一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿范文（通用6篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿范文（通用6篇），歡迎大家分享。
一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿1
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是xxx的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感。
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓她養成靜心學(xué)習的習慣很重要。xxx寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì )時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè )乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(cháng)了草似得，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒找東西，總會(huì )以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以xxx這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要。
當今的社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì )所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì )怎么學(xué)習，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升入小學(xué)后又隨著(zhù)年齡的增長(cháng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì )給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì )多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的培養，xxx對閱讀有著(zhù)濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔心xxx的作文能力。因為我覺(jué)得數學(xué)不會(huì )，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會(huì )，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，xxx開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現這個(gè)擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(cháng)要為孩子選擇好的讀物，現在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì )把孩子引入歧途，所以家長(cháng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )，一定有不足之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。希望我也有機會(huì )向各位家長(cháng)多多學(xué)習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(cháng)，成績(jì)更上一層樓！
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿2
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是閆煜童的媽媽?zhuān)軜s幸也很感謝有這次發(fā)言的機會(huì )，不過(guò)我也深知在輔導孩子方面，我們每位家長(cháng)都有自己的好方法。那就借此機會(huì )咱們一起來(lái)交流、探討一下。
和所有在座的家長(cháng)一樣，每天下班后給孩子輔導以及檢查作業(yè)，從孩子上一年級開(kāi)始就成了我的必修課。雖然辛苦，但我也經(jīng)常樂(lè )在其中�？傮w來(lái)講養成良好的習慣是最重要的，無(wú)論哪個(gè)科目我都希望女兒能夠做到先復習再做作業(yè)然后檢查最后預習這幾個(gè)步驟，當然了，對于她們來(lái)講似乎每天都做到這點(diǎn)還是困難的，所以只能慢慢來(lái)。每當她做到這點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì )及時(shí)的夸獎她。
關(guān)于語(yǔ)文，孩子們在課堂上跟著(zhù)老師基本上已經(jīng)把課文和生字都掌握了，所以回家以后我會(huì )把重點(diǎn)放在閱讀理解和寫(xiě)話(huà)上。寫(xiě)話(huà)需要平時(shí)讀書(shū)的積累，可如果孩子沒(méi)有思路的話(huà)也很麻煩。從一年級開(kāi)始，每次有寫(xiě)話(huà)作業(yè)我都會(huì )和女兒一起認真對待。我們會(huì )一起審題，一起看圖，一起討論，最后把寫(xiě)話(huà)完成。能看出來(lái)從最開(kāi)始的看到寫(xiě)話(huà)作業(yè)就有點(diǎn)不知所措，到后來(lái)的她會(huì )很積極很樂(lè )意地去完成這項作業(yè)。我也就在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，慢慢地讓她自己獨立完成，我只是發(fā)問(wèn)：“這篇寫(xiě)話(huà)，你想怎么寫(xiě)��？”她會(huì )大概說(shuō)出自己的思路，一般我都會(huì )尊重她的想法，因為我想讓她自己做主，讓她更有自信。然后讓她口頭敘述要寫(xiě)的內容，孩子的敘述往往就像是流水賬：“今天媽媽帶我去看電影，電影的名字是《神偷奶爸2》，電影很有意思，我特別喜歡�？赐觌娪鞍职志徒游覀兓丶伊��！薄班�，敘述的很清楚，那這樣可以了嗎？”“媽媽?zhuān)疫�想再介紹一下電影的內容�！薄班�，我覺(jué)得也可以。你還可以再描述一下看電影時(shí)候的心情和情景，你覺(jué)得呢？”“好，另外媽媽?zhuān)疫�想再用幾個(gè)成語(yǔ)，最好是三個(gè)以上�！苯又�(zhù)我們就一起想好幾個(gè)相關(guān)的好詞好句，剩下的工作我就交給她了�；旧�，效果都還不錯。完成寫(xiě)話(huà)作業(yè)所需的時(shí)間也慢慢縮短了。
在數學(xué)方面，孩子本身就有興趣，而且領(lǐng)悟的比較快，所以我也會(huì )比較省心。平時(shí)輔導作業(yè)時(shí)主要就是培養好的解題思路和習慣，防止由于粗心而出錯。比如說(shuō)寫(xiě)數字的時(shí)候0和6、1和7等等要寫(xiě)清楚，算題時(shí)進(jìn)位退位不要忘記，其實(shí)數學(xué)最重要的就是細心。我總跟她說(shuō)，粗心比不會(huì )更可怕。每次做完作業(yè)自己先檢查一遍，然后再讓我簽字。我發(fā)現錯題時(shí)，會(huì )告訴她第幾頁(yè)有錯，自己看看是哪道題錯了，然后把它改正。以前口算練習冊上算錯時(shí)我都讓她改正后再批改，這樣所有的答案都是對勾�？珊髞�(lái)我不這樣做了，只要錯了我就會(huì )打上叉，然后再讓她分析原因后改正。因為我想讓她慢慢地學(xué)會(huì )正視自己的錯誤，并且知道錯在哪里之后進(jìn)行改正。
上學(xué)期期末考試領(lǐng)通知書(shū)回來(lái)的時(shí)候，她從小區一直哭到進(jìn)家門(mén)，她說(shuō)我就嫌自己太粗心了，不是我不會(huì )，可是我卻做錯了。我抱著(zhù)她安慰了很久，但同時(shí)我也感到很欣慰。因為至少她領(lǐng)悟到粗心是必須克服的毛病。另外日常生活中我也會(huì )刻意地讓她用數學(xué)知識來(lái)實(shí)踐。比如有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)前我會(huì )跟她算筆賬：今天的口算有3列，每列20道題，總共多少道題？ 每道題你大概花多長(cháng)時(shí)間？ 那每道題花5秒鐘60道題要花多長(cháng)時(shí)間？ 300秒是幾分鐘？ 最后的答案就是5分鐘 “好，媽媽多給你1分鐘，6分鐘之內完成今天的口算哦”安排好后就轉身離開(kāi)，關(guān)上房門(mén)讓她自己安靜地完成作業(yè)。這樣的例子有很多，而目的只有一個(gè)，就是希望她在實(shí)踐中更加理解學(xué)過(guò)的知識�？傊o導孩子作業(yè)一定要有針對性，我們的孩子都是獨一無(wú)二的，所以家長(cháng)的方法也會(huì )是各種各樣的。
以上就是我想和大家分享的一點(diǎn)兒體會(huì )，感謝大家的聆聽(tīng)。
最后借此機會(huì )，請允許我自作主張替所有的家長(cháng)們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝，謝謝您對孩子們的悉心培養！同時(shí)我也祝愿所有的家長(cháng)朋友們工作順利、萬(wàn)事如意！相信在咱們的共同努力下，孩子們會(huì )更加優(yōu)秀，更加快樂(lè )，更加陽(yáng)光！
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是一（2）班汪天意的爸爸。今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。
我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長(cháng)會(huì )張老師的那兩句話(huà)：“家長(cháng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì )是什么色”，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣。
作為一名中學(xué)老師，我深知習慣養成的重要性�？粗�(zhù)身邊學(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；看著(zhù)我的學(xué)生寫(xiě)一句話(huà)出現好幾個(gè)錯別字，寫(xiě)出的字東倒西歪；看著(zhù)我的學(xué)生書(shū)和作業(yè)本折角破損，書(shū)包里雜亂無(wú)章；我在告誡自己：“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習慣的養成，上學(xué)后我們對汪天意在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內，課本平整放入書(shū)包內，盡量別出現折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動(dòng)引導孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會(huì )習以為常。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì )服從和認同，及時(shí)肯定鼓勵。
“沒(méi)規矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習慣養成其實(shí)就是在不斷定規矩，并使之經(jīng)�；�。而規矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(cháng)制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價(jià)，我們總會(huì )告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì )更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會(huì )更加努力的朝著(zhù)既定目標前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對這種情況，我們首先樹(shù)規矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，必須無(wú)條件服從。
開(kāi)始孩子撅著(zhù)小嘴很不樂(lè )意，但攝于家長(cháng)的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復習以前學(xué)過(guò)的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P她：汪天意今天真棒。輔導作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì )孝順，懂得感恩。
汪天意從小就很懂事，很會(huì )疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì )給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現：孩子會(huì )說(shuō)謝謝了，孩子會(huì )說(shuō)您辛苦了。
四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)�！梆B不教父之過(guò)”，我們做父母的責任重大�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥�'示范作用和學(xué)習氛圍的營(yíng)造，對孩子的成長(cháng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認真的看；孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書(shū)，背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們三口比賽讀，看誰(shuí)讀得好；識字看誰(shuí)認得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補，剛柔并濟，形成合力。
家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著(zhù)成長(cháng)的歷練，才會(huì )真正成才。
汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長(cháng)年從教的原因養成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復習、預習，希望回家可以多玩會(huì )兒�？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準備的復習內容，讓孩子反復練習。汪天意就很不樂(lè )意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書(shū)房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯“認頭”復習。這樣夫妻配合，剛柔并濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )。
謝謝大家。
一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿4
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是張繼成的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。翟家鎮實(shí)驗小學(xué)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，翟家鎮實(shí)驗小學(xué)的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和辛勞，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。
所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也能積極主動(dòng)配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長(cháng)肯定比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進(jìn)一步努力。
下面，我就簡(jiǎn)要地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、做個(gè)“惡媽媽”。
在學(xué)習上我們不應該寵溺孩子，這樣反而會(huì )害了他們。我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺(jué)做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個(gè)時(shí)候我們就要介入孩子的學(xué)習，做 “惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)習，我經(jīng)常跟朋友開(kāi)玩笑：“張繼成認識幾個(gè)字，我就認識幾個(gè)字，我又重新上小學(xué)了�！笔堑�，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時(shí)候也會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現我發(fā)脾氣孩子反而更不能認真學(xué)習，所以我盡量克服自己的脾氣，認真督促，嚴格要求他，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、做個(gè)“好媽媽”。
在學(xué)習中，我還嘗試恩威并施的方法，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)孩子的學(xué)習起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)習方式不同，接受能力也不同，學(xué)習進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過(guò)高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習。
1、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)很累，你也想休息休息？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，張繼成特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，問(wèn)多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問(wèn)起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說(shuō)有時(shí)候大人也要耍一點(diǎn)小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。
2、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加，培養他們養成強烈的團隊協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到個(gè)人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會(huì )體會(huì )到團隊與我共成長(cháng)。
3、尊重孩子的學(xué)習興趣。
張繼成除了平時(shí)的學(xué)習任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書(shū)法等興趣小組的學(xué)習，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎上學(xué)習的，當他學(xué)習過(guò)程中出現厭學(xué)情緒時(shí)，我會(huì )告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒(méi)有辦法，他只能堅持學(xué)習。所以，現在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護孩子自主選擇性學(xué)習的需求，不能逼迫他學(xué)習一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會(huì )增強他的厭惡感。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。
成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。
四、言傳身教。
一年級的孩子其實(shí)心智發(fā)展不成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來(lái)教育孩子，感染孩子。增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要放大優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P；同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，他就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長(cháng)要及時(shí)向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，也應該及時(shí)把孩子在家的表現告知老師，達到家校共促的目的。
看著(zhù)孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長(cháng)、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們龍年身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家。
一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿5
尊敬的老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家下午好！
我是李尹的媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)她最近在學(xué)校表現還不錯，在這里應邀就培養孩子方向和大家交流探討。
首先，感謝老師對小朋友們的關(guān)愛(ài)和教育，老師們辛苦了！下面，是我對日常生活中教育孩子的一些淺顯看法，望與各位家長(cháng)共勉：
首先，多跟孩子進(jìn)行平等的交流，并給她鼓勵。這些孩子，早就不是我們小時(shí)候那樣的懵懂無(wú)知了，他們有獨立的思想，有小小的自尊，更有獨生子女的孤單，因此，要多給他們精神上的陪伴和關(guān)心。我把女兒當成我的妹妹，當成朋友，當成小知己。我們會(huì )一起聊天、干活、玩游戲、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等。在平時(shí)，無(wú)論是大人還是小孩，做錯事了，都向對方道歉；玩游戲的時(shí)候，輸了的，要承擔得起輸這個(gè)結果，不能賭氣或是耍賴(lài)。她有時(shí)候會(huì )跟我說(shuō)覺(jué)得自己不如別的小朋友，我就告訴她：沒(méi)關(guān)系的，每個(gè)人都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )有缺點(diǎn)。做你自己就可以了，因為你是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的，世界上沒(méi)有第二個(gè)你！——講了幾次以后，她變得自信多了。
其次，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。在床頭，在客廳，在每個(gè)房間，都放了不少書(shū)籍，家長(cháng)們沒(méi)事的時(shí)候就翻來(lái)看看。小孩子最喜歡模仿，她也會(huì )好奇跟過(guò)來(lái)翻看的，這個(gè)時(shí)候就陪著(zhù)她一起看適合她的書(shū)。我們從小就給她講各種故事，她也從電視中看到很多故事，然后，再慢慢的要她把故事講給我們聽(tīng)，甚至她還可以自己編出一些故事來(lái)。這樣不但可以培養她的想象力，還可以培養她的語(yǔ)言表達能力。只要你試過(guò)，你就會(huì )發(fā)現小孩子的想想空間是無(wú)限大的。
再有、從小培養她的時(shí)間觀(guān)念和紀律性。玩是小孩子的天性，這個(gè)不能剝奪。當她到小區院子里玩的時(shí)候，我們會(huì )限定區域，并解釋給她聽(tīng)為什么超過(guò)這個(gè)范圍會(huì )不安全，或者還有一些其他小規矩。如果她違規了，就會(huì )在下次不允許她再玩，久而久之，她對這些小規定遵守得還可以。晚上她看電視時(shí)，會(huì )指著(zhù)時(shí)鐘，跟她商量好，只能看多少分鐘，她也能遵守�；蛟S這些都是她能很快適應課堂生活的原因。
最后，目前最重要的一點(diǎn)是養成良好的作業(yè)的習慣。還沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)，我就買(mǎi)了入學(xué)練習字帖，經(jīng)常讓她臨摹練習，并告訴她，這是媽媽交給她的作業(yè)，這樣不僅可以讓她適應握筆寫(xiě)字，還讓她有了“做作業(yè)”這個(gè)概念�，F在開(kāi)學(xué)了，每天放學(xué)回來(lái)，先完成作業(yè)再玩耍，這個(gè)原則是不能違背的�？赡芤婚_(kāi)始很難適應，這就需要家長(cháng)們多點(diǎn)耐心，慢慢的引導她�！獮榱撕昧晳T的養成，我們犧牲掉一點(diǎn)工作或是娛樂(lè )的時(shí)間，是很值得的。
當然，孩子的淘氣調皮是少了的，父母既不能一味嬌慣，也不能太過(guò)粗暴，恩威并施吧，適當的責罰還是有的。
培養、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家，在今后，希望和在座的各位家長(cháng)們共勉，一起配合老師們的教學(xué)，讓孩子們都能快樂(lè )健康的成長(cháng)，讓他們懂得感恩，善待他人，尊師益友，讓他們喜歡上學(xué)習，感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè )！
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿6
各位老師、各位家長(cháng)、各位小朋友：
大家好！
我是馬競馳的爸爸，首先感謝鄭老師給我這個(gè)機會(huì )能和大家一起探討交流教育孩子的體會(huì )，感到非常榮幸，我們很慶幸孩子能分到這個(gè)班級，幾位授課老師的教學(xué)能力在學(xué)校里是出類(lèi)拔萃的，通過(guò)中午的聽(tīng)課活動(dòng)，我想大家也都有這個(gè)感覺(jué)，如果孩子能遇到一位好老師，家長(cháng)能省很多心。但是我們不能因為老師非常好，我們家長(cháng)就放松了對孩子的教育。
我認為：我們不能把教育孩子的責任全部推給老師，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母也是非常重要的角色。所以我們家長(cháng)應該配合老師，承擔起教育孩子的職責。
“望子成龍，盼女成鳳�！笔俏覀儺敿议L(cháng)的共同的美好的愿望。其實(shí)，我并不打算讓自己的孩子將來(lái)成為什么神童或奇才，只是想把他培養成有知識、有愛(ài)心、品行良好、心靈健康、對社會(huì )有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕恕?/p>
這學(xué)期，是馬競馳同學(xué)結束幼兒園生活、成為學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始。我們平時(shí)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。作為一個(gè)剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，開(kāi)好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。平時(shí)，我和他媽媽是這樣做的：
1、給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境：
孩子一回到家首先就必須給他提供一個(gè)學(xué)習的氛圍或者叫環(huán)境，比如說(shuō)我們把電視機開(kāi)低音量或者干脆關(guān)掉，大家知道小孩子的自控能力是很弱的，你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽(tīng)。最好小孩子能有一間單獨的書(shū)房，給他設上一個(gè)學(xué)習桌。
2、必須有時(shí)間規定：
不管是做作業(yè)、看課外書(shū)、看電視還是睡覺(jué)、起床等都要規定起始時(shí)間并嚴格遵守，這是培養他好習慣的良好開(kāi)始。另外如果家長(cháng)認為刷牙一定要刷滿(mǎn)三分鐘的話(huà)，就一定要自己陪他一起做到，榜樣的力量是巨大的。
3、家長(cháng)要提高自己的文化水平，才能讓孩子信服：
現在的老師教育水平和文化知識都非常高，這使得孩子知識面很豐富，有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題你都感覺(jué)很驚訝，在我們家，基本上孩子提出什么千奇百怪的問(wèn)題一律給他回答，這就使我們家長(cháng)必須“與時(shí)俱進(jìn)”，全方位的充實(shí)自己，要與老師保持同步，當孩子的疑問(wèn)被你完滿(mǎn)解答后，豈不是讓她提高了學(xué)習的興趣？
4、合理的分工以及帶頭作用：
在我們家，基本上文科問(wèn)媽媽、理科問(wèn)爸爸，家長(cháng)各展所長(cháng)分工合作，以前孩子還認為做完作業(yè)一定要媽媽批的，由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué)，所以是他的半個(gè)老師，我就承擔起了做家長(cháng)的責任，爸爸在家時(shí)就讓我批作業(yè)，一方面讓他感覺(jué)到家庭的每個(gè)人都是他學(xué)習的幫手、另一方面也多了很多監督員，想偷懶那是不可能的了。
5、奧特曼和灰姑娘：
在引導孩子正確的認知方面，家長(cháng)總會(huì )以自己的認知來(lái)影響孩子，在我看來(lái)你最好看格林童話(huà)不要看奧特曼，可是往往事與愿違，這就需要耐心的態(tài)度和一些技巧，每天睡覺(jué)前和孩子一起看童話(huà)書(shū)、讓她讀給你聽(tīng)，并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都慢慢的分批消失，時(shí)間一久，除了偶爾買(mǎi)一雙奧特曼的鞋子，基本上不再想起，取而代之的是每天一個(gè)人抱著(zhù)格林童話(huà)在隔壁念念有詞，由此可見(jiàn)孩子的可塑性是非常強的。
6、適當的表?yè)P和激勵：
在孩子自覺(jué)遵守好習慣時(shí)要給與表?yè)P，這會(huì )讓他感覺(jué)到被認同，更加促使他去遵守養成的習慣。但是物質(zhì)獎勵要適可而止，太多太濫反而會(huì )養成他的功利心，到末了做任何事情都是為了得到獎勵，這就危險了。
以上是我的個(gè)人之見(jiàn)，說(shuō)得不妥之處請各位老師和家長(cháng)們批評并原諒。假如能夠對大家有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì )感到幸福的。
最后，祝愿中心小學(xué)桃李芬芳！祝愿孩子們愛(ài)戴的老師永遠年輕！祝愿孩子們能夠早日開(kāi)創(chuàng )美好的明天！同時(shí)也祝在座的各位家長(cháng)朋友：工作順利！家庭美滿(mǎn)！身體健康！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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