班級講話(huà)稿
在生活中，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的班級講話(huà)稿，歡迎大家分享。
班級講話(huà)稿1
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，我們滿(mǎn)意的關(guān)上了20xx的大門(mén)，帶著(zhù)成功和喜悅走向了xxxx。過(guò)去的一學(xué)期里，我們感受了新校園的美麗，收獲了運動(dòng)會(huì )的激情，體驗了圣誕節的喜悅，一起走過(guò)的日子讓我們懂得了團結，分享了快樂(lè )。
“讓別人因我的存在而感到幸福�！辈诲e，如果說(shuō)幸福是一種特殊的給予，那么給予就是一種美好的分享。分享是一劑心靈的藥方，分享是一泓情感的源泉，分享是一位智慧的老師，分享是一輪冬日的暖陽(yáng)。在分享中，我們收獲別人的體驗，汲取更多的知識。我們二班就是一個(gè)懂得分享的班級，大家用行動(dòng)讓分享成為一種習慣。
分享處處體現在二班的每一個(gè)角落。同學(xué)們在班里分享知識，瞧，墻上貼滿(mǎn)了大家圖文并茂的學(xué)習方法介紹和讀書(shū)心得，那是班里實(shí)現知識溝通的橋梁；看，細膩精致的工筆畫(huà)，剛勁有力的毛筆字，渲染了濃郁而淡雅的藝術(shù)氛圍，陶冶了情操。我們不僅在知識的海洋里泛舟，也在藝術(shù)的天空里翱翔。分享使我們開(kāi)拓視野，從小小的課堂展望大千世界。
分享是一種快樂(lè )。圣誕節的祝福歌聲此起彼伏，那時(shí)大家歡慶節日的喜悅。同學(xué)們用各式各樣的裝飾品點(diǎn)綴教室，忙的不亦樂(lè )乎，那是每個(gè)人用行動(dòng)奉獻熱情。潔凈的地面，整齊的桌椅，那是同學(xué)們共同打掃，分享勞動(dòng)成果的喜悅。在分享中，我們得到了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了快樂(lè )，懂得了快樂(lè )，我們二班每位成員用行動(dòng)播撒快樂(lè )的種子，讓她長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們在班級中分享積極向上的精神，同學(xué)們在那里開(kāi)展一系列的活動(dòng)，互相追逐，一同進(jìn)取，找出自己的競爭對手，立下競爭宣言，齊步向最后的勝利邁進(jìn)。大家在班級里分享無(wú)私奉獻的精神，小組成員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，共同進(jìn)步，實(shí)現共贏(yíng)，共創(chuàng )一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)濃郁學(xué)習氛圍的班集體；我們還在班級里分享美麗，同學(xué)們爭相帶來(lái)精致的花草，為美化班級的環(huán)境貢獻自己的力量。這一切的分享都源于同學(xué)們一顆顆熱忱的心，分享也成為我們二班勇攀高峰的動(dòng)力。
回顧20xx的中國，是奧運會(huì )的喜悅讓我們歡聚一堂，也是汶川大地震的苦難讓我們的心緊緊的連在了一起。我們分享了辛酸與苦痛，微笑與淚水，其實(shí)，無(wú)論是一個(gè)班級，亦或是一個(gè)民族，都是一個(gè)大家庭。我們可以與他人分享自己的知識財富，快樂(lè )和精神，只要我們用寬廣的胸襟付出，就會(huì )有多一份的體味；只要我們用無(wú)私的愛(ài)奉獻，就會(huì )有多一份的感動(dòng)；只要我們用包容的心理解，就會(huì )有多一份的幸福；只要我們每個(gè)人都能主動(dòng)分享自己的擁有，我們就會(huì )擁有一個(gè)和諧、美好的校園，一個(gè)安定、富強的國家！
班級講話(huà)稿2
《周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬(wàn)物，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為一名中學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責任。自立自強，自律自信，為中華民族的偉大復興而奮斗。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實(shí)例。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！对�(shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。古人之圣賢給我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
與此同時(shí)，在倡導自主學(xué)習的大背景下，我們更應該抓住機遇，提高效率，積極地投入到自主學(xué)習中去。實(shí)現自主是不大容易的事情，自主需要自律和自理作為基礎，只有實(shí)現了自己約束住自己、自己管理住自己才能算得上有了自我的主見(jiàn)，實(shí)現了獨立的人格。而自主不是最終的目標，學(xué)習最終的目標是實(shí)現自強。自主只是我們實(shí)現自強的前提和基礎，沒(méi)有自我的獨立，缺乏自我的思想，我們只能永遠做一個(gè)“人云亦云”的拾人牙慧者。
同學(xué)們，我們正走在前進(jìn)的大路上，21世紀需要的是具有積極進(jìn)取精神、具有自主性、獨立性和創(chuàng )造性的各類(lèi)優(yōu)秀人才。讓我們在參與學(xué)校和班級的自主管理中提升主動(dòng)性，培養“自律、自理、自主、自強”的品質(zhì)，形成善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng )新的素質(zhì)，成為一個(gè)充滿(mǎn)自尊和自信的合格中學(xué)生！
班級講話(huà)稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是三一班的XX，今天我在國旗下講話(huà)的內容是《熱愛(ài)班集體》。
藍天下，迎著(zhù)初生的晨曦，和著(zhù)夏日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著(zhù)國旗冉冉升起，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。
地球是我賴(lài)以生存的家，祖國是我終身依靠的家，澗河小區是我成長(cháng)的家，可我還有一個(gè)家。這個(gè)家比任何一個(gè)家都溫暖，這個(gè)家比任何一個(gè)家都快樂(lè )，這就是我們的班集體，就是三一班46個(gè)學(xué)生加老師組成的集體。
雖然，我們只是班里普通的一員，但是班集體離不開(kāi)我們，我們也無(wú)法離開(kāi)他。班集體就像我們的第二個(gè)家，在那里我們可以感受到友誼和歡樂(lè )，在這里我們可以盡情學(xué)習與玩�！，F在已是盛夏，天高云淡、艷陽(yáng)高照、酷暑難耐，微有一種夏的炎熱與煩燥�？墒�，走進(jìn)到教室里，一切就不一樣了，那潔白干凈的教室似乎透著(zhù)一股涼爽，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫馨。就連外面蒼翠欲滴的葉兒，透著(zhù)亮堂的窗，也會(huì )讓人覺(jué)得舒坦。這就是集體的力量。
俗話(huà)說(shuō)：世間萬(wàn)物都是矛盾的統一體。有時(shí)我們之間也會(huì )有爭執，也會(huì )偶爾違反紀律，會(huì )為成績(jì)而煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，事情就會(huì )圓滿(mǎn)解決。我們的班集體永遠充滿(mǎn)活力，希望和夢(mèng)想會(huì )讓我們更加努力。
我們每個(gè)人都在盡力地建設著(zhù)班集體，白天我們在一起學(xué)習、游戲，緊張卻快樂(lè )著(zhù)。那份和諧的氣氛縈繞著(zhù)教室�？创懊鲙變舻慕淌�，看我們自己設計的板報，看我們每天點(diǎn)滴的進(jìn)步，看我們的團結友誼，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽(yù)，是一種寶貴的財富。
我是集體中的一員，我們每個(gè)人都是集體中的一員，46份真誠組成了這個(gè)集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長(cháng)勺子，這兩個(gè)精典故事想必大家都聽(tīng)過(guò)，“團結”兩個(gè)字不是那么簡(jiǎn)單，“團結就是力量”不只是一句格言。集體，需要我們所有人共同維護！
我與我的班集體就像我與我所愛(ài)的家，即使以后我們會(huì )分開(kāi)，她也是我們精
神上的一種寄托，一個(gè)像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。 同學(xué)們，讓我們大家都熱愛(ài)這個(gè)家吧！
班級講話(huà)稿4
同學(xué)們：
優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們增添生活與學(xué)習的樂(lè )趣，消除學(xué)習后的疲勞。更重要的是：它有助于培養我們正確的審美觀(guān)念，陶治我們的情操，激發(fā)我們熱愛(ài)班級，熱愛(ài)學(xué)校的感情，促進(jìn)我們奮發(fā)向上。
所謂班級文化，亦即班級內部形成的獨特的價(jià)值觀(guān)，共同思想、作風(fēng)和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。
班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動(dòng)等。班級文化的核心是班級精神和價(jià)值取向。
上周我校德育研究室對高三的班級文化進(jìn)行了檢查，總體評價(jià)是：他們的班級精神是昂揚向上的，班級管理是合作共贏(yíng)的，班級環(huán)境是整潔溫馨的，班級個(gè)性是精彩紛呈的。我們?yōu)樗麄冐S富的精神、踏實(shí)地作風(fēng)、和諧的環(huán)境喝彩!
從班訓和個(gè)體奮斗目標上看：積極向上，理想堅定，實(shí)事求是、奮發(fā)圖強是三年級同學(xué)的集體追求。高三(12)班的“學(xué)習要加，驕傲要減，機會(huì )要乘，懶惰要除”。高三(16)班的“失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌”。高三(14)班的“高考就像呼吸，呼是出一口氣，吸是爭一口氣”。是他們班訓中智慧的代表。三年級1200多名同學(xué)都有著(zhù)符合自己實(shí)際的夢(mèng)想：有的立志攀登名校高峰、有的立志個(gè)性發(fā)展，最可貴的是他們都有一個(gè)符合自身實(shí)際的追求，有一種不達目標不罷休的勇氣。
從班級文化內容上看：體現了全面、個(gè)性、和諧的特點(diǎn)。尤其是高三(15)班。從學(xué)習動(dòng)機上講，他們用理想信念引領(lǐng)同學(xué)們努力奮斗，用父母的期望鼓勵同學(xué)們不斷成長(cháng)。教室里張貼了一幅很溫情的父母陪伴孩子高考的照片，家長(cháng)期待的眼神，攝人心魄，十分震撼。使同學(xué)們在緊張的復習備考中，始終都能感受到爸爸媽媽強大的支持。他們的學(xué)法的指導也是很突出的，不僅告訴大家為了理想而奮斗道理，而且還指明了奮斗的途徑和方法，十分具體。
從班級文化特色上看：最有特色的是高三(18)班，他們以小組為單位，互相下《挑戰書(shū)》和《應戰書(shū)》。例如“十一組”對“唐朝小組”的戰書(shū)為“希望貴組不要因為是我們就縮手縮腳毫無(wú)斗志，我組也會(huì )團結一致認真對待，盡力備考，絕不大意輕敵。如果不滅掉最佳狀態(tài)的貴組，我組贏(yíng)了也沒(méi)什么樂(lè )趣”�！俺綐O限”組對“神創(chuàng )‘007’”的《應戰書(shū)》是“暴風(fēng)雨是一把篩子，膽小、不肯堅持的人肯定會(huì )被篩去。我組一致同意貴組提出的相關(guān)條例，愿意接受挑戰。我組將團結一致，全力以赴，與貴組決戰到底�！边@一句句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，是一中學(xué)子風(fēng)貌最佳的體現。還有高三5班、15班、18班建立了學(xué)習輔導站，由各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生組成，幫助同學(xué)解決學(xué)習中遇到的困難。學(xué)習輔導站是班主任管理藝術(shù)的結晶，是小組學(xué)習的一個(gè)有力補充。
從班級生態(tài)文化上看：高三(10)、(11)、(15)班做的很好。尤其是高三(15)，在教室外，熱水瓶分顏色擺放一致，顯得非常規范。走進(jìn)教室，桌子上沒(méi)有一本書(shū)籍，桌下的書(shū)箱大小一致，擺放的整整齊齊，每位同學(xué)書(shū)箱里面的書(shū)和試卷也分門(mén)別類(lèi)整理的井井有條。教室地面一塵不染，墻面上每一份張貼，都經(jīng)過(guò)了精心的設計和規劃。另外在(11)(15)等班級窗臺上還擺放了漂亮的盆栽，使整個(gè)教室更加清新，舒適。仔細看，(15)班的小盆栽上還貼有“狀元”的字樣。除此之外，還有高三(10)班的感恩父母的圖片，15班班委會(huì )給小組頒發(fā)的獎狀，19班的教師留言板，1班、5班的書(shū)架等等。
我們在所有的班級都感受到家的溫暖、感受到了學(xué)習的比學(xué)趕幫、感受到了團結和友誼、感受到了為理想而奮斗的執著(zhù)與希望!
同學(xué)們：著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展個(gè)性的培養問(wèn)題》中寫(xiě)道：“學(xué)校作為擁有高度教養和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個(gè)性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的�！�
因此，我們倡議全校所有班級和全體同學(xué)：要把班級建設成一個(gè)溫謦的家，要努力營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍，建立一個(gè)友愛(ài)合作的生生關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)團結向上的班集體，這樣，才能把我們錘煉成“體魄健，品行優(yōu)，思維活，能力強，知識豐富的一代新人”。
班級講話(huà)稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，新年的鐘聲即將敲響。在這辭舊迎新之際，激動(dòng)人心的時(shí)刻，我首先要感謝緣分，是它讓我們有緣相聚在北海中學(xué)高一（8）班；作為班主任，我要感謝每一位同學(xué)，是你們豐富了我的教師生涯的歡樂(lè )與哀愁；更要感謝八班的所有老師，正是有你們工作的兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，才讓我的工作開(kāi)展得這么順利！在此，我心存感恩，一路上有你們，生活才能如此精彩！
同學(xué)們，我們相聚在北中高一（8）班，已有四個(gè)月了。我們從陌生到相識到相知，我們師生都在為八班這個(gè)團隊的和諧與進(jìn)步而不懈努力著(zhù)，回顧已過(guò)的美好時(shí)光值得我們的驕傲：剛開(kāi)學(xué)我們對教室進(jìn)行布置獲得了最美教室榮譽(yù)稱(chēng)號；我們通過(guò)自愿原則組建了強有力的班委會(huì )；在期中考試中，大家獲得了非常優(yōu)異的成績(jì)，從開(kāi)學(xué)到現在，我們已獲12面流動(dòng)紅旗等等，同學(xué)們，說(shuō)到這里，難道不應該有最熱烈的掌聲鼓勵一下自己?jiǎn)幔?/p>
回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們信心百倍。同學(xué)們，也許在座的有些同學(xué)覺(jué)得自己不是太優(yōu)秀，沒(méi)關(guān)系，在即將到來(lái)的嶄新的20xx年，我們卻可以以一種嶄新的姿態(tài)和心情去迎接繼往開(kāi)來(lái)的20xx，踏上20xx這又一列新的時(shí)間快車(chē)，去追索每一束在陽(yáng)光下怒放的理想花朵，去感受每一次社會(huì )這個(gè)大海的波濤帶給我們心靈的沖刷，去收集人生旅途上所遇到的每一頁(yè)珍貴的七彩的貝殼。也許對于20xx年你現在還沒(méi)有明確的計劃和心理準備。但是我只想說(shuō)一點(diǎn)，有夢(mèng)最美，希望相隨。我們每一個(gè)人將用新鮮的血液去滋潤即將到來(lái)的20xx年每時(shí)每刻，以一種嶄新的心靈光輝去照亮20xx年里我們人生的每一步。希望我們每一個(gè)人都能胸懷激蕩、豪邁的邁向即將到來(lái)的新年。
同學(xué)們，今晚我們不需要你有多么美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉，有多么曼妙動(dòng)人的舞姿，只需要你的熱情，你的掌聲，你的參與，大家自?shī)首詷?lè )，今晚讓我們把這里變成歡樂(lè )的海洋！
最后，預祝今晚的元旦文藝晚會(huì )，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得成功！順祝大家元旦快樂(lè )，萬(wàn)事如意！親，你們準備好了嗎最后把寶貴的時(shí)間交給大家。謝謝��！
班級講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
本周的工作由 二年六班 擔任。
48顆耀眼的星匯聚那方，藍天是他們的底襯，月亮是他們的摯友。偶爾，會(huì )有一道長(cháng)長(cháng)的拖痕劃過(guò)寂靜的夜空，那是他們的輝煌。他們在似乎不變的位置上蘊蓄著(zhù)無(wú)盡的力量，他們在不斷的努力，更在不斷的追求，用自己的光芒點(diǎn)綴著(zhù)著(zhù)迷人的空間
下面介紹升護旗手：主旗手古翰墨是班級的普通一員，他愛(ài)好廣泛，在學(xué)習之余總會(huì )抽出時(shí)間去做各項運動(dòng)，學(xué)習生活過(guò)得十分充實(shí)。
護旗手朱俊龍是班級的體育委員，他樂(lè )于助人，關(guān)心集體，是大家的好伙伴，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，學(xué)習生活過(guò)得十分充實(shí)。
下面進(jìn)行升旗儀式（請全體起立）
升國旗 奏國歌 行注目禮 禮畢（全體請坐）
下面進(jìn)行責任宣言 請同學(xué)們舉起右手 我們的校訓是 厚德博學(xué) 守誠盡責 我們努力做到：舉止文明 感恩知理 一言一行 遵章守紀 潔身自律 愛(ài)校如家 團結一心 永不放棄 宣誓完畢 ，謝謝大家。
班級講話(huà)稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是——《齊心協(xié)力共創(chuàng )有品位的班級》
從去年開(kāi)始，學(xué)校向全體師生提出一個(gè)共同的愿景：建有品位的學(xué)校，做有品位的老師，育有品位的學(xué)生。一個(gè)關(guān)鍵詞“有品位”成了我們每位師生共同追求的的目標。請問(wèn)什么叫有品位？有品味是一種人生態(tài)度，是一種對學(xué)習、工作、生活的追求。品，就是人的品性、修養、道德，味就是優(yōu)雅精致、有情趣、有格調、有追求。要做到有品味，不僅要加強人品方面的修養，也要加強綜合素質(zhì)方面的修養。創(chuàng )建有品位的學(xué)校需要通過(guò)有品位的班級凸顯出來(lái)，因為班級是學(xué)校最小的單位，如果每個(gè)班級做到有品位，那么學(xué)校就一定是有品位的學(xué)校。一個(gè)有品位的班級應該有怎樣的特征呢？
有品位的班級一定具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這里的學(xué)生都是主角，都是集體的小主人，他們陽(yáng)光自信、文明好學(xué)、謙恭有禮，會(huì )用高度的責任心去愛(ài)護自己家園的.一草一木，用自己的雙手維護著(zhù)班級的一切。這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)責任與愛(ài)心，能夠與學(xué)生一起成長(cháng)。這里的每位師生總是把容止格言、十個(gè)好習慣、四好四會(huì )作為人生的必修課，他們不僅內外兼修而且內外兼優(yōu)。無(wú)論何時(shí)，班級總是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線(xiàn)，路隊、集會(huì )、升旗、做操、上課表現總是學(xué)校里一張最靚麗的名片。
有品味的班級一定具有特色的班級文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了生命和文化。這里的師生會(huì )共同打造溫馨的班級環(huán)境，會(huì )根據班級實(shí)際設計富有寓意的班名、簡(jiǎn)約美麗的班徽、催人奮進(jìn)的班歌、個(gè)性化的班級公約；會(huì )有自己獨特的班級節日、人文的班級制度、積極的班級管理，會(huì )凝聚班級正能量，讓班級的凝聚力變得更加團結、強大。這里像圖書(shū)館、閱覽室，像展覽廳、信息資源庫，像習慣養成地、人格成長(cháng)室，這里是師生共同體成員學(xué)習、生活、成長(cháng)的樂(lè )園、棲居室。
有品位的班級一定具有靈動(dòng)的班級活動(dòng)。這里有班級圖書(shū)漂流、班級小社團、班級吉尼斯、班干部競選、班級明星、主題班隊會(huì )、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動(dòng)都會(huì )讓學(xué)生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會(huì )充分利用各種節假日和傳統節日，舉行各種特色活動(dòng)，會(huì )結合學(xué)校的每月一節策劃組織更精彩的主題活動(dòng)。值得表?yè)P的是二月份的民俗節，每個(gè)班級積極組織參加“我們的節日春節”寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，一年(2)班、二年(4)班、三年(6)班、四年(3)班、五年(3)班、六年(4)班參與面更廣、積極性更高、優(yōu)秀作品更多被評為優(yōu)秀組織獎。
有品位的班級一定具有熱心的家長(cháng)團隊。這里的家長(cháng)會(huì )主動(dòng)幫助老師排憂(yōu)解難，積極參與班級文化建設，和孩子一起共讀共寫(xiě)，和老師孩子一起快樂(lè )成長(cháng)。他們會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )，走向工廠(chǎng)、農場(chǎng)、軍營(yíng)、福利院，感受五彩的人生。這里會(huì )匯集各行各業(yè)的家長(cháng)，他們會(huì )充分發(fā)揮家校合作所蘊含的的巨大潛力，主動(dòng)把自己的專(zhuān)業(yè)和特長(cháng)帶進(jìn)課堂，拓寬學(xué)生的視野，讓小講臺變?yōu)樯鐣?huì )大講堂，豐富學(xué)校的課程資源。本學(xué)期我們將拉開(kāi)班級家長(cháng)百家講壇的序幕，各班根據學(xué)校要求申報了別具特色的家長(cháng)授課主題，有百科知識類(lèi)、興趣特長(cháng)類(lèi)、實(shí)踐技能類(lèi)，如203申報的《有趣的電波》《通訊的發(fā)展》，206《廢品手工制作》、302《攝影入門(mén)》、403《插花藝術(shù)》、604《怎樣理財》等課程一定會(huì )讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。
有品位的班級蘊含了眾多的元素，一定還有許多優(yōu)良的特質(zhì)。創(chuàng )建有品位的班級需要我們不斷反思、商討、尋找不足，不斷完善創(chuàng )建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去構建。讓我們精誠團結，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，深入挖掘內涵，為創(chuàng )建有品位的班級不斷努力。
班級講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！今天我們機電10級全體學(xué)生在此籌辦20xx屆畢業(yè)晚宴。首先，我們非常感謝學(xué)院的領(lǐng)導和老師們在百忙之中抽空來(lái)參加我們的晚宴，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。我代表本專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)們向您們說(shuō)聲：“老師，您們辛苦了！”。三年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，可是在我們的人生之中有多少個(gè)像這樣的三年了，我們可以花錢(qián)買(mǎi)掛歷、買(mǎi)鐘表，但我們卻買(mǎi)不到時(shí)間。請大家記住“相逢是一種緣”，哪怕是過(guò)客，也請記住這段時(shí)光，也許在多年之后，你還會(huì )記得我們在蘭州工業(yè)學(xué)院的身影，即使是一種淡淡的情愫，也是你我生命之中的一段插曲。
兩年前，我們?yōu)閷?shí)現我們的夢(mèng)想而奮斗過(guò)、努力過(guò)、拼搏過(guò)，但還是失之交臂。當初我們有些懷著(zhù)滿(mǎn)腔抱負，為自己的夢(mèng)想繼續奮斗；或許有些是稀里糊涂的來(lái)到了這里，也稀里糊涂的度過(guò)了在這里的歲月。無(wú)論你帶著(zhù)什么愿望來(lái)到了這里，既然來(lái)到了蘭州工業(yè)學(xué)院機電一體化專(zhuān)業(yè)，也就是今天在這里所坐的和個(gè)別實(shí)習的同學(xué)們。我們就是一家人。我們來(lái)到了這里，也飽含了家人及所有親朋好友的默默支持與殷殷關(guān)愛(ài)。希望同學(xué)們永遠銘記這一份深情厚意。
兩年來(lái)，感謝我們的老師默默地為我們給予知識的渴望，感謝你們?yōu)槲覀兡茉趯?lái)得心應手的執著(zhù)。雖說(shuō)大學(xué)是一個(gè)靠自學(xué)，可是您們還是那么的執著(zhù)的為我們付出很多，清晰地記得吳老師在課設時(shí)中午12：30還在耐心為我們調解程序、林老師在我們難懂的時(shí)候細心的分析、魏老師為我們的學(xué)習和生活中的各種瑣事忙前忙后以及還有我們不知道的，這些我們都應給銘記！記住您們給我們的關(guān)懷，還有深深的期望。我們只有在以后的道路上奮勇而上，不辜負您們的期望。
畢業(yè)，也就意味著(zhù)惜別，離別之際，師生誼、同學(xué)情，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡。我們即將告別校園生活，踏入社會(huì )。適應社會(huì )并立足社會(huì )，將是你們面臨的第一個(gè)人生課題。如何適應？又怎樣立足？離開(kāi)了象牙塔，進(jìn)入了社會(huì )，角色發(fā)生了轉換。社會(huì )將會(huì )關(guān)心你，但社會(huì )不會(huì )遷就你。同學(xué)們，離開(kāi)大學(xué)這寧靜的港灣，新的航程還將遭遇風(fēng)浪和暗礁。你們靠什么去戰勝各種各樣的磨難和艱險？你們唯一能依靠的，只有自己，只有自己的艱苦奮斗！同學(xué)們，這里是你們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，新的人生征程將從這里起航。希望你們牢記：“堅韌頑強、質(zhì)樸無(wú)私、包容創(chuàng )新、和諧奮進(jìn)”的校訓，樹(shù)立堅定的信念，勇敢地劈波斬浪，實(shí)現自己的理想！
再過(guò)幾個(gè)月，大家就要懷著(zhù)新的夢(mèng)想和希望，為自己的前程各奔東西，進(jìn)入一個(gè)更廣闊的天地里去努力，去耕耘，去奮斗。
在此我們祝愿所有的恩師工作順利、身體健康、合家歡樂(lè )，也祝愿我們的同窗好友，學(xué)業(yè)有成、前程似錦。
在此之前請同學(xué)們站起來(lái)和我一起向我們的老師們一起說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”。今晚時(shí)光美好，今晚感情真摯，今晚酒色醇香，今晚有恩師、同學(xué)齊聚京躍華。此刻我非常激動(dòng)，也很留戀。
為了深表謝意，讓我們舉起手中的酒杯，為我們無(wú)私奉獻的老師、為我們的未來(lái)、為今天干杯！
班級講話(huà)稿9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！ 今天，國旗下講話(huà)的題目是《我為班級爭光彩》。 同學(xué)們，我們都是班級中的一員，給班級貢獻出一份力量是我們應該做的，我們應該為班集體添光彩，有一句話(huà)說(shuō)得好：眾人拾柴火焰高。一個(gè)班級的發(fā)展也是如此��！ 也許你現在就在思索，我該怎樣為班級爭光彩？其實(shí)為班級爭光彩并不是一件很難的事，為班級爭光彩只需要我們從身邊做起，平時(shí)多注意一些細節，當你發(fā)現地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當你發(fā)現電燈沒(méi)關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指；當你看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。也許就因為你彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手指，動(dòng)手挪一挪，就能使你們班是日常行為規范中的第一名，那不就是為班級爭光嗎？
其實(shí)，我們大家都默默地在為班級作貢獻。比如說(shuō)：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來(lái)布置教室環(huán)境，為教室添加光彩；有的同學(xué)帶一些圖書(shū)捐給班級圖書(shū)角，讓我們有更多的課外書(shū)；有的同學(xué)在廁所看見(jiàn)水龍頭漏水時(shí)，悄悄地把它擰緊，節約用水；有的同學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦，一遍一遍地練習，那樣就算你沒(méi)有取得第一名，你也為班級爭了光。 為班級爭光彩需要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，讓我們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話(huà)做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級爭光彩。我們要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)自己的班級，要像保護自己的眼睛一樣維護班級的榮譽(yù)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
班級講話(huà)稿10
親愛(ài)的各位同學(xué)、各位老師：
大家晚上好！
回首過(guò)去的日子，1213班這個(gè)大家庭經(jīng)歷了太多的美好回憶。今天，我們晚上我們在一起度過(guò)20xx年的最后一天。作為這群可愛(ài)的孩子的班主任，我是幸福的。
最明快的，莫過(guò)于一年一度芳草綠，莫過(guò)于傾聽(tīng)年輪的呼吸。每逢這種時(shí)刻，便簇擁著(zhù)我們共同的夢(mèng)境，你我總在夢(mèng)中嫣然笑語(yǔ)。這是快樂(lè )分享的時(shí)刻，是思念好友你的時(shí)刻，是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻，是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻，祝你：新年快樂(lè )，佳節如意！告別這一季，有我最深的思念，就讓風(fēng)捎去滿(mǎn)心的祝福，綴滿(mǎn)你甜蜜的夢(mèng)境。祝朋友們擁有一個(gè)美麗，燦爛的新年！我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著(zhù)春天的秧苗生長(cháng)，一節節，浸滿(mǎn)馨香，送給朋友們，滿(mǎn)年的豐碩與芬芳！我們辭別20xx，迎來(lái)充滿(mǎn)希望20xx。愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天！這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋的微笑。愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)溫情浪漫的時(shí)刻，永遠駐留在我們彼此的心中！
希望各位同學(xué)和老師在新的一年里，身體健康、萬(wàn)事如意、夢(mèng)想成真、學(xué)習進(jìn)步、合家歡樂(lè )。
謝謝大家，我是李德亮。
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