《山中訪(fǎng)友》評課稿

　　一、充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　XX老師以歌曲“朋友”導入課題，讓學(xué)生在“猜、唱、悟”等環(huán)節中中體會(huì )“朋友”的真正內涵，在輕松愉悅的音樂(lè )聲中，導入課題，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。又如課堂練筆部分，學(xué)生仿佛不是在寫(xiě)作，而是在對自己的老朋友傾述自己的情感。又如五個(gè)小組競賽，活躍了課堂氣氛。

　　二、突出自由、合作、探究的學(xué)習方式。

　　積極倡導自由、合作、探究的學(xué)習方式，是語(yǔ)文新課程中的一個(gè)新理念。XX老師的這節課正好體現了這一理念，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識，而是積極主動(dòng)地參與學(xué)習，參與交流。比如：林娟老師問(wèn)：作者訪(fǎng)問(wèn)了哪些朋友？學(xué)生進(jìn)行美點(diǎn)文追蹤，他們都有較強的合作意識。林老師十分注重師生互動(dòng)，當學(xué)生遇到疑難時(shí)，XX老師總是適時(shí)地加以點(diǎn)拔與評價(jià)，學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習，感受新的理念帶給我們的'快樂(lè )。比如：當學(xué)生陷入沉默的階段，XX老師讓組與組競賽，還適時(shí)點(diǎn)拔：“還是組長(cháng)親自出馬，”“有共鳴”“你喜歡詩(shī)歌嗎”？不是缺少美，而是缺美的眼睛等，我們在這里真切感受到林老師是學(xué)生的真正朋友。

　　三、注重培養學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　學(xué)生在XX老師的指導下學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )如何交朋友，學(xué)會(huì )珍惜身邊每一位朋友，為他們正確的人生觀(guān)的形成奠定了基礎。