政教主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿（通用5篇）

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的政教主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　政教主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊�一句話(huà)：“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

　　首先我談一談目前的形式和我們奮斗的目標。

　　今年我們面臨的形式是：競爭強、任務(wù)重、壓力大。

　　競爭強：大家知道，我們東西湖區每年初三考生不足4000人，升入吳中的僅有316人。全區重點(diǎn)高中實(shí)際升學(xué)率不到8%。農場(chǎng)學(xué)校因為三線(xiàn)生的優(yōu)勢，生源越來(lái)越好，中考成績(jì)四面開(kāi)花。據不確切信息，20xx年的中考，吳中可能至少減少招生50人。

　　任務(wù)重：初三年級的重要性大家都是知道的，這一年是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對三年的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系，即是對初中階段的一個(gè)總結，又是對高中學(xué)習打下堅實(shí)的基矗通過(guò)系統的復習，查缺補漏，可以綜合學(xué)生的思維。請家長(cháng)們理解老師的辛苦。

　　時(shí)間緊：中考在6月20日，從今天算起，我們只有9個(gè)月不到的時(shí)間，扣除寒假，和各種休息日，在校學(xué)習的時(shí)間只有不到7個(gè)月的時(shí)間，這兩百天一晃就過(guò)去，甚至有些同學(xué)可能還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，初中階段就結束了。因此，我們要教育、敦促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在人生的轉折點(diǎn)上把主動(dòng)權掌握在自己手里，不輸給別人。

　　壓力大：初三將決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運，特別是我們二中這樣的'大校，家長(cháng)的期望值更高，社會(huì )關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和生存，所以，學(xué)校也如同家長(cháng)一樣，都有很大的壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。

　　盡管競爭強、任務(wù)重、壓力大，我們還是提出了我們的奮斗目標：綜合考核保二競一。

　　三年前，由于三中在招生上有優(yōu)勢，雖然這一屆在初一和初二階段，幾乎就沒(méi)有贏(yíng)過(guò)，但是我們對初三老師提出贏(yíng)的目標，至少我們可以在幾個(gè)重要的指標上贏(yíng)定。

　　一是我們師資優(yōu)勢。我們的師資配置是很自信的。我們有全區優(yōu)秀的教師團隊，連續四年在全區教師專(zhuān)業(yè)測試上，位居第一。很多學(xué)科的老師是在全區有絕對話(huà)語(yǔ)權的骨干老師，每個(gè)學(xué)科都有這樣的老師。人心齊泰山移，在他們的帶動(dòng)下，只要每一個(gè)備課組齊心協(xié)力，有愚公移山的精神，改變現狀也不是不可能的。

　　二是我們的學(xué)科優(yōu)勢，我們有些學(xué)科是很強勢的。像數學(xué)、英語(yǔ)、政治等學(xué)科，都曾經(jīng)贏(yíng)過(guò)，與兄弟學(xué)校不相上下，新加的化學(xué)學(xué)科，歷來(lái)都是在全區有影響力的，能起中和作用。只要我們看準發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，扭轉乾坤的可能性還是有的。

　　三是我們的指標優(yōu)勢。對于尖子生指標，合格率指標都是很有把握的。全區前10名和前100名，我們至少有五成的把握，初二期末考試，全區前十名，我們學(xué)校有5人，第一名就在我們學(xué)校。如果重高指標減少，我們幾個(gè)重要的評價(jià)指標中贏(yíng)的概率還是很大的。

　　四是我們的備考優(yōu)勢。我們歷屆的備考經(jīng)驗是很值得借鑒的，并在全區推廣。過(guò)去我們學(xué)校在抓畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量方面有很多成功的案例，傳承我們成功的經(jīng)驗，指導我們做好這一屆畢業(yè)班工作是我們實(shí)現畢業(yè)班的目標任務(wù)的優(yōu)勢所在。

　　五是我們政策優(yōu)勢。學(xué)校在政策和經(jīng)費上是在向初三傾斜，王校長(cháng)說(shuō)：一切都以初三為重。

　　政教主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

　　今天家長(cháng)會(huì )是這樣安排的：先集中后分散。

　　我們學(xué)校利用這個(gè)機會(huì )回顧上學(xué)年的成績(jì)與不足，向各位家長(cháng)匯報學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作情況，匯報半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習及在校表現情況。分散后家長(cháng)到子女所在班級具體了解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。

　　今天，我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是為了加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時(shí)，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　我校在學(xué)生管理上可以說(shuō)是嚴管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長(cháng)的配合，下面我就說(shuō)一下需要家長(cháng)重視并配合的幾個(gè)細節問(wèn)題。

　　第一個(gè)就是安全問(wèn)題，首先家長(cháng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(cháng)協(xié)調，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現在路窄，車(chē)多，讓孩子一定要遵守交通規則，騎自行車(chē)的不要到路中間的機動(dòng)車(chē)道騎行，再說(shuō)，冬季到來(lái)，取暖防火、防煤氣、帶手機進(jìn)學(xué)校、自行車(chē)上鎖問(wèn)題等。

　　第二個(gè)是學(xué)習習慣養成問(wèn)題，我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當別論，現在多數孩子學(xué)習上被動(dòng)，有些家長(cháng)以自己文化底子不夠，或忙沒(méi)時(shí)間為由放松對孩子學(xué)習的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認真寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始、到不寫(xiě)作業(yè)、到不學(xué)習。家長(cháng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。

　　第三個(gè)應該樹(shù)立老師的威信，保護老師的形象。老師是家長(cháng)的朋友，是家長(cháng)的幫手，而不是家長(cháng)的敵人，老師像家長(cháng)一樣關(guān)心愛(ài)護每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當孩子搗亂出現問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì )著(zhù)急上火，批評時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì )言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(cháng)理解老師，我覺(jué)的出現這種情況，家長(cháng)不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓學(xué)生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì )和學(xué)生發(fā)生沖突的，因為沒(méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負責任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì )閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的`，如果家長(cháng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會(huì )給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(cháng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長(cháng)的批評，但家長(cháng)應注意方式。

　　還有很多細節性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說(shuō)。尊敬的家長(cháng)，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè )、活潑地茁壯成長(cháng)。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福。

　　分散后由班主任及任課教師向您匯報每個(gè)學(xué)生學(xué)習和在校表現情況，希望家長(cháng)同志們對于學(xué)校的工作、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　最后，我想跟大家說(shuō)這樣一個(gè)故事，來(lái)結束我的講話(huà)。說(shuō)倉庫大門(mén)緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢洶洶走上前來(lái)，想使蠻力打開(kāi)它。鐵棒又是砸又是撬，費了九牛二虎之力也沒(méi)打開(kāi)，無(wú)奈的敗退下去。鎖匙無(wú)聲地走上前來(lái)，輕輕的一轉就開(kāi)了。鐵棒很是不服氣：“我費了這么大的勁打不開(kāi)，你怎么沒(méi)費多少力氣就打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因為我懂得他的心�！币虼�，世上沒(méi)有教育不好的孩子，只是沒(méi)有找到開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人。愿你、愿我們都成為開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人。

　　政教主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　首先我代表蘭溪八中政教處對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。

　　今天的教育發(fā)生了天翻地覆的變化，就單憑學(xué)校教育而論教育的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育、學(xué)生自我教育已經(jīng)不知不覺(jué)得粘合成一個(gè)不可分割的整體。這時(shí)形成教育的合力變得猶為重要，學(xué)校教育離開(kāi)了家庭教育就成了無(wú)本之木，家庭教育缺少了學(xué)校教育猶如緣木求魚(yú)。下面我就家庭教育方面談?wù)劶彝ト绾闻浜蠈W(xué)校做好孩子的教育工作：

　　家長(cháng)終要堅信你為孩子選的是最好的學(xué)校，是最適合孩子的學(xué)校。這既是對自己的肯定、也是對學(xué)校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵。所以需要家長(cháng)配合學(xué)校做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、教育孩子遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班有班紀。例如，學(xué)校不準學(xué)生留長(cháng)發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾，帶手機和貴重物品回校，家長(cháng)在這方面要緊密配合學(xué)校；學(xué)生犯錯誤學(xué)校要進(jìn)行嚴格的批評教育，必要時(shí)會(huì )通知家長(cháng)乃至給予處分并記入《成長(cháng)記錄冊》等等，這些也要家長(cháng)予以配合；孩子犯錯誤或學(xué)習成績(jì)不太好時(shí)，往往會(huì )不找自身原因，而去找某些客觀(guān)原因（如教師不行，其他同學(xué)影響我等），這需要家長(cháng)予以正確教育；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂紀律，引起其他學(xué)生和家長(cháng)的公憤，學(xué)校必將給予嚴肅的處理，這更需要家長(cháng)予以正確教育。不管我們采取什么方法，如鼓勵表?yè)P、談心、批評教育甚至處分等等，一個(gè)目的就是既要讓孩子改正錯誤，又要讓孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓，更要讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任；希望涉及到的家長(cháng)們能夠予以理解和支持。因為學(xué)生不遵守紀律，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，遵守紀律的學(xué)生也是一種傷害，對于班級、年級乃至學(xué)校也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。再說(shuō)讓孩子遵守學(xué)校規章，養成良好的行為習慣，對孩子的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)提高，都是大有裨益的。如果家長(cháng)對學(xué)校教育有一些不理解，也不要當著(zhù)孩子的面議論或發(fā)牢騷，造成孩子對學(xué)校教育的不信任，導致孩子在學(xué)校目中無(wú)人。

　　2、教育孩子遠離網(wǎng)吧，遠離手機。

　　玩物喪志這句話(huà)用在網(wǎng)絡(luò )中非常適用，一旦迷戀上網(wǎng)，后果可能不堪設想，如成績(jì)急劇下降、表現變壞、對家長(cháng)冷漠、早戀現象和暴力現象的發(fā)生等等�，F在學(xué)生有�？�，學(xué)校有五六個(gè)電話(huà)機，學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系很方便；同時(shí)家長(cháng)有事可以和班主任、任課老師聯(lián)系。因此，我們是不贊成學(xué)生帶手機進(jìn)校園的�，F在學(xué)生帶手機，就是為了號聊天，為了玩游戲，對學(xué)習是有百害而無(wú)一利。對未成年人上網(wǎng)和手機的管制和監督就成為家長(cháng)和老師面臨的一大難，我們學(xué)校目前正在通過(guò)封閉式管理等狠抓這項工作，也需要家長(cháng)配合和支持我們的工作。

　　3、教育孩子勤儉節約。

　　如果孩子以學(xué)習須要購買(mǎi)資料等向家長(cháng)提出要錢(qián)，請家長(cháng)及時(shí)與班主任或學(xué)校聯(lián)系，了解清楚情況后再拿錢(qián)給學(xué)生，最好能告知班主任學(xué)生拿錢(qián)的情況。不要大手大腳，學(xué)生說(shuō)錢(qián)就給，要多少給多少，這樣會(huì )給學(xué)生造成不好的生活習慣，這叫花錢(qián)買(mǎi)壞處。真正是得不償失。

　　4、既重言傳更重身教。

　　成人有成人的`世界，未成年人有未成年人成長(cháng)的空間，不適合孩子介入的千萬(wàn)別“拔苗助長(cháng)”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠離孩子。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩在偷摘公園里的蘋(píng)果，管公園的老頭子嚇唬小孩說(shuō)：“趕緊送回去，不然我告訴你爸爸”。小孩聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)，你去告訴吧，他在那里，老頭順著(zhù)小孩的指頭望去，小孩的爸爸正在樹(shù)上偷摘蘋(píng)果。這樣的教育效果可想而知。

　　最后，在此再向各位家長(cháng)做個(gè)提醒。我們學(xué)校是全封閉管理單位，這個(gè)既是上級部門(mén)的要求，也是出于對我們廣大師生安全的考慮。平時(shí)家長(cháng)如沒(méi)有特殊情況不要進(jìn)入校園。如需進(jìn)入校園，請先在傳達室登記，電話(huà)聯(lián)系班主任或老師再進(jìn)入。如要送物品，把送來(lái)的物品放在傳達室，登記好物品領(lǐng)取單，后由學(xué)生自己領(lǐng)取。周一早上6：00至7：00家長(cháng)可以進(jìn)入宿舍，九年級家長(cháng)在周日下午4：30至5：00可以進(jìn)入寢室。其它時(shí)間不得進(jìn)入寢室。請給予配合。

　　各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互理解攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。最后衷心祝愿：你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！

　　政教主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　因為您孩子的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì )的大環(huán)境中，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達到育人的共識。

　　我們陳毅希望學(xué)校本著(zhù)依托“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校班全縣一流學(xué)�！钡霓k學(xué)思路，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng )建優(yōu)美教育環(huán)境，以培養“胸有志、學(xué)有長(cháng)行有度體有行”的全面發(fā)展的人才”為己任，努力打造我校教育品牌。

　　走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會(huì )給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì )出現更大的改觀(guān)。

　　一、學(xué)校概況

　　現在我校共有教學(xué)班80個(gè)，學(xué)生總數4713名。其中一、二、六年級12個(gè)班，三年級15個(gè)班，四年級16個(gè)班、五年級13個(gè)班。教職工198名，教師隊伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗和強大的責任心。這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。在上一學(xué)年中，我校繼續榮獲“信豐縣學(xué)校綜合管理評估先進(jìn)單位”稱(chēng)號，獲得“全國小公民道德建設示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，在全縣小學(xué)生足球比賽中男子隊、女子隊獲得全縣第二的好成績(jì)。在全縣中小學(xué)幼兒藝術(shù)節上我校選送的聲樂(lè )類(lèi)節目、器樂(lè )類(lèi)節目均獲得一等獎。

　　二、學(xué)校工作重點(diǎn)

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們從以下各方面開(kāi)展工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作走上了新的征途。

　　1、注重培養學(xué)生健全的人格、良好的習慣。

　�。�1）一年級的學(xué)生剛剛入學(xué)，自律能力不強。學(xué)校開(kāi)展了“習慣養成教育”系列活動(dòng)。

　�。�2）通過(guò)創(chuàng )新“國旗下講話(huà)課程”，培養良好習慣和思想品質(zhì)。為了進(jìn)一步規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好的行為習慣，我們要求學(xué)校少先隊、班主任進(jìn)行針對性的德育教育活動(dòng)。用升旗儀式、班隊會(huì )、入隊活動(dòng)等突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣，增強學(xué)生自理和自我教育能力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習慣等有較大幅度地進(jìn)步，尤其是一年級學(xué)生的常規培養受到了學(xué)校老師和廣大家長(cháng)們的認可。

　�。�3）開(kāi)設家長(cháng)講堂。為了拓展孩子的視野，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，更好的為學(xué)生的成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的高效的教育資源，學(xué)校誠邀熱心教育事業(yè)的家長(cháng)朋友走進(jìn)課堂，發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢資源。為孩子們講述社會(huì )大百科。從而形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在點(diǎn)10周，我們一7班藍金鈺的家長(cháng)、第11周二3班肖文景的家長(cháng)已經(jīng)給孩子們帶來(lái)了精彩的課堂展示。在此，學(xué)校誠邀我們的家長(cháng)加入到“家長(cháng)講堂”的行列中來(lái)。

　�。�4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給孩子們提供展示的舞臺。

　　一是學(xué)校每個(gè)學(xué)年都會(huì )舉辦“四個(gè)節”活動(dòng)，即藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節、禮儀節來(lái)促進(jìn)孩子們全面發(fā)展。

　　二是開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。

　　三是開(kāi)展首屆“書(shū)香家庭”、“優(yōu)秀家長(cháng)”評選活動(dòng)。

　　2、全面掌握學(xué)生情況，大膽推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我們在四至六年級進(jìn)行“課改”，轉變教師的教法與學(xué)生的學(xué)法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過(guò)教育教學(xué)方式的改革，我們驚喜發(fā)現孩子們在課堂上更愛(ài)表現自己了，學(xué)習變得更主動(dòng)了。同學(xué)之間能夠互相監督了，各有突出的小組長(cháng)還能和組里學(xué)習不夠主動(dòng)、課堂聽(tīng)課不夠積極、作業(yè)不能按時(shí)完成的同學(xué)的`家長(cháng)取得聯(lián)系，來(lái)幫助同學(xué)共同進(jìn)步。另外我們的教學(xué)還在教師層面也進(jìn)行了相應的改革，我們采取領(lǐng)導聽(tīng)課指導，互相聽(tīng)課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性；在備課方面我們采取了全新的備課模式，加強教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作，有效地服務(wù)于教學(xué)。另外我們還將結合學(xué)校的工作安排，采取課改示范課、優(yōu)秀教師觀(guān)摩課、新老師匯報課等形式，有效地促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展。

　　為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)�！薄鞍l(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”的理念，我們針對學(xué)生的情況，在進(jìn)行充分調查和討論的基礎上，結合實(shí)際開(kāi)設了活動(dòng)課程，如小小主持人、繪畫(huà)、聲樂(lè )、籃球、足球、書(shū)法、圍棋等興趣活動(dòng)小組。

　　回眸走過(guò)的路，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的創(chuàng )業(yè)理想還有很遠。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位孩子。

　　我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。我們的孩子要在希望學(xué)校度過(guò)他美好的小學(xué)生涯，這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(cháng)之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長(cháng)認為孩子長(cháng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(cháng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話(huà)也是蒼白無(wú)力的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(cháng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(cháng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

　　縱觀(guān)之前的工作，我個(gè)人認為，希望學(xué)校的學(xué)生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習能力還有待提高，衛生勞動(dòng)習慣還要培養，自主學(xué)習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。

　　第二、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

　　第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

　　第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(cháng)甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(cháng)還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。那么，家長(cháng)與教師的協(xié)調主要做些什么呢？

　　首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

　　其次，應根據學(xué)生在校的表現，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

　　我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

　　最后，我代表陳毅希望的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)——您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

　　政教主任家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長(cháng)準時(shí)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表政教處對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！

　　今天約家長(cháng)朋友來(lái)召開(kāi)這次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，主要目的還是共同研究九年級同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。

　　首先我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現狀：

　　1、學(xué)習方法不科學(xué)。這些表現在那些看上去很用功但成績(jì)上不去的學(xué)生，不會(huì )學(xué)習，上課不用心聽(tīng)講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研。

　　2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題，靠監督。

　　3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

　　4、自暴自棄的放任心理。這些現象主要是學(xué)習吃力的學(xué)生，隨著(zhù)他們學(xué)習負擔的增加，他們對學(xué)習更無(wú)信心，他們就自暴自棄，放任自流。在臨近畢業(yè)的這段緊張時(shí)期依然我行我素，聽(tīng)MP3、玩手機發(fā)短信、上網(wǎng)等。

　　5、消極對抗的排他心理。學(xué)習成績(jì)和行為習慣不理想的學(xué)生，由于他們是班主任長(cháng)期的關(guān)注對象，長(cháng)期處于班主任“監控”之下，由于他們思想上認識不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來(lái)教育，對科任老師有敵視傾向，形成消極的`對抗心理。

　　6、攀比心、虛榮心重。如問(wèn)家長(cháng)要手機、買(mǎi)MP3等。學(xué)校明文規定嚴禁學(xué)生在校帶手機、MP3，家長(cháng)會(huì )也要求過(guò)，這樣做也是為了孩子能把心思用在學(xué)習上。但是不是家長(cháng)都配合了？

　　針對這些現象，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養成天才。但是一個(gè)用心的家長(cháng)卻能把自己的孩子培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(cháng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步，你們作為他的堅強后盾，必要的精神支持、鼓勵、提醒和監督都是很重要的。

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