高考百日沖刺講話(huà)稿
高考百日沖刺講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們:
你們好!
站在三月的初春,憧憬火熱的六月,我們看到了那那戰場(chǎng)燃起的彌漫硝煙,仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們離高考決戰只有99天的時(shí)間了,就算100天吧!100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的搏擊。在向高考復習沖刺的緊張時(shí)刻,今天我們在這里舉行迎高考挑戰百日誓師大會(huì ),首先,我代表學(xué)校向奮斗在高考教學(xué)第一線(xiàn)的全體師生致以誠摯的問(wèn)候,向大力支持我們高三復習班工作的各級領(lǐng)導和各位員工表示崇高的敬意!
同學(xué)們:高考是你們人生旅途的一個(gè)加油站,她意味著(zhù)你們的希望,你們的前途,甚至是命運,挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái),如何在高考中脫穎而出,考出理想的分數,我認為有明確的升學(xué)目標,正確的學(xué)習方法,端正的學(xué)習態(tài)度,良好的心理素質(zhì)和對高考形勢的正確分析,我們要以正常的心態(tài)正視高考,以頑強拼搏的精神去沉著(zhù)應對,挑戰自我,以最佳狀態(tài)備戰高考。為此,我提出如下要求:
一、正確理解高考的意義,準確為自己定位。
1、高考是一次全國性的選拔人才的大型考試,雖然它存在著(zhù)這樣、那樣的弊端,但它是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐,現時(shí)仍在實(shí)行,并將在一定時(shí)間內繼續實(shí)行的競爭機制,總體來(lái)說(shuō),它是公平的,它在同等條件下,對大家過(guò)去一階段所取得的學(xué)習成績(jì)的一個(gè)綜合考查。擇優(yōu)錄取是任何競爭機制都必須遵循的原則。所以作為高中學(xué)生,首先要認識到自己越優(yōu)秀越有可能被選中,我們應當通過(guò)自己的不斷努力,來(lái)不斷提高自己的成績(jì),來(lái)不斷地適應這種選拔的需要,千萬(wàn)不可因少數不法分子的作弊行為而心存僥幸,以為自己可以挺而走險,也不可把希望寄托于找熟人,走后門(mén),這些都是一個(gè)正當的正直的競爭者所不可取的。作為祖國的未來(lái)和希望的我們一定要有真才實(shí)學(xué)才行,那些靠弄虛作假獲得機遇的人,終會(huì )被時(shí)間和現實(shí)所淘汰。
2、能否實(shí)現自己的人生目標,與高考也是密切相關(guān)的,為了能在高考中取得優(yōu)越的成績(jì),作為剛剛起步走向高考的我們,應當把心中對高等學(xué)府的期盼,對美好未來(lái)的憧憬轉化為自己不斷努力的動(dòng)力,這種動(dòng)力會(huì )始終激勵我們自強不息,這種動(dòng)力會(huì )迫使我們勇往直前、義無(wú)返顧。但是在同學(xué)中,普遍存在著(zhù)幾種不良的思想情緒:一是自覺(jué)水平低下,毫無(wú)希望而喪失信心的低落情緒;二是自以為是,高傲自大、目空一切的狂人思想;三是“只許成功,不準失敗”,一旦失敗就“無(wú)顏見(jiàn)家中父母”的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的,都將影響我們的進(jìn)取。都可能直接導致失敗,因此要奉勸那些目空一切者:懂得:智者千慮難免一失,愚者千慮偶有一得;虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。要提醒那些悲觀(guān)失望者:條條大路通羅馬,高考不是唯一的出路,更何況高考的錄取率在30%以上,再加上三本、四本可達60%以上,去年我們復習班僅達二本線(xiàn)超過(guò)35%,今年可望達線(xiàn)60%以上,只要是付出了努力的人都會(huì )得到相應的回報。要告戒那些壓力過(guò)大的同學(xué):謀事在人,成事在天,你的心理負擔只會(huì )蒙蔽了你的心智,反而不利于發(fā)揮你正常的水平。
二、注重自己的成績(jì)與進(jìn)步,輕松愉快的學(xué)習
過(guò)去我校曾有兩位同學(xué)他們進(jìn)入高三的時(shí)候,基礎一樣的差,兩位老師分別對他們進(jìn)行輔導,A老師先讓甲學(xué)生做簡(jiǎn)單的題目,并告訴他,你做得很好,比上次有進(jìn)步,因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì )盡快的完成,迫不及待地請老師批閱、點(diǎn)評;而B(niǎo)老師則讓乙學(xué)生做中等難度的題目,然后總是指出這些題目都不難,與高考的題目相比較要容易得多,你一定要更加努力,你才有希望。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來(lái)接受輔導,平時(shí)看見(jiàn)老師也躲得遠遠的,半年下來(lái),甲同學(xué)進(jìn)步很大,乙同學(xué)卻我行我素,原地踏步。
這件事當然可以從很多方面分析其成敗得失,但我這里要指出的是A老師的做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì )了什么,取得了什么成就,B老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的不足,但效果卻截然不同,這就是時(shí)下很多專(zhuān)家都在研究的“成功教育”與“成功學(xué)習”。作為學(xué)生老是學(xué)而知不足,就會(huì )覺(jué)得自己這也不懂、那也不懂,結果會(huì )信心大減,而一個(gè)小小的成績(jì),卻會(huì )使學(xué)生的身心得到愉悅,從而增加進(jìn)一步探求的欲望,一個(gè)小小 的提高,會(huì )使人感到意外的驚喜,從而增強對自己的信心。所以奉勸各位同學(xué),在學(xué)習的進(jìn)程中,一定要多考慮自己學(xué)會(huì )了什么,有多少進(jìn)步,取得了什么成就,使自己身心愉悅,充滿(mǎn)信心。
三、發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,科學(xué)有效地聽(tīng)好每一節課。
作為老師,為了能在短短的一節課中,讓你學(xué)到最多的知識,會(huì )竭盡所能,精心設計好每一節課的教學(xué)內容,精選的題目都有明確的目的,所授知識、方法都具有代表性,但是在很多同學(xué)的眼中,老師的課就是“幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法”,這樣的認為非常的膚淺,對于每一節課大家不妨在認真聽(tīng)講的基礎上思考以下一些問(wèn)題:
1、老師所講的題目代表哪些知識點(diǎn)?老師究竟想教給我什么?
2、老師設計的問(wèn)題,我自己能解決嗎?老師的解法有何特別之處,有何可借鑒之處?
3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類(lèi)題目上?
4、我發(fā)現了這一類(lèi)題型的本質(zhì)了嗎?
5、我受到什么啟發(fā),還有什么疑問(wèn)?
諸如此類(lèi)的問(wèn)題,雖然只在一念之間,卻充分體現了你學(xué)習中的主觀(guān)能動(dòng)性,加深了你的印象,加強了你對知識的理解,否則就成了中國古代人說(shuō)的“學(xué)而不思則惘”。我們只有在學(xué)習的過(guò)程中,學(xué)思結合,將很多問(wèn)題“類(lèi)化”、“方法化”、“模型化”、“系統化”才能將實(shí)踐上升到理論高度,使自己對問(wèn)題的認識更加成熟、更加完備。
四、認真對待每一次考試,絕不放過(guò)每一道做錯的題目。
考試,正是對你所掌握知識程度的一個(gè)考查,他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì )了什么?還有什么不會(huì )?因此我們在慶幸自己取得成績(jì)的同時(shí),絕對不可放棄自己出現的每一個(gè)錯誤,這個(gè)錯誤正是你學(xué)習的漏洞所在,正是你知識體系的斷層所在,正是你邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個(gè)錯誤,從錯誤著(zhù)手,找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在,打破沙鍋問(wèn)到底,究竟是什么導致了我的錯誤,是某一個(gè)概念不清,還是某個(gè)方法不會(huì ),或某種演繹不到位?因為知識具有系統性,一步不懂,整個(gè)知識鏈就斷了。凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì )出錯,所以建議大家對待錯誤就象對待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯誤歸結為粗心,其實(shí)我們學(xué)習中出現的錯誤往往都不是偶然的,你認為是粗心,但下次遇上還會(huì )錯,是因為你對某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗,沒(méi)有深刻的認識,你的觀(guān)點(diǎn)、你的意識、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正,所以,第一,請同學(xué)們準備一本筆記本,凡出現錯誤,及時(shí)記錄在案,并標明出自何處,認真寫(xiě)出出錯原因和正確解法,并反問(wèn)自己,是否我再也不會(huì )犯同樣的錯誤?第二,有不懂的問(wèn)題,盡量向老師請教,并非只有老師才能幫你解答,而是因為老師會(huì )診斷出你出錯的真正原因,找到你知識體系中的盲點(diǎn),給你指出最合理的建議和解決的方案。
五、把握遺忘規律,適時(shí)做好復習工作。
我們經(jīng)歷過(guò)的好多事情都是過(guò)眼煙云,不復記憶,但有的東西卻印象深刻,終身難忘,這說(shuō)明我們的記憶力是有選擇的。
1、由心理學(xué)原理可知,刺激的強弱是影響記憶程度的一個(gè)方面,所以對某個(gè)知識你越是覺(jué)得重要,你就越容易記住,所以那些被老師特別強調的具有代表性的概念、性質(zhì)、思想,正是老師在加強它們對你的刺激,你應該主動(dòng)思考,分清老師在“刺激”你的時(shí)候有無(wú)強弱,不要只是盲目的跟著(zhù)老師做一個(gè)聽(tīng)課的機器、記錄的機器。
2、德國心理學(xué)家艾濱浩斯(Hermann Gbbinghaus)在1885年通過(guò)實(shí)驗得到了著(zhù)名的“艾濱浩斯遺忘線(xiàn)”,這一曲線(xiàn)表明,遺忘在學(xué)習之后是快速發(fā)生的,以后隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸變慢。我們所接受的信息先是暫時(shí)性記在大腦中的,隨著(zhù)時(shí)間的推移,它們有兩種流向,一是遺忘,二是轉變?yōu)橛谰眯缘挠洃。我們(yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加,建議在家做到兩點(diǎn):
。1) 每節課下課時(shí),花兩分鐘時(shí)間回憶本節課的內容:(這樣會(huì )使你的遺忘減少40%)
。2) 每天晚上上床睡覺(jué)之后,并不是馬上入睡,借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間,象放電影一樣,回憶一天所學(xué)內容,先上了什么課,再上了什么課,哪節課上有什么印象特別深刻的事情,今天一天學(xué)會(huì )了什么,還有什么疑問(wèn),有時(shí)想到一個(gè)問(wèn)題,馬上會(huì )覺(jué)得心里不踏實(shí),說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全弄懂,在你反復思量之下,也許會(huì )豁然開(kāi)朗,也許會(huì )不復記憶,那么第二天再想方設法把它弄懂,就成了你永久性的記憶。
古人云,“吾日三省吾身”,而我們今天的求學(xué)者應從中得到啟發(fā),做到“吾日三省吾學(xué)”,長(cháng)此以往,定能取得很大的進(jìn)步。
六、 抓差補缺,合理利用時(shí)間
1、由于同學(xué)們課務(wù)繁雜,難免會(huì )出現一兩門(mén)弱門(mén),毫無(wú)疑問(wèn),我們應該把自己的學(xué)習時(shí)間適當的.向弱門(mén)學(xué)科傾斜,但這種傾斜只能是適當的,以不超過(guò)它應分配時(shí)間的150%為宜,如果分配的時(shí)間太多,則會(huì )影響到別的學(xué)科,結果會(huì )得不償失。所以我們對于弱門(mén)不要急于求成,不要一味地花時(shí)間,應該正確對待,作為學(xué)生,可以主動(dòng)的多與這門(mén)課的老師交流,讓老師了解你,讓老師發(fā)現你的缺陷,發(fā)現你問(wèn)題之所在,請老師為你出謀劃策,針對你制定你的學(xué)習方案,并經(jīng)常請老師點(diǎn)撥,要取得進(jìn)步還是很容易的。對于弱門(mén),我們的目標應該訂在“有所提高”,不必把目標訂在“超過(guò)或趕上強門(mén)”。
2、一門(mén)功課一次學(xué)習多長(cháng)時(shí)間,是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。有的同學(xué)把時(shí)間分得太零碎,一門(mén)功課學(xué)不到半小時(shí)就去學(xué)別的學(xué)科,這是很不好的,因為半小時(shí)的學(xué)習,只在大腦中建立了初步的認識或聯(lián)系,如果馬上去學(xué)別的知識,那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)系,就會(huì )因別的信息的干擾而中斷,這樣的學(xué)習往往會(huì )無(wú)功而返。所以,大家一門(mén)功課一次學(xué)習的時(shí)間應該控制在一節課左右,學(xué)習過(guò)程中可以適當休息,但盡量不要去學(xué)習別的東西,以保持思維的連續性。
同學(xué)們:奮戰一百天,幸福到永遠。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生轉折從今日開(kāi)始,不久的將來(lái),大家就要帶著(zhù)自己的理想,走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程,單元大家都能滿(mǎn)懷信心,勇往直前,插上理想的翅膀,飛向藍天,實(shí)現我們每還的愿望。
老師們、同學(xué)們,新的形勢,新的機遇,新的任務(wù),新的挑戰,我們決不固守已有的成績(jì),我校的各項工作已再躍新臺階,已進(jìn)入發(fā)展的快車(chē)道,今年高考成績(jì)要有新的突破和較大的進(jìn)步,讓歲月燃燒一次激情,讓機會(huì )撞擊一次夢(mèng)想,讓命運澎湃一次潮汐,讓人生燦爛一次光芒,你們的理想一定能夠實(shí)現!
高考百日沖刺講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:上午好!
迎著(zhù)明媚春光,我們豪情滿(mǎn)懷、虎氣沖天。十二年寒窗苦讀、辛勤勞作,為的是這沖刺和決戰的時(shí)刻。在此,我謹代表學(xué)校并以個(gè)人的名義向廢寢忘食辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝和敬意!向銳意進(jìn)取發(fā)奮攻讀的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!
再過(guò)四十一天,我們將省質(zhì)檢,質(zhì)檢之后便是高考之日。百日沖刺的時(shí)刻到了,只有100天的時(shí)間!100天,在歷史的長(cháng)河中只是個(gè)瞬間,但是對于我們來(lái)說(shuō),卻意義重大,不同凡響,十分寶貴,萬(wàn)金難買(mǎi)。它是出征的號角,沖鋒的戰鼓,高潮的前奏,勝利的先導,成功的鋪墊。我們在這里舉行高考百日誓師大會(huì ),為高三年全體師生加油鼓勁,壯行助威。從現在開(kāi)始,我們將為奪取高考的全面勝利發(fā)起沖刺。
每位師生都要緊急行動(dòng)起來(lái),投入到這最后的百日沖刺中。教師要追求高效的課堂,提高復習的有效性,進(jìn)一步提高教學(xué)工作計劃性、科學(xué)性,穩扎穩打,步步為營(yíng);每位教師更加明確高三教學(xué)所承載的使命和責任,以主人翁的意識和高度負責的態(tài)度,全力以赴抓好高三教學(xué),抓好復習迎考工作,力爭使更多的學(xué)生進(jìn)入更好的大學(xué)殿堂。
每位同學(xué)要珍惜一百天,抓緊一百天,拼搏一百天,奮斗一百天,專(zhuān)心每一天,專(zhuān)注每一刻。有句格言說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格。要讓人生的春天扎根于我們腳下的沃土,就必須從現在做起,從學(xué)習上的每個(gè)細節做起,養成良好的學(xué)習習慣,在每次考試中力爭每一分。這樣才能在高考中穩操勝券,收獲人生的碩果?傊,在這一百天里,我們沒(méi)有理由放松懈怠,虛度光陰,畏懼不前;我們只有將自己的生命以最大的限度進(jìn)行濃縮,在極其寶貴的時(shí)空里高速地運轉,決不言棄,志在成功。▌钪狙葜v ))要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣,要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣,要有決戰決勝、金榜題名的豪氣,甚至要有獨占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣。挫折為我們鋪路,夢(mèng)想為我們引航。不懈的奮斗,最終百煉成鋼。我們,必將輝煌!
在最后的時(shí)間里,我們有了自己人生的選擇:選擇了大海,就去乘風(fēng)破浪;選擇了藍天,就去展翅翱翔;選擇了高山,就去努力攀登;選擇了高考,就全力以赴。行動(dòng)—行動(dòng)—行動(dòng)是最好的誓言。奮斗,讓飛翔的夢(mèng)在六月展翅;奮斗,讓雄心與智慧在六月閃光。同學(xué)們,拼搏百日、贏(yíng)在高考,向著(zhù)心中的目標,出發(fā)!勝利屬于你們,金榜題名,高考成功!
高考百日沖刺講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng),各位老師,高三全體同學(xué):大家下午好!
在距離XX年高考僅有100天的此時(shí)此刻,我們大家相聚在這里,隆重舉行中鐵學(xué)校XX屆高考百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì ),這將意味著(zhù)再過(guò)一百天,同學(xué)們就要整裝上陣,踏上莊嚴而神圣的高考戰場(chǎng)。借此難得機會(huì ),我講幾點(diǎn)希望:
一、服從領(lǐng)導,聽(tīng)從指揮。XX年高考,中鐵學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì),本科上線(xiàn)率達到85%,高出碑林區本科平均上線(xiàn)率+22%,早在XX年9月,學(xué)校就組織了高XX屆高考經(jīng)驗交流會(huì ),學(xué)校給XX屆的每位老師配發(fā)了陜西省新課程高考大綱及高考試題,各位老師在總結我校XX屆高考成功經(jīng)驗的基礎上,潛心研究高考大綱,明確考試范圍,分析高考試題類(lèi)型,精心選擇試題,制定了科學(xué)、合理、周密的XX屆高考復習計劃。我們有理由相信,老師們的高考復習策略是正確的,老師們的教學(xué)對同學(xué)們備戰高考是有正確的引領(lǐng)作用的。因此,希望同學(xué)們在這最后的100天,服從老師領(lǐng)導,聽(tīng)從老師指揮。人心齊,泰山移,師生心齊,高考就一定會(huì )贏(yíng)!
二、備戰高考,重在課堂。對同學(xué)們而言,課堂是備戰高考的主渠道,是決勝高考的主戰場(chǎng)。因此,希望同學(xué)們有序、高效上好每一節課,儲存每一個(gè)考點(diǎn),熟悉每一個(gè)考點(diǎn),建好各學(xué)科的高考知識庫,嚴陣以待,打有準備之仗,做到高考考什么,準備什么,召之即來(lái),來(lái)之能戰,戰無(wú)不勝!
三、模擬訓練,以練當真。當下,高考一輪復習基本結束,在未來(lái)的100天復習備考中,高考模擬訓練,是一個(gè)非常重要的環(huán)節,希望同學(xué)們高度重視模擬訓練,以練當真。做到三注意:1)通過(guò)模擬訓練,解決考點(diǎn)知識的查漏補缺,反思完善,不斷提高成績(jì);2)注意通過(guò)模擬訓練,有效解決文綜、理綜的答題時(shí)間分配問(wèn)題。高考經(jīng)驗證明,在語(yǔ)數外三科成績(jì)一定的前提下,文綜、理綜成績(jì)的高低將直接影響同學(xué)們高考上線(xiàn)的類(lèi)別;3)注意通過(guò)模擬訓練,提升自己答題的技能技巧,鍛煉自己的應考能力,以練當真,決勝高考!
四、身體健康,心態(tài)陽(yáng)光。距離高考100天,同學(xué)們經(jīng)常艱苦拼搏,晝夜苦戰,可以理解,但要按時(shí)作息,保證身體健康,身體健康是保證備考高效的根本。高考在向我們走來(lái),同學(xué)們有些著(zhù)急,有些擔心,甚至有些不自信,也是可以理解的,這屬于正常的心理反應,但要學(xué)會(huì )及時(shí)調整,保持陽(yáng)光的心態(tài),積極的情緒,讓我們堅信:我努力,我就行,做最好的自己,我就一定就能行!
同學(xué)們,備戰高考的一百天,不是普通的一百天!這一百天,匯聚著(zhù)我們XX年求學(xué)的汗水,凝結著(zhù)家人、老師們期待的目光,奠定著(zhù)我們人生的基調。同學(xué)們,一百天可以收獲累累,一百天可以突飛猛進(jìn),一百天可以創(chuàng )造奇跡。因此,我堅信:同學(xué)們一定會(huì )珍惜這一百天的分分秒秒,去爭取更大的勝利,去創(chuàng )造自己的高考奇跡。
在備戰高考一百天時(shí)間里,我堅信,老師們一定會(huì )一如既往,教書(shū)育人,忠于職守,精誠團結,甘于奉獻,肩負使命,為同學(xué)們備戰高考保駕護航,為同學(xué)們每天的進(jìn)步搖旗吶喊,鼓勵加油!我堅信,各位家長(cháng)也一定會(huì )在這最后一百天里,全力以赴,為同學(xué)們提供最大的家庭支持!讓我們全體師生眾志成城,闊步邁向XX年高考!讓我們滿(mǎn)懷信心,期待花開(kāi)!期待XX屆高考再上新臺階!
祝各位家長(cháng)身體健康、心想事成!祝各位老師工作順利、桃李天下!祝各位同學(xué)金榜題名、好夢(mèng)成真!
高考百日沖刺講話(huà)稿4
尊敬的教職工同志們、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天是新學(xué)期的第一天,剛好又是20xx年高考倒計時(shí)100天,我們在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨高考沖刺百日誓師大會(huì )。首先,我代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政向大家致以新春的問(wèn)候與祝福:祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,學(xué)習進(jìn)步,萬(wàn)事如意!
今天,我們又站在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上,進(jìn)行一次從零開(kāi)始的“馬拉松”競賽。希望全校師生以最飽滿(mǎn)的熱情,嶄新的姿態(tài),積極向上的精神投入到新學(xué)期的工作學(xué)習中。在新學(xué)期的開(kāi)始,我給大家提幾點(diǎn)建議:
第一:請及時(shí)調整生物鐘。老師同學(xué)們剛從寒假的放松狀態(tài)回到學(xué)校,要及時(shí)調整自己晚睡晚起的非正常生活節奏,及時(shí)收回心思,規律自己的生活,按時(shí)作息,平衡飲食,積極鍛煉,盡快進(jìn)入工作學(xué)習正軌。
第二:講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧。三月是文明禮貌月,希望人人能養成良好的文明習慣、守紀習慣、守時(shí)習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣及良好的衛生習慣,讓那些不尊重師長(cháng)、滿(mǎn)口粗話(huà)、打架、偷盜、賭博、抽煙、喝酒、破壞環(huán)境、破壞公物、浪費水電等等不文明的畫(huà)面和不和諧的音符,少些,少些,再少些,形成好風(fēng)氣,營(yíng)造良好的校園環(huán)境。三月還是“安全教育月”,希望全校師生牢固樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想,積極參加活動(dòng)月的系列活動(dòng),增強安全防范意識,做好錢(qián)物保管,不私自接線(xiàn)用電;不到學(xué)校的工地內玩耍;不翻爬圍墻;不騎摩托車(chē)上學(xué);注意飲食衛生,不吃路邊攤點(diǎn)不衛生的食物(不準帶白色飯盒、米粉盒進(jìn)校園),不吸煙喝酒,遠離毒品、遠離危險物、遠離危險區域;杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架,不因一句粗話(huà)、一個(gè)玩笑、一次魯莽行為、一次違規違紀釀成一次嚴重事故,嚴重危及他人和自己的生命安全。希望我們全體師生在新的一學(xué)期里平安、健康。
第三:明確目標并努力去實(shí)現。有個(gè)名叫朱成的XX女孩,小時(shí)候由于身體弱小,每次體育課跑步都落在最后。這讓好強的她感到非常沮喪,甚至害怕上體育課。這時(shí),女孩的媽媽安慰她:“沒(méi)關(guān)系,你年齡最小,可以跑在最后。不過(guò),孩子你記住,下一次你的目標就是——只追前一名!毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭,記住了媽媽的話(huà)。再跑步時(shí),她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結果從倒數第一名,到倒數第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結束,她的跑步成績(jì)已“跑到”中游水平,而且她也不再害怕上體育課了。接下來(lái),小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念,延伸到她的學(xué)習中。媽媽告訴她:“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話(huà),那你就非常了不起啦!”就這樣,女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導和教育女兒。在這種理念的引導下,這個(gè)女孩考上了北京大學(xué)并于20xx年畢業(yè),同年被美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎學(xué)金錄取,成為當年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國本科應屆畢業(yè)生。20xx年4月,她當選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì )總會(huì )主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學(xué)生出任該職位,這在當時(shí)引起了巨大轟動(dòng)。這個(gè)事例說(shuō)明:沒(méi)有目標便失去了方向,沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。高三的同學(xué)距離你的目標已經(jīng)很近很近,高二的同學(xué)距離你的目標已不很遠,高一的同學(xué)文理分科后你的目標已很明確,每位同學(xué)要有一個(gè)明確可行的目標,腳踏實(shí)地、胸有成竹地往前走,努力去實(shí)現。
第四:學(xué)會(huì )理解和感恩。要心存感恩,感謝父母的養育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝國家的培養之恩,感謝所有曾經(jīng)給予你幫助的人,也要感謝那些曾經(jīng)否認過(guò)、阻礙過(guò)你的人,因為他們教會(huì )了你世界上不止一個(gè)聲音,他們使你懂得了要通過(guò)奮斗才能沖過(guò)阻礙。此時(shí),我特別想說(shuō)的是:同學(xué)們,請理解并感激你身邊的每一位教職工,他們在學(xué)習中與你們朝夕相處還生怕你們學(xué)不好;他們一次次嘮叨著(zhù)與你們談心;夜深了,他們還到宿舍檢查就寢情況;他們不斷挖掘你們的優(yōu)點(diǎn)、給予鼓勵,不斷發(fā)現你們的問(wèn)題,給予指正;他們在你病痛時(shí)第一時(shí)間送你上醫院;他們?yōu)榱吮WC你們的安全通宵值班、徹夜未眠;他們每天清晨四、五點(diǎn)鐘起床為大家準備早點(diǎn);他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設犧牲了不少休息時(shí)間;他們有時(shí)半夜還在幫著(zhù)家長(cháng)找那些去向不明的同學(xué)……盡管工作很瑣碎、很辛苦,但只要同學(xué)們都能夠理解、聽(tīng)從教育,走正道,有進(jìn)步,那么,我們的教職工們再辛苦也會(huì )感到欣慰的!
第五:自信+努力=成功!在今天這個(gè)特別的日子,我們隆重舉行高考沖刺百日誓師大會(huì )。所謂的“誓師”,我以為,它是無(wú)敵之旅的破釜沉舟,是箭在弦上的蓄勢待發(fā),是“男兒有志出鄉關(guān),不獲成功誓不還”,是“狹路相逢勇者勝”的莊嚴承諾。同學(xué)們要以今天的誓師大會(huì )為起點(diǎn),增強信心,確信自己是優(yōu)秀的,相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái),并把全部精力都集中起來(lái)去證明它,你會(huì )成功的。認真思考謀劃100天,抓好每一天,用好每一分鐘。調整高考百日沖刺復習迎考策略,做到學(xué)習和生活從高考角度著(zhù)眼,與高考無(wú)關(guān)的念頭不要想,與高考無(wú)關(guān)的事不要做,全身心投入到緊張的復習備考中去。認真上好每一節課,用好每一個(gè)早讀每一個(gè)晚讀,做好每一次作業(yè),弄懂每一道題目,不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),把握好每一次考試,實(shí)現每一次提升。認真對待每一個(gè)學(xué)科,查漏補缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦,多下功夫,全力補救,多考一分就多一份希望!通過(guò)100天的錘煉,打造一個(gè)目標遠大、內涵充實(shí)、道德全新的人;練就一個(gè)堅韌頑強、百折不撓的人;實(shí)現學(xué)習成績(jì)和綜合能力的最大提高。
最后仍想把《獅子和羚羊的故事》送給大家:每天,在太陽(yáng)升起的時(shí)候,非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),你要是跑不過(guò)最慢的羚羊,你就會(huì )活活地餓死!痹诹硗庖粋(gè)場(chǎng)地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),如果你不能比跑得最快的獅子還要快,那你肯定會(huì )被他們吃掉。最后跑得最快的獅子生存下來(lái)了,跑的最快的羚羊也生存下來(lái)了。這是自然選擇,適者生存。這是強烈的進(jìn)取精神,動(dòng)物界如此,更何況我們龍中的學(xué)子,無(wú)論你是獅子還是羚羊,每天當太陽(yáng)升起,你要奔跑,要為自己加油!”成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要奔跑,爭取更優(yōu)異的成績(jì),考上理想的重點(diǎn)大學(xué);成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué),要奔跑,找出自己的薄弱學(xué)科和環(huán)節,取長(cháng)補短,講求時(shí)效,克服困難,爭取更大進(jìn)步,考上理想的學(xué)校;還未進(jìn)入備考狀態(tài)的同學(xué),更要奔跑,端正態(tài)度,糾正不良習慣,規范自己的行為,遵規守紀,認真學(xué)習,為自己繼續升學(xué)創(chuàng )造更多的機會(huì )。
同學(xué)們,用100天給自己一個(gè)機會(huì ),用100天為自己創(chuàng )造一個(gè)奇跡。
預祝同學(xué)們100天后夢(mèng)想成真、高歌凱旋。
最后,祝全體教職工在新學(xué)期里身體健康!工作順利!祝同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步,心想事成!
高考百日沖刺講話(huà)稿5
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《別在沉默中沉默》。
魯迅先生在《紀念劉和珍君》一文中寫(xiě)到:不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。同學(xué)們,你們現在雖然沒(méi)有滅亡,但也還遠遠沒(méi)有達到爆發(fā)的地步,你們只是在沉默中繼續沉默著(zhù)。
每天,你耐煩地睜開(kāi)雙眼,重新回到這個(gè)世界,接著(zhù)以一臉的茫然無(wú)奈走進(jìn)教室,然后木然地坐在座位上, 呆呆望著(zhù)黑板。對你來(lái)說(shuō),一切都是那樣枯燥無(wú)味,一切都是那樣無(wú)可奈何。你常常聽(tīng)不進(jìn)一句話(huà),看不進(jìn)一個(gè)字,心里不知道自己在想些什么。也不知道自己要做些什么,該怎么做。課時(shí)一節節下來(lái),日子一天天過(guò)去,你的內心什么也沒(méi)有獲得,心里依然空空的,不知道拿什么來(lái)充實(shí),你就在這樣的空虛迷惘,無(wú)所事事中耗費時(shí)日,荒度流年,憑憑生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃。這就是青春年少的你嗎?這就是小時(shí)候充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)希望的你嗎?這就是滿(mǎn)懷親人希望肩負父母重托的你嗎?這就是家人省吃?xún)用靠花費父母血汗錢(qián)來(lái)讀書(shū)、上大學(xué)、奔前程的你嗎?
同學(xué)們,這些年來(lái),你們的父母為生活奔奔波波,為工作勞勞碌碌,為子女憂(yōu)心忡忡。他們渴望他們的孩子———你將來(lái)有出息,能體體面面堂堂正正地活在這個(gè)世界上,成為對社會(huì )有用的人,在你的內心深處,在你的骨子里面,你也一直渴望著(zhù)將來(lái)能成為在別人面前能讓人看得起的人,成為一個(gè)讓父母永遠為你驕傲的人!
但是同學(xué)們,這些年來(lái)你是一直在追求什么?在期待什么?是什么力量在支持著(zhù)你,讓你顯得那么堅強、自信、興奮?又是什么原因,是什么東西在迷惑和誘惑著(zhù)你,總量讓你顯得身不由己,心神不定、坐立不安?有時(shí)候,你在網(wǎng)吧,游戲廳一坐就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí)候,你又莫明其妙地失望悲傷。你為什么會(huì )變成這樣呢?到底是什么原因造成的?在夜深人靜的時(shí)候,你有沒(méi)有勇氣面對自己?在光天化日之下,你敢不敢正視別人?是什么最讓你的良心感到不安?又是什么最讓你的良心感到無(wú)愧?你還能發(fā)自?xún)刃牡匚⑿?你還能被感動(dòng)得落淚嗎?你還屬于你自己?jiǎn)幔?/p>
這些年來(lái),你都是怎么過(guò)來(lái)的?你的每一步留下過(guò)什么腳?你有沒(méi)有努力過(guò)?你有沒(méi)有成功過(guò)?你做過(guò)哪幾件事最讓你感到驕傲和自豪?你小時(shí)候的夢(mèng)想現在還剩多少?你對自己還有多少信心?你對未來(lái)還抱多大希望?每一天你都在充實(shí)都在進(jìn)步度過(guò)嗎?在讀書(shū)、做人、做事上,你都盡力了嗎?你還敢說(shuō)自己很想說(shuō)的話(huà)嗎?你還敢做自己很想做的事嗎?你的父母還能為你們感到自豪嗎?你是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)愕膬鹤雍苡霉!你的女兒很?yōu)秀!你的獨生子女不會(huì )讓你們白生白養的!一定會(huì )讓你們幸福的!
同學(xué)們,當你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天就放棄,當你連 一個(gè)人走路都不自在,總是跟在別人屁股后面轉,當你困一點(diǎn)累一點(diǎn)你就把今天該做的事都推到明天————所有這些,能說(shuō)你努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出來(lái)必會(huì )有回報,努力和成功不能劃等號,但是不付出就絕不會(huì )成功!同學(xué)們,不要擔心努力后的結果如何,得不到回報,請你們記住一句話(huà):盡心就是優(yōu)秀成果,盡力就是成功。俗話(huà)說(shuō)得好:哀莫大于心死,窮莫大于志窮。一個(gè)人要在競爭激烈的社會(huì )上獲得成功,快樂(lè )幸福,關(guān)鍵在于他有沒(méi)有一顆永遠不冷不死的心,有沒(méi)有一股不論是主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素都打不倒的意志。
既然如此,讓我們走投無(wú)路一回又何妨?讓我們將每一次感動(dòng)與激情植入自己的心田,烙進(jìn)自己的骨髓,帶到我們的學(xué)習中去。奮斗過(guò)這三年,等待你的肯定比你現在擁有的要更好,拼搏過(guò)這三年,你擁有的肯定可以讓你回味一生。讓感動(dòng)化成你一生向上的信念,變成你永遠源源不斷追求成功的動(dòng)力!讓我們在沉默中爆發(fā)!讓我們把握生命中的每一次感動(dòng),全力以赴我們心中的夢(mèng)!
高考百日沖刺講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,在這里,我們舉行20xx年高考誓師大會(huì ),這將是一次有重大影響和有望創(chuàng )造非凡業(yè)績(jì)的大會(huì ),將是留給我們永久回味的大會(huì )。今天的誓師,將是黎明的前奏,出征的戰鼓,拼搏的號角。今天,距離我們期盼的高考僅有九十幾天。九十幾天,在歷史長(cháng)河中如白駒過(guò)隙滄海一粟,然而對于我們一中高三的全體師生,它卻有著(zhù)非同尋常的意義:它可以使時(shí)光倒流,英雄重現,可以讓我們的老師盡情地釋放教學(xué)的熱情,盡情展現教學(xué)的藝術(shù);可以讓我們高三全體同學(xué)完成十幾年積淀知識的回顧,去憧憬高考戰場(chǎng)的硝煙。此時(shí)此刻,我們心潮澎湃,斗志昂揚。為了心中的理想,山可撼,地可搖,但我們的激情與勇氣不可動(dòng),我們的執著(zhù)與追求不能改。為了歷史的責任,我們將踏上熱血征程,奮發(fā)圖強,臥薪嘗膽,不建功績(jì),誓不還。
高三年級的老師們,多少個(gè)日子里,我們忠于職守,傾心教學(xué),言傳身教,為人師表;多少個(gè)日子里,我們萬(wàn)眾一心,通力合作,取長(cháng)補短,共享資源;多少個(gè)日子里,我們潛心備課,刻苦鉆研,更新理念,完善教法;多少個(gè)日子里,我們登高遠望,廣求信息,因材施教,心意拳拳;多少個(gè)日子里,我們聞雞起舞,披星戴月,與學(xué)生為伴,把學(xué)校當家。這一切的一切,都是因為我們的肩上,扛起的是人民交給的重擔和時(shí)代賦予的使命。所以,我們無(wú)怨無(wú)悔。
老師們、同學(xué)們,一百天,對于我們來(lái)說(shuō),實(shí)在太短,因為我們還有很多事情沒(méi)有做好;可是,一百天,對于有心人來(lái)說(shuō),卻又很長(cháng),因為只要我們精打細算,科學(xué)安排,就完全來(lái)得及彌補過(guò)去的漏洞和不足,甚至創(chuàng )造奇跡和神話(huà)。
今天,距離高考僅有九十幾天,時(shí)不我待,只爭朝夕,為了20xx年參加高考的一中學(xué)子,在此,我代表我們全體高三備課組的數學(xué)教師宣誓:我們將忠于職守,甘苦與共;我們將精誠團結,通力合作;我們將百問(wèn)不厭,誨人不倦;我們將刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,努力完善教學(xué)方法;我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息,海納百川,廣我心胸?傊,為了同學(xué)們的一切,我們赴湯蹈火,在所不辭!我們愿將智慧和青春,獻給09屆的全體考生!
十年磨一劍,今朝試鋒芒。
讓我們共同用拼搏扼住命運的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就百天后的輝煌。讓我們共同振臂高呼:六月是我們收獲的季節,我們一定能滿(mǎn)載歸航!
老師們!同學(xué)們!
再搏一百天,讓汗水哺育不凡。
再搏一百天,用智慧豐富內涵,
再搏一百天,憑激情創(chuàng )造燦爛,
再搏一百天,靠實(shí)力熬頭獨占!
最后,我僅代表全校的所有教師衷心的祝福同學(xué)們在一百天后的高考中金榜提名,為母校再創(chuàng )佳績(jì)!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
高考百日沖刺講話(huà)稿7
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!我是高三五班的zz。今天我講話(huà)的題目是“沖刺百日,笑迎高考”。
今天是2月27日,距離20xx年高考還有整整一百天。出現在倒計時(shí)牌上的這個(gè)三位數字,對于大部分的高三同學(xué)來(lái)說(shuō)可能都有些刺眼。它意味著(zhù)高中生活已經(jīng)接近尾聲,我們即將擺脫又苦又累的的“高三狗”狀態(tài);當然,它更意味著(zhù)我們可以用來(lái)?yè)]灑汗水、敲開(kāi)9月大學(xué)之門(mén)的時(shí)間也不多了。
也許即便到此時(shí)此刻,我們心中還余留著(zhù)緊張、不安、迷惘、彷徨:之前荒廢了那么多時(shí)光還能挽回嗎?我離我的理想目標還很遙遠,還有希望嗎?最近考試狀態(tài)不好,我能在高考恢復到最佳狀態(tài)嗎?……
但是,不管心中有多少的猶疑,請記。喝魏纬龄嫌谶^(guò)于的自怨自艾都無(wú)補于當下;任何對于未來(lái)的恐懼退縮只會(huì )熄滅希望的火光。托爾斯泰說(shuō):“要記!情況越嚴重,越困難,就越需要堅定、積極、果敢,而越無(wú)為就越有害!币话偬觳婚L(cháng),可是這是你手中的最后一張王牌。如果守住成果,如果想絕地反擊,只有堅定地走好這一百天,沒(méi)有退路!
當然,如果只是喊著(zhù)“好好過(guò)”,卻沒(méi)有系統的計劃與安排,那又是徒勞,只會(huì )讓自己陷入疲憊與茫然。了解自己當前的問(wèn)題,提高效率,查缺補漏,才能讓自己的每一天過(guò)得踏實(shí)有收獲。不驕不躁,不屈不撓,堅定心中的信念,努力拼搏在每一刻的當下,百日之后,我們必然可以坦然而自信地走進(jìn)考場(chǎng),去品嘗勝利的滋味。
拿破侖說(shuō):“最困難之時(shí),就是我們離成功不遠之日!毕胂氪髮W(xué)的自由與美好,想想雙親臉上欣慰的微笑,這一百天,并非只有掙扎于書(shū)山題海的痛苦,也一定會(huì )有點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅,并肩作戰的快樂(lè )。它可能會(huì )成為我們生命中極其充實(shí)且燦爛的一段時(shí)光。而這,決定于此刻,我們自己的手中。
一百零二天之后,希望每個(gè)人都能像奧運會(huì )游泳小將傅園慧那樣,咧著(zhù)嘴大聲說(shuō):“沒(méi)有保留,我已使出洪荒之力啦!”
高考百日沖刺講話(huà)稿8
尊敬的各位家長(cháng),各位老師,高三全體同學(xué):
大家下午好!
在距離20xx年高考僅有100天的此時(shí)此刻,我們大家相聚在這里,隆重舉行中鐵學(xué)校20xx屆高考百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì ),這將意味著(zhù)再過(guò)一百天,同學(xué)們就要整裝上陣,踏上莊嚴而神圣的高考戰場(chǎng)。借此難得機會(huì ),我講幾點(diǎn)希望:
一、服從領(lǐng)導,聽(tīng)從指揮。
20xx年高考,中鐵學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì),本科上線(xiàn)率達到85%,高出碑林區本科平均上線(xiàn)率(63%)+22%,早在20xx年9月,學(xué)校就組織了高20xx屆高考經(jīng)驗交流會(huì ),學(xué)校給20xx屆的每位老師配發(fā)了陜西省新課程高考大綱及高考試題,各位老師在總結我校20xx屆高考成功經(jīng)驗的基礎上,潛心研究高考大綱,明確考試范圍,分析高考試題類(lèi)型,精心選擇試題,制定了科學(xué)、合理、周密的20xx屆高考復習計劃。我們有理由相信,老師們的高考復習策略是正確的,老師們的教學(xué)對同學(xué)們備戰高考是有正確的引領(lǐng)作用的。因此,希望同學(xué)們在這最后的100天,服從老師領(lǐng)導,聽(tīng)從老師指揮。人心齊,泰山移,師生心齊,高考就一定會(huì )贏(yíng)!
二、備戰高考,重在課堂。
對同學(xué)們而言,課堂是備戰高考的主渠道,是決勝高考的主戰場(chǎng)。因此,希望同學(xué)們有序、高效上好每一節課,儲存每一個(gè)考點(diǎn),熟悉每一個(gè)考點(diǎn),建好各學(xué)科的高考知識庫,嚴陣以待,打有準備之仗,做到高考考什么,準備什么,召之即來(lái),來(lái)之能戰,戰無(wú)不勝!
三、模擬訓練,以練當真。
當下,高考一輪復習基本結束,在未來(lái)的100天復習備考中,高考模擬訓練,是一個(gè)非常重要的環(huán)節,希望同學(xué)們高度重視模擬訓練,以練當真。做到三注意:
1)通過(guò)模擬訓練,解決考點(diǎn)知識的查漏補缺,反思完善,不斷提高成績(jì);
2)注意通過(guò)模擬訓練,有效解決文綜、理綜的答題時(shí)間分配問(wèn)題。高考經(jīng)驗證明,在語(yǔ)數外三科成績(jì)一定的前提下,文綜、理綜成績(jì)的高低將直接影響同學(xué)們高考上線(xiàn)的類(lèi)別;
3)注意通過(guò)模擬訓練,提升自己答題的技能技巧,鍛煉自己的應考能力,以練當真,決勝高考!
四、身體健康,心態(tài)陽(yáng)光。
距離高考100天,同學(xué)們經(jīng)常艱苦拼搏,晝夜苦戰,可以理解,但要按時(shí)作息,保證身體健康,身體健康是保證備考高效的根本。高考在向我們走來(lái),同學(xué)們有些著(zhù)急,有些擔心,甚至有些不自信,也是可以理解的,這屬于正常的心理反應,但要學(xué)會(huì )及時(shí)調整,保持陽(yáng)光的心態(tài),積極的情緒,讓我們堅信:我努力,我就行,做最好的自己,我就一定就能行!
同學(xué)們,備戰高考的一百天,不是普通的一百天!這一百天,匯聚著(zhù)我們12年求學(xué)的汗水,凝結著(zhù)家人、老師們期待的目光,奠定著(zhù)我們人生的基調。(高三勵志文章 )同學(xué)們,一百天可以收獲累累,一百天可以突飛猛進(jìn),一百天可以創(chuàng )造奇跡。因此,我堅信:同學(xué)們一定會(huì )珍惜這一百天的分分秒秒,去爭取更大的勝利,去創(chuàng )造自己的高考奇跡。
在備戰高考一百天時(shí)間里,我堅信,老師們一定會(huì )一如既往,教書(shū)育人,忠于職守,精誠團結,甘于奉獻,肩負使命,為同學(xué)們備戰高考保駕護航,為同學(xué)們每天的進(jìn)步搖旗吶喊,鼓勵加油!我堅信,各位家長(cháng)也一定會(huì )在這最后一百天里,全力以赴,為同學(xué)們提供最大的家庭支持!讓我們全體師生眾志成城,闊步邁向20xx年高考!讓我們滿(mǎn)懷信心,期待花開(kāi)!期待20xx屆高考再上新臺階
祝各位家長(cháng)身體健康、心想事成!祝各位老師工作順利、桃李天下!祝各位同學(xué)金榜題名、好夢(mèng)成真!
高考百日沖刺講話(huà)稿9
敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
沐浴著(zhù)料峭的春風(fēng),滿(mǎn)懷著(zhù)美好的希望,充溢著(zhù)奮斗的豪情,今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會(huì )。在此,我謹代表學(xué)校黨委、行政向奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)的高三年全體老師致以誠摯的謝意!向高三全體同學(xué)致以美好的祝福!
各位老師,為了實(shí)現我們的目標,我們度過(guò)了多少難眠的夜晚,我們流過(guò)了多少辛勤的汗水,F在曙光就在前方,我們要以百倍的信心、滿(mǎn)腔的熱情、十足的干勁去迎接挑戰,爭創(chuàng )佳績(jì)。我提三點(diǎn)要求:
一是要繼續發(fā)揚辛勤耕耘的奉獻精神。在這一百天里,我們全體高三老師要把全部精力集中到教學(xué)上來(lái)。關(guān)心每一位學(xué)生的生活,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考,心系學(xué)生,傾注我們的熱情,去譜寫(xiě)高考的新篇章,奉獻我們的愛(ài)心,去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
二是要繼續發(fā)揚協(xié)同作戰的團隊精神。高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰,只有同心同德,群策群力,才能產(chǎn)生最大合力,取得最佳效果。各學(xué)科組要充分發(fā)揮集體力量,積極開(kāi)展研討活動(dòng),把握高考新動(dòng)向,分析高考新信息,統籌安排,統一步調。各班級的六位科任老師要團結一致,相互協(xié)調,認真研究班情、學(xué)情,加強交流和溝通,強化薄弱學(xué)科的培扶,保證每個(gè)學(xué)生在今年的高考中能發(fā)揮出最好水平。
三是要繼續發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取精神。每位老師要針對后期復習的教學(xué)特點(diǎn),創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。強化過(guò)程跟蹤,精化教學(xué)內容,細化解題思路,實(shí)化教學(xué)結果。要以最優(yōu)化的教學(xué)取得最大的效率,要以最科學(xué)的方法取得最滿(mǎn)意的成績(jì)。力戒浮躁,力戒隨意,力求嚴謹,力求高效。
各位同學(xué),100天,對于你們來(lái)說(shuō),無(wú)疑將會(huì )是高中學(xué)習階段中最忙碌,最艱難,最關(guān)鍵,也是最難忘的日子。人生中再也不會(huì )有哪個(gè)時(shí)期像高三一樣專(zhuān)一地,單純地,堅決地,幾近固執而又飽含信仰和希冀地,心無(wú)旁騖乃至與世隔絕地,為了一個(gè)認定的目標而奮斗。所以,這一百天,對你們具有非凡的意義。你們渴望著(zhù)成功,因為你們肩負著(zhù)太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要,意義深遠。
高考備考既是一項艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng),更是一場(chǎng)智慧的競爭。在這一百天里,同學(xué)們要講究科學(xué)的復習方法,要虛心聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn),以查漏補缺的方式,鞏固基礎知識;以反思總結為手段,構建知識體系;以培養習慣為目的,增強規范意識;以強化練習為重點(diǎn),訓練解題能力。同學(xué)們在后期的復習當中要找準學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn),突破知識的盲區和誤區,合理地安排時(shí)間,既要爭分奪秒,又要科學(xué)有效。
在你們進(jìn)入百日沖刺的時(shí)候,年級更換了兩副對聯(lián)。
、琶姹谑,參天參地參古參今,為酬平生壯志
鏖戰百日,悟形悟神悟技悟道,志譜六月華章
、粕穸忾e優(yōu)學(xué)問(wèn)
高考百日沖刺講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!雄雞報曉催人早,又是一年春來(lái)到。今天是20xx年2月26日,在這孕育著(zhù)生機和活力的春天,在這距離高考僅有100天的特殊的日子,我們站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上,懷揣著(zhù)父母殷切的目光,描繪著(zhù)自己心中的藍圖,開(kāi)始了萬(wàn)米賽跑的百米沖刺;叵敫咧腥暌炎哌^(guò)的900多個(gè)日日夜夜,我們閱讀過(guò)的書(shū)籍可以摞成山,做完的試卷可以圍成海;我們有過(guò)成績(jì)落下的淚水,更有過(guò)成績(jì)一步一步上升的喜悅;仡櫳蠈W(xué)期,同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,期中、期末兩次惠州聯(lián)考,預測總上線(xiàn)人數不少于05年的高考上線(xiàn)數,列所有聯(lián)考學(xué)校的前列;這些成績(jì)來(lái)之不易,是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來(lái)的,這些成績(jì)更催人奮進(jìn),時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統,那就是成績(jì)面前不止步,越是艱險越向前。
同學(xué)們,在高考中要取得優(yōu)異成績(jì),在數十萬(wàn)名考生中要脫穎而出,靠的是實(shí)力,不是運氣,而實(shí)力來(lái)自拼搏,來(lái)自勤奮,來(lái)自刻苦。只要高考試卷還沒(méi)有收上去,機會(huì )就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長(cháng)也不短,但不要以自己的現狀為標準,每個(gè)人都應迎著(zhù)晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力,踏著(zhù)星星問(wèn)一問(wèn),今天有多少長(cháng)進(jìn),要跟自己的潛力對話(huà),向自己的極限挑戰,用100天創(chuàng )造一個(gè)奇跡,用100天給自己一個(gè)驚喜,不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復習沖刺談幾點(diǎn)看法。
一、克服不良心理,樹(shù)立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶,不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理:
1、驕傲自滿(mǎn)心理。表現在上課不認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題不積極,喜歡做難題偏題,不注重基礎訓練。
2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神,甚至不來(lái)上課,來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志,做小動(dòng)作,說(shuō)閑話(huà)。
3、依賴(lài)懶惰心理。沒(méi)有自己的學(xué)習計劃,完全依賴(lài)老師,很少主動(dòng)看課本,做練習。
4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解,不懂裝懂,表面看似接受,實(shí)際沒(méi)有掌握。
5、悲觀(guān)緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺(jué)智力不如其他人,考大學(xué)無(wú)望;另一方面又很想踏入大學(xué)之門(mén),因而長(cháng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中,表現為:上課時(shí)昏昏欲睡,加班時(shí)這本資料看看,那本資料瞧瞧,看得多,消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧,盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做,只求速度和數量,不加總結提高。
除此之外,還有最致命的不良心理,就是有些同學(xué)們整天想著(zhù)萬(wàn)一高考考不上怎么辦?這樣的同學(xué)也不太明智,預支了他的擔憂(yōu)。只有100天了,考好考不好是100天以后的事,現在擔憂(yōu)有什么作用呢?作用就是浪費你現在寶貴的復習時(shí)間。所以同學(xué)們就應該把握住現在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補缺,而不是擔心未來(lái)的事情。沖刺階段能不能挑戰極限,很大程度上取決于一個(gè)人是否有信心?朔涣夹睦淼倪^(guò)程,其實(shí)就是樹(shù)立必勝信心的過(guò)程。如何樹(shù)立必勝信心?
一是學(xué)會(huì )自我微笑,挺胸抬頭走路,挺直脊梁做人,助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度,必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢爭,絲毫不能放松自己,時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
二是平時(shí)養成良好的做題習慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的,一定要有思考,有標記。思考每道題考了什么知識點(diǎn),怎么考的,屬于哪類(lèi)考法,然后舉一反三……標記做錯的每一個(gè)題,這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾,不要養成做題做一半的習慣。三是錯題要改,對基礎差的同學(xué)來(lái)說(shuō),可以從選擇題、填空題抓起,一點(diǎn)一點(diǎn)地填補漏洞,只要在原有基礎上取得進(jìn)步,就能逐步樹(shù)立信心。
三是這最后100天內,同學(xué)們都應該把模擬考試當作高考來(lái)對待。模擬考試不但是試題的模擬,也應該是場(chǎng)景的模擬。這樣,經(jīng)過(guò)多次的場(chǎng)景模擬(學(xué)校設場(chǎng)景、學(xué)生自設場(chǎng)景),到高考時(shí)就不會(huì )緊張了。
二、選擇恰當的復習方法,提高學(xué)習效率
恰當的復習方法可以收到事半功倍的效果,建議同學(xué)們綜合運用下列集中復習方法。
1、及時(shí)復習。根據(德國)艾賓浩斯的遺忘規律,我們要及時(shí)復習,因為遺忘在學(xué)習之后是快速發(fā)生的,以后隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配,那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識,“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業(yè)和試卷外,應保證當天功課的及時(shí)復習,當天功課當天清,一周功課一周清。及時(shí)復習花費的時(shí)間少,但效果好。
2、分散復習。從心理學(xué)角度看,集中復習容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從而影響復習效果;分散復習由于時(shí)間短,不易引起疲勞和干擾,復習效率自然就高。在各科都進(jìn)入復習的考前沖刺階段,要根據分散復習的原則,把各科穿插起來(lái)復習。穿插的原則是:文理科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開(kāi)復習。
3、多次復習。俗話(huà)說(shuō):舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說(shuō)學(xué)了以后記不住,怪自己腦子笨,其實(shí)是反復的次數不夠。馬克思有驚人的記憶力,但他有一個(gè)良好的學(xué)習習慣,每隔一段時(shí)間就要重新復習一次筆記本和書(shū)本中的重點(diǎn)章節,以鞏固記憶。我國明代著(zhù)名學(xué)者顧炎武,《十三經(jīng)》都能背誦,原因就在于他讀書(shū)時(shí),每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來(lái)復習已讀的書(shū)。階段性的多次復習要分清主次,突出重點(diǎn),不求面面俱到,而應有所側重。
4、多種方式結合起來(lái)復習。單一的復習方法,易產(chǎn)生消極情緒和疲勞,如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法,就會(huì )激起智力活動(dòng)的積極性。
三、挖掘潛力,攻克薄弱點(diǎn)
同學(xué)們在前一階段的復習中幾乎都會(huì )遇到過(guò)這樣一種情況,即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復習之后,成績(jì)就再也難有較大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,這就是人們常說(shuō)的普遍存在于高考復習中的“高原現象”。
對于進(jìn)入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言,“高原現象”是極其有害的。因為越是臨近高考,大家就越是感到時(shí)間的寶貴,倘若遲遲不見(jiàn)進(jìn)步,大家就會(huì )有再學(xué)無(wú)用、空費時(shí)間的錯誤認識,從而放松甚至放棄對知識的進(jìn)一步學(xué)習。這也是造成許多同學(xué)本來(lái)成績(jì)不錯而高考成績(jì)欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里,要克服“高原現象”,首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來(lái)說(shuō),那些難度較低和出現頻率較高的知識點(diǎn)和能力點(diǎn),大家比較容易掌握;相反,那些難度較高和出現頻率較低的知識點(diǎn),大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和學(xué)習過(guò)程千差萬(wàn)別,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現象。從而最終導致總成績(jì)的徘徊不前,即“高原現象”的出現。
其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此,可對平時(shí)每次檢測的得分情況分項進(jìn)行詳細記錄,然后對所統計的數據逐項加以整理,就可看出自己對知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況,從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來(lái)。
第三,拿出一定時(shí)間,針對自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”,進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓練和強化,實(shí)施重點(diǎn)突破,因為這些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長(cháng)點(diǎn)。
四、備課必須處理好七個(gè)關(guān)系
1、計劃與落實(shí)的關(guān)系
高考還有100天,同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復習計劃。每天都要分配復習時(shí)間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節”,分配時(shí)間適當少一點(diǎn),而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節”分配時(shí)間適當多一點(diǎn)。建議每個(gè)同學(xué)都建一個(gè)錯題集,專(zhuān)門(mén)收集自己做錯的題目,經(jīng)常翻翻,下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識,總結也是不能少的,在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師復習的步伐以外,個(gè)人總結十分重要,在總結中就可以將各科的知識濃縮了,這樣也便于理解和記憶。
在總復習中一定要保證學(xué)科復習的完整性,所謂完整性是說(shuō)考生的每一天的復習、每一個(gè)時(shí)段的復習都要保證學(xué)科的完整性,按計劃復習完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復習,這樣,基礎知識扎扎實(shí)實(shí),學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )清晰,復習效率就高,復習效果就好。有的考生東一把歷史,西一把政治,一會(huì )兒又抓起了地理,結果是眉毛胡子一把抓,學(xué)科間互相干擾,考生越復習心里就越?jīng)]底。
2、考試與看課本的關(guān)系。
沖刺階段,要認真對待每一次考試,絕不放過(guò)每一道做錯的題目?荚,正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個(gè)考查,目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì )了什么?還有什么不會(huì )?因此我們在慶幸自已取得好成績(jì)的同時(shí),絕對不可放棄自已出現的每一個(gè)錯誤,這個(gè)錯誤正是自己學(xué)習的漏洞所在,正是自己知識體系的斷層所在,正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個(gè)錯誤,從錯誤著(zhù)手,找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在,打破砂鍋問(wèn)到底,究竟是什么導致了我的錯誤,是某一個(gè)概念不清,還是某個(gè)方法不會(huì ),或某種演繹不到位?建議同學(xué)們對待錯誤就象對待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯誤歸結為粗心,其實(shí)我們學(xué)習中出現的錯誤往往都不是偶然的,你認為是粗心,但下次遇上還會(huì )錯,是因為自己對某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗,沒(méi)有深刻的認識,所以,請同學(xué)們準備一本筆記本,凡出現錯誤,及時(shí)記錄在案,并標明出自何處,認真寫(xiě)出出錯原因和正確解法,并反問(wèn)自已,是否我再也不會(huì )犯同樣的錯誤?有不懂的問(wèn)題,盡量向老師請教,并非只有老師才能幫你解答,而是因為老師會(huì )診斷出你出錯的真正原因,找出你知識體系中的盲點(diǎn),給你的最合理的建議和解決的方案。
當然,考試之外,大多數時(shí)間要依據課標、考試說(shuō)明回到課本上來(lái),注重基礎知識的復習,否則,丟了基礎,考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%,所以要想取得好成績(jì)應狠抓基礎。我的口號是:基礎、基礎、再基礎;加分、加分、再加分。這里我提三個(gè)建議:
。1)進(jìn)一步吃透《考試大綱》、《考試說(shuō)明》的精神,明確復習范圍和要求!犊荚嚧缶V》是高考命題的依據,它嚴格規定了命題的范圍和能力要求,同學(xué)們高考前應進(jìn)一步學(xué)習《考試大綱》,以明確復習的內容、方向、能力要求和難易程度,根據《考試大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側重地安排復習。
。2)充分利用課本用好課本,抓好“雙基”的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復習中拋開(kāi)課本,在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來(lái)鉆去,試圖通過(guò)多做、反復做題來(lái)完成覆蓋高考試題的工作,結果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視利用課本用好課本,把大部分精力放在課本上,按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí),不要刻意追求社會(huì )上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過(guò)強的試題,不要在題海中不能自拔。
。3)正確處理訓練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們在做題訓練中不但要注意訓練的數量,尤其要重視做題的質(zhì)量,不能就題論題,而要就題論“理”,就題論“規律”,最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時(shí),要堅持“寧可少些,但要好些”的原則將題做通,做透,才能于不同中見(jiàn)相同,于相同中見(jiàn)差異,才能靈活運用所學(xué)知識和掌握最佳方法,考試中才能取得理想的成績(jì)。
3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。
每個(gè)人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強化優(yōu)勢學(xué)科,從而增強自己的信心,并靠它拿高分。彌補弱勢學(xué)科,采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn),一步一步來(lái)提高弱勢學(xué)科的實(shí)力,從而強化自己考試的信心。越到后面越要揚長(cháng)避短。即發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科
4、主體作用與主導作用的關(guān)系。
復習要堅持同步性原則,所謂同步性原則就是同學(xué)們的復習計劃一定要和老師的復習安排同步進(jìn)行,萬(wàn)萬(wàn)不可另起爐灶,同學(xué)們要有自己的復習計劃,但這個(gè)計劃是在學(xué)校老師復習安排下的細化和調整。
老師畢竟有著(zhù)多年的教學(xué)和輔導經(jīng)驗,所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規劃有步驟有系統地傳授給學(xué)生,又能詳細地講解解題技巧!霸谏险n時(shí),一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識點(diǎn)早就掌握了,而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區:一是抵觸老師的授課規劃和知識鏈接,二是獨自鉆研生澀艱難的試題!斑@樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問(wèn)題:高考不是競賽,它不會(huì )曲高和寡;而老師是過(guò)來(lái)人,他知道如何引導”。
跟牢老師復習腳步之后,最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀(guān)知識點(diǎn)”,同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識和行動(dòng)。
5、復習效果與班風(fēng)的關(guān)系。歷史證明:哪個(gè)班的班風(fēng)好,高考成績(jì)必定好!
6、學(xué)習與鍛煉、休息的關(guān)系?茖W(xué)安排,相互促進(jìn)!
老師、同學(xué)們,如果人生是散布在天空的星星,那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧!我們沒(méi)有在意自己放射的光芒,卻只注意到自己創(chuàng )造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦,似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習的負擔和父母親那期盼的眼睛,但高考過(guò)后回頭看時(shí),高三的最后沖刺生活,一定會(huì )令人難忘。
老師、同學(xué)們,決戰的號角已經(jīng)吹響,加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出,時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大,同學(xué)們都應清醒理智地明白:選擇高三沖刺意味著(zhù)吃苦、甘于寂寞,意味著(zhù)放棄娛樂(lè )玩耍;不管過(guò)程怎樣的艱苦,經(jīng)歷過(guò)了,便也是一種幸福。我們無(wú)須猶豫,無(wú)須退縮,鼓起勇氣,迎著(zhù)朝陽(yáng),走過(guò)艱難,走過(guò)挫折,苦戰100天,迎接希望,圓大學(xué)夢(mèng)想!
在同學(xué)們加速前進(jìn)的隊伍里,有學(xué)校領(lǐng)導、全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng),有學(xué)校領(lǐng)導、全體高三老師和同學(xué)們堅定同行?鄲懒、動(dòng)搖了,不要忘了還有這么多支持同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)校領(lǐng)導、老師。學(xué)校領(lǐng)導、老師們愿意做人梯,讓同學(xué)們踩著(zhù)肩膀向上攀登;愿意做鋪路石,為同學(xué)們的成功之路鋪設堅實(shí)的路基;愿意做紅燭,照亮同學(xué)們如詩(shī)如歌的沖刺旅程!三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說(shuō)過(guò):“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達到他所向的目標!备咧腥昃虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊,奏響人生的新樂(lè )章!譜寫(xiě)川中新輝煌!
同學(xué)們,努力吧!要搶抓最后100天,珍惜分分秒秒,以苦學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)的精神,達到忘時(shí)、忘物、忘我的境界,萬(wàn)念歸一,全力沖刺!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前!
謝謝!
高考百日誓師大會(huì )主持詞 高考百日誓師大會(huì )程序 高三百日誓師大會(huì )演講稿
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