- 相關(guān)推薦
What time is it評課稿
聆聽(tīng)了由吉老師執教的英語(yǔ)課，感受如下：
1.整節課吉老師使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中感受英語(yǔ)語(yǔ)言，體驗英語(yǔ)語(yǔ)音。用富有創(chuàng )造性的表演，激勵學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養學(xué)生自信心，達到學(xué)以致用的目的，培養了語(yǔ)言交際能力，遵循了實(shí)用性原則。
2.整堂課放手給學(xué)生的時(shí)間略少。教授新知時(shí)，一問(wèn)一答都是以“教師為主，個(gè)別學(xué)生回答 ”為主，關(guān)注學(xué)生的面不夠。如果還能增加多一些生生對話(huà)，小組活動(dòng)，可以給少數性格內向羞澀的學(xué)生提供更多口語(yǔ)操練的機會(huì )。
綜合評價(jià)：1、教學(xué)設計符合故事板塊特點(diǎn)，對文本的關(guān)注和學(xué)習是主體。
2、教師在呈現文本內容的方式上注重了多樣性，有根據情境選擇恰當的表述、看圖預測、根據學(xué)生實(shí)際生活回答問(wèn)題等，有效吸引了學(xué)生們的注意力。尤其是文本局部再構的運用，使得語(yǔ)料更飽滿(mǎn)、合理，教學(xué)更加自然。
3、關(guān)注學(xué)生不夠，部分學(xué)生沒(méi)有參與學(xué)習活動(dòng)，獨立回答問(wèn)題的學(xué)生總是那幾個(gè)。
建議：1、不要過(guò)分依賴(lài)中文的解釋?zhuān)痪溆⑽囊痪溆⑽臅?huì )降低教學(xué)效率更會(huì )影響學(xué)生連貫的思維和表達。在平時(shí)的課上要注意點(diǎn)滴積累累。
共勉！
【W(wǎng)hat time is it評課稿】相關(guān)文章：
what can you do的評課稿10-30
復習課評課稿10-11
教師是怎樣評課的及評課稿04-23
《頤和園》評課稿01-18
坐井觀(guān)天評課稿12-02
《白鵝》評課稿10-02
《軍神》評課稿05-09
《新聞》評課稿10-31
統計的評課稿09-16