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國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好（精選21篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編精心整理的國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好，歡迎大家分享。
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇1
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好？為了培養同學(xué)們的愛(ài)國主義情感，樹(shù)立遠大的共產(chǎn)主義理想，我們安排了每周一次的升旗儀式。今天是你們——藝術(shù)學(xué)部的大一新生步入大學(xué)校門(mén)以來(lái)參加的第一次升旗儀式。五星紅旗——祖國的象征。每當她冉冉升起，迎風(fēng)飄揚的時(shí)候，中華兒女無(wú)不為之激動(dòng)、自豪。人們對祖國母親始終懷著(zhù)最崇高的敬意和最深厚熾熱的眷戀之情，竭盡全力地履行自己對祖國的責任和義務(wù)，實(shí)現自己人生的價(jià)值。
那么作為當代大學(xué)生的你們該如何去履行自己對祖國的責任和義務(wù)和實(shí)現自己的人生價(jià)值呢，在國旗下，這個(gè)問(wèn)題應值得我們思考。
在經(jīng)歷了"十年寒窗"的苦讀，熬過(guò)了"黑色七月"的煉獄之后，你升入了大學(xué)就讀，成為令人羨慕的"天之驕子"了。對你來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活將是人生輝煌燦爛的`一個(gè)階段，多姿多彩的校園生活將令人終身難以忘懷。作為"天之驕子"，你將變得有知識有頭腦有激情，更有著(zhù)青年人蓬勃的朝氣，你將成為時(shí)代的幸運兒……大學(xué)的校園生活是一個(gè)早已翹首期盼的美麗新世界。
然而，當大學(xué)生活初步被安頓下來(lái)，開(kāi)始了正常的學(xué)習本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章生活之后，最初的新奇與激情逐漸逝去，我們大一新生要面臨的是一段艱難的心理適應期。特別是對于缺乏心理準備的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)心理轉型與重塑的過(guò)程中，可能會(huì )產(chǎn)生不同程度的適應困難。
那么今天我就在這里簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何盡快地完成由高中生到大學(xué)生的角色的轉變。
首先是要適應環(huán)境，包括新的校園環(huán)境、校園中的人際環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境。
其次是在生活方面，如何培養生活自理能力、培養良好的生活習慣。
還有如何安排你的課余時(shí)間、如何適應大學(xué)的學(xué)習方式等等方面。
今天由于時(shí)間原因，我就不展開(kāi)說(shuō)了，今后我們要找時(shí)間專(zhuān)門(mén)討論這方面的話(huà)題。
同學(xué)們，大學(xué)是一塊神奇的土地，是大家真正步入社會(huì )前的最后一次集中訓練的機會(huì )，有許多東西需要你們去發(fā)現，去學(xué)習，珍惜和把握這美好的時(shí)光吧。相信有一分耕耘，就會(huì )有一份收獲。謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下講話(huà)的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造……”每當唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活。
生命因為勤勞而美麗，美麗因為勤勞而精彩!勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)本身，人類(lèi)之所以成為萬(wàn)物之靈，就是因為人類(lèi)在勞動(dòng)中展開(kāi)了思維的翅膀，鍛造了語(yǔ)言的鎖鏈。人類(lèi)從亙古的荒原里，走進(jìn)這高樓林立，電光閃爍的信息時(shí)代，如果沒(méi)有勞動(dòng)，便沒(méi)有這一切!這里有著(zhù)艱辛的開(kāi)拓，痛苦的耕耘;有著(zhù)悲壯的拼搏，無(wú)盡的挫折;有著(zhù)如血的悲歌，浩然的壯語(yǔ)!正是在這痛苦與幸福交織的勞動(dòng)與創(chuàng )造里，人類(lèi)才不斷得以走向完美，走向光輝燦爛的未來(lái)!
對我們來(lái)說(shuō)，在教室，我們馳騁于智慧海洋，與最先進(jìn)的文化交流碰撞。我們作為學(xué)生一絲不茍的努力，用血和汗捍衛了自己勞動(dòng)成果，就是敬業(yè)。勞動(dòng)引領(lǐng)我們沖破黑暗，走過(guò)蠻荒，它還將引領(lǐng)我們走過(guò)一個(gè)更加燦爛的幸福明天!讓我們歌唱勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，擁抱勞動(dòng)吧!為了那朵成功的鮮花，讓我們用激情與信心打扮勞動(dòng)，用敬業(yè)與奉獻裝點(diǎn)勞動(dòng)，用開(kāi)拓與創(chuàng )造升華勞動(dòng)。我們要培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果。當然，最重要的還是努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！边@是高爾基對勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。是勞動(dòng)創(chuàng )造了社會(huì )財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng )造了社會(huì )的.和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎?我們今天的學(xué)習也是一種勞動(dòng)!我們一定要珍惜這學(xué)習機會(huì )，博覽群書(shū)，遨游于知識的海洋，掌握本領(lǐng)，培養能力。我們要以勞動(dòng)為美德，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。真誠希望同學(xué)們在平時(shí)愛(ài)護我們的學(xué)習環(huán)境，隨時(shí)彎彎腰，看見(jiàn)果皮紙屑時(shí)拾起放入垃圾桶，養成良好的愛(ài)清潔，愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。
勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮!用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更
甜美的生活!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年的光陰也好似彈指一揮間。是啊，三年了，廣雅實(shí)驗的三載春秋，火紅的木棉開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，如今已是第三個(gè)輪回了。
縱使時(shí)光飛逝，有些場(chǎng)景卻仍歷歷在目，無(wú)法忘懷：忘不了那炎炎夏日下被汗水浸濕的迷彩服；忘不了那上下翻飛整齊劃一的白手套；忘不了第一次朝著(zhù)長(cháng)跑終點(diǎn)沖刺時(shí)的艱辛與興奮；忘不了那熊熊燃燒的籃球之火，那迎風(fēng)飄揚的共青團旗。更難忘那胸前閃爍著(zhù)的的金色榮耀，那科技節上機翼反射出的銀色希望，以及靜靜躺在抽屜里的那枚隊徽，記憶深處的隆隆火車(chē)聲。
三年后，重溫了兩天的實(shí)驗生活，不少同學(xué)驚異地發(fā)現樓道變窄了，樓梯變矮了，連課室仿佛也變得迷你了。然而那依舊熟悉的火車(chē)聲提醒著(zhù)我們：實(shí)驗沒(méi)有變，變的是我們。我們的確變了，因為我們成長(cháng)了。從頑皮搗蛋的小個(gè)子到成熟穩重的`小大人，從一個(gè)一個(gè)音節認讀單詞到口語(yǔ)考試時(shí)的流利發(fā)音,從四則運算到三角函數，從語(yǔ)言稚嫩拘謹到考場(chǎng)上揮筆片刻千字，從一無(wú)所知懵懵懂懂到聲光電力熱，氫氦鋰鈹硼。
這些變化見(jiàn)證了我們在實(shí)驗的這三年里的奮斗與成長(cháng)，如今，站在終點(diǎn)前的最后一個(gè)直道，我們能膽怯嗎？我們能后退嗎？不能，因為身后有著(zhù)老師們的日夜操勞，家長(cháng)們的殷切期望，還有心中早已磨礪得寒光四射的寶劍等待出鞘的那一剎那。高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐用他們的行動(dòng)激勵著(zhù)我們，初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們也正期盼著(zhù)我們能在中考這一仗中打下赫赫威名。未來(lái)的五天，屬于初三級，更屬于每一個(gè)廣雅人。
六月是一個(gè)燦爛如火的月份，在這光輝燦爛的六月，我們每日迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光復習課文單詞，晚上與題海鏖戰至夜深人靜。短暫的艱苦沒(méi)有磨滅我們的意志，反而我們生命中的朝氣從未像現在一樣奔騰涌動(dòng)，噴薄欲出。
同學(xué)們，我們來(lái)到廣雅實(shí)驗是干嘛來(lái)了？是為了學(xué)習，更是為了修身，現在正是到了出師千的秣兵歷馬的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要充分利用好所剩不多的時(shí)間，再檢查一遍油光锃亮的裝備，再回頭看一眼身邊親密無(wú)間的戰友，中考之日我們要讓全廣州市的師生明白：從廣雅實(shí)驗那小小的校園中走出的莘莘學(xué)子有著(zhù)如此磅礴的大能量。
奔跑吧，少年！沖刺吧，驕傲的廣雅學(xué)子！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是《抓住了今天，明天會(huì )更好》。
新的一年、新的學(xué)期、新的一周、新的一天，已經(jīng)在嚴寒退去時(shí)來(lái)了，帶著(zhù)融融春意，帶著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，帶著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)想悄悄地來(lái)了。首先，祝畢業(yè)班的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們學(xué)業(yè)有成、夢(mèng)想成真。
同學(xué)們，你們看到剛剛升起的五星紅旗了嗎？看過(guò)那冉冉升起的太陽(yáng)了嗎？只要我們滿(mǎn)懷信心，堅定信念，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天，認真對待今天，對待今天的每一堂課、每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì )收獲，就會(huì )成長(cháng)。只要我們微笑地去迎接每一個(gè)“今天”，那么每一天都像初生的'太陽(yáng)一樣是新的，每一天都會(huì )陽(yáng)光燦爛、幸�？鞓�(lè )！這樣堅持下去，明天必將是一個(gè)全新的世界。
相信，每天走進(jìn)教室，我們都會(huì )抬頭觀(guān)望，學(xué)校綜合樓那一句激勵人心的話(huà)：迎著(zhù)晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力；踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，自己有多少長(cháng)進(jìn)？但是，事實(shí)上，我們是否這樣去想，這樣去問(wèn)了呢？我們每天匆匆地走進(jìn)教室，走出教室，然后再走進(jìn)教室，反復往返，我們到底在干什么呢？我們一進(jìn)一出就是一天，那么這一天學(xué)到什么了呢？老師說(shuō)的記住了嗎？書(shū)上講的理解了嗎？學(xué)過(guò)的復習了嗎？如果你不能肯定地回答，那何必等到明日呢？明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。等待明天，但明天到底是哪一天呢？倒不如果斷地在今天踏踏實(shí)實(shí)，堅持到底。
早上的時(shí)候，日子在早讀的癡想中過(guò)去；中午的時(shí)候，日子從打飯的排隊間過(guò)去；傍晚的時(shí)候，日子從投籃的瞬間過(guò)去；熄燈時(shí)，日子又從甜美的夢(mèng)寐中過(guò)去了。我們發(fā)現它去的匆匆了，可你一伸手，卻再也抓不住它了。既然如此，你為什么不抓住今天，珍惜今天呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，既然今天已經(jīng)來(lái)了，就讓我們果斷地放下昨天，微笑地面對今天，勇敢地憧憬明天，因為——抓住了今天，明天會(huì )更好！
我國旗下講話(huà)完畢，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《懷揣一顆感恩的心》。
11月28日是美國一個(gè)古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
全身癱瘓的著(zhù)名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng )造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽(yù)為中國的跳馬王的著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭，能夠重新微笑著(zhù)面對公眾，這也源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。
讓我們對所擁有的一切時(shí)刻懷有一顆感恩的心吧！
讓我們大家通過(guò)“感恩節”學(xué)會(huì )感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；學(xué)會(huì )感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。學(xué)會(huì )感激幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)；學(xué)會(huì )感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；學(xué)會(huì )感激傷害你的`人，因為他磨煉了你的心志；學(xué)會(huì )感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧。凡事感激，就能生出一份感恩之心。多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，尊重父母的勞動(dòng)，培養勤儉節約的好習慣，做到不浪費、不亂花錢(qián)。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝老師：珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師的諄諄教導。勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們感謝學(xué)校：愛(ài)護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng )建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們感謝同學(xué)：珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。讓我們感謝社會(huì )：遵守社會(huì )公德，遵守交通規則。關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會(huì )公益事業(yè)，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚。
當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這些做法來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì )責任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚光大！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇6
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
春華秋實(shí)，歲月更疊。今天，我們匯聚在國旗下，靜靜回眸剛剛走過(guò)的20xx年，共同祈盼20xx年的到來(lái)。在此，我向老師和同學(xué)們送上誠摯的新年祝福，愿你們伴隨著(zhù)新年的鐘聲在快樂(lè )中揚帆，在幸福中啟航。
回首20xx，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們的老師意氣風(fēng)發(fā)、屢創(chuàng )新高：我校英語(yǔ)教研組被評為高淳區優(yōu)秀教研組，陳敏老師榮獲南京市英語(yǔ)賽課二等獎，教師基本功賽一等獎，；這一年，我們的學(xué)生龍騰虎躍、生氣勃勃：班隊課上，各抒己見(jiàn)、盡情歌唱；社團活動(dòng)中，張揚個(gè)性、放飛夢(mèng)想；綠茵場(chǎng)上，奮力拼搏、過(guò)關(guān)斬將；這一年，我們的學(xué)校搶抓機遇、蒸蒸日上：學(xué)校先后創(chuàng )建成“南京市資產(chǎn)管理示范學(xué)�！�、“南京市智慧化校園”，被授予各級各類(lèi)先進(jìn)集體。
展望20xx，我們豪情滿(mǎn)懷!即將進(jìn)入新的一年，我們正全力以赴開(kāi)始新的征程，我們將以創(chuàng )建“園林式校園”為契機，打造特色化最美校園，以“上善若水”核心理念為指引，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，實(shí)現陽(yáng)小工作再上新臺階、再創(chuàng )新輝煌!
老師們，新的一年，我們重任在肩，讓我們繼續以教書(shū)育人、振興學(xué)校為己任，團結一心，鉚足干勁，從備好每節課，改好每本作業(yè)本做起，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加旺盛的精力，更加實(shí)務(wù)的作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，用我們的勤奮和智慧體現生命的價(jià)值!
同學(xué)們，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，童年是一首歌，是生命中的'春天，春天是播種的季節，心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話(huà)非常流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。你們只有把握現在的每分每秒，才能放眼于美好的未來(lái)!我真誠地希望你們在新的一年里，從最基本的做人開(kāi)始，從聽(tīng)好每節課做起，從做好每科作業(yè)做起，在自己學(xué)習的沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己的行為、播種一份責任感、播種一個(gè)自省的習慣。真正做到勤學(xué)多思、修身成人。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。20xx，是新的開(kāi)始，是新的未來(lái)。愿我們珍惜時(shí)光，策馬揚鞭，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為我們的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園—陽(yáng)江中心小學(xué)永遠溫馨!更加輝煌!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天的我們，生活在一個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，常常被包圍在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò )所構筑的聲光世界中，而與書(shū)本的距離越來(lái)越遠，
今天的我們，生活在高度功利的商業(yè)時(shí)代，即使讀書(shū)，也多數是擁抱了“讀圖文化”、“快餐文化”，而無(wú)暇顧及千百年來(lái)人類(lèi)沉淀下來(lái)的文明精華。這樣我們就多了浮躁，少了思考；多了蕪雜，少了精華；多了膚淺，少了深邃；多了幼稚，少了深沉。這很不利于我們心智的成長(cháng)。
近年來(lái)，世界各國政府都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發(fā)起閱讀運動(dòng)。聯(lián)合國教科文組織還從1995年起把4 月23日定為“世界閱讀日”， 提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。OACD組織評估學(xué)生發(fā)展從三個(gè)能力角度評估：第一閱讀能力，第二科學(xué)能力，第三數學(xué)能力。國際
讀書(shū)讓我們的心靈比世界大，讀書(shū)讓我們胸有詩(shī)書(shū)氣自華。一本好書(shū)就像一艘航船，帶領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。因此今天我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、崇尚讀書(shū)。我們可能依然平凡，讀書(shū)讓我們拒絕平庸；我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼！
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭自己的人生。
四、讀以致用�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！敝挥袑⒆x書(shū)、做人、做事有機統一起來(lái)，真正做到我們同濟的'校訓“知行幷優(yōu)”。
五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現自身知識、能力、觀(guān)念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們在書(shū)海中遨游，用心體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。讓讀書(shū)在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們以及我們的校園，更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我們將迎來(lái)期末考試。各年級、各學(xué)科都將進(jìn)入緊張的復習。相信每個(gè)同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jì)。今天我講話(huà)的主題是：認真復習，迎接期末考試。我覺(jué)得要注意以下幾點(diǎn):
一、要正確認識自己
同學(xué)們，這一學(xué)期很快就要結束，問(wèn)問(wèn)自己，與以前相比你學(xué)習進(jìn)步了嗎?上課認真聽(tīng)了嗎?作業(yè)認真完成了嗎?你能做到自覺(jué)學(xué)習嗎?期末考試你的目標是什么?如果你覺(jué)得在哪些方面做得還不夠好，請你從現在開(kāi)始努力吧!
二、要有感恩之心
同學(xué)們，在學(xué)校里，老師是和你們接觸最多，對你們關(guān)心最多的人�？粗�(zhù)老師忙碌的身影，辛勤的工作，你們是否心存感激?聽(tīng)著(zhù)老師沙啞的聲音，你們是否感動(dòng)?目睹著(zhù)老師期待的眼神，你們是否感受到了老師深深的愛(ài)?在此我代表學(xué)校，對辛勤培育你們的老師表示深深的敬意和衷心的感謝!同學(xué)們，你們應該怎樣回報老師呢?課堂上遵守紀律、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)，使自己每天都有進(jìn)步我想是對老師最好的回報。希望全體同學(xué)都有一顆感恩之心，懂得尊重老師,在學(xué)習上嚴格要求自己。
三、要珍惜時(shí)間。
學(xué)習是以時(shí)間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導下，合理安排學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行復習。成功的'取得來(lái)自于你每一天扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，來(lái)自于你每一節課認認真真的投入，來(lái)自于你每一次作業(yè)的認真獨立完成。
四、要掌握好復習的方法。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雖然每個(gè)單元學(xué)習后老師都會(huì )幫助我們把所學(xué)的知識進(jìn)行復習整理，但學(xué)過(guò)的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會(huì )遺忘。所以我們有必要在期末復習期間把所學(xué)的知識加以系統的整理和復習。認真檢查一下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識掌握的不夠好。根據自己的情況進(jìn)行有針對性的復習。
五、要養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習習慣很重要。好習慣，一生受益;壞習慣，終生受害。在我們的學(xué)習中，有的同學(xué)邊聽(tīng)老師講課，邊做小動(dòng)作，學(xué)習不專(zhuān)心;有的同學(xué)作業(yè)拖拉或不做;也有的同學(xué)一遇到難題，就缺少克服困難的勇氣。這些都是不好的學(xué)習習慣，對學(xué)習都會(huì )產(chǎn)生不良的影響。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。
同學(xué)們，加油吧!祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jì),也祝老師們心情舒暢,身體健康，工作快樂(lè )!謝謝!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我講話(huà)的題目是——《為高三加油》。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉眼間萬(wàn)眾矚目的20xx年高考即將到來(lái)，
高考，是個(gè)太沉重的話(huà)題，高考，是個(gè)太嚴肅的話(huà)題，
都說(shuō)不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活，其實(shí)，
我們高三的老師們?yōu)楦呖紲蕚淞苏d，我們高三的學(xué)子們?yōu)楦呖紛^斗了整整三年……
走進(jìn)云鷹樓四樓，高三年級的標語(yǔ)口號赫然在目，廊柱上貼的上聯(lián)是篤志弘毅創(chuàng )奇跡，下聯(lián)是止于至善鑄輝煌，橫批潛能無(wú)限。
步入年級組，你會(huì )看到黑板上的劉校長(cháng)手諭，劉校長(cháng)在手諭里褒贊高三年級組勤勉、團結，20xx年高考開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校17年來(lái)的新紀元，期待20xx年高考再創(chuàng )新輝煌。
辦公室里，坐班的老師在悉心地備著(zhù)課，靜靜的，仿佛地上掉一枚針都聽(tīng)得見(jiàn)，下課了，會(huì )忽然間熱鬧起來(lái)，有老師做學(xué)生思想工作的，有學(xué)生追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的。
教室里，倒計時(shí)牌演繹著(zhù)迎接高考的日子，一本本的資料考驗著(zhù)高三學(xué)子的耐心和毅力，一張張的試卷書(shū)寫(xiě)著(zhù)高三學(xué)子的汗水與智慧。你能看到的是只爭朝夕，你能感受到的是你追我趕。
撫今追昔，我們不會(huì )忘記，高三領(lǐng)導小組一次次召開(kāi)研討會(huì )議，定方向定目標定措施；我們不會(huì )忘記，黃瑛、陳人萍、劉健平等老教師老當益壯，甘當人梯做好傳幫帶；張莉、劉騰芳、曾冬梅、邱俊芳等青年教師無(wú)怨無(wú)悔，勇挑年級大梁。
展望未來(lái)，我們相信，剩下不多的日子里趙詩(shī)靜副校長(cháng)依舊會(huì )拖著(zhù)疲憊的`身軀在年級里巡視守望；我們相信，實(shí)驗班曾永忠老師依舊會(huì )不厭其煩地解答著(zhù)學(xué)生的問(wèn)題；我們相信，梁軒、何思遠、方芳等同學(xué)依舊會(huì )學(xué)練思結合將高考備戰到底。我們相信，還有，還有我們高三的每一位師生依舊會(huì )持之以恒、堅持不懈。
是的，高三年級的領(lǐng)導、老師、學(xué)子們沒(méi)有辜負學(xué)校的期望，也不會(huì )辜負學(xué)校的期望，我們的耳畔還在回響著(zhù)鏗鏘的誓言，我們的腦海還在蕩漾著(zhù)萬(wàn)丈的豪情，我們牢記注重過(guò)程+注重細節+注重管理=創(chuàng )造奇跡，我們牢記把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現實(shí)。
為高三加油吧，我們知道——大浪淘沙，方顯真金本色！
為高三加油吧，我們明白——風(fēng)吹雨打，更見(jiàn)青松巍峨！
為高三加油吧，我們深信——挫折嚇不住我們，困難難不倒我們！
請為高三加油吧，我們堅信——凝神聚氣足以劍指六月，笑傲考場(chǎng)定能圓夢(mèng)理想！
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。同學(xué)們，每年九月的第三周是全國推普周，今年是第十六屆推普周，本屆推普周的主題是“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”。
同學(xué)們，當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的.心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言和文字。普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的責任，為此，學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、師生以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字為榮。
2、堅持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流，并能達到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、在日常生活中注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
5、師生在社會(huì )生活中盡量堅持使用普通話(huà)，成為推廣普通話(huà)的楷模。
6、師生一同學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，讓我們的周?chē)佳笠缰?zhù)文明悅耳的聲音;讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話(huà)，真正使普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們?yōu)榻ㄔO順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻!
謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我演講的題目是“關(guān)注心理健康，提高自身心理素質(zhì)”
心理健康是一個(gè)人事業(yè)成功、生活幸福的重要保障。今天的中國，越來(lái)越多的人認識到心理健康的重要性。人們開(kāi)始接納心理咨詢(xún)和心理治療，努力學(xué)習心理保健的知識和技能。那么如何才能確保自己心理健康，不斷提高自身的心理素質(zhì)呢?
作為學(xué)校的心理輔導老師，我想送給大家7個(gè)生活關(guān)鍵詞：
第一個(gè)關(guān)鍵詞是“嘗試”。心理健康的人對周?chē)h(huán)境充滿(mǎn)好奇并樂(lè )于探索。有益的嘗試幫助你認識自己，發(fā)展能力，發(fā)現生活的意義。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是“挑戰”。心理健康的人面對挑戰也焦慮，也緊張，但是他們不會(huì )退縮。敢于挑戰是一個(gè)人提高自信，有勇氣，負責任地生活的前提。生活里充滿(mǎn)挑戰，面對挑戰選擇逃避終將一事無(wú)成。惟有敢于挑戰，樂(lè )于挑戰，才能贏(yíng)得生活的饋贈。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“自省”，心理健康的人堅持自省。我是什么樣的人?我需要什么?我該往哪里去?反省的結果是不斷修正自己的想法和信念。思路更加清晰了，行動(dòng)也就更加堅定。
第四個(gè)關(guān)鍵詞是“接納”。我們的出身、遭遇，我們的性格和能力，即便是后天再努力都可能存在難以逾越的局限。這個(gè)時(shí)候需要的不是悔恨和埋怨，而是接納。接納幫助我們恢復內心的平靜，讓我們更加理性與從容。
第五個(gè)關(guān)鍵詞是“開(kāi)放”。心理健康的人對自己的.體驗和周?chē)氖澜缍急３珠_(kāi)放的心態(tài)。人和世界的發(fā)展都有無(wú)限的可能性。不固執于已有的想法，不做出偏激的行為。學(xué)會(huì )尊重差異，欣賞差異，努力培養適應多元文化世界的素質(zhì)和能力。
第六個(gè)關(guān)鍵詞是“溝通”。有句話(huà)叫做“流水不腐，腐水不流”。沒(méi)有溝通的思想不是活得思想，甚至可能是有害、危險的思想。溝通幫助我們宣泄消極情緒，獲取新鮮資訊，建立感情，獲得歸屬感。
第七個(gè)關(guān)鍵詞是“求助”。心理健康的人是愿意求助別人的。有的人認為求助是一件很丟人的事，為了所謂的面子讓心靈戴上沉重的枷鎖。不識廬山真面目，只緣身在此山中。別人的幫助并沒(méi)有貶低你的智慧。你的求助會(huì )增進(jìn)你和周?chē)说母星�，讓人覺(jué)得你的真誠和可親近。
嘗試、挑戰、自省、接納、開(kāi)放、溝通、求助，努力體驗這7個(gè)生活關(guān)鍵詞帶給自己的成長(cháng)，每個(gè)人都能保持心理健康!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們演講的內容是《愛(ài)中華，敬傳統》。
又是一個(gè)落葉繽紛的秋季，教師節剛剛和我們擦肩而過(guò)。在這里，請允許我代表益新學(xué)子向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
秋濃，月圓，中秋將至。
中秋，是一個(gè)飄溢親情的節日;中秋，是一個(gè)彌漫團圓的時(shí)節。感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為中秋節的主旋律�！懊髟聨讜r(shí)有?把酒問(wèn)青天!”若你欣賞過(guò)夢(mèng)幻絕倫的明月，那你將具有同明月一樣的柔美氣質(zhì)，與月光一般的清純秀美。在月光下，一邊與家人分享切好的月餅，一邊吟詩(shī)誦詞，贊美大自然的奇觀(guān)，何嘗不是一件快事?
中秋節是我國古老悠久的傳統佳節，象征一個(gè)民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神秘的藝術(shù)，作為一個(gè)中國人，我們享受著(zhù)它的繽紛，我們仰慕她博大的.胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負著(zhù)延續古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時(shí)，更不要忘記自己的職責，做一個(gè)合格的繼承人，這么一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學(xué)不完的。中秋是中華瑰寶之一，有著(zhù)深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。
中秋最美是思念�！懊糠昙压澅端加H”，月亮最美，美不過(guò)思念。中秋圓月會(huì )把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠幸福，沒(méi)有煩惱，永遠快樂(lè )!
中秋最美是感恩!這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(cháng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(cháng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己，才會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福!
中國傳統文化博大精深、源遠流長(cháng)，同學(xué)們，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背后所蘊藏的價(jià)值�！皶r(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長(cháng)久�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”。此時(shí)此刻，我們也更加期盼祖國和諧，民族昌盛，國泰民安。
中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福! 在這里我祝愿老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè )，一切圓滿(mǎn)!
我們的演講到此結束，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好!
我是來(lái)自高三(1)班的許梓菁，今天，我演講的題目是《不負高三好年華》。
我們在場(chǎng)的很多同學(xué)都在使用小米手機，對吧?那么你們知道小米的創(chuàng )始人雷軍的故事嗎?雷軍其實(shí)也是金山軟件的董事長(cháng)和大股東，辦過(guò)卓越網(wǎng)賣(mài)給了亞馬遜，做天使投資取得了不錯的業(yè)績(jì)。雷軍40歲了，在別人眼里功成名就，似乎前半生已經(jīng)圓滿(mǎn)。但是有一天，他問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題：“我還有沒(méi)有勇氣去追尋小時(shí)候的夢(mèng)想?”于是他重拾自己18歲時(shí)想要和喬布斯一樣創(chuàng )辦一家一流公司的夢(mèng)想，創(chuàng )辦了小米，在市場(chǎng)競爭如此激烈的今天，帶著(zhù)小米從一個(gè)只有十來(lái)個(gè)人的小公司一路殺到今天中國第一，全球第三。
不說(shuō)你到了40歲，就是今天，自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)十七八歲的你、我，還有沒(méi)有夢(mèng)想?
我想說(shuō)如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)還有什么區別?夢(mèng)想是你想要做的事，想要去的地方，想要去追尋的人;夢(mèng)想并不是純浪漫主義的，夢(mèng)想是你在海浪中搏擊時(shí)，照亮你的燈塔;是你在路途中迷失時(shí)，指引你的啟明星。人生沒(méi)有地圖，只能憑著(zhù)手中的夢(mèng)想，若是沒(méi)有夢(mèng)想，那你要怎樣走向想要的人生?
當下，我們正感受著(zhù)高三，趕在天亮之前走進(jìn)教室，又披著(zhù)飽滿(mǎn)豐盈的月光疲憊返回家中。其實(shí)高三生活并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕，用哲學(xué)里的.一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！彪m然每天還是要起早貪黑，還是要透過(guò)熬得紅腫的眼睛去看那似乎永遠無(wú)解的試題，還是要在哭過(guò)之后重新去審視自己不滿(mǎn)意的試卷，還是要在抱怨感慨之后又坦然地繼續高三生活。
其實(shí)，無(wú)論高三生活被魔化成了怎樣恐怖的地獄，但是，是高三讓我們明白了執著(zhù)的意義，記住了淚水的苦澀，也懂得了奮斗的真諦。
面臨高考的我們沒(méi)有后悔的余地，沒(méi)有駐足的可能，一猶豫就會(huì )有千軍萬(wàn)馬從身上踩過(guò)，即便競爭之殘酷，規則之無(wú)情，要相信天道酬勤就會(huì )無(wú)所畏懼。即便你只是一只蝸牛，也有到過(guò)金字塔頂的那一刻，即使今日你還坐在食堂二樓，坐在教學(xué)樓最底層的考場(chǎng)里，都不要放棄，努力學(xué)習永遠不會(huì )是一件可恥的事。
那些看不見(jiàn)的未來(lái)，會(huì )在心里期望它閃閃發(fā)光�？墒窍Ｍ粔蚱谕粔�，我們必須著(zhù)手去做，去準備，去奮斗，不要說(shuō)“害怕困難”或者“我一定不行”，你要對自己說(shuō)“加油、堅持、努力”!今天是20xx年3月23日，距離高考僅有76天。請所有人不要對我們失望，請相信我們，給我們一點(diǎn)力量!20xx屆高三!加油!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇14
我是三（2）中隊輔導員付xx。
清晨，第一縷陽(yáng)光將你喚醒，天邊的云霞映入你的眼底。夜晚，滿(mǎn)天繁星眨著(zhù)眼睛，向你講述宇宙的秘密。一年里，粉紅的桃花，潔白的荷花，金黃的菊花……放電影似的走過(guò)你的眼睛。這些給你帶來(lái)什么樣的感受呢？（美�。┦堑�，這都歸功于我們的眼睛！我們用眼睛可以觀(guān)看精彩的電視節目，閱讀有趣的書(shū)籍，識人辨物……。假如我們沒(méi)有了眼睛。那會(huì )是什么樣子呢？我們就不能看書(shū)、寫(xiě)字、打游戲、開(kāi)車(chē)、走路……，甚至連生活都沒(méi)有辦法自理。
眼睛對我們來(lái)說(shuō)太重要了！但是，據教育部和衛生部統計，小學(xué)生眼疾率達28%，中學(xué)生眼疾率達56%，而到了高中學(xué)生眼疾率到85%，保護眼睛，預防近視已刻不容緩!
為了我們能繼續擁有一雙明亮的眼睛，每一位同學(xué)都要把“愛(ài)護眼睛、保護視力”的信念牢記心中，把愛(ài)護眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中。20xx年6月6日是第xx屆全國“愛(ài)眼日”，我建議大家從以下幾點(diǎn)做起：
1、學(xué)習時(shí)，光線(xiàn)要充足，養成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習慣，讀寫(xiě)姿勢要端正，頭正、身直、臂開(kāi)、足安，做到“三個(gè)一”，也就是眼睛離書(shū)本一尺，手指距筆尖一寸，身體與桌子隔一拳。不正確的握筆姿勢和不良的讀書(shū)習慣要隨時(shí)糾正。走路和乘車(chē)時(shí)也不要看書(shū)，不躺著(zhù)看書(shū)，不在光線(xiàn)過(guò)強或過(guò)暗的地方看書(shū)。每天堅持正確到位地做好眼睛保健操，可以起到放松眼部肌肉，保護眼睛的作用。
2、生活中，盡量少看電視和電腦等電子產(chǎn)品，看也要保持一定距離和坐姿的.端正。平時(shí)吃飯不偏食，不挑食，多吃富含維生素a和鈣的蔬菜和肉類(lèi)，尤其是含多種維生素的食品，少吃糖果和含糖高的食品，合理安排我們的飲食結構，從飲食中獲取充分的營(yíng)養物質(zhì)。保證充足的睡眠，它能消除眼睛疲勞，也能保持身體健康。
上天給了我們明亮的眼睛，我們要好好保護它，用它去尋找光明。只要同學(xué)們自覺(jué)行動(dòng)，及時(shí)糾正，我相信，同學(xué)們就一定會(huì )擁有一雙更清澈又明亮的眼睛，一定會(huì )擁有一片更美好又光明的未來(lái)!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇15
人的一生只有三個(gè)天，昨天，今天，明天。昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，因此，我們應該牢牢的抓住今天。
我們當中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒(méi)到來(lái)，卻忘了今天，我們做好了沒(méi)有，做夠了沒(méi)有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒(méi)有做什么，我昨天做錯了什么;然則，他們卻忘了看看現在自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補昨天的漏洞;是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯誤……大多數人都會(huì )選擇前者，或許他們認為：既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，就沒(méi)有什么好補的了，事情已經(jīng)發(fā)生了，做錯了也于事無(wú)補了。呵呵~如果是這樣，他們只會(huì )一直錯下去。例如，我們常說(shuō)：我們的基礎不夠扎實(shí)。許多人就是因為這句話(huà)而放棄了自己的學(xué)習，可是卻沒(méi)有想過(guò)去把基礎知識補回來(lái)�；A是怎么來(lái)的，是積累來(lái)的!.如果因為我們以前的基礎不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么?因為如果選擇放棄，我們只會(huì )丟失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會(huì )在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的`做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來(lái)得那么慢，總是說(shuō)希望在明天。然則，他們也忘了今天。他們在今天碌碌無(wú)為，卻說(shuō)希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何來(lái)明日的希望!當明天來(lái)臨的時(shí)候，它又變成了今天……明日復明日，明日何其多啊!所以，同學(xué)們，我們要把握今天。
即使今天的努力，不一定能贏(yíng)得明天的輝煌;即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功與否，并不重要。當有一天回首往事時(shí)，我們不因昨天的碌碌無(wú)為而羞愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔，那便可以說(shuō)----此生無(wú)憾。
曾經(jīng)，我無(wú)所事事的在學(xué)校里晃過(guò)每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng)，面對學(xué)習和生活中的困難，我也想放棄過(guò)。---可是，那也只是曾經(jīng)了，現在，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應該朝哪個(gè)方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過(guò)的同學(xué)，那些和我一樣放棄過(guò)的同學(xué)，現在也該醒醒了�，F在已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來(lái)不及了!只要我們從現在開(kāi)始努力，從這一刻開(kāi)始做起，我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)。
同學(xué)們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生只有三天：昨天、今天、明天。也許，昨天你還擁有一切;也許，昨天考試十分失意;也許，昨天你過(guò)得很平靜。無(wú)論怎樣，都不要沉浸在昨日的喜悅、傷心或是平靜之中，把握住今天，去擁抱、去充實(shí)美好的明天吧!
最近，我的成績(jì)好像做了滑梯似的，一落千丈。我一蹶不振，好像打了霜的.茄子，無(wú)精打采。媽媽鼓勵我說(shuō)：“把握今天，努力耕耘，你就會(huì )收獲屬于你的果實(shí)�！眿寢尩脑�(huà)如涓涓溪流流入了我的心田，是我豁然開(kāi)朗，我便一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。
終于到了考試那天，我的心里想踹了一只小兔子，忐忑不安的走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)了下來(lái)，我緊張的心終于得以放松——這些題我都復習過(guò)，心情似春風(fēng)拂過(guò)，漸漸明朗起來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，突然，一個(gè)“攔路虎”從天而降，朝我怒目圓睜的吼叫著(zhù)，糟了，這道題我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，眉目全無(wú)，一陣西伯利亞寒流吹過(guò)，我的臉變得冷峻，腦子里就像塞上了一團亂麻，無(wú)法理出頭緒，我有點(diǎn)想要放棄了，這時(shí)，媽媽的話(huà)回響在我的耳畔，好似一把把百斤重錘，字字敲在我的心坎上：“把握今天，努力耕耘!”
這八個(gè)字好似一縷春風(fēng)，吹散我心中陰霾，好似一場(chǎng)甘雨，滋潤我心中久旱的土地，好似飄蕩在夜空中的歌聲，使我的心靈感到慰籍。我的心為之一振，對，還猶豫什么，把握今天，擁抱明天!于是我馬上挺起腰板，深吸一口氣，我拿起筆來(lái)，認真驗算，仔細想這老師是怎摸講的，這時(shí)，時(shí)間好似凝結了，周?chē)乃⑺⑿勇曣┤欢�，是那么靜，靜得讓我都有些害怕，隨著(zhù)一篇又一篇的驗算紙，我的臉上浸出了汗珠，汗淋淋的手攥著(zhù)筆，飛快地從紙上滑過(guò)�！鞍�!原來(lái)是這樣!”我的眼睛一亮，手在卷子上寫(xiě)著(zhù)�！岸ｂ忊�!”下課鈴響了，我滿(mǎn)懷自信地交了卷，臉色好似被一縷春風(fēng)吹得云散天開(kāi)，終于露出了笑容，若春日初綻的花朵。
成績(jì)如期而至地公布了，我得了滿(mǎn)分，心情自然十分愉快，因為我把握住了今天。
那些還在時(shí)間上徘徊的人，不要再猶豫了，只有把握今天，才能在明天馳騁風(fēng)云!只有把握今天，才能充實(shí)虛幻的明天!只有把握今天，才能造就明天的輝煌。
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇17
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，當第一縷陽(yáng)光緩緩地灑下來(lái)，生命的活力，就如音符一般跳躍：晶瑩的露珠從葉尖悄悄劃落，不知名的野花在風(fēng)中悄然錠放，小鳥(niǎo)婉轉的歌聲在樹(shù)梢輕輕回蕩，大地沐浴在陽(yáng)光中熠熠發(fā)光。昨天的一頁(yè)日記隨風(fēng)翻過(guò)，生活的交響放開(kāi)一頁(yè)新的篇章。
若為己然失去的夕陽(yáng)痛心疾首，你終將錯過(guò)嫵媚的月亮;若為尚未出現的.晨曦苦苦等待，你也會(huì )失去美麗的星辰。何不把握現在，以彌補昨天的過(guò)失，創(chuàng )造明天的輝煌?
今天是航行的重要關(guān)口，把握今天就意味著(zhù)你的理想之帆。信念之槳正乘風(fēng)破浪，向著(zhù)成功的彼岸一步一步推進(jìn)!今天是花園錠放的花朵，把握今天就意味著(zhù)你的拼搏之汗水/奮斗之激情正澆灌施肥，讓勝利的果實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)閃現!請把握今天的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。腳踏實(shí)地走好每一步，勝利就在前方招手!
把握今天，才能誕生希望!你看那第一絲曙光，就昭示著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的幻想，只要把目光許諾給今天，就會(huì )抓住一個(gè)機遇，使明天不再迷茫!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知明天，但你可以把握今天;你不能……
人生是很難預料的，也許今天你還是家纏萬(wàn)貫的大老板，明天你卻一無(wú)所有，世事難料。明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。短短一首明日詩(shī)，卻告訴了我們一個(gè)人一生的道理。明天過(guò)后還有明天，日落過(guò)后還有日出——但是日子卻確實(shí)少了。
記得我小時(shí)候，愛(ài)玩，這并不奇怪，愛(ài)玩是孩子的天性。上學(xué)以后要上課，要做作業(yè)，玩的時(shí)候便少了許多。一到暑假，便好像小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )了飛翔，剛剛飛上了藍天，嘗到了自由飛翔的快樂(lè )似的，特別是想到有兩個(gè)月的假期可以休息，我很開(kāi)心。我和同學(xué)相約，一起游泳，一起吃飯——但是到后來(lái)，我卻開(kāi)始不再喜歡暑假了，反而開(kāi)始害怕了。因為我漸漸發(fā)現我暑假只顧玩，作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才做完，而且，作業(yè)質(zhì)量不高，別人“果實(shí)累累”而我卻無(wú)法拿出一份“漂亮的作業(yè)”別人是先苦后甜，而我確是先甜后苦。別人最后是了無(wú)牽掛的去玩，而我則是在做作業(yè)的`事后回憶玩時(shí)的快樂(lè )。于是，我一聽(tīng)到說(shuō)暑假開(kāi)始了聽(tīng)到同學(xué)們在興致勃勃的討論決定著(zhù)暑假，我卻早早的在為我的暑假作業(yè)擔心了!后來(lái)媽媽覺(jué)得我暑假作業(yè)太慢，于是給我制定了計劃，讓我在放假后的三個(gè)星期內做完作業(yè)，然后再讓我開(kāi)開(kāi)心心的出去玩。我按照制定的計劃完成作業(yè)后出去玩，覺(jué)得很輕松!從那次起，我便養成了，先完成任務(wù)，再享受的習慣，這使我受益匪淺!
我們不是“神”，時(shí)間不會(huì )因我們而改變。就像朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的一樣：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù);去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?我們不是“先知”沒(méi)有預知明天的本領(lǐng)。我們可以做的就是把握住今天，把握住生命中的每一次機會(huì )。好好完成作業(yè)，努力學(xué)習，關(guān)心他人，為集體出力——其實(shí)我們不用想明天，把握好今天的機會(huì )，明天也充滿(mǎn)陽(yáng)光!
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
珍惜時(shí)間把握今天，明天才會(huì )更好。珍惜初中生活的點(diǎn)滴，與同學(xué)之間的互動(dòng)和老師之間的情感，不論是教育還是批評，都將是一生最美好最純潔的回憶。
我們都要把握現在，現在是九年義務(wù)教育，國家對我們的資助讓我有機會(huì )踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。我們應該把握學(xué)習的時(shí)光，為自己為社會(huì )做貢獻。只要我們的`中學(xué)生活結束，在社會(huì )中一切都將復雜化，那時(shí)回憶初中生活的美好，就會(huì )珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切。
學(xué)校為我們學(xué)習創(chuàng )造了有利條件，我們應該珍惜別人的勞動(dòng)成果。好好學(xué)習，把握時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是告訴我們珍惜時(shí)間，明天會(huì )更好。
把握現在所擁有的，不要等老了來(lái)后悔。因此我們要珍惜時(shí)光，“盛年不再來(lái)，一日難再晨”，“有花堪折直須折，莫得無(wú)花空折枝”告訴我們要珍惜時(shí)間。
初中三年是什么?是一張白紙，又是充滿(mǎn)感情色彩的一幅天然的山水畫(huà)。友誼是什么?有人說(shuō)是親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。告訴我們珍惜現在的友誼，讓我們的友誼永存天地間。
無(wú)論做什么事都必須擁有自信，擁有堅定的信念。做什么事不要半途而廢，要勇往直前，不要因為有困難就退縮，應該有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。
大千世界，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間，生活中最平凡而又最珍惜的還是時(shí)間。春夏秋冬，春暖花開(kāi)，春天來(lái)臨萬(wàn)物復蘇，花兒開(kāi)放，花有枯的時(shí)候，也有再開(kāi)的季節，然而我們的生命卻只有一次，人無(wú)再少年，時(shí)間也是如此，永不停留，猶如那黃河之水天上來(lái)奔流到海不復返。
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇20
桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛走了有再飛回來(lái)的時(shí)候；時(shí)光流逝了卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。
岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！彼嬲]我們要珍惜時(shí)間，不要讓光陰白白流逝后再后悔莫及想要挽救，這是不可能的事情了，所能做的便只是默默地后悔了。
還有人說(shuō)過(guò)：“失去的東西往往是最美好的�！薄敖裉臁辈皇呛苋菀拙褪�？古人稱(chēng)前人的時(shí)代為古代，稱(chēng)他們的時(shí)代為現代，而我們稱(chēng)他們的時(shí)代為古代，稱(chēng)現在為今。剛剛他們才說(shuō)的“今”，現在就已經(jīng)成為過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得如此之快，所以我們要更加的珍惜時(shí)間，把握今天。
在現實(shí)生活當中，有的人始終沉浸在回憶當中，他們離不開(kāi)昨天；有的人沉己的夢(mèng)想，所以他們企盼明天。其實(shí)我們最應該珍惜的不是昨天也不是明天，而是今天，也許有的人會(huì )這樣想：我明天再努力不行嗎？我也許沒(méi)有權利去懷疑你的真誠，但你想過(guò)沒(méi)有，明日復明日，明日何其多！時(shí)光如同流水，一去不復返，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)明天以后又有數不清的明天，那么你的.理想要等到哪一天才能實(shí)現呢？“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！倍潭桃痪湓�(shī)，蘊含了多少先人們的深切體會(huì )��！古人也正是深知這一點(diǎn)，才有了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)故事�，F在，我們面對如此優(yōu)越的條件，難道不應該好好學(xué)習嗎？
“少壯不努力，老大徒傷悲�！鄙倌甑臅r(shí)候如果不努力，總想著(zhù)明天，那么到老來(lái)后悔了想要努力了，又還有多少今天可以讓你好好地利用呢？所以，為了對得起自己的未來(lái)，對得起自己的明天，我們要抓住今天。如果你抓住了今天，那么你離自己的夢(mèng)想便更近了一步。
勤奮有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命，從不把今天的寶貴時(shí)光白白浪費。一切有志之人，他們從不依賴(lài)昨日，更不空想“明天”，他們從來(lái)只會(huì )抓住“今天”。抓住今天就好比抓住了生命，抓住了生命的本質(zhì)，懂得了人的生命在歷史的長(cháng)河中只是極為短暫的一瞬。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”抓住了今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì )更有自信地迎接明天。
國旗下講話(huà)稿：抓住了今天明天會(huì )更好 篇21
大家好，冬去春來(lái)，我們又開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習和工作。非常榮幸，我能夠有機會(huì )在開(kāi)學(xué)典禮上講一下自己的此時(shí)的所感所想。
歲月無(wú)聲的穿梭，將我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)期待的春天，在這個(gè)美麗而激動(dòng)的歲月之中，無(wú)論是老師還是學(xué)生，讓我們珍惜從我們指尖流過(guò)的時(shí)間吧。一首詩(shī)歌這樣寫(xiě)到：及時(shí)采擷你的花蕾，舊時(shí)光一去不回，今天尚在微笑的花朵，明天便在風(fēng)中枯萎。我們所經(jīng)歷的每一天都是永不復現的歲月。昨日之日不可留，而我們現在擁有的只有今天，讓我們帶著(zhù)青春的個(gè)性，站在每個(gè)屬于我們的今天里，展示我們內心世界的豐富與活力，給平靜的四周以絢麗，給平凡的日子以詩(shī)意，所以讓我們好好珍惜時(shí)間。古人告訴我們，一年之計在于春。好的開(kāi)始是成功的一半，所以無(wú)論是那些面對升學(xué)壓力的初三同學(xué)們，還是那些在不斷成長(cháng)的.低年級同學(xué)們，以及整日忙忙碌碌的老師們，讓我們一起加油，學(xué)習更為有效運用時(shí)間，把握好了時(shí)間就是把握好了自己的生命。讓我們師生在一起共勉，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
再者，人生非坦途，老師在工作之中，同學(xué)們在學(xué)習生活之中總會(huì )遇到許許多多我們預想不到困難。希望我們心里做好必要的準備，懷著(zhù)一顆實(shí)在而平常的心面對我們遇到的困難。憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的就會(huì )成為親切的回憶。所以用我們堅強的個(gè)性去面對我們成長(cháng)之路上的那些困難，去實(shí)現我們的夢(mèng)想。
新的學(xué)期又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們的人生又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，我們如何在這張白紙上書(shū)寫(xiě)我們新的篇章?如果我們選擇了勤勉和堅持，也就選擇了希望與收獲;選擇了自律與反省，也就選擇了成長(cháng)與理智;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們用我們的勤奮與汗水，用我們的智慧與熱情，抓住寶貴的今天，開(kāi)創(chuàng )夢(mèng)想的明天。
無(wú)論是老師還是學(xué)生，華實(shí)都是我們精神的家園，我們的精神在這里一起茁壯的成長(cháng)，我們的思想也在這里走向成熟。所以讓我們尊重身邊的每一位老師和同學(xué)，善意的面對校園里遇到的每一個(gè)人，積極而樂(lè )觀(guān)的面對生活學(xué)習之中的困難，高效的把握好時(shí)間，我想這樣我們的校園一定更為美麗，我們的精神家園一定會(huì )更為溫暖，而我們的未來(lái)也將有無(wú)限的可能。
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