小學(xué)四年級開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)生的正業(yè)，是所有學(xué)習活動(dòng)中最重要的活動(dòng)。
我經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(cháng)抱怨，說(shuō)自己的孩子不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習，就愛(ài)一個(gè)勁兒守著(zhù)電視，守著(zhù)電腦。固然，愛(ài)玩是孩子的天性，但聰明的孩子就會(huì )合理調配學(xué)與玩的時(shí)間。是先學(xué)后玩，還是先玩后學(xué)，或者是邊學(xué)邊玩，這些學(xué)習習慣的好壞，直接決定著(zhù)你的學(xué)習成績(jì)，考試得分。
很多學(xué)生認為把一本語(yǔ)文書(shū)吃透了，一本數學(xué)書(shū)弄懂了，就是會(huì )學(xué)習的人。這種想法是錯誤的，博覽群書(shū)才是讀書(shū)的首選。魯迅先生說(shuō)過(guò)，讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，倘若只叮著(zhù)一處，所得就非常有限。因此，同學(xué)們要愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，有選擇性地讀書(shū)。
古代有許多愛(ài)學(xué)習的人，因為生活貧困沒(méi)有條件讀書(shū)，可這些外因條件并沒(méi)有制約他們讀書(shū)的熱情，所以，我們才能看到許多流傳至今的經(jīng)典學(xué)習故事，如囊螢映雪，鑿壁借光，懸梁刺股等。正是因為他們愛(ài)學(xué)習，懂得學(xué)習的重要，才成了有建樹(shù)的人。我們現在的家庭條件和學(xué)習環(huán)境和古人相比有天壤之別，可以說(shuō)我們的'讀書(shū)環(huán)境比古代的皇帝還好，可這么好的學(xué)習條件，很多同學(xué)卻不知道珍惜。
昨天，我在微信上看到一個(gè)6歲的女孩，名叫李尚容，能認4000多字，并且熟讀了很多國學(xué)經(jīng)典，如《孟子》《大學(xué)》《論語(yǔ)》《笠翁對韻》《皇帝內經(jīng)》《易經(jīng)》《聲律啟蒙》《弟子規》等。她能把書(shū)中的經(jīng)典名篇倒背如流，讓我非常驚訝，非常感動(dòng)。當然，這個(gè)小女孩屬于鳳毛麟角，不可能所有的孩子都能那么早慧。但是，我們四年級所有的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，為什么學(xué)習成績(jì)會(huì )有巨大的個(gè)體差異呢？我想歸根結底還是因為態(tài)度問(wèn)題。平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習態(tài)度，就已經(jīng)決定了你期末考試的成績(jì)了。學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)虛假，你付出多少汗水，就能收獲多少分數。
下面我重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習方法的指導，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)，一點(diǎn)幫助。
一、課前預習很重要。只有先預習了，才能整體把握課堂，做到有的放矢，把課堂知識分解消化吸收。也只有預習了，才明白哪些知識容易懂，哪些知識不易懂，給自己聽(tīng)課指明方向。
二、課后復習很關(guān)鍵。課后復習是對課堂新知的鞏固過(guò)程，溫故才能知新。也只有在復習的過(guò)程中才能檢測課堂學(xué)習的效果，對不懂的知識進(jìn)行反復揣摩、研究，直到所有問(wèn)題迎刃而解。
三、博覽群書(shū)。課外書(shū)是課堂教學(xué)的有益補充，古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。為什么說(shuō)秀才不出門(mén)全知天下事，就是這個(gè)道理。書(shū)中的故事和美文能給人以情感的熏陶和思想的啟迪。我們四（4）班有個(gè)男孩名叫況林海，他就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我記得上學(xué)期學(xué)習一篇《秦兵馬俑》的文章，他知道的關(guān)于兵馬俑的知識比教科書(shū)上還要豐富！
四、讀書(shū)要做到持之以恒。滴水穿石，集腋成裘，聚沙成塔都是對日積月累的最好解釋。如果做學(xué)問(wèn)一曝十寒，是什么學(xué)問(wèn)也做不成的。
一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，能從骨子里往外透出一份書(shū)香氣，女生俏麗，男生儒雅。我衷心希望同學(xué)們能愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，那樣才能彰顯你腹有詩(shī)書(shū)氣自華的內在氣質(zhì)。
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