《當災害降臨的時(shí)候》評課稿

　　聽(tīng)了王老師執教的《當災害降臨的時(shí)候》一課，深受啟發(fā)，感觸頗深。本節課非常成功。

　　一、教態(tài)、語(yǔ)言方面：教態(tài)自然，語(yǔ)言親切，流暢，風(fēng)格清新，教學(xué)基本功扎實(shí)。

　　二、教學(xué)環(huán)節：能遵循學(xué)生年齡特征和認知規律，各環(huán)節過(guò)渡自然。

　　三、王老師在教材的處理上準確科學(xué)，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了本課的關(guān)鍵。讓學(xué)生現場(chǎng)模擬地震來(lái)了，如何逃生。再延伸到各種自然災害來(lái)了，又怎樣逃生呢？通過(guò)討論模擬等方法，學(xué)生學(xué)到了逃生的.很多知識，收到了很好的教學(xué)效果。

　　四、課件的精心制作，為本節課增添了活力

　　在本課的教學(xué)中，課件出示的圖片、歌曲，給學(xué)生創(chuàng )設了生活的各種場(chǎng)景，這就從時(shí)空上解放學(xué)生，可以讓學(xué)生與學(xué)生，讓學(xué)生與老師，讓學(xué)生與課本有更多的互動(dòng)交流的機會(huì )，讓學(xué)生很快樂(lè )地融進(jìn)生活之中，融進(jìn)情景之中。 利用課件為學(xué)生學(xué)習教材鋪路搭橋，解疑排難。學(xué)生在多媒體課件的引導下，自信而快樂(lè )地在活動(dòng)中學(xué)習生活，在生活中求得發(fā)展。真正體現了簡(jiǎn)約課堂四個(gè)教學(xué)環(huán)節。

　　不足處：本課內容太多，在對學(xué)生評價(jià)這一環(huán)節中有些簡(jiǎn)單。

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