新學(xué)期教師會(huì )上的講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的新學(xué)期教師會(huì )上的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
各位老師：
大家好!
首先祝賀大家過(guò)了一個(gè)愉快的暑假�？梢哉f(shuō)從今天起，我們又開(kāi)始新學(xué)期的工作。按照縣教體局的工作要求，每年暑假期間要組織教職工進(jìn)行為期2到3天的培訓學(xué)習，以便大家以嶄新的精神面貌、飽滿(mǎn)的工作熱情、先進(jìn)的教育理念、正確的教育思想，投入到新學(xué)期的教學(xué)工作中去。今天的內容主要對鎮一學(xué)年來(lái)的的教育工作進(jìn)行回顧和總結，安排部署今后的工作要求與思路，教研室還要對教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓，明天各學(xué)校組織教師進(jìn)行分散學(xué)習。今天的會(huì )議先由我作一個(gè)動(dòng)員講話(huà)，然后教研室進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)培訓。本次集訓即是對過(guò)去學(xué)年的總結會(huì )，又是新學(xué)年工作的誓師會(huì )，同時(shí)，也是對教師進(jìn)行思想動(dòng)員和業(yè)務(wù)能力的培訓會(huì )。下面結合我鎮教育工作實(shí)際，講三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、鎮教育工作總結回顧
一學(xué)年來(lái)，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導和縣教體局的具體指導下，在全鎮廣大教干教師的共同努力下，取得了可喜的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、教育工作綜合評估邁出可喜的一步。據可靠消息，我鎮的教育工作綜合評估成績(jì)徹底擺脫了倒數的帽子，排名有了大幅度的提高。
2、教學(xué)工作：的教學(xué)工作在教師結構雙老化，，青年教師少，學(xué)科帶頭人缺乏，教干的后備力量嚴重不足。教師配備與其他鄉鎮相比，在全縣師生比最高，教師缺乏太多(同等條件下教師缺幾十人)。嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的情況下，仍然邁出艱難的一步，教學(xué)水平有了明顯的提高。
3、安全工作：由于我鎮的安全工作管理到位，活動(dòng)開(kāi)展正常，檔案建設質(zhì)量高，學(xué)生安全管理措施到位，取得了驕傲的成績(jì)，在全縣安全工作表彰會(huì )上受到縣局的表彰獎勵，位居全縣前三名。
4、工會(huì )工作各項活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，尤其是感動(dòng)教育十大人物評選將是弘揚愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻精神的頌歌，今年的教師節將進(jìn)行隆重的表彰，工會(huì )、老教協(xié)工作受到縣教體局的表彰，并在大會(huì )上作了典型事跡介紹。
5、體育工作:我鎮的體育工作始終走在全縣各鄉鎮的前列。在今年的全縣中小學(xué)冬季越野賽上取得了小學(xué)女子組第一名，團體第四的成績(jì);在今年的全縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上又獲佳績(jì)，取得了小學(xué)女子組第一名、團體第二名及精神文明獎的好成績(jì)。
6、德育工作：在今年四月份的全縣德育工作會(huì )議上，我鎮被評為學(xué)校德育工作先進(jìn)集體。在“素質(zhì)教育家校行”活動(dòng)中，被評為家庭家庭教育工作先進(jìn)單位;在“國培計劃-知行中國小學(xué)班主任培訓項目”中，被評為先進(jìn)單位。
7、電教工作：由于電教工作管理到位，參加上級舉辦的各項活動(dòng)組織得力，要求嚴格，落實(shí)到位。在全縣開(kāi)展的各項活動(dòng)均取得了較好的成績(jì)，有11名學(xué)生的電腦作品分別獲得省二等獎、市縣一等獎;25名教師的多媒體課件作品獲市縣獎勵，有2名教師獲得市級電教教學(xué)成績(jì)獎，2名教師獲得縣級級電教教學(xué)成績(jì)獎。教委先后被評為學(xué)生電腦作品制作、教師多媒體課件制作優(yōu)秀組織獎。
8、教研成果：以前教師在參加全縣的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等一系列的活動(dòng)中，取得的成績(jì)大多是三等獎，很少有二等獎。在本年度我鎮參加的各項評比活動(dòng)中，由于教研員精心指導，幫助修改，成績(jì)有了明顯提高，普遍都是二等獎，一等獎也不少，向轉林小學(xué)的劉鵬的美術(shù)課件作品獲得縣級一等獎，并代表我縣到市里參加展示，他的品德與社會(huì )論文也獲縣級一等獎;李雪晴的語(yǔ)文論文獲得市級一等獎;邢億萬(wàn)老師的體育優(yōu)質(zhì)課及技能比賽均獲得縣級一等獎，并代表縣里到市里參加技能比賽獲得二等獎。在本學(xué)期全縣開(kāi)展的各項教研活動(dòng)中，全鎮共有5人次獲縣級一等獎、7人次獲縣級二等獎、6人次獲縣級三等獎，有3名教師在全縣教師理論知識競賽中獲獎。
9、年后通過(guò)對教干、教師的調整，優(yōu)化了教干、教師隊伍，均衡了校際間的師資水平，打造了學(xué)校間公平競爭的平臺。本次調整，充實(shí)了新生力量，加大了對年輕干部的選拔培養力度，達到了教干隊伍年輕化、知識化和專(zhuān)業(yè)化，起到了優(yōu)化教干結構，理順關(guān)系，凝聚人心，團結干事的作用，從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從現在看這個(gè)目的基本達到，學(xué)校的管理水平普遍有了明顯提高，教師工作積極性也有明顯提高。
總之，過(guò)去的一學(xué)年，在全鎮廣大教干教師的共同努力下，全鎮教學(xué)水平得到穩步提高。以上成績(jì)的取得，是全鎮廣大教干教師扎實(shí)工作、拼搏進(jìn)取的結果。在此，我謹代表鎮教委向工作在教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教干教師表示衷心的感謝!
二、存在的問(wèn)題與不足
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們必須充分認識到當前我們面臨的諸多困難和嚴峻的挑戰：
一是學(xué)校間教學(xué)管理水平還不夠均衡。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作缺乏腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和敢干事、肯干事的開(kāi)拓精神。個(gè)別學(xué)校管理松懈，缺乏制度管理，部分學(xué)校管理不善，考核辦法不科學(xué)，教干教師不能以誠相待，不能精誠團結，導致學(xué)校管理被動(dòng)。
二是教師課堂教學(xué)效益不高，新課程教學(xué)理念把握不到位。部分教師對課標要求不明確，教材把握不準，二次備課質(zhì)量差，課堂結構不合理，教學(xué)效益低，重教法，輕學(xué)法，不能很好的對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導，“先學(xué)后教、當堂訓練”的要求落實(shí)不到位，學(xué)生主體地位不突出，合作學(xué)習流于形式。
三是課程計劃執行有待完善。由于師資嚴重不足和教師雙老化比較嚴重，致使個(gè)別學(xué)校課程開(kāi)設不全，學(xué)生綜合能力得不到提高。
四是骨干教師缺乏，青年教師成長(cháng)慢，個(gè)別青年教師工作浮躁，進(jìn)取心不強，無(wú)理想，無(wú)追求，拿自己美好前途當兒戲，得過(guò)且過(guò)，工作不扎實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不高;(有的教師位居中心校、希望小學(xué)和前莊小學(xué)比較優(yōu)越的學(xué)校，責任心不強，成績(jì)位居后1/3，如果再不覺(jué)醒，再不進(jìn)取，恐怕暑假后要調離這三處學(xué)校)。
五是個(gè)別中老年教師倚老賣(mài)老，不思進(jìn)取，在工作中不是和同志們比成績(jì)高低，而是比資歷長(cháng)短，不是和同志們比貢獻大小，而是比索取多少，總覺(jué)得人們對你不公。
六是學(xué)校評估制度不夠完善，教師干好干孬一個(gè)樣，不能充分調動(dòng)教師的工作性，致使各項工作水平低、質(zhì)量差。
七是教學(xué)常規監管力度不到位，教研活動(dòng)效果差，教研活動(dòng)質(zhì)量及教研員素質(zhì)亟待提高。
以上問(wèn)題的存在嚴重制約我鎮教育的健康發(fā)展，在新學(xué)年里，我們必須著(zhù)力解決好這些問(wèn)題，才能真正團結一心，信心百倍的迎接新挑戰。
三、今后工作的思路與要求
今后我鎮小學(xué)教育工作總的任務(wù)是：以辦好人民滿(mǎn)意的'教育為宗旨，認真貫徹縣教體局工作精神，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量”的要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，深化課堂教學(xué)改革，嚴格落實(shí)教學(xué)常規，改革完善評價(jià)制度，努力提高教學(xué)管理水平，提高課堂教學(xué)效益;全面加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展、充分發(fā)展，努力把每一位學(xué)生都培養成合格學(xué)生。為確保實(shí)現新學(xué)期的工作目標，我們必須做好以下幾個(gè)方面的工作，努力推進(jìn)我鎮教育教學(xué)再上臺階。
(一)加強教干隊伍的管理，對教委人員嚴格要求，讓他們自覺(jué)遵守紀律，處處起模范帶頭作用，為學(xué)校、教師做好服務(wù);針對個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作不腳踏實(shí)地，缺少開(kāi)拓、實(shí)干精神的，工作能力差導致學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差的教干，該撤換的要堅決撤換，讓能者上庸者下。
(二)要全面落實(shí)、樹(shù)立素質(zhì)教育質(zhì)量觀(guān)。一是各學(xué)校要繼續嚴格執行各級“減負”要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，嚴禁向學(xué)生推銷(xiāo)或介紹購買(mǎi)復習資料，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理;要堅決杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生等違規行為，要求教師關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，堅持面向全體、因材施教，激發(fā)并保護學(xué)生的求知欲、上進(jìn)心。要努力創(chuàng )造讓學(xué)生安心、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)習育人環(huán)境。二是要突出加強課程管理，嚴格執行課程計劃。要全面執行國家“義務(wù)教育課程設置方案”，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。各學(xué)校要高度重視音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能實(shí)驗課開(kāi)設，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力;三是要進(jìn)一步優(yōu)化常規管理，提高精細化程度。四是要重視學(xué)生非智力因素的培養，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。五是要扎實(shí)落實(shí)好培優(yōu)轉差工作，要加強學(xué)困生分析，從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手，加強學(xué)法指導和習慣養成教育，真正使其想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。對優(yōu)等生要堅持“高標準、嚴要求”的原則，采取學(xué)習興趣小組等靈活多樣的方式，充分挖掘學(xué)生的潛能，并通過(guò)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的能力。
(三)落實(shí)學(xué)校結對
幫扶共建制度，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。結對幫扶共建是在新形式下，從推動(dòng)我鎮教育均衡、和諧發(fā)展提出的新思路。旨在提高我鎮小學(xué)教育的整體水平。要求條件好的學(xué)校要在力所能及的前提下無(wú)條件的要對幫扶學(xué)校予以幫助支持，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。落實(shí)好共建學(xué)�！叭郎贤ā敝贫�，實(shí)現學(xué)校、教師之間的合作。。
(四)突出薄弱轉化，狠抓薄弱學(xué)科和薄弱班級均衡發(fā)展，確保整體質(zhì)量提高。各學(xué)校要高度重視薄弱轉化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是繼續重視薄弱學(xué)校的轉化工作。教研室學(xué)科教研員要加大對教學(xué)薄弱學(xué)校的指導力度，從學(xué)校教學(xué)、管理、教研等方面，全方位、面對面指導，促其盡快提高，在教學(xué)管理上，教研員要深入基層，堅持每周2天到學(xué)校工作，通過(guò)聽(tīng)教師推門(mén)課、抽查教師常規材料、監督學(xué)校學(xué)生日常管理等形式，發(fā)現學(xué)校教學(xué)管理存在的問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)校教師、領(lǐng)導面對面交流，提出合理化建議或意見(jiàn);二是各學(xué)校要進(jìn)一步降低工作重心,把轉化薄弱班級和薄弱學(xué)科擺在教學(xué)指導與管理的突出位置,落實(shí)一名骨干教師帶動(dòng)學(xué)校一個(gè)薄弱學(xué)科制度,學(xué)校領(lǐng)導要分工掛包薄弱學(xué)科、薄弱班級，加強原因分析，研究整改措施，跟蹤督查指導，采用培養學(xué)科骨干、班主任經(jīng)驗交流、外出學(xué)習等辦法，盡快提高班級和學(xué)科教學(xué)。
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