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規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿（精選8篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字 構建和諧語(yǔ)言生活”。
眾所周知，普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，推廣普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往。對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場(chǎng)。
有句話(huà)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的義務(wù)。對于我們的在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交流環(huán)境。
3、堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的`提高盡一份力。
由于歷史的原因，漢語(yǔ)的發(fā)展現在還沒(méi)有達到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區的人們的交談，造成社會(huì )主義建設事業(yè)中的許多不便。語(yǔ)言中的某些不統一和不合乎語(yǔ)法的現象不但存在在口頭上，也存在在書(shū)面上。在書(shū)面語(yǔ)言中，甚至在出版物中，詞匯上和語(yǔ)法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經(jīng)濟、文化和國防的進(jìn)—步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現象。 所以，國家出臺了《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》。
說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規范字九州一體。老師們，同
學(xué)們，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規范，全面提高，使普通話(huà)從校園走向校外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人。
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇2
老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字》。
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周 —— 全國普通話(huà)推廣周。同學(xué)們，每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”。
作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的.語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字是我們每一個(gè)人的責任。為此，現向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、師生以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字為榮。
2、在校園內堅持使用普通話(huà)與別人交流，并能達到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的好習慣。
3、師生在社會(huì )生活中盡量堅持使用普通話(huà)，成為推廣普通話(huà)的楷模。
4、師生一起學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、班級板報等的注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”而努力吧！
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
新的一周又開(kāi)始了，本周是九月份的第三周，也是第十二屆推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。本屆推普周的主題是：熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活。
同學(xué)們，愛(ài)祖國，愛(ài)講普通話(huà)，這應該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國，龍的'子孫，每一個(gè)中國人的臉上，正揚著(zhù)華夏文明的燦爛。隨著(zhù)祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話(huà)，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸的職責。隨著(zhù)祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話(huà)作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。
我們__小學(xué)是國家級語(yǔ)言文字規范化示范校，因此，我們__小學(xué)的每一位同學(xué)都應該說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范的漢字，做新時(shí)代的推普員。
在今年的推普周里，結合學(xué)校實(shí)際，我校創(chuàng )造性地開(kāi)展"六個(gè)一"活動(dòng)：舉辦一期推普宣傳板報。學(xué)唱一首推普歌曲。開(kāi)展一次"啄木鳥(niǎo)"行動(dòng)。推普周?chē)煜轮v話(huà)稿熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活推普周?chē)煜轮v話(huà)稿熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活。在社會(huì )或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊會(huì )。開(kāi)展一次美文誦讀活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，"推普周"是短暫的，但"推普"的任務(wù)是延續的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話(huà)從校園走向校外；在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹(shù)立民族精神，實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )而努力。
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們，同學(xué)們：
大家好!今天，國旗下講話(huà)的題目是：規范語(yǔ)言文字，弘揚婁東文化。
一個(gè)偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著(zhù)各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語(yǔ)言，那就是普通話(huà)——我們的母語(yǔ)。我們愛(ài)祖國，我們愛(ài)講普通話(huà)， 這應該是我們每一個(gè)炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上，正洋溢著(zhù)華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。普通話(huà)是校園語(yǔ)言�！罢f(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位學(xué)生自身素養的體現。
今年的9月11日至17日，是第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年的.推普主題是：規范語(yǔ)言文字，弘揚婁東文化.
本屆推普周，我校將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1.每班設計“推普”標語(yǔ)張貼教室找，照片上交評比。9月11日各班上交照片。
2.舉辦“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典傳承文明”港區一小規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。9月11日上交優(yōu)秀作品。
3.舉辦“朗讀經(jīng)典耀我中華”朗讀者活動(dòng)，在班級比賽、年級復賽的基礎上，各年級推選3名參加校級決賽。9月13日中午決賽。
4.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”尋找校園中、生活中不規范用字。學(xué)生發(fā)現后做好記錄，上報給語(yǔ)文教師。記錄內容：發(fā)現者、發(fā)現時(shí)間、地點(diǎn)、錯別字內容及正確寫(xiě)法或讀法。（一周）
5.開(kāi)展“大手拉小手，同講普通話(huà)”。推普進(jìn)家庭活動(dòng)，在全校三至六年級學(xué)生中開(kāi)展普通話(huà)進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，與父母共同體會(huì )說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意義。
老師、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。以我校創(chuàng )建“市級規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！惫ぷ鳛槠鯔C，從自己身邊做起，從我做起，使普通話(huà)、規范字從校園走向校外。宏揚民族文化，樹(shù)立民族精神，共筑輝煌之夢(mèng)。
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇5
各位領(lǐng)導、同事、同學(xué)們：
早上好！今天我以一個(gè)語(yǔ)文老師的身份，在新一周開(kāi)始之際，跟大家談?wù)劇罢Z(yǔ)言文字規范”問(wèn)題。
余秋雨，大家都知道，是有名的散文大師。20xx年，《咬文嚼字》刊物的編委金文明出版了一本書(shū)叫《石破天驚逗秋雨》，指出了余秋雨散文中126處文史差錯，其中62處以上是語(yǔ)言文字問(wèn)題。余秋雨老師在語(yǔ)言文字上不夠認真，給自己帶來(lái)了麻煩。
我們國家推廣普通話(huà)，推行規范漢字。那語(yǔ)言文字不規范會(huì )有什么麻煩呢？
一是影響考試分數。20xx年開(kāi)始，高考語(yǔ)文作文評分標準有一個(gè)變化，把原來(lái)“每三個(gè)錯別字扣一分”改為“每一個(gè)扣一分”。長(cháng)沙中考語(yǔ)文作文閱卷也有類(lèi)似的規定。據我所知，地理、生物、歷史、化學(xué)等科目的老師也常常為同學(xué)們答題時(shí)的錯別字感到苦惱，接著(zhù)，就怪語(yǔ)文老師沒(méi)教好。
二是關(guān)乎個(gè)人形象。話(huà)說(shuō)不好，字寫(xiě)不對，可能影響自己正面形象的樹(shù)立。作家鐵凝為《美文》雜志寫(xiě)的賀詞中，“風(fēng)華正茂”的 “茂”字下邊多加了一點(diǎn)，寫(xiě)成了“戍”字。以前央視主持人畢福劍曾為臺球明星潘曉婷題寫(xiě)繁體“九球天后”四個(gè)字，卻把“九”和“后”寫(xiě)錯了。筆誤、錯字很常見(jiàn)，但確實(shí)會(huì )給自己的口碑打折扣。
三是跟民族文化有關(guān)。清代學(xué)者顧炎武在《日知錄》里，把歷史上的改朝換代分成兩類(lèi)：一類(lèi)叫亡國，另一類(lèi)，叫亡天下。亡國只是舊的朝代被新的朝代替換，新舊朝代還是同一民族、同一文化；亡天下是朝代滅亡了，種族和文化也被替代了，這叫亡國加滅種。亡國的責任，由朝代的政府官員承擔；亡天下的責任，就屬于民族的每一個(gè)人。所以，梁?jiǎn)⒊杨櫻孜涞倪@個(gè)論斷歸納成了一個(gè)耳熟能詳的成語(yǔ)：天下興亡，匹夫有責。語(yǔ)言文字是文化最重要的載體，每個(gè)人都使用語(yǔ)言文字，所以每個(gè)人都有天下興亡的責任。
既然我們知道語(yǔ)言文字不規范會(huì )有這么多的'麻煩，那么現在我們應該怎么辦呢？
《現代漢語(yǔ)詞典》對“普通話(huà)”的定義里有一條：以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。拋開(kāi)語(yǔ)音不說(shuō)，對于我們中學(xué)生，進(jìn)一步規范語(yǔ)言文字的有效途徑是：大量閱讀現代人典范的言語(yǔ)作品。讀多了對的文字，就不容易被錯的文字影響。為了更有針對性地規范語(yǔ)言文字，我看書(shū)時(shí)遇到難寫(xiě)的字，就習慣用手指在桌面或大腿上寫(xiě)一遍，這也是強化肌肉記憶的一種方法。
最后號召大家積極參與學(xué)校開(kāi)展的“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”、經(jīng)典誦讀、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，一起為學(xué)校的語(yǔ)言文字規范事業(yè)出力。謝謝。
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇6
各位教職工：
為了貫徹落實(shí)國家關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方針政策，加強我校語(yǔ)言文字工作科學(xué)化、規范化和制度化，全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校園文明建設，根據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《國家通用語(yǔ)言文字法》及教育部、國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》的有關(guān)規定和要求，學(xué)校決定開(kāi)展爭創(chuàng )旗級語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)。今晚召開(kāi)全校教職工大會(huì )，號召全校師生講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，為我校創(chuàng )建旗級語(yǔ)言文字規范化示范校而積極努力。
一、充分認識示范校創(chuàng )建活動(dòng)的意義
�。ㄒ唬皣彝茝V全國通用的普通話(huà)”，學(xué)校是推普的重要陣地。我們教師有義務(wù)、有責任率先抓好這項工作，為學(xué)校增光添彩。開(kāi)展示范校創(chuàng )建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，是對我校的綜合管理水平和師生文明素養的一次檢閱和展示。
�。ǘ┢占捌胀ㄔ�(huà)和語(yǔ)言文字規范化是課改的重要內容，學(xué)校應該充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應用能力，是學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習、走向社會(huì )各個(gè)工作崗位的需要，是我校每位教師的光榮使命和重要責任，是每位學(xué)生迫在眉睫的任務(wù)和必備的素質(zhì)�！捌胀ㄔ�(huà)與素質(zhì)同在�！贝_實(shí)，普通話(huà)是一個(gè)人素質(zhì)的第一張名片。教好普通話(huà)是教師的責任和人格魅力的體現，說(shuō)好普通話(huà)是學(xué)生接受能力的體現，掌握普通話(huà)也成為師生謀生存、求發(fā)展的必備條件之一。
�。ㄈ╅_(kāi)展示范校創(chuàng )建活動(dòng)，外塑我校形象�！捌胀ㄔ�(huà)與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行�！闭Z(yǔ)言文字是文化傳承的重要載體，一個(gè)學(xué)校語(yǔ)言文字的規范化程度，是衡量學(xué)校文明程度的重要標志。開(kāi)展示范校的創(chuàng )建活動(dòng)，是加強我校的文明創(chuàng )建、提升我校師生素質(zhì)、提高我校師生文化品味、外塑我校師生形象的的大好機會(huì )。因此，學(xué)校就是要乘此次創(chuàng )建活動(dòng)，采取多種方法和形式，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字水平，突出辦學(xué)特色，從而進(jìn)一步塑造我校師生的對外形象。
二、工作要求
�。ㄒ唬┙Y合推普周開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次主題班會(huì )：各班開(kāi)一次“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì )，學(xué)生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動(dòng)。讓“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的主題進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓規范使用祖國語(yǔ)言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈；一次主題黑板報評比：低年級以“學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)規范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學(xué)校進(jìn)行集中評比；開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)：利用寫(xiě)字課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)間，以小組為單位，開(kāi)展“規范用字小醫生”活動(dòng)，發(fā)現作業(yè)中的用字錯誤，并將活動(dòng)延伸到校外，做個(gè)有心人，發(fā)現板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規范的字并做好記錄（有照相機的同學(xué)可以拍攝記錄）；開(kāi)展一次“我給父母當老師”活動(dòng)：學(xué)校號召學(xué)生在社會(huì )或家庭進(jìn)行一次推普宣傳，運用自己所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音以實(shí)現“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體”的推普兩級跳；開(kāi)展一次以“說(shuō)話(huà)普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為主題的手抄報評比活動(dòng)。
�。ǘ┮竺课唤處熤灰M(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話(huà)，都使用普通話(huà)，并把使用普通話(huà)納入到年終考核。
�。ㄈ┰诮處熽犖橹虚_(kāi)展演講、朗讀等多種形式的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)以提高教師的普通話(huà)水平。
�。ㄋ模┙M織全體教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫(xiě)規范字意識。教師結合備課、板書(shū)練習鋼筆字、毛筆字。
�。ㄎ澹╇S堂聽(tīng)課：主要聽(tīng)、看教師教學(xué)用語(yǔ)、用字的'規范化情況；教師座談會(huì )：通過(guò)對話(huà)隨機了解教師普通話(huà)應用的水平；隨機抽查教師教案和備課筆記、學(xué)生作業(yè)和試卷等條款規定查閱的資料。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)校建立語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，以李樹(shù)森校長(cháng)為組長(cháng)，以環(huán)節領(lǐng)導和全體語(yǔ)文老師為組員的漢語(yǔ)言文字工作活動(dòng)小組，負責學(xué)校的漢語(yǔ)言文字工作。
�。ǘ┰趯W(xué)校設置長(cháng)期性的醒目的宣傳標語(yǔ)、標牌；充分利用學(xué)校校園內的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話(huà)和規范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識，創(chuàng )設規范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍。
�。ㄈ┤w教師要把“推普”工作作為實(shí)施課改的重要內容。每一位教師都應成為我�！巴破铡惫ぷ鞯呐蓬^兵，要成為學(xué)生的楷模，要自覺(jué)地把普通話(huà)作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字變成一種自覺(jué)行為。
�。ㄋ模┐罅﹂_(kāi)展宣傳活動(dòng)，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內外宣傳推廣普通話(huà)、用規范字的重要性。
�。ㄎ澹├脴I(yè)余時(shí)間，對校內用字（包括各種指示牌、標志牌、標語(yǔ)、學(xué)校公文、教師教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等等）進(jìn)行檢查監督。對不規范用字、錯別字等提出修改意見(jiàn)。
�。┳⒅厝粘娀柧毣顒�(dòng)。各班班主任和語(yǔ)文老師是負責該班學(xué)生講普通話(huà)的責任人，一切學(xué)校安排到班級的有關(guān)活動(dòng)班主任都必須負責組織落實(shí)。
�。ㄆ撸┮褜W(xué)生是否說(shuō)普通話(huà)與班級量化掛鉤。要在學(xué)生會(huì )中成立“推普”監察小組，每天要在校園內巡查，發(fā)現不講普通話(huà)的學(xué)生，幫助教育督促其改正，并如實(shí)做好記載，扣除該班本周班級量化分數。
�。ò耍⿲⒂谜Z(yǔ)用字目標管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規管理的全過(guò)程之中。堅持把語(yǔ)言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件，作為畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證的必備條件。
�。ň牛┘訌娖胀ㄔ�(huà)口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話(huà)授課，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言。授普通話(huà)課的教師必須按照新課程標準要求，結合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強化口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓練。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力，要注重培養學(xué)生正確分辨其識字范圍內的規范字和不規范字的能力，訓練學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，使學(xué)生的語(yǔ)言應用能力得到普遍提高。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì )、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，都使用普通話(huà)，并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì )、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì )、家庭普通話(huà)的普及與提高，積極組織學(xué)生的普通話(huà)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)組織力求內容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動(dòng)，以培養學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力和興趣。
�。ㄊ┤鏅z查學(xué)校的公文材料、�？�、印章、名稱(chēng)牌、標志牌、指示牌、標語(yǔ)、電子屏幕、櫥窗等用字是否規范并建立健全長(cháng)期檢查機制。全面檢查各班教室（黑板報等）、教師課上（板書(shū)）、課下（批改作業(yè)、評語(yǔ)）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò )等用字是否規范并建立健全長(cháng)期檢查機制，確保校園內用語(yǔ)用字規范化。
總之，漢語(yǔ)言文字工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責和任務(wù)。全面工作由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組負總責，各相關(guān)人員負責各部門(mén)的具體工作。學(xué)校師生要相互配合，共同組織好推普活動(dòng)。讓我們從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，用普通話(huà)，規范使用祖國的語(yǔ)言文字。在全校形成說(shuō)文明話(huà)、做文明人的良好風(fēng)尚。學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作結合起來(lái)，與禮儀興校的辦學(xué)理念結合起來(lái)，與提高師生素質(zhì)結合起來(lái)，與培養學(xué)生的語(yǔ)言交際能力結合起來(lái)，與廣泛開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái)，與塑造師生形象結合起來(lái)，采取有效措施，達到規范標準和要求。學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸的職責。隨著(zhù)祖國的強大，許多外國人也紛紛掀起了學(xué)漢語(yǔ)的熱潮。老師們我們還有什么理由不說(shuō)普通話(huà)呢？課上、課間，讓校園的每一個(gè)角落時(shí)時(shí)響徹普通話(huà)這優(yōu)美的聲音，讓普通話(huà)成為校園一道最美麗的風(fēng)景。
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
新的一周又開(kāi)始了，本周是第十五屆推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字。
普通話(huà)是華夏文明五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承。今天，我們每一個(gè)中國人都要為弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統做出自己應有的貢獻。講好普通話(huà)，應用好祖國的`語(yǔ)言文字，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言，也是我們每一個(gè)中國人的重要使命。隨著(zhù)祖國的強大，漢語(yǔ)作為一種語(yǔ)言已經(jīng)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲，因此，我們更應該應用好我們的漢語(yǔ)，說(shuō)好普通話(huà)。
在今年的推普宣傳周里，我們將結合學(xué)校實(shí)際和年級特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，希望我們的老師和學(xué)生積極參加。在這里我還有一個(gè)好消息要告訴大家：在剛剛結束的昆山市第四屆“三語(yǔ)”比賽中，我校戈韻文同學(xué)獲得昆山市一等獎。
老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話(huà)從校園走向校外；在校園中營(yíng)造良好的文化氛圍，樹(shù)立民族精神，弘揚民族文化。
規范語(yǔ)言文字國旗下講話(huà)稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好! 今年是第七屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，這屆“推普周”還要求人們準確地寫(xiě)規范字，那為什么要大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化呢?
語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明，是社會(huì )進(jìn)步的最重要的交流工具，然而就像我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時(shí)常忽視它的存在。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的標準語(yǔ)言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進(jìn)一步無(wú)障礙“握手”。
大家都知道，我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國家，全國56個(gè)民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展。 為此，推廣普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規范文字的鏡子，讓校園的.每一組室，每一課堂成為普通話(huà)宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話(huà)的文明使者。
同學(xué)們，老師們：幾年來(lái)，由于我們堅持不懈地努力，我校的推普工作已經(jīng)很好地開(kāi)展起來(lái)，已形成了人人都講普通話(huà)的習慣。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規范，全面提高，使普通話(huà)從校園走向校外，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人。
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