三年級家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿
各位家長(cháng)：
下午好！為了孩子的教育大事，我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。
學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、班級情況
時(shí)間過(guò)得真快，孩子們入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉眼便已成長(cháng)為一名三年級的中段小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程，有不少喜悅，也有酸澀。對我們班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，但大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣，如晨讀、值日、列隊、禮貌用語(yǔ)等�？梢灿性S多不足的，如孩子的自理能力相對較弱。有些孩子上課注意力不集中，不會(huì )傾聽(tīng)，有的愛(ài)插嘴，一下課就跑到外面玩，書(shū)包、課桌里經(jīng)常是一團糟。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了，試卷更不用說(shuō)了，一發(fā)下去就沒(méi)了�，F各別孩子已拿這個(gè)當理由來(lái)逃避作業(yè)的完成：老師，我作業(yè)找不到了。老師，我作業(yè)本忘在家了。每一次的作業(yè)情況我會(huì )用短信告之。說(shuō)到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長(cháng)……他們能及時(shí)地回復老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
二、孩子的變化
個(gè)別細心的家長(cháng)都覺(jué)察到，我們的孩子正發(fā)生著(zhù)明顯的變化。1、成績(jì)單分數沒(méi)有以前好看了，2、孩子變調皮了，有得反而變靜了，有自己的脾氣了，難管了3、似懂非懂，好奇心強了，總想參一腳。其實(shí)現在我們的孩子正處于低中段的跳躍。小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年級為低段，。三、四年級為中段，五六年級為高段。就像一個(gè)U，他們現正處在低端，如何順利地渡過(guò)呢，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中還需要我們家長(cháng)的幫助。
1、學(xué)習方面：本學(xué)期多了一門(mén)主課——英語(yǔ)。對于孩子來(lái)說(shuō)這是一門(mén)全新的課程。因此孩子的學(xué)習任務(wù)變重了。這就要求我們家長(cháng)與教師一起來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習情況。
2、心理方面：在很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，偶爾還跟你頂嘴，提要要求，他們自尊心逐漸增強等。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好，都想要得到表?yè)P與肯定，在坐的家長(cháng)也是如此呀，那請你們多鼓勵他們去做，不要吝嗇你的贊揚詞，有時(shí)會(huì )達不到你所要求的標準，孩子們會(huì )難為情，請不要只要求最后的結果怎么樣，回頭看看這個(gè)過(guò)程，他得到了些什么�，F有許多孩子在退縮，他們不敢上臺，不敢大聲說(shuō)話(huà)，不敢搶著(zhù)回答，不敢……在這些不敢中他們會(huì )錯失了許多機會(huì )。請告訴他們：沒(méi)事，吸取教訓，下次努力！培養他們那種積極向上的精神，還要能耐受挫折的心態(tài)。
3、思想意識：從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算，想干什么就干什么。有些孩子會(huì )向對方表達愛(ài)意的，請以理解的心態(tài)對待，平常的解答。不要特意去躲藏。
三、建議
同時(shí)我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習效果不夠理想，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢有的也是工作太忙了，沒(méi)太多時(shí)間去管他，其實(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，給老師一個(gè)電話(huà)，或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問(wèn)問(wèn)孩子的表現，家校雙方共同教育，效果更佳。在這里，我也趁這次機會(huì )，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、注意學(xué)生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：有的同學(xué)值日生干得相當出色，學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的'孩子。但有些孩子出了校門(mén)后的呢？有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長(cháng)都最清楚了，許多家長(cháng)都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè )于助人的人。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、孩子在家你要監督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)一定要負責好�，F在，我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長(cháng)簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，再簽名。而不是一聽(tīng)孩子說(shuō)作業(yè)完成了，就寫(xiě)一個(gè)名字。這樣對孩子的學(xué)習是不負責的表現。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強親子溝通的方式。
各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng)，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應當有這樣的責任感。另外我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，我班實(shí)際情況，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
四、班主任及課任老師向全體家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況。
五、學(xué)生、家長(cháng)發(fā)言。
六、結束語(yǔ)。
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