一起攜手共鑄班級文明國旗下講話(huà)稿
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一起攜手共鑄班級文明國旗下講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《一起攜手，共鑄班級文明》。作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。校園是我們生活的棲息地，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們人生夢(mèng)想的發(fā)射場(chǎng)。而教室就是我們在學(xué)校度過(guò)時(shí)間最多的地方，那是老師播種知識的圣壇，是大家拓寬思維、獲取智慧、追求人生信仰的精神廟宇，更是我們了解彼止、共同切磋、一起進(jìn)步的成長(cháng)港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護它，使它因我們的存在而充滿(mǎn)生氣，因我們文明的`舉止和規范的禮儀而充滿(mǎn)厚重的人文氣息。
課前，我們要以全新的心態(tài)準備每一堂課，以感激的心去迎接每一位老師。讓他們永遠伴著(zhù)輕盈的鈴聲、迎著(zhù)同學(xué)們真誠的微笑走進(jìn)教室，讓他們總是在同學(xué)們充滿(mǎn)激情的“老師好”中開(kāi)始新的一課。一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，一聲聲真誠的問(wèn)好，能讓我們真正遠離麻木的習慣和冷漠的神情，能讓我們跨越師生間情感的藩籬，從而走向和諧幸福的歡樂(lè )場(chǎng)。這微笑、這聲音里更是飽含著(zhù)我們對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬與向往，對自己前途的無(wú)比信心。
課中我們要全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真討論。上課聚精會(huì )神是對老師最起碼的尊重，是對自己真正的負責。小組合作學(xué)習、認真討論是在發(fā)揮我們自己的主導作用，是促成我們的真正成長(cháng)。我們不在課堂上做怪異動(dòng)作、搞惡作��；對老師講解有疑問(wèn)，或對同學(xué)回答問(wèn)題有不同看法時(shí)，可以舉手請示提問(wèn)，不隨意大喊，破壞秩序�；卮鹄蠋熖釂�(wèn)時(shí)，我們應先舉手，老師點(diǎn)名后，起立回答�；卮饐�(wèn)題時(shí)態(tài)度應嚴肅認真，聲音清朗。當回答不出老師的提問(wèn)時(shí)，應起立以抱歉的語(yǔ)調向老師實(shí)事求是地加以說(shuō)明。我相信在這樣嚴肅但不死板、活潑但不混亂的課堂氛圍中，老師會(huì )更加心情愉悅、激情滿(mǎn)懷，我們也會(huì )贏(yíng)得更高的課堂效率。我們更會(huì )幸福地與老師一起在精神的殿堂里神游萬(wàn)里，在知識的海洋里物我相融。
課后我們會(huì )適時(shí)地打開(kāi)門(mén)窗，呼吸新鮮空氣，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松放松心情。因為我們明白學(xué)習要勞逸結合，短暫的休息是為了下一刻更好地投入。
俗話(huà)說(shuō)“衣要整潔，人要精神”、“入高雅之地，做有道之人”。環(huán)境改變人，環(huán)境也塑造人，因此作為學(xué)生我們也要保持教室良好的衛生環(huán)境。這也是班級文明的重要組成部分，我們要隨時(shí)保持地面整潔、窗戶(hù)亮晶、黑板干凈。衛生工具擺放到位，不亂扔亂放。坐在這樣的教室中讀書(shū)寫(xiě)字，我們的心情是不是更舒暢呢？我們的學(xué)習是不是更高效呢？
還有教室書(shū)柜，是我們獲取精神食糧的地方，尺寸之地卻融合著(zhù)我們無(wú)盡的精神涵養。作為學(xué)生我們要以高度的熱情去與它親密接觸，要以敬畏知識的態(tài)度去對待他們。因此我們取書(shū)時(shí)要輕拿輕放，不在書(shū)上亂畫(huà)，不折損頁(yè)面，因為書(shū)里的精神與靈魂將在我們的手中傳承。
同學(xué)們，讓我們一起遵守課堂紀律，搞好班級環(huán)境，做好每一個(gè)細節，舉止文明，道德高尚，用我們的辛勤勞動(dòng)，文明素養，創(chuàng )建和諧班級，澆鑄美的人生。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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