成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

時(shí)間:2021-02-06 15:19:48 稿件 我要投稿

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家下午好,今天我們齊聚一堂,就學(xué)生的安全、學(xué)習、生活各方面情況和家長(cháng)做以交流,其目的在于保障學(xué)生的人身安全、讓孩子能快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。前面我們的安全管理員王老師給大家就我校的安全工作做了相關(guān)要求,望家長(cháng)朋友們緊密配合,保護孩子的安全,高主任就學(xué)習方面給大家做了很好的指導意見(jiàn),李老師就營(yíng)養餐工作做了匯報,以上這些就是為了讓家長(cháng)更好的了解學(xué)校、配合學(xué)校,讓我們的孩子更好的成長(cháng),真正實(shí)現家長(cháng)“望子成龍,望女成鳳”的這一愿望。前面老師們已經(jīng)說(shuō)得很全面,下面我再講三個(gè)方面:

  一、了解過(guò)去,一個(gè)不愿回顧歷史的人是不會(huì )取得進(jìn)步的,一個(gè)一味回顧歷史的人是絕對不會(huì )成功的,我們只有了解過(guò)去,才能更好的總結失敗的經(jīng)驗教訓和吸取成功的營(yíng)養,才會(huì )變得更加的強大與自信;仡櫧5年的劉店小學(xué)成績(jì),我們由20xx年的倒數第一名變成了連續三年(20xx、20xx、20xx),這與老師的辛勤教育和家長(cháng)打大力支持是分不開(kāi)的,舞蹈方面累計4次帶隊參加全縣文藝節目演出,極大的鍛煉了學(xué)生的勇氣,體育隊每年至少有5人參加全縣田徑運動(dòng)會(huì ),全鎮籃球賽我校成績(jì)突出,男隊獲得全鎮第二名,女隊獲得全鎮第一名,4人參加全縣籃球運動(dòng)會(huì ),今年我校單獨組隊(30人)參加全縣足球運動(dòng)會(huì ),充分展示了劉店學(xué)生的風(fēng)采,通過(guò)這些活動(dòng)的參加,我相信這些學(xué)生的會(huì )變得更加的勇敢與自信,這些成績(jì)的取得非常感謝上學(xué)年老師的辛勤付出,沒(méi)有他們就沒(méi)有我校去年輝煌的成績(jì)。而他們也走向了更高更大的舞臺,李文剛(全縣第一名,現任寺溝小學(xué)校長(cháng)),劉媛、劉娟娟、田麗麗、楊梅、張琴、黃文靜,再次用掌聲向這些曾經(jīng)奮斗在劉店的老師表示感謝。

  二、了解現在,好老師走了是不是劉店小學(xué)就不行了,我100%向大家保證,劉店小學(xué)會(huì )變得很好,因為調入的老師也非常的優(yōu)秀,六年級數學(xué)胡菲菲老師來(lái)自馬峽中心小學(xué)(馬峽鎮優(yōu)秀教師),五年級語(yǔ)文趙君老師來(lái)自皇甫小學(xué)(縣級優(yōu)秀教師),四年級語(yǔ)文嚴文娟畢業(yè)班成績(jì)全縣55所學(xué)校成績(jì)第6名,數學(xué)老師王濤曾經(jīng)擔任學(xué)校教導主任,三年級語(yǔ)文老師全縣畢業(yè)班成績(jì)55所學(xué)校成績(jì)第1名,而且2次被評為縣級優(yōu)秀教師,二年級數學(xué)老師范引回平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師,2次縣級優(yōu)秀教師,我相信在這些老師的努力下,我們的成績(jì)只會(huì )穩步前進(jìn),我提議我們用熱烈的掌聲向這些老師加入我們這個(gè)團隊表示熱烈的歡迎。

  三、安全責任,舉例,自由發(fā)揮。

  四、家;(dòng),多交流,親切交流,用個(gè)合適的方法交流,文明交流。

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。我校是一所市級規范化學(xué)!,F有11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生480名,教師28名,其中本科學(xué)歷的18名,大專(zhuān)學(xué)歷的8名。中學(xué)高級教師2名,小學(xué)高級教師24名。區級教學(xué)能手、區級骨干教師25人,市教壇新星1人。學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實(shí)驗先進(jìn)學(xué)!、“泰安市實(shí)驗室工作優(yōu)秀學(xué)!、 “泰安市教學(xué)示范學(xué)!、“百姓滿(mǎn)意學(xué)!、“教科研先進(jìn)單位”。在每年區鎮組織的教育教學(xué)質(zhì)量評估中,我校均獲得第一名的好成績(jì)。去年被評為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說(shuō)學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)上進(jìn)、敬業(yè)愛(ài)崗、團結奮進(jìn)、勤謹扎實(shí)的教師團隊。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì )各界的廣泛認可。

  人們常說(shuō):百年大計,教育為本。要把學(xué)生教育好,我認為需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方有機合作,共同努力。因為教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(cháng)的事,兩者必須緊密結合起來(lái),這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

  下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

  一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯,是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識,還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì )教育都應跟上,F在,有一些家長(cháng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁,對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(cháng)做大量的細致工作,注意觀(guān)察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jì)。

  二、對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責打罵。

  三、要加強平時(shí)的管理和督促。不要不管過(guò)程,只管結果。我們常聽(tīng)到有這樣的情況,有的家長(cháng)對孩子說(shuō):你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名,我就給你怎么怎么樣,平時(shí)就很少去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習。我想這種管理模式是不完整的,效果也不一定會(huì )很好。我們的學(xué)生還小呢,聽(tīng)到這樣或那樣的獎勵,今天會(huì )信心百倍,勁頭十足,明天遇到困難我要堅持,后天遇到挫折我要挺住,那一周后呢、兩周后呢,還是算了吧,我沒(méi)希望了,幾天前的勁全部泄完了。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的,抓好了平的點(diǎn)滴,就會(huì )創(chuàng )造秋后的豐收。希望家長(cháng)們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結,更不要給孩子壓力。聰明的家長(cháng)總是和孩子一塊總結學(xué)習上的得失,一塊制定下一階段的學(xué)習計劃。讓學(xué)生感到學(xué)習的快樂(lè ),真正培養孩子們良好的學(xué)習習慣。

  再次,給家長(cháng)們一些建議:

  一、在安全方面

  家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長(cháng),接送時(shí)按規定的時(shí)間在教室門(mén)前接送。五一假期以后,學(xué)校的作息時(shí)間將要發(fā)生變化。早上7:40晨讀,11:40放學(xué),12:30在校學(xué)生開(kāi)始午休,中午回家吃飯想參加午休的同學(xué)12:30必須趕到學(xué)校。下午1:40開(kāi)門(mén),4:50放學(xué)。不要讓學(xué)生早到校,中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯(lián)系好。

  二、在學(xué)習方面及習慣養成方面

  1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對于學(xué)習比較困難的孩子要做好學(xué)習輔導。特別是星期天或長(cháng)假期間內的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。

  2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書(shū)架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

  3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書(shū)。本學(xué)期學(xué);ㄙM了近2萬(wàn)元為學(xué)生按照國家課程標準備齊了課外讀物,設置了兩個(gè)圖書(shū)漂流站。主要是通過(guò)我們的努力讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)拓展孩子們的視野,提高學(xué)生的學(xué)習效益。

  4、在讀書(shū)上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(cháng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。下一周學(xué)校將開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng),主要目的是讓孩子們愛(ài)上讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養,讓書(shū)籍伴隨孩子們的一生。希望家長(cháng)配合,和孩子們一塊閱讀,活動(dòng)結束后,學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現出來(lái)的好學(xué)生,好家長(cháng)。

  5、培養孩子的獨立意識,自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗臉刷牙,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

  三、在家校聯(lián)系方面

  平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話(huà)均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現,配合老師做好孩子的學(xué)習、生活等方面工作。

  我堅信,有各位家長(cháng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì )在學(xué)校健康愉快地成長(cháng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

  最后,敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在?炜鞓(lè )樂(lè ),健康成長(cháng)!謝謝!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天我們在這里召開(kāi)高一年級家長(cháng)會(huì )。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導。我總認為家長(cháng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應該的,看看孩子成長(cháng)的環(huán)境,同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會(huì )說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門(mén)心思地讀書(shū),現在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透,甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功,應該包括孩子的健康成長(cháng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(cháng),實(shí)在是一件最值得我們去做的事情。所以今天我對大家的到來(lái)不說(shuō)感謝,而說(shuō)歡迎,歡迎大家的光臨。

  興樂(lè )中學(xué)創(chuàng )辦已經(jīng)18年了,曾經(jīng)獲得浙江省首批一級民辦高中、浙江省優(yōu)秀民辦高中,曾獲全國首批教育創(chuàng )新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。從本學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校成為樂(lè )中合作學(xué)校,半個(gè)學(xué)期來(lái),學(xué)校一直繼承發(fā)揚學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢,強化管理,建章立制,完善制度,學(xué)校確立了“強化規范管理,構建和諧興樂(lè ),彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè )中合作學(xué)!边@一總體目標,深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺”的辦學(xué)理念,確立了以“先管后理”為抓手,以“課堂教學(xué)”為著(zhù)力點(diǎn)的辦學(xué)思路。著(zhù)力做好以下幾方面工作:

  一、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)硬件的建設,一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng),還裝了校園監控系統,投資20萬(wàn)建設發(fā)電機房,垃圾房的轉移,并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統,現以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統等等。長(cháng)期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。

  二、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)科學(xué)嚴格的管理。管理是教學(xué)的保障,一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又青春好動(dòng)的孩子,面對學(xué)校的原有管理水平,怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè )中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題,對這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō),這既是我們面臨的難題,又是新題。我認為首先要更新觀(guān)念,提升教育管理水平,樹(shù)立管理就是服務(wù)、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求老師在管理中要堅持一個(gè)“嚴”字,從嚴治校,從嚴施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字,用“愛(ài)心、信心、細心、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字,以“情感”為主線(xiàn)去“動(dòng)之以情、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細”字,從“小事”、“細節”抓起,達到“春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化、規范化、科學(xué)化。我在學(xué)生大會(huì )或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考,珍惜我們相處的緣分,只有換位思考,站在別人的角度去看問(wèn)題,才能理解父母的良苦用心,才能理解學(xué)校的規章制度制定的用意,才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛。2、要做一位合格的高中生,爭做優(yōu)秀的高中生,只有努力,才有能力;只有用功,才能成功。一切皆有可能。3、要從細節做起,腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情,每天的進(jìn)步就是做好自己,把簡(jiǎn)單的事情天天做好,每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù),樹(shù)立長(cháng)期和階段的目標。學(xué)校提出:高一的學(xué)生要學(xué)會(huì )走路,也就是培養良好的學(xué)習、生活、行為習慣,做一個(gè)健全人格的人,高二要學(xué)會(huì )奔跑,追求更高的目標,做一個(gè)優(yōu)秀的高中生,高三學(xué)會(huì )領(lǐng)跑,做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生。學(xué)校努力在管理上力求做到精細化、規范化、情感化、人性化、活動(dòng)化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開(kāi)展了“師生教育教學(xué)規范管理”、“學(xué)生養成教育”、“學(xué)生社團創(chuàng )建”、“各種比賽競賽”、六項競賽和文明崗值班活動(dòng),“德育激勵活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng),已經(jīng)開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮,高一高二的適應性教育活動(dòng),運動(dòng)會(huì ),高考勵志感恩講座,法制講座,消防演練,高三的遠足活動(dòng)等校園活動(dòng),關(guān)于紀律和學(xué)習的學(xué)生大會(huì )多次,開(kāi)展了以安全,學(xué)習,感恩,紀律,誠信等為主題的主題班會(huì )等等。

  制定了樂(lè )中合作學(xué)校的學(xué)生手冊,德育底線(xiàn),住宿生生活底線(xiàn),關(guān)于手機管理的若干規定等規章制度,規范學(xué)生的行為,以促使學(xué)生養成良好的行為習慣。建立了班主任每周例會(huì )制度,生活指導師每周例會(huì )制度,及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題,加強了對通校生和周末留校生的管理。改選了學(xué)生會(huì ),成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部,完善了學(xué)校的網(wǎng)站,更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性,積極參與到學(xué)校的管理中去,并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習,下階段還準備成立學(xué)生記者團。等等。

  三、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線(xiàn)。我們開(kāi)展了新教師的調研聽(tīng)課活動(dòng),本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè )中學(xué)和樂(lè )中老師的教研交流活動(dòng),老師犧牲了休息時(shí)間,加強了周末的補課和下午第四節的上課,舉行了三項考試,期中考試,月考等并進(jìn)行了分析比較。強化補差工作,盡可能幫助學(xué)生快速適應高中學(xué)習,我們要求老師指導學(xué)生正確分析成績(jì)和試卷,分清題目是不會(huì )做還是做錯了,一次考試不僅僅是要看成績(jì),還要正確的分析成績(jì)背后的問(wèn)題,重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗更上一層樓是我們共同努力的方向。

  我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生:你是愿意苦一陣子,還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年,你才可能幸福一輩子。當然我們現在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認為在學(xué)校里不講學(xué)習荒度光陰才是最苦的,才是最難熬的。我認為學(xué)生不是不會(huì )學(xué)習,而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習的動(dòng)力。

  四、學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持,各位家長(cháng)同志,當我們看到我們親手培養的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(cháng)時(shí),看到講文明、懂禮貌,看到他們學(xué)習取得一定成績(jì)時(shí),我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì )大環(huán)境的影響,以及其他各方面的原因,他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,也使我們感到憂(yōu)慮:他們有的聰明卻懶惰貪玩,學(xué)習不刻苦、不主動(dòng),即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習浮躁、馬虎潦草、粗心大意,不是不會(huì ),就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),靜不下心,穩不住身,大錯不犯,小錯不斷;他們有的內秀卻性格孤僻,不善言談交際,不愿參加活動(dòng),課上不發(fā)言,課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明,臟話(huà)連篇,不講衛生,隨便亂扔,隨地吐痰;生活不節儉,餐廳飯不吃,專(zhuān)吃零食亂花錢(qián)。甚至在課上用手機發(fā)短信,打游戲等等。當然,孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足,這是正常的。但是,不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下,這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,將嚴重影響孩子們的學(xué)習和成長(cháng)。所以,一個(gè)學(xué)校也好,一個(gè)班級也好,一個(gè)家庭也好。一個(gè)學(xué)生也好。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的,關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識到,是否積極采取措施,盡量減少和避免這些負面因素的影響。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法:

  第一,我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達成共識,有時(shí)候不經(jīng)意的言行,不在意的行動(dòng)會(huì )毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現象。我們經(jīng)常發(fā)現有些家長(cháng)拿孩子沒(méi)辦法,小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習已經(jīng)這么辛苦了,為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀,是的,讀書(shū)是比較苦,是得好好休息一下,但是放松是有很多方式的,有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué),在家里還更累了。同時(shí)要理解學(xué)校的做法,加強溝通和交流,在孩子面前樹(shù)立家長(cháng)和老師的威信,有些家長(cháng)跟著(zhù)學(xué)生說(shuō)話(huà),認為飯難吃,覺(jué)不好睡,甚至不適應老師的教學(xué),我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題,而是要區分實(shí)際情況,這是一個(gè)大集體,大環(huán)境,假如你以自我為中心,這也看不慣,那也看不慣,就很難溝通交流,上次有家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)成績(jì)沒(méi)上去是因為班級老師的原因,我說(shuō)為什么這個(gè)班級整體很好呢,別的同學(xué)有進(jìn)步呢。所以要正確引導學(xué)生正確歸因,加強與教師之間的溝通交流。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門(mén)功課的所以我們歡迎家長(cháng)以合適的方式提出合理化的建議。

  第二,不管你工作有多忙,多累,最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意孩子的思想動(dòng)態(tài),應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期,你會(huì )發(fā)現你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了,甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了?赡軙(huì )產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,特別是有些家長(cháng)很忙,一概不管,甚至連家長(cháng)會(huì )都不來(lái)參加,把孩子的教育就全部交給學(xué)校了,甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道,學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚,我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,留校是有登記的,建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任,是不是確實(shí)留在學(xué)校,防止出現對家里說(shuō)留學(xué)校,對學(xué)校說(shuō)回家去了。其實(shí)去玩了,現在這個(gè)社會(huì )復雜,染上壞習慣就很難了。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家,如果有變化我們會(huì )發(fā)短信告知家長(cháng),但是有部分家長(cháng)沒(méi)有申請校訊通,就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了。

  第三,希望家長(cháng)嚴格控制學(xué)生的零花錢(qián),不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習用品,以免攀比,同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機,我們學(xué)校規定禁止在校園內使用手機,特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理,但是事實(shí)上政教處保管了很多手機,甚至個(gè)別學(xué)生還出現3個(gè)4個(gè)手機的情況,我想沒(méi)有家長(cháng)的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢,弊絕對大于利,我想你們都是清楚的,特別是對于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習的克星。

  第四,要關(guān)心孩子的成績(jì),但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jì),要客觀(guān)的認識學(xué)生成績(jì),因為只單純關(guān)注考試成績(jì),用它來(lái)衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,對學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注,與班主任商量對癥下藥。有些家長(cháng)存在著(zhù)急心切,不管孩子的基礎怎么樣,不管孩子是否已經(jīng)適應高中學(xué)習,一定要進(jìn)到班級或者年級第幾,其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵,即使暫時(shí)退步了,但是他已經(jīng)努力了,偶爾考不好我們要給于鼓勵,幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應能力差一點(diǎn),但是厚積薄發(fā),可能適應了之后進(jìn)步就快。

  各位家長(cháng),我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期,由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現狀以及我本人的能力所限,我深深地感到任重而道遠,和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應的階段,雖然已經(jīng)做了一些事情,也仍還存在一些不足,離我們或者家長(cháng)的要求還有一定的距離,但是我一定會(huì )盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心,對得起學(xué)生的工作,直到我離開(kāi)興樂(lè ),我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位,才能得到學(xué)生的尊重和認可。

  我衷心的希望能以這次家長(cháng)會(huì )為契機,學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,緊密的聯(lián)系,也衷心的希望家長(cháng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻策,給我們提出積極的意見(jiàn)和建議。最后,讓我們攜起手來(lái),相互理解、相互信任、相互支持、相互配合,為了一個(gè)共同的目標——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才,各盡職責,共同努力。謝謝大家的光臨!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4

尊敬的各位家長(cháng),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。

  首先,我代表xx初中全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明你們對自己的子女成長(cháng)的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的理解和支持。

  今天,我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),目的是為了加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方法,同時(shí)促使家長(cháng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便學(xué)校能夠及時(shí)調整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  同志們:我校在創(chuàng )校之初就提出了“五年打基礎,十年上臺階,十五年創(chuàng )名!钡娜阶叩霓k學(xué)目標,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,以培養造就“志向高遠,基礎扎實(shí),素質(zhì)全面,特長(cháng)明顯,人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,提出了“高標意識、服務(wù)意識、競爭意識、規則意識,和諧意識”的“五意識”教育教學(xué)和管理模式,把先進(jìn)的管理理念引入學(xué)校日常管理,健全并完善了學(xué)校各種規章制度,充分挖掘校本資源,努力提高教學(xué)質(zhì)量。走出了一條xx初中特有的創(chuàng )業(yè)之路。目前學(xué),F有教學(xué)班88個(gè),在校學(xué)生7000多人,教職員工300余人。至此,我們已經(jīng)圓滿(mǎn)實(shí)現了三步走目標中的前兩步。

  十幾年來(lái),我校在上級教育行政部門(mén)的關(guān)心和指導下,在xx教育集團董事會(huì )的直接領(lǐng)導下,在各位家長(cháng)的鼎力支持下,通過(guò)我們全體教職員工的共同努力,教育教學(xué)工作連創(chuàng )佳績(jì),特別是在全省中招考試中,成績(jì)斐然:XX---XX年連續八年蟬聯(lián)全縣第一,其中六年摘取全縣中招狀元,今年中招考試賈欣欣同學(xué)以598分的優(yōu)異成績(jì)高居全縣第一名,全縣前十名共17人(有并列),xx初中占11人,達到市一高錄取線(xiàn)528人,被縣高中錄取1078人,無(wú)論是升學(xué)人數還是各分數段的成績(jì),xx初中均高居全縣第一,全縣人民有口皆碑。

  在中考連創(chuàng )佳績(jì)的同時(shí),我校的特色教學(xué)也結出了豐碩的果實(shí)。新課程理念深入人心,現代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺階,教育科研成果喜人。為進(jìn)一步落實(shí)“科研興校,科研興教,科研強師”戰略,XX年春季我校投資110萬(wàn)元購置了微機多媒體設備,安裝了光纖互聯(lián)網(wǎng),建成了“校內教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )”。全校實(shí)現了微機化辦公與管理,每班實(shí)現了多媒體數字化教學(xué),使我們的教學(xué)手段更先進(jìn),更直觀(guān),教師們大膽改革教學(xué)模式,積極開(kāi)展教研活動(dòng),在全校形成了爭當專(zhuān)家型教師的良好風(fēng)氣。同時(shí),辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,寢室、教室、辦公室全部安裝了空調,冬暖夏涼,新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時(shí)進(jìn)餐,所有教室今年又全部裝修一新,道路、操場(chǎng)的硬化,校園、花園的綠化、美化,為師生營(yíng)造了更和諧的工作學(xué)習和生活環(huán)境,每個(gè)角落都洋溢著(zhù)人性化的校園氣息。

  尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!首先我代表學(xué)校,向來(lái)參加今天會(huì )議的各位家長(cháng),表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來(lái)對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。今天,我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和老師們共同參加的座談會(huì ),其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗,拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素,制訂目標,采取措施,家校結合,齊抓共管,形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力,實(shí)現我們共同追求的目標,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作,健康成長(cháng),成為對社會(huì )、對人民有用的人才。

  近年來(lái)在各級黨委、政府和上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在各位家長(cháng)的關(guān)心和大力支持下,我校辦學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)不斷取得好成績(jì)。學(xué)校先后被評為**市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。幾年來(lái)我校高考成績(jì)年年不斷提高,升學(xué)人數和升學(xué)率連續幾年奪得好成績(jì)。年,我校高考上線(xiàn)人,首次突破百人大關(guān);年線(xiàn)人數達149人,本科上線(xiàn)42人,重點(diǎn)線(xiàn)9人,位居**市一般完中第一名;**年我校高考上線(xiàn)人,**年上線(xiàn)高考名,上線(xiàn)率達到,本科上線(xiàn)人。**年我校高考成績(jì)仍然喜人,上線(xiàn)名,理科大專(zhuān)上線(xiàn)率達到·,超過(guò)福建省及**市的平均水平,本科上線(xiàn)人?梢哉f(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺階。我們的辦學(xué)成績(jì)得到了上級教育主管部門(mén)的充分肯定。優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育,來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力,也同樣來(lái)自于全體學(xué)生家長(cháng)的支持和配合。

  家長(cháng)朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來(lái)在**中學(xué)的學(xué)習情況,關(guān)心**中學(xué)、關(guān)心高一年段的學(xué)習風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是**中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣?老師有沒(méi)有責任心?教學(xué)水平怎么樣?我的孩子在**中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢?家長(cháng)朋友,您把孩子交給了我們,我們有責任,也有義務(wù),也有信心,有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力,想讀書(shū)我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年**中學(xué)高考的成績(jì)就是最好的說(shuō)明,F在期中考試剛剛過(guò)去,我們發(fā)現有的同學(xué)進(jìn)步了,有的同學(xué)到了高中跟不上,或者別的什么原因期中考試學(xué)習成績(jì)退步了,家長(cháng)們心理肯定很著(zhù)急,我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績(jì),也需要成長(cháng),教育不是一蹴而就的,我們要尊重教育規律,對孩子一些不良的習慣,需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉化,家長(cháng)心情可以理解,我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái),為了每個(gè)家庭的囑托,我們肩負著(zhù)光榮的使命,我們深知身上的擔子的分量,盡管我們用心、用心、再用心,但是我們的管理中可能還會(huì )有許多疏漏,還會(huì )存在有許多問(wèn)題與矛盾,今天的家長(cháng)會(huì ),我們就是要請廣大家長(cháng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì )診”,給我們提意見(jiàn)或建議,大家一定要知無(wú)不言,言無(wú)不盡,我們一定會(huì )虛心接受。既然來(lái)參加會(huì )議了就說(shuō)明我們對自己的孩子很關(guān)心,對學(xué)校也是很支持的,大家等下到各班交流是都要暢所欲言,好話(huà)鼓勵的話(huà)要講,對學(xué)校的批評建議更要提出來(lái),這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹(shù)立一個(gè)新的觀(guān)念,在對孩子教育的問(wèn)題上,家長(cháng)應當成為我們教師合作伙伴,家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時(shí)一定要保持溝通,加強家校聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。家長(cháng)朋友,學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育,有效的指導孩子成長(cháng),全面的關(guān)注孩子的表現——因為,孩子正在發(fā)育,正在成長(cháng),孩子是你們的,也是我們的,學(xué)校是我們的,也是你們,我們是利益的共同體,培養孩子成人、成材是我們共同的責任。**中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)的真誠支持是分不開(kāi)的。但是,如何扮演好家長(cháng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。

  父母是孩子的教師,孩子的成長(cháng)受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長(cháng),成為一個(gè)有用的人才,除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習之外,還應該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養,即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況,要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習各方面的表現。作為孩子的家長(cháng),絕不能認為孩子上學(xué)了,教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話(huà)說(shuō):一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,正是人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期,他們除了接受學(xué)校的系統教育之外,當然也離不開(kāi)家庭、社會(huì )等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力,你的孩子才會(huì )在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此,特召開(kāi)此次家長(cháng)座談會(huì )向各位家長(cháng)匯報一下高一年段開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況,希望各位家長(cháng)與學(xué)校老師一道來(lái)共同關(guān)心探討,我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng )造性地做好自己的本職工作,使高一年段能再上新臺階,能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體。

  我們衷心感謝家長(cháng)們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解,我們將努力工作,來(lái)回報大家的關(guān)愛(ài)。我們深切體會(huì )到:**中學(xué)本要發(fā)展,離不開(kāi)廣大家長(cháng)及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服,**中學(xué)明天一定會(huì )更好!

  最后誠懇地希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議。再次感謝家長(cháng)朋友參加這次家長(cháng)會(huì )!祝各位家長(cháng)身體健康,事業(yè)有成,教子有方!今天的xx初中正斗志昂揚的向著(zhù)第三步目標――邁向名校進(jìn)軍!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5

尊敬的家長(cháng)朋友:

  今天你們能在百忙中抽空前來(lái)參加這個(gè)會(huì )議,我感到很高興。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的莫大支持,請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!

  接下來(lái),我代表學(xué)校跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。

  首先,談?wù)剬⒆拥慕逃。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。要關(guān)心孩子的學(xué)習,但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的,甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,養成良好的寫(xiě)字習慣等,鼓勵孩子多看一些課外書(shū)。要嚴格控制孩子看電視、用電腦的時(shí)間。不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)與老師溝通,做好孩子的心理輔導。

  談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎,在保障孩子健康與安全方面,我們在上級主管部門(mén)的指導支持下,做了大量的工作,在硬件設施方面,安裝了攝像頭。軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。近期要特別強調學(xué)生不到水庫、小溪等水域游玩,更不能下去游泳,經(jīng)常了解孩子去向。今天,學(xué)校把《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》分發(fā)給你們,大家回去要好好看一下,同時(shí)再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責任狀》,應該知道孩子什么能做,什么不能做。家長(cháng)要注意時(shí)刻關(guān)注自己孩子的去向,保證孩子的安全。

  關(guān)于規范早上、下午到校的問(wèn)題,不得不著(zhù)重提出。家長(cháng)朋友們,學(xué)校早上7點(diǎn)20分,下午1點(diǎn)40分開(kāi)校門(mén),學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén)。孩子在校外逗留,可能會(huì )有一些安全隱患。所以,請各位家長(cháng)務(wù)必配合,以保障孩子的安全。同時(shí),早上發(fā)現部分孩子邊吃邊上學(xué),這樣對孩子的健康不利,也對安全不利,還會(huì )對環(huán)境造成污染。希望家長(cháng)協(xié)助做好教育。

  要引導孩子做一個(gè)有道德的人。不做有損于他人的事和物,尊老愛(ài)幼,愛(ài)護公物,講文明講禮貌。住在公共區(鞋廠(chǎng)、合租房)不喧嘩吵鬧,不影響鞋廠(chǎng)生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心”,讓孩子學(xué)會(huì )感恩,樂(lè )于助人。

  如家長(cháng)更換手機號碼請及時(shí)通知班主任,以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。

  接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況,會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后,請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功!祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  首先,請允許我代表全體師生員工向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來(lái),共同為孩子創(chuàng )造美好的未來(lái)。是啊,有哪一位家長(cháng)不望子成龍,有哪一位家長(cháng)不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長(cháng)不希望自己的學(xué)生成才呢?但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō):五加二等于零。什么意思?學(xué);宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì ),就什么都學(xué)會(huì )了。就我們學(xué)校而言,更為嚴重的是兩個(gè)假期后,每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測試,孩子們的成績(jì)一蹋糊涂。老師抱怨家長(cháng)沒(méi)督促孩子學(xué)習,家長(cháng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,成績(jì)下降了。就其原因不言而喻。為此,我在上學(xué)期期末的時(shí)候,曾經(jīng)給每一位家長(cháng)寫(xiě)過(guò)一封《致學(xué)生家長(cháng)的信》不知道是否能給家長(cháng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(cháng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。

  一、我校的師資情況。

  由于客觀(guān)的因素,民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩定,但民辦學(xué)校有任用教師的自主權,招聘教師十分靈活。我校對教師的任用相當嚴格,我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強,惟才是用,我們不會(huì )用高職稱(chēng)、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門(mén)面。對于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師,學(xué)校仍然觀(guān)注其教育教學(xué)能力,通過(guò)兩查一聽(tīng):即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽(tīng)課,出現問(wèn)題及時(shí)糾正,絕不誤人子弟。通過(guò)努力,教師們團結協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對學(xué)生基礎不牢,參差不齊的情況,老師并沒(méi)有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續不斷地給學(xué)生補課。許多教師聲音都嘶啞了,連說(shuō)話(huà)都很困難,仍然堅守在自己的崗位上。作為校長(cháng),我既心疼又無(wú)奈,唯一能做的是買(mǎi)中藥胖大海讓老師用開(kāi)水泡著(zhù)喝。我為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、信心和耐心的團隊而自豪,我深信,孩子們在老師的精心呵護下,一定能健康地成長(cháng),我可承諾,到學(xué)期結束時(shí),各位家長(cháng)一定能看到孩子的學(xué)習習慣、行為習慣、自理能力發(fā)生了好的轉變。

  二、學(xué)校教育的目標。

  教育家陶行知曾這樣說(shuō)到:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼時(shí)有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他趕跑。你可不要等到坐火車(chē)、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí),才認識他們是你當年的小學(xué)生。正是這樣,學(xué)校教育的目標是去發(fā)現和培養學(xué)生的潛能。

  我們的老師要當好伯樂(lè )。對于孩子而言,我們不把他橫向比,要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣,正進(jìn)行著(zhù)艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是:不去注重教學(xué)生學(xué)什么,而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分數去評價(jià)學(xué)生,而是看重他學(xué)習習慣和行為習慣變化。只有具有良好的學(xué)習習慣和行為習慣,才能從根本上改變孩子們的學(xué)習成績(jì)。(舉例:第一屆畢業(yè)生xx、第二屆畢業(yè)生xx)我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇,我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門(mén)外,更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習慣差的學(xué)生,因為我們的教師有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心,因為我們有自強不息和無(wú)私奉獻的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水,也有過(guò)家長(cháng)和社會(huì )不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的,教育是漫長(cháng)的,我將帶領(lǐng)我們的團隊,以堅實(shí)的腳步而繼續努力。

  三、學(xué)校整頓的情況。、

  沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵在于教師,教師能否盡職盡責,關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪(fǎng)工作中,我曾與部分家長(cháng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況。因此,本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,我們著(zhù)手清理。外界傳言說(shuō):xx實(shí)驗小學(xué)的老師跑光了,也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話(huà)來(lái)說(shuō):只要是xx學(xué)校的老師我們都要。其實(shí),我心里十分清楚。我們需要的是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師。我是xx八中成立的第一批教師,可以說(shuō)八中第一批43名教師中,現在已經(jīng)所剩無(wú)幾了,八中并沒(méi)有垮,而是越辦越好。

  總結過(guò)去的經(jīng)驗和教訓,我們對新來(lái)教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教師職業(yè)道德培訓。我將帶領(lǐng)我們的團隊,團結協(xié)作、努力拼搏,使我們的學(xué)校逐步成為培養優(yōu)秀教師的搖籃。

  四、面對挑戰我們如何應對

  過(guò)去曾流行幾句話(huà):造原子彈不如賣(mài)茶葉蛋,拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,小學(xué)生找大錢(qián),大學(xué)生找小錢(qián)。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的。再過(guò)十年、二十年,當農民沒(méi)文化知識也不行。我們的下一代,走入社會(huì )后面臨的是嚴重的生存問(wèn)題。我們應該拿什么給孩子呢?那就是教育。有知識的人,他會(huì )把知識變成財富,沒(méi)有知識的人,就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì )蕩然無(wú)存。作為家長(cháng),怎能不為孩子的未來(lái)著(zhù)急?怎能不為孩子的學(xué)習成績(jì)著(zhù)急?難道我們學(xué)校老師不著(zhù)急嗎?因此,我們學(xué)校采取了很多措施,補課就是其中之一。畢業(yè)班的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師無(wú)私奉獻、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給學(xué)生補課,還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補課,這些老師任勞任怨,從不叫一聲苦,從不向學(xué)校提什么要求。借此機會(huì ),我深深地對這些像蠟燭一樣犧牲自己,照亮別人的老師表示最誠摯的謝意!我們學(xué)校歷來(lái)都是寒假給五、六年級的孩子補課,今年也不例外,五年級補基礎,六年級上下學(xué)期的新課。大約在明年3月10日左右,六年級的新課全部上結束,剩下的時(shí)間進(jìn)行強化訓練。希望五、六年級的學(xué)生家長(cháng)配合和支持學(xué)校的工作。

  五、生活指導教師的職能。

  之所以稱(chēng)為生活指導教師,而不把他們稱(chēng)為清潔工或者叫做保育員呢?因為他們同樣從事著(zhù)崇高的教育職業(yè),只是教育的分工不同而已。他們肩負著(zhù)培養孩子們生活自理能力的重任,他們同樣要把無(wú)私的愛(ài)傾注在孩子們身上,她們的一點(diǎn)一滴,同樣影響著(zhù)孩子們的行為習慣。往往我們的學(xué)生家長(cháng)會(huì )認為生活老師代替了孩子父母的一切,孩子們本應自己能做到的事,都希望由生活教師代勞,學(xué)校為了讓家長(cháng)放心,也要求生活教師去完成代勞工作,這實(shí)際上是做不到的。結果我們都錯了,都步入了誤區。學(xué)校教育的目的是什么?是要讓孩子們學(xué)會(huì )自理,學(xué)會(huì )生存,培養孩子具有堅強的意志,克服困難的能力。當然作為教育者的生活教師,也要嚴格按照教育的規律來(lái)行使教育工作。例如:一、二年級的學(xué)生生活自理能力很差,這就需要我們用特殊的方式對孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷,但絕不能溺愛(ài),可以教會(huì )他們從洗一雙襪子開(kāi)始,教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會(huì )感恩,要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述,我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話(huà)來(lái)概括:如果你對我們的工作感到不滿(mǎn)意,請你告訴我,如果你對我們的工作感到滿(mǎn)意,請你告訴你的朋友。

  六、也談怎樣愛(ài)孩子。

  孩子的成長(cháng)離不開(kāi)愛(ài),成功的教育源于愛(ài)。我想,如果我要問(wèn)各位家長(cháng)愛(ài)自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢?問(wèn)題就復雜得多了。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的,有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō):愛(ài)孩子是連母雞都能做的事,但怎樣愛(ài)孩子,這就是人與動(dòng)物的區別。種莊稼不能不澆水,但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但要愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子,如今有不少家長(cháng)把孩子當小皇帝,不少孩子患上了四二一綜合癥,爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉,對孩子的成長(cháng)十分不利。有的家長(cháng)只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習。我們學(xué)校就有這樣的事例:家長(cháng)幫助孩子向班主任撒謊請假。還有一位家長(cháng)從不管孩子的家庭作業(yè),孩子不做作業(yè),成績(jì)非常差,老師多次將情況向該家長(cháng)反映,回答是:我沒(méi)時(shí)間管。老師用課余時(shí)間給這個(gè)孩子補課,耽誤了接送的時(shí)間,這位家長(cháng)意見(jiàn)很大,甚至侮罵補課老師,我們的老師很委曲,包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長(cháng)是否參加了我們的座談會(huì ),我奉勸具有樣情況的家長(cháng),你這樣教育孩子,對孩子的成長(cháng)是十分危險的。我們有的個(gè)別家長(cháng)把對孩子的受變成了粗暴施教,摧殘了孩子的心靈,對孩子的錯誤不是循循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì )有兩種結果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的,災難性的。XX年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教育局的干部,他們有一對招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒?墒,兩姐妹用毒鼠強毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,一定會(huì )收到良好的效果。

  七、注意青春期教育,該導航時(shí)及時(shí)進(jìn)行導航。

  我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩(shī)人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期限,孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定,急需父母為他們精心導航。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育,希望我們的家長(cháng)要注意孩子們的生理和心理變化,做好心理輔導,因為你們和孩子更接近,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

  八、在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督,歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對每一位家長(cháng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

  第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,不少的家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們的家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節約習慣的養成。

  第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準備,應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。

  第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的,甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  一些家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)全靠老師了。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(cháng)甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。

  那么,家長(cháng)與教師的協(xié)調主要做些什么呢?

  首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數,在班里排第幾名,其他

  就不聞不問(wèn),這是片面的,應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。

  其次,應根據學(xué)生在校的表現,和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

  關(guān)于教育教學(xué)的話(huà)題是紛繁復雜的,恕我不能一一談及?傊,請各位放心。我們學(xué)校會(huì )盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(cháng)有什么好的建議和意見(jiàn),請投到大門(mén)內的校長(cháng)信箱內,或直接撥打電話(huà)告訴我們。我的電話(huà):13xxxxxxxx。教務(wù)主任xx老師的電話(huà):13xxxxxxxx。辦公室主任xx老師電話(huà):13xxxxxxxx。

  最后,請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7

  各位家長(cháng)大家好

  今天我們?yōu)橹?zhù)我們共同的孩子坐在了一起,一起來(lái)關(guān)注他們的成長(cháng)。

  高中和初中的生活有許多不同之處,這個(gè)不同主要表現在三個(gè)方面:

  一是隨著(zhù)年齡的增長(cháng),孩子們生理和心理逐漸發(fā)展,自我意識大大增強,自覺(jué)性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長(cháng)和老師的控制,另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的不能自控,容易表現得特別叛逆,這個(gè)過(guò)程恰恰是在高一年級這個(gè)階段會(huì )特別明顯。家校配合特別重要。 二是高中的學(xué)習內容、科目發(fā)生了明顯變化,高中階段學(xué)習的科目更多了,更深了,同學(xué)們學(xué)習的任務(wù)更重了;初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主,而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強,以理解和應用為主,知識量大,難度大;系統性強,綜合性強,各學(xué)科互相影響;能力要求高,稍有不慎就會(huì )掉隊,而彌補起來(lái)比較困難。

  第三個(gè)不同之處在于,初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性,高中老師相對更為理性、風(fēng)格更加多樣,對自覺(jué)性、主動(dòng)性要求更高。經(jīng)過(guò)初三的沖刺,我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈,而這種松懈的后遺癥會(huì )很大。

  所以,幫助孩子們盡快適應高中的學(xué)習生活非常重要。

  從學(xué)校的教育教學(xué)管理劃來(lái)講,我們將引入樹(shù)德中學(xué)的管理理念和一些管理模式。我們與樹(shù)德寧夏校區的教學(xué)實(shí)行“四統一”,即統一師資培訓、統一教學(xué)研究、統一教輔資料、統一考試

  我校經(jīng)過(guò)嚴格的選拔測試,確定了高12級的教師隊伍,包括有突出高考教學(xué)成績(jì)的原高三骨干教師,有從曙光中學(xué)、棠湖中學(xué)、江油中學(xué)、樂(lè )至中學(xué)等國家級示范高中選拔來(lái)的新進(jìn)教師,也有從樹(shù)德中學(xué)寧夏校區選派來(lái)的優(yōu)秀教師,這是一支優(yōu)秀的教師團隊,一支能打硬仗的隊伍,一支真心關(guān)愛(ài)學(xué)生的隊伍。在各班的師資搭配上,我們采用的是均衡配置,實(shí)驗班老師都同時(shí)要教平行班,確保每個(gè)班都得到保障。

  這支隊伍還將在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(cháng)。我們的日常教學(xué)研究將與樹(shù)德中學(xué)同步,我們的老師將會(huì )定期與樹(shù)德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研,參加教師專(zhuān)業(yè)培訓,共同展開(kāi)教學(xué)研討、規劃日常教學(xué),教輔資料與樹(shù)德中學(xué)保持一致,有選擇性的保持部分考試的一致。對“統一考試”我要做一些說(shuō)明:只能是選擇性的統一,不能完全同步,要根據我校學(xué)生的具體情況而定。

  從我校的教學(xué)常規管理來(lái)講,我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節中“五個(gè)必”的落實(shí),這里我做一個(gè)比較詳細的解釋?zhuān)M覀兊募议L(cháng)以此來(lái)來(lái)督促我們的工作。即“講必練,練必閱,閱必評,錯必糾,糾必查”,這是我們對教師的要求,希望得到家長(cháng)們的監督,家長(cháng)們也可以以此來(lái)督促孩子的學(xué)習。

  1、信任的態(tài)度:

  信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué),也就是選擇了這里的管理和制度,那么就請信任樹(shù)德的理念和管理,樹(shù)德以其卓越的成績(jì)證明了其理念和管理的先進(jìn)性、科學(xué)性。樹(shù)德協(xié)進(jìn)正是在這樣的基礎上發(fā)展進(jìn)步,每一個(gè)孩子都是我們手心里的寶。

  信任孩子的老師。信任學(xué)校在師資安排上的專(zhuān)業(yè)水準。老師們風(fēng)格各異,但絕對是學(xué)科上的權威,需要孩子們主動(dòng)地來(lái)適應自己的老師、適應高中的老師,適應有著(zhù)高考壓力的高中教學(xué)。新同學(xué)們的差距是從適應這個(gè)新環(huán)境的速度開(kāi)始出現的。誰(shuí)適應得快,誰(shuí)就搶先了一步。

  2、行動(dòng)的支持:

  配合學(xué)校的管理要求,從行為習慣等常規上加強對孩子的管理,引導孩子對規章制度的尊重,包括對時(shí)間、對著(zhù)裝、對發(fā)式上的要求。在常規要求上始終要與學(xué)校保持一致,對自己的孩子請大膽管理、嚴格管理。

  要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學(xué)習習慣上,而習慣決定性格,性格決定命運。不要怕孩子覺(jué)著(zhù)你嘮叨,怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。生活上不要大包大攬,讓孩子逐漸學(xué)會(huì )獨立。

  要對孩子多鼓勵。要讓我們的孩子們相信,無(wú)論你中考的成敗如何,從現在開(kāi)始,大家都站在了同一起跑線(xiàn)上,每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能,只要找到自己身上最突出的潛能,把它變成前進(jìn)的方向和目標,并為之努力奮斗,就可能創(chuàng )造屬于自己的神奇!

  人們常說(shuō),思想決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,行為決定習慣,習慣決定命運。再簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是“思想決定高度,行動(dòng)決定成敗”。

  3、及時(shí)的調整:

  大家在陪伴孩子學(xué)習的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,但是可能并不足以應對高中與初中學(xué)習的巨大差異,希望我們的家長(cháng)們能夠盡快適應這種變化,做出相應的調整,提醒孩子及時(shí)歸納整理知識,督促到點(diǎn)子上。比如說(shuō)對分數的認識,給孩子確定的標高。

  4、榜樣上的影響:

  請家長(cháng)們思考我希望孩子過(guò)什么樣的生活、“我”對孩子未來(lái)的影響會(huì )在什么地方。我希望我們的家長(cháng)朋友們也能做一名文明、陽(yáng)光的公民,不要讓成人的一些消極東西影響孩子,不要讓我們的一些不好的習慣干擾孩子。不要在教育孩子愛(ài)護環(huán)境的時(shí)候我們自己在亂扔垃圾,在要孩子遵守交通規則的時(shí)候我們自己在亂停亂放,在要孩子著(zhù)裝整潔的時(shí)候我們自己穿著(zhù)拖鞋就走進(jìn)校園。請注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門(mén)衛的同意,不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!

  我們需要各位家長(cháng)的大力支持與具體的配合。

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8

各位家長(cháng):

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

  轉眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走在學(xué)校前列。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  今天的會(huì )議有三項議程:

  一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報,并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持

  二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習方法

  三是請各位家長(cháng)與課任老師結合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。

  成績(jì)回顧

  我們班現共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里,老師的悉心教育,家長(cháng)的正確引導,使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,有戰斗力的班集體。

  老師工作嚴謹,作風(fēng)正派,態(tài)度認真,他們精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,其中考試的成績(jì)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。

  同學(xué)們越來(lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō):在學(xué)校組織的歷次考試中,我們班的總評分一直位居年級第一名。

  學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大的提高,從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓、體育節、文化節、班會(huì ),公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與,學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強,在活動(dòng)中,他們所表現的精神令人感動(dòng),所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。

  我相信,我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上都會(huì )有更大的進(jìn)步。

  班級管理

  沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績(jì)。

  在學(xué)習方面,我從不以成績(jì)論英雄,而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會(huì )找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。

  在工作中,我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,知識面廣,有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,沒(méi)有制度談不上管理,但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,應該看到,只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì )發(fā)揮良好的作用。根據這個(gè)思想,我班的各項制度都是經(jīng)班委會(huì )討論,全體同學(xué)表決才能通過(guò),這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

  根據自己和班級學(xué)生特點(diǎn),在處理一些違紀現象時(shí),我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀,主要表現在上課說(shuō)話(huà),作業(yè)不做,引起同學(xué)們的反感,這些問(wèn)題我始終認為不是學(xué)生在故意搗亂,而是性格問(wèn)題。針對這種情況,我一般不過(guò)于嚴厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學(xué)生以方法上的指導和心理上的梳通。

  當然,我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題,有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合

  首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有形成。

  個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jì)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著(zhù)老師走,發(fā)言不夠積極,聽(tīng)講效率不高,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間,加之自學(xué)意識不強,只會(huì )完成老師布置的作業(yè),然后無(wú)事可干。

  從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題,但我認為,這是學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,但學(xué)習方法還改變不了。

  在中學(xué),學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性,可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué),成績(jì)會(huì )越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jì)搞好就難了。

  我總有一個(gè)美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì )自主學(xué)習,引導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )思考問(wèn)題,不要完全依靠老師,特別是成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?拷處熝a,想有出色表現,難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(cháng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì )自己看書(shū)和思考,但效果并不理想。當然,學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,會(huì )遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題,但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。

  學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

  有這樣一種現象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習,授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  一、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。

  他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實(shí)際能力有著(zhù)很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長(cháng)的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細心觀(guān)察,悉心引導。在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

  關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;我們班有個(gè)女同學(xué),她的家長(cháng)和它交流是同過(guò)筆談的形式,把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上,留在書(shū)桌上,她有什么想法,意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái),留給父母。這中方法很好,彼此都避免了情緒上的問(wèn)題,也很容易接受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法,家長(cháng)們可以試試。

  二、要全面而準確地估計自己的孩子。

  這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  三、要正確看待孩子的分數。

  時(shí)代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),山外有山,人外有人;考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。

  四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9

  各位家長(cháng),下午好!

  首先我代表學(xué)校,歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題,一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報,二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,三解決學(xué)生問(wèn)題,家長(cháng)要做的工作。

  一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報

  作為家長(cháng),要時(shí)常了解學(xué)校工作,知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下:

  1、招生情況:今年學(xué)生計劃招

  生六個(gè)班,300人,實(shí)際招生六個(gè)班,348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標,最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué),在坐的家長(cháng),我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

  2、管理情況:開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校以教學(xué)為中心,以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成,在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度,班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師,保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。

  3、考試情況:學(xué)校舉行了月考與期中考試。

  4、活動(dòng)情況:學(xué)校不僅重視學(xué)習,也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養,成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”,首屆藝術(shù)節,有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì ),為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺!盃幃敵鞘忻廊輲熁顒(dòng)”,意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識,受到洛陽(yáng)電視臺的報道。

  5、學(xué)校建設情況:學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水,美化了環(huán)境,申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境,不斷改善的辦學(xué)條件,保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。

  一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中,正以新的面貌展現給大家。

  二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析

  學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上,體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn),要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng),根據學(xué)校的期考成績(jì),我們這些孩子,在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了,也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下:

  1、小學(xué)基礎不好,初中跟不上。

  2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,不懂也不去問(wèn),得過(guò)且過(guò)。在家的表現如,慌稱(chēng)作業(yè)完成,想看電視,想上網(wǎng),不會(huì )復習預習,周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,玩多學(xué)少。

  3、學(xué)生信心不足,對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟,對學(xué)習失去興趣,其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。

  4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴,師之惰,養不教,父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于:對孩子失去信心、對孩子疏于管理,對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園,把老師當成保姆,怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  學(xué)生的病根子找到了,關(guān)鍵要對癥下藥,要精心護理。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  1、樹(shù)立家長(cháng)也是教育者的理念。

  德國教育家福祿倍爾說(shuō):國民的命運,與其說(shuō)是操在掌權者手中,倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮西認為“在我看來(lái),一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),這首先歸功于其父母”,F在的教育是多元化的教育發(fā),是立體式、多層次的教育,表面看來(lái),是學(xué)生之間的競爭,暗地里卻是家長(cháng)之間的競爭,家長(cháng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jì)成正比例。

  2、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。

  他們精力充沛,好奇心強;他們信息廣,知識面寬;他們有成人意識強烈,但情感脆弱、自控力很弱;他們有著(zhù)美好的愿望,但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(cháng)的束縛,但又離不開(kāi)父母的呵護。做父母的,一定要細心觀(guān)察,悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,要把握好尺度,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機,學(xué)會(huì )寬容與理解。第二家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì )防微杜漸,不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四,要不斷地培養他們的獨立意識與精神,要使他們不斷地學(xué)會(huì )“自強、自立、自律、自理”。

  3、要全面而準確地估計自己的孩子。

  這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的

  估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。

  4、要正確看待孩子的分數。

  知識改變命運,習慣影響一生。在中國一考統天下的情況下,學(xué)習好、考試好是改變命運的最佳途徑,但現實(shí)是并非人人能上大學(xué),上了大學(xué)都過(guò)的好、幸福。我們養教孩子,一是要他健康,二是要他養著(zhù)自己,一生幸福。成績(jì)不好不可怕,最怕品德不好,沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有孝心、沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有責任心?荚嚪謹挡焕硐,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。

  5、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

  6、要教育學(xué)生遵守紀律。

  家有家法,校有校規。一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)地遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù),假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱,是絕對沒(méi)有什么好結果的。學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話(huà),并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(cháng)。為了讓每個(gè)家長(cháng)及時(shí)了解孩子一周的表現,我們自己印制了家教聯(lián)系卡,希望家長(cháng)們認真看,并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育,并簽字以示重視。

  7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。作為家長(cháng),要支持學(xué)校工作,支持班主任決定,學(xué)會(huì )處理家長(cháng)與老師之間的分歧,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì )拒絕學(xué)習,這樣的話(huà),孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì )收到好的效果。

  8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不,做到言行如一。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。對孩子

  的無(wú)理、過(guò)分要求,要堅決說(shuō)不;對孩子承諾的,一定要兌現;要求孩子做到的,自己一定要做到。

  9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

  (1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà),更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà),讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

  胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  (3) 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬,盲目沖動(dòng),干出傻事。

  10、家長(cháng)好好學(xué)習,學(xué)生天天向上。家長(cháng)努力有幾分,學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強調與學(xué)校配合好,完成老師家長(cháng)布置的任務(wù);其次,學(xué)習教子育女經(jīng)驗,做到科學(xué)、有效、和氣、美滿(mǎn)。

  家長(cháng)朋友們,孩子是家庭的希望,是未來(lái)社會(huì )的建設者,讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責,讓他們一生幸福是家長(cháng)最大的心愿,為了一個(gè)共同的目標,讓我們從現在做起,加強聯(lián)系,緊密配合,為學(xué)生一生幸福做好奠基!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10

尊敬的各位家長(cháng):下午好!

  感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)培訓班,我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的`感謝。今天請你們來(lái),主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)合起來(lái),共同教育好你們的孩子。

  記得前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書(shū)籍;6、偶然出現的因素。在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見(jiàn),家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì )的細胞,是每個(gè)人與社會(huì )接觸步入人生的起點(diǎn)站?梢哉f(shuō),每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(cháng)的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(cháng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無(wú)意地,自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著(zhù)家長(cháng)的教育。家長(cháng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著(zhù)子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

  越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)認識到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長(cháng)的教育取得了一定的成績(jì),但也出現了一些違背教育規律的現象,陷入種種誤區,比如重智育,輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體健康,忽視心理健康;重分數輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因為來(lái)自孩子的調查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對自己的父母感到不滿(mǎn)意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說(shuō),全國有6000萬(wàn)父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的,并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出孩子對家長(cháng)的教育不夠滿(mǎn)意,同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認識家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現在的家庭教育而言,由于有些家長(cháng)缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握,教育規律所知甚少,即使家長(cháng)思想上很重視,也還存在一些問(wèn)題。

  為此,我們學(xué)校成立了家庭教育指導站,這個(gè)指導站就是對各位家長(cháng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個(gè)相互交流,共同提高的平臺。希望通過(guò)今天的培訓能給家長(cháng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長(cháng)。

  謝謝大家!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11

尊敬的各位家長(cháng):你們好!

  首先,我代表全校1000多名師生,向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對不起,因為學(xué)校條件有限,沒(méi)有大廳,數九寒天讓大家在外面受凍,真不好意思。本來(lái)我們安排期中考試后召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì ),因搞社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)運動(dòng)會(huì )耽擱,直至今日才召開(kāi)。各位冒著(zhù)嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì ),證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方式,支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話(huà),就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng),快樂(lè )生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  一、學(xué)校的基本情況

  我們灌溪鎮中心學(xué)校占地面積x平方米,建筑面積x平方米,綠化面積x平方米,F設19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生x人。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師54名,學(xué)歷達標、崗位合格率100%。市縣級教學(xué)能手3人,縣骨干教師4人。教師群體團隊意識強,師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,有干事的激情,有成功的渴望。近年來(lái),學(xué)校全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,始終堅持科學(xué)管理,抓好常規,抓嚴細節,抓實(shí)過(guò)程,教學(xué)質(zhì)量穩居全區前茅。第一個(gè)內容,向大家匯報一下,我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jì)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項主要工作:

  (一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。

  本學(xué)期以來(lái),我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,質(zhì)量是核心,全面發(fā)展是根本”的工作思路,在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫,以常規管理為重點(diǎn),穩步提高教育質(zhì)量。堅持做到“三抓”:即“抓重點(diǎn)(常規、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質(zhì)量(做到三清:節節清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測、期中考試實(shí)施精

  細化管理做到每個(gè)步驟精心,每個(gè)環(huán)節精細,每項工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩步推進(jìn)。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。養成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養,進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng),單純就教學(xué)抓教學(xué)的現象已不存在.

  (二)想方設法抓德育,讓學(xué)生健康成長(cháng)

  大力開(kāi)展養成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),狠抓學(xué)生行為習慣的外在表現。如田徑運動(dòng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、“祖國我為你驕傲”紅歌會(huì ),為培養學(xué)生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛(ài)國主義觀(guān)念等起到了積極作用。在養成教育活動(dòng)中,學(xué)校還重視引導學(xué)生從身邊的事情做起,從點(diǎn)滴的小事做起,如教育學(xué)生勤儉節約,我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護公物,我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)。正是這樣日日抓養成,天天有訓練,我校大多數學(xué)生均養成了良好習慣,體現出較高的文明素養。

  (三)勤勤懇懇搞服務(wù),讓學(xué)生順心如意

  我校對學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度:變天了,班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí),生活老師會(huì )督促學(xué)生不挑食,吃飽、吃好;若學(xué)生有病,班主任會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)迅速將其送往醫院,不會(huì )有絲毫延緩。教育即服務(wù),這是我校一直堅持的辦學(xué)理念。

  (四)盡心盡力保平安,讓學(xué)生安然無(wú)恙

  學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”:一是重點(diǎn)防范門(mén)衛安全。凡外人進(jìn)入我校,必須進(jìn)行詳細登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系,經(jīng)批準后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛生安全。學(xué)校食堂操作間嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進(jìn)貨渠道,一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學(xué)校制作加工的食品,食堂管理員必須先品嘗,確保安全后再提供給學(xué)生;當天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

  當然,學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方:如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,缺乏耐心,對學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識不強,服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,有時(shí)出現管理疏漏。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,同時(shí)也希望各位家長(cháng)多多批評指正。

  第二個(gè)內容,談一談家庭教育

  家庭教育問(wèn)題在當今社會(huì )已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長(cháng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他,使他養成了霸道的性格,為了偷錢(qián)上網(wǎng),竟然將奶奶當場(chǎng)砍死,將爺爺砍成重傷。

  四年級學(xué)生小強的父母與人相處從來(lái)不吃虧,于是總是得理不饒人,媽媽在小強和同學(xué)有矛盾時(shí),更是教育小強不管對錯一定不能讓同學(xué)欺負。小強養成了事事專(zhuān)橫跋扈,遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,將同學(xué)眼睛扎瞎,造成終身殘疾。小強也因此形成過(guò)重的心理負擔,換上了心理疾病。

  聽(tīng)了剛才的案例,家長(cháng)一定深有感觸,現在的孩子太難教育了,是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

  那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。這需要家長(cháng)做大量的細致工作,注意觀(guān)察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包,于是深思熟慮,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康。

  2、要搞好家庭教育,還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念,用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,家長(cháng)還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習高效。

  3、家庭教育不能忽視父母的示范效應,父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。

  4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人,不合群。事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  以上,是我對家庭教育方面的一些淺見(jiàn),衷心地希望各位家長(cháng)都能成為優(yōu)秀的家長(cháng),我們的孩子都能成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。

  此外利用還希望家長(cháng)要注意的幾件事:

  1.多和老師聯(lián)系:我們可以通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等各種途徑與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

  2、多和學(xué)校聯(lián)系,學(xué)校大門(mén)口有聯(lián)系電話(huà),希望各位家長(cháng)監督,學(xué)校有哪些不當之處,或者我們的老師有哪些不到之處,都可以提或者直接找我反映,我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

  3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題:以前校門(mén)口是我校的一大難題,校門(mén)口擺攤,學(xué)生家長(cháng)停留買(mǎi)東西吃,再加上家長(cháng)接送車(chē)停放位置不對,經(jīng)常導致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患,F在大家可以看到,門(mén)口設有專(zhuān)門(mén)的校車(chē)通道,家長(cháng)要告訴孩子自己接孩子的位置,讓孩子到指定位置找到你,開(kāi)車(chē)的家長(cháng)把車(chē)子放遠一點(diǎn),不要堵住通道口,影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長(cháng)關(guān)注孩子的飲食衛生,特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購買(mǎi)一些不潔食品,我們不知道這些是否食品安全,地攤店家的身體是否健康,在制作食品的過(guò)程中有多少細菌灰塵隨之而入,希望大家能夠高度重視。

  第四個(gè)內容,下一步工作打算。

  1、進(jìn)一步加強教師的學(xué)習培訓。.我們主要采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式,努力學(xué)習外地市先進(jìn)經(jīng)驗及做法,全面提高一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓學(xué)習,聽(tīng)專(zhuān)家講座,或觀(guān)摩教學(xué),回校后,再組織專(zhuān)題講座,與教師交流學(xué)習體會(huì ),做到共同提高,資源共享。

  2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作,每天變換花樣,讓學(xué)生吃上可口的飯菜,讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意。

  最后,我們真誠地希望家長(cháng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,希望家長(cháng)與老師們坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。敬請各位家長(cháng)對我們的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長(cháng)朋友們工作愉快,合家幸福!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12

  尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先,我代表沙岙小學(xué)全體教職工向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(cháng),這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅信,從這點(diǎn)出發(fā),家長(cháng)會(huì )一定能達到預期效果,取得圓滿(mǎn)成功!

  下面我結合學(xué)校實(shí)際,談幾個(gè)方面的問(wèn)題,請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。

  首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。

  我 校是一所三星級完小,校園環(huán)境優(yōu)美,占地面積為15000平方米,

  校舍建筑面積為2700平方米,綠化面積約占8000平方米。學(xué),F建有“潤苗樓”、“博學(xué)樓”、“才思樓”和150米環(huán)形跑道、60米直跑道的田徑場(chǎng)一座。學(xué)校設有實(shí)驗室、音樂(lè )室、儀器室、圖書(shū)室、體育活動(dòng)室、少先隊隊室、勞動(dòng)工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線(xiàn)廣播系統。我,F在正在建設新食堂和200米塑膠跑道。

  學(xué)校內抓發(fā)展,外塑形象,強化思想管理,強化隊伍建設,強化機制創(chuàng )新。我校先后獲得“XX市文明單位”、“XX市先進(jìn)學(xué)!、“XX市三星級完小”、“XX市規范化完小”、“XX市先進(jìn)單位”等稱(chēng)號。學(xué),F有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生518人,教職工28名,小學(xué)高級教師8人,一級教師15人。教師學(xué)歷合格率為100%,其中本科學(xué)歷21人,專(zhuān)科學(xué)歷7人。我校有著(zhù)一支年輕、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。教師論文先后獲全國、省級、市級一、二、三等獎幾十余篇;多位教師獲XX市優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎;教師寫(xiě)教案、課件制作等學(xué)科比賽多人次獲獎。學(xué)生成績(jì)相對于農村學(xué)校比較突出,每年片畢業(yè)班模擬考試成績(jì)都是名列前茅。學(xué)生外出考試成績(jì)也非常優(yōu)秀。我們把教學(xué)質(zhì)量當成學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。學(xué)生每年參加X(jué)X市講故事比賽、征文賽、手抄報比賽、書(shū)畫(huà)比賽等多人次獲獎,素質(zhì)教育也取得了累累碩 果……

  老師們干勁足,理論水平高,實(shí)踐能力強。較高的師資是辦好學(xué)校的保證,也是您把孩子放心送到這里的重要因素。

  在辦 學(xué)條件上,現在比從前有了根本改變。各位家長(cháng),最近幾年學(xué)校的硬件建設變化也很大。我們建設“博學(xué)樓”,那里有音樂(lè )教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室。傳達室給孩子們的安全帶來(lái)保障。學(xué)校開(kāi)通校訊通,孩子上學(xué)放學(xué)刷卡,教師通過(guò)校訊通跟家長(cháng)聯(lián)系。此外,我們現在還在建設一個(gè)食堂,11月份會(huì )完工,所以我們的道路被卡車(chē)碾得很破碎。等食堂完工,我們會(huì )盡快將路鋪好,給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)不便敬請諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道,預計投資要一百多萬(wàn)。這樣更利于學(xué)生的運動(dòng)。每個(gè)普通教室都裝有磁性黑板,學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室、微機教室也都配備了足夠的最先進(jìn)的設備。

  在辦學(xué)宗旨上,創(chuàng )家長(cháng)放心的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念,制定了“愛(ài)國勤學(xué)文明創(chuàng )新”的校訓,形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)。

  較高的師資力量、一流的辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強大的生命力。在發(fā)展的規劃上,接下來(lái)幾年我們著(zhù)力要位學(xué)校升格去努力,創(chuàng )建環(huán)境

  優(yōu)美花園式的、高教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校。

  其次,給家長(cháng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。

  我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

  在 師德建設上,建設一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛(ài)生”為主線(xiàn),從抓師德建設入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)。沙岙小學(xué)全體教師始終將學(xué)生當成自己的孩子,在各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。數年來(lái),為了學(xué)生的安全,無(wú)論寒暑冬夏,老師們都輪流值日值周;數年來(lái),為了教好課,下班后,很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;數年來(lái),為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習,不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說(shuō)沙岙小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。

  在教學(xué)管理上,突出教學(xué)中心地位,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。率先在農村小學(xué)一至六年級開(kāi)設英語(yǔ)課和計算機課;學(xué)校抓好教學(xué)常規管理,追求高質(zhì)量的課堂教學(xué),每年我們都要開(kāi)展教師全員賽課,從備課到上課,從上課到評課,不走過(guò)場(chǎng),不搞形式,腳踏實(shí)地地抓,一絲不茍地干。在課堂教學(xué)中,我們面向全體,因材施教,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

  我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,在抓好語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)的同時(shí),注重抓好英語(yǔ)、微機、音樂(lè )、體育、美術(shù)等各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每周二、四學(xué)校購置活動(dòng)器具學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)。

  在全校師生的共同努力下,教師善教,學(xué)生樂(lè )學(xué),全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,受到上級領(lǐng)導的贊譽(yù)。近幾年六年級學(xué)生外出考試成績(jì)也是非常優(yōu)秀?忌贤鈬Z(yǔ)李富山班級、公立、育英等學(xué)生也很多。

  為了使學(xué)生從小養成自尊、自愛(ài)、自律、自省的道德觀(guān)念和行為習慣,我們通過(guò)設紅崗哨、建紅領(lǐng)巾廣播站、發(fā)循環(huán)紅旗等方式手段,評出先進(jìn)班級,極大地促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德的形成。

  教師節、中秋節、元旦、勞動(dòng)節、兒童節都開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)。

  這里,給家長(cháng)們一些不成熟的建議:

  1、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,我們自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(cháng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當然就沒(méi)有說(shuō)服力。

  2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書(shū)架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區域,(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語(yǔ)言文明。

  3、讓孩子盡量少看電視,多閱讀課外書(shū)。課外書(shū)的選擇也很重要,不好的書(shū)讀了對孩子成長(cháng)反而有害。學(xué)校每學(xué)期會(huì )有

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13

各位家長(cháng):

  我們如期見(jiàn)面,我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長(cháng)介紹學(xué)校的情況及辦學(xué)思路,F在學(xué)校共有36個(gè)教學(xué)班,學(xué)生3156人,教師103人。學(xué)校的辦學(xué)規模在不斷地擴大,給我們的管理工作帶來(lái)了極大的挑戰。我們學(xué)校不斷地調整辦學(xué)策略,工作求精細,求創(chuàng )新。我們嚴格管理,盯緊是關(guān)鍵。從學(xué)生進(jìn)校到早讀、課間活動(dòng)、午寫(xiě)、兩操都有明確的分工,保證良好的秩序和高效的學(xué)校效率,保證了學(xué)生的安全。課堂教學(xué),我們要求老師早候課,提前備課,學(xué)教練相結合,體現雙主體地位。學(xué)生學(xué)習能力在不同程度地提高。我們開(kāi)全課程,讓學(xué)生各個(gè)方面得到均衡發(fā)展。在全面發(fā)展的同時(shí)我們注重學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。我們學(xué)校利用每周周四下午第三節課開(kāi)展社團活動(dòng),F有7個(gè)社團,音樂(lè )方面:腰鼓隊、形體隊;美術(shù)方面:剪紙隊、國畫(huà)隊;體育方面:乒乓球隊;口才班,科技興趣班。這幾個(gè)特長(cháng)班都有專(zhuān)門(mén)的教師牛春雨、凌亞龍、李慶寶、王蕾、李高英、孫紅花老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導,神墨的老師、光源健身房的教練對口才班和形體班進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的友情輔導,讓有特長(cháng)的孩子在該方面得到發(fā)展。特長(cháng)班的學(xué)生經(jīng)常參與學(xué)校及上級組織的比賽獲得各項獎勵。剛剛結束的故城縣中小學(xué)乒乓球比賽我校的三名女隊員四五班張馨羽(第五名),四六班的袁新(第二)、戴曉陽(yáng)(第一)獲得小學(xué)女子組團體第一名的好成績(jì)。從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面我們提供了更多的平臺:每個(gè)學(xué)期都組織不同主題的故事或者演講比賽。比如這學(xué)期組織的“講十德故事做有德少年”故事比賽。我們在班級初賽的基礎上產(chǎn)生學(xué)校的選手,學(xué)生主持,學(xué)生當評委評價(jià),最后產(chǎn)生故事大王,其中六三班的李留山,五六班的周詩(shī)語(yǔ),四一班的劉薇,三五班的武佳琪,二二班的黃譯萱,一六班的孫楊賀表現得尤為突出。學(xué)生速算能力,寫(xiě)規范字的能力也是我們一直注重的能力,每個(gè)學(xué)期我們都組織全校學(xué)生參加,成為常規教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。速算比賽活動(dòng)六一班、五四班、四一班、三四班、二五班獲得優(yōu)勝班,412名學(xué)生獲得速算小能手;書(shū)寫(xiě)比賽(1.2、2.4、3.3、4.35.26.2)獲得優(yōu)勝班,195名選手得到小小書(shū)法家榮譽(yù)稱(chēng)號。在學(xué)習能力培養的同時(shí)我們不放松良好品德的塑造。每逢雙休日、節假日,我們少先隊組織“今日我當家”“我是家庭小幫手”,教導處推行的“家政課”等都是為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )。通過(guò)家長(cháng)反饋的照片和對孩子的評價(jià),我們覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展得活動(dòng)正慢慢地影響著(zhù)孩子,引導著(zhù)他們的行動(dòng)。要成才,先成人。希望家長(cháng)和學(xué)校一起注重孩子品行的培養,教育孩子不說(shuō)臟話(huà),愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)他人,講誠信,講公德。平時(shí)我們每天都通過(guò)宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行正面宣傳,講身邊的美德故事,由于我們的宣傳工作做得到位,學(xué)生在大環(huán)境的影響下經(jīng)常有學(xué)生拾金不昧。前幾天六(1)班的張佳秋同學(xué)拾到一部嶄新的手機,一直在原地等候失主,一直等到交還失主才離開(kāi),她的行為感動(dòng)了失主,她的善行也在影響著(zhù)身邊的每個(gè)人,她被譽(yù)為“拾金不昧好少年”,我們及時(shí)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播站進(jìn)行報道。再說(shuō)我們學(xué)校60名校值日生,他們負責管理學(xué)校每天早到校晚離開(kāi),在學(xué)校管理工作中發(fā)揮著(zhù)積極的作用。他們是學(xué)校的監督員,是學(xué)校管理隊伍的好幫手。他們工作是比較辛苦,但是這些孩子在平時(shí)的工作中鍛煉了組織能力,他們從小在為集體為他人服務(wù)的同時(shí)培養了責任心?梢哉f(shuō),他們從小在學(xué)校是小干部,長(cháng)大也能成為大干部。我們學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展,在各個(gè)方面也涌現出很多優(yōu)秀的孩子。在“河北省組織的善行河北,美德傳承”愛(ài)國詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽中國我校的六(2)班的解原照六(3)班的胡樂(lè )涵同學(xué),畢業(yè)六三班的郭芯荷獲得省獎。河北省組織的青少年科技創(chuàng )新大賽中我校xxxx年都有31名師生獲得省二三獎其中五一班李盛意獲得省二等獎,其他均為三等獎;在歷屆燕趙少年讀書(shū)活動(dòng)中我校多人獲得省市獎勵。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持,在此感謝大家,也希望家長(cháng)多關(guān)注學(xué)校的活動(dòng),支持幫助夸贊孩子,讓他們取得更好地成績(jì),這樣孩子的自信心會(huì )更強,學(xué)習的熱情會(huì )更高。

  學(xué)校的工作是日復一日的,每天都有新的內容。每個(gè)教師都是忙忙碌碌地工作,目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中,我們的每一位教師敬業(yè)愛(ài)崗,積極進(jìn)取取得可喜的成績(jì);^春、常金會(huì )獲得市骨干教師,趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優(yōu)秀教師,解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級比賽獲得一等獎,羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師于11月10日參加市隊活動(dòng)說(shuō)課比賽獲得市級優(yōu)勝獎;李燕、安會(huì )賢、常金會(huì )課堂教學(xué)課改意識強,他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長(cháng),他們日益成熟,成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我們的中年教師xx老師等更不示弱,他們在青年教師成長(cháng)的路上更好地發(fā)揮傳幫帶的作用。還有我們年過(guò)半百的老師,張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風(fēng)云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師,他們在三尺講臺上默默耕耘,不遺余力地為孩子傳播知識,播撒愛(ài)心,他們是我們三小的寶貴財富。正因為有這支老中青優(yōu)化組合的教師隊伍,我們學(xué)校成績(jì)突出,我們輸送的學(xué)生有良好的口碑和極大的發(fā)展潛力。

  當然,每個(gè)年級都有每個(gè)年級的特點(diǎn),都有工作的重點(diǎn)。學(xué)校的工作也千頭萬(wàn)緒,我們的工作也有諸多不足。這學(xué)期我們學(xué)校從每個(gè)班級選出兩個(gè)家長(cháng)代表組成家長(cháng)委員會(huì )。希望家長(cháng)們平時(shí)多聽(tīng),多問(wèn),多與教師和學(xué)校溝通,促使我們的班級和學(xué)校工作更上臺階。

  下面我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求:

  1、家長(cháng)在指定地點(diǎn)接送孩子。特別是開(kāi)車(chē)接孩子的家長(cháng)東在順達路口靠邊等候,西在體育街北、南、西五米外有序等候,否則影響大多數孩子的出行,也對孩子的安全造成威脅,希望每個(gè)家長(cháng)自覺(jué)遵守,也請你們告知接送孩子的每個(gè)家長(cháng)。

  2、不給孩子零用錢(qián)。不讓孩子上學(xué)或者放學(xué)去小賣(mài)部。各班再強調,需家長(cháng)多配合,讓孩子養成不亂花零錢(qián)的習慣。

  3、合理地安排好孩子的課余時(shí)間。

  上幾周我們對學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行了測試,及格只占60%,優(yōu)秀只占0.67%,20多個(gè),良好5%,不及格34%,不及格占1050多人,數目大,值得我們抓緊采取行動(dòng),給學(xué)生更多的鍛煉的時(shí)間。學(xué)校做一個(gè)要求,要求每個(gè)學(xué)生每天跳繩至少10分鐘,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),每天記錄1分鐘的個(gè)數,鍛煉孩子的協(xié)調能力,彈跳力,增強體質(zhì)。每天課外讀書(shū)的時(shí)間15分鐘以上,提高學(xué)生的閱讀量,豐富孩子的積累,抓住小學(xué)孩子記憶力強的黃金時(shí)間,讓孩子養成讀書(shū)的習慣,那孩子會(huì )受益終生;每天給孩子創(chuàng )造一次幫家長(cháng)做家務(wù)的機會(huì ),鍛煉孩子的實(shí)踐能力,也同時(shí)拉近親子關(guān)系,培養孩子感恩的意識。

  4、經(jīng)常與老師溝通。除了父母,最了解孩子的莫過(guò)于老師。老師和家長(cháng)一樣的心情愿意讓孩子多學(xué)知識,多長(cháng)見(jiàn)識。孩子各式各樣,有的聽(tīng)話(huà),有的調皮,有的有很多不良習慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點(diǎn),養成好習慣。糾正的過(guò)程是不容易的,需要雙方的教育,反復教育。在教育孩子的過(guò)程中,難免會(huì )遇到一些問(wèn)題和難題,我們一起想法。如果在教育過(guò)程中有疑問(wèn)、不理解的地方,請你們及時(shí)與老師和學(xué)校溝通,我們會(huì )解決好。請大家不要通過(guò)其他渠道傳播不良的信息。也請家長(cháng)不要只聽(tīng)孩子的一面之詞,孩子畢竟是孩子,他們還缺乏辨別能力,與教師及時(shí)溝通消除誤會(huì ),有利于孩子的成長(cháng)。

  教給孩子知識這只是我們學(xué)校的職能之一,教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做,為孩子架起一座成功的橋梁。

  xxxx年11月

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14

  尊敬的各位家長(cháng):大家好!

  首先,我代表全體教職員工對前來(lái)參加這次會(huì )議的家長(cháng)朋友們表示熱烈歡迎。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )原因有三點(diǎn):首先是本學(xué)期期中考試剛剛結束,利用這個(gè)時(shí)間,和各位家長(cháng)通報一下孩子的學(xué)習情況。第二,通過(guò)家長(cháng)會(huì )了解和掌握各位家長(cháng)對學(xué)校工作的期待和建議。第三,與家長(cháng)密切溝通配合,共同做好學(xué)校教育和家庭教育。

  我代表學(xué)校先談兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是近期的一些學(xué)校要求;二是與大家分享家庭教育幾點(diǎn)看法。

  學(xué)校的要求:

  1、關(guān)于到校的問(wèn)題。學(xué)校要求是:不過(guò)早到校也不要太晚,學(xué)校對這一規定已經(jīng)三令五申,反復通過(guò)班主任告知家長(cháng),但目前仍有部分學(xué)生到校過(guò)早。我們學(xué)校規定教師早看班時(shí)間是7點(diǎn)半,午看班1:30,值班領(lǐng)導到崗時(shí)間是早7點(diǎn),午1點(diǎn)。因此,學(xué)校7點(diǎn)開(kāi)校門(mén),值班領(lǐng)導到崗,學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén),進(jìn)行上交作業(yè)、衛生分擔區清掃等工作。但現在發(fā)現在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數,甚至有的學(xué)生六點(diǎn)就進(jìn)入校園。這就讓學(xué)校陷入兩難境地,如果不讓孩子進(jìn)校,孩子在校外逗留,會(huì )有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園,值班教師沒(méi)有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強調各位家長(cháng)7點(diǎn)以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間,切實(shí)在家用好早餐,如果已經(jīng)養成早起的習慣,可以培養學(xué)生在家早讀的習慣。學(xué)校將嚴格按照值日教師到崗后,7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)這個(gè)規定進(jìn)行。請各位家長(cháng)務(wù)必配合,以保證孩子的安全。

  2、關(guān)于接送問(wèn)題:最近學(xué)校周?chē)M(jìn)行道路拓寬工程,可能給學(xué)生上學(xué)帶來(lái)不便,作為城市建設的一項改造工程,希望大家也要理解。越是道路緊張,家長(cháng)接送越要到指定地點(diǎn),F在上學(xué)、放學(xué)兩個(gè)時(shí)段,是校門(mén)口人流最密集、最擁堵的時(shí)刻,也是最容易出現安全事故的時(shí)段。我們認為最不安全的因素仍然是接送孩子的機動(dòng)車(chē)輛。你送到門(mén)口就影響到別的孩子的安全。你們接送的這份心情我們完全理解。但是,任何地方任何時(shí)候都要有一個(gè)秩序!遵守公共秩序是每個(gè)公民應盡的義務(wù),個(gè)別家長(cháng)不理解、不支持學(xué)校的安保工作,對值班人員很不友好。這些現象說(shuō)明了什么?說(shuō)明了我們的個(gè)別家長(cháng)的文明素質(zhì)確實(shí)存在差距,學(xué)校不是某一個(gè)人的學(xué)校,而是三千多名學(xué)生的學(xué)校,我們的安保體系是為全校學(xué)生服務(wù)的,我們的目的就是確保全校學(xué)生在校安全。您可能偶爾感到不便,但和您的不便相比,我覺(jué)得孩子的安全更加重要。也有的家長(cháng)比較自私,不顧保干勸阻,強行進(jìn)入校園,影響其他學(xué)生學(xué)習不說(shuō),在無(wú)法判定您身份的情況下,您的行為還有可能威脅到其他學(xué)生的安全,所以,他們有權利阻止進(jìn)入校園,也請大家諒解。

  3、《影響學(xué)生終身發(fā)展的36個(gè)習慣》一書(shū)的保存與使用。

  4、關(guān)于安全教育平臺的使用。最近徐州市教育局專(zhuān)門(mén)開(kāi)通了一個(gè)安全教育平臺,這個(gè)平臺很好、很實(shí)用。它把每學(xué)期要進(jìn)行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動(dòng)地展示出來(lái),學(xué)校將利用晨會(huì )課時(shí)間系統引導孩子觀(guān)看。當然知識的掌握、技能的形成,還需要大家的配合,按照徐州市教育局的要求,學(xué)生在學(xué)校學(xué)了這些安全知識后,回家還要進(jìn)行鞏固和測評,所以要求有網(wǎng)絡(luò )的家長(cháng)要利用空暇時(shí)間督促孩子利用專(zhuān)用賬號(班主任把學(xué)生賬號公布給家長(cháng)并演示登陸方法)進(jìn)行相關(guān)學(xué)習;家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的家長(cháng)會(huì )后作下登記,以便安排在學(xué)校登陸學(xué)習。

  關(guān)于家庭教育:大家都知道,孩子的第一位教師是家長(cháng)。孩子一言一行,都是他看到而后長(cháng)期模仿的結果。很多優(yōu)秀的家長(cháng),對學(xué)生的成長(cháng)起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長(cháng)不顧工作的疲勞,下班后能細心的詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校一天的學(xué)習生活情況,耐心的輔導孩子完成作業(yè)。也有的家長(cháng)主動(dòng)向學(xué)校和老師提出這樣和那樣的合理化意見(jiàn)和建議,促進(jìn)學(xué)校和班級的管理。

  最近,我在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)現了這樣一篇家庭教育日志,題目是《洋媳婦教育孩子的方法,令中國婆婆大開(kāi)眼界》。在這里,我把其中的兩個(gè)片段與各位家長(cháng)分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗,做好自己的家庭教育,讓自己的孩子茁壯成長(cháng)!

  第一個(gè)片段《自己的事情自己做》。

  托比是作者的混血孫子,蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上,托比醒來(lái)后,蘇珊把早餐往餐桌上一放,就自顧自地忙去了。托比會(huì )自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃飽后,他回自己的房間,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。畢竟托比只有3歲,還搞不清楚褲子的正反面,分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了,中國奶奶趕緊上前想幫他換,卻被蘇珊制止了。她說(shuō),如果他覺(jué)得不舒服,會(huì )自己脫下來(lái),重新穿好;如果他沒(méi)覺(jué)得有什么不舒服,那就隨他的便。那一整天,托比反穿著(zhù)褲子跑來(lái)跑去,蘇姍像沒(méi)看見(jiàn)一樣。有一次,托比出去和鄰居家的小朋友玩,沒(méi)多大會(huì )就氣喘吁吁地跑回家,對蘇珊說(shuō):“媽媽?zhuān)段髡f(shuō)我的褲子穿反了,真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘,今年5歲。蘇姍笑著(zhù)說(shuō):“是的,你要不要換回來(lái)?”托比點(diǎn)點(diǎn)頭,自己脫下褲子,仔細看了看,重新穿上了。從那以后,托比再也沒(méi)穿反過(guò)褲子。

  第二個(gè)片段:《不吃飯就餓著(zhù)!》聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)標題,年輕的家長(cháng),你們誰(shuí)能做到?一天中午,托比鬧情緒,不肯吃飯。蘇珊說(shuō)了他幾句,憤怒地小托比一把將盤(pán)子推到了地上,盤(pán)子里的食物灑了一地。蘇姍看著(zhù)托比,認真地說(shuō):“看來(lái)你確實(shí)不想吃飯!記住,從現在到明天早上,你什么都不能吃!蓖斜赛c(diǎn)點(diǎn)頭,堅定地回答:“Yes!”我在心里暗笑,這母子倆,還都挺倔!下午,蘇珊和我商量,晚上由我做中國菜。我心領(lǐng)神會(huì ),托比告訴我愛(ài)吃中國菜,一定是蘇珊覺(jué)得托比中午沒(méi)好好吃飯,想讓他晚上多吃點(diǎn)兒。到了晚上,我施展廚藝,做了很多托比最?lèi)?ài)吃的菜肴。開(kāi)始吃晚飯了,托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過(guò)來(lái),拿走了他的盤(pán)子和刀叉,說(shuō):“我們已經(jīng)約好了,今天你不能吃飯,你自己也答應了的!蓖斜瓤粗(zhù)面容嚴肅的媽媽?zhuān)巴邸钡匾宦曉诳奁饋?lái),邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)茵I,我要吃飯!薄安恍,說(shuō)過(guò)的話(huà)要算數!碧K珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了,想替托比求情,說(shuō)點(diǎn)好話(huà),卻見(jiàn)兒子對我使眼色。想起我剛到美國時(shí),兒子就跟我說(shuō),在美國,父母教育孩子時(shí),別人千萬(wàn)不要插手,即使是長(cháng)輩也不例外。無(wú)奈,我只好保持沉默。那頓飯,從始至終,可憐的小托比一直坐在玩具車(chē)里,眼巴巴地看著(zhù)我們三個(gè)大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信,下一次,托比想發(fā)脾氣扔飯碗時(shí),一定會(huì )想起自己餓著(zhù)肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著(zhù)肚子的滋味不好受,況且還是面對自己最喜愛(ài)的食物。臨睡前,我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問(wèn):“媽媽?zhuān)液莛I,現在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著(zhù)搖搖頭,堅決地說(shuō):“不!”托比嘆了口氣,又問(wèn):“那等我睡完覺(jué)睜開(kāi)眼睛時(shí),可以吃嗎?”“當然可以!碧K珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下,托比吃飯都很積極,他不想因為“罷X”而錯過(guò)食物,再受餓肚子的苦。

  這個(gè)案例說(shuō)明了什么?說(shuō)明了不管中國孩子還是美國孩子,幼年和少年時(shí)期的脾氣秉性都有相似之處?蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問(wèn)題。以上兩個(gè)家庭教育片段相信我們每個(gè)人都有切身體會(huì ),仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn)共識我們一定要達成,那就是:孩子的成長(cháng)不僅依賴(lài)學(xué)校的日常教育,也需要家長(cháng)正確、正面和陽(yáng)光的教育。陪伴孩子健康成長(cháng),是學(xué)校和家庭的共同目標。為了實(shí)現這個(gè)目標,我們只有攜起手來(lái)一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子,首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長(cháng)。在這里,我給家長(cháng)們一些中肯的建議:

  1、做孩子的榜樣。家長(cháng)對孩子提什么要求,你自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(cháng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當然就沒(méi)有說(shuō)服力。永遠要記。耗阕约翰攀呛⒆幼詈玫睦蠋,你的一言一行,受到最直接影響的,其實(shí)就是你的孩子!所謂有樣學(xué)樣,孩子的行為習慣確實(shí)多多少少體現了家長(cháng)的一些脾氣秉性。同時(shí),我還想提醒大家:要在孩子心中樹(shù)立教師的良好形象。在孩子面前要多說(shuō)教師的優(yōu)點(diǎn),少去指責老師。人無(wú)完人,老師也會(huì )有錯誤或失誤的時(shí)候,家長(cháng)要包容。你對老師的一份尊重會(huì )傳遞給孩子,孩子會(huì )更加尊敬老師,也更能促進(jìn)孩子努力學(xué)習、健康成長(cháng)。

  2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書(shū)架,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區域,(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語(yǔ)言文明,別在孩子面前說(shuō)臟話(huà)。不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子都要保證一次談話(huà)和交流的機會(huì ),及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。

  3、讓孩子盡量少看電視少上網(wǎng),多閱讀課外書(shū)。課外書(shū)的選擇也很重要,不好的書(shū)讀了對孩子成長(cháng)反而有害。學(xué)校每學(xué)期會(huì )有推薦書(shū)目供參考。

  4、讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。如,每天該穿什么衣服,紅領(lǐng)巾干不干凈,鞋子是不是干干凈凈,頭發(fā)梳理整齊沒(méi)有?書(shū)包是不是干凈?書(shū)包里面有沒(méi)有整理得井井有條,鋼筆的墨水有沒(méi)有灌滿(mǎn)等等……孩子的精神面貌,其實(shí)是一個(gè)家庭的精神面貌,或者說(shuō)是一個(gè)母親的精神面貌。

  5、及時(shí)和老師保持聯(lián)系,關(guān)注孩子在校的表現,配合老師做好孩子的學(xué)習、生活等方面工作。

  最后一點(diǎn),我知道今天參加會(huì )議的家長(cháng)有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長(cháng)時(shí)間經(jīng)管孩子,我希望這類(lèi)家長(cháng)一定要把今天會(huì )議強調的問(wèn)題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經(jīng)管和接送孩子的人。否則,你參加的這次家長(cháng)會(huì )便失去了意義。

  各位家長(cháng),孩子是您的,也是我們學(xué)校的,為了孩子們更好的明天,我們全校教師定會(huì )盡心盡力地去培養學(xué)生,為了我們共同的心愿,也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學(xué)校工作,繼續關(guān)心和配合學(xué)校,加強聯(lián)系,共同努力,讓我們攜手共創(chuàng )實(shí)驗小學(xué)美好的明天!最后,我衷心的祝愿各位家長(cháng)工作順利,快樂(lè )安康。祝福我們的孩子茁壯成長(cháng),天天向上!謝謝大家!

校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì ),就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表二中的全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

  今天,我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報班級學(xué)生的學(xué)習情況,征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn),同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng),“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿!笆箤W(xué)生成材,使家長(cháng)放心,使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨!耙磺袨榱藢W(xué)生”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望也堅信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!

  自新的領(lǐng)導班子組建以來(lái),我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè),相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的xx二中已經(jīng)是今非昔比了,不僅校園變得更漂亮了,更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識和技能了。我們對學(xué)生的要求首先是要“成人”,“成人”就是懂禮儀,守法規,懂拼搏,有人生理想,懂得孝敬父母。其次是“成才”,“成才”就是要掌握一技之長(cháng),為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  家長(cháng)朋友們,您有沒(méi)有發(fā)現您的孩子進(jìn)步了,要相信您的孩子,也許今天他的學(xué)習成績(jì)不太理想,但如果他有抱負,有上進(jìn)心,那他的前途就是無(wú)可限量的!我對我們絕大多數學(xué)生的表現都很滿(mǎn)意,在很多場(chǎng)合我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡乇頁(yè)P他們。他們也許還有不足,但畢竟他們還是孩子,難免有錯,但作為老師和家長(cháng),我們一定要相信他們。

  今天我主要講兩方面的問(wèn)題(學(xué)校所采取的措施、對家長(cháng)的要求和希望)

  一、學(xué)校所采取的措施:

 。ㄒ唬、切實(shí)加強教育教學(xué)工作,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。

  1、狠抓課堂教學(xué)改革,提高學(xué)習效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,提高學(xué)生學(xué)習效率。

  2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對口結對工作,認真學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理念,積極邀請名師來(lái)校指導工作,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

  3、師徒結對子,青年教師要先聽(tīng)課后上課,以促進(jìn)健康、快速成長(cháng)。開(kāi)展新老教師結對幫教活動(dòng)。

  4、加強教師的職業(yè)道德教育,

  教師是學(xué)生心靈的鑄造者,是學(xué)生品格的塑造者,是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認識到自己不僅要教好書(shū),而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽(tīng)取省內外專(zhuān)家、教授指點(diǎn)迷津,教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規范”的內涵,使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。

  5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊伍

  學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生、可敬可親的教師隊伍,家長(cháng)朋友們,你們可曾知道,當每天早晨6:00,你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉,學(xué)校的領(lǐng)導和教師都已經(jīng)伴隨著(zhù)我們的學(xué)生一塊起床、早操、早讀,開(kāi)始了一天緊張有序的工作;晚上11點(diǎn)多:當你們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉,我們的老師,卻還在值班,要等到孩子們都睡下,才能放心的離開(kāi)公寓樓。 (二)、學(xué)校十分注重德育工作,以加強學(xué)生行為習慣養成教育為抓手,真正實(shí)現以德治校。

  1、加強德育隊伍建設,成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導組,定期召開(kāi)會(huì )議,研究德育工作,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展狀況。建立有效的德育機制,把德育工作落到實(shí)處。

  1)班主任工作是德育工作的中心工作,是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強班主任的管理,是一項長(cháng)期的工作。相繼出臺一系列政策,在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責任心和積極性,使班主任工作目標更明確、更具體。同時(shí)在管理制度上,發(fā)揮年級組的作用。各個(gè)年級組根據本年級實(shí)際,在開(kāi)學(xué)初制訂了詳細的工作計劃和管理辦法,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級的工作特色。

  2)每學(xué)期都召開(kāi)班主任班級管理工作培訓會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì ),交流班級管理經(jīng)驗,提高班主任工作藝術(shù)。注重增強德育工作的針對性和實(shí)效性。針對學(xué)生的年齡、年級和心理特點(diǎn),對學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑、多種內容的系列教育活動(dòng),進(jìn)一步強化學(xué)生的規范意識、法制意識、安全意識,培養學(xué)生良好的行為習慣,

  2、抓好養成教育

  沒(méi)有規矩不成方圓,養成教育就是要培養學(xué)生良好的行為行為習慣的教育。良好的習慣栽種美好的未來(lái),好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙,壞習慣則是一扇向失敗開(kāi)啟的大門(mén)。學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們還處于較原始的感知階段,必須靠家長(cháng)和老師的引導來(lái)認知世界。因此,我校對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育本著(zhù)從學(xué)生的認知出發(fā),抓住先入為主的規律向學(xué)生明確什么該做,什么不該做。要想成才,先得學(xué)會(huì )成人,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,學(xué)會(huì )做事先從學(xué)會(huì )掃地開(kāi)始,養成良好的習慣。學(xué)校制定了《xx二中一日生活常規》、《xx二中學(xué)生違紀處罰條例》等規章制度來(lái)約束學(xué)生的行為。要真正抓好養成教育,關(guān)鍵在于如何調動(dòng)學(xué)生的積極性,為此,各班級都成立了八部委干部工作制度,即:學(xué)習部、紀律部、衛生部、體育部、安全部、餐飲部、公寓管理部、學(xué)生禮儀部。每個(gè)班級80%以上的學(xué)生都是班干部,實(shí)現自己管理自己,自己自覺(jué)遵守的育人目標,讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺。比如說(shuō):見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好,妨礙別人說(shuō)聲對不起,這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊,能做到快靜齊;按時(shí)起床,按時(shí)休息;進(jìn)到教室便專(zhuān)心讀書(shū)、學(xué)習;每天三跑操,步伐整齊,步調一致,口號洪亮。宿舍環(huán)境布置合理,物品擺放整齊有序。

  3、加強對學(xué)生的感恩教育

  中國是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長(cháng)、博大精深的中華文明中,“孝” 為百行之首,是一切道德的基礎、至善的美德!暗嗡,涌泉相報”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統。唐朝孟郊詩(shī)云:“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!备潜磉_了孝敬父母的渴望。因此,加強未成年人思想道德建設,開(kāi)展愛(ài)國主義教育,就應該以實(shí)踐活動(dòng)為載體,以學(xué)生自主探究為主線(xiàn),以孝敬父母為突破口,對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,讓學(xué)生學(xué)孝、知孝、行孝。

  學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福,學(xué)會(huì )感恩。

  1)講述“感恩”的故事。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的主題班會(huì ),讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講,以此來(lái)弘揚中華民族的傳統美德。使學(xué)生們認識到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”,“人倫之本”,是一切德行之源,是中華倫理持續發(fā)展的內在基因,是中華文化之特色。2)舉辦感恩教師演講賽,同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,贊美自己的教師,抒寫(xiě)了教師可歌可泣、無(wú)私奉獻的動(dòng)人故事,臺上臺下都沉浸在感恩之中。

  3)觀(guān)看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》,《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》、著(zhù)名演講家張緒坤教授親臨我校演講,當時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕,這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母,父母太辛苦了,家長(cháng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受:兒行千里母擔憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母,連自己的父母都不愛(ài),更何談去愛(ài)他人呢?可憐天下父母心。

  二、各位家長(cháng),教育是一個(gè)系統工程,家庭教育在對孩子的教育中起著(zhù)舉足輕重的作用,孩子的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合,我們希望每個(gè)家長(cháng)都能以孩子的健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn),把自己當作主角,認真投入到對孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習,健康成長(cháng),我們該想的都想到了,能做的我們都做到了,雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jì),但是在學(xué)生中仍然存在著(zhù)一些難以根治的現象,(有抽煙的、使用手機、打架斗毆的)為此,特對我們的家長(cháng)朋友們提幾點(diǎn)要求:

  1、重視教育,攜手共育。家長(cháng)是孩子的良師益友,(家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,孩子肯定愛(ài)看書(shū),知識面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹(shù)立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規班紀,教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習,教他遵守紀律,講究衛生等等。

  希望家長(cháng)也要多學(xué)習,提高自身素質(zhì),不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導的家長(cháng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習中去,沒(méi)有能力輔導的家長(cháng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養成了習慣,他也就形成了習慣。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的,好孩子是培養出來(lái)的。

  2、家長(cháng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向學(xué)校了解孩子的情況,許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,使學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣,切記不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。要激發(fā)他們內心成才、成功的欲望;要理解他們,尊重、信任他們,不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì )經(jīng)常對他們說(shuō)“你能行”。當他們犯錯誤時(shí),要以疏導為主。

  3、理解老師,多多交流,F在出現一個(gè)新問(wèn)題,老師不敢管學(xué)生。因為有極個(gè)別家長(cháng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規范,就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,也是很正常的,作為家長(cháng)的你們,要正確對待,一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅決反對任何家長(cháng)直接對糾紛對方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。

  4、支持學(xué)校,搞好配合。學(xué)生的穿著(zhù)打扮,(儀容儀表,奇裝異服、長(cháng)發(fā)怪發(fā))我們要求很?chē),你得配合。我們要求學(xué)生不準吸煙、飲酒,不準談對象,不準出入網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所,不準帶手機等等,你們也要盡心的監管好。學(xué)生使用手機問(wèn)題,也許家長(cháng)這樣認為,現在條件好了,給孩子買(mǎi)個(gè)手機,無(wú)可厚非,以我們的了解,學(xué)生攜帶手機,百害而無(wú)一利,無(wú)非是發(fā)短信,打游戲,約同學(xué),嚴重影響自己的學(xué)習及他人的學(xué)習。家長(cháng)應果斷做出決定,不應該給孩子提供手機,為了孩子,為了學(xué)校,應該這樣做。5、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。

  “以人為本”是我們的教育理念,如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白費心機,因此,安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

  1)交通安全。在生活中,尤其是在學(xué)生身上,交通違章行為隨處可見(jiàn),闖紅燈,騎快車(chē)等情況屢見(jiàn)不鮮,存在著(zhù)極大的安全隱患。因此,我們家長(cháng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴格遵守交通規則,千萬(wàn)馬虎不得。

  2)飲食安全。青春期正是生長(cháng)發(fā)育高峰期,注意一日三餐的飲食營(yíng)養和衛生十分重要,F在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃,但這些東西的衛生得不到保障,所以家長(cháng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

  3)自我保護。要做到自我安全保護,就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險性的游戲,不打架斗毆。遇到危險要機智解決,并及時(shí)向家長(cháng)和老師反映情況。

  家長(cháng)朋友們,憑心而論,望子成龍,望女成鳳是每個(gè)做家長(cháng)的心愿,子女能如愿成才,也是做家長(cháng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn),學(xué)校不僅可以理解,而且目標是一致的,但學(xué)校教育的功能是有限的,學(xué)生的健康成長(cháng),需要學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)三方通力配合,特別需要家長(cháng)的理解、支持和配合。此外,學(xué)校需要家長(cháng)配合的地方很多,如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調解問(wèn)題、違紀違規學(xué)生的教育處理問(wèn)題。尤其需要家長(cháng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習和生活習慣的養成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),人的智力沒(méi)有高低之分,而成績(jì)有高低,是習慣使然。所以,有人說(shuō):播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲人生。好的習慣的形成,是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,父母對子女好習慣的培養,比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢。

  今天,大家來(lái)到學(xué)校,希望你們多走走,多看看。多看看我們的日常管理,更要多與我們的老師多聊聊,了解孩子們在學(xué)校的表現,共同探討對孩子教育方法。

  如果你們對學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議,都可以向學(xué)校反映,我們將不勝感激,我們一定會(huì )盡力幫助解決。最后,敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合,接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(cháng)進(jìn)行詳細交流。

  謝謝大家!

【校長(cháng)的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿】相關(guān)文章:

學(xué)校校長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿范文(精選6篇)12-28

關(guān)于家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿范文(精選6篇)12-24

教研會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿12-24

校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿08-24

期末校長(cháng)會(huì )議講話(huà)稿07-09

村校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿01-08

高考沖刺校長(cháng)講話(huà)稿01-04

學(xué)校校長(cháng)勵志講話(huà)稿01-04

校長(cháng)講話(huà)稿15篇01-01

新任后勤校長(cháng)講話(huà)稿12-24