低年級國旗下講話(huà)稿范文（精選3篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的低年級國旗下講話(huà)稿范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
低年級國旗下講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是四（3）班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮貌，改變你我》。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！蔽覈且粋�(gè)歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦�，F在，讓我們一起來(lái)爭做文明禮貌的小學(xué)生，從自己做起，從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。手下留情花似錦，腳下留情草如茵！文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時(shí)；社會(huì )公德，重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的學(xué)子形象。最后我們以一句名言作為結束語(yǔ)：“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！�
我的演講到此結束，謝謝大家！
低年級國旗下講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)遵守學(xué)校秩序的小學(xué)生》
諾貝爾文學(xué)獎獲得者萊蒙特曾說(shuō)：“世界上的一切都必須按照一定的'規矩秩序各就各位�！辈诲e，大到國家，小到學(xué)校，都有自己的制度與紀律，要求人們有條理地、有組織地安排事情，以達到讓事情順利開(kāi)展或做得更好的目的，這就是秩序。在馬路上，我們要遵守走人行橫道過(guò)馬路的規則，在上車(chē)時(shí)，我們要遵守排隊的規則，作為學(xué)校里的一名學(xué)生，遵守學(xué)校的秩序同樣是我們的責任和義務(wù)。
為什么要提倡我們都遵守學(xué)校秩序呢？學(xué)校秩序代表著(zhù)大家共同的意愿。遵守學(xué)校秩序，是對集體的尊重，也是對自己的尊重。大家都遵守，大家都方便。一個(gè)人的行為好壞，直接影響到別人和集體。如果你對別人、對班級不負責任，不遵守公共秩序，就會(huì )使集體榮譽(yù)受損，造成不良影響。
首先， 課堂上要有秩序，師生互相問(wèn)好時(shí)，你應該身體站直面向老師發(fā)出由衷的問(wèn)候；該發(fā)言時(shí)你應該舉手示意或講究先后次序；別人講述時(shí)你應該用心傾聽(tīng)積極思考而不是只顧自己想的答案并且急于回答，當他人回答問(wèn)題時(shí)，他總會(huì )認真聆聽(tīng)。
去參加室外活動(dòng)要有秩序，同學(xué)們一定要做到整齊、快速。各個(gè)班一直在練習上下樓梯靠右行，也取得了成效。雖然現在樓道內輕聲慢步等好的行為習慣多了，但是還需要同學(xué)們堅持這種好習慣；
就餐要有秩序，早晨、中午、晚上用餐時(shí)，同學(xué)們要做到取餐排隊，用餐安靜，從而節省了用餐時(shí)間，等到把嘴里的東西全部吃完，才可以離開(kāi)。
午休也要有秩序，午休時(shí)為了大家能很好的休息，為了我們有第二個(gè)溫馨的小家，那么我們每個(gè)人都應該在做到注意自己的個(gè)人衛生，睡覺(jué)時(shí)安靜，不吵不鬧。起床后把自己的被子疊好，床鋪拉平，鞋子放好，許多同學(xué)每天都能這樣去做。
在學(xué)校里、集體中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都不應隨心所欲，各行其是，而應當時(shí)時(shí)、處處考慮怎樣做才能對學(xué)校、班級、同學(xué)有利。如果有一部分人不自覺(jué)，都會(huì )破壞我們正常的學(xué)校秩序，使大家不得安寧。我們作為具有道德意識的當代小學(xué)生，每個(gè)人不僅應當嚴格要求自己遵守秩序，同時(shí)，還要積極對不守公共秩序的人和事進(jìn)行勸解，人人爭做遵守各項秩序的好學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家！
低年級國旗下講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，從這一刻開(kāi)始》。
《長(cháng)歌行》中有這樣的詩(shī)句“百川東到海，何時(shí)復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲”。這兩句詩(shī)句的意思你們明白嗎?他告誡我們趁年輕好好努力學(xué)習和工作，不要到老一事無(wú)成，只留下傷悲。陶淵明的雜詩(shī)里也這樣寫(xiě)到“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”也提醒人們時(shí)間一去不復返，勉勵大家應抓緊時(shí)間做有意義的事。
這些詩(shī)句我們的確都很熟，但當我們大聲背誦珍惜時(shí)間的名人名言時(shí)，有沒(méi)有真正把時(shí)間放在心上呢?也許你總是想著(zhù)過(guò)了今天，還有明天;過(guò)了這一周還有下一周;過(guò)了這一月還有下一月;過(guò)了今年還有明年。但是我想問(wèn)再問(wèn)一下大家，過(guò)了今生?有沒(méi)有“來(lái)生”呢?
詩(shī)人南懷瑾說(shuō)：“學(xué)習就像走路，只要有決心，多走一步是一步，不一定要等到明天或明年才出發(fā)�！蔽覈鴶祵W(xué)家陳景潤，在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)學(xué)習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就;居里夫人為了不使來(lái)訪(fǎng)者拖延拜訪(fǎng)的時(shí)間，會(huì )客室里從來(lái)不放坐椅。76歲的愛(ài)因斯坦病倒了，有位老朋友問(wèn)他想要什么東西，他說(shuō)，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好。
荀子說(shuō)“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，意思就是說(shuō)整天空想，不如片刻學(xué)習所得的收獲大。希望你們把它內化于心，真的去那樣做!想一想，你今天有沒(méi)有在早讀時(shí)大聲地朗讀呢?你有沒(méi)有在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考呢?課后作業(yè)有沒(méi)有認真及時(shí)完成呢?如果你有，它會(huì )微笑著(zhù)為你增長(cháng)知識，練就本領(lǐng);如果你沒(méi)有，它會(huì )冷冷地在你的昏昏然中悄悄地走開(kāi)!
老師們，同學(xué)們，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，學(xué)校、家庭、社會(huì )給我們的學(xué)習和工作環(huán)境也是再好不過(guò)了，但每個(gè)人取得的成績(jì)卻總不一樣呢?根本原因就是看誰(shuí)最勤奮，其次才是天分和方法。勤奮者抓緊時(shí)間,懶惰者消磨時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間，無(wú)為者浪費時(shí)間;聰明者積累時(shí)間，愚昧者忽略時(shí)間。
老師們、同學(xué)們，讓我們做聰明的人、有志的人、勤奮的人吧!珍惜時(shí)間，就從這一刻開(kāi)始!
我的講話(huà)結束，謝謝大家!
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