學(xué)會(huì )反思國旗下講話(huà)稿

　　同學(xué)們，大家好，我今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )反思》。

　　曾在某雜志上看過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)擊劍運動(dòng)員詢(xún)問(wèn)他的師傅：“如果按現在這種練劍方法，您認為我需要多少年可以成長(cháng)為一流的擊劍手？”

　　他的師傅回答：“需要10年�！�

　　“那我如果用現在的兩倍時(shí)間練劍，需要多少年可以成為一流的運動(dòng)員？”擊劍手又問(wèn)。

　　“需要20年�！�

　　“那我除了吃飯、睡覺(jué)，剩下的時(shí)間都用來(lái)練劍，這樣需要多少年？”

　　“那你一輩子都練不成一流的擊劍手”。師傅斷然回答。

　　“為什么？”運動(dòng)員大惑不解。

　　“因為你的兩只眼睛只顧盯著(zhù)前方的目標，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間留一只眼睛看自己了……”師傅一語(yǔ)道破天機。

　　故事中所說(shuō)的“留一只眼睛看自己”的意思無(wú)疑就是“學(xué)會(huì )反思”，即要經(jīng)常并善于反思自己走過(guò)的路、說(shuō)過(guò)的話(huà)、做過(guò)的事，能夠揚長(cháng)避短，不斷調整自己，從而使自己前方的路走得更好。

　　同理，我們在學(xué)習中非常需要反思。

　　一、那我們反思什么？

　　1、 及時(shí)反思知識結構

　　我們應反思自己課堂學(xué)習的整體內容，這些知識中核心的問(wèn)題是什么？課堂上解決了哪幾個(gè)主要問(wèn)題？這些知識和問(wèn)題之間有什么關(guān)聯(lián)？并將各類(lèi)知識歸類(lèi)、整理、補充，最好能記錄在自己的聽(tīng)課記錄中，以便在以后的學(xué)習中復習鞏固和提高。

　　2、 及時(shí)反思學(xué)習過(guò)程

　　反思學(xué)習過(guò)程，這樣能發(fā)現學(xué)習中的缺陷和不足。

　　一思：我為什么會(huì )做錯

　　我覺(jué)得我們的同學(xué)要經(jīng)常問(wèn)自己：‘我為什么會(huì )犯錯？’‘我在哪些地方老犯錯？’事實(shí)上，所有的錯題都離不開(kāi)三類(lèi)：第一類(lèi)是題目非常簡(jiǎn)單，而我們在那一刻表現得特別愚蠢，這是粗心大意。第二類(lèi)是拿到題目，兩眼茫然，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，這是學(xué)藝不精，或者題目本身較難。第三類(lèi)就是題目難度適中，論道理有能力完全能夠做對，但是卻做錯了。我們要思自己所犯錯誤的類(lèi)型，然后才能“對癥下藥“。

　　二思：怎么才能不出錯

　　有些同學(xué)看到老師認真批改的作業(yè)，感嘆：哦，天哪，錯的好多��！然后合上作業(yè)。那我相信你肯定得不到好成績(jì)。只有經(jīng)常對照錯題，經(jīng)常挖掘自己的傷疤，思考自己犯過(guò)的錯誤，再比照課本里面相應的內容，邊記邊看，這樣復習效果非常顯著(zhù)。第一時(shí)間改錯，“不繞過(guò)，不拖沓，第一時(shí)間改錯，然后迅速分析總結�！辈焕@過(guò)，就是正視自己的錯誤，不諱疾忌醫，不為自己的錯誤尋找借口。不拖沓，就是遇到錯題，當場(chǎng)解決，不隔一段時(shí)間再吃“回頭草”（因為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的間隔，很可能遺忘，即使記得，也很難記起當初是怎樣犯的錯。如此對待錯題，事倍功半）。而迅速分析總結，就是趁熱打鐵，對每一道錯題都認真分析，研究出錯原因，找準致錯癥結，避免再次犯錯。

　　3、 及時(shí)反思學(xué)習行為

　　要以批判的眼光審視自己，反思自己學(xué)習行為。比如，學(xué)習過(guò)程中的參與程度如何：是只聽(tīng)其他同學(xué)的分析，還是自己主動(dòng)思考得到問(wèn)題的答案（你問(wèn)問(wèn)自己，你痛苦過(guò)了嗎？）；聽(tīng)課時(shí)有沒(méi)有走神（當你意識到自己走神了，用便簽記錄下來(lái)，看看你今天做了多少次茫然哥�。�；需要自己完成的任務(wù)，象課堂筆記、課堂作業(yè)質(zhì)量如何？

　　二、如何進(jìn)行反思呢？

　　所以，我給大家一些小小的'建議

　　1、 養成習慣

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”就是強調學(xué)習要注重思考。要充分認識到“反思”的作用，享受反思的快樂(lè )，這樣才能培養出反思的習慣。

　　2、 貴在堅持

　　在開(kāi)始反思時(shí)，可能會(huì )感到麻煩，我們常常會(huì )說(shuō)“我沒(méi)時(shí)間!”但是講空話(huà)是有時(shí)間的，請你別為自己的懶找借口，請問(wèn)，你們再忙，會(huì )不睡覺(jué)嗎？最多少睡一點(diǎn)嘛！

　　3、 善于記錄

　　我們同學(xué)常常在大型考試之后才要反思，其實(shí)每天的作業(yè)都可以反思，每一次的上課也可以反思，要及時(shí)記錄，不要全記，也不要不記。上課記錄要點(diǎn)，課后補充。定期查看。

　　4、 動(dòng)腦子

　　根據反思記錄，進(jìn)行自我診斷、自我分析、自我評價(jià)、自我調節。找出問(wèn)題所在，分析成敗得失的原因，能個(gè)人解決的自己解決，如有必要可以尋求同學(xué)、老師、家長(cháng)或者專(zhuān)家的幫助，促進(jìn)自身學(xué)習包括反思能力的提高。

　　發(fā)明家愛(ài)迪生有一個(gè)習慣，那就是每天睡覺(jué)之前都會(huì )拿出一個(gè)上面記有十項條件的本子，在他做到的上面畫(huà)個(gè)“V”，在沒(méi)做到的上面畫(huà)個(gè)“O”。以此激勵自己，奮發(fā)向上。你們也可以在睡覺(jué)之前，反思今天學(xué)了什么？

　　“停下來(lái)總結，回過(guò)頭來(lái)反思�！比酥挥袑W(xué)會(huì )反思，學(xué)會(huì )停下來(lái)，學(xué)會(huì )回頭，才會(huì )進(jìn)步。所以，下次同學(xué)見(jiàn)面了，請你別問(wèn)“吃了嗎？”你得問(wèn)“你今天動(dòng)腦子了嗎！”