打字我能行的評課稿

　　1．在掌握坐姿這一環(huán)節，應該讓學(xué)生實(shí)踐體驗并相互糾正，強化正確的坐姿。

　　兒歌——身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。

　　手放鍵盤(pán)基準鍵，眼離屏幕半米遠。

　　一指擊鍵快準輕，其余手指不許動(dòng)。

　　其中后兩句與坐姿無(wú)關(guān)，能否在后面講到指法的時(shí)候再出現，這樣的設計使得課堂更完整。

　　2．本課當中遺漏了一個(gè)很重要的知識點(diǎn)，就是關(guān)于“F”和“J”這兩個(gè)鍵的講解，這個(gè)知識點(diǎn)是為以后實(shí)現“盲打”做準備的。另外在課堂中，有部分學(xué)生將鍵盤(pán)拿到桌面進(jìn)行操作，這是與我們本堂課的.教學(xué)內容相抵觸的，教師沒(méi)有及時(shí)加以糾正，這是在以后的教學(xué)中應該注意的。

　　3．在使用“機器貓打字游戲”進(jìn)行指法練習時(shí)，跳躍性太大。這個(gè)游戲應該是針對基準鍵進(jìn)行練習，在沒(méi)有經(jīng)歷“手指分工”這人環(huán)節而直接進(jìn)行全盤(pán)練習，學(xué)生不知所措。

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