愛(ài)護公物講話(huà)稿范文(精選7篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多,講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的愛(ài)護公物講話(huà)稿范文(精選7篇),歡迎大家分享。
愛(ài)護公物講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們:大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護公物的意義:愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物,是一個(gè)人自身道德修養的體現,也是社會(huì )公德在校園里的體現,社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學(xué)生來(lái)講,我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的需要。校園里的一切設施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施,是讓我們學(xué)習和生活更方便的設施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,百位學(xué)生不愛(ài)護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識,更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習慣的形成,對于今后步入社會(huì ),立足于社會(huì )都不無(wú)裨益,成功是好習慣的積累。每位同學(xué)現在所作的一切,均是為將來(lái)夯實(shí)基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì )所不容,將為人們所不齒。
同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長(cháng)久地將愛(ài)護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛(ài)護公物的好習慣,用心去愛(ài)護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
愛(ài)護公物講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的題目是《愛(ài)護公物,從我做起》。
我們的生活條件越來(lái)越好了,生活越來(lái)越便利了。當我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí),我只需要跑到家樓下,小區里的健身器材就可以鍛煉起來(lái)了,可我卻發(fā)現這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著(zhù)騎個(gè)公用自行車(chē)去同學(xué)家玩耍,當我站在公用自行車(chē)面前,我卻發(fā)現不是剎車(chē)斷了,就是坐墊被劃了;我只能步行去了,路上口渴,買(mǎi)了一瓶水喝光,想把瓶子扔到垃圾桶,卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形,可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴,好好的服務(wù)大家的東西,怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會(huì )罵到:這樣損壞公物,這樣的人素質(zhì)真差!
可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學(xué)們,當我們每天清晨步入校園,開(kāi)始新一天學(xué)習生活的時(shí)候,大家一定會(huì )為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們,不知你們是否發(fā)現,班級雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳?不知你們是否發(fā)現,無(wú)暇的課桌上又多了一些涂鴉?當我們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊時(shí),看到斑斑駁駁的墻面,是否會(huì )無(wú)動(dòng)于衷?當我們進(jìn)出教室時(shí),是否會(huì )將門(mén)重重地摔上?也許,我們很少會(huì )去留意這些,也不會(huì )去關(guān)注它們,但是,如果有人看到它們的傷痕,會(huì )不會(huì )從心底感到一絲絲的愧疚呢?
愛(ài)護公物,是公民最基本的道德要求之一!肮餅榇蠹,人人愛(ài)護它”,在生活中如果你留心觀(guān)察,仍會(huì )發(fā)現有許多愛(ài)護公物的人和事,在我們校園內,每天都能看見(jiàn)有同學(xué)用抹布認真地擦拭著(zhù)桌椅、門(mén)窗、墻壁、樓梯,每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人,正以這些默默的行為為我們做出了榜樣,也對愛(ài)護公物做出了最好的詮釋。
為了能愛(ài)護我們美麗的校園,也給我們將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣,希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛(ài)護公物的有心人,我們不去弄臟每一塊墻面,我們愛(ài)護課桌椅,不在課桌上刻劃,不在坐凳子時(shí)總是搖晃,我們輕輕推開(kāi)或關(guān)上門(mén),我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門(mén)窗,不任由風(fēng)擺弄他們,我們關(guān)好我們教室里的電器設備,我們不踐踏我們身邊的綠地等等,讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加美麗!讓我們攜起手來(lái),從此刻開(kāi)始,愛(ài)護公物,用行動(dòng)來(lái)證明自己!
我的演講到處結束,謝謝大家!
愛(ài)護公物講話(huà)稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好。
我講話(huà)的題目是———書(shū)是我們最好的朋友。
書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識的寶庫,是書(shū),給我們智慧,讓我們聰明;是書(shū),讓我們懂得道理,教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤,才能茁壯成長(cháng),有了書(shū)的熏陶,我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴,身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的.皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!
莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū)籍是溝通交流的良師益友,是智慧源泉的常青之水,是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴,是走出困惑的那盞明燈?梢(jiàn):書(shū)是我們最好的朋友。
讀書(shū)本身是一種習慣;讀書(shū)過(guò)程中,要愛(ài)護書(shū)籍,不能在書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。書(shū)籍是我們的良師益友,給予了我們很多幫助,我們要愛(ài)護我們的好朋友。魯迅先生愛(ài)惜書(shū),他手臟時(shí)從不翻書(shū),書(shū)也放得整整齊齊。
也請同學(xué)們都要做到喜歡讀書(shū)、愛(ài)護書(shū)籍,保護好班級內、學(xué)校走廊里那些書(shū)籍,不要傷害書(shū)籍,因為“書(shū)是我們最好的朋友”。
謝謝大家!
愛(ài)護公物講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護公物,厲行節約》。
在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)五年的勵精圖治,奮發(fā)圖強,學(xué)校得到不斷地發(fā)展壯大。
今天的四中管理理念先進(jìn),教育教學(xué)設施完善,育人環(huán)境和諧優(yōu)雅。置身于如今的校園,映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的孔子雕像、中華傳統文化氣息四溢的浮雕墻、全方位展示學(xué)校各部門(mén)精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運動(dòng)場(chǎng)、適應當代需求的教學(xué)樓和圖書(shū)館,到處呈現出干凈整潔,欣欣向榮及生機昂然。
在國學(xué)經(jīng)典的浸潤和熏陶下老師們更新理念,同學(xué)們更加文明,對校園環(huán)境的愛(ài)護較之前大有進(jìn)步,但仍存在著(zhù)一些不和諧現象:剛被打掃干凈的地面上很快出現了一些食品袋,廢紙;教室內外的墻面上仍有少量運動(dòng)的烙;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的水龍頭也被換了一個(gè)又一個(gè);食堂每天都能收集到一大桶被浪費的飯菜等等。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。
為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美,也為了更好地適應當今時(shí)代提倡的節約型社會(huì ),請允許我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議:珍惜資源、愛(ài)護公物、節約能源。
一、愛(ài)護校舍、墻體、門(mén)窗、桌椅、床柜等。
二、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,保護學(xué)校環(huán)境。
三、節約用水用電。
四、節約糧食,不浪費飯菜。
老師們,同學(xué)們,關(guān)心學(xué)校,愛(ài)護學(xué)校是我們的職責、我們的義務(wù)、更是我們的心聲。讓我們行動(dòng)起來(lái),改掉自私自利的陋習,以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護公物。從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的呵護下更加絢麗多姿,更加和諧宜人。
最后,祝全體同仁工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
愛(ài)護公物講話(huà)稿5
同學(xué)們:
大家早上好!
伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),我們同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校,看著(zhù)嶄新高大的教學(xué)樓,綠色的草地,還有那美麗的校園一角,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境。然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護,有意或無(wú)意地去損壞這些來(lái)之不易的公物。比如:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級破損的門(mén)窗,校園里被攀折的花枝,開(kāi)放書(shū)架里破損的圖書(shū),飲水機里的污水,宣傳畫(huà)的劃痕等等……不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。
不過(guò)令人欣慰的是,破壞公物的畢竟是少數,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇,他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們從不踐踏草坪,細心呵護著(zhù)一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛(ài)護公物方面為我們做出了榜樣,他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來(lái)。在此,特發(fā)出如下倡議:愛(ài)護公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;花草樹(shù)木細心呵護。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個(gè)人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。
謝謝大家。
愛(ài)護公物講話(huà)稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是高一四班衛xx,首先要祝大家中秋節快樂(lè )。我很榮幸能夠在這里進(jìn)行演講,今天我演講的題目是《愛(ài)護公物,創(chuàng )造美好校園》。
來(lái)到外高,作為一名外高學(xué)子,我們會(huì )像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣,在這里生活,在這里學(xué)習,在這里歡笑,在這里玩鬧,這里是我們第二個(gè)家。
可是同學(xué)們,不知道你們是否發(fā)現墻上又多了一道疤痕?不知道你們是否發(fā)現課桌上的傷痕累累?不知道你們是否發(fā)現被重重摔過(guò)的門(mén)正對著(zhù)行為者投去悲哀的眼神?我想很少有人會(huì )去關(guān)注這些。同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),不論有意還是無(wú)意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的生活帶來(lái)不必要的麻煩。也請同學(xué)們記住,外高是我們的家。
愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做的事情,在宿舍里,在校園里,我們也能看到很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,他們愛(ài)護著(zhù)自己桌椅,他們輕手地關(guān)門(mén)關(guān)窗,他們輕拿輕放餐具,他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時(shí)多注意,努力提高自己的品德,就一定能改掉不良習慣,成為一名卓越的外高學(xué)子。
同時(shí)借此機會(huì )我希望同學(xué)們能做到:愛(ài)護公物,從我做起,從小事做起,輕移輕挪桌椅,輕手開(kāi)關(guān)門(mén)窗;不要在白的墻上留下印章,不要讓電話(huà)機身首異處,不要讓垃圾箱失去它的價(jià)值;隨手關(guān)燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水。我們要像愛(ài)護自己的面孔一樣愛(ài)護環(huán)境,要像愛(ài)惜自己的身體一樣愛(ài)惜公物。
讓我們共同努力,做一個(gè)文明道德的外高學(xué)子,讓愛(ài)護公物成為我們每一個(gè)人習慣,成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。讓我們用今天的努力,去創(chuàng )造一個(gè)更加美好的校園。
謝謝大家。
愛(ài)護公物講話(huà)稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的孩子們:
大家早上好!
伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),孩子們高高興興地開(kāi)始新的一天,看著(zhù)溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操?lài)L綠草如茵的運動(dòng)嘗美麗的荷花池等等,我想孩子們都會(huì )有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習和生活環(huán)境,我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護,有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物。前幾天,我們在電話(huà)亭里撿到一部身首異處的電話(huà);上一周,四年級二班的教室門(mén)也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護欄不知道被誰(shuí)的無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門(mén)口經(jīng)過(guò),總是會(huì )聽(tīng)到桌椅板凳和地面摩擦的聲音,總是能看見(jiàn)一些孩子坐在椅子上也不規矩,非要把椅子腳翹得高高的晃來(lái)晃去;孩子們進(jìn)出教室,“呼”地一聲把門(mén)拉開(kāi),又“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上,震地窗戶(hù)上的玻璃都跟著(zhù)一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道,潔白的墻面上,有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫(huà);在教室里,有人在桌椅上亂刻亂畫(huà);微機教室里鼠標、鍵盤(pán)、電線(xiàn)不時(shí)被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了。
我所例舉的事例,我想大家也是都看到了的。在這里,我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護公物的孩子們,當你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候,難道你就能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標志牌的時(shí)候,難道你就能成為臺拳道高手嗎?當你把桌面刻劃得面目全非時(shí),難道你就能成為達芬奇嗎?在墻上題字,便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的。你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開(kāi)支。。那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境的設施都是多少工人頂著(zhù)烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應該好好的愛(ài)護嗎?盡管有些人置集體利益于不顧,盡管在愛(ài)護公物方面有不盡人意之處,不過(guò),令人欣慰的是,在我們的學(xué)校里還有一大批愛(ài)護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體,他們或主動(dòng)清潔樓道,或主動(dòng)地除掉墻上的污跡,或自覺(jué)拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動(dòng),詮釋了什么是真正的文明。孩子們,不僅在學(xué)校要愛(ài)護公共財物,在校外,在公園、在小區、在街道等等,更應該要愛(ài)護公共場(chǎng)所的公共財物。如果我們圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,而去故意毀壞公物,那它損壞的是國家的財產(chǎn),貶低的是你的聲譽(yù),破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛(ài)的孩子們,愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單的小事,但意義重大;有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞,但并非人人能做,長(cháng)久地愛(ài)護公物更非易事。但一旦養成習慣,成為你的素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木,使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。
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