2017年青年座談會(huì )發(fā)言稿精選
青年是革命的柱石。以下為大家分享的是2017年青年座談會(huì )發(fā)言稿精選，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關(guān)注CN公文站!
2017年青年座談會(huì )發(fā)言稿精選【一】
敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家下午好，很榮幸能代表青年教師代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一個(gè)有追求的青年教師》。
XX年10月我有幸進(jìn)入xx四中工作，一年多的學(xué)習和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學(xué)校，結識了一批優(yōu)秀的中青年教師。在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助下，我適應了新的工作環(huán)境，學(xué)習到不少的知識。在這個(gè)物質(zhì)主義喧囂的時(shí)代，靜下心來(lái)潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，安貧樂(lè )道對許多人來(lái)說(shuō)并非易事。
我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態(tài)去面對生活，做個(gè)平庸的教師是一生，做個(gè)有信仰有追求的教師也是一生，誰(shuí)甘心平庸呢?今天我在四中工作，分享著(zhù)四中過(guò)去的光榮與成績(jì)，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏(yíng)取，去創(chuàng )造，為她掙得更多的榮譽(yù)。
記得上學(xué)期青年教師培訓會(huì )上，黃主席和蔣建華老師，分別就自己的成長(cháng)經(jīng)歷，為青年教師做了精彩的發(fā)言，他們的報告為青年教師的成長(cháng)提供了一種可借鑒的模式，展現了每一位優(yōu)秀教師成長(cháng)的背后，都是一個(gè)追求的過(guò)程，一個(gè)拼搏的過(guò)程，一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。
這個(gè)學(xué)期由于工作的需要，學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責任重大，擔心自己經(jīng)驗不足，搞不好工作，辜負了學(xué)校的信任，耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導找我談話(huà)幫我分析班級學(xué)生的情況，提出很多有針對性的意見(jiàn)和建議，鼓勵我要對自己有信心。
我想在困難面前不氣餒，在責任面前不回避，是每一位青年教師都應該做出的選擇，只要用心去做，一定能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學(xué)談心，征求他們對于班級管理的.意見(jiàn)，表明自己對于加強班級管理的決心，請班委會(huì )起草班級公約，爭取學(xué)生對班級管理工作的支持。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級在出勤和衛生方面，取得了很大進(jìn)步，曠課，遲到的現象基本消除，班級的衛生狀況大大改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會(huì )”活動(dòng)，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會(huì )現場(chǎng)，在聆聽(tīng)身邊的先進(jìn)事跡后，學(xué)生受到了一次深刻的教育，立志要做一個(gè)像張老一樣對社會(huì )有貢獻的人。班會(huì )中我還邀請八位家長(cháng)，在百忙之中參加班會(huì )活動(dòng)，當學(xué)生面對自己的父母，把自己對父母十幾年來(lái)的感激之情形成文字，在父母面前大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我看到幾位家長(cháng)感動(dòng)得熱淚盈眶，即使是平時(shí)習慣不好，學(xué)習并不突出的學(xué)生，讀出那久違的感謝時(shí)，他們的家長(cháng)也一樣感動(dòng)地流淚。
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生心靈接受了一次洗禮。班會(huì )之后，很多同學(xué)精神上變化很大，學(xué)習上也更有勁頭。結合學(xué)校團委開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，我們班級先后開(kāi)展了關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人，體會(huì )勞動(dòng)的辛苦和光榮志愿者活動(dòng)。開(kāi)展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉九年級同學(xué)王振標每月200元生活費，獻愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生領(lǐng)會(huì )父母的辛勤付出，感受社會(huì )真愛(ài)，積極回報社會(huì )，盡力幫助身邊的困難同學(xué)。
盡管這些與我們追求的目標仍有不少差距，但是我們的學(xué)生在慢慢進(jìn)步，作為班主任我為他們的進(jìn)步感到欣慰。有時(shí)我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個(gè)學(xué)生一輩子大事業(yè)，在他們人生中最重要的階段，我們陪伴他們成長(cháng)，在他們的生命中留下厚重的一筆!
我們的思想和觀(guān)念通過(guò)他們影響更多的人，我們其實(shí)在做一件了不起的大事情!我們的職業(yè)因而神圣!當然班主任工作也會(huì )遇到一些困擾和苦惱，但是困擾也是促使自身成長(cháng)的外在條件，就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個(gè)教師若沒(méi)有從事過(guò)班主任工作，就不能很快地成長(cháng)，同時(shí)也是一種缺憾。
相信在學(xué)校的關(guān)心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學(xué)校的青年教師，一定會(huì )不負所托，不辱使命，為學(xué)校做更多的工作。謝謝。
2017年青年座談會(huì )發(fā)言稿精選【二】
各位老師：
大家下午好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機會(huì )，在這里，我將敞開(kāi)心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì )吧!
四年，彈指一揮間�；厥淄�, 還記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我，面對著(zhù)比我更小的孩子，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會(huì )說(shuō)出來(lái)希望能和大家共同探討。我覺(jué)得作為一名青年教師，要盡快成長(cháng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：
一、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標
這是成長(cháng)的方向。目標就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之后，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學(xué)力感、專(zhuān)業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師!現在，我仍然向著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)!
二、向老教師學(xué)習，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
老教師教齡長(cháng)，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周?chē)耐陆涣�，吸取他人成功的�?jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開(kāi)展的“拜師傅，結對子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習的平臺，我覺(jué)得師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。因此我們平時(shí)要利用機會(huì )多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )。
三、多讀書(shū)，多學(xué)習，做個(gè)智慧型教師。
這是成長(cháng)的關(guān)鍵。首先要深化專(zhuān)業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的'專(zhuān)業(yè)知識，但也應該繼續深化專(zhuān)業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書(shū)，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。在專(zhuān)業(yè)方面，我感覺(jué)到自身的理論基礎有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結的能力不強。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。
四、鉆研業(yè)務(wù) 、勤思考，擅積累，做個(gè)反思型教師。
這是成長(cháng)的核心。教學(xué)中應不斷反思。所謂反思是指我們應善于總結學(xué)習及實(shí)踐中取得的成果和出現的問(wèn)題，不斷調整自己的知識結構，教育教學(xué)方法，以獲得持續發(fā)展，達到成長(cháng)的質(zhì)的飛躍。
(1)、從教法來(lái)講：應在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步。“不積小流，無(wú)以成江河。”只要長(cháng)期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會(huì )有驚人的質(zhì)的飛躍。
(2)、從知識來(lái)講：通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對教學(xué)的反饋，即時(shí)補充自身知識的不足，和學(xué)生共同成長(cháng)進(jìn)步。同時(shí)，更應根據社會(huì )的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識結構并作用于教學(xué)。
五、增進(jìn)和學(xué)生的交流。
徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習慣他都關(guān)心。因此，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì )主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀(guān)察發(fā)現每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內容。
最后，我想把這樣一句話(huà)送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(cháng)成參天大樹(shù)!