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嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿（通用25篇）
現如今，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 1
老師們，同學(xué)們：
上午好！
隨著(zhù)知識更新周期的不斷縮短，人們要適應社會(huì )的發(fā)展，必須終身學(xué)習。作為基礎教育工作者，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，是教學(xué)工作的首要任務(wù)；作為高中學(xué)生，更應當珍惜在校的學(xué)習時(shí)光，養成良好的學(xué)習習慣，為升入高一級的學(xué)校繼續深造積累資本。針對開(kāi)學(xué)三周來(lái)的教學(xué)情況，從教和學(xué)兩個(gè)方面，提出如下的要求，請大家認真思考落實(shí)的對策。
課堂作為教學(xué)的主要場(chǎng)所，每位教師都應把教學(xué)活動(dòng)的設計作為課前備課的重點(diǎn)，把學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的管理作為教學(xué)活動(dòng)的重要部分。通過(guò)加強教學(xué)管理，強化學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成教育。
教師的課前準備，需要結合學(xué)科特點(diǎn)，設計知識的再生過(guò)程，按照問(wèn)題導學(xué)的要求，引導學(xué)生通過(guò)自主思考，小組討論的過(guò)程，展示學(xué)習的成果。讓教師的點(diǎn)評和評價(jià)成為學(xué)生積極學(xué)習的助推器，讓課堂成為師生思維碰撞的“對撞機”，通過(guò)問(wèn)題引導，激發(fā)學(xué)生思考，濃厚學(xué)習氛圍。
課堂不僅是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，更是教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。加強課堂管理，就是使教學(xué)的過(guò)程組織更加科學(xué)有序，問(wèn)題引導下的學(xué)生的思維高度集中，學(xué)習過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。將不認真思考和不專(zhuān)注學(xué)習作為違反課堂紀律來(lái)對待，向課堂要質(zhì)量。
同時(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。各教學(xué)組，要按照專(zhuān)題會(huì )議的要求，落實(shí)問(wèn)題解決具體措施。
學(xué)習需要主動(dòng)，更需要思考。只有經(jīng)過(guò)主動(dòng)思考的過(guò)程，才是有意義的學(xué)習。學(xué)會(huì )學(xué)習，就是學(xué)會(huì )主動(dòng)思考的方法和落實(shí)學(xué)習行為的規范要求，提高學(xué)習的效率。
任何學(xué)科的學(xué)習，首先是牢固的認知結構的建立，既要掌握已學(xué)知識，更要按照記憶規律強化新知識的記憶。每位同學(xué)都應當養成善于記憶，科學(xué)記憶的好習慣。其次，要利用好教材，用思考的眼光認真閱讀教材，熟讀教材，復述教材的知識結構和定義，真正做到在記憶的基礎上的理解知識。
學(xué)會(huì )聽(tīng)課，是學(xué)會(huì )學(xué)習的重要一步。這就要求同學(xué)們務(wù)必做到課前預習，記錄問(wèn)題所在，標注聽(tīng)講的要點(diǎn)。學(xué)會(huì )課堂記錄，為反思學(xué)習過(guò)程，掌握學(xué)科知識提供依據。需要首腦并用，重點(diǎn)記錄教師的補充和預習中問(wèn)題解決的方法。學(xué)會(huì )反思和復習，結合當堂檢測的反饋情況，及時(shí)做到課后復習鞏固和糾錯，讓錯誤沒(méi)有第二次生成的機會(huì )。
規范書(shū)寫(xiě)，既要體現學(xué)科的特點(diǎn)，又要字跡清楚，符號規范，排列整齊。解題的訓練，需要按照學(xué)科的語(yǔ)言規范，體現問(wèn)題解決的邏輯過(guò)程。同學(xué)們可以反思總結一下，因書(shū)寫(xiě)不夠規范而丟分的問(wèn)題是否存在，其原因在于平時(shí)缺乏規范書(shū)寫(xiě)的.訓練和準確表述的環(huán)節落實(shí)。要求同學(xué)們，養成用學(xué)科語(yǔ)言準確表述學(xué)科問(wèn)題的好習慣，向規范表述和書(shū)寫(xiě)要成績(jì)。
時(shí)間就是效率，主要體現在單位時(shí)間內思考學(xué)科知識的含量上。充分利用時(shí)間，不僅要利用充分課內時(shí)間，還要利用充分課余零星的時(shí)間。課內時(shí)間，需要集中精力，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，組內合作積極參與，當堂檢測注意方法總結。課余時(shí)間，每天僅課間活動(dòng)時(shí)間140分鐘，還不包括三餐和兩休前后時(shí)段。規劃利用好零星時(shí)間，應將需要零星記憶的知識放到這些時(shí)間段，堅持必有收獲。
作為同學(xué)，在市二中共同學(xué)習生活長(cháng)達三年之久 。三人行必有我師。每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢和長(cháng)處，取人之長(cháng)，補己之短。在長(cháng)期的相處中，不僅建立深厚的友誼，而且更要將學(xué)習作為我們的共同目標。在交往中學(xué)習他人高效的學(xué)習方法，興趣相投的同學(xué)組成學(xué)習的對子，相互的提醒和幫助，通過(guò)相互的學(xué)習，促進(jìn)成績(jì)的共同提高和良好品行的形成，讓市二中的學(xué)習生活成為每一名學(xué)生人生成長(cháng)過(guò)程的美好回憶和生命歷程的重要加油站。
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
如今我們都生活在一個(gè)太平盛世，但是就算是這樣，我們的生命也總是會(huì )受到極大的威脅，在我們的身邊都是存在著(zhù)五十的安全隱患，這一切都是需要我們時(shí)刻去注意的。而我們又如何能避免這些?又能夠為這些做點(diǎn)什么呢?
我們身為學(xué)生，并不能像消防員一樣滅去火苗，更不能像警察一樣抓捕罪犯，我們唯一能做的就是保護好自己，不要讓那些有危害到自己安全的事情靠近我們，更不要用自己的好奇心去試探危險的程度。只要我們盡量都避免著(zhù)危險，那就基本可以讓那些危害到我們安全的事情統統遠離我們。
對于安全，我們學(xué)生又會(huì )遇到哪些的問(wèn)題呢?平時(shí)在校園中，我們要留意上下樓梯的秩序，要注意活動(dòng)時(shí)候的安全，要注意自己物品的使用……大家也都知道中學(xué)生已經(jīng)是進(jìn)入青春期了，往往脾氣會(huì )有些暴躁，這個(gè)時(shí)候更要學(xué)會(huì )控制自己，不然自己也是一位具有危險性的物品，危害到的不僅僅的他人的安全，更是自己的身體。在離開(kāi)學(xué)校之后，面對外界的車(chē)水馬龍，更是必須要注意交通規則，不能在路上嬉戲玩鬧，對于任何突然出現的事物都要有警惕之心，不要讓那些不好的事情危害到自己�；氐郊抑�，也不是十分安全的，我們還需要明白家庭中可能存在的安全隱患，并且要時(shí)刻注意著(zhù)。
生命是脆弱的，是承受不住任何的風(fēng)險，只有我們自己多多了解一些安全知識，這樣才能夠更加清楚的知道還有哪些事情是需要避免的，更是明白自己前方的路還需要怎么去走。這是自己的人生更需要自己好好面對，更是要讓自己在這每天的時(shí)光中要有持續不斷的努力與成長(cháng)。安全的事情雖然是每一個(gè)人都在不斷努力強調的事情，但是我們仍舊沒(méi)有辦法把握，更是沒(méi)有辦法避免，但是只要我們有這些安全的.意識，總是可以避免一些的問(wèn)題，這樣也能夠促使我們在生活中不斷前行，安全成長(cháng)。我想自己的生命都是需要自己去掌握的，我們如今換來(lái)的點(diǎn)滴幸福時(shí)光都是需要我們好好珍惜的，更要將安全的信念發(fā)揮到底，這樣我們的生活才會(huì )更加美好。
為了生活在一個(gè)安全的社會(huì )中，我們所做的事情都是一些簡(jiǎn)單細小的事情，也正是這些簡(jiǎn)單細小的事情才促成了我們生存的幸福、安全的生活。所以我們就更是應該為了將這一切好好留存下來(lái)，而不斷讓自己遠離危險，生活在安全的世界里，讓我們一同為了一個(gè)安全的世界而奮斗，時(shí)刻將安全記于心間!
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 3
同學(xué)們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是：“養成良好的行為習慣”。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
有同學(xué)們的自覺(jué)遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，在進(jìn)出校門(mén)時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，唱國歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱�？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的二個(gè)多月里，老師發(fā)現有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的'努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護，不斷增強責任意識，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然我們大部分同學(xué)能認真上課，但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數同學(xué)玩起了危險的“斗雞” 游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見(jiàn)到老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好;講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)凶呖坑�，保障暢�?堅決不跟素不相識的人走出校門(mén)
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 4
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好？為了培養同學(xué)們的愛(ài)國主義情感，樹(shù)立遠大的共產(chǎn)主義理想，我們安排了每周一次的升旗儀式。今天是你們——藝術(shù)學(xué)部的大一新生步入大學(xué)校門(mén)以來(lái)參加的第一次升旗儀式。五星紅旗——祖國的象征。每當她冉冉升起，迎風(fēng)飄揚的時(shí)候，中華兒女無(wú)不為之激動(dòng)、自豪。人們對祖國母親始終懷著(zhù)最崇高的敬意和最深厚熾熱的眷戀之情，竭盡全力地履行自己對祖國的責任和義務(wù)，實(shí)現自己人生的價(jià)值。
那么作為當代大學(xué)生的你們該如何去履行自己對祖國的責任和義務(wù)和實(shí)現自己的人生價(jià)值呢，在國旗下，這個(gè)問(wèn)題應值得我們思考。
在經(jīng)歷了"十年寒窗"的苦讀，熬過(guò)了"黑色七月"的.煉獄之后，你升入了大學(xué)就讀，成為令人羨慕的"天之驕子"了。對你來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活將是人生輝煌燦爛的一個(gè)階段，多姿多彩的校園生活將令人終身難以忘懷。作為"天之驕子"，你將變得有知識有頭腦有激情，更有著(zhù)青年人蓬勃的朝氣，你將成為時(shí)代的幸運兒……大學(xué)的校園生活是一個(gè)早已翹首期盼的美麗新世界。
然而，當大學(xué)生活初步被安頓下來(lái)，開(kāi)始了正常的學(xué)習本資料原創(chuàng )網(wǎng)站更多文章生活之后，最初的新奇與激情逐漸逝去，我們大一新生要面臨的是一段艱難的心理適應期。特別是對于缺乏心理準備的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)心理轉型與重塑的過(guò)程中，可能會(huì )產(chǎn)生不同程度的適應困難。
那么今天我就在這里簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何盡快地完成由高中生到大學(xué)生的角色的轉變。
首先是要適應環(huán)境，包括新的校園環(huán)境、校園中的人際環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境。
其次是在生活方面，如何培養生活自理能力、培養良好的生活習慣。
還有如何安排你的課余時(shí)間、如何適應大學(xué)的學(xué)習方式等等方面。
今天由于時(shí)間原因，我就不展開(kāi)說(shuō)了，今后我們要找時(shí)間專(zhuān)門(mén)討論這方面的話(huà)題。
同學(xué)們，大學(xué)是一塊神奇的土地，是大家真正步入社會(huì )前的最后一次集中訓練的機會(huì )，有許多東西需要你們去發(fā)現，去學(xué)習，珍惜和把握這美好的時(shí)光吧。相信有一分耕耘，就會(huì )有一份收獲。謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 5
老師們，同學(xué)們：
有這么一句話(huà)，它會(huì )使冬之嚴寒變?yōu)闇嘏�，它�?huì )使人感到無(wú)比幸福，它會(huì )讓人暖流涌身，它會(huì )使經(jīng)過(guò)之處“春暖花開(kāi)”。它就是那一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的——“謝謝你！”
我們要對老師說(shuō)一聲“謝謝”：當我們生病時(shí)，您總是第一個(gè)知道，第一個(gè)帶我們去醫務(wù)室；當我們學(xué)習成績(jì)不佳時(shí)，您總是會(huì )來(lái)安慰我們，鼓勵我們繼續努力；從“加減乘除”到“橫豎撇捺”從“天上星座”到“海底世界”，你們用微笑感染我們，指導我們有著(zhù)堅強的信念，拼搏的精神，還有博大的胸懷�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護花”這就是你——親愛(ài)的老師。
我們要對同學(xué)說(shuō)一聲“謝謝”：風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在實(shí)驗小學(xué)度過(guò)了六年的.時(shí)光。六年來(lái)，我們同甘共苦，一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷了每一個(gè)豐實(shí)的春夏秋冬。我們攜手一起攀登知識的高峰，我們相伴一起品嘗友誼的美味。成長(cháng)的足跡里充盈著(zhù)互幫互助、諒解扶持，還有什么比這份情誼更加純凈、更加珍貴。
我們要對母校說(shuō)一聲“謝謝”，腳踏實(shí)地，異想天開(kāi)，兼容并蓄，自我超越。關(guān)注世界，關(guān)愛(ài)生命。這一句句，都包含著(zhù)母校對我們的期望。九山湖畔，青青校園，我們在母校的溫暖懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。同時(shí)，在母校的教導下，我們也懂得了道路是漫長(cháng)的，志向是遠大的，我們不再?lài)@息，我們要昂首挺胸，永攀高峰，迎風(fēng)浪，博激流，斗風(fēng)雪，登高山。
我們要說(shuō)的“謝謝”其實(shí)還有很多很多，如今，我們就要畢業(yè)，我們將把這份依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇拼搏；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 6
老師們，同學(xué)們：
又是一年木槿花開(kāi)，時(shí)近夏至。高三的我們，過(guò)完一個(gè)滿(mǎn)是菖蒲艾草味的端午，便將迎來(lái)高考。
站在臺上，我想到了兩年前，學(xué)長(cháng)在臺上發(fā)言，我們在臺下仰視，我們曾自以為是地認為路途仍然漫長(cháng)。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中，下一刻，我們將迎來(lái)十八年來(lái)最大的挑戰。
我還想到了兩年前，霏微的細雨下，我們舉辦的首屆校園詩(shī)會(huì )；我想到了七月耀炎中的夏令營(yíng)；我們的曙光行走、穹窿登山；還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著(zhù)聚散離合的碑，想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著(zhù)這一軸長(cháng)為三載的丹青卷時(shí)故作老成的姿態(tài)。
三年真的很短、又很長(cháng)。
我不知道為什么會(huì )想到這些。
或許，只是三年來(lái)我早已深深迷醉在這個(gè)校園——因為這里的回憶、這里的人。
老師說(shuō)：給學(xué)弟學(xué)妹一些建議吧。我答應了。當然，我無(wú)意在此兜售什么經(jīng)驗，也無(wú)意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學(xué)生，代表高三，吐露我們最本初的心聲，留下那些最真切的期冀。
我想到了蕭伯納所說(shuō)：生命的兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。我們也常說(shuō)，在生活中學(xué)會(huì )低著(zhù)頭走上坡路，昂起頭走下坡路，而于學(xué)習又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著(zhù)一顆"無(wú)知"的心來(lái)求學(xué)，又要能在"花未全開(kāi)月未圓"時(shí)保有一份不變的期待。
以態(tài)度為前提，學(xué)習的過(guò)程自然會(huì )變得順暢許多。一番取舍之后，我留下了自認為最重要的兩點(diǎn)：眾人交流與獨立思考。
每個(gè)課間與同學(xué)的.交流，會(huì )讓你發(fā)現題目解法的多樣性，而每次和老師的溝通會(huì )讓你體會(huì )到題目的延伸性。正如荀子所說(shuō)：水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維的碰撞與迸發(fā)，使個(gè)人的學(xué)習充滿(mǎn)挑戰與樂(lè )趣。當你在交流時(shí)有那么一霎打了個(gè)機靈、或者說(shuō)顫栗起來(lái)時(shí)，交流的目的也就達到了。
但請銘記：交流并不等同于直接照搬或是簡(jiǎn)單模仿。只有經(jīng)過(guò)夜幕下的靜靜思索，你才會(huì )窺覺(jué)題目巧妙的核心；若你幸而發(fā)現了題目考察范圍之外的某種規律，心中涌起的成就感又怎是簡(jiǎn)單的借鑒所能給予的？而我們卻大都習慣于定式思維、拘泥于標準答案；于是以懶惰開(kāi)始、以平庸告終，思維被可憐的框住了，只能無(wú)所依靠地浮于表面，甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境，就需要我們敢于質(zhì)疑權威，敢于獨辟蹊徑，敢于探索未知的領(lǐng)域。憑借著(zhù)這份勇氣與決心，再加以時(shí)間的累積，你終將成為一個(gè)有思維深度且獨一無(wú)二的自我——學(xué)習如此，為人處世亦如此。
幫自己一個(gè)忙吧，不要在靈魂覺(jué)醒之后，再縱容自己的行為無(wú)恥地酣睡：讓交流來(lái)拓寬我們的眼界，用思考去深化自己的思維。
最后，想以我喜歡的一首小詩(shī)作結：樹(shù)林美麗、幽暗而深邃， 但我有諾言尚待實(shí)現， 還要奔行百里，方可沉睡。
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 7
老師們，同學(xué)們：
如果有人問(wèn)我：一個(gè)人在社會(huì )上立足，最不可缺少的品質(zhì)是什么？我會(huì )不假思索地說(shuō)：信心。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師，但正如雕刻家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件也十分苛刻，整整五年，青年每塑好一件作品都會(huì )拿去讓雕刻家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎，有許多人認為雕塑家不近人情，但他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：只要信心淌有被打碎！結果，青年最終如愿以?xún)斍仪喑鲇谒{而勝于藍，超越了自己的恩師。
人生在世，不可能總是平平安安，一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒(méi)有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬(wàn)難就一定會(huì )有希望。張海迪對生活充滿(mǎn)了信心，以頑強的毅力快樂(lè )地學(xué)習和生活，并且實(shí)現了生命的最大價(jià)值，她活出了自身的美麗，活 出了自己的出類(lèi)拔萃，她是生活的.強者。
看成功，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。這首歌唱得真好，它唱出了鐵心聲，當我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴，我的這十幾年里也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現在想起來(lái)，使我懂得了一個(gè)人一旦失敗，應該毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)，這就是信心，信心是勝利者，成功者的搖藍。
人生之光榮，不在永不失敗，而在于能屢仆屢起。特別是在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，即使生活無(wú)情地將我們的奮斗，努力打成碎片，但只要有信心沒(méi)有被打碎，只要我們的心中能保存自信的火種，我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神，風(fēng)險危機抗爭，讓生命煥發(fā)出智慧與堅強的光輝！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 8
各位老師、同學(xué)們：
你們好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：科技創(chuàng )新，未來(lái)因你們而精彩。同學(xué)們你們一定還記得一個(gè)月之前我�？萍脊澗实拈_(kāi)幕式吧？它激起了我們對科學(xué)探究的欲望。
各年級都開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng)，如：低年級的同學(xué)積極參與豐富有趣的瘋狂科學(xué)大講堂，從中了解科學(xué)實(shí)驗背后的小秘密；積極參與科學(xué)家故事會(huì )活動(dòng)，生動(dòng)的講述科學(xué)家故事，了解科學(xué)家從失敗到成功的研究歷程；中年級的同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，在積極的創(chuàng )編科普小短劇活動(dòng)中，借助劇情為同學(xué)們普及科學(xué)知識，倡導愛(ài)護動(dòng)物、保護我們身邊的環(huán)境；高年級的同學(xué)在科技月中也積極參與，他們進(jìn)行了小課題研究，挖掘生活中的一些問(wèn)題并進(jìn)行小的發(fā)明創(chuàng )造。同時(shí)他們走出校園，拓寬視野與科學(xué)家對話(huà)，探討生活中的問(wèn)題。
除此之外，同學(xué)們還積極參與到各項比賽活動(dòng)中,都取得了較好的成績(jì)。一份耕耘一份收獲，成績(jì)的獲得離不開(kāi)同學(xué)們的付出。
同學(xué)們，雖然科技月結束了，但是我們研究的勁頭沒(méi)有結束，我們科學(xué)創(chuàng )新的腳步不會(huì )停止。希望你們能繼續關(guān)注生活中的.現象，關(guān)注身邊的小問(wèn)題，做生活中的有心人，用自己的智慧，用靈巧的雙手，創(chuàng )造美好的明天科技創(chuàng )新，未來(lái)因你們而精彩。期待著(zhù)明年科技月中你們出色的表現！謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 9
同學(xué)們：
隨著(zhù)十一長(cháng)假的來(lái)臨，很多家庭已經(jīng)興高采烈地計劃在這長(cháng)假中，全家一起出去旅游度假，這涼爽的天氣中到大自然去吸取新鮮空氣，共享天倫。我想，同學(xué)們也正憧憬著(zhù)這長(cháng)假的來(lái)臨吧！不管你是打算到外省旅游，還是這市內休閑，不管是投入大自然的懷抱，還是走訪(fǎng)文化古跡，老師想這這次長(cháng)假中，向我們全校同學(xué)提出：做文明出行的`小使者，這個(gè)口號。為此，老師想提醒同學(xué)們能努力遵守并且能宣傳、影響身邊的親朋好友也能遵守以下幾條文明公約：
1、維護環(huán)境衛生。不管是欣賞自然景觀(guān)還是觀(guān)賞人文景觀(guān)，我們都應該做到不隨地吐痰，有的小朋友喜歡吃口香糖，那么口香糖應該如何丟棄呢？對，不能隨地亂吐口香糖，應該吐到餐巾紙上扔進(jìn)垃圾箱內，還要做到不亂扔廢棄物，最好能結合我們學(xué)校開(kāi)展的垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，比如餐巾紙應放入不可回收垃圾筒內。
2、遵守公共秩序。在買(mǎi)票排隊時(shí)我們應該遵守秩序，不三、五人并行擋道，不喧嘩吵鬧，不在公眾場(chǎng)所高聲交談。
3、保護生態(tài)環(huán)境。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們不僅能陶冶情操，還能療養身體，我們不應該踩踏綠地，不摘折花木和果實(shí)，不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。
4、保護文物古跡。如果同學(xué)們是去文化古跡游玩，要注意不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像要遵守規定。
5、愛(ài)惜公共設施。很多同學(xué)出行都會(huì )選擇住在賓館，那么住賓館也應該體現我們同學(xué)們的文明素養，比如：有的同學(xué)，一到賓館，就把客房弄得一團亂，把被子丟棄在地上，隨意破壞，不講衛生，這是非常沒(méi)有修養的表現，在賓館中居住我們不僅要注意個(gè)人的衛生，同時(shí)也要盡量保持客房?jì)鹊男l生，這不僅是對服務(wù)員的尊重，也是為了下一位旅客的安全和衛生。那么，在賓館中，我們不應隨意污損賓館內的客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節約用水用電，用餐不浪費。
同學(xué)們，我們都說(shuō)少年智則中國智，少年強則中國強，我想說(shuō)，少年文明則中國文明。讓我們從自己文明做起，并影響身邊的人也從文明做起，讓我們從這次長(cháng)假開(kāi)始，做一個(gè)文明出行的小使者，把文明安全帶回家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 10
老師們、同學(xué)們：
早上好，今天我發(fā)言的題目是：勇于擔當的人生。
心理課中有“樹(shù)洞”這個(gè)傳統環(huán)節。要求同學(xué)們以匿名的方式，寫(xiě)下自己的煩惱，投入“樹(shù)洞”。在眾多煩惱中，經(jīng)常遇到這樣的內容“晨跑太累”、“作業(yè)太多”、“人際關(guān)系太復雜”等等。似乎在同學(xué)們看來(lái)，逃離了這些問(wèn)題，自己的高中生活將會(huì )非常完美。殊不知完美避開(kāi)煩惱的同時(shí)，實(shí)際是對成長(cháng)責任的忽視。周?chē)皆Z(yǔ)，一個(gè)人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔起對他人和社會(huì )的責任。怎樣才能擔當屬于自己的人生責任呢？在此提出幾條建議。
一、勇于擔當要學(xué)會(huì )接納
有同學(xué)抱怨自己什么都不如他人，有同學(xué)抱怨他人的陋習。其實(shí)抱怨一詞，可拆開(kāi)理解，即為擁抱自己的怨氣。佛說(shuō)，一花一世界，任何人、事、物原本沒(méi)有對與錯、好與壞之分，是我們運用自己的理解將黑定義為惡，白定義為善。大海不會(huì )挑選河流來(lái)接納，而是清濁兼收，若我們擁有大海般包容的胸懷，養成海納百川的氣度，悅納不完美的他人與自己，才有擔當人生的可能。
二、勇于擔當要學(xué)會(huì )等待
2003年李健寫(xiě)下《傳奇》一歌，直到2013年春晚，大家才熟悉了這首歌。有人問(wèn)李健，十年了，對你來(lái)說(shuō)是不是一個(gè)里程碑？李建答：“我覺(jué)得是一個(gè)里程，碑就算了，碑很不吉利�！狈艞壏�定工作，走上歌手之路，李健不是一個(gè)人，但慶幸自己成名晚些，覺(jué)得生活需要有個(gè)不斷提醒、不斷往前走的過(guò)程，這樣的歌手，也許只剩他一人�！叭魏螘r(shí)候都應該看清自己，別覺(jué)得自己那么渺小，也別覺(jué)得那么偉大�！边@是李健給年輕人的忠告。
等待中我們積蓄力量，調整心態(tài)，逐漸建立屬于自己的人生目標與生活信念，獲得一種內在的平靜與充實(shí)。正如歌德所說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！币驗檫@種愛(ài)，盡責本身就成了生命意義的一種體現。
三、勇于擔當要學(xué)會(huì )承擔
一幢建筑在地震中屹立不倒，日本人會(huì )說(shuō)，這幢建筑“承受”住了地震，而中國人會(huì )說(shuō)，這幢建筑“戰勝”了地震。戰勝比承受需更多的力量，并不是人人都擁有這樣的力量。面對生活的不如意，我們也許更需默默地承擔。
前些日子“我是歌手”決賽中孫楠的任性退賽，卻成為了照亮主持人汪涵實(shí)力的鏡子。面對直播突發(fā)情況，他的“完美”救場(chǎng)獲得一片贊美。在這次“臨場(chǎng)應變”的背后，實(shí)際上是一名青年多年的沉淀與努力。中專(zhuān)畢業(yè)的他做過(guò)劇務(wù)，現場(chǎng)導演，最后才實(shí)現自己的主持夢(mèng)。他曾說(shuō)“所有的事情，我都特別開(kāi)心的去做，無(wú)論是扛椅子、發(fā)塑料袋還是帶領(lǐng)觀(guān)眾鼓掌�！彼娜松艞l是，不管是什么情況，都接受；再尷尬或者再難堪的局面，都一定要扛下去，因為面對困難無(wú)非三點(diǎn)：度過(guò)困難，你將會(huì )有度過(guò)困難的智慧；面對困難，你將會(huì )有面對困難的勇氣；繞過(guò)困難，你將會(huì )有繞過(guò)困難的狡猾。這次完美救場(chǎng)，更是彰顯了汪涵作為一名主持人現場(chǎng)擔當的`力量。生命會(huì )教會(huì )我們許多，但這一切的前提需要我們學(xué)會(huì )承擔。
上天拋給我們的東西，努力用自己的雙肩去承受，扛著(zhù)的目的是為了讓身體更加堅強，雙臂更加有力。若有一天，上天贈予更大的禮物時(shí)，我們才能接得住。踏踏實(shí)實(shí)地走好人生每一步，學(xué)會(huì )接納生活中的不如意，學(xué)會(huì )靜靜等待成功的到來(lái)，勇于擔當的人生才會(huì )是完美的人生。
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好。
我今天國旗下演講的題目是“競爭互助，共同進(jìn)步”。
每天生活在既充滿(mǎn)著(zhù)競爭又充滿(mǎn)著(zhù)溫馨的集體，每天就會(huì )擁有生活的樂(lè )趣和前進(jìn)的動(dòng)力。而我所在的班級——高三一班，就是一個(gè)給每一個(gè)同學(xué)力量的家。一路走來(lái)，我們家里的每個(gè)成員揮灑辛勤的汗水，也品嘗成功的甜蜜。一路走來(lái)，我們的大家庭也越來(lái)越和諧，也越來(lái)越強大。
難忘小高考奮戰的日日夜夜：為了寶貴的加分，為了在高考中占得先機，班里人人都有使不完的勁，充分利用一切可以利用的時(shí)間，反復背誦，反復練習。個(gè)個(gè)全力以赴，人人爭先恐后。我們以身邊最親密的朋友、同學(xué)作為競爭對手，一起定目標，一起拼搏奮斗，最終，我班在小高考中獲得優(yōu)異的成績(jì)，有15位同學(xué)獲得4A，人均加分3.5 分。
難忘小長(cháng)征一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:高二那場(chǎng)特殊的成人儀式永遠烙印在我們心里。五十多里的路程，我們硬是一個(gè)一個(gè)腳印的走了過(guò)來(lái)。一路上，我們也曾精疲力竭，也曾有過(guò)放棄的念想，但望著(zhù)前面同學(xué)一樣疲倦但堅持的身影，我們告訴自己，我們不認輸！
現在我們進(jìn)入了高三，這是一個(gè)注定充滿(mǎn)著(zhù)更激烈的競爭的學(xué)年，高三代表著(zhù)忙碌、緊張、辛苦，也代表著(zhù)充實(shí)、理想、收獲。而這一切都離不開(kāi)濃厚的競爭氛圍。因此我們班級提出“競爭互助，共同進(jìn)步”的班級口號，提倡同學(xué)間良性競爭。
有競爭才有動(dòng)力，才能共同進(jìn)步。通過(guò)競爭大家都振奮精神，不斷挖掘自身的潛力，向更高的目標前進(jìn)。有了競爭大家聽(tīng)課更專(zhuān)注，自修更安靜；有了競爭，大家作業(yè)更認真，對學(xué)習的研究更深入；有了競爭，大家學(xué)習更自覺(jué)自主，更懂得抓緊別人不在意的時(shí)間揚長(cháng)補短，讓自己更上一層樓，眼界更寬闊。我們把激烈的競爭當作培養和鍛煉自己的良機，在競爭中去體驗成功，享受快樂(lè )。
這競爭雖激烈卻充滿(mǎn)溫馨，大家相互交流在學(xué)習上的各種心得，又彼此分享各自的方法和優(yōu)秀的資料。不管是哪一位同學(xué)，遇到挫折時(shí)，總有同學(xué)投來(lái)鼓勵的眼神，送來(lái)溫暖的關(guān)懷和熱心的`幫助。生活上，我們是彼此關(guān)懷，互助互愛(ài)的朋友，學(xué)習上，我們是競爭的對手和合作的伙伴。對手既給對手壓力，也給對手以動(dòng)力，在共同競爭與進(jìn)步的大環(huán)境中提高自己的層次與內涵。我們在努力中共勉，在競爭中合作，在競爭中提高。在一個(gè)充滿(mǎn)了和諧氣氛的集體中成長(cháng)、奮斗，苦與樂(lè )共同分擔。
我們知道，在競爭的路上我們會(huì )更強大，在互助的路上，我們會(huì )更和睦。同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，在“競爭互助，共同進(jìn)步”的學(xué)習氛圍中成就我們燦爛輝煌的未來(lái)。
謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 12
各位老師、同學(xué)：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。我們無(wú)論做什么事情，都要遵守規矩，否則就什么也做不成。對于國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進(jìn)行。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。
鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)，“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾率兰o的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為構建社�?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
當然，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現在更為重要的是遵守校規、校紀。著(zhù)名作家柳青曾說(shuō)，“人生的`道路很漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候�！蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時(shí)期，正是各種良好行為習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果堅持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，天天堅持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì )養成遵紀守法的良好習慣。而良好的行為習慣可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，將會(huì )使我們成為一個(gè)品德高尚的人，這會(huì )影響我們一生的發(fā)展。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到改變不良習慣，做知法、懂法、守法、護法的好學(xué)生！
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲品德；播種品德，收獲命運�！痹竿瑢W(xué)們每個(gè)人都能?chē)栏褚笞约�，持之以恒，收獲堅毅的性格，收獲高尚的品德，最終在未來(lái)激烈的競爭中把握自己的命運！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 13
各位老師、同學(xué)：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《做遵紀守法的學(xué)生》。隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國家法律法制完善于否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的'標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發(fā)現我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教師法》、《保護者權益保護法》、《新交通法》等等，現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名中學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。
然而根據國家有關(guān)數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，由此可見(jiàn)，增強法律意識、提高法制觀(guān)念對我們來(lái)說(shuō)極其重要。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受社會(huì )不良習氣影響，與不良青年交往，帶來(lái)不良習慣行為，比如：不講社會(huì )公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀校規等等。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所做所為是違法違紀的，但他們無(wú)法真心地體會(huì )到事態(tài)的嚴重性，因此校園中違紀現象屢見(jiàn)不鮮，有同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今后造不成嚴重影響，無(wú)所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學(xué)，以后到社會(huì )也會(huì )忍不住干些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會(huì )變成大事，違紀也就逐步變成了違法，而這絕不是危言聳聽(tīng)。也有些同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的社會(huì )，如果被學(xué)校的紀律規范束縛著(zhù)，很不利于自己的發(fā)展，干了一些違紀的事才能體現自己的瀟灑，我想這也許是你們這個(gè)年齡段的叛逆心理所致，希望你們能克服這種心理，設想如果沒(méi)了一定的校紀校規，正常地學(xué)校秩序，你們的自由該如何保障呢？所以國有國法、家有家規、校有校紀，遵紀守法是一種被人們公認的美德，而遵紀是守法的基礎，希望同學(xué)們能遵紀守法，嚴以律己，從小事、從自身做起。
我的講話(huà)完了，謝謝！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 14
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日，我演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。說(shuō)到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺(jué)，其實(shí)，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關(guān)，讓我們的社會(huì )和諧有序。作為祖國未來(lái)，我們應當知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，做遵紀守法的小學(xué)生。遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學(xué)校，我們要從保證每一節課的紀律開(kāi)始，從同學(xué)之間的互相監督，到能夠嚴格自律；從被動(dòng)理解紀律約束，到主動(dòng)養成良好習慣；從杜絕抄襲作業(yè)，到自覺(jué)抵制不良誘惑。遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話(huà)說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當你在過(guò)馬路的時(shí)候，“紅燈停、綠燈行”的'規定，你有沒(méi)有時(shí)刻銘記在心？你有沒(méi)有每次嚴格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好公民；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規章制度。
遵紀守法，我們要從此刻做起。我們還是未成年人，必須要走好每一步，學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )依法律己，學(xué)會(huì )抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(cháng)悲痛，教師煩心，社會(huì )擔心，一失足成千古恨！
同學(xué)們，我們慧才小學(xué)的每一名同學(xué)，都是祖國的花朵，祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代，我們要認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問(wèn)題，自強、自尊、自重、自愛(ài)。讓我們在紀律和法規的藍天下，和睦相處，歡樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)；讓我們從今日開(kāi)始行動(dòng)，從此刻開(kāi)始行動(dòng)，時(shí)刻做一名遵紀守法的小公民；讓我們嚴格要求自我，做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生，當一個(gè)講禮貌的青少年！
我的演講到此結束，多謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 15
同學(xué)們：
說(shuō)到法律，它會(huì )給人一種神圣和威嚴的感覺(jué)。事實(shí)上，法律就像道德、習慣、紀律一樣，規范著(zhù)人們的行為。正是因為法律的約束，我們才可以生活在一個(gè)穩定的社會(huì )中；正是因為法律的約束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)保證他人的安全。
如果世界上沒(méi)有法律，它會(huì )變成什么？我無(wú)法想象。小偷偷了東西，還可以向別人炫耀，街上到處都是強盜，誰(shuí)能生活在這樣的一個(gè)國家里？沒(méi)有法律，國家和社會(huì )就不會(huì )安全、穩定、有序。人們想要和平地生活和工作，必須要有法律。
作為青少年，我們是祖國的未來(lái)和民族的希望，我們應該加強自己的法律意識。然而，近年來(lái)，由于各種負面因素和不利的環(huán)境影響，青少年犯罪依然存在，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的.危害和巨大的不幸，給依法治國帶來(lái)了挑戰。
那么我們如何樹(shù)立正確的法律意識呢？首先，我們應該增強自我防范意識，有意識地抵制不健康的信息。面對陌生人的過(guò)分要求，我們一定要學(xué)會(huì )拒絕。如果遇到違法的事情，我們應該在保證安全的情況下，向警察和其他人尋求幫助。
青少年必須學(xué)會(huì )保護自己，面對各種傷害時(shí)，我們往往因為處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，我們必須學(xué)會(huì )保護自己。我們要有自我保護的本能、自我保護的意識，這是未成年人走向成熟的重要一步。
面對一些突發(fā)事件和違規行為時(shí)，我們應該積極尋求社會(huì )、家庭和學(xué)校的保護。因此，青少年必須學(xué)會(huì )保護自己，樹(shù)立防范意識，知道防范的方法，并逐步提高自己的防范能力。
我們還應該積極參加學(xué)校和社區組織的法制教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以獲得更多的專(zhuān)業(yè)法律知識，幫助推動(dòng)法制教育工作的開(kāi)展和深化。
青少年犯罪已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì )不容忽視的問(wèn)題，作為青少年，我們應該學(xué)習法律知識，加強法律意識，接受法制教育，為法制社會(huì )做力所能及的事情。
謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 16
老師們，同學(xué)們：
紀律法則，是一個(gè)布置精密的柵欄，僭越過(guò)去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實(shí)踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動(dòng)，會(huì )讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出，卻使我們滿(mǎn)溢一身文明。
當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí)，愛(ài)護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;當關(guān)門(mén)聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時(shí)，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;當一切違紀犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí)，規范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;當誠實(shí)守信不再因我們忽略而僅僅是一個(gè)詞匯時(shí)，實(shí)踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;從我做起，點(diǎn)點(diǎn)遵紀守法，滴滴實(shí)踐誠信，會(huì )慢慢匯成文明的花簇，在—個(gè)蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
其實(shí)，貌似約束人們的條例規章，并沒(méi)有那么可怕，那么難以做到，它像個(gè)外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領(lǐng)你正直地生長(cháng)。其實(shí)，實(shí)踐誠信也并沒(méi)有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實(shí)，做一個(gè)舉止文明的人，也業(yè)并沒(méi)行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡(jiǎn)單的準則，履行最基本的義務(wù)，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規，真正地做到實(shí)踐誠信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實(shí)，文化，也并不是個(gè)人得找不著(zhù)邊的'抽象詞，它就是一個(gè)人的文明加另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。
就像從一數起，—直數到無(wú)窮無(wú)盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學(xué)會(huì )文明：在不打架斗毆中，學(xué)會(huì )文明;在不違法犯罪中，學(xué)會(huì )文明。在實(shí)踐誠信中，做到文明 在一點(diǎn)一滴中，做到文明。你會(huì )發(fā)現囚籠般的籬笆有一扇精巧的門(mén)，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。
遵紀守法，實(shí)踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著(zhù)耀眼光芒，散發(fā)著(zhù)芬芳氣息時(shí)，民族和諧的文化將熠熠塵輝!
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 17
老師們，同學(xué)們：
今天是12月4日憲法日，也許很多同學(xué)對這個(gè)節日不太了解，但相信大家對法律并不陌生。常言道“沒(méi)有規矩，不成方圓”，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，一切行為必須在法律允許的范圍內進(jìn)行。依法治國、依法治校，是維護社會(huì )安定、校園有序的重要保障。作為國家公民，校園的主人，同學(xué)們也有責任和義務(wù)學(xué)習法律知識。通過(guò)學(xué)習法律，我們就會(huì )明白：什么事情可以做，什么事情不可做，什么樣的行為受法律保護，什么樣的行為是法律所禁止的。
或許有的同學(xué)覺(jué)得法律離我們很遙遠，但只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現法時(shí)刻存在于我們的身邊，或許在不經(jīng)意間你就違反了相關(guān)的法律法規。例如當你過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規則？放學(xué)后，你有沒(méi)有出入游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所？走進(jìn)美麗的校園，當我們走在走廊里，會(huì )偶爾聽(tīng)到同學(xué)們嘴里傳出難以入耳的粗話(huà)、臟話(huà)，并可能演變成武力，造成意外人身傷害；有的同學(xué)搞惡作劇，故意毀損學(xué)校的桌椅，拿走班級內的教學(xué)工具，損壞消防器材等公共設施。以上列舉的.種種現象不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？人們常說(shuō)，“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金”，小錯不改使他們越陷越深，最終走向了犯罪的深淵。面對朋友，面對家人，他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無(wú)助。在那么多鮮活的悲劇前，我們更應該引以為戒，千萬(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯，因為守法與違法犯罪往往只是一步相隔。
在現今競爭日益激烈的社會(huì )，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養，更要重視培養遵法守法的意識，在行為和情感上增強對法律的認識和尊重，因為遵紀守法是每一個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。為了自己和家人的美好生活，在此我呼吁，同學(xué)們平時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間認真閱讀一些法律書(shū)籍，了解基本的法律要求，并從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，養成遵紀守法的好習慣。做一個(gè)知法，守法的合格公民。
謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我們都屬于未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)，未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定了未成年人不能夠去做的`一些不良行為。
我們知道，一個(gè)人如果一旦養成了種種不良習慣，要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的。所以，我們就應該在日常生活和學(xué)習中，處處遵守國家法律、法規以及社會(huì )公共規范，尊重社會(huì )公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節和自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。
未成年人除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。一旦與壞人“拉上鉤”，就必須徹底擺脫同壞人的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
下面，我再給同學(xué)們講一些自我保護的具體方法：
一、上學(xué)和放學(xué)的路上，與同學(xué)結伴而行。
有事外出時(shí)，一定要告訴父母、老師或周?chē)娜�，你和誰(shuí)在一起，要到什么地方去、干什么事。發(fā)現有人一直跟著(zhù)你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫跟蹤者。也可以跑向附近人多的地方報警求救。如果是在校門(mén)口，就給家里打電話(huà)，讓大人來(lái)接。關(guān)鍵是當只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋。
二、當你遇到搶劫時(shí)，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財物。
不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時(shí)候要大聲呼救，及時(shí)報警。
同學(xué)們，構建和諧社會(huì )是我們每個(gè)社會(huì )成員的責任，創(chuàng )建平安校園也是我們全校師生的義務(wù)。我真誠地希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習上，提高道德修養，為自己將來(lái)美好的人生打下堅實(shí)的基礎。
青少年朋友們，讓我們攜起手來(lái)，與法同行，做新時(shí)代自覺(jué)守法的小公民。
謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 19
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自三四班的XXX同學(xué)。今天我在國旗下演講的主題是“交通安全教育”。
上個(gè)星期五，我爸爸參加了坂田街道組織的“交通安全志愿者業(yè)務(wù)知識”培訓會(huì )，回到家后給我和弟弟上了一次交通安全課，現在我和大家一起來(lái)分享。
文明走路，文明乘車(chē)，文明行車(chē)是人們在日常生活出行安全的基本要求，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要思想因素。
行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，路邊玩耍時(shí)的一次大意，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的.疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝，飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬掉行人的生命。
根據龍崗區交管局統計，20xx年1月份到11月份，我區發(fā)生嚴重交通安全事故有100多起，其中造成31人死亡的嚴重后果，另外，還有幾位小孩還在醫院搶救中，慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘！人們應當學(xué)會(huì )保護自己，要養成文明出行的習慣。在學(xué)校中，老師常常教育我們乘坐電動(dòng)車(chē)上下學(xué)時(shí)，無(wú)論是大人還是小孩，都要佩戴好頭盔，注意安全的細節，防患于未然，對自己的生命安全負責。
每個(gè)人最寶貴的是生命，生命只有一次，安全事故的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。平時(shí)里，我們要多多學(xué)習交通安全知識，懂得步行安全知識、騎車(chē)安全知識、乘車(chē)安全知識、乘船安全知識，交通事故、消防事故逃生急救常識，提高自己的安全意識也可以在某些時(shí)候幫助有需要的其他人。
作為一名普通的小學(xué)生，我們要遵守交通規則，宣傳交通安全知識，維護交通秩序，從自身做起，從小事做起，人人做一名合格的交通安全員。
我的演講到此結束，謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 20
老師們同學(xué)們：
大家好！今天我講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。
同學(xué)們，我們知道好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。
例如，我們的校園內、總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的`同學(xué)在校園內到處亂拋亂仍，垃圾隨處可見(jiàn)，有的同學(xué)甚至認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；課間在校園內追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，沒(méi)有良好習慣的同學(xué)目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。我們的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
最后，我請大家記住一句話(huà)："離文明有多遠，離成功就有多遠！"
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 21
老師們，同學(xué)們：
法律是保證社會(huì )安定人與人之間和諧相處的基礎，它是經(jīng)濟生活平穩的紐帶。
青春都是花季少年，不知法、不懂法、往往都是在事后才知道自己是犯法，如三年前發(fā)生在我們身邊的事，犯罪者因家境貧窮，受到社會(huì )的污辱，從而讓這位花季青年走上了黑暗之道，也有一些青少年因為年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流速不得不去做那些違法之事，那是因為他們不懂法，沒(méi)有規范自己的行為。
我們都知道育和素質(zhì)的普及是對全社會(huì )的貫徹，它完善各個(gè)領(lǐng)域中的'立法，使法律法規更具有嚴密性，只有法律認識淡薄的人才會(huì )認為法是不可行的，法沒(méi)有嚴明的認識，法只是社會(huì )人們所決定的統治階級，最終走上犯罪之道。
同學(xué)們可知道這樣一件事，在今年的2月份，南京有一位18負的女孩，她在一節體育課上突然倒下，經(jīng)醫生的確認她嚴重患有腎全時(shí)，當時(shí)她是那樣的安靜，可誰(shuí)會(huì )想到她卻獨自一人來(lái)對抗人生，有誰(shuí)會(huì )想到她會(huì )走上犯罪之道，她很純潔，但是一場(chǎng)大疫將她送往死亡之路，就這樣，她開(kāi)始去做一些自己從未做過(guò)的事情;一天，當她來(lái)到一家百貨商店門(mén)前看見(jiàn)里面珠寶成群，她不干于此，卻偷了一些東西，誰(shuí)知當她未走出商店門(mén)口時(shí)卻倒下了，人們將她往醫院，在她口帶中發(fā)現了些東西，當她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現床頭的一張彩紙，上面寫(xiě)著(zhù)只有養成好的教育才能獲得新的生命，當她看到那張紙時(shí)，她全灰的改變了思想，感覺(jué)到了自己的行為。
社會(huì )是規范化的，對于青少年來(lái)說(shuō)，我們首先，要知道違法犯罪會(huì )受到應有的懲罰，為了更好的遠離犯罪， 們必須做一個(gè)知法、懂法、用法、護法，要做到有法可依，有法必依，執地必嚴的青年，向社會(huì )各個(gè)角落進(jìn)行傳播，讓教育與法伴隨我們共同走過(guò)世間的每一個(gè)角落，讓我們共同欲揚法育之得。
做遵紀守法的中學(xué)生。
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 22
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“遵紀守法，快樂(lè )成長(cháng)”。
有人可能會(huì )說(shuō)，紀律上沒(méi)有自由可言，要想自由就不能受法律的約束，這種認識大錯特錯。
鳥(niǎo)兒在空中飛翔，魚(yú)在水里嬉戲，它們是自由的。而在校園里，這種追求所謂“自由”的現象比比皆是。
有些人吃零食時(shí)會(huì )把食品袋直接丟棄在地上，使原本干凈的校園涂上一抹刺眼的白色;自習課上，有些人不能安靜下來(lái)，還跟著(zhù)mp3打拍子，哼著(zhù)流行歌曲;校園里有人無(wú)視學(xué)校的規定，騎車(chē)橫穿人群。
同學(xué)們，沒(méi)有規矩，就不能成為方圓，當你走進(jìn)安靜的樓道時(shí)，對于看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這片安靜是多么珍貴;當你走進(jìn)一間干凈的教室，對于認真讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這片整潔多么舒適;當你自覺(jué)排隊吃飯時(shí)，對于焦急的人來(lái)說(shuō)，這井然的秩序多么寶貴。
學(xué)生之間總會(huì )有沖突和摩擦，我們應該互相關(guān)心和尊重，永遠不要說(shuō)傷人的話(huà)，不要揮拳，傷害自己和他人。
同學(xué)們，12月4日，我們將迎來(lái)全國法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”。其實(shí)，法紀不僅采取法律條文和紀律規定的形式，更多時(shí)候，是以道德的形式與我們密切接觸。
所以我們應該問(wèn)問(wèn)自己：我今天去學(xué)校的路上遵守交通規則了嗎?我今天在校園里亂丟垃圾了嗎?我是否影響了今天的課堂紀律?我準時(shí)出來(lái)了嗎?我打掃干凈了嗎?我遲到早退了嗎?我在家玩耍、預習和復習的時(shí)間安排好了嗎?我按時(shí)上床睡覺(jué)了嗎?這些學(xué)習生活的細節，看似微不足道，卻足以體現我們的'素質(zhì)修養。
同學(xué)們，現在稍微放松一下，將來(lái)可能會(huì )犯大錯誤。生活就像一條河流，我來(lái)了，我過(guò)去了，嚴格要求自己，寬以待人，生活一定會(huì )更加美好。
讓我們從現在做起，從身邊做起，攜手共創(chuàng )美好的明天，做一個(gè)遵紀守法的新世紀合格中學(xué)生。我們現在只有從一個(gè)合格的中學(xué)生做起，遵紀守法，才能快樂(lè )成長(cháng)。
我的演講到此結束，謝謝大家!
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 23
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天，我演講的題目是:做一個(gè)知法守法的中學(xué)生“海闊憑魚(yú)，天高憑鳥(niǎo)”是我們對自由的向往。但是，自由是相對的，沒(méi)有約束是談不上自由的�！胺ā鄙袷ゲ豢汕址�，因為它是公平正義的體現，是堅守社會(huì )文明的`最后底線(xiàn)；法律也是一把無(wú)情的劍，讓犯罪分子膽戰心驚，無(wú)處可逃；法律就像一張無(wú)盡的網(wǎng)，維護著(zhù)社會(huì )的穩定，守護著(zhù)人民的安寧。
如今，青少年犯罪率逐年上升，這引起了大家的關(guān)注。很大一部分原因是法律意識淡薄和不良社會(huì )習慣的影響。比如社會(huì )上不講公德，尋釁滋事，打架斗毆，偷盜勒索。不遵守中學(xué)生在學(xué)校的規章制度。盡管這些年輕學(xué)生知道他們的所作所為是違反紀律的，但他們不能真正意識到事態(tài)的嚴重性。所以，校園里違紀的現象屢見(jiàn)不鮮，說(shuō)臟話(huà)，抄作業(yè)，與老師頂撞，撒謊，欺負同學(xué)等等。有些同學(xué)認為違紀和違法是兩回事。違反校規被老師批評沒(méi)什么大不了的，但是他們不知道習慣成自然。如果你現在違反紀律，將來(lái)可能會(huì )做違法的事。曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例:1999年3月27日夜，在襄樊市漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人組成的綁架團伙綁架了一名中學(xué)生小剛。就在他們給被綁架的母親打電話(huà)索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警抓住。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名嫌疑人中，年齡最小的方某(17歲)無(wú)辜地問(wèn)刑警，“我把錢(qián)還給他(被害人)就可以走了嗎？”
俗話(huà)說(shuō)“不做善事不做惡事�！鄙钪幸恍╇y以改正的壞習慣往往是由微小的不良行為演變而來(lái)的2。在平時(shí)生活中，只有堅持防微杜漸，才能防患于未然。不能因為“年少無(wú)知”就放縱自己，傷害別人，否則會(huì )受到法律的懲罰。
法律從小就根植在我們的心里，精心呵護，茁壯成長(cháng)，直到根深蒂固。
從現在開(kāi)始，從你我做起，從建設和諧班級做起，從建設和諧部門(mén)做起，從建設和諧校園做起，逐步擴大到建設和諧社會(huì )，讓法律在我們心中生根發(fā)芽！
謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 24
尊敬的法官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
我是實(shí)驗小學(xué)六(4)班的xxx，我今天演講的題目是“做一個(gè)守法的小學(xué)生”。
最近在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻:一輛在高速公路上高速行駛的汽車(chē)，因為錯過(guò)了出口，突然剎車(chē)停了下來(lái)。結果后車(chē)躲閃不及，導致追尾，釀成慘烈車(chē)禍�？赐赀@個(gè)視頻，我陷入了沉思。如果肇事司機能夠嚴格遵守交通法規，在高速公路上違法停車(chē)，這樣的悲劇本來(lái)是可以避免的！
像這樣違法的現象在生活中隨處可見(jiàn):闖紅燈、小偷小摸、殺人搶劫、貪污受賄等等。這些違法違規行為踐踏社會(huì )秩序，對他人和自身生命財產(chǎn)安全構成嚴重威脅。我們不能習慣，更不能麻木不仁。
孟子說(shuō)“不循規蹈矩，不作方”。場(chǎng)上有規則，就是競賽規則。只有所有參賽選手都遵守，比賽才能順利進(jìn)行；學(xué)校有規定，就是校規校紀。只有觀(guān)察它們，學(xué)生才能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。社會(huì )是有規則的，也就是法律法規。只有每個(gè)公民都遵守它們，社會(huì )才能和諧穩定。
遵紀守法，從小事做起。古語(yǔ)云:“不要小家子氣，也不要善良�！边@里說(shuō)的“小肚雞腸”，可能是一次交通違章，也可能是一次入店行竊，也可能是一次打架斗毆……當這些“小肚雞腸”的事情成為習慣，就離違法不遠了。俗話(huà)說(shuō)“不積跬步，不達千里；不積小流，成不了河�！爸灰覀儚男∈�、小事做起，凡事遵紀守法，養成良好的'習慣，就會(huì )在不經(jīng)意間成為好公民。
遵紀守法，嚴于律己。不交壞朋友，不看不健康的書(shū)，不沉迷網(wǎng)絡(luò )，不欺負同學(xué)；愛(ài)護環(huán)境，助人為樂(lè )，尊敬長(cháng)輩，努力學(xué)習，不逾越紀律底線(xiàn)，不觸碰法律紅線(xiàn)。
遵守法律是每個(gè)公民的社會(huì )責任和道德義務(wù)。生在新時(shí)代，我們是祖國的希望和未來(lái)。我們要學(xué)小學(xué)法，知法、懂法、守法。在學(xué)校里，要遵守校規校紀，堅決抵制不良誘惑，時(shí)刻自律自省，做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生。
我的演講結束了，謝謝大家！
嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生國旗下講話(huà)稿 25
老師們，同學(xué)們：
早上好！
最近學(xué)校出現了一些違紀現象，如到校門(mén)口的小店買(mǎi)零食吃、動(dòng)手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時(shí)也催人深思。因此，我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生�！�
先聽(tīng)這樣一個(gè)例子，前不久，某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內的閑散人員發(fā)生了爭執，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀守法？
人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的.，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如遇意見(jiàn)相左，出現矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害己的事。
小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無(wú)愧于祖國，無(wú)愧于社會(huì )！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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