《紫竹調》音樂(lè )評課稿

　　現在我們提倡讓學(xué)生接受民族文化和愛(ài)國主義教育，欣賞民族音樂(lè )是一條非常好的算途徑。在欣賞《紫竹調》的活動(dòng)中，教師對學(xué)生民族音樂(lè )欣賞做出了有益的嘗試。

　　首先，抓住作品的重點(diǎn)進(jìn)行欣賞。教師在充分分析作品后，抓住了樂(lè )曲的兩個(gè)主要特點(diǎn)：濃郁的江南韻味、古箏的獨特音色，讓學(xué)生有目的地進(jìn)行欣賞。

　　如，在第一個(gè)環(huán)節中，通過(guò)設計意境、情景，帶學(xué)生走進(jìn)美麗的.江南�？匆豢唇�南優(yōu)美的景色，為學(xué)生更好地欣賞音樂(lè )做鋪墊。在聽(tīng)辯古箏音色的環(huán)節中，除了讓學(xué)生聽(tīng)，還讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，學(xué)一學(xué)古箏的演奏方法，讓學(xué)生身臨其境地感受古箏獨有的音色。

　　其次，欣賞過(guò)程以聽(tīng)為主，以動(dòng)為輔。教師運用了多種教學(xué)方法，如聽(tīng)音樂(lè )選畫(huà)、模仿樂(lè )器演奏、用動(dòng)作表現音樂(lè )等，充分調動(dòng)了學(xué)生“聽(tīng)”的積極性，目的是提高學(xué)生的音樂(lè )欣賞能力和審美情趣。

　　本次活動(dòng)的難點(diǎn)就是通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )選畫(huà)，了解樂(lè )曲優(yōu)美、寧靜的性質(zhì)特點(diǎn)。在學(xué)生欣賞樂(lè )曲兩遍的基礎上，通過(guò)討論、談話(huà)等方法，能夠達成目標。在老師的引導下，學(xué)生用優(yōu)美的動(dòng)作表達了樂(lè )曲中表現出來(lái)的濃郁的江南韻味。

　　再次，對于相的術(shù)語(yǔ)，如“民族樂(lè )器”、“民樂(lè )”、“獨奏”、“合奏”等，教師結合音樂(lè )欣賞予以概括、總結，這樣就比讓孩子死記的效果要好得多。

　　最后，活動(dòng)始終圍繞著(zhù)“民族文化”而展開(kāi)：民族的歌曲、音樂(lè )、樂(lè )器、舞蹈等，使學(xué)生在濃郁的氛圍中很自然地接受民族文化的熏陶，萌發(fā)他們對祖國的熱愛(ài)和民族自豪感。