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教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿（精選11篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 1
各位老師：
下午好!聽(tīng)了老師們的想法，我知道，我們的老師化了很多心思，動(dòng)了很多腦筋，還好，大家都很有信心，這一年我們要背水一戰，這關(guān)系到學(xué)校的生存問(wèn)題。我在這表個(gè)態(tài)，雖然我們這個(gè)家庭經(jīng)濟條件不理想，但我保證中考獎勵制度一定對現。后勤保障想辦法跟進(jìn)，只要我們心往一處想，勁往一處使，學(xué)校的的前景是光明燦爛的。
初三年級工作是學(xué)校工作的重中之重，為了使我校本屆初三年級能取得更好的成績(jì)，我們本著(zhù)實(shí)事求是、對癥下藥、提高效率的原則，經(jīng)過(guò)調查研究、深思熟慮，在教師的大力協(xié)助下，確立了我們自己的教學(xué)思路。
一、認清形勢，負重前行。
因地域、生源等原因，我們的學(xué)生基礎相對來(lái)說(shuō)是比較薄弱的，從現定的目標的情況來(lái)看(保二爭四爭五)，是有困難的，我們應該有信心也有決心在中考中取得較好的成績(jì)。希望全體教師要全力以赴、鼓足信心、負重前行，要通過(guò)一年的學(xué)習，揚優(yōu)補劣、取長(cháng)補短。在這最后一年的黃金時(shí)間里，力爭提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，贏(yíng)得中考的全面勝利。
二、注重實(shí)效，科學(xué)教學(xué)。
(一)認真制定和完善總教學(xué)工作計劃。
1、教學(xué)計劃要全盤(pán)考慮。要重點(diǎn)細化，教學(xué)計劃應從時(shí)間、內容、方法、手段、策略、措施、資料等各個(gè)環(huán)節的安排上，都要加以細化、加以?xún)?yōu)化、準備工作要落實(shí)到人，責任到人。
2、教學(xué)計劃要符合教學(xué)的特征，既要有可操作性、實(shí)用性，更要有科學(xué)性。要符合學(xué)生實(shí)際，符合中考的要求，體現新課程理念，同時(shí)，要切實(shí)能指導教學(xué)工作，能有效提高學(xué)生的基礎和能力。教學(xué)計劃在實(shí)施的過(guò)程中，應該根據實(shí)施情況和需要，也可適當進(jìn)行調整，并進(jìn)一步完善。
(二)關(guān)于教學(xué)的策略。
1、抓好學(xué)生的思想工作和管理工作。這有利于我們的教學(xué)順利進(jìn)行，也是搞好教學(xué)工作的前提，因此，多開(kāi)展思想教育活動(dòng)，多和學(xué)生接觸，對學(xué)生要多關(guān)心、多鼓勵、多打氣、多為學(xué)生排憂(yōu)。在教學(xué)期間，一定要加強對學(xué)生的思想教育、行為管理和學(xué)習管理，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行理想前途教育；強化行為管理和學(xué)習過(guò)程的管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
2、抓好尖子，促中間。抓好尖子生帶動(dòng)中等生，并采取承包“盯人”的方法。
3、加強兩指導。兩指導是學(xué)習方法和考試方法的指導，要加強考法指導、學(xué)習方法的'指導。
4、加強學(xué)科的薄弱環(huán)節的強化。
5、嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)布置要科學(xué)，題目要有針對性、各科應均衡，題量要適中，總量要控制，要保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。
6、教學(xué)盡量避免做無(wú)用功，路子要對，有的放矢，定位要準。因此，希望教師要加強學(xué)習、鉆研和研討，努力提高組織教學(xué)工作的能力。
7、加強團結協(xié)作。團結協(xié)作是提高教學(xué)質(zhì)量的保證之一。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀(guān)念，目標一致。老師們要通力合作；攜手并進(jìn)。
總之，教學(xué)計劃再細、再優(yōu)；措施再強再有力；方法再好再精，都離不開(kāi)師生主動(dòng)積極的配合和努力。希望全體教師要緊密團結在一起，群策群力，發(fā)揚吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干，努力打好明年中考“這一仗”。奮戰一年，爭創(chuàng )輝煌!
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 2
尊敬的各位老師：
去年的期初會(huì )議，我重點(diǎn)講了學(xué)校面臨的困境、原因及對策，今年的期初會(huì )議我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們取得了哪些進(jìn)步，還存在哪些問(wèn)題。講成績(jì)是為了提升我們的自信，講問(wèn)題是為了明確我們今后努力的方向。
一、看到成績(jì)，增強工作干勁
1、中考是反映學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標。今年的中考成績(jì)相比去年有所提升。去年重點(diǎn)中學(xué)統招上線(xiàn)人數14人，今年增加到27人。單從重點(diǎn)中學(xué)的錄取率來(lái)看還是不低的，甚至與全區同類(lèi)學(xué)校持平。普通中學(xué)去年上線(xiàn)人數87人，今年65人。去年參考人數231人，今年參考人數187人。去年錄取率51.8%。今年錄取率是61%。初一、初二成績(jì)單從上學(xué)期期中考試成績(jì)來(lái)看，各科平均分全區排名均有不同程度的提升，已經(jīng)引起了教育局股辦室領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的關(guān)注。成績(jì)雖然不夠顯赫，但面對我們生源實(shí)際，實(shí)屬難得，彌足珍貴，可喜可賀！
成績(jì)的取得首先是廣大科任教師，尤其是初三老師辛苦勞動(dòng)、科學(xué)施教的結果。其次是班主任和生活指導教師規范、嚴格的管理為學(xué)生創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。絕大多數生活教師和班主任老師都能堅守崗位、認真履職。面對現在學(xué)生難于管理和寄宿制學(xué)校管理的巨大壓力，管得實(shí)、管得嚴、管得細、管得活。
第三是與班子成員真抓實(shí)干分不開(kāi)的。教導處在狠抓教學(xué)常規管理的同時(shí)，積極推進(jìn)生本教育，研究小班化教學(xué)，開(kāi)展雙師異步同課，這些創(chuàng )新管理都對教育教學(xué)成績(jì)的提高起到了推動(dòng)作用。政教處嚴抓細管，兩位主任殫精竭慮，真抓實(shí)干�？倓�(wù)處兩位領(lǐng)導趟泥下水，身先士卒，雷厲風(fēng)行，保障及時(shí)有力。為了保證學(xué)生的晚睡秩序，全體班子成員在白天滿(mǎn)負荷的情況下，每天十一點(diǎn)多鐘堅持夜查。這在很多學(xué)校都是非常少見(jiàn)的。
在這里，我謹代表學(xué)校對全體教師的辛苦付出表示感謝，并向你們致敬！
2、春季分流超額完成上級下達的指標，有103人被順利分流到區職教中心。在上學(xué)期召開(kāi)的全區分流工作總結表彰大會(huì )上，我校受到區政府和教育局的表彰。分流工作的成功是分流小組成員特別是象王淑英等一些班主任老師入耳、入腦、入心思想工作到位的結果，也是教導處精心籌劃、班子成員積極參與的結果。這其中也凝聚著(zhù)象劉天存、李經(jīng)華、李明等老師們的心血和智慧。我們學(xué)校分流工作的做法被有些兄弟學(xué)校借鑒，成為全區分流工作的樣板。
3、確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全是我們工作的底線(xiàn)，這個(gè)底線(xiàn)我們守住了。一年來(lái)由于全體教師嚴抓細管，沒(méi)有出現嚴重的安全事故。我們學(xué)校作為全區唯一一所學(xué)校被市政府授予為“安全管理先進(jìn)單位”，這是目前為止我們學(xué)校獲得的最高級別的獎勵。安監辦田主任被評為“區級安全管理先進(jìn)個(gè)人”。
4、學(xué)校聲譽(yù)大有好轉。聲譽(yù)的好壞與我們的管理息息相關(guān)。一年來(lái)我們大家的辛苦付出換來(lái)的最大聲譽(yù)就是，有更多的老百姓認為“當鋪地中學(xué)現在比去過(guò)嚴了”。首先，這種嚴是學(xué)校管理抓得嚴、班主任日常管理督得嚴、生活指導教師查得嚴、體育教師管得嚴的全體教師參與的共管共嚴。
第二聲譽(yù)的好壞與每個(gè)人的一言一行，是密不可分的。沒(méi)有一名教師因為參與“三亂”受到舉報、調查和追究，讓我們受到牽連，在這里我們應當感謝大家。這是我們大家規范和檢點(diǎn)自己的行為換來(lái)的。我們心中地牢記這樣兩句話(huà)：走進(jìn)學(xué)校我們是學(xué)生的楷模，走出學(xué)校我們就是學(xué)校的一張名片兒。
第三是與我們強化宣傳有很大關(guān)系。本學(xué)期我們成功地組織了三年來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )的主要目的就是為了宣傳我們學(xué)校。家長(cháng)會(huì )人來(lái)得那么多、家長(cháng)們聽(tīng)會(huì )和參與活動(dòng)時(shí)良好的紀律性和認真態(tài)度令人感佩，這不僅僅是對孩子讀書(shū)的重視，更是對我們學(xué)校的一種敬畏。這些也都是象高志軍、王維慶、邵金茹、劉永珍、郭大光等等這樣一批班主任用自己的工作熱情、工作精神和工作藝術(shù)贏(yíng)得的。同時(shí)我們通過(guò)校信通、教育網(wǎng)、教育報、家長(cháng)小報、初一新生家長(cháng)會(huì )、電話(huà)直訪(fǎng)等多種方式加強宣傳，也收到了很好效果。在對外宣傳的過(guò)程中象盧海林、張雪艷、李志杰等一些人做出了很大貢獻，其中盧主任被教育局評選為“市級信息上報工作先進(jìn)個(gè)人�！�
5、體衛藝工作成績(jì)喜人。在全區中學(xué)生籃球賽上我校男女籃球隊均獲得全區第四名的好成績(jì)，在全區文藝展演中我校的筷子舞，獲得優(yōu)秀獎。這些榮譽(yù)的取得很給我們學(xué)校提了氣，也令我們?yōu)橹駣^。榮譽(yù)的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的。這其中飽含著(zhù)教練員趙小偉、劉雪瑞和指導老師劉芳等許多音體美老師付出的汗水。人的能力和價(jià)值也只有通過(guò)這些機會(huì )來(lái)展示。
6、校園文化建設已初見(jiàn)成效。從靜態(tài)的物質(zhì)文化到動(dòng)態(tài)的行為文化，都在不斷的改觀(guān)、改善和改變。由政教處改版的《揚帆》和由教導處創(chuàng )辦的文學(xué)專(zhuān)刊《繁星》、教研專(zhuān)刊《心語(yǔ)》，主題鮮明，格調高雅，圖文并茂，成為對內展示交流，對外宣傳的輿論陣地和文化載體。這其中凝聚著(zhù)全體編者和讀者的心血、智慧和熱情。教導處組織參加的由初二12和初一34班等部分班級參加的小作家能力測試成績(jì)突出，學(xué)校也因此被赤峰市教育局、赤峰文聯(lián)和教育學(xué)會(huì )授予為“校園文化建設先進(jìn)單位”。
7、初一招生數字相比去年有所突破。去年我們招了110多人。今年初步統計數字是140多人。估計應當稍好于去年。人數的增加說(shuō)明我們聲譽(yù)的好轉、管理水平的提升，尤其是質(zhì)量的提高。這一切也都是全體教師用自己平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力換來(lái)的。也與我們精心籌劃，特別是以楊校長(cháng)和蘇校長(cháng)兩位招生領(lǐng)導以及其他招生參與人員的辛勤工作分不開(kāi)的。
8、雙師異步同課見(jiàn)成效。通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生，學(xué)生對雙師異步同課興致濃，學(xué)生上課精神狀態(tài)好，通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生，學(xué)習效果也不錯。尤其可喜的是雙師異步同課已經(jīng)受到家長(cháng)的關(guān)注。（假期有些家長(cháng)就專(zhuān)門(mén)詢(xún)問(wèn)此事）這些改變都是雙師異步同課帶來(lái)的，也是吳俊芳、王淑俠兩位老師教學(xué)得法帶來(lái)的。今年我們還要擴大范圍。
9、小班化教學(xué)有所突破。單從期末課堂評估來(lái)看，我們欣喜地看到了許多接近于我們理想狀態(tài)下的課堂，如郭大光、劉永珍、韓建、邵金茹、孫艷紅、李紅偉、李經(jīng)華、王維慶、李志杰、呂國軍、葛殿云、郝慶豐、崔井軒、李文娟等一批老師的課堂，理念先進(jìn)，方法靈活。教學(xué)方式發(fā)生了重大轉變，小班特色得到突顯。如果每一堂課都這樣精心設計、認真組織，再不斷加以改進(jìn)，小班最終一定會(huì )成為我們致勝的秘密武器。
二、看到差距，提高管理效果
1、我們的管理和個(gè)人的教育教學(xué)行為與我們所倡導的校園文化還存在許多相悖和沖突的地方。
去年，經(jīng)過(guò)討論，我們提出了要構建的校園核心文化，包括我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓、校風(fēng)教風(fēng)等，其中最核心的就是我們提出的辦學(xué)宗旨“為每個(gè)孩子的幸福人生奠基”。
我們到底要給孩子奠什么樣的“基”？
幸福人生需要多種能力和素質(zhì)，首先要有強健的體格，身體好是人生快樂(lè )的最大資本。我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都體格強健嗎？每個(gè)學(xué)生都掌握了兩項體育技能了嗎？要有高尚的道德修養，品德低劣，經(jīng)常受到規范、道德的譴責和制約，甚至淪落為罪犯，何談幸福？我們的學(xué)生思想品德個(gè)個(gè)優(yōu)秀嗎？要有健全的心理素質(zhì)，學(xué)歷再高，能力再強，心理不健康，能幸福嗎？為什么總是高學(xué)歷，高自殺率？象芬蘭那樣為什么越富有，自殺的越多？我們的心理健康教育到位嗎？我們關(guān)注到學(xué)生的心理健康了嗎？要有一定的審美能力，能隨時(shí)發(fā)現生活中的美，欣賞美，體驗美，創(chuàng )造美，生活能不幸福嗎？幸福是需要表達方式的，人生的中不快和煩惱是需要通過(guò)恰當的方式來(lái)排遣的。會(huì )排遣的就不會(huì )抑郁，甚至自殺。我們的藝術(shù)教育嚴格按課標上課了嗎？按體育藝術(shù)2+1的要求，我們的學(xué)生都掌握了一項藝術(shù)了嗎？
學(xué)生幸福人生應當從美好的學(xué)習生活開(kāi)始，我們的學(xué)習生活給學(xué)生帶來(lái)幸福感了嗎？我們的校園距離孩子成長(cháng)的樂(lè )園還有多遠的距離？我們的教室什么時(shí)候才能變成一間沒(méi)有恐懼的教室？這些都值得我們反思。更是我們考慮一切教育問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
例：去年冬天的一場(chǎng)小雪，大約是上午第四節課，我在樓上突然發(fā)現，有一個(gè)班的學(xué)生沒(méi)有上課，而是在操場(chǎng)上打雪仗，起初我的想法是：哪個(gè)班了學(xué)生這樣膽大，不上課跑出來(lái)玩？但當我看到孩子在雪地上盡情地撒歡，盡情地釋放著(zhù)兒童的天性時(shí)，我突出感到這場(chǎng)雪來(lái)得很及時(shí)，給孩子們帶來(lái)了童真的快樂(lè )。當我看見(jiàn)一個(gè)肥胖的身軀在與孩子們一起盡興玩耍時(shí)，我想：能把學(xué)生放出去打雪仗，需要的是一種眼光和膽識。
在微博中與一位老師對話(huà)，一位老師曾指出“我們目前的管理與我們所倡導的校園文化不一致”我希望每一位老師都能有這樣的“文化自覺(jué)”。
在這個(gè)過(guò)程中對立、沖突是在所難免的。你比如說(shuō)，因為我們?yōu)榱思訌娢锲饭芾�，建立了物品清查、賠償制度，而且簽訂了責任狀。我們的學(xué)生大家都有目共睹，破壞力太強了，別的我不說(shuō)就說(shuō)樓前那幾根排水管，不到半年時(shí)間，起初鑿幾個(gè)小洞，然后整個(gè)大窟窿，再然后攔腰斬斷，最后是連根拔起。逼得學(xué)校不得不將塑料的換成鐵的�？墒俏覀兤谀┣妩c(diǎn)物品、落實(shí)賠償時(shí)個(gè)別班主任不理解，存在抵觸情緒。甚至在學(xué)生面前說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)。班子成員所做的工作都是圍繞我們的辦學(xué)目標展開(kāi)的，我不敢說(shuō)班子成員包括我，所做的每一件事都符合我們的辦學(xué)理念，符合我們倡導的校園文化和精神，我只希望有了不同意見(jiàn)時(shí)，我們背后做解釋、多交流。說(shuō)氣話(huà)、感情用事傷人又傷己。護犢子人之常情，但犢不護短。要與學(xué)校保持一致。
要有全局觀(guān)念。比如去年我們處理打架事件，只要參與打架的，不管是打人的還是被打的肯定都有問(wèn)題。出了問(wèn)題，我們先應當反省自己的問(wèn)題，管好自己的人。而不是不分場(chǎng)合地替學(xué)生開(kāi)脫、搪塞。更不能把學(xué)生之間的矛盾牽掛和演變?yōu)榘嗉壷g，甚至班主任之間的矛盾。我相信打架事件沒(méi)有一次是班主任背后挑起的。出現了打架事件以后，我們要做的是配合學(xué)校教育和處理好事后的工作。
為了提升學(xué)校的`文化品味我們改版了�？稉P帆》并且在其帶動(dòng)下又相誕生了教研專(zhuān)刊和文學(xué)專(zhuān)刊。這是我們開(kāi)展的三個(gè)校園文化活動(dòng)。但我只看到了出現頻率很高的幾個(gè)班級、幾個(gè)老師、幾個(gè)學(xué)生的名字。這三份報紙不是哪個(gè)班級的專(zhuān)刊，更不是某個(gè)人的專(zhuān)版，那是我們全校師生展示才華、抒與靈性的舞臺。學(xué)校是文化的圣地，校園里更多的應當充滿(mǎn)這樣的文化活動(dòng)，這樣的文化創(chuàng )造活動(dòng)。我希望有更多的人參與到這些活動(dòng)中去。這是名利雙收的好事。
但我發(fā)現一個(gè)怪現象：有個(gè)別教師，平時(shí)精力不往這些正地方用，發(fā)現別人用說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，潑冷水，打擊諷刺別人。對于這些正事，不屑一顧。但到利益來(lái)臨的時(shí)候，怨天怨地，無(wú)理取鬧。一個(gè)人的好，那是平時(shí)用自己的一言一行，一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的。這是一種很不好的風(fēng)氣。
其實(shí)學(xué)校管理的過(guò)程就是教職工的思想認識、教育教學(xué)行為與學(xué)校辦學(xué)目標、校園文化沖突、協(xié)調，最終完全認同的過(guò)程。如果每個(gè)人都能隨時(shí)用校園文化來(lái)規范自己的言行，那么校園文化最終才能如“彌散在空氣里的花香”，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，引領(lǐng)我們的行為，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。
學(xué)校發(fā)展靠文化推動(dòng)，學(xué)校管理靠文化來(lái)協(xié)調，學(xué)�；盍课幕瘑�(dòng)，學(xué)校聲譽(yù)靠文化來(lái)吸引。
這樣的目標雖然看起來(lái)茳遠，但卻是我們的教育理想，只要我個(gè)循著(zhù)學(xué)校設定的目標，隨時(shí)調整和改善自己的行為，最終就能實(shí)現校園文化的順從、認同和內化的過(guò)程。
2、我們的管理雖然大有改觀(guān)，但距離精細化，乃至特色化，還有一定的距離。
從班子成員到教師，工作分工還需要明細，工作職責還需要明確，還需要延伸管理觸角，消除管理盲區。管理要注重細節。細節決定成敗。校信通的發(fā)布、組織一次表獎會(huì )（如何能開(kāi)得富有激勵性、獎勵本上寫(xiě)什么樣的話(huà)、發(fā)言的次如何安排、如何避免發(fā)言講話(huà)的重復、壓縮會(huì )議時(shí)間這些問(wèn)題都值得細細考慮）、班級管理。如何能保持樓內的清潔、肅靜？這些細節都應關(guān)注。同樣是一次家長(cháng)會(huì )，有的蜂擁而來(lái)，有的卻寥寥無(wú)幾。隨便講幾分鐘和精心籌備效果也肯定不一樣。
3、我們的管理行為以及個(gè)別教師的言行還要有意無(wú)意損害著(zhù)我們剛剛建立起來(lái)的社會(huì )聲譽(yù)。亂收費影響聲譽(yù)，借生活補助發(fā)放變相勒索家長(cháng)影響聲譽(yù)，體罰、辱罵學(xué)生影響聲譽(yù)，工作簡(jiǎn)單粗暴以罰代管影響聲譽(yù)，衛生狀況差影響聲譽(yù)，紀律松散影響聲譽(yù)。對家長(cháng)的態(tài)度影響聲譽(yù)，甚至球場(chǎng)上一個(gè)不公正的裁決都會(huì )影響到我們的聲譽(yù)。有聲譽(yù)，才能有生源，有生源才能生路。聲譽(yù)對我們來(lái)說(shuō)真的太重要了。
聲譽(yù)靠我們大家來(lái)建立和維護。一切損害學(xué)校聲譽(yù)的事都是令人深?lèi)和唇^，一切提升學(xué)校聲譽(yù)的事都是值得褒獎的。
4、教育教學(xué)理念的轉變和教育教學(xué)行為的改善，還需要做大量的工作。期末課堂評估，我參與了一部分教師的課，這次評估的標準簡(jiǎn)單說(shuō)就兩個(gè)：一個(gè)是新課程理念的落實(shí)，另一個(gè)是小班化教學(xué)的體現。
有20%的老師觀(guān)念和方法與新課標吻合，60%的教師處在想改但又不能放得開(kāi)的狀態(tài)，約有20%的教師無(wú)論是從理念還是方法上與課改、課標要求相差甚遠。老師把持課堂，一講到底，課堂牽著(zhù)學(xué)生走，違背教學(xué)規律、學(xué)生認知規律、身心成長(cháng)規律的情況仍然比較嚴重。
我們按課程理念與課標辦事，也可能在短時(shí)間內不如管卡壓打罵罰，題海戰術(shù)奏效。但我們作為教育人，必須堅守教育的正義和良知，堅守黨的教育方針和教育道德，使素質(zhì)教育真正得到落實(shí)。使學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力得到更好的發(fā)展。這是國家意志，不允許打折扣況且我一直認為按課改的理念和方法組織教學(xué)，也最終不會(huì )影響成績(jì)的提高。我們的有些班級就是一個(gè)例證。而且通過(guò)這種方式獲得的分數，其含金量要遠遠高于“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”死學(xué)所取得的成績(jì)。
象有些學(xué)校那樣，以犧牲學(xué)生身心健康和人格尊敬嚴，把音體美衛活課全部變成考試課，博取升學(xué)率。甚至為了搶奪優(yōu)秀生源，花錢(qián)挖尖子生，做虛假宣傳，無(wú)端在抬高自己，肆意貶損他人。象有些小學(xué)老師那樣，為了一點(diǎn)點(diǎn)的蠅頭小利，不惜違背教育道德，把學(xué)生當成謀利的籌碼。這種過(guò)度教學(xué)嚴重違背教育規律，與國家提出的培養創(chuàng )新型人才是背道而馳的。這種教育上的XX行為和不正之風(fēng)，是教育操守的喪失，是教育道德的淪喪。今年高考，文科考生普遍反映文綜題難，學(xué)生無(wú)所適從，不知從何下手。其實(shí)我覺(jué)得不是題難，而是我們平時(shí)的訓練與高考的考察方向出現了偏差造成的。特別是由于傳統的教學(xué)方式造成的。沒(méi)有豐厚的人文素養，和學(xué)科間知識的融匯貫通，沒(méi)有獨立分析和解決問(wèn)題的能力，是很難得高分的。
轉變教育觀(guān)念，改善教學(xué)行為，這是我們一生都要做的事兒。這是利國利民的積德工程。不僅我們學(xué)校如此。
5、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高沒(méi)有受到應有的重視，應當逐步改變單純以分數來(lái)評價(jià)學(xué)生的片面做法。
就我們學(xué)�，F狀而言，如果把培養的目標僅僅盯在能升學(xué)這部分學(xué)生身上，盯在學(xué)習成績(jì)一個(gè)方面上，我們不僅很難達到我們想要的結果，而且我們會(huì )為了少數人而犧牲絕大多數人。這不是我們學(xué)校的定位，我們的準確定位應當是讓能升上學(xué)的升學(xué)，讓更多的學(xué)生具有一個(gè)良好的行為習慣、優(yōu)良的道德修養、健全的心理素質(zhì)、強壯的身體素質(zhì)等等。也許有些學(xué)生在初中階段不會(huì )開(kāi)花，但只要他們具備上以上品質(zhì)、精神和習慣他們有可能會(huì )在高中、大學(xué)、甚至社會(huì )上開(kāi)花。（不是所有的花都在同一時(shí)期開(kāi)放）。教育要學(xué)會(huì )等待，要有耐心。
學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和成就不完全取決于考試分數。
據統計歷來(lái)年的高考的狀元，沒(méi)有一人成為他所在領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人物。世界上的許多偉人，如比爾蓋茨、戴爾、喬布斯都有過(guò)輟學(xué)的經(jīng)歷。未來(lái)的成就與接受教育不完全成正比。莫言小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，也正因為小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，從小沒(méi)有受到傳統教育的系統的侵害，所以才獲得了諾貝爾文學(xué)獎。我們再看有多少文學(xué)大家讀過(guò)系統的中文？
據統計全世界近現代200多項發(fā)明中沒(méi)有一樣是人中國人發(fā)明的。中國人太缺少創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力了。
我們必須明確：我們培養的目標是素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明的人。
前不久《光明日報》報道了教育部基教司二司司長(cháng)鄭富芝，關(guān)于“綠色評價(jià)體系”的設計，教育部要籌劃從中小學(xué)、本專(zhuān)科至研究生各個(gè)學(xué)段的課程、教材、考試及評價(jià)體系，構建上下貫通、有機銜接、科學(xué)完備的教育體系，推出綠色評價(jià)體系，引導教師關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平、品德發(fā)展和身體健康等。既要關(guān)注共同基礎，又要關(guān)注興趣特長(cháng)；既要關(guān)注學(xué)習結果，又要關(guān)注學(xué)習過(guò)程和效率。這項工作不能等，等的結果可能會(huì )耽誤幾批人。以后我們的目標不能僅僅聚焦在分數上，要放眼學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，這樣我們才能從教育的泥沼中走出來(lái)，許多教育的問(wèn)題也會(huì )迎刃而解。同時(shí)，我們一定要相信，學(xué)生的能力和素質(zhì)是可以相互遷移和影響的，身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高也必然會(huì )促成學(xué)生智力水平和學(xué)科素質(zhì)的提高。（女兒談韓文靜掃地的事）
從學(xué)校的角度我們需要逐步改變和建立一個(gè)符合我校實(shí)際的學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，讓評價(jià)的內容、標準、主體以及評價(jià)方式制度化、系統化。從每一位教師的角度我們要做好我們該做的事兒：
體衛藝術(shù)工作不是素質(zhì)教育的點(diǎn)綴，也不是單純?yōu)榱烁偧煎\標，重要的在于普及，提高全體學(xué)生的運動(dòng)能力和藝術(shù)素養。真正落實(shí)體育藝術(shù)2+1工程。比如體育教師要認真組織上好“兩課”和“三操”，嚴格落實(shí)課程標準，克服教學(xué)上的隨意性；藝術(shù)教師（音樂(lè )美術(shù)教師）必須為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高負責，教會(huì )學(xué)生一樣藝術(shù)技能。（藝術(shù)可以啟迪人的思維。一個(gè)具備一定的藝術(shù)素質(zhì)可以提高學(xué)生的幸福指數）�？迫谓處熤饕獙W(xué)生的智力素質(zhì)負責，嚴格按課程標準上課；班主任及生活指導教師要對學(xué)生的道德素質(zhì)、行為習慣養成教育負責。
學(xué)生素質(zhì)的全面提高一方面需要我們嚴格落實(shí)國家課程計劃，一方面要開(kāi)放課堂，增加必要的活動(dòng)。學(xué)生的許多能力和素質(zhì)都要在活動(dòng)中得到發(fā)展、展示和提高。沒(méi)有藝術(shù)節誰(shuí)能發(fā)現初一四班付文麗《夢(mèng)中的額吉》唱得那么好。我們平時(shí)的活動(dòng)少得太可憐了。除了學(xué)校一年組織的僅有的幾次型活動(dòng)和時(shí)而停滯的綜合活動(dòng)外，其它的學(xué)科活動(dòng)、德育活動(dòng)、體藝活動(dòng)太需要了。臨近期末的一次安全知識技能競賽讓學(xué)生激動(dòng)不已。藝術(shù)節有些活動(dòng)個(gè)別班級參加與積極性不高，組織者幾番動(dòng)員，有的活動(dòng)個(gè)別班甚至棄權。不是扣帽子這是對工作、對學(xué)生的不負責任。我們不能以我們成年人的心態(tài)，對待學(xué)生。
6、學(xué)生德育要增強體驗式活動(dòng)，克服簡(jiǎn)單粗暴的做法。德育不能單純靠說(shuō)教，而是靠情感的激發(fā)和觸動(dòng)。組織學(xué)生通過(guò)觀(guān)看《感動(dòng)中國人物》視頻對學(xué)生進(jìn)行感恩教育肯定要比單純說(shuō)教好得多，事實(shí)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。
要動(dòng)腦子，講方法。用威脅、恐嚇、體罰、打罵的方法對付當今的學(xué)生已經(jīng)不太靈了。有時(shí)只會(huì )增加學(xué)生的消極、對立和仇視情緒。這樣傷人又傷己。如何走進(jìn)學(xué)生的心，通過(guò)觸動(dòng)他們心靈中那根最敏感的神經(jīng)，用教育孩子的方式來(lái)教育孩子。這是我們要研究的課題（德育工作中我們常犯的一個(gè)重大錯誤就是用教育成人的方式來(lái)教育孩子）（小故事：小女孩如何哄一個(gè)跌倒的小孩子）只有這樣，我們的德育才有效果。
7、小班化教學(xué)是我們目前最大的優(yōu)勢。但有了小班，不會(huì )自然而然產(chǎn)生小班效應。應當說(shuō)我們的小班產(chǎn)生了一定的效應，但如何見(jiàn)到效益，形成品牌還有很多工作要做。從期末課堂評估來(lái)看：有些老師的課堂仍然是大班化做法：
學(xué)生的展示，以及對學(xué)生的關(guān)注并未有多大的改善，學(xué)生的展示并沒(méi)有達到100%，對學(xué)生關(guān)注面和關(guān)注頻率也并沒(méi)有多大增加，尤其對后進(jìn)生的關(guān)注度還遠遠不夠，有部分學(xué)生仍然被遺忘在角落里。
課外輔導，尤其是對學(xué)困生的輔導還需要大大加強。上學(xué)期班子成員在集中檢查教師資料訂閱時(shí)，我查的是二樓，我發(fā)現有個(gè)別班級學(xué)生沒(méi)有作文本、也未發(fā)現日記本。小班教學(xué)因為人少，面批全改，完成可以變成現實(shí)。我想下學(xué)期，我們教導工作的重點(diǎn)就是小班化教學(xué)，小班化教學(xué)重點(diǎn)要抓的是課堂、課外輔導、作業(yè)留批。也作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標。
面對領(lǐng)導、家長(cháng)我們的小班已經(jīng)喊出去了，而且也受到了領(lǐng)導的認可和贊揚。前不久，在北京召開(kāi)的校長(cháng)論壇上，松山區四所學(xué)校校長(cháng)做主題發(fā)言，其中我代表農村寄宿制中學(xué)做的主題發(fā)言就是“小班化教學(xué)實(shí)踐及反思”，受到北京專(zhuān)家的關(guān)注，并且答應有機會(huì )能合作。但我們現在還沒(méi)有到請人來(lái)的“火候”，我們不能光喊不做，喊要喊得響，做要做得實(shí)。選對路難，能夠延著(zhù)這條路義無(wú)反顧地走下去更難。這是一條充滿(mǎn)艱辛和探索的路，也是我們學(xué)校的復興之路。我們只有把小班教學(xué)打造成我們的品牌，最終才能成為我們招生的招牌。否則我們拿什么去跟家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)？去跟那些不擇手段、抵毀我們、搶我們生涯的教育小人抗衡呢？
做買(mǎi)賣(mài)的有句行話(huà)：人喚人千聲不語(yǔ)，貨喚人點(diǎn)頭即來(lái)。只要我們手頭人貨，有硬頭貨，學(xué)生自會(huì )找上門(mén)來(lái)。
8、創(chuàng )設寬松、民主的工作氛圍，營(yíng)造簡(jiǎn)單、和諧的人際關(guān)系。
我們學(xué)校目前正處在制規范階段，我們需要的是建立一種基本的管理秩序。我們照章辦事，用有些教師的話(huà)說(shuō)“不人本”。但我們學(xué)校的現狀更需要的是制度。其實(shí)，我不是一個(gè)不人本的人，但人本決不是只要自由不要紀律，只有民主沒(méi)有集中。只要權力不要責責。當人人都講秩序、講原則的時(shí)候，我們講人本，大家都在一種寬松和諧的氛圍下工作，何樂(lè )而不為呢？反思我個(gè)人，臉子有點(diǎn)冷，但心是熱的。應當多與教師們溝通。校園的人際關(guān)系簡(jiǎn)單化，看得就是工作，憑得就是能力和業(yè)績(jì)。還是那句話(huà)：工作干好了，不爭也有，工作沒(méi)干好，爭也爭不來(lái)。校園應當是社會(huì )上唯一的一方凈土，我們從事的就是教化人類(lèi)向上、向善、務(wù)正的工作的。我們應當廉潔自律。同時(shí)我們作為教師，在交際圈中本身處于弱勢地位，我們自己別再給自己增加心理負擔。
9、安全工作雖然沒(méi)有出現大的問(wèn)題，但仍然存在很多漏洞和潛在的危險因素。有來(lái)自設施設備方面的，有來(lái)自制度方面的，有來(lái)自管理方面的，有來(lái)自個(gè)人主觀(guān)意識方面的。學(xué)校安全管理缺乏系統性、規范性和創(chuàng )造性，安全教育及演練活動(dòng)需要大大加強。個(gè)別教師安全意識淡漠，工作責任心不強，幾次出現嚴重安全隱患。
以上我從成績(jì)和不足兩個(gè)方面對去年的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結。心之所想，目之所及，也總有遺漏，有些成績(jì)和不足我可能沒(méi)想到、沒(méi)看到、沒(méi)說(shuō)到。
對待成績(jì)，我們不能沾沾自喜，夜郎自大；對待問(wèn)題我們不能回避，要敢于直面。對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，機遇與挑戰并存，優(yōu)勢與劣勢同在。
現在，我們已經(jīng)欣喜地看到：班子成員的兢兢業(yè)業(yè)，教師們的無(wú)私奉獻。許多的人的工作態(tài)度在轉變，工作方法在改善。小班化教學(xué)優(yōu)勢在彰顯，雙師異步同課效果已初露�；@球賽、文藝展演，捷報頻傳。初三分流人數高居榜首，文化藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功。校園文化喜結碩果---------這一切的成就，給我們帶來(lái)了自信，也產(chǎn)生了較強的社會(huì )影響力。我們學(xué)校正在見(jiàn)底回升，我們正在用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，改變著(zhù)我們的學(xué)校，改變著(zhù)社會(huì )對我們的看法。隨著(zhù)赤峰市物流園區的北擴，赤峰商貿物流城的建設，橋西西客站的整體搬遷，學(xué)校處于園區的核心位置。位于學(xué)校門(mén)前的幸福大街的東西貫通，困擾學(xué)校發(fā)展的交通問(wèn)題、生源問(wèn)題將會(huì )得到解決。我們的發(fā)展勢頭很好，我們的發(fā)展前景很樂(lè )觀(guān)。
只要我們共同奮斗，同仇敵愾，渡過(guò)眼前這個(gè)最困難的時(shí)期，我們就一定能夠享受未來(lái)的美好。
不想做過(guò)多的表白，讓我們都拿出我們應有的實(shí)際行動(dòng)，去構筑和實(shí)現我們共同的愿景。
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 3
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開(kāi)始謀劃新學(xué)期的工作，為新學(xué)期做好準備、充好電。在會(huì )議開(kāi)始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽(yáng)柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡送。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠，又是剛剛走出大學(xué)校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學(xué)習，業(yè)務(wù)上多請教。有困難直接向我和黃校長(cháng)提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。
下面，言歸正傳。我們這次培訓，是根據市縣的要求，放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過(guò)，培訓前中心校又專(zhuān)題召開(kāi)校園長(cháng)會(huì )培訓會(huì )，針對培訓工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，鼓勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓，增強學(xué)習的主動(dòng)性。
在座的各位都是文化人，有了一定的根本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快，廣闊家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著(zhù)原有的“一桶水〞來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓時(shí)機，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結，通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用，增強學(xué)習的針對性。
這次培訓時(shí)間雖短，但內容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓，大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的.工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準缺乏和差距，認真分析原因，總結經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改良工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
三、嚴格要求，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
各位教師要增強組織紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開(kāi)培訓區域，沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半，下午培訓的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后，希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì)，在和和睦睦共事上都有新氣氛，在兢兢業(yè)業(yè)效勞上都有新形象！謝謝大家。
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)。在此，我代表學(xué)校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候，并祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著(zhù)國家、民族、人類(lèi)社會(huì )的責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的影響。
同學(xué)們，你還記得第一次來(lái)我們學(xué)校時(shí)的情境嗎？我想我們可以從一年級的同學(xué)身上看到自己的影子，同學(xué)們你們從一個(gè)個(gè)懵懂的兒童，成為了一個(gè)有知識、懂禮貌的好孩子，無(wú)不凝結著(zhù)老師的教導和心血。在這小學(xué)六年的時(shí)光里，你們在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間遠大于在家與父母在一起的時(shí)間。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強，則國強，少年獨立，則國獨立�！昂⒆觽兡銈兪亲鎳奈磥�(lái)，肩負著(zhù)重任。我真誠的希望同學(xué)們在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。
最后，敬祝在座的各位老師節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！教師節校長(cháng)講話(huà)稿5各位老師，各位同學(xué)：
新的學(xué)期又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，大家又要投入到緊張的.學(xué)習之中去了。在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我希望全體老師、全體同學(xué)都要能沉下心來(lái)，好好規劃一下自己這一學(xué)期或這一年的教育和學(xué)習生活。要總結一下，過(guò)去的一年里，我做了一些什么，有哪些收獲，有哪些不足，在新的一年里，我應該做些什么，應該有些什么樣的目標。
同學(xué)們，我們的學(xué)校是一所三星級高中，我們的學(xué)生高考時(shí)考上國家重點(diǎn)大學(xué)的可能性并不大，但是，我們仍然要面對高考的現實(shí)，我們仍然要力求使自己通過(guò)三年的學(xué)習而考上理想的大學(xué)。這個(gè)理想的實(shí)現，不僅僅是學(xué)生自己的要求，還承載著(zhù)你的家庭乃至家族的希望。我們可以想見(jiàn)的是，你從踏進(jìn)徒丹高級中學(xué)的那一天起，就一定懷抱著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想，而你的家人，你的父母，也一定時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著(zhù)你，關(guān)注著(zhù)你的健康成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)你學(xué)業(yè)有成。他們用自己的辛勤勞動(dòng)供養著(zhù)你，并期待著(zhù)三年以后的收獲。我希望我們的同學(xué)在學(xué)校里的每一天里，都要時(shí)刻想著(zhù)自己肩上所應該承擔的責任，也要時(shí)刻想著(zhù)，三年以后，我用什么樣的成績(jì)，來(lái)回報父母對自己的養育之恩，來(lái)回報父母對自己的期待。
除了家庭以外，我們學(xué)生的身上，還承載著(zhù)學(xué)校和教師的期望。從你們進(jìn)入校園的那一刻起，我們的教師就始終和你們在一起。我們的教師關(guān)心你們身體的健康，關(guān)心你們心理的健康，關(guān)心你們學(xué)業(yè)的進(jìn)步。我們的教師會(huì )為了你們學(xué)習上的每一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣喜，也會(huì )為了你們不想學(xué)習、學(xué)習成績(jì)不理想而感到憂(yōu)傷。我們的許多教師甘愿放棄自己的休息時(shí)間、放棄和自己的家人團聚的機會(huì )而給學(xué)生補課，找學(xué)生談心，給學(xué)生以全方位的關(guān)心和幫助。我希望在日常的學(xué)習和生活中，我們的同學(xué)要對教育和關(guān)心你們的老師常懷感恩之心，要以自己健康的身心和良好的學(xué)習成績(jì)回報教師對你們的厚愛(ài)。
各位老師，各位同學(xué)：現在是9月，是秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節。讓我們全校師生員工團結一心，奮力拼搏，通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，收獲屬于學(xué)校的碩果，也收獲屬于我們每一個(gè)人的碩果。
謝謝大家。
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)同志們：
大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋，我們南劉陀小學(xué)以嶄新的精神面貌迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天我們還有幸請到了村委會(huì )黨支部書(shū)記朱書(shū)記、村主任張主任。等領(lǐng)導一起參加我們的慶�；顒�(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，對村民人文素質(zhì)的重視，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導的大力支持下，我們學(xué)校的教育水平一定會(huì )日新月異，飛速發(fā)展。
老師們，在過(guò)去的一年中，我校在上級教育部門(mén)正確領(lǐng)導和支持下，堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，著(zhù)力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養高，學(xué)習氛圍濃，創(chuàng )新精神強的學(xué)校，積極探索適應新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路，充分挖掘學(xué)校各方面辦學(xué)要素的潛能。我校全體師生團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，得到了上級領(lǐng)導的一致好評，幾年來(lái)，我們學(xué)�？梢哉f(shuō)一步一個(gè)臺階，一年一個(gè)發(fā)展，學(xué)校先后榮獲民主評議先進(jìn)學(xué)校、縣級規范化學(xué)校、今年又被推薦為“保定市標準化學(xué)�！�，今年年底將接受市級標準化學(xué)校驗收。在中心校組織的教學(xué)評估調研考試中，我�？偝煽�(jì)擺脫落后面貌名列第三名；一躍居于全中心校第一名，今年學(xué)校工作整體提高，教學(xué)成績(jì)多出開(kāi)花，六個(gè)年級都拿到了縣級教學(xué)先進(jìn)獎，再次續寫(xiě)了我們農村小學(xué)趕超縣城小學(xué)的教育奇跡，繼續摘取了第一名的桂冠，得到了領(lǐng)導的充分肯定，同時(shí)，多名教師也受到了表彰：王蘭敏老師被評為“縣級優(yōu)秀教師”，閆桂蘭老師被中心校授予“最美教師”稱(chēng)號，張月坤老師被推薦為“縣級師德標兵”，張妍慧和劉珊珊老師被評為“縣級骨干教師”，劉珊珊老師的科學(xué)實(shí)驗課榮獲保定市“做課一等獎”，張美玉老師的數學(xué)公開(kāi)課榮獲“做課一等獎”，我本人也被評為“優(yōu)秀校長(cháng)”，這些成績(jì)飽含了全體教職工在過(guò)去的幾年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學(xué)習、工作、生活中不斷創(chuàng )新，努力進(jìn)取，頑強拼搏的良好風(fēng)貌，下面我提議，讓我們以熱烈的`掌聲對本年度受到表彰的同志們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！。感謝他們的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻！希望全體教職工再接再厲，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻！
學(xué)校成績(jì)的取得與村委會(huì )的大力支持是分不開(kāi)的。在我到本村擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，村委會(huì )的領(lǐng)導都給予了大力的支持，學(xué)校很多工作都離不開(kāi)我們各村委會(huì )的大力支持，把對教育的支持落實(shí)到了實(shí)處，讓老百姓得到了實(shí)惠。我代表學(xué)校向村委會(huì )對我們教育工作的支持再次表示感謝。并希望在以后的工作中一如既往的、不遺余力的支持我們。
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 6
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開(kāi)始謀劃新學(xué)期的工作，為新學(xué)期做好準備、充好電。在會(huì )議開(kāi)始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽(yáng)柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠，又是剛剛走出大學(xué)校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學(xué)習，業(yè)務(wù)上多請教。有困難直接向我和黃校長(cháng)提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。
下面，言歸正傳。我們這次培訓，是根據市縣的要求，放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過(guò)，培訓前中心校又專(zhuān)題召開(kāi)校園長(cháng)會(huì )培訓會(huì )，針對培訓工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓，增強學(xué)習的主動(dòng)性。
在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快，廣大家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著(zhù)原有的'“一桶水”來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會(huì )，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結，通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用，增強學(xué)習的針對性。
這次培訓時(shí)間雖短，但內容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術(shù)培訓，大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
三、嚴格要求，增強學(xué)習的自覺(jué)性。
各位教師要增強組織紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開(kāi)培訓區域，沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半，下午培訓的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后，希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì)，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
沐浴著(zhù)9月的金風(fēng)，品味著(zhù)鮮花的芬芳，第xx個(gè)教師節到來(lái)了，千萬(wàn)園丁幸福地享受著(zhù)屬于自己的節日。首先，讓我們用熱烈的掌聲對全體老師致以節日的問(wèn)候和真誠的祝福！
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，教師是人類(lèi)文明的傳承者，是學(xué)校最寶貴的財富。只有高水平的教師，才能有高質(zhì)量的教育，只有一流的教師，才能有一流的學(xué)校！“創(chuàng )建高質(zhì)量有特色的首都名�！笔潜本┦酥械膴^斗目標，“為每一位同學(xué)可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，宏偉的目標能否實(shí)現，教師是關(guān)鍵。
長(cháng)期以來(lái)，十八中全體教師恪盡職守，默默耕耘，他們用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)心、奉獻和責任。他們在教育事業(yè)中無(wú)私奉獻，在困難面前從不放棄，他們用實(shí)際行動(dòng)讓“自信自強、拼搏奉獻、民主求實(shí)”的學(xué)校精神一代代得以薪火相傳。從踏上三尺講臺的那一天，每一位教師就把學(xué)生的健康成長(cháng)當成是教師的最大幸福。有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺。
有的老師為了幫助同學(xué)改變一個(gè)不好的習慣，憂(yōu)心重重、費盡心思；當同學(xué)夜深沉睡時(shí)，有多少老師在燈影下以書(shū)為伴；當同學(xué)取得點(diǎn)滴成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，多少時(shí)候老師比學(xué)生還要激動(dòng)和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師鬢角已經(jīng)浸染白霜。
教師是平凡的，表?yè)P、批評，苦口婆心時(shí)老師常常身心疲憊；但教師更是光榮的，陪伴一個(gè)個(gè)花季生命的成長(cháng)，培育學(xué)生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福！在今天這個(gè)日子里，老師為收到同學(xué)的祝福和鮮花而激動(dòng)，我們更為了自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀！
老師們：在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著(zhù)美好浪漫的`憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復雜與殘酷的現實(shí)所粉碎？在第二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師？或許，這是我們對教師節最好的紀念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子之破土，它所穿越的一個(gè)個(gè)日夜，一個(gè)個(gè)四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛(ài)去承受和擔當，我們需要言教，更要注重身教，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生，以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生的尊重和熱愛(ài)。
面對每一個(gè)同學(xué)的未來(lái)人生和作為一名教師的榮耀，讓我們共同承諾做到：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠；甘為人梯，樂(lè )于奉獻；靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)號。
在這個(gè)特殊日子，全校的老師不僅享受著(zhù)同學(xué)帶來(lái)的感動(dòng)，我們也會(huì )以捐款的形式為家庭困難的同學(xué)奉獻一份愛(ài)心。金錢(qián)有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。老師的捐款是有限的，但是真誠的師愛(ài)卻是無(wú)限的，希望我們的微薄奉獻能夠幫助困難的同學(xué)，讓愛(ài)成為十八中文化永遠的主旋律！
老師們：讓我們用愛(ài)心播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓每一個(gè)孩子都能夠在十八中這片沃土綻放出智慧的花朵。同學(xué)們：讓我們尊敬師長(cháng)，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發(fā)有為、幸福成長(cháng)，早日成為社會(huì )的棟梁。最后再次祝老師們“教師節快樂(lè )！”
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 8
尊敬的全校教職員工：
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在這收獲的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校班子向辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位的教職員工，向為學(xué)校建設發(fā)展作出貢獻的全體離退休老同志致以節日的祝賀和親切的慰問(wèn)！
剛剛過(guò)去的一學(xué)年，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿(mǎn)載收獲的一學(xué)年，是十六中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現跨越的一學(xué)年。
這一年里，在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，堅持“抓管理，提質(zhì)量，保安全，促發(fā)展”的工作思路，創(chuàng )建和諧、平安校園，以育人為目標，以教學(xué)為中心，以課改為動(dòng)力，從抓規范入手，抓學(xué)生文明行為習慣、學(xué)習習慣教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
這一學(xué)年，我們又一次收獲了中考的喜悅，其中田桂芳同學(xué)以592分的成績(jì)被邯鄲市一中提前錄取，張耀榮同學(xué)被邯鄲市四中提前錄取，另有18名同學(xué)考入春光中學(xué)，中考優(yōu)秀率列同類(lèi)中學(xué)前茅；初一年級在局統考中綜合排名第六，這些成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭了光、添了彩，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！
這一學(xué)年，我們加大投入，解決學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生生活所需要的設備設施，新增了多媒體教學(xué)設備。完成了東西教學(xué)樓加固、學(xué)生宿舍樓改造加固工程，新建了學(xué)生餐廳，重建了學(xué)校廁所。
這一學(xué)年，我們組織教師參加進(jìn)行各學(xué)科“新課堂教學(xué)”競賽活動(dòng)，鍛煉了隊伍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，增強了“強力提師能、創(chuàng )建新課堂”的時(shí)效性，使教師在課堂教和學(xué)的兩個(gè)方式上有了更大的突破，多數教師都能用新的理念，轉變教學(xué)方式，指導學(xué)生參與學(xué)習，合作學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，學(xué)會(huì )終身學(xué)習必備的方法和技能。
這一學(xué)年，我們嚴格教學(xué)常規檢查，認真落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，嚴肅工作紀律；加強門(mén)崗、宿舍、餐廳管理，積極消除安全隱患，嚴格執行責任追究制；學(xué)校重點(diǎn)加強防火防盜、防食物中毒、防溺水、防交通事故教育。每周?chē)煜?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">講話(huà)、班級晨會(huì )、主題班隊會(huì )、領(lǐng)導講話(huà)都提及安全教育。通過(guò)落實(shí)崗位職責，落實(shí)安全工作的`各項措施，保證學(xué)校教育教學(xué)各項工作的順利進(jìn)行。
各位教職員工，成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng )造。新的一學(xué)年里，希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺(jué)加強師德修養，淡泊名利，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，生活幸福，節日愉快！
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
轉眼間，本學(xué)期就要已經(jīng)結束了。愜意的暑假生活從明天就要開(kāi)始了，我的心情和你們一樣，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )、期待�；匚兑幌聦W(xué)期的校園生活，每一天都有我們的竭盡全力，每六天都有我們的歡樂(lè )，每一天都有我們的贏(yíng)來(lái)！
這一學(xué)期，全校學(xué)生團結一心，積極全部投入工作和學(xué)習。班主任心中時(shí)時(shí)刻刻都裝著(zhù)學(xué)生，把學(xué)生看得比自己的孩子學(xué)生還重；科任老師用自己的學(xué)識和人格魅力，去感化每一個(gè)學(xué)生。老師們努力工作，默默奉獻，同學(xué)們認真學(xué)習，我為老師們、同學(xué)們感到高興，學(xué)校因我們的努力而充滿(mǎn)活力。在這里，我代表學(xué)校向辛勤工作、無(wú)私奉獻的全體老師表示衷心的感謝！向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，我們將暫離開(kāi)學(xué)校，回歸社會(huì )和家庭，但我們的教育、我們的活動(dòng)并不會(huì )因暑假的到來(lái)而間斷。為此，我們對20xx年暑假活動(dòng)提出概述要求：
1、認真完成暑假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)三周就做完了，或者等到上課快開(kāi)學(xué)了才趕著(zhù)做。除暑假作業(yè)外，同學(xué)還應保質(zhì)保量完成老師布置的各項作業(yè)，特別是能利用暑假時(shí)間讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。小學(xué)1—2年級學(xué)生抄寫(xiě)一小段話(huà)，小學(xué)3—4年級學(xué)生寫(xiě)一段感言。
2、不沉溺于網(wǎng)絡(luò )和電視；不在池塘邊玩耍，當更不要在野外游泳；要特別注意生命安全自己的人身安全。各班已發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，并由家長(cháng)簽字后留存學(xué)校。
3、出去玩要征得家長(cháng)的答應，要注意交通安全；注意用電、防火安全。下學(xué)年秋季開(kāi)學(xué)報名申領(lǐng)休息時(shí)間時(shí)間為：20xx年9月1日（周日）。請同學(xué)們在面試報名時(shí)帶上暑假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。
同學(xué)們，希望你們無(wú)論踏到哪里，學(xué)生家長(cháng)都要記住自己是廣平學(xué)校的.學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現東平學(xué)校的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時(shí)刻銘記入隊時(shí)的諾言，關(guān)鍵時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現一個(gè)東平學(xué)校學(xué)子的形象。
在假期里，我們要自覺(jué)學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，設法爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體。最后，祝愿老師們、同學(xué)們過(guò)一個(gè)錘煉、愉快的暑假！
謝謝大家！
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家好！期中考試勝利結束了，這次期中考試就同學(xué)們而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的檢查和總結，是對學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習方法的檢查和總結。通過(guò)考試，同學(xué)們的知識得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站、檢修站的作用�？荚囈院�，我們有很多同學(xué)的學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步加強了。當然也有一部分的差生還是老樣子，他不學(xué)習還影響其他同學(xué)。但總之一句話(huà)，考試以后，很大一部分同學(xué)在學(xué)習上有明確的方向，有端正的態(tài)度，我們全體教師為之感到由衷的欣慰！
今天全體師生聚集在一起，舉行這個(gè)總結表彰會(huì )，主要是為了總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，同時(shí)就存在的不足和下半學(xué)期的做法找一些思路，希望能對大家今后的學(xué)習有所幫助。
一、評獎辦法：
本次表彰會(huì )上報的優(yōu)秀學(xué)生名單：由各班按本班人數的1/3確定，結合平時(shí)在校表現及學(xué)科單元檢測情況，最終確定了各班受獎同學(xué)人數。
�。ㄐx各年級獲獎學(xué)生名單）
二、半學(xué)期所取得的成績(jì)
通過(guò)同學(xué)們的勤學(xué)好問(wèn)，全體教師的精心輔導，大多數班級取得了優(yōu)異的成績(jì)。這個(gè)成績(jì)的取得與同學(xué)們的上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真思考，認真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時(shí)也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導、辛勤輔導的老師有很大的關(guān)系；每個(gè)年級第一名是如下同學(xué)：一年級，二年級，三年級，四年級，五、一，五、二，六、一，六、二她們非常值得我們學(xué)習。誠然，這些同學(xué)成績(jì)的取得與他們刻苦學(xué)習是分不開(kāi)的，與他們有好的學(xué)習習慣好的學(xué)習方法是分不開(kāi)的。另外還有一批進(jìn)步快的同學(xué)他們非常充滿(mǎn)自信不甘落后。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿵那鞍雽W(xué)期總體學(xué)習情況來(lái)看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，沒(méi)有明確的學(xué)習計劃、很盲目。表現為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，跟不上教師所講問(wèn)題的思路，導致轉變?yōu)閷W(xué)困生，學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，究其原因，可以說(shuō)他們不知道為什么要學(xué)習，好像學(xué)習是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。
同學(xué)們，今后所有的勞動(dòng)如果沒(méi)有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無(wú)論到哪里都能用得上，無(wú)知將成為一個(gè)睜眼瞎子。不學(xué)習的人，就像不種糧食的荒地；沒(méi)有知識比貧窮更可怕；不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對任何人都無(wú)法幫助，也不會(huì )帶來(lái)好處，因為沒(méi)有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語(yǔ)：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說(shuō)過(guò)“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習�！痹谶@里我想對不學(xué)習的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習是很枯燥無(wú)味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實(shí)踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過(guò)日子，會(huì )感到幸福一輩子；但反過(guò)來(lái)，你要先享這十五六年的福，從你25歲開(kāi)始算起，活到八十歲，你將會(huì )苦上五十五年，甚至更長(cháng)。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。
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1、語(yǔ)文學(xué)科存在的主要問(wèn)題是閱讀分析短文回答問(wèn)題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說(shuō)我們學(xué)生不愛(ài)閱讀、知識面很窄，導致作文也寫(xiě)不好。
2、數學(xué)學(xué)科主要存在的問(wèn)題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問(wèn)題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時(shí)就不認真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。
3、科學(xué)：主要存在問(wèn)題，上課時(shí)不認真聽(tīng)講，做題時(shí)不認真審題，有些同學(xué)根本就不重視這一科，對于試驗類(lèi)題目根本就不理睬。
4、英語(yǔ)：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽(tīng)力部分不仔細，更多的學(xué)生根本就不重視英語(yǔ)，也沒(méi)有找到合適的學(xué)習方法。
5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒(méi)有養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、消化知識的習慣。
7、不懂裝懂，不及時(shí)請教老師同學(xué)解決問(wèn)題，知識出現斷層。
8、沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)習，而是在老師的強迫下學(xué)習等。
�。ㄈ╄b于以上種種問(wèn)題，我們今后的做法是：
1、進(jìn)一步端正思想，明確學(xué)習的重要性。我們正處在一個(gè)嶄新的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，社會(huì )競爭日益加劇，我們必須要適應當今社會(huì )的發(fā)展，必須把自己培養成為具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的人才，只有掌握過(guò)得硬的專(zhuān)業(yè)知識，才不至于失業(yè)，才會(huì )成為成功者。
2、學(xué)習要有計劃，并一絲不茍地執行。每個(gè)人的情況不同，知己知彼，方可百戰不殆。有些同學(xué)基礎好，腦子靈活，你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊，通過(guò)這一塊把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎差，或者是某一學(xué)科差，你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊，針對不足及時(shí)調整。特別是復習計劃的制定，一定要結合自己的實(shí)際，在做計劃之前可以就所學(xué)的知識梳理一下，針對不會(huì )的地方，多采取措施，如上課時(shí)老師講到你不會(huì )的地方要注意聽(tīng)，也可以找一找一些有關(guān)不會(huì )的這一塊知識來(lái)認真練習。
3、樹(shù)立信心，打好基礎。要覺(jué)得自己有進(jìn)步，更要為自己樹(shù)立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài)；學(xué)習不能操之過(guò)急，欲速則不達。不到最后抉擇堅決不放棄。也就像長(cháng)跑一樣，開(kāi)始跑得最快的必須要繼續努力，跑得慢的知要堅持一點(diǎn)一點(diǎn)趕也能趕超第一�？傊�，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿(mǎn)。不到終點(diǎn)決不罷休。
4、全身心投入到學(xué)習中去，抓緊一切可利用的時(shí)間。切實(shí)利用好每天的晨讀課、自習課，消化當天所學(xué)的內容，預習第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個(gè)機會(huì )，合安排這兩天的活動(dòng)，特別要多讀一些課外書(shū)，來(lái)擴展自己的.知識面。
5、切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認真地反省自己的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。
6、對于有些沒(méi)有良好學(xué)習習慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要強迫自己改變不良行為習慣。雖說(shuō)“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認真去做，許多不利于自己發(fā)展的壞習慣還是能改的，否則就會(huì )有“浪子回頭金不換”的說(shuō)法了。只要你主動(dòng)去改變，愿意去改變，你也會(huì )成為“浪子回頭金不換”的那個(gè)人。
7、所有同學(xué)都應該牢記，今后不管是什么考試、練習、作業(yè)，都必須養成認真、仔細審題的習慣，切勿因為大意而出現一些非常低級的錯誤，導致自己后悔莫及。此外，還要通過(guò)限時(shí)練習提高解題的速度與學(xué)習效率，去尋找總結解題方法、而不是僅僅知道答案和分數，過(guò)程往往與結果更為重要。
8、最后想用幾句話(huà)與大家共勉
�。�1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。
�。�2）不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
�。�3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
�。�4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對人生，把精力都放在學(xué)習上。
世上無(wú)難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，我的講話(huà)完了，謝謝大家
教師例會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 11
尊敬的張局長(cháng)、各位老師、同志們：
大家好!為深入推進(jìn)我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度，結合市局所開(kāi)展的"師德師風(fēng)專(zhuān)項整治實(shí)施方案"精神，我們也在全校上下積極開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，校長(cháng)在師德師風(fēng)反思交流會(huì )上的講話(huà)。
這是一次很好的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)與教育工作實(shí)際相結合的活動(dòng)。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障�？墒窃诋斍拔覀兊慕逃F實(shí)中，的確存在著(zhù)許多師德師風(fēng)方面的問(wèn)題。特別是去年及今年以來(lái)，我們發(fā)生了"收費補課、毆打學(xué)生"的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開(kāi)展此次師德師風(fēng)專(zhuān)項活動(dòng)的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組，由我任組長(cháng)牽頭，專(zhuān)管德育的樊校長(cháng)整動(dòng)、落實(shí)。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)實(shí)施方案》，對此項活動(dòng)進(jìn)行了切實(shí)可行的工作部署。我們于3月28日召開(kāi)全校范圍內的師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上我談了此次整治活動(dòng)所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問(wèn)題，我安排了我們全體教職工針對這10個(gè)問(wèn)題必須展開(kāi)深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫(xiě)出深刻的反思材料。
今天，我聽(tīng)了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結合實(shí)際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構成紀律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內部缺乏上進(jìn)心的表現、有同志把自己面對學(xué)生錯誤時(shí)的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來(lái)、有同志對自己在上班時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò )游戲、上淘寶的行為進(jìn)行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來(lái)的不努力思考、不大膽創(chuàng )新的表現是不能緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐因循守舊思想在作怪，等等，但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問(wèn)題還是沒(méi)有反思或者說(shuō)是有所反思，還是沒(méi)有觸及到內心深處的自私自利、急功近利的心理底線(xiàn)。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導能夠繼續深入的推進(jìn)反思與交流，進(jìn)行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會(huì )我們能大膽的剖析自己的問(wèn)題，能夠果斷地向這些不端育人行為開(kāi)戰，我認為這為我們此次師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭，這為我們下一步的落實(shí)整改提供了很好的保障。
我想說(shuō)的是，有反思一定要有所行動(dòng)，我們要努力用先進(jìn)的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養和師德素養；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養來(lái)感染自己的'學(xué)生、教育自己的學(xué)生；我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠、友善來(lái)為學(xué)生、為家長(cháng)服務(wù)，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學(xué)習，用先進(jìn)的教學(xué)理念、教育思想來(lái)武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養的更出色。我想我們每個(gè)人從這次會(huì )議結束后就應該針對自己的問(wèn)題制定出詳實(shí)的整改計劃來(lái)，針對自己的問(wèn)題積極采取有效的整改行動(dòng)，我對大家充滿(mǎn)了期待，這是我的心里話(huà)。
我想說(shuō)的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結果在績(jì)效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價(jià)真正成為衡量教師工作的重要指標。我們將完善師德師風(fēng)監督機制，設立師德師風(fēng)舉報投訴電話(huà)：xxxxxx。設立師德師風(fēng)舉報校長(cháng)信箱、組建家長(cháng)師德師風(fēng)監督委員會(huì )、開(kāi)展由教師、家長(cháng)代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過(guò)這種自主整改和制度考核整改相結合的辦法，才會(huì )不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的效果。
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