我是個(gè)幸福的班主任學(xué)生畢業(yè)儀式上的講話(huà)稿
同學(xué)們，今天，是我們學(xué)校XX級畢業(yè)生的畢業(yè)儀式。我，作為你們的班主任，和你們一起走過(guò)了三年，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，成就了我人生的又一段經(jīng)歷，在我如歌的歲月里，添上了濃墨重彩的一筆。在這里，我要告訴大家的是，我是一個(gè)幸福的班主任。
在這個(gè)班級里，我是付出過(guò)許多的努力，灑下過(guò)不少的汗水。但我的勞動(dòng)首先得到了學(xué)校全體同仁的認同，連續兩次被評為長(cháng)沙市優(yōu)秀班集體，這并不是意味著(zhù)我們學(xué)校就只有我們這個(gè)班級優(yōu)秀，這是老師們對我班主任工作的肯定，這是老師對我們班級同學(xué)的厚愛(ài)。生活工作在這樣一個(gè)集體中，能得到同事們的百分的信任，十分的抬舉，我感到由衷的幸福！
上課的時(shí)候，同學(xué)們那凝神的雙眼，那朗朗的書(shū)聲，那微笑著(zhù)的點(diǎn)頭，我能感受到大家對我的信賴(lài)，我能感受到大家對我的擁戴，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
三年來(lái)，我的班主任工作，得到了家長(cháng)極大的理解和支持，得到了家長(cháng)積極的配合。我能感受到家長(cháng)對我工作的滿(mǎn)意度，我能感受到家長(cháng)對我班級工作的感謝，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
我很幸運，我的一篇為學(xué)生江宇星憂(yōu)心嘆息的博文，居然能在網(wǎng)絡(luò )上引發(fā)那么多博友的關(guān)注和關(guān)心。大家的關(guān)懷，大家的良策，鼓舞了我去幫助江宇星同學(xué)的信心。在這里，我還要感謝全校老師在江宇星同學(xué)極端困難的情況下，伸出的援手，感謝全班同學(xué)的小小愛(ài)心。尤其要感謝的是我的博友漁人葉懷謙同學(xué)以及他的媽媽?zhuān)┪摹稙榱怂钒l(fā)布的當天，他們就在我的博文后面留言，希望能給江宇星同學(xué)予以幫助。接下來(lái)，書(shū)信的問(wèn)候和鼓勵，物資上的援助，給我們班寄來(lái)的一箱箱書(shū)籍，讓我的人生有了新的開(kāi)始，讓我們大家從此打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，讓我感受到了網(wǎng)絡(luò )的真情，人間的博愛(ài)。感受到了遠方朋友的理解和支持。感受到了自身人格的魅力。作為班主任的我，一生能有如此的緣分和巧遇，我感到由衷的幸福！
三年來(lái)，我用心教導著(zhù)你們，我用心感受著(zhù)你們的成長(cháng)。那一篇篇激情飛揚的日記作文，常常叫坐在辦公桌前批閱的我忍俊不禁；坐在教室里，和同學(xué)們一起，靜靜地聽(tīng)著(zhù)我給你們指導的廣播節目，那機智的起轉承合，那抑揚頓挫的播音，讓我感到了勞動(dòng)的價(jià)值，讓我看到了夢(mèng)想中的現實(shí)，讓我真實(shí)地體驗到了教育的力量；每天放學(xué)聽(tīng)值日干部的“今天我值日”，越來(lái)越精妙的值日點(diǎn)評，成了我每天的享受；課堂里，看到你們因為老師一句小小的幽默而展示的笑臉，我感到心滿(mǎn)意足，看到你們對集體榮譽(yù)的熱愛(ài)和維護，我感到滿(mǎn)心的歡喜……一路走來(lái)，回想起你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
教了你們三年，我快慰過(guò)，我欣喜過(guò)，我自豪過(guò)，當然，我也氣惱過(guò)，我也痛心過(guò)。就在上周，我們的`畢業(yè)考完成了，為了即將畢業(yè)的你們，能在小學(xué)生活中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我請示學(xué)校后，把把你們招了回來(lái)，在這三天里，每天的六節課，我都陪伴著(zhù)你們，生怕你們有半點(diǎn)閃失，生怕你們有半點(diǎn)的委屈，我陪著(zhù)你們一起說(shuō)，我陪著(zhù)你們一起唱，我和大家一起有商有量……雖然我累得回家都不想動(dòng)彈了，但我看到你們的快樂(lè )，我無(wú)怨無(wú)悔。
可叫人氣惱的是，星期四放學(xué)后，我正坐在辦公室里想閉目養神，想稍微休息一下就回家的時(shí)候，卻接到了戴老師愛(ài)人打來(lái)的電話(huà)，我們班有六個(gè)同學(xué)居然在一個(gè)偏僻的小池塘里游泳。你們不要命了嗎？這是老師的第一反應。就在那一瞬間，我全身的血液一下子從頭涼到了腳。一種工作的失敗感挫折感一下子充溢在了我的每根血管中。這六位同學(xué)的行為，擊敗了我心中所有的驕傲。當熱心的戴老師騎車(chē)帶我找到了其中的三個(gè)同學(xué)。我卻沒(méi)有了批評他們的威力。那時(shí)候，我只能狐假虎威，把他們的家長(cháng)搬了出來(lái)�；氐郊依�，我感到的是虛脫。我整整一天一晚都沉浸在這種無(wú)以解脫的痛苦中。我除了不停地給班上每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)發(fā)短信，囑咐家長(cháng)注意你們的安全教育之外，我竟然不知道我能干什么了。我之所以這樣，倒不是因為我在畢業(yè)考之后把你們招到學(xué)校來(lái)有什么不妥，我并不認為這是違反了什么教育規律或是什么教育制度。要知道，這是我請示了學(xué)校領(lǐng)導，是在全體教師會(huì )上商討通過(guò)了，并且都事先通知了家長(cháng)了的。再說(shuō)，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上出了問(wèn)題，學(xué)校的責任不是很大，這是法律明文規定了的。
我之所以這么痛苦，這么失望，那是因為我的心中藏有太多太多的不堪回首的悲傷和哀痛。我忘不了，1994年，我教的畢業(yè)班中，一個(gè)姓唐的學(xué)生因為用鋼筆套玩了三個(gè)小小的鞭炮，而喪命時(shí)我的痛惜。我忘不了1997年，就在這個(gè)學(xué)校，即將畢業(yè)的廖超同學(xué)因為暴雨成災被家里垮塌的房子掩埋時(shí)凄慘的場(chǎng)面；我忘不了1999年，我教的畢業(yè)生袁超同學(xué)在到中學(xué)報到后的第二天，溺水身亡時(shí)親人的哀傷……十多年過(guò)去了，他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的記憶中重現，驚醒著(zhù)我教導學(xué)生珍惜每個(gè)小小的生命。我好害怕這樣的悲劇再次出現在我工作的班級中！
同學(xué)們，生命是珍貴的，也是脆弱的。為了自己，為了家人，為了每一個(gè)關(guān)心你們的人，我希望你們一個(gè)個(gè)都能平平安安地陪著(zhù)老師到地老，到天荒。若干年后，我們再相聚，全班45位仍然是那么的生龍活虎，那么的健康快樂(lè )，這也將是作為你們班主任的我，最大的幸福！
好在第二天，第三天，許多家長(cháng)給我發(fā)來(lái)短信，對我的一片苦心表示由衷的感謝。羅嵐同學(xué)和曾俊同學(xué)來(lái)到我身旁，幫我一起整理班級詩(shī)集和文集，完善學(xué)生的評價(jià)報告，就在那廢寢忘食的忙碌中，我又感受到了工作的幸福。
我很明白，只有陽(yáng)光的生活，也不一定會(huì )是十分的精彩。因此，我的氣惱，我的煩悶，都變成了我多彩生活的一部分，變成了彩虹出現前的風(fēng)雨，我相信，我能看到你們的自責，我能感受到你們的悔悟，作為班主任的我，仍然感到由衷的幸福。
大家知道，老師有七分溫柔三分兇狠，我知道，你們中記得老師三分的多記得七分的少，但我不介意。要是將來(lái)的某一天，你會(huì )跑來(lái)對我說(shuō)，老師，我感謝你當初那么狠狠地罵過(guò)我，那時(shí)我會(huì )很幸福!
我是個(gè)幸福的班主任，其實(shí)我的幸福來(lái)自很簡(jiǎn)單的快樂(lè )，我能真誠做人，我能踏實(shí)做事，我能不斷學(xué)習，我能把一件簡(jiǎn)單的而又有意義的事情，簡(jiǎn)單地堅持下來(lái)�？鞓�(lè )就在我們平凡而又簡(jiǎn)單的生活中。所以我在大家畢業(yè)錄上寫(xiě)下了我的口頭禪：快樂(lè )就好！
我真誠地希望，每個(gè)同學(xué)的明天都是幸福的，我就在你們的幸福中享受簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
最后，要告訴大家的是，我當了你們三年的班主任，我很幸福！我希望我也成為了你們快樂(lè )的理由。讓閱讀成為習慣，讓學(xué)習陪伴身旁，讓優(yōu)秀永駐心間。這是我對大家的期待。作為今天是你們班主任的我，將來(lái)我仍會(huì )幸福著(zhù)大家的幸福！
借此機會(huì )，我要再次感謝我的同事一如既往地對我的欣賞和鼓勵；我要感謝我的遠方朋友不遠千里給我們帶來(lái)的關(guān)注和快樂(lè )；我要感謝同學(xué)們對我的熱愛(ài)和信服；我還要感謝家長(cháng)的理解和配合。
我祝大家永遠幸福��！
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