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六年級畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿（精選34首）
時(shí)光荏苒，歲月如梭，在度過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜的小學(xué)生涯后，今天——請記住這個(gè)光輝的日子——公元2017年6月30日，我們小學(xué)畢業(yè)了!下面為大家分享的是六年級畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀!
1、《時(shí)光》
六年時(shí)光過(guò)去了
仔細看啊
那一步步腳印
是我們成長(cháng)的足跡啊
三年前向日葵下
布滿(mǎn)快樂(lè )的氣息
看啊
那一朵朵向日葵
是我們友誼的象征啊
還記得一年前
那場(chǎng)拔河比賽嗎
我們的頭上都冒出了細細的汗珠
可還不放棄
最終我們贏(yíng)了
時(shí)間過(guò)的真快啊
小學(xué)時(shí)光就快完了
我們都該進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階梯
又要分別了
我的朋友
2、《我會(huì )永遠愛(ài)你——獻給母校的詩(shī)》
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái)，睡去
直到今天
我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
獻，給，老，師，的，詩(shī)
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意；
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給您帶來(lái)一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識的營(yíng)養將我們哺育，卻從來(lái)不求回報與索取。
是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。
從此我們的生命中，隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜。
少了許多煩惱，增添了一份堅毅。
又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。
描繪著(zhù)美好的藍圖，滋潤著(zhù)祖國的桃李。
深夜里您還在認真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著(zhù)我們成功的樂(lè )趣。
我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，我們會(huì )牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ)。
走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)��！
3、《相逢》
如果人生不曾相逢
我們也許會(huì )淹沒(méi)在
這個(gè)繁華喧囂的城市里
最讓我難以忘懷的是
這個(gè)世界上
還有一群你們這樣的人
讓我魂牽夢(mèng)縈
這個(gè)世界上
只有你們最讓我回味
也只有你們才會(huì )讓我心醉
你們善良
你們勤勞
你們勇敢
你們美麗
雖然天各一方
但我還是一直思念著(zhù)你們
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )
深刻地體會(huì )到
什么叫遠
什么叫近
遠在天涯
近在咫尺
咫尺天涯
只因我們皆有緣
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )
牽掛著(zhù)遠方的你們
我有一個(gè)深切的愿望
愿你們快樂(lè )每一天
我的情意很濃
我的問(wèn)侯很純
我的思念很深
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )
有這樣一個(gè)好習慣
收集你們的歡笑
你們的情感
你們的一切一切
都是我心里最珍貴的東西
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )深刻地體會(huì )
孤獨和憂(yōu)傷
我時(shí)常有一種莫名的感動(dòng)
每夜都熱淚盈眶地入眠
又帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容地夢(mèng)醒
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )深刻體會(huì )到
思念遠方的你們
是這樣的憂(yōu)傷
又是這樣的甜蜜和幸福
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )抱著(zhù)
自己的夢(mèng)想
并為這個(gè)夢(mèng)想全力地奮斗
沿著(zhù)自己心的軌跡
矢志不渝地走下去
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )理解一個(gè)人的思念
是那樣的刻骨銘心
含淚的滄桑
無(wú)限的困惑
因為見(jiàn)到了你們
才使我的生命
更感到有意義
如果人生不曾相逢
我就不會(huì )與你們同途
與你們同步
人生險阻就不會(huì )與你們共渡
如果人生不曾相逢
我還是我
你們還是你們
只是錯過(guò)了我們
人生血染的風(fēng)彩
絢麗多姿的奇遇
見(jiàn)到你們是我一生
最值得榮幸的事情
前生多少次回眸
才換來(lái)今生的相逢
佛法大師說(shuō)
前生的五百次回眸
才換來(lái)今生的相逢
既然此生相逢
我們就要好好珍惜
4、《再見(jiàn)》
不想去回顧從前，那是一個(gè)懵懂的童年，教育閉塞了人思維的活躍，限制了人空間的活動(dòng)，從而失去了應有天性的挖掘。
這不是報怨，也不是批判，只是回頭思考后的一種緬懷，緬懷當時(shí)的
天真無(wú)邪，愚昧的單純
可惜不能從頭再來(lái)。
但還是得由衷的感謝，把我提升到現有的一種視野，豐富思維方式的境界。
不愿去回顧，因為有太多的離別，太多傷懷，又一年的畢業(yè)，又在這時(shí)離別，一個(gè)個(gè)的走了，雖然再見(jiàn)渺渺，我只能說(shuō)聲再見(jiàn)。
友情，一起經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程，才會(huì )體會(huì )到兄弟間厚誼深情，一路走來(lái)實(shí)屬不易，只好將其埋于心底，好好珍惜。
十八載的學(xué)海生涯，結業(yè)于一紙文憑。
沒(méi)有太多話(huà)語(yǔ)，也無(wú)需太多話(huà)語(yǔ)，只愿君珍重，一路上內心有我相伴。
雖然我們追求的目標不同，但我們要達到的效果一樣。
不愿再回顧從前，因為還有明天，只愿你在那邊生活美好，不想傷懷。
路途還很遙遠，我在此，只好與你說(shuō)聲再見(jiàn)。
5、《畢業(yè)之際》
窗外的環(huán)衛車(chē)依舊發(fā)出轟隆聲
往時(shí)的煩躁卻歸了平靜
憑窗探望
只見(jiàn)綠樹(shù)青叢
寂靜的清晨
覓食的鳥(niǎo)兒也不再?lài)\喳著(zhù)鉆進(jìn)宿舍
是人已離去還是房間空蕩
整個(gè)世界只有扇葉的旋轉
五顏六色的紙鶴隨風(fēng)飄
見(jiàn)證這時(shí)光已老
兩屋間的來(lái)回穿梭仍然熟絡(luò )
往日的喧鬧卻變了聲調
倚門(mén)輕嘆
只有滿(mǎn)目空曠
炎熱的午后
疲倦的人兒也不愿迷離著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉
是云已走遠還是天空曠達
遍布眼簾滿(mǎn)是寂寥的夏
窗明幾凈無(wú)人影
風(fēng)干了這四季不同
記憶累積擬彩虹
四季相伴如夢(mèng)
遠近懸殊
相約一處
不管這歲月的流蘇
6、《畢業(yè)季》
寫(xiě)下的字，劃下的傷，抹不掉的思念，解不開(kāi)的千千結。
一片落葉的飄零，誰(shuí)人識得它的模樣。
它以前在春天，與花相伴。
它以前在夏日，托起綠蔭。
它也會(huì )在冬天，同雪長(cháng)眠。
鳥(niǎo)兒在尋找，冬天溫暖的歸宿。
人們望見(jiàn)了無(wú)數的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥(niǎo)兒的遷徙。
停下的不是歸途，而是中轉站。
母校是一棵樹(shù)，畢業(yè)生就像一片落葉。
秋天是落葉的季節，夏天是畢業(yè)的季節，落葉有秋風(fēng)相送。
葉有多輕，風(fēng)就送走多遠。
畢業(yè)無(wú)人相聚，人有多少，分離就有多長(cháng)。
借一支筆給你，不用還。
只要還能相遇，就不會(huì )忘記。
以前有一支筆，讓你寫(xiě)下了那么多秘密，關(guān)于你的記憶，我的回憶。
我不說(shuō)話(huà)，只能笑了，不笑只能苦了自己。
一陣風(fēng)吹來(lái)，最好的感覺(jué)，在陽(yáng)光下。
7、《我們畢業(yè)了》
手中捧著(zhù)紅色的本子
我們畢業(yè)了
不再是一個(gè)小孩子
晚風(fēng)撫摸著(zhù)你的劉海兒
純真的眼睛
想象著(zhù)我們幸福的未來(lái)
兩個(gè)人、一個(gè)家
漫步在晚風(fēng)習習的海邊
寶貝，等我
一年半載
我們領(lǐng)取紅色相愛(ài)的本子
一輩子不會(huì )褪色
哪怕我們的頭發(fā)蒼白
我們畢業(yè)了
不再是一個(gè)小孩子
不在茫然于歲月流逝
寶貝，我要給你一個(gè)未來(lái)
有你、有我、有我們的愛(ài)
我們長(cháng)大了
可以自己做主了
誰(shuí)也阻擋不了我們的腳步
踏破鞋子也要走到我們的歸宿
一個(gè)時(shí)代結束了
要走進(jìn)另一個(gè)時(shí)代
畢業(yè)證呵
你是多么可愛(ài)
對，一切結束了
當我深情的親吻你的臉頰
兩顆晶瑩的淚珠從你眼中滑落
你一句話(huà)不說(shuō)……
眼睛看著(zhù)紅色的本子
畢業(yè)證呵
我們畢業(yè)了
一切的一切都已結束了
無(wú)論花開(kāi)花落
春去秋過(guò)
那怕生老病死也不會(huì )再聯(lián)絡(luò )……
8、《有一段歲月叫小學(xué)》
六年不算長(cháng)
我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )把作業(yè)寫(xiě)工整
轉瞬間就畢業(yè)了
做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了
五年也不算短
幾千個(gè)白天和黑夜
裝在籃子里是沉甸甸的
摞起來(lái)怕要高出課桌許多吧
攤開(kāi)來(lái)更是長(cháng)長(cháng)又長(cháng)長(cháng)的
一段經(jīng)歷呵
有一處原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們在春天里走根發(fā)芽
我們在秋天里抽穗揚花
瑯瑯的書(shū)聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔節長(cháng)高的聲音
構成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè )章
有一片森林叫師長(cháng)
白楊樹(shù)是高大的
梧桐樹(shù)是深邃的
銀杏樹(shù)是無(wú)私的
白玉蘭是慈祥的
透過(guò)晨曦和暮靄
我們看見(jiàn)校領(lǐng)導、老教師、
年輕教師、女教師
還有班主任朝著(zhù)我們走來(lái)
一同走來(lái)的還有
一片綠蔭
一縷目光
有一群丑小鴨叫同學(xué)
三年的寒窗
也許沒(méi)有造就白天鵝
但丑小鴨真切地已經(jīng)長(cháng)大了
盡管沒(méi)有一飛沖天一鳴驚人
但是我們分明看見(jiàn)了丑小鴨
正在面朝藍天逆光翱翔了
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)
有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)
第一次相識時(shí)
它是名詞
掛在嘴邊感覺(jué)是
抽象的朦朧的大大咧咧的
甚至是輕飄飄的
是那種難以承受之輕
畢業(yè)時(shí)
它是動(dòng)詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動(dòng)和孤獨時(shí)
它是形容詞
一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚
或者帶著(zhù)微笑和遺憾細細回想
而相聚時(shí)
更愿意它是一個(gè)程度副詞
今夜就讓它這20年來(lái)
沉淀的積攢的以及承受的一切
無(wú)邊無(wú)際地揮灑吧
無(wú)拘無(wú)束地釋放吧
9、《畢業(yè)了》
今天還是走到這一天，要奔向各自的明天。
沒(méi)人能代替分別的你，還有那段青春歲月。
一路上我們曾攜手并肩，用汗和淚寫(xiě)下夢(mèng)的詩(shī)篇，用歡笑和榮耀換來(lái)一句誓言。
永遠記住彼此的緣，畢業(yè)了的我們，要勇敢放心的去追我們各自的夢(mèng)，因為彼此的記得各自的承諾。
畢業(yè)了，說(shuō)好彼此都堅強不掉眼淚，可是最后還是哭了。
10、《致畢業(yè)》
多少情深已落塵緣，紅顏易老，年華易逝，多少身邊人空嘆不曾，徒追憶往事流連。
嘆不曾在月下獨醉，不曾去過(guò)那小橋邊，不曾在樓高處輕舞，不曾在夜色中思綿綿。
或許也曾偶入夜色，不知自己已成畫(huà)中墨，遠山綠水間也曾點(diǎn)綴，畫(huà)卷里林中風(fēng)意瑟瑟。
扮一回風(fēng)霜又何妨，終有人吐露前世傷，前世曲譜世人譜，你我也曾和宮商。
還有三個(gè)月便有人離開(kāi)，她俯身看那石階上的青草，告訴我紅的，黃的，紫色的花朵，讓我知道了那份傷悲。
也許明年她會(huì )回來(lái)，輕撫那青草，重賞這花色，那時(shí)我一定在濃品這份留戀，只不知身邊會(huì )否有人陪伴。
11、畢業(yè)季
今年要畢業(yè)了！
要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)教室，離開(kāi)老師，以及好朋友，結束是一個(gè)新的開(kāi)始，雖然離開(kāi)很難過(guò)，可是，這也代表要邁入另一個(gè)新的地方，要從無(wú)知的小孩，變成青少年，今年要畢業(yè)了！
回想以前第一次見(jiàn)到老師，同學(xué)，老師的笑容就像太陽(yáng)花搬燦爛，老師的臉就像百合花美麗動(dòng)人，老師就像媽媽?zhuān)Ｗo我們，愛(ài)我們，她教了我們，大道理，知識，我永遠感謝她！
同學(xué)就像來(lái)到陌生地的小孩，有恐懼，害怕，還遇到了一大堆小朋友，更讓人緊張。
現在，大家都變成好朋友，也熟悉學(xué)校的地方，不再害怕，不再恐懼，現在只有溫暖，幸福。
今年要畢業(yè)了！
大家朝夢(mèng)想一步步前進(jìn)，向未來(lái)努力。
今年要畢業(yè)了！
12、再見(jiàn)
仍那么唯美，雨霧中的你
漸行漸遠……
不曾忘懷
不曾忘懷
看你：曾會(huì )記得
那次你在課桌旁的細細鼓勵
我還記得
小花貓笑了
竟然笑了
那正是我
曾會(huì )記得
那次我失落時(shí)
如曇花般的微笑
小女孩恢復了天真
不忘那次
…是那次……
我們一起走過(guò)六年
我又在窗外倚著(zhù)
呆萌的眼睛被淚水沖占
我們當拉拉隊時(shí)的熱情
我們考試時(shí)的鼓勵
還有…還有……
如今
你我的笑容被定格在一張記憶上
那么美
可你知我的心情
可知
你漸行漸遠
雨霧中的你
我抓不住你了
你在溜走
看你
雨霧中的你
即將消失在天際
記得
狂風(fēng)卷著(zhù)我的臉
我孤獨一人站在大雨中
瑟瑟發(fā)抖
我見(jiàn)不了你了
是如此
我的心被回憶撕碎
我的眼角不知時(shí)常掛著(zhù)苦澀的液體
窗外
接近黃昏
我微笑
看那春景變成秋韻……
13、各奔東西
以文字的溫婉約
書(shū)寫(xiě)往日的滄桑
婉約的文字
氤氳流年的芬芳
執筆紅箋
寫(xiě)不盡昨日種種離殤
訴不盡前世衷腸
斷弦素琴
寂寞箜篌
此去經(jīng)年
各安天涯
莫問(wèn)
誰(shuí)散了誰(shuí)的繁華
誰(shuí)驚了誰(shuí)的韶光
望盡明月
終是得空
訴盡離殤
各自陌路
畢業(yè)季
離別雨
不能留…念安，亦安（序）
向你問(wèn)
何時(shí)歸
笑靨百轉
百轉千回
離人淚
青絲飛
回眸經(jīng)年
終是紛飛
六月雨
落英盡
素顏成昨
幽夢(mèng)斷弦
怎奈末路奔東西
14、小學(xué)畢業(yè)了
我要小學(xué)畢業(yè)了！
我是興奮的，因為，我要進(jìn)入一個(gè)新的校園了！
我是不舍的，因為，我不想離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，不想離開(kāi)我的母校。
我是高興的，因為，終于要邁進(jìn)我一直憧憬的初中校園。
我想對同學(xué)說(shuō)，我們要小學(xué)畢業(yè)了，要與你們分離了，很高興與你們成為同學(xué)！
我想對老師說(shuō)，老師，我要小學(xué)畢業(yè)了，謝謝您的諄諄教誨，我將銘記在心，畢生不忘！
我想對父母說(shuō)，我要小學(xué)畢業(yè)了，你們的哺育之恩，我畢生難忘，但現在的我，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你們。
我要對自己說(shuō)，要小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入初中的校園了，要離開(kāi)母校了，加油吧！
心中懷著(zhù)無(wú)限的期待，踏進(jìn)初中的校園。
懷著(zhù)不舍的心情，告別學(xué)習了六年的母校。
懷著(zhù)感激的心態(tài)，告別無(wú)私的老師。
到我重回母校時(shí)，我記得母校，我記得老師。
母校，您是否還遺留我的足跡？
老師，您是否還記得我？
15、再見(jiàn)了母校
如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；
如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍天。
現在，正是七月，七月，是多么美麗的季節，處處流光溢彩，百花爭艷，而此刻，我們卻要說(shuō)再見(jiàn)。
怎么舍得您呢？親如父母的老師。怎么舍得您呢？情同手足的同學(xué)。
怎么舍得您呢？美麗可愛(ài)的校園。
老師，您的愛(ài)如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠；
您的愛(ài)如三月的春風(fēng)，呵護著(zhù)幼小的心靈；
您的愛(ài)如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。
老師啊，別說(shuō)您給予的太少，更不要說(shuō)您做得還不夠好，沒(méi)有春天的耕耘，哪來(lái)的十里荷香？
沒(méi)有您的辛勤培育，哪有明天的輝煌？
送走了一批又一批棟梁，迎來(lái)了一批又一批小苗，您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了……
這一切，我們都記在了心上。如今，千言萬(wàn)語(yǔ)化作催人奮斗的力量，愿我們的奮斗，能為您添新增光！
在回首成長(cháng)的歷程，是充滿(mǎn)歡樂(lè )的海洋。
親愛(ài)的同學(xué)們，但愿你沒(méi)有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，課堂上的爭論，球場(chǎng)上的瘋狂，燭光中的歌唱。
這一切，多么值得回想。
六年了，六年的時(shí)光，仿佛只是一瞬間。
如今，是別離的時(shí)刻了。讓我們握握手，互道珍重。無(wú)論命運將我們帶到何方，這友誼定會(huì )地久天長(cháng)！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，每一方小草會(huì )留下我們的深情，再見(jiàn)了，老師們，每一寸土地會(huì )銘記我們的歡暢。
再見(jiàn)了，深?lèi)?ài)著(zhù)的母校，每一棵大樹(shù)會(huì )鐫刻我們的理想。
不要流淚，來(lái)日方長(cháng)。多年以后，在相見(jiàn)時(shí)，定鑄就輝煌！
再見(jiàn)了，母校！
請相信：今天我為二十一世紀而驕傲！
明日，二十一世紀定會(huì )以我們而自豪！
16、六個(gè)年輪
七月流火，歲月蹉跎。
我時(shí)間里那六個(gè)年輪，亦沒(méi)有被時(shí)間的風(fēng)沙湮沒(méi)。
記得啊，一年級的時(shí)候，初入學(xué)的愛(ài)哭，纖弱。
還有啊，三年級的自卑，懦弱。
而現在，我已經(jīng)長(cháng)大了。
回憶以前的過(guò)往，上課時(shí)老師拿著(zhù)書(shū)的場(chǎng)景，學(xué)生們的嬉笑起哄的情景，歷歷在目。
那一瞬的過(guò)往，已變了我永遠在記憶里抹不掉的痕跡。
歲月匆匆，或許，你已經(jīng)不曾在記得，或許，我們那次槐樹(shù)下的相聚。
小學(xué)畢業(yè)的典禮，現在，已是依稀相同的容顏，為什么會(huì )覺(jué)得那么陌生？
因為歲月，歲月淡漠了誰(shuí)的執著(zhù)，曾經(jīng)的幼稚已經(jīng)成為過(guò)去。
17、《畢業(yè)季》
蒲公英的七月
這個(gè)夏天，我們終究要說(shuō)再見(jiàn)。
六年，不長(cháng)也不短的時(shí)光：
回想起，一年級時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，到現在，六年級時(shí)依依不舍地和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，好像，只是過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間。
六年，小學(xué)的一草一木，我們的一點(diǎn)一滴。
曾經(jīng)，我們在上社團活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣(mài)部；
曾經(jīng)，我們上體育課長(cháng)跑時(shí)，一起偷懶;
曾經(jīng)，下課時(shí)，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，是我們小學(xué)回憶的小插曲，像苦咖啡，淡淡的，充滿(mǎn)濃濃的回憶......
六年，保留著(zhù)真摯的友誼。
還記得，我們一起分享著(zhù)一包零食;
還記得，暈車(chē)時(shí)，身邊的同照顧我；
還記得，考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;
這友誼，早已印在我們的心中，是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的......
母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，都彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。
再見(jiàn)，屬于我們的小學(xué)回憶，再見(jiàn)，蒲公英的七月。
18、不說(shuō)再見(jiàn)
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
母校啊
當我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機模型做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇?tīng)幭鹊膭?dòng)力啊
看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎品
怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問(wèn)暖
怎能忘，犯錯時(shí)，您一句句細心叮嚀
無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑
看著(zhù)我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是��！有什么能難得倒您呢？
誰(shuí)的思想長(cháng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(cháng)大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會(huì )兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長(cháng)大
不會(huì )忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會(huì )忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們人生的風(fēng)景
還記得
數學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功
都贏(yíng)來(lái)您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(cháng)的路上
老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
為什么再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什么再多的祝福
也說(shuō)不盡我們對母校的眷戀
為什么再誠摯的語(yǔ)言
也訴不盡我們深深的思念
挽不住的
都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光
這一切的一切
仿佛剛剛開(kāi)始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要互說(shuō)再見(jiàn)
再見(jiàn)了，母校
是您給了我花樣的年華
再見(jiàn)了，老師
是您給了我生命的滋養
再見(jiàn)了，媽媽
是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光
讓我們向您——
致以最崇高的少先隊隊禮�。ň炊Y�。�
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽
19、《塵封的思念》
今夜的風(fēng)很涼
涼得有點(diǎn)突然
風(fēng)兒輕輕地吹
揚起青清的你
早已忘記
業(yè)已模糊
卻又清晰
風(fēng)兒輕輕地吹
吹透了心
封不住塵封的思念
淚兒推著(zhù)心兒一起奔潰
風(fēng)兒輕輕地吹
血已凜冽
心似冰心
猶如冬季里的星星
20、《——告別，小學(xué)》
我除了何微微什么都沒(méi)有帶走
沒(méi)有帶走過(guò)一個(gè)春天
沒(méi)有帶走過(guò)一次低俗的傷悲
我長(cháng)大想成為一名詩(shī)人
寫(xiě)我難得的經(jīng)歷
寫(xiě)我不尋地想象
寫(xiě)一些朋友們在這里寫(xiě)詩(shī)
玩耍
寫(xiě)一個(gè)完整的夢(mèng)的開(kāi)始
梧桐葉在飄
我的心在飄
走向進(jìn)步的五月
進(jìn)入快速走向小學(xué)的路上
我可以長(cháng)大成
一個(gè)自由的英雄
狂奔在五月之上
21、《再見(jiàn)·童年》
初升的太陽(yáng)已光芒萬(wàn)丈，那春風(fēng)化雨滋潤了土地。
六年的時(shí)光，像是潺潺的流水，縱橫消逝，一去不返；
六年的時(shí)光，像是一位畫(huà)家，渲染了豐富的內容，畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
時(shí)光荏苒，斗轉星移。
我們漸漸成長(cháng)，即將告別這生活了六年的大家族。
曾經(jīng)懵懂無(wú)知的孩童，如今已成為風(fēng)度翩翩、躊躇滿(mǎn)志的少年。
我們揮去了了這嬉笑玩鬧的小學(xué)，即將步入了那神圣的初中殿堂；
我們沒(méi)有了先前的頑皮，而是多了些端莊嚴肅，有了遠大的理想。
老師啊老師，歲月不留痕跡地在您的臉上匆匆留下印子，活力與精氣有悄悄地離開(kāi)，鬢發(fā)、皺紋……
我們將不會(huì )忘記您這幾年對我們的教育，也不會(huì )辜負您對我們的期望。
畢業(yè)，一個(gè)多么令人喜悅有難過(guò)的字眼，它曾離我們是那么遙遠，可現在卻又是那么近，一晃而過(guò)，便消逝不見(jiàn)。
六年的同學(xué)情，六年的師生恩，我們將永遠不會(huì )忘記。
此刻，在這畢業(yè)離別之際，我想大聲說(shuō)出：
“我們，畢業(yè)啦！”
22、《這年夏天風(fēng)吹過(guò)》
畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。
一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。
畢業(yè)那天，我們該哭就哭，該笑就笑，別委屈了自己。
學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。
其實(shí)，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習。
回顧六年的歷程，有開(kāi)心，有難過(guò)……
同學(xué)們，不知不覺(jué)六年的生活結束了。
我在回憶，某些愛(ài)在課堂上搗亂的同學(xué)
某些愛(ài)在課堂上傳紙條的同學(xué)
某些惹是生非的同學(xué)
某些長(cháng)得卡哇伊的同學(xué)
某些會(huì )吸引別人矚目的同學(xué)
某些愛(ài)和老師斗嘴的同學(xué)
某些老愛(ài)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)
某些老愛(ài)和同桌說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)
某些老往窗外看的同學(xué)
某些令我忘不了的同學(xué)
某些令我深?lèi)?ài)過(guò)的同學(xué)
畢業(yè)了，還有機會(huì )再見(jiàn)么
畢業(yè)了，又有機會(huì )聚一聚么
畢業(yè)了，還有機會(huì )一起去野炊么
畢業(yè)了，還有機會(huì )一起說(shuō)著(zhù)各自的小秘密么
畢業(yè)了，還有機會(huì )么
畢業(yè)，我討厭你
畢業(yè)，你還是來(lái)到了我們的頭上
舍不得，畢業(yè)
舍不得，母校
舍不得，同學(xué)
舍不得，朋友
舍不得，和你們在一起的日子
可惜，早晚會(huì )離開(kāi)的。
舍不得，畢業(yè)
23、《回憶中的時(shí)光》
6月的某日
考試結束
所有考生發(fā)下筆
空氣中彌漫著(zhù)一股不知名的情緒
小學(xué)生活就這樣結束了
就像做了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)
夢(mèng)醒了
就要說(shuō)再見(jiàn)了
那一天
當我們離開(kāi)
一切又回到了原來(lái)的膜樣
那些曾經(jīng)相伴的人
不會(huì )再整齊的坐滿(mǎn)一個(gè)教室
畢業(yè)了
在這個(gè)夏天
在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節
忽然忘了
那是一個(gè)怎樣的開(kāi)始
六年前的九月
仔細尋找才發(fā)現
在時(shí)光隧道那頭自己模糊的身影
還有最初的朋友，同學(xué)
最開(kāi)始的一分緊張期待
所有的最初
定格成一幅記憶的畫(huà)
開(kāi)啟了從今往后的故事
如果把每個(gè)人的故事放在一起
這故事長(cháng)的讓我們在北緯23度轉了好幾個(gè)圈
長(cháng)得讓我們少年變白發(fā)
或許故事很平凡
但對故事的主人來(lái)說(shuō)
永遠是難以忘懷的刻骨銘心
體育課的運動(dòng)服
被汗水濕了一遍又一遍
在記憶的風(fēng)雨里搖擺
在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光
我們抱怨校服太難看
但他卻開(kāi)發(fā)出各種功能
擦桌子
擋雨
在寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖
今后，所有東西都可以輕易丟棄
唯獨校服是我們舍不得丟掉
卻又無(wú)法再穿出去的紀念品
一本又一本參考書(shū)
練習冊
我們曾經(jīng)恨不得撕碎
卻還是買(mǎi)了一本又一本
感慨
題太多
命太短
不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)
畢業(yè)了
整理著(zhù)以斤算的書(shū)本
忽然發(fā)現每一本都是獨一無(wú)二
白天
長(cháng)了又短
花
開(kāi)了又落
從此只開(kāi)在記憶里
還會(huì )嗎
天這么藍
樹(shù)這么綠
我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎
漸漸地
我們好像不能再像童年那樣開(kāi)心
流年
它渲染了誰(shuí)的
笑顏
24、《再見(jiàn)，我的母�！�
再見(jiàn)，我的母校!
在某一天
當我們打開(kāi)一本書(shū)
開(kāi)始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì )讀到最后一頁(yè)
當往日聒噪的知了識趣地把聲音放低
當從前活潑的小鳥(niǎo)安靜地在樹(shù)梢佇立
這一刻我才恍然
空氣中彌漫著(zhù)一種情緒
校園里布滿(mǎn)了一種氣息
原來(lái)這個(gè)火熱的季節
注定用來(lái)別離
回想入學(xué)當年，我步履蹣跚，回想第一節下課，我淚流滿(mǎn)面，六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水，是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。
回顧所來(lái)徑，我們要感謝我們的老師。
他們和我們一起，早起晚歸披星戴月，他們欣慰著(zhù)我們的進(jìn)步，他們煩惱著(zhù)我們的煩惱，他們夢(mèng)想著(zhù)我們的夢(mèng)想。
不管我們將來(lái)是飛黃騰達還是平凡如故，我們都不會(huì )忘記感激和報答老師。
因為在思想的世界里，是老師教會(huì )我們站立;
在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì )我們行走和奔跑。
我們要感謝我們的學(xué)校
六年，兩千多個(gè)日子，我們在這里一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。
在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習生涯。
告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談生活與理想。
也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無(wú)限的未來(lái)就要從現在開(kāi)始，明天，我們就要慢慢體會(huì )“長(cháng)大”的滋味，這昭示著(zhù)一種榮耀，更提醒著(zhù)一種責任。
這份責任就是我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友，愛(ài)這個(gè)社會(huì )，愛(ài)偉大的祖國，愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵
因為昨天育才是我們的榮幸，明天我們是育才的驕傲。
今天我們是育才園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱，初中的大門(mén)在向我們招手，臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨
再見(jiàn)了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘;
再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
25、《告別》
六年前，媽媽牽著(zhù)我的手，送我進(jìn)校園。
“好孩子，聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習�！�
媽媽的仿佛還響在耳邊。
課堂上，老師看著(zhù)我的臉，aoe，123——
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，仿佛是春天的細雨
滋潤我心田。
親愛(ài)的同學(xué)你一定記得——
你的那個(gè)謎語(yǔ)，我們一下子就猜得出
你講的那個(gè)笑話(huà)，我們笑了好幾天。那次考試考砸了，你傷心地哭鼻子;
無(wú)數次地打鬧，我們笑作一團。
樓前的兩棵白楊樹(shù)，見(jiàn)證我們的成長(cháng);
綠茵茵的操場(chǎng)，奔跑我們的歡樂(lè );
安靜的微機房，睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來(lái)，校長(cháng)激勵我們“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，學(xué)校為我們撐起多彩的天。
放心吧，親愛(ài)的母校;
放心吧，敬愛(ài)的老師——
六二的孩子不管走到哪里，都會(huì )擁有人生的康健。
敬愛(ài)的老師，讓我們衷心地感謝您，親愛(ài)的同學(xué)，最后道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，再見(jiàn)——
26、畢業(yè)詩(shī)歌
我有一個(gè)夢(mèng)想
隨著(zhù)風(fēng)兒飛翔
把我們所有思念
拋撒至遠方
我有一個(gè)夢(mèng)想
這兒有個(gè)大學(xué)堂
所有的孩子
一起快樂(lè )成長(cháng)
我有一個(gè)夢(mèng)想
這個(gè)夏天不在來(lái)臨
有了春天的和煦和冬日的靜謐
或許，再也不需要夏季的氣息
那一刻，踏進(jìn)校門(mén)起
我們不再調皮
那一刻，我們懂得珍惜
那一刻，是那么好奇
而一眨眼，我們即將分離
分離后的我們，千萬(wàn)別哭泣
記著(zhù)，我們的心永遠在一起
畢業(yè)后的我們
千萬(wàn)別胡思亂想
記得要腳踏實(shí)地
創(chuàng )造奇跡
相信自己的實(shí)力
遇事不能灰心
我們要勇往直前
為夢(mèng)想前進(jìn)
揮手告別
從這片校園
從這次分手
回想昨日
為了探索，我們相聚
今天為了追求，我們分離
為友誼，我們不造次忘懷
為理想，我們不再羞澀畏言
曾經(jīng)擁有過(guò)難得的相聚
如今，再作此瀟灑的別離
請記住
走過(guò)去不再有淚
而未來(lái)，才是最美
27、畢業(yè)了
停下筆，交上卷子。
這學(xué)期就結束了，還有四個(gè)月，我們就將離開(kāi)這個(gè)讓我們生活了三年的地方。
日復一日，年復一年的這種生活結束了，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì )再坐滿(mǎn)一個(gè)教室，一起有說(shuō)有笑。
老師，這個(gè)有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)融入到我們話(huà)題的人，也許等我們畢業(yè)之后，就可能再也見(jiàn)不到她了。
花開(kāi)花落，泡沫聚散。
想起我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們的互幫互助，都將成為回憶。
我們被分到一個(gè)班是一種緣分，但是，我們即將畢業(yè)，可能再也見(jiàn)不到了。
再見(jiàn)了，相處了三年的同學(xué)，再見(jiàn)了，最初交到的朋友，時(shí)光不老，我們不散，時(shí)光不倒，我們不離，為即將畢業(yè)而感到快樂(lè )！
離別
就要從這里離開(kāi)，要許諾些什么嗎？
或者，留下些什么？
還記得大學(xué)里的第一節課嗎？
看著(zhù)那些陌生的臉詞不達意的自我介紹
后來(lái)那些面孔卻日漸可親可愛(ài)
但初見(jiàn)時(shí)的靦腆卻永遠定格在記憶深處
還懷念那些時(shí)光嗎？
晨曦微露時(shí)分，法國梧桐樹(shù)葉鋪散一地的小路上
書(shū)聲瑯瑯的繁華
氣勢恢宏的圖書(shū)館里，各種人生理想在那里醞釀沉淀
還記得夜晚的稷下湖畔
那位為你點(diǎn)著(zhù)蠟燭拼湊愛(ài)的少年嗎？
他，今天也要離開(kāi)了
你應該不會(huì )忘了吧
那份厚重如山的`恩師情
那張如父母親般慈愛(ài)的面容
微風(fēng)中那一縷飄動(dòng)的白發(fā)
時(shí)光的河如海流
這一刻
我們才突然驚覺(jué)
額我們要畢業(yè)了
四年
仿佛一場(chǎng)春夢(mèng)
還未開(kāi)始卻已宣告結束
校園的櫻花開(kāi)了又落落了又開(kāi)
它迎接了多少人的芳華
此刻在繽紛的六月天
它也為我們進(jìn)行長(cháng)亭古道般的送別
我們走后
依舊的校園
青春的故事還會(huì )繼續上演
畢業(yè)了不哭
我們要獨自撐起生命的暖色
我們約好一定會(huì )再次相逢
若干年后
假如我們還能想起那段時(shí)光
那一定是人生中關(guān)于相遇
最華美的珍饈
28、《愛(ài)在校園》
愛(ài)在校園是一種升華
陌路變成友情
友情變成親情
望著(zhù)你
略顯稚嫩的臉頰
想你成長(cháng)
看著(zhù)你
略顯成熟的老練
怕你成長(cháng)
失去了往日的純真
愛(ài)在校園是一種誓言
強身健體是對生命的承諾
愛(ài)的路上勇往直前
操持內務(wù)是對生活的.理解
愛(ài)的路上別樣精彩
在這里
悲喜交加是愛(ài)的感動(dòng)
在這里
痛苦輪回是愛(ài)的回味
愛(ài)讓我們相知
愛(ài)讓我們相識
你不是我的孩子
因為我沒(méi)有把你養育
你就是我的孩子
因為我把所有的愛(ài)給了你
在這里
有我一生的光榮與夢(mèng)想
在這里
我學(xué)會(huì )了愛(ài)與被愛(ài)
愛(ài)在校園
是一種不變的情懷
29、《畢業(yè)》
幾年的時(shí)間，我完成了生命的蛻變
失色的眼眸再次煥發(fā)光艷
挽著(zhù)春天柔嫩的腰身
重返回久別母親的懷中
溫馨的風(fēng)輕輕拂面
它們要掃落我周身結積的風(fēng)塵
我輕輕閉上眼睛
開(kāi)始編織輪回里最美的風(fēng)景
我決定重新啟程
母親卻淚水依依再次為我踐行
幾百畝的規劃成就一個(gè)偉大的家
瑰麗的衣裳讓母親再次談婚論嫁
只是
她舍不得盤(pán)起那如絲的長(cháng)發(fā)
她微笑的臉上雕刻著(zhù)新的希望
她堅強的骨子里蘊育著(zhù)收獲的陽(yáng)光
書(shū)聲瑯瑯演繹成她強力的脈搏
所有的.陳舊都源于60年青春期的醞釀
多彩的經(jīng)歷
像愛(ài)情一樣強烈，像美酒一樣飄香
羞紅了生命里的記憶，也醉倒今生所有的過(guò)客
30、《畢業(yè)那天》
炎熱的廈天，火熱如同當天棒。
照著(zhù)似花的容顏，見(jiàn)證年少的青春。
遠處的電鈴響聲，宣告著(zhù)即將分離。
也許天各一方，也許未曾改變。
三五好友知已，記錄著(zhù)彼此的聯(lián)系方式，為這即將告別，留下一點(diǎn)蹤跡。
踏上單車(chē)，眾人尋游鄉村。
樸素的村莊簡(jiǎn)陋陳列著(zhù)，澗澗的河流溪溪的流水，一片片麥田散發(fā)誘人馥香，嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響。如同在訴著(zhù)說(shuō)，你我昨日的故事。
畢業(yè)那天，我們笑了，也哭了。
31、《說(shuō)好了，畢業(yè)不哭》
作者/毛毛玫瑰雨
我們之間有個(gè)約定
說(shuō)好了，畢業(yè)不哭
你的眼淚
會(huì )讓我陷入迷茫
曾經(jīng)的友誼
會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移
而漸漸淡忘
答應我
畢業(yè)不哭
不讓那淚珠往下落
把它永遠
藏在心底……
說(shuō)好了，畢業(yè)不哭
你的眼淚
會(huì )讓我感到惋惜
曾經(jīng)的親密
會(huì )隨著(zhù)距離的拉開(kāi)
而不復存在
答應我
畢業(yè)不哭
不讓那悲傷溢滿(mǎn)心
把它永遠
藏在心底……
說(shuō)好了，畢業(yè)不哭
不要讓我的眼淚
在此刻流下
32、《畢業(yè)季之思》
作者/秋阡
涼爽的風(fēng)吹著(zhù)深深淺淺的綠
吹著(zhù)濃濃淡淡的紅
我一如往常地穿越其中
從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)
我是一個(gè)愚蠢的過(guò)客
每天都在做夢(mèng)
總不珍惜醒來(lái)的每時(shí)每分
我又是一個(gè)過(guò)分的過(guò)客
總奢望今天還是昨天
也拒絕未來(lái)變成現在的可能
他們抱著(zhù)芬芳遠去
他們的臉上定格了喜悅的笑容
他們的笑容闖進(jìn)了我的心里
我的憂(yōu)愁終于決堤
未來(lái)不是一片肥沃的土地
誰(shuí)無(wú)不能隨便從里面挖出奇跡
迷惘和猶豫是當下最沉重的行李
在追求理想的路上
積極的能量會(huì )和我們聚在一起
如果我還沒(méi)放棄自己
現在一切還來(lái)得及
33、《親愛(ài)的母�！�
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的`人生路程。
母校啊，我們是你博大的園林里一方執著(zhù)的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，感受你的五十年滄桑，品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，在你的綠陰下，每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(cháng)，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛(ài)的老師，您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
34、《這里》
深深地鞠躬，輕輕地呼喚.....我輕輕地揮手，總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，我頻頻的回眸，看見(jiàn)您深情款款，總讓我駐足，彷徨。
在這里，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，書(shū)聲朗朗。
在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習生涯。
在這里，有軍訓時(shí)難忘的辛勞，有運動(dòng)場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云，有夏令營(yíng)的繽紛回憶，有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。
在這里，有語(yǔ)文課上的朗朗書(shū)聲，由數學(xué)課上得思索探討，有掛滿(mǎn)墻壁的富有創(chuàng )意的.美術(shù)作品，有音樂(lè )室里隨風(fēng)飛揚的琴聲。
在這里，有情，有義，有苦，有樂(lè )，但更多的是汗水洗過(guò)的風(fēng)采!
告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節，寫(xiě)給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著(zhù)那用書(shū)信寄托情感的歲月。
告別了，這個(gè)如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書(shū)時(shí)光。
也曾在假山水池邊久久佇立，細聽(tīng)春雨輕輕拍打著(zhù)池邊的樹(shù)梢，也曾在小湖邊談天說(shuō)地，相互傾訴著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書(shū)山書(shū)海探尋屬于自己的夢(mèng)想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影。
那棵小樹(shù)，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門(mén)窗，我們細細把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節孤獨開(kāi)放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂(yōu)傷。
種下吧，為母校種下一株紀念樹(shù)，讓小樹(shù)與我們一起成長(cháng)，種下吧，為母校種下一棵相思樹(shù)，讓我們與母校同心相向。
離別之際，將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，只因轉過(guò)這個(gè)人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢(mèng)中回憶.....再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽(tīng)小草私語(yǔ)，鮮花對話(huà);
多想，在目視鮮紅國旗，聆聽(tīng)那句句樸實(shí)富含哲理的話(huà)語(yǔ)，多想在馳騁運動(dòng)場(chǎng)，為班級爭第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....多想，多想.....
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