到太空去評課稿范文

　　《到太空去》是一篇非常有意思的的課文，陳老師再一次的的問(wèn)題化教學(xué)，給了我們啟示。她引導學(xué)生自己提問(wèn)、歸納核心問(wèn)題“吃、睡、好玩”，然后通過(guò)小組學(xué)習，化解問(wèn)題。同時(shí)，陳老師也適時(shí)地進(jìn)行語(yǔ)文能力的訓練，“……是因為……”“如果……就……”“真有趣……”的說(shuō)話(huà)練習，體現了語(yǔ)文味。一堂課，給予了學(xué)生更多自主學(xué)習的時(shí)間，也給了我許多啟示。

　　陳老師的課堂為我們展示了“問(wèn)題化學(xué)習”的研究。整堂課，她引導學(xué)生深入學(xué)習“太空中有哪些有趣的生活？”，這一問(wèn)引出了全文的學(xué)習。在文本學(xué)習時(shí)，陳老師運用視頻、圖片等教學(xué)資源，讓學(xué)生直觀(guān)地進(jìn)行學(xué)習，圖文合作，課堂效果非常好。

　　陳老師執教的《到太空去》一課時(shí)，善于把教學(xué)內容的知識點(diǎn)、媒體信息的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)生心理興奮點(diǎn)、認知規律點(diǎn)和教師的主導點(diǎn)有機的結合在一起，編織起一張完美的網(wǎng)。整堂課有序、推進(jìn)、高效的完成了教學(xué)目標，突出了難點(diǎn)，分解了難點(diǎn)。學(xué)生在輕松快樂(lè )的氛圍中學(xué)習。

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