關(guān)于問(wèn)卷調查通訊稿
問(wèn)卷調查通訊稿篇一：調研通訊稿
按計劃，我們安師院政法學(xué)院農村區域發(fā)展專(zhuān)業(yè)調研隊于2012年7月2號出發(fā)，向六安木南進(jìn)發(fā)。早上，留校的8人在南門(mén)集合并拍照紀念，然后打車(chē)前往安慶市客運中心站，與帶隊的袁海龍老師碰面，準時(shí)乘車(chē)去六安。與此同時(shí)，祝遠樂(lè )、丁文慧、劉夢(mèng)林三人從各自家里出發(fā)，相約在南站集合。并提前到達南站，為大家安排好餐館就餐。中午十二時(shí)許，從安慶出發(fā)的九人到達六安南站，與其他三人會(huì )合。此時(shí)，我們專(zhuān)業(yè)調研團隊才真正意義上全部到齊在一起吃飯。飯前，隊長(cháng)桑坤強調大家要積極樂(lè )觀(guān)，遵守紀律充分尊重當地習慣，與村民處理好關(guān)系，爭取從農民那獲得最有效的一手信息，隊員之間要坦誠相待，互幫互助。接著(zhù)， 指導老師袁海龍也指出，希望大家把他當做朋友而不是老師，進(jìn)村后要充分尊重當地村規民俗，調研過(guò)程中我們要更加注意形象素質(zhì)。之后，我們美美地吃上一頓豐盛的午餐，為即將開(kāi)始的調研儲足能量。飯后，大家一起輕松聊天，而隊長(cháng)桑坤卻認真地準備著(zhù)接下來(lái)的調研工作，我們都知道，此次調研任重而道遠。
下午四點(diǎn)左右，我們調研團隊來(lái)到本次調研的目的地——木南。剛一下車(chē)，就看到鄭杰學(xué)長(cháng)的父親開(kāi)車(chē)來(lái)等候迎接我們，頓感親切與感激。王叔叔把我們的行李拉到他家，在沒(méi)有行李的負擔下，大家一路興致勃勃地第一次參觀(guān)了一下木南，同時(shí)，對木南也有了第一次真正意義上的接觸。
在鄭杰家簡(jiǎn)單的休息一下，桑坤等人去接洽村委，為明天的調研活動(dòng)的順利開(kāi)展做準備，于此同時(shí)，朱城培等人就所設計的調查問(wèn)卷做了些說(shuō)明解釋?zhuān)⒄髑蟠蠹业囊庖?jiàn)。調研的前序工作在緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，大家都期待一個(gè)好的結果。
在鄭杰家人的.熱情招待下，晚上大家與鄭杰父母一起共進(jìn)晚餐，由于客觀(guān)條件的限制，大家又將生活時(shí)間給安排好，并按約定進(jìn)行。大概晚上十點(diǎn)鐘，農發(fā)調研隊在木南開(kāi)了第一次會(huì )議，討論明天的工作，并進(jìn)行任務(wù)安排，并分頭進(jìn)行。整個(gè)會(huì )議和諧而融洽，為明天的工作開(kāi)展做了一個(gè)指導。木南，安師院政法學(xué)院農村區域發(fā)展專(zhuān)業(yè)調研隊來(lái)了！加油，農發(fā)!
安師院政法學(xué)院農發(fā)專(zhuān)業(yè)調研隊來(lái)搞
2012年7月2日星期一
問(wèn)卷調查通訊稿篇二：調研通訊稿
資源整合，確定選題
電商戰略全面落實(shí)，培育優(yōu)質(zhì)客戶(hù)、積極拓展各專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展思路全面鋪開(kāi)、踐行。帶著(zhù)對第二吃飯業(yè)務(wù)——兩包業(yè)務(wù)的發(fā)展思考，四名市場(chǎng)調研小組成員聚到了一起。該小組由四名學(xué)生組成，運作流程有一定的了解；另外，小組中有兩名成員大學(xué)期間就讀于城。結合企業(yè)發(fā)展的背景，成員組在征詢(xún)局長(cháng)XXX的意見(jiàn)后，根據X局的指導思想，通過(guò)利用學(xué)生時(shí)代對學(xué)生生活習性及消費偏好的深入了解，深入走訪(fǎng)市場(chǎng)，了解對手服務(wù)質(zhì)量，整合利用自身資
源，考察市場(chǎng)潛力，思考市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的可行性。
實(shí)地調研，發(fā)現商機
成員組通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)及問(wèn)卷調查發(fā)現，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識濃厚，特別是電商、物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及具商業(yè)意識強的學(xué)生群體，該部分學(xué)生在課余時(shí)間搖身變?yōu)樘詫毜甑曛�，通過(guò)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店增加社會(huì )實(shí)踐，為自身贏(yíng)得經(jīng)驗及資金的增長(cháng)。除此之外，大學(xué)生網(wǎng)購的退貨需求，也成為大學(xué)生寄遞需求的另一支撐來(lái)源。獲悉小組調研結果，小組成員展開(kāi)座談?dòng)懻�，提出市�?chǎng)開(kāi)拓的方向：學(xué)習競爭對手的經(jīng)營(yíng)模式，聯(lián)手高校勤工助學(xué)團體，學(xué)生團體提供人力、場(chǎng)地，我方通過(guò)按件數給予獎勵激勵學(xué)生，為提供了支撐。
在課題輔導員的悉心指導下，結合市場(chǎng)部的指導意見(jiàn)，成員組著(zhù)手進(jìn)行課題論文寫(xiě)作，論文已按時(shí)完成并上交。成員組均表示，本次課題調研大賽，為入局的大學(xué)生提供了一個(gè)公平開(kāi)放的舞臺，不僅能更深入了解業(yè)務(wù)，而且在各方的支持關(guān)懷下實(shí)現自己對業(yè)務(wù)發(fā)展的小小夢(mèng)想；通過(guò)參與本次課題活動(dòng)，激發(fā)了投身事業(yè)的熱枕，今后將盡己所能地為業(yè)務(wù)發(fā)展作出努力。
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