夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　和同事朝夕相處的日子里，發(fā)現身邊有數不清的敬業(yè)、無(wú)私奉獻的事例，她們身上有許多值得我去學(xué)習的東西，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，現在我就夸夸與我一起共事的身邊的同事們。

　　俞嬌瑪老師身上的閃光點(diǎn)有很多，每次聽(tīng)到她那甜美的聲音，心情特別愉快!她是一位樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、樂(lè )于助人的同事，每一次看到她時(shí)她總是笑瞇瞇的，俞老師對待工作認真負責、勤勤懇懇，在大班畢業(yè)晚會(huì )上，我們班的畢業(yè)舞蹈都是俞老師精心策劃匯演的。

　　接下來(lái)我要夸夸我身邊兩位好搭檔：她給我的第一印象是青春干凈，外向活潑亮麗的美少女朱姍姍老師，朱老師雖然剛進(jìn)來(lái)一年多時(shí)間，但我欣賞她待人的那種耿直與坦誠，豁達與善良。她接我們班雖然只有短短的幾個(gè)月，卻和我們的孩子建立了身后的感情!

　　再來(lái)夸夸我現在的同屋康丹俊老師，她和我每天接觸最多，每天交流最多，是朝夕相處的“戰友”，她待人親切、大方、作為同事，愛(ài)的話(huà)語(yǔ)她總是會(huì )在不經(jīng)意間流出，早上上班來(lái)園，“早飯吃了嗎”?下午下班時(shí)，“路上小心啊”，話(huà)雖短短的幾個(gè)字，但是其中的言語(yǔ)能讓你感受到溫馨，有時(shí)我們如同姐妹一般，會(huì )聊聊生活中的趣事，說(shuō)一說(shuō)最近自己看中的衣服，談一談自己迷戀的偶像劇，等等，作為年輕教師的她，在工作上也很有上進(jìn)心，每次幼兒園組織的活動(dòng)都能積極參與，在音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師自彈自唱比賽中取得好成績(jì)，從中我們看到了她的成長(cháng)和進(jìn)步。她不僅有著(zhù)優(yōu)美的聲音，而且還是教育星空的主持人呢!就如這樣，看她甜美的笑容，聽(tīng)到她那甜甜的話(huà)語(yǔ)時(shí)常會(huì )讓我想起，初為人母的她，每天都能堅持上班，她用她的愛(ài)心去關(guān)注著(zhù)每位孩子，用她的熱心去接待每一位家長(cháng)。

　　記得當時(shí)她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“現在自己都要當媽媽了，看到孩子感覺(jué)親切了很多�！笔前�，作為教師，應該把孩子當成自己的孩子看待，去愛(ài)每一位幼兒，這才是我們的職責!最后，我要感謝所有和我搭班過(guò)的老師們，在你們身上，我學(xué)到了很多很多，謝謝你們！

　　夸夸我的搭檔幼兒教師演講稿 篇2

　　幼兒園老師的工作是辛苦的，是平凡的，在平凡中沒(méi)有轟轟烈烈，只有許多真實(shí)的故事發(fā)生在每一天。

　　搭檔，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我的眼中她是朋友、是姐妹、更是師長(cháng)，一起合作，一起成長(cháng)，我們一起面對工作中的喜怒哀樂(lè )，一起分享生活中的酸甜苦辣，作為明珠幼兒園的新成員，我和孫老師開(kāi)始搭班，雖然做孫老師的配班才一學(xué)期，但從她身上我看到許多我需要去學(xué)習的地方。

　　她是一位經(jīng)驗豐富的教師，身上有太多值得我學(xué)習的地方，如對待孩子的好方法，怎樣和家長(cháng)進(jìn)行良好溝通等，孫老師對同事熱情開(kāi)朗對孩子們如媽媽般慈愛(ài)。

　　今年我們帶的是小班，小班的孩子常規培養十分重要，一次在小朋友放碗勺之前，我們要求小朋友輕輕的'將碗和勺放入桶中，可總有個(gè)別小朋友做不到總喜歡“嗙”的一聲把碗扔進(jìn)去，看到這種情況，孫老師選了某個(gè)吃飯時(shí)間，為小朋友示范怎么輕輕的放碗，并告訴小朋友“你們一扔下去小碗會(huì )被摔疼的，你們想讓小碗疼么?”通過(guò)示范及語(yǔ)言引導我們班的小朋友現在都能做到輕輕的放碗了。

　　小班的孩子，保育工作也非常重要，有關(guān)孩子身體健康的事情一點(diǎn)也馬虎不得，在此我就想到了孫老師身上的細心、負責，她總是時(shí)刻關(guān)注幼兒的身體狀況，經(jīng)常摸摸他們的額頭，摸摸他們的背，也時(shí)常囑咐小朋友要多喝水，在許許多多生活小事上可以看出孫老師對小朋友的愛(ài)是無(wú)微不至的，每天不管多忙多累她絕對不會(huì )忘記給每個(gè)小朋友收拾檢查衣褲，確保把每個(gè)小朋友安安全全地送到家長(cháng)的手中，因為這些付出，所以我們班小朋友都會(huì )親切地喊她“孫媽媽”。我想孫老師會(huì )這樣做，是因為她心中有孩子，同時(shí)她也是個(gè)媽媽?zhuān)�能設身處地的為孩子、家長(cháng)著(zhù)想。

　　在教學(xué)工作中，孫老師是年級組長(cháng)，她總能很好的統籌安排好年級組內工作，每當我對教學(xué)內容有疑惑時(shí)，她總能給我很好的建議和指導，不管是生活中還是工作中我都要向這位良師益友好好學(xué)習。

　　在平時(shí)，我和孫老師老師真誠相待，互相體諒，針對孩子生活與學(xué)習上出現的問(wèn)題共同商討解決的辦法，一天工作的每一個(gè)環(huán)節，沒(méi)有分誰(shuí)該做不該做，誰(shuí)有空就幫忙，合作得很開(kāi)心。

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