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向雷鋒學(xué)習演講稿「精選」
“學(xué)習雷鋒好榜樣”是從小所受的教育。那時(shí)對雷鋒的認知，是個(gè)頭戴軍帽、雙手握槍的戰士;是個(gè)“把有限的生命，投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去”的人民的兒子。
向雷鋒學(xué)習演講稿【一】
敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
三月的春分吹醒了大地，三月的雷鋒的微笑嚇唬嚇唬綻放。五十多年前，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的號召。五十年來(lái)，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會(huì )的熱血之中�！皩Υ鞠翊禾彀銣嘏�;對待工作像夏天般熱情;對待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣”這樸實(shí)但含義深刻的話(huà)語(yǔ)激勵了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”，在中國已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結晶。我們應把弘揚雷鋒精神同新世紀校園環(huán)境建設結合起來(lái)：在建設新世紀校園環(huán)境的實(shí)際工作中，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無(wú)限忠誠、助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習、艱苦奮斗的精神。
一個(gè)普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長(cháng)，一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏(yíng)得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習活動(dòng)能夠歷久而不衰，這充分說(shuō)明，雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，體現了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設美好社會(huì )、創(chuàng )造美好生活的迫切愿望。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì )主義建設的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會(huì )、創(chuàng )造美好生活的`迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹(shù)立遠大理想，把個(gè)人追求同國家和民族的前途命運結合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習上永不滿(mǎn)足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識，更好地適應改革開(kāi)放和現代化建設的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì )風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導者。
向雷鋒學(xué)習演講稿【二】
親愛(ài)的同學(xué)們：
今年是毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習”四十七周年，四十多年來(lái)雷鋒不曾遠去，“向雷鋒同志學(xué)習”已成為億萬(wàn)中國人民的生動(dòng)實(shí)踐，為整個(gè)社會(huì )道德風(fēng)尚的提高做出了重要的貢獻，沿著(zhù)雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，今天，我們七年十三班團委向全班同學(xué)提出如下倡議：
第一：學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。
開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚和培育雷鋒精神，從現在作起，從自我作起，從身邊小事作起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現當代中學(xué)生的風(fēng)范。
第二：弘揚雷鋒克己奉公，熱愛(ài)集體的精神，付諸實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng )美麗校園。
學(xué)習雷鋒精神，用我們的`行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，在實(shí)踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神的熱潮/，使之在實(shí)驗發(fā)揚光大，傳承不息。
第三：發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習。
學(xué)習雷鋒精神，像釘子那樣，有擠勁和鉆勁，培養和樹(shù)立革命的人生觀(guān)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力掌握文化科學(xué)知識，不斷提高自己的水平。
雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹(shù)起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，讓雷鋒精神與時(shí)代共行，與世紀同步，讓我們人生的航船乘風(fēng)，破萬(wàn)里浪吧!
向雷鋒學(xué)習演講稿【三】
自上個(gè)世紀毛澤東揮筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習!”以來(lái)，每年的3月5日，社會(huì )各行各業(yè)都有人組織集體學(xué)雷鋒活動(dòng)。時(shí)至今日，近半個(gè)世紀過(guò)去了，但我們仍然可以看到諸多違背社會(huì )道德，敗壞社會(huì )風(fēng)氣的現象。這讓人很是費解，也不免讓筆者自問(wèn)：這么多年來(lái)，我們學(xué)雷鋒，學(xué)到了什么?學(xué)雷鋒，我們到底該學(xué)些什么?
有些個(gè)人、團體學(xué)雷鋒只是一種形式。3月5日，學(xué)雷鋒日到了，個(gè)人趕緊出去做個(gè)好事，或者組織做個(gè)公益活動(dòng)。事情做完了，也就沒(méi)什么事了。問(wèn)其第二天為何不照舊做呢?答道：“又不是雷鋒日了，還做什么啊?”這個(gè)回答很精辟，也很實(shí)在，同時(shí)還可以看到回答者的“誠實(shí)”。
不難看出，在回答者的心里，學(xué)雷鋒只是一種形式，走走過(guò)場(chǎng)，圖個(gè)心安理得而已。雷鋒精神只存在于3月5日這一天。學(xué)雷鋒，3月5日，這一天也就足夠了，至于到底學(xué)什么，能學(xué)到些什么，那就不重要了。這也難怪會(huì )有人說(shuō)：“雷鋒3月5日來(lái)了，6日就走!”。多么可悲，多么可嘆!但筆者擔心的是，這樣的回答，到底代表了多少學(xué)雷鋒人的“心聲”啊!
雷鋒不是讓人們用來(lái)頂禮膜拜的偶像，而是讓人們來(lái)學(xué)習的。雷鋒精神不是空洞的，而是指引人們逐步走向文明的`一盞明燈。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，有人披著(zhù)“學(xué)雷鋒”這張華麗奪目的外衣，內兜里卻裝著(zhù)“利益”，敲敲鼓，鬧鬧街，美其名曰：學(xué)雷鋒。實(shí)則是在“學(xué)雷鋒”這張外衣的掩蓋下，兜售自己的“利益”，宣傳自己的形象。
社會(huì )在進(jìn)步，國家在發(fā)展，但面對利己主義、拜金思想等種種不文明行為，雷鋒精神依然是重要的，學(xué)雷鋒仍然是必要的。那么，怎樣才能使雷鋒精神深入人心呢?有人認為，我們可以在全國范圍內大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。但大張旗鼓地宣傳雷鋒精神在上個(gè)世紀也曾出現過(guò)，可至今我們又學(xué)到些什么?而且近年來(lái)發(fā)生在我們身邊的一些不文明現象仍然是接連不斷。
我認為，雷鋒精神是源自人們潛意識的價(jià)值觀(guān)念和生活態(tài)度，而我們應該將雷鋒精神融入到我們的日常生活中。在不斷學(xué)習的過(guò)程中，將“忠于祖國、忠于人民、忠于黨以及毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神;熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的思想”上升為一種普世價(jià)值。
我們要學(xué)的，是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，而不是走過(guò)場(chǎng)。學(xué)雷鋒，是學(xué)一種精神，舍己為人，助人為樂(lè );學(xué)雷鋒，是學(xué)一種態(tài)度，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí);學(xué)雷鋒，是學(xué)一種韌性，持之以恒，堅持不懈。而我們要做的，就是把學(xué)雷鋒落到實(shí)處，從身邊的小事做起，積極營(yíng)造和諧的人文氣氛，建設我們美好的家園。
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