最新播音主持自備稿件散文匯編
要朗讀好必須要反復朗讀全文，首先理解它，才可能完成好朗誦稿件。今天CN公文站公文站小編為大家準備了最新播音主持自備稿件散文匯編，希望對大家有幫助。
篇一：《兩千年前的閃擊》
夕陽(yáng)西下，縞綾飛卷，你修長(cháng)的身影，像一脈葦葉在風(fēng)中遠去，朝那個(gè)預先埋伏好的結局逼近。黃土，皚雪，白木……從易水河到咸陽(yáng)宮，每一寸都寫(xiě)滿(mǎn)了鄉愁和憂(yōu)郁，那種無(wú)人能代的橫空出世的孤獨，那種“我不去，誰(shuí)去”的劍客的自豪。是的，沒(méi)有誰(shuí)能比你的劍更快，你是一條比蛇還疾的閃電!那是一個(gè)怎樣漆黑的時(shí)刻，漆黑中的你后來(lái)什么都看不見(jiàn)了，接著(zhù)便是身軀重重摔地的沉悶。死士，他的榮譽(yù)就是死。沒(méi)有不死的死士。除了死亡，還有世人的感動(dòng)和欽佩。一個(gè)憑失敗而成功的人，你是第一個(gè)。一個(gè)以承諾換生命的人，你是第一個(gè)。你讓“荊軻”這兩個(gè)普通的漢字，成為了一個(gè)萬(wàn)世流芳的美學(xué)碑名。 “我將穿越，但永遠不能抵達。”
【朗誦提示】
這段文章節選自作家王開(kāi)嶺的散文《兩千年前的閃擊》。講的是作者來(lái)到易水河畔悼念兩千年前的刺秦英雄荊軻時(shí)的心情感言。這一段是文章的高潮、結尾部分�？傮w看來(lái)，整篇文章的節奏應該屬于沉穩型，但中間卻“藏”著(zhù)一段強疾節奏的內容。
“是的，沒(méi)有誰(shuí)能比你的劍更快，你是一條比蛇還疾的閃電!……那是一個(gè)怎樣漆黑的時(shí)刻，漆黑中的你后來(lái)什么都看不見(jiàn)了，接著(zhù)便是身體重重倒地的沉悶。”從這一段內容中，我們可以非常鮮明地感覺(jué)到一種危急、緊促、生死一發(fā)的緊張情緒，而為了表現這種情緒，強疾節奏就有了用武之地了。
可以說(shuō)，強疾節奏是四種節奏中最難表現、最難把握的。其中的重點(diǎn)便在于播讀者的唇舌應始終處于緊張狀態(tài)，吐字清晰有力;聲音不能拖沓、語(yǔ)速要快，應當在保持語(yǔ)流連貫的同時(shí)加強聲音的彈性;氣息充足有力，尤其應當注意小腹的氣息儲備和運用。而這一切都是需要以扎實(shí)的吐字發(fā)聲基本功作為支持的。
篇二：《不朽的胡楊》
我曾鐘情于黃山的松，也曾留戀于長(cháng)白山的白樺，可是，最讓我刻骨銘心的卻是那不朽的胡楊!
沙漠綿延，沙海茫茫，平填了萬(wàn)畝碧湖.千里青河;吞噬了無(wú)數鐵血的男兒，斷送了無(wú)斷柔情的女子;城郭坍廢，村莊消失，萬(wàn)劫不復中只有胡楊——神奇、傲岸地聳立在無(wú)邊無(wú)際的沙海中。生者蒼翠挺拔，春滿(mǎn)生機，秋染斜陽(yáng);死者傲然挺立，不卑不亢，傲視風(fēng)暴;任歲月滄桑，任大漠迷茫.它始終堅守著(zhù)夢(mèng)中的家園。
胡楊是沉默的，沉默是一種珍貴的不可多得的品質(zhì)，沉默的胡楊是無(wú)語(yǔ)的宣言，挑戰沙漠的宣言，它以一千年不死的綠意，死也一千年不倒的精神，倒也一千年不朽的骨骼，震懾著(zhù)沙漠。沉默的勇士是不可摧毀的，我相信沉默的力量。滄海桑田，歲月作證，沙漠的死亡之神，永遠也無(wú)法滲透胡楊的靈魂。在語(yǔ)言也無(wú)法觸及的靈魂里，潛藏著(zhù)怎樣的智慧和力量?沉默的胡楊給予我無(wú)知的亢奮，也將我世俗的愚昧的欲望一點(diǎn)點(diǎn)湮沒(méi)，它讓我的靈魂得以提高和升華。
胡楊孤寂而神秘，它以一種絕美的姿態(tài)，在沙漠站立成一道絕世的風(fēng)景。它讓我心潮澎湃、心靈震撼。那是一種刺破心扉、深入骨髓的震撼。不倒的胡楊透露出堅韌和剛毅，讓人崇敬和仰望，震懾著(zhù)萬(wàn)物和生靈�？v橫于死亡之海的人都會(huì )被它不屈的精神和頑強的生命力所折服，這種折服足以使他們以滴血的姿態(tài)與胡楊融為一體，真切地感悟生命的.絕唱。
仰望死去的胡楊，就如同瞻仰一座英雄的豐碑，它讓人熱血沸騰，心靈顫動(dòng)。我不是基督徒，但在胡楊不倒的軀體面前，我卻要以一個(gè)基督徒的虔城向它頂禮膜拜。人有一種死不叫死，而叫做萬(wàn)古，樹(shù)有一種枯不叫枯，而叫做千秋。胡楊雖死，精神萬(wàn)古，胡楊雖枯，豪氣千秋!
【朗誦要領(lǐng)】
胡楊是第三紀殘余的古老樹(shù)種，具有極強的生命力。胡楊生長(cháng)期漫長(cháng)，由于風(fēng)沙和干旱的影響，很多胡楊樹(shù)造型奇特、詭異，有“活三千年不死，死三千年不倒，倒三千年不朽”的說(shuō)法。全世界的胡楊絕大部分生長(cháng)在中國，而中國90%以上的胡楊林又生長(cháng)在新疆塔里木河流域。秋天是胡楊輝煌的季節，那金黃色的、金紅色的、金棕色的、金紫色的胡楊與湛藍湛藍的天空競相輝映，奏響了生命之魂的贊歌……朗誦時(shí)，應掌握這些背景資料，做到氣勢雄渾，大氣磅礴，聲隨情動(dòng)。
篇三：《大山中的老師》
老師在火場(chǎng)中狂奔著(zhù)往返，她把十幾個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)地抱離了火場(chǎng)。那時(shí)的我，除了恐懼就是哭泣，當屋里就剩下我和另外一位小女孩的時(shí)候，我的哭聲甚至比兇猛的火勢還要囂張。也許，就是這囂張的哭聲，讓我占據了，最后一個(gè)生的機會(huì )。
我到現在都還記得，老師一把把我抱起來(lái)的時(shí)候對我說(shuō)：“孩子，別哭，老師不會(huì )丟下你的。”
當老師最后一次沖進(jìn)著(zhù)火的茅草屋，大火呼嘯著(zhù)吞沒(méi)了我們的學(xué)校，吞沒(méi)了老師的背影，吞沒(méi)了火海中最后一聲哭泣。
茅草屋轟然倒塌了!我和所有活下來(lái)的孩子都驚呆了。
那個(gè)時(shí)候的我們，還不能理解生和死的距離，但是，我們都清楚地記得，那個(gè)和我在火海中手拉著(zhù)手，那個(gè)我們班上最小的女同學(xué)，那個(gè)和老師同時(shí)葬身火海的小女孩，是老師唯一的女兒!
二十年過(guò)去了，每逢到了清明時(shí)節，我和當年的許多同學(xué)，都會(huì )在老師和他女兒墳前，放下一束束的山花，我會(huì )對老師說(shuō)：“對于過(guò)去，我永遠都沒(méi)有機會(huì )說(shuō)抱歉或者感激了，但是，老師，我向您發(fā)誓：無(wú)論多么苦、多么難，我都不會(huì )離開(kāi)這片大山，這座學(xué)校，和這群孩子。”
【朗誦指要】
這是一個(gè)催人淚下的悲情故事。驚動(dòng)天地，感人至深。大山中這位偉大的老師，用自己無(wú)私的愛(ài)、用自己和女兒寶貴的生命換來(lái)了十一個(gè)學(xué)生的平安，她的生命的價(jià)值得到了延伸。朗誦時(shí)，要把握好第一人稱(chēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，感情充沛，給人以強烈的震撼與感染。
篇四：《孤獨與奮斗》
老人贏(yíng)了。他戰勝了自己，戰勝了那條魚(yú)，那條他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美麗的大魚(yú)。
那條魚(yú)比老人的小船長(cháng)出許多。老人撐起癱瘓般的軀體，費了很長(cháng)時(shí)間才把小船栓在大魚(yú)的身上。他不知道應該讓魚(yú)帶著(zhù)他走，還是他帶著(zhù)魚(yú)走。
他沒(méi)有發(fā)現一群無(wú)所畏懼的鯊魚(yú)正嗅著(zhù)血跡朝這里涌來(lái)。……
這不公平!你們這些厚顏無(wú)恥的強盜，真會(huì )選擇時(shí)機�？晌也慌履銈�，我不怕你們，我不怕你們!人并不是生來(lái)要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他，你們打不敗他!……
成群集隊的鯊魚(yú)向老人的戰利品系在船邊的大魚(yú)成群集隊的鯊魚(yú)向老人的戰利品系在船邊的大魚(yú)發(fā)起猛攻。那撕咬魚(yú)肉的聲音使老人再一次站立起來(lái)。他重新舉起魚(yú)叉，悲壯地站在船頭。他決心捍衛他的戰利品，就像捍衛他的榮譽(yù)……
當老人終于回到他出發(fā)時(shí)的那個(gè)港口，天空第三次黑暗下來(lái)。它的船邊只剩下大魚(yú)粗長(cháng)的白色脊骨，夜晚的潮水搖晃著(zhù)那條美麗碩大的尾巴，老人無(wú)力上岸回到他的小屋。就在船上睡著(zhù)了，頭枕著(zhù)那張補過(guò)幾次的舊帆。
人并不是生來(lái)要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他，打不敗他。
老人睡著(zhù)了。他夢(mèng)見(jiàn)年輕時(shí)看到過(guò)的非洲。他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
【朗誦提示】
這段文字出自于著(zhù)名配音藝術(shù)家喬榛、丁建華的朗誦作品《孤獨與奮斗》，改編自海明威的代表小說(shuō)《老人與�！�。老人在海中遇到了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)企圖奪走老人用生命換來(lái)的戰利品——一條巨大的金槍魚(yú)。上述一段便是老人在那時(shí)的內心獨白。“你們這些厚顏無(wú)恥的強盜”，“你可以消滅他，可就是打不敗他，你們打不敗他!”這里的重音，也是典型的感情重音——當象征著(zhù)自己一生的榮譽(yù)的戰利品被鯊魚(yú)無(wú)情撕咬的時(shí)候，老人心中的怒火燃燒了起來(lái)，憤怒讓他忘記了饑餓與疲勞，忘記了對方的兇殘與自己的危險，決意用自己的生命來(lái)“捍衛他的戰利品”。此時(shí)此刻的感情重音，將老人的憤怒、悲壯刻畫(huà)得淋漓盡致，將整部作品的氣氛推向高潮。
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