小學(xué)生紀律講話(huà)稿（精選6篇）

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生紀律講話(huà)稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)生紀律講話(huà)稿1

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　從我走進(jìn)學(xué)校，站在莊嚴的五星紅旗下，看著(zhù)鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻起，一股暖流涌上我的心頭。我必須嚴格遵守學(xué)校的規章制度和紀律，努力成為一個(gè)遵守這些規章制度和紀律的文明學(xué)生。

　　說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但做起來(lái)真的很難。我是一個(gè)細心的學(xué)生，時(shí)刻提醒自己，早上勤奮學(xué)習，不遲到，尊重他人，團結友愛(ài)，講文明話(huà)，做一個(gè)文明人，愛(ài)護花草，愛(ài)干凈，走路輕一點(diǎn)，走路慢一點(diǎn)等。所以，在校園內外，我都留下了燦爛文明的足跡。

　　少年最美。同學(xué)們，我們大多數都是天真無(wú)邪的孩子，我們有些人已經(jīng)進(jìn)入了最美的“花季”。青春的花朵將在我們生命的樹(shù)上綻放。陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的。

　　歌德說(shuō)，要實(shí)現一項偉大的事業(yè)，我們必須從青年時(shí)代開(kāi)始。那么，我們應該做些什么來(lái)邁出正確的步伐，讓青春無(wú)悔地走向更美好的明天呢？

　　首先，作為新時(shí)代的學(xué)生，必須遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。

　　俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，就沒(méi)有方圓”，我們知道好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的.保證。作為學(xué)生，一定要嚴格遵守《學(xué)生守則》，《學(xué)生日常行為規范》:嚴格遵守學(xué)校的規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公共道德，愛(ài)護公共財產(chǎn)。

　　其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，應該學(xué)會(huì )遵守法律。

　　每個(gè)公民都必須有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，還要守法。缺乏法律觀(guān)念是很危險的。

　　第三，必須遵守社會(huì )公德。

　　關(guān)注公共衛生，愛(ài)護公共財產(chǎn)，維護公共秩序，都是社會(huì )倫理。遵守社會(huì )道德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一。

　　關(guān)注公共衛生就是保持一個(gè)優(yōu)美干凈的公共環(huán)境。比如在教室里，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮紙屑。還有一點(diǎn)，不能喊。妨礙他人學(xué)習、工作或者休息的；不要在建筑物或桌椅上亂涂亂畫(huà)。

　　我們周?chē)�有很多公共財產(chǎn)。比如門(mén)窗，桌椅，教學(xué)設備等。在學(xué)校、公園的花草樹(shù)木、路邊的路燈、路標和公用電話(huà)上，我們不僅要照顧好自己，還要勸阻和制止一些人破壞公共財產(chǎn)的不文明行為。努力做一個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生。遇到老師和客人，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆向行駛，形成各種良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)留在記憶里，明天會(huì )給夢(mèng)想，今天是你唯一能把握的！讓我們珍惜今天這個(gè)美好的時(shí)光，遵守規則和紀律，努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。

　　小學(xué)生紀律講話(huà)稿2

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家早上好！

　　我是四班的劉玉英。我今天演講的題目是《遵守紀律》。作為學(xué)生，遵守紀律是我們應該做的，也是我們必須做的。然而，在我們的校園里，違反紀律的情況時(shí)有發(fā)生。所以我借這次演講的機會(huì )，以遵守紀律為主題做了一次演講。希望同學(xué)們聽(tīng)完我的發(fā)言，能遵守學(xué)校的紀律，做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。

　　早在我們上幼兒園的時(shí)候，老師就應該告訴我們要遵守紀律�，F在已經(jīng)是小學(xué)生了，應該比幼兒園的自己懂事多了。但是我們在幼兒園能做的現在做不到。我們應該養成遵守紀律的習慣。我們不應該每次上課都需要老師強調紀律。我們應該控制自己的行為，不要在課堂上做任何違反紀律的事情。上課吵鬧不僅會(huì )影響自己的學(xué)習，還會(huì )影響旁邊的'同學(xué)，不應該這樣做。

　　那么遵守紀律應該怎么做呢？我想問(wèn)問(wèn)我的同學(xué)，請他們大聲回答這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)學(xué)生說(shuō)的大部分都是對的。上課不說(shuō)話(huà)、不吵鬧、不遲到是遵守紀律的好行為。但是我也知道學(xué)生是懂得遵守紀律的，但是有多少知道答案的學(xué)生可以很肯定的說(shuō)自己沒(méi)有做過(guò)違反紀律的事？知道做什么不做又有什么用？我們只是不想這么做。也不是不可能。如果我們能下定決心去做，我們一定能做到。

　　老師經(jīng)常告訴我們，要遵守學(xué)校紀律和課堂紀律，就是希望自己能做到，而不是只知道不做。在我們的同學(xué)中，一定有遵守紀律的學(xué)生。我們應該向她學(xué)習。同齡的我們，做不到別人能做到的事，要從自己身上找問(wèn)題。所以，我希望今天的發(fā)言結束后，我們學(xué)校的學(xué)生違紀問(wèn)題能夠得到改善，所有的學(xué)生都能成為有紀律的好學(xué)生。這不僅會(huì )讓我們的學(xué)院，我們的學(xué)校，我們的班級變得更好，也會(huì )讓我們自己變得更好。所以我們應該行動(dòng)起來(lái)，改變自己，讓自己成為更好的人。

　　謝謝大家！

　　小學(xué)生紀律講話(huà)稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家下午好!我叫王海燕，是奠安中心小學(xué)的一名老師。很榮幸能有機會(huì )上臺演講。今天我演講的題目是《“守紀律、講規矩”從我做起》。

　　常言說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規矩，教師要守規矩。作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規就是最大的紀律和規矩，“八項規定”以及單位的各項規章制度都是具體的紀律和規矩，都必須嚴格遵守。

　　一個(gè)人，特別是一個(gè)黨員、一個(gè)干部，有沒(méi)有紀律和規矩意識，有沒(méi)有守紀律和講規矩的自覺(jué)性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會(huì )有什么樣的道德形象和人生價(jià)值。

　　懂規矩，就是讓制度入腦入心。對一名老師來(lái)講，規矩既包括規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。一定要牢記自己是人類(lèi)靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì )的表率。

　　要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責。特別是在紀律上，對自己的要求必須嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。

　　要不斷加強學(xué)習，要時(shí)刻保持頭腦清醒，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō);哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。

　　守紀律，講規矩貴在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強鍛煉和道德修養，強化責任意識和紀律觀(guān)念，切實(shí)增強守紀律的自覺(jué)性和堅定性，靠紀律來(lái)規范和約束言行。必須嚴格遵守政治紀律、財經(jīng)紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業(yè)道德。道德是人們約定俗成的規范，違反它就會(huì )遭到社會(huì )的`譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。

　　要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，管得住小節，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(cháng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規矩之中。

　　在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅持按規矩、按制度辦事，表現一種政治上的清醒與成熟。必須時(shí)刻把“守紀律、講規矩”放在重要位置，嚴格遵守、時(shí)刻警惕，做到警鐘長(cháng)鳴。

　　“守紀律、講規矩”從我做起、從現在做起。謝謝大家!

　　小學(xué)生紀律講話(huà)稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫小于，不用介紹，大家都知道我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩。我喜歡下圍棋、畫(huà)畫(huà)、唱歌。很榮幸我可以站在這個(gè)講臺上，這次我要競選的班干部是紀律委員。

　　從一年級起，我就沒(méi)有競選過(guò)班干部，那時(shí)候，我認為我還沒(méi)有管別人的能力。但現在我可以了，因為從三、四年級開(kāi)始，我覺(jué)得我比以前更想挑戰自己一下，更有自信心，更有熱心了，還經(jīng)常幫老師和同學(xué)干一些我力所能及的事情，我也能管好自已。雖然還有比我強的同學(xué)，但我也很努力，所以我決定競選紀律委員。

　　如果我當上了紀律委員，我會(huì )執行“兩管一聽(tīng)”的理念。一是管好自己，因為如果我不能以身作則，我就不可能管好他人。所以我要努力約束好自己。二管是管好同學(xué)。教大家唱禮儀歌，并讓大家遵守；不讓大家在走廊里面瘋打鬧，那樣很容易讓自已受傷。一聽(tīng)是聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議。好的.意見(jiàn)我都會(huì )采納或說(shuō)給老師聽(tīng)。相信要我和大家的共同努力下，我們五.五班會(huì )有很高的安全性和更好的學(xué)習環(huán)境。

　　如果我競選不上，我也不會(huì )氣餒，說(shuō)明我做得還不夠，我應該做得更好。所以我會(huì )更加嚴格要求自已，請把你那寶貴的一票投給我吧！這第一票都是對我的鼓勵。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　小學(xué)生紀律講話(huà)稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自xx班的xx，我今天演講的題目是《遵守紀律》。我們作為學(xué)生，遵守紀律是我們應該要做的事情，也是我們必須要做到的事情，但在我們的校園里，違反紀律的情況時(shí)有發(fā)生，所以我利用這一次演講的機會(huì )，做一個(gè)以遵守紀律為主題的演講，希望同學(xué)們在聽(tīng)完我的演講之后，能夠做到遵守學(xué)校的紀律，做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。

　　早在我們上幼兒園的時(shí)候，老師就應該跟我們說(shuō)過(guò)了要遵守紀律�，F在我們已經(jīng)成為了一名小學(xué)生，跟幼兒園時(shí)候的自己相比應該是會(huì )懂事很多的。但幼兒園的時(shí)候我們能夠做到的`事情，現在卻做不到了。我們應該要養成一個(gè)遵守紀律的習慣，不應該每一次上課的時(shí)候都需要老師來(lái)強調紀律的問(wèn)題，我們應該要控制好自己的行為，在上課的時(shí)候不要做出一些違反紀律的事情。在上課的時(shí)候吵鬧不僅會(huì )影響到自己的學(xué)習，也會(huì )影響到旁邊的同學(xué)，所以是不應該這樣去做的。

　　那么遵守紀律應該要怎么做呢？我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，請同學(xué)們大聲的來(lái)回答我這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們說(shuō)的其實(shí)大部分都是對的，上課的時(shí)候不說(shuō)話(huà)、不吵鬧，不遲到等都是遵守紀律的好行為。但我也知道，同學(xué)們知道應該要怎么去遵守紀律，但知道答案的同學(xué)又有多少能夠肯定的說(shuō)自己沒(méi)有做過(guò)違反紀律的事情呢？光知道怎樣做才是遵守紀律但又不去做到的話(huà)又有什么用處呢？我們只是不想去做罷了，并不是不能夠做到的，只要我們能夠下定決心去做的話(huà)，是一定能夠做到的。

　　老師時(shí)常跟我們說(shuō)讓我們要遵守學(xué)校的紀律、遵守課堂的紀律，就是希望我們能夠做到，而不是光知道不去做。在我們的同學(xué)中間，肯定是有能夠做到遵守紀律的同學(xué)的，我們應該要向她學(xué)習，同樣的年紀，別人能夠做到的我們卻不能夠做到，那就應該要從自己的身上去找問(wèn)題了。所以我希望在我今天的演講結束之后，存在于我們學(xué)校里面的不遵守紀律的問(wèn)題能夠得到改善，同學(xué)們都能夠成為一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。這樣不僅能夠讓我們的學(xué)院、我們的學(xué)校、我們的班級變得更加的美好，也能夠讓我們自己變得更好。所以我們應該行動(dòng)起來(lái)，改變自己，讓自己成為一個(gè)更好的人。

　　謝謝大家！

　　小學(xué)生紀律講話(huà)稿6

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是“講規矩守紀律”。

　　規矩是人類(lèi)自己制定的信條，規矩與我們同學(xué)們的生活息息相關(guān)。如法律法規、交通規則、文明公約、道德規范、考試規定等等。對于我們中學(xué)生而言，遵規守紀是每一個(gè)學(xué)生的職責，也是一個(gè)合格中學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，它是大家學(xué)習的需要，更是我們中學(xué)生成長(cháng)的需要。

　　大家知道美國西點(diǎn)軍校，這是一個(gè)以紀律嚴明而聞名于世，并走出了無(wú)數政治、軍事人才的地方，他們有一句名言：“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口”。在這里“沒(méi)有任何借口”是這一美國人才搖籃二百年來(lái)奉行的最重要的行為準則和言行規范，在它的支撐下，無(wú)數人取得了偉大的成就。工作沒(méi)有借口，人生沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，學(xué)習沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。

　　規矩是牽制風(fēng)箏的細線(xiàn)，風(fēng)箏雖有一定高度的限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線(xiàn)斷了，即使是它穿過(guò)云層，最終也會(huì )摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。同學(xué)們，學(xué)習需要規范，成長(cháng)也需要規范。但是，在我們的身邊經(jīng)常會(huì )出現這樣一些不和諧的音符，上課遲到的一聲報告，使同學(xué)們沉浸在思考中的思想中斷；課堂上的一句隨意插話(huà)，嚴重影響了老師正常的教學(xué)秩序；隨手一扔的一片廢紙，給我們校園的'環(huán)境帶來(lái)了污染；集體活動(dòng)的無(wú)規則的擁擠威脅著(zhù)我們大家的安全；本是無(wú)足輕重的小小沖突，有些同學(xué)卻大打出手，結果釀成兩敗俱傷的嚴重后果。

　　有人說(shuō)：“這是我們的自由！”希臘有位哲學(xué)家說(shuō)：“過(guò)分的自由，便是殘忍�！边^(guò)度的自由只會(huì )給他人帶來(lái)傷害。人人都不遵守交通規則，別人無(wú)法正常通行，自己也會(huì )陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會(huì )讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學(xué)習更加有序。

　　同學(xué)們，國有國法，家有家規，學(xué)校也有嚴格的校紀校規。作為中學(xué)生的我們，應該自覺(jué)嚴格地遵守《中學(xué)生行為規范》和《中學(xué)生守則》，培養良好的行為習慣，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規矩就一定成方圓。

　　當然，“沒(méi)有規矩不成方圓”，但這并不意味著(zhù)我們墨守成規，不求創(chuàng )新，而是要求我們勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓。用規矩做的圖形，才能組合成更新更美的圖形。

　　昨日的規矩，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規矩決定了明天的我們。當把外在的規矩漸漸的內化為自己良好的習慣時(shí)，我們就會(huì )自覺(jué)地用良好的習慣和去對待生活和學(xué)習。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，讓我們以嶄新的姿態(tài)，菏澤青春的節拍，邁著(zhù)矯健的步伐，面對生活，面對學(xué)習！

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

【小學(xué)生紀律講話(huà)稿】相關(guān)文章：

小學(xué)生違反紀律檢討書(shū)07-28

紀律的通告07-13

紀律的通告07-14

小學(xué)生紀律檢討書(shū)（通用25篇）09-30

小學(xué)生紀律教育得講話(huà)稿11-01

紀律班會(huì )方案10-31

員工紀律守則10-16

紀律的通告（精選12篇）08-25

紀律的通告9篇06-18

紀律的通告(9篇)06-21