教導主任的述職報告(精選16篇)
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告不再是罕見(jiàn)的東西,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎?下面是小編收集整理的教導主任的述職報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教導主任的述職報告 篇1
轉眼新的一學(xué)年就將結束,總結這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責。
從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的'職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想,對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(cháng)室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料的機會(huì )。上級貫徹的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )。
三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。
作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(cháng)室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。
作為教導主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著(zhù)各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年,我們合作得更愉快。
教導主任的述職報告 篇2
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn),20xx春學(xué)期,中心小學(xué)教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng):加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊;通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,幫助他們建立自信,搭建成長(cháng)的舞臺。
一、加強業(yè)務(wù)培訓,抓好教師素質(zhì)提高。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)期,教導處組織開(kāi)展“校本培訓——理論學(xué)習”兩次,3月份進(jìn)行題為《構建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習,4月份進(jìn)行題為《說(shuō)課,拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習。
2、積極創(chuàng )造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習。一學(xué)期來(lái)共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后都要向領(lǐng)導、教師匯報,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
3、充分利用學(xué)校電化教師資源,把好的經(jīng)驗“請”進(jìn)來(lái)。以學(xué)科教研組為單位,每月組織教師觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次,觀(guān)后并組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)隨感。
4、理論指導實(shí)踐,學(xué)校教導處對教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習,集體備課次數,教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行年級學(xué)科組織互相聽(tīng)課交流制度,既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。
二、加大常規管理力度,教學(xué)管理系統化。
1、本學(xué)期對教學(xué)常規管理進(jìn)行改革,改變以往的教學(xué)常規管理模式,即由以往的定期檢查改為隨機抽查,抽查的內容有教師教學(xué)預案,教后反思學(xué)生作業(yè)等項目。
2、常規檢查小組成員由語(yǔ)數教師共6人合檢,并對所檢查的內容進(jìn)行采分,然后取6人之平無(wú)分為授檢教師的常規分值。
3、每次檢查年及時(shí)向教師總結,反饋以便及時(shí)調整教學(xué)方案,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教研組管理,教研活動(dòng)經(jīng);。
1、 本學(xué)期我校8位教研組長(cháng)切實(shí)起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。
2、語(yǔ)數教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長(cháng)的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度,學(xué)期共開(kāi)展4次教研活動(dòng),其它教研組各開(kāi)展一次教研活動(dòng),各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)內容有主題、時(shí)間有保證,他們在研究中有方案,有過(guò)程、有總結,研究過(guò)程塌實(shí),穩進(jìn)。
3、 教師一人課交流課的開(kāi)展,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得,行有所赴。
四、創(chuàng )設特色活動(dòng)氛圍,拓展學(xué)科進(jìn)步。
興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項目多,效果較理想。
配合教學(xué)活動(dòng),教導處組織開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:開(kāi)展了“課前十分鐘”活動(dòng)!熬C合興趣班”活動(dòng),感恩教育活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐,慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸,又是學(xué)生的自我管理,自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力,又促進(jìn)學(xué)習興趣的提高,使學(xué)生愛(ài)學(xué)習,好學(xué)習、樂(lè )學(xué)習、會(huì )學(xué)習。同時(shí)增強了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養,受到家長(cháng)與社會(huì )的.好評,展現了學(xué)校良好發(fā)展前景
五、教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期各位教師努力工作,也取是了驕人的成績(jì):
1、廖冬梅老師被評為來(lái)賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人,盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎;韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導學(xué)生參加數學(xué)競賽分別獲指導老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。
2、組織學(xué)生參加來(lái)賓市數學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。
3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。
期末質(zhì)量檢測,相鄰年級交叉監考,全鎮統一評卷、我們語(yǔ)數成績(jì)名列前茅。
六、存在問(wèn)題及構想。
教務(wù)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。因此在工作中,我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思的深度還不夠,問(wèn)題學(xué)生的轉化工作還需要加強,等等,今后,我們只有把日常教學(xué)工作的開(kāi)燕尾服再扎實(shí)些,創(chuàng )造性更多些,創(chuàng )新求實(shí),才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教導主任的述職報告 篇3
回顧自己一年來(lái)的工作,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著(zhù)我。本學(xué)年初承蒙領(lǐng)導和同事們的信任,讓我擔任教導室副主任一職,任八年級副組長(cháng),牽頭教導室工作,著(zhù)重抓本校教導室日常事務(wù),協(xié)助董校長(cháng)管理八年級教學(xué)工作,同時(shí)還擔任九(8)班的數學(xué)教學(xué)。身兼數職,任務(wù)繁重;仡欉@一年來(lái),我銘記在其位謀其政的為事之道,嚴于律己寬以待人的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,現將個(gè)人工作總結如下。
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人,每一件事。嚴格遵守學(xué)校的'教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(cháng)的好助手,教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九(8)班的數學(xué)教學(xué),堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數多,教學(xué)任務(wù)重,一年來(lái),每次作業(yè)要比別人多批改一節課,我沒(méi)有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。與此同時(shí),和九年級的數學(xué)備課組一起作好集體備課工作,無(wú)數次與組內教師對如何搞好九年級組的數學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行研討。特別是中考備考期間,將教師們的團結協(xié)作發(fā)揮到了極致。
三、八年級年級組工作:
在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)八年級老師的共同努力,八年級無(wú)論是教學(xué)上還是學(xué)生穩定等方面都取得了一定的成績(jì),作為八年級的年級副組長(cháng),我力爭做到了:
1、為所有八年級教師服好務(wù),
2、搞好八年級的考勤記錄工作
3、以年級組為單位組織了幾次月考,將各項成績(jì)指標及時(shí)下發(fā),為老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況提供了依據,與此同時(shí),多次對八年級學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行總結分析,并對教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習提出了一些合理化的建議。
四、教導室工作:
1、做好常規教務(wù)工作
學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類(lèi)表冊和教輔資料,平時(shí)做好課務(wù)調整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學(xué)生的考試成績(jì),及時(shí)回收并歸檔。在校長(cháng)的領(lǐng)導下,承辦并落實(shí)各類(lèi)比賽、評優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
教導主任的述職報告 篇4
時(shí)間過(guò)的很快,又走進(jìn)炎熱的七月,這意味著(zhù)一學(xué)年的工作又結束了;仡櫼粋(gè)學(xué)年,最大的感受就是累并收獲著(zhù)!
一、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累
作為一名年輕的教導主任,我感覺(jué)自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,敢于嘗試,但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗的缺乏,因此,這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試,同時(shí)又在不斷的積累。
這一學(xué)年,我除了繼續擔任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外,還有一些臨時(shí)性的工作,可以說(shuō)學(xué)校小,因此工作顯得雜一些,但是如果能夠用心去做,會(huì )有很多的收獲。
。ㄒ唬n案工作明確分工,責任到人。
在校長(cháng)的提議下,我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工,召開(kāi)教師會(huì ),責任到人,學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)..,期末的時(shí)候裝訂成卷,這樣就不用.中時(shí)間在..檔案,檔案管理有序而有效。
。ǘ┙虒W(xué)工作緊抓務(wù)實(shí),提高質(zhì)量。
1、中青搭配,優(yōu)勢互補。
本學(xué)期,教學(xué)工作作了一些調.,教師同軌年級.用中年教師和青年教師合作,青年教師有精力,有創(chuàng )意,中年教師有經(jīng)驗,有方法,二者結合明顯提高了學(xué)校.體教學(xué)質(zhì)量,特別是三年級成績(jì)提高特別明顯。
2、開(kāi)展活動(dòng),全面發(fā)展
一學(xué)年來(lái),針對教學(xué)工作我們開(kāi)展了單元過(guò)關(guān)、偏差生抽測、數學(xué)計算競賽、語(yǔ)文朗讀比賽、古詩(shī)積累活動(dòng)、課外練筆本展示、作業(yè)評價(jià)等多項活動(dòng),從規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)到培養學(xué)生的自信心,從擴展學(xué)生的視野到培養學(xué)生的積累能力等方面,全面提高學(xué)生素質(zhì),增強學(xué)生的榮譽(yù)感和學(xué)習的自信心。
。ㄈ┲黝}研修全員參與,卓見(jiàn)成效。
1、主題研究,合作開(kāi)展。
主題校本研修是豐潤區大力倡導的,我校一直堅持在做。
第一,我校教師主體分為兩個(gè)教研組,數學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組,積極參加各項活動(dòng)。每學(xué)期初制定自己研修主題,針對主題選取講課內容,全校開(kāi)展一次校內講課評比活動(dòng),大約從第三周開(kāi)始,每周兩位教師,包括說(shuō)課、講課、評課、反思幾項內容,全員參與,準備教師講課,其他教師聽(tīng)課、評課,全員參與研討,跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對自己的研修專(zhuān)題進(jìn)行總結、匯報,裝入自己成長(cháng)記錄袋。
第二,基地研修中,積極開(kāi)展“仿課”活動(dòng)。數學(xué)語(yǔ)文均有四位老師參加,語(yǔ)文仿課課例《給予樹(shù)》,數學(xué)仿課課例《分數的認識》,得到聽(tīng)課教師及基地學(xué)校教師的一致好評。在研究教材,準備課的過(guò)程中,我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。
第三,教研課比賽活動(dòng)中,積極指導教師參與活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動(dòng),數學(xué)語(yǔ)文各一節。在我們共同研究下,分別獲市級獎勵。
第四,刊物主導,樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。我校教師人手一份教育刊物,每學(xué)期要求針對自己研修專(zhuān)題寫(xiě)下不少于15篇的學(xué)習筆記,對提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了重要的作用。
第五,開(kāi)展反思活動(dòng),針對課堂教學(xué)、班級管理寫(xiě)下自己的反思,每學(xué)期10篇,選出優(yōu)秀作品參加區里比賽,有幾位教師獲獎。
2、網(wǎng)絡(luò )研修,由點(diǎn)到面。
第一,因為博客研討及時(shí)有效的特點(diǎn),我校教師人人建立了自己的個(gè)人博客,發(fā)表日志,寫(xiě)下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,人均訪(fǎng)問(wèn)量已達到1萬(wàn)以上,有幾位教師博客訪(fǎng)問(wèn)量達到了4萬(wàn)人次以上。
第二,本學(xué)期有兩位教師參加遠程研修,分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進(jìn)來(lái),由點(diǎn)及面全面提高教師素質(zhì)。
3、校本課程及綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)的嘗試。
本學(xué)期區教研室來(lái)我校視察,我校準備了一節高年級校本研修課——古詩(shī)的分類(lèi)、兩節綜合實(shí)踐課——縫口袋、下棋,得到教研室專(zhuān)家的指導, 也為我校下一步課程的繼續開(kāi)發(fā)做了很好的范例。
二、班級教學(xué)工作——教學(xué)相長(cháng)讓我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
作為教導主任,我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的,因此這一學(xué)年我擔任了六年級數學(xué)教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話(huà),接班的時(shí)候壓力很大,五年級測試成績(jì)很差,六年級面臨畢業(yè)會(huì )考,我怎樣能夠讓孩子們在一年的時(shí)間中有新的變化呢?我在思索也在嘗試。
1、深入細致地備好課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真有效的上好課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識地培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),提高學(xué)生的數學(xué)素養。
3、抽出時(shí)間認真及時(shí)批改作業(yè),對學(xué)生的作業(yè).用激勵式的評語(yǔ)。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況的,并有針對性的.對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。單元測驗做到了及時(shí)有效。
4、通過(guò)競賽活動(dòng)促學(xué)生提高。開(kāi)學(xué)初我制定活動(dòng)計劃,開(kāi)展了一系列數學(xué)競賽活動(dòng),如單元過(guò)關(guān)小組評分制,讓孩子們變成一個(gè)一個(gè)的.體來(lái)互相幫助,教學(xué)互動(dòng)有張有弛,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
5、及時(shí)與學(xué)生溝通,親其師才能信其道。課堂中,注重學(xué)生細微變化,通過(guò)學(xué)生的反饋及時(shí)了解班級學(xué)習動(dòng)態(tài),讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和嚴格的要求,把握好寬嚴的尺度,讓學(xué)生在一個(gè)積極的氛圍中學(xué)習。
一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,孩子們會(huì )考的成績(jì)名列全鎮第四,沒(méi)有取得第一我很遺憾,但是我們一起努力了,這就是一種求索的過(guò)程,我和學(xué)生共同成長(cháng)。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——遠程研修受益匪淺
這學(xué)期,我有幸參加了教育部組織的20xx年春季新課程遠程研修。這次研修歷時(shí)半年,我作為其中的一名數學(xué)學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習中,我認真地研讀文本課程,及時(shí)觀(guān)看視頻錄像,并且結合自身實(shí)際,保質(zhì)保量的完成作業(yè),我的一篇作業(yè),兩篇感言入選國家課程簡(jiǎn)報。最終,我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”?梢哉f(shuō),遠程研修開(kāi)拓了我的視野,提升了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
今年4月份,我的教學(xué)設計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲》獲得區及論文一等獎;《立足學(xué)生現實(shí),著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)》獲區級論文優(yōu)秀獎;《分數的認識》被評為區級優(yōu)質(zhì)示范課。
這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作,在這些工作中我和我的領(lǐng)導一起研究學(xué)校工作,讓我歷練和成長(cháng);我很我的同事朋友一起研修,不斷提升教師隊伍.體素質(zhì);我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習,教學(xué)相長(cháng),傾聽(tīng)花開(kāi)得聲音。在這個(gè)過(guò)程中,我在努力的成長(cháng),慢慢的體會(huì )自己的收獲,也在體驗著(zhù)累并快樂(lè )著(zhù)的幸福,在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個(gè)目標中,我不斷調.自己一直快樂(lè )幸福的走下去。
教導主任的述職報告 篇5
時(shí)光飛逝,一轉眼自20xx年8月至20xx年8月?lián)尉拍曛茖W(xué)校教導主任四年工作(其中第一年擔任老碾九年制學(xué)校教導副主任)已經(jīng)結束了;仡欁约罕舅哪甑墓ぷ,最深的體會(huì )就是自己的辛勤付出有了一點(diǎn)收獲。本人在20xx年8月至20xx年8月這個(gè)學(xué)年里擔任老碾九年制學(xué)校教導副主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓工作、學(xué)生成長(cháng)記錄袋、學(xué)校德育等工作,并擔任五(1)班語(yǔ)文教學(xué)。在20xx年8月至20xx年8月這四年里擔任永郎九年制學(xué)校教導主任一職,主持學(xué)校教務(wù)處工作,主要分管學(xué)校教育教學(xué)常規管理、教師繼續教育、班主任管理、教研等工作,并擔任小學(xué)部20xx級(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。四年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,F將有關(guān)工作作述職報告如下:
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認真學(xué)習和領(lǐng)悟同志提出的榮辱觀(guān),牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度,平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,在教學(xué)過(guò)程中能與同廣大教師一起研究,討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的'探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔,注重學(xué)生學(xué)習能力和語(yǔ)文素養的提高。在這四年的任教中,對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況,對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中,所任班級的同學(xué)均能取得較好成績(jì)。多名同學(xué)在各類(lèi)作文競賽中獲獎,自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教學(xué)課件、書(shū)法作品也在國家級、省級、縣級或鄉鎮級獲獎、發(fā)表。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,始終樹(shù)立一切工作都要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于廣大教師的意識,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
。ㄒ唬⿲W(xué)籍管理工作(德昌縣老碾九年制學(xué)校期間)
1、學(xué)年初認真組織一年級、七年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續,并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
3、對我所在鄉鎮中小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理、規范化管理,獲教育局學(xué)籍管理領(lǐng)導和學(xué)校廣大教師好評。
。ǘ┙虅(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細心。
1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì )議的通知、教育教學(xué)常規活動(dòng)安排等都能準確及時(shí)地傳達到有關(guān)人員手中。
2、四年來(lái),我能細心做好平時(shí)調課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調、代課、會(huì )議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但保證了學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展。
。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學(xué)思想。
2、堅持把校本培訓融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,觀(guān)摩課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。
四、所獲榮譽(yù)
20xx年9月10日,獲老碾鄉20xx-2011年度優(yōu)秀教師稱(chēng)號;
20xx年12月本人撰寫(xiě)的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時(shí)代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級管理》獲第七屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽論文評選二等獎;
20xx年7月本人撰寫(xiě)的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時(shí)代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級管理》在國家級教育期刊《中國基礎教育研究與探索》上發(fā)表;
20xx年5月15日,本人制作的教學(xué)課件《頤和園》的德昌縣20xx年中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件大賽中獲小學(xué)組三等獎;
20xx年7月1日,獲永郎鎮20xx年優(yōu)秀黨員稱(chēng)號;
20xx年7月18日獲德昌縣第二屆教師才藝展示活動(dòng)硬筆書(shū)法競賽(漢區組)優(yōu)秀獎,毛筆書(shū)法二等獎;
20xx年9月10日,獲永郎鎮20xx-2012年度優(yōu)秀教師稱(chēng)號;
20xx年11月12日,獲20xx-2013學(xué)年度語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽鄉鎮級二等獎。
20xx年10月28日,本人撰寫(xiě)的論文《現階段教師素質(zhì)提高的必要性及有效途徑分析》獲《新課程學(xué)習》學(xué)術(shù)編輯部?jì)?yōu)秀論文一等獎。并且該論文在山西省一級、國家二級期刊《新課程學(xué)習》第十期發(fā)表。
教導主任的述職報告 篇6
我叫xxx,現年xx歲,在本校任教導主任一職,主要負責學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí),我又教四年級的數學(xué)課程。作為一個(gè)一線(xiàn)的教師,更能深刻體會(huì )到一線(xiàn)教師的酸甜苦辣。所以,本學(xué)期在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,不死搬條條框框,多為教師們著(zhù)想,聆聽(tīng)教師們的建議,并把教師們的想法傳達給校長(cháng)進(jìn)行決策。讓教師們愿意去做,樂(lè )意去做,并且還能完成教學(xué)任務(wù),就是我最大的愿望。正是由于校長(cháng)的大力支持和同事們的積極配合,才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開(kāi)展,并圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。如果說(shuō)工作上還有不足的地方,那是自己的工作能力還有待提高。
下面我對本人的工作做如下三點(diǎn)點(diǎn)評:
一、對自己嚴格要求。我自己負責教學(xué)這一塊,自己又是一名普通的教師,所以,在要求教師們做到的地方,自己要首先做到。比如堅持上課有教案,不上無(wú)教案的課,又如作業(yè)批改既要有數量,又要有質(zhì)量。又如聽(tīng)課時(shí),把自己放在前面去讓同事們聽(tīng)等等。
二、積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
1.舉行了兩次硬筆書(shū)法比賽
為扭轉學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不良習慣,本期舉行了兩次硬筆書(shū)法比賽,并評出優(yōu)等獎,發(fā)放獎品并在報欄位置進(jìn)行展覽,極大地調動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)好字的熱情。
2.舉行中華誦讀比賽。
讓學(xué)生在比賽中,把自己學(xué)過(guò)的作品通過(guò)比賽展示出來(lái),增加了學(xué)生對中華文化的熱愛(ài),促進(jìn)了教學(xué)的開(kāi)展,收到了良好的效果。
三、做好校長(cháng)的助手,做自己力所能及的事情。
學(xué)校工作各式各樣,并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余,我積極協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校的'各項工作。只要是自己能做到的,都積極去做。當然,同事們如果有事吩咐,我也一樣對待。
本學(xué)期工作結束了,但我并不輕松,因為這次期末考試的成績(jì)與上期相比,有的科目名次上升了,但有的卻下降了,但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個(gè)負責教學(xué)的是分不開(kāi)的。也許是我在負責教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導和同事們及時(shí)提醒,我一定會(huì )虛心聽(tīng)取,認真改正。
教導主任的述職報告 篇7
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)年又要結束了,回顧自己本學(xué)年的工作。本人在這一學(xué)年里繼續擔任我校教導主任一職,分管學(xué)生教育教學(xué)工作和學(xué)校的資料工作,并擔任三年級語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。一年來(lái),本人時(shí)刻銘記“在其位謀其致”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,F將一年來(lái)的有關(guān)工作總結如下:
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè),有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度,平時(shí)從不遲到、早退、吃住在校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,在教學(xué)過(guò)程中不斷和同科教師一起研究,討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔,注重學(xué)生學(xué)習能力和語(yǔ)文素養的提高。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況,對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中,所任班級的同學(xué)均能取得較好成績(jì)。同時(shí),我校各年級各學(xué)科在鎮中心校質(zhì)量檢測中成績(jì)均在鎮各校中名列前茅,多次受到鎮中心校領(lǐng)導的好評。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利
(一)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細心。
按照中心學(xué)校的部署,開(kāi)足開(kāi)齊課程,并監督按時(shí)上好每一節課,向一節課要質(zhì)量。組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,認真組織三次業(yè)務(wù)檢查,組織好教研活動(dòng)。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學(xué)思想,活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年,仍堅持把校本培訓融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。
(三)其他工作
1、根據上級的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長(cháng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細。
3、協(xié)助教導主任組織并落實(shí)各類(lèi)調研、競賽活動(dòng)。以便采用相應的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。
4、認真做好學(xué)校的資料建設工作,資料室的各種資料井然有序,
(四)學(xué)籍管理工作
1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2、對我校學(xué)生的`學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導主任的述職報告 篇8
一、熱愛(ài)我的工作、熱愛(ài)我的學(xué)生。
二、具備高尚的師德和黨性修養。
本人秉承“育人者自育”的理念,堅信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養,否則是沒(méi)有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴格要求自己,在思想上提高認識,從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì )公德、樂(lè )于助人、禮貌待人、尊老愛(ài)幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。因此,無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都能看到一個(gè)有修養的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當我成為中國共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習,努力提高自己的黨性修養,工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
三、做好教導副主任的工作。
xx年8月開(kāi)始,我負責學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導分憂(yōu)的意識。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的`勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛(ài)好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。
1、課務(wù)、考勤工作耐心、細致。
每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開(kāi)學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請假人員的課程并做好各項記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外,本人重視學(xué)校教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設。早上來(lái)第一時(shí)間關(guān)注區教育信息網(wǎng),一有教研和培訓活動(dòng),總是會(huì )派出相對應的教師前往參加。而且不滿(mǎn)足于區教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓活動(dòng),也爭取機會(huì )讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因為我的外出給其他領(lǐng)導添麻煩。通過(guò)這樣的學(xué)習和培訓,加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻?记诜矫,我面對教師的請假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。
2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。
因為我校地處農村,家長(cháng)文化素質(zhì)不高,家庭教育滯后等原因,我校的課外閱讀工作一直沒(méi)有明顯的提高。為此,我十分焦急,總在思考這項工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師(特別是語(yǔ)文教師)眼界不斷地開(kāi)拓,認識不斷地提高,彼此團結協(xié)作,本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先,課外閱讀課得到保證,我們采用了以年級組為單位,兩位語(yǔ)文教師輪流授課的方法,這樣既減輕語(yǔ)文教師的負擔又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書(shū)籍,收到了良好的效果。第二,“讀書(shū)節”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份,我校學(xué)生的讀書(shū)熱情不斷高漲,學(xué)生網(wǎng)絡(luò )投稿參與面較大,我一共收到200余篇學(xué)生投稿,經(jīng)過(guò)審核后,向市、區讀書(shū)節專(zhuān)題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中,我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區網(wǎng)站上傳,然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8-10分鐘的時(shí)間,面對這繁重的工作任務(wù)和壓力,我本著(zhù)對學(xué)校和學(xué)生負責任的態(tài)度,盡職盡責,毫無(wú)怨言,不隨便放棄任何一篇學(xué)生來(lái)稿。
四、存在不足和今后努力方向。
1、人性化管理要和制度化管理結合起來(lái)。
我堅持對教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì )出現教師在貫徹落實(shí)中執行乏力的現象,致使個(gè)別工作無(wú)法深入開(kāi)展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結合起來(lái)。
2、創(chuàng )新意識需進(jìn)一步加強,還要克服畏難情緒。
我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展方面思考得還不夠細致,創(chuàng )新意識還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因為工作繁忙,還存在畏難和得過(guò)且過(guò)的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強。
三十一周歲,這是我今年的歲數,我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財富,年輕沒(méi)有失敗。
教導主任的述職報告 篇9
五個(gè)月前,在上級領(lǐng)導的支持鼓勵下,我走馬上任中學(xué)的教導主任職務(wù),轉眼間已有一個(gè)學(xué)期了。過(guò)去的這一學(xué)期,我同時(shí)擔任畢業(yè)班物理學(xué)科的教學(xué),我深感自己肩上的擔子很重,同時(shí)我也清醒地認識到這么重的擔子,僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的,必須靠大家。所以,一開(kāi)始我對自己的定位是:要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長(cháng)為我所有的情懷,組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達到這個(gè)目標,我是著(zhù)重從以下幾個(gè)方面努力的:
一、努力成為優(yōu)秀教師
學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的`師德修養,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),因此,我始終要求自己做到以下幾點(diǎn):
1、完善師德!暗赂邽閹,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,我告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我能以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績(jì)好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者,能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作,與人相處真誠熱情,我始終堅信:一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界,敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道,積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓,走近學(xué)者,與同行研討,和學(xué)生交流,取他人之長(cháng)補己之短,把學(xué)習當作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為負責教學(xué)工作的領(lǐng)導,我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導教師主動(dòng)用先進(jìn)的洋思教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新。
4、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。通過(guò)“科研”,促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善,在實(shí)踐中我能有意識地滲透理性思考,在總結中有所發(fā)現。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任,面對著(zhù)學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重擔,我牢固樹(shù)立了三種意識:
1、合作意識。中層干部的責任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自己、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長(cháng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想,從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學(xué),教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。教學(xué)管理要一手抓規范,一手抓研究。的確,要想與時(shí)俱新,管理創(chuàng )新,必須養成學(xué)習和思考的習慣。在管理中,我是從三個(gè)層面切入,捕捉研究專(zhuān)題。首先,以聽(tīng)課、調研為杠桿,從中發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題,對于個(gè)性問(wèn)題,引導教師反思,在反思中尋找解題策略;對于典型問(wèn)題,就將其上升為“專(zhuān)題”,組織教師進(jìn)行研討。其次,期中期末統考為契機,在共性問(wèn)題中提煉研討主題。
三、存在的不足
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂,深入班級不夠。
3、平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。
過(guò)去的工作還有許多不足,相信在同志的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導主任的述職報告 篇10
20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期在不知不覺(jué)中又要拉上了帷幕,回顧本學(xué)期工作,我心潮澎湃,感慨萬(wàn)千。本學(xué)期我擔任學(xué)校教導主任,并兼任教學(xué),一學(xué)期以來(lái),我認真學(xué)習、求真務(wù)實(shí),處室的工作及個(gè)人的教學(xué)工作都得到了學(xué)校各位領(lǐng)導和老師們的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!為了在今后的工作中進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現將個(gè)人工作總結如下:
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長(cháng)吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)絕不能放松,教學(xué)中我能堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。結合學(xué)生實(shí)際,嘗試導學(xué)案教學(xué)法,認真做到備好、上好每一節課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。課余,虛心向有經(jīng)驗的教師討教、交流經(jīng)驗,相互揚長(cháng)避短,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、教導處工作:
作為教導主任學(xué)校的一名中層干部,正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調教導處各成員,做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,F在就本學(xué)期我處室所做的學(xué)校管理日常工作匯報如下:在校長(cháng)室的指導下,教導處成員共同研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。完善教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,做好教學(xué)工作的常規檢查;及時(shí)認真做好相關(guān)資料的整理上報工作,如開(kāi)學(xué)初學(xué)籍檔案、教師基本情況等數據的統計、完善、整理和上報,學(xué)校任課教師安排和調整,課表、作息時(shí)間表的修訂、調整等工作,使學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展;
3、搞好校本研訓工作。
。1)在總結經(jīng)驗的基礎上,制定了學(xué)校本學(xué)期實(shí)用的教研工作計劃;組織指導各教研組制定了教研組工作計劃;安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃,做到早安排,早落實(shí);
。2)順利開(kāi)展校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組定點(diǎn)教研活動(dòng),組織安排觀(guān)課、議課、教師公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng);
。3)成功組織進(jìn)行了小升初入學(xué)測試、九年級月考、期中考試、及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(cháng),在成長(cháng)中提高;
。4)進(jìn)一步細化并落實(shí)“123全全教科研”工作,繼續完善相關(guān)專(zhuān)項資料;
。5)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革,聚焦課堂轉型,在初一年級數學(xué)學(xué)科進(jìn)行“導學(xué)案”教學(xué),并在我校逐步進(jìn)行推廣;
4、狠抓教學(xué)常規管理、檢查與落實(shí)。
。1)組織教導處人員、教研組長(cháng)對教師教學(xué)常規備課、聽(tīng)課、作業(yè)進(jìn)行檢查,逐步樹(shù)立典型并發(fā)現不足,為教師量化考核提供依據;
。2)落實(shí)課堂教學(xué)管理制度,做到勤查課、勤巡視、早發(fā)現、早解決;堅決杜絕出現教師上課遲到、早退等違規現象;及時(shí)化解和解決出現的各種問(wèn)題、矛盾;并與科任教師繼續簽訂課堂教學(xué)安全管理責任書(shū),切實(shí)增強教師的課堂教學(xué)安全管理的責任心;
。3)在年級組長(cháng)的`配合下,做好教師病、事假的調課工作,確保我校教學(xué)工作順利開(kāi)展;
5、在市、區上級對學(xué)校的基礎設施配備工作中,與總務(wù)處配合下,努力完善各實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體室、電教室等室的建設,強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用,確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
6、成功組織備戰區
中考保送生和中考報名、攝像、體育測試等各項工作,并在保送生工作中順利完成了本學(xué)年初制定的目標。
四、存在的不足:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級不夠,不能詳細了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。
3、工作中還缺乏細致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導主任的述職報告 篇11
本學(xué)期,我繼續擔任第七小學(xué)教導主任工作,并擔任三年級二班數學(xué)教學(xué),教導處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位教師匯報如下:
一、思想政治方面。
本人能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范,嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做到自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的自己先做到,校長(cháng)吩咐的事兒盡自己的努力去辦好;教師需要解決的問(wèn)題,是我力所能及的我會(huì )盡自己的所能去解決。人常說(shuō),教育是個(gè)良心活。是的,我熱愛(ài)自己的本職工作,心系學(xué)生,前一段時(shí)間,我的頸椎疼痛,引起頭暈,情緒煩躁,醫生囑咐,要做一星期的理療,休息一周,緩解病情。我想到如果請假就會(huì )給其他教師加重負擔,再說(shuō),教導處工作也需要我,所以我沒(méi)有請假,也沒(méi)有休息,堅持上班,做好自己應該做的每一項工作。
二、教學(xué)工作
我時(shí)刻不忘我是一名教師!跋冉虒W(xué)生成人,后成才!笔俏业淖谥,追求教學(xué)高效是我的教學(xué)目標。為此,每一節課我都會(huì )精心準備鉆研教材和教師用書(shū),讓學(xué)生在課堂學(xué)習中得到發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,我經(jīng)常與同年級組的數學(xué)老師一起研究討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思路的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,沒(méi)有占用其他的課程來(lái)補上數學(xué)課。班級人數多達72人,相應的學(xué)困生也多,作業(yè)批改,補差任務(wù)重,但我都能堅持按時(shí)認真批改,并適時(shí)地利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、管理工作
作為學(xué)校的'一名中層干部,能做到相互尊重,相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,不計報酬,不計名利。
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1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作。如:教師任務(wù)分擔表,陜西省教育信息資源上傳,區教研室的調研表,自查報告等。
2、本學(xué)期對所有教師的工作做了安排和分工,進(jìn)行周工作量的核定,合理地編排了課表,并由教育局網(wǎng)上審核后使用。
3、積極參加外出聽(tīng)課學(xué)習,參加教研和培訓。11月份,我到九小參加了榆陽(yáng)區二年級高效識字教學(xué)研討會(huì );12月份,去高新一中參加高效課堂培訓會(huì )。
4、建立了每位教師的工作量數據電子庫,并上報教育局審核。
5、能夠做好教師短期、長(cháng)期請假教師的課程安排調度工作。說(shuō)實(shí)話(huà),這是件很頭疼的事兒,基本每天都教師請假,安排課程確實(shí)很難,加重了一些教師的負擔于心不忍,但工作總不能丟下,真是無(wú)奈!好在,所有代課教師都能理解我的難處,能夠接受安排,我在此說(shuō)一聲謝謝你們了。
6、迎驗10月份省上雙高雙普的驗收工作。由我負責教學(xué)管理中的幾大塊內容,在完善這些工作的同時(shí)也學(xué)到了如何規范檔案的整建工作。
。ǘ┙虒W(xué)常規管理
1、開(kāi)學(xué)初,我根據學(xué)校計劃精心制訂教導處工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體。
2、結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際制定了詳細的常規要求;教案備寫(xiě)要求,各學(xué)科作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要求,作業(yè)批改要求;上課要求;聽(tīng)課要求;教案作業(yè)檢查要求等。
3、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。教導處每學(xué)期對教師常規性工作進(jìn)行了四次大檢查,檢查內容包括教案、作業(yè)、練習冊、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。我都親自進(jìn)行檢查,并與各位檢查人員交流,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,提出合理的建議,在教師會(huì )上進(jìn)行反饋,讓檢查內容有欠缺的教師修改。而且每次檢查都有側重點(diǎn),比如教案的檢查:其中8月的重點(diǎn)查科任教師的學(xué)期教學(xué)計劃;9月的重點(diǎn)查課時(shí)計劃;10月的重點(diǎn)查集體備課的過(guò)程中是否有個(gè)人備課痕跡;11月檢查的重點(diǎn)是教學(xué)反思。
4、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)期工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的高效性。9月份組織了新教師匯報課,10月份組織了一年級新教師匯報課,了解新教師課堂教學(xué)的能力與藝術(shù);10月份由5位教師展示高效課堂示范觀(guān)摩課,同學(xué)科教師聽(tīng)課并參與評課,形成互聽(tīng)互評互學(xué)的氛圍;11月份組織并參與教師分組分學(xué)科探討高效課堂教學(xué)模式,形成我!跋葘W(xué)后教、合作交流、當堂達標”的課堂教學(xué)模式;12月份對六年級徐紅葉老師的高效課堂進(jìn)行了錄像,并上報參加中小學(xué)幼兒園新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評選活動(dòng)。完成區教研室的調研表、自查報告、地方課程實(shí)施情況報告,這一系列的活動(dòng)有效地推進(jìn)了各學(xué)科的教學(xué)。
5、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是學(xué)校工作的重要目標。每學(xué)期,由區教研室統一命題,對各學(xué)校進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量測評,并進(jìn)行質(zhì)量分析?荚嚬ぷ魃婕暗椒椒矫婷,每個(gè)環(huán)節不能疏忽,我總是精心謀劃、周密安排,妥善做好期中、期末考試監考安排,閱卷安排以及相關(guān)事宜的布置。
6、重新制定音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息教師專(zhuān)項考核辦法。開(kāi)學(xué)初,教導處召集綜合組的全體教師開(kāi)會(huì )共同商討綜合組教師專(zhuān)項考核標準及辦法。12月份,組織五位專(zhuān)人小組對音體美信息教師從教師素質(zhì)、課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)三方面進(jìn)行專(zhuān)項考核,校長(cháng)、書(shū)記親自參與,可見(jiàn)領(lǐng)導對教學(xué)工作的重視。
7、完善教師的成長(cháng)檔案。教導處組織專(zhuān)人完善每位教師的成長(cháng)檔案,建立新教師的成長(cháng)檔案。
8、開(kāi)展第三屆科技節。我校定于12月份為科技月,組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng):有讀一本可普書(shū)、看一個(gè)科普錄像、畫(huà)一幅科幻畫(huà)、智力七巧板、變廢為寶、創(chuàng )意新點(diǎn)子、電腦小報、探究性小論文等活動(dòng),豐富校園文化生活,充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮的創(chuàng )造性,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全部實(shí)施。
。ㄈ┢渌ぷ。
1、開(kāi)學(xué)初,與印刷廠(chǎng)聯(lián)系,做好教案、作業(yè)、筆記的征訂、運輸與發(fā)放工作。
2、協(xié)助張敏校長(cháng)做好陽(yáng)光體育特色活動(dòng)的日常訓練工作。
任何事情都是在工作過(guò)程中不斷發(fā)展、不斷完善的。我的工作還存在許多需要改進(jìn)的地方。如:
1、管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性。
2、有時(shí)以自己帶主課為由,有些工作做起來(lái)拖拉,不能保質(zhì)保量的完成。衷心的希望在工作中大家能給我提出意見(jiàn)和建議,幫助我更好地為大家服務(wù)。
教導主任的述職報告 篇12
彈指一揮間,本學(xué)期即將結束,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心地感謝!現對本學(xué)期的工作做如下述職:
一。認真落實(shí)教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規管理。
常規教學(xué)管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎,不僅包括課堂常規檢查,隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查,是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段,是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此,我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規,不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始,認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)。
本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執行,考察科目涉及語(yǔ)文、數學(xué),還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量我們仍將常抓不懈。
每周按時(shí)檢查教師的備課教案,并做好批注。每次月考都讓教師寫(xiě)好質(zhì)量分析,填好月考成績(jì)。開(kāi)學(xué)初教師寫(xiě)好教學(xué)計劃,期末讓教師上交教學(xué)工作總結,教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好學(xué)生報告冊,做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想,對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(cháng)的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,通過(guò)數學(xué)組、語(yǔ)文組集體備課-上課-聽(tīng)課-說(shuō)課–評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀(guān)摩課共派了18人去觀(guān)摩,還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄,讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫(xiě)了對大量的教研論文在各級各類(lèi)獲獎。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革
教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導,本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽(tīng)課評課制度,堅持教學(xué)反思制度,督促教師完善成長(cháng)檔案,在老師們的積極參與下,順利完成教師教學(xué)能力自評和校評,組織參加各級教學(xué)評比活動(dòng),進(jìn)行校本教研培訓和觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。
作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調各處工作,做好在以下幾方面的工作:
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
2、協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難,學(xué)校教師人數多,事務(wù)多,出現很多棘手問(wèn)題,能及時(shí)解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的.規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。
作為教導主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題,能夠互相諒解,正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持,才能使我在承受著(zhù)各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù),奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我也期待著(zhù)明年,壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。
教導主任的述職報告 篇13
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家,這個(gè)定位是高了點(diǎn),但自己一直在努力。今天當上了教導主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機,走出自己的特色,辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此,從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習,踏實(shí)工作,探尋求索,不斷思,在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái),我擔任教導處的副主任職務(wù),并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課,這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,發(fā)現自己在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí),我都想說(shuō)一句,感謝我的校長(cháng),感謝周?chē)P(guān)心助我的同事。
一、思想上不斷成熟,提升了對事業(yè)的熱愛(ài)。
周?chē)狞h員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我,還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了?磫(wèn)題能站在一定高度了,想問(wèn)題能全面考慮了,做事情能以局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責任當成自己的責任。
按照學(xué)校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦,可不知從什么時(shí)候起,我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén),喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn),喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好,喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲,從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責任。
從進(jìn)入教導處的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,作教導主任教什么,導什么,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂,在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中,在不斷地互相促進(jìn)中,發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責任之重,我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客,學(xué)習他們的.經(jīng)驗,了解最新的動(dòng)態(tài),并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠,那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參,現在又多了課標、多了教科研雜志;叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué),F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài),想到的更多的是老師們缺少什么,怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么,怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么,怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。
三、工作中鍛煉能力,樹(shù)立了服務(wù)的意識。
因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時(shí)也樹(shù)立了要為家服務(wù)的意識。
1、做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師礁、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核,。由于工作中能一步一個(gè)腳印,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練,從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化礁設計已形成自己的風(fēng)格,突顯了礁的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機,學(xué)期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(cháng)的指導下,調研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評課,評審組按語(yǔ)文組、數學(xué)組、專(zhuān)科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學(xué)校的現狀,根據教師評課存在的問(wèn)題,組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的"實(shí)效教學(xué),評課研討"教研活動(dòng)。各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評課研討的形式進(jìn)行,活動(dòng)重在評課,通過(guò)評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力,提高教師的教研能力。教研活動(dòng),讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中,他們膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng),提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓提高工作。在校長(cháng)的指導下每周組織教師進(jìn)行集體備課,備課中或找一節課或針對一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討,使學(xué)校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習,隨時(shí)助教師解決網(wǎng)絡(luò )中出現的各種問(wèn)題。每月組織教師自評,協(xié)助校長(cháng)完成每月對教師的考評。
4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治,F場(chǎng)會(huì )到迎接區督導的各項檢查;從教師職稱(chēng)評定的數據統計到教師補發(fā)工資的統計報表;從各項教學(xué)活動(dòng)初的調查規劃到活動(dòng)結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我,我便會(huì )毫不猶豫的出現在哪里。
由于工作的勤懇,我發(fā)現自己的能力在不斷地提高,而對老師們的服務(wù)意識越來(lái)越強,對學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。
四、思自身的不足,促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問(wèn)題:
學(xué)習觀(guān)念還是不足,科研能力還是不夠,作為學(xué)校主抓教學(xué)的,應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的一部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進(jìn)措施:
多讀書(shū),在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿。
多交流,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與教育名師名家交流。
多聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況,助教師成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。
多探索,提升自己的教研科研能力的同時(shí),帶領(lǐng)教師貌同進(jìn)步。
多整理,把好的經(jīng)驗做法積累起來(lái)形成自己的特色,開(kāi)發(fā)自己的教研之路。
多考察,多到學(xué)生中教師中家長(cháng)中考察,了解學(xué)校教育最需要什么,并為之而努力。
奮斗目標:
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在為人上,努力做孩子們喜愛(ài)的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導們得力的助手,家長(cháng)們信賴(lài)的老師!
教導主任的述職報告 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、學(xué)校各位同仁:
20xx年在不知不覺(jué)中拉上了帷幕,回首一年來(lái)走過(guò)的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過(guò)忙碌,有過(guò)艱辛,有過(guò)困惑,但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福。過(guò)去的一年,是我殫精竭慮促發(fā)展,求真務(wù)實(shí)的一年;過(guò)去的一年,是我大膽推進(jìn)課程改革,開(kāi)拓創(chuàng )新的一年。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現特對一年的工作總結匯報如下:
本人擔任初二、五班數學(xué)教學(xué)工作,平時(shí)經(jīng)常與全體初二數學(xué)備課組的老師一起研究、討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路,集體研討。通過(guò)到對教師的聽(tīng)課學(xué)習,反思了自己的教學(xué)經(jīng)驗及教訓,使自己在授課藝術(shù)不斷進(jìn)步,堅持長(cháng)效聽(tīng)課,取他人之精華,本學(xué)年共聽(tīng)課90節,并對每堂課不僅有記錄而且都寫(xiě)了評議,特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學(xué)習,共同提高。
一、課堂教學(xué)方面
1、深入細致的備好每一節課。
在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。我把每個(gè)單元的教學(xué)目標都分成基礎目標(交待單元內容的基礎知識)和提高性目標(熟練地掌握數學(xué)運算技巧,提高數學(xué)能力等),在把每個(gè)單元的基礎知識分解到每一個(gè)課時(shí)中去,對每一節課力求多備學(xué)生,多備“差生”:我每節課都根據教學(xué)內容準備幾道基礎性的、簡(jiǎn)單的小練習題,讓差生“跳一跳夠得著(zhù)”,“吃”得上,學(xué)得到,循序漸進(jìn)。
2、認真上好每一節課。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。在課堂內,我常常是以上節課學(xué)生作業(yè)為依據,逐個(gè)找出每一個(gè)學(xué)生的最低起點(diǎn),以此結合這節課內容安排教學(xué)。講課中努力做到深入淺出,讓差生跟上。有時(shí)根據問(wèn)題的深淺,選擇適當的學(xué)生提問(wèn)、板演等。特別在課堂上設計一些極基礎、極簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓差生優(yōu)先回答,使差生有機會(huì )表現自己,有機會(huì )獲得成功的喜悅,激發(fā)他們學(xué)習熱情和信心。有時(shí)還要根據全班學(xué)生聽(tīng)講時(shí)的表情、神態(tài),適時(shí)微調講課的頻率、聲音、提問(wèn)、重復。比如,上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神,我就馬上給其簡(jiǎn)單提問(wèn)或板演,或提高聲音,將他們的注意力吸引過(guò)來(lái),發(fā)現一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí),就把關(guān)鍵的地方重復講講等等。在課堂上合理分配講課和練習、思考時(shí)間,避免講得過(guò)多,包辦過(guò)多,學(xué)生練習時(shí)間少,思考機會(huì )少。
3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導!敖,是為了不教!边@其實(shí)是說(shuō)教育的至高境界是使受教育者成為教育者,教育的最終目標是使受教育者學(xué)會(huì )自己學(xué)習,自學(xué)成才。有良好的學(xué)習習慣是實(shí)現這一目標的重要保證,可見(jiàn)好習慣養成性教育的重要性。我注重狠抓習慣教育,反復抓,抓反復,讓學(xué)生養成課前預習準備,課后復習鞏固,獨立完成作業(yè),按時(shí)上交作業(yè),當日事當日畢的好習慣。上課講得再好,還得有適量的練習。對于數學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),適量的練習尤其重要,課堂作業(yè)、課后作業(yè)、階段復習作業(yè),都是鞏固知識的手段,必不可少。但是我堅決反對題海戰術(shù),作業(yè)應適量,讓學(xué)生愿意做,不搞疲勞戰。對于差生,我應因材施教,布置一些基礎性、簡(jiǎn)單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè),并加強輔導。
4、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。通過(guò)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導的好評。
5、注重對學(xué)生的思想教育。
在平時(shí)的教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主。鼓勵會(huì )使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開(kāi)放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話(huà)語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在我的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。我對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jì)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,我幫助學(xué)生樹(shù)立目標,有了目標學(xué)生前進(jìn)就不會(huì )迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標,更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制定目標。讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵自己,隨時(shí)調整自己。對差生分層次分類(lèi)別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,并通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng),發(fā)揮特長(cháng),轉移興趣,變“無(wú)所事事”為“有所事事”。尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格,以表?yè)P為主,發(fā)現挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,增強他們信心。
二、分管工作
。ㄒ唬┩菩谢A年級“學(xué)案導學(xué)——自主高效課堂”教學(xué)模式理念是行動(dòng)的.靈魂,行為是理念的土壤,我校積極組織全體教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,轉變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念,以“先學(xué)后導,當堂訓練”為課堂教學(xué)結構,構建“自主高效課堂”教學(xué)模式,即“三模塊六環(huán)節”。三個(gè)模塊是“自主學(xué)習,交流展示,堂清鞏固”,六個(gè)環(huán)節是“據案立標、個(gè)體研習、合作交流、探究展示、培優(yōu)補差、測評達標”。
我校推行的以學(xué)案導學(xué)為“自主高效課堂”的載體,每一學(xué)科確定一名學(xué)科組長(cháng),以集體備課的形式同學(xué)科教師同備一堂課編制導學(xué)案。
1、在導學(xué)案設計上,提出以下要求:一是圍繞教學(xué)目標,緊扣教材,使知識條理化、系統化;二是滲透學(xué)法指導,設計知識點(diǎn)撥與學(xué)法引導;三是優(yōu)化問(wèn)題設計,體現啟發(fā)性和層次性;四是尊重差異,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生學(xué)習需求,體驗成功的快樂(lè )。
2、在導學(xué)案使用上,做以下要求:一是加強使用指導。教師要指導學(xué)生利用學(xué)案明確學(xué)習目標,自學(xué)教材,思考討論,解決問(wèn)題,發(fā)揮其導學(xué)功能。二是教師在學(xué)生據案自學(xué)時(shí)要及時(shí)巡視,準確掌握學(xué)情,對于生成的新問(wèn)題適時(shí)調控、解決。三是要求學(xué)生課后注意學(xué)案的歸類(lèi)整理,裝訂成復習資料。
3、加強學(xué)案管理。導學(xué)案的編寫(xiě)由年級主任督導、把關(guān),要求每位教師對設計出來(lái)的導學(xué)案再根據自己班級的學(xué)生特點(diǎn)、自己的上課風(fēng)格,再進(jìn)行二次備課,最終達到適合自己課堂的一篇成品學(xué)案。
“學(xué)案導學(xué)——自主高效課堂”的教學(xué)模式,使我們的課堂教學(xué)形式靈活自由,學(xué)生各自根據自己的特點(diǎn),各取所需的學(xué)習方式和表現方式,課堂上說(shuō)、演、練、質(zhì)疑、討論、交流、總結,每個(gè)學(xué)生都真正的找到了學(xué)習主人的感覺(jué),自學(xué)、互學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)的學(xué)習習慣逐漸養成,師生之間形成了良好的互動(dòng)式學(xué)習共同體,課堂充滿(mǎn)了民主、和諧、師生互動(dòng),洋溢著(zhù)激情與歡樂(lè )。教師在教學(xué)中的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造動(dòng)機,發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )造潛能、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造力的形成,引導學(xué)生走完知識的路途。
。ǘ、教師考核
一學(xué)年共組織了八次教師月常規檢查,從教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、測試、政治業(yè)務(wù)學(xué)習和聽(tīng)課等方面對教師進(jìn)行了檢查督導,在其他班子成員的共同努力工作下,檢查做到了公平、公正、客觀(guān),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋給教師,使教師在一點(diǎn)一滴地教學(xué)工作中得到提高和發(fā)展。
三、教學(xué)成績(jì)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命。為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,打造學(xué)校亮點(diǎn),我們采取了多種方式。一是每月組織一次正規的測試。既是對本月學(xué)習情況的檢測,又是對學(xué)生進(jìn)行能力迂移的訓練。每次月考都要進(jìn)行質(zhì)量分析,針對考試中暴露出的問(wèn)題采取補救的措施,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差。這就有效避免了學(xué)生偏科的傾向。二是實(shí)施課堂教學(xué)改革以來(lái),教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力顯著(zhù)提高。學(xué)生積極主動(dòng)獲取知識和自主學(xué)習能力方面有很大提升,學(xué)習成績(jì)明顯提高。在本年度7月份的初二全縣統考中,我校綜合教學(xué)成績(jì)名列全縣第三名,本年度中考學(xué)科綜合成績(jì)全縣第四,700分以上學(xué)生145名。
俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)赤足,人無(wú)完人”。在一年的工作中,我即看到了自己的成績(jì),也發(fā)現了自己的一些不足。我決心從以下幾個(gè)方面努力,以期望在來(lái)期把工作干得更加出色:
1、進(jìn)一步強化角色意識,不斷提高理論水平和管理水平,進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度,強化教師隊伍建設。
2、因工作,會(huì )議較多,對班內的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí),明年在抓好這兩個(gè)班教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。
回顧一學(xué)年的工作,有很多的感慨,本學(xué)年的工作中,有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的缺點(diǎn),認真聽(tīng)取同志們意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,不辜負全體同志的信任。
教導主任的述職報告 篇15
,20xx年3月經(jīng)學(xué)校推薦,教體局同意由我主持學(xué)校教導處工作,屈指算來(lái),勉強有半年時(shí)間。然而就是這過(guò)去的半年,對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰的半年、充滿(mǎn)艱辛和不斷探索的半年,同時(shí)也是開(kāi)拓創(chuàng )新和學(xué)習實(shí)踐半年,在這半年里我著(zhù)重抓本校教導處日常事務(wù),并擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)工作;仡欉@半年來(lái),本人一直以實(shí)干的精神做好每一項工作,勤于學(xué)習、請教,積極進(jìn)入角色,F述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。
一、思想政治方面
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養,努力學(xué)習各種教育法規,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來(lái)教導學(xué)生。我不敢說(shuō)我工作完成得很好,但我應是稱(chēng)職的,是無(wú)愧于教師所應具有的道德品質(zhì)要求的。
二、教務(wù)工作方面
1、認真做好課程計劃的執行工作。嚴格按課程計劃上課。
2、認真做好小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的.中考工作。
本人3月主持教導處工作后隨即投入小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作。編制、匯總、上報畢業(yè)名冊,組織開(kāi)展中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作、九年級體育考試、九年級理化實(shí)驗考試、八年級生物、信息技術(shù)考試。6月份安排和組織九年級中考、六年級畢業(yè)檢測、期末三、五年級抽測、七、八年級檢測、非抽測年級的校內檢測。
3、教學(xué)業(yè)務(wù)常規管理。
依據《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規管理18條》有關(guān)內容,20xx年下學(xué)期分別于2月15日、4月12日、6月14日組織集中檢查,對各年級的教案、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規檢查,并寫(xiě)出了匯總、反饋意見(jiàn)與建議,以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理的日;、規范化以及教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。
4、教育科研工作。
、俳M織全校教師每學(xué)期進(jìn)行一次校本培訓公開(kāi)課的交流活動(dòng),教導處會(huì )同教研組根據教師的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表安排校本培訓公開(kāi)課的開(kāi)課時(shí)間,組織教師進(jìn)行觀(guān)課議課活動(dòng),并且做到有計劃、有內容、有記錄、重過(guò)程“三有一重”的教科研的常態(tài)化。
、诜e極參加教體局及其相關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),20xx年5月、6月我校教師劉智林、張欣分別參加了縣小學(xué)美術(shù)、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),并取得了縣級二、三等獎的好成績(jì)。20xx年5月我校還派出了呂興文、盧芹艷兩位特崗教師參加“教學(xué)技術(shù)運用新星”活動(dòng)。20xx年4月舉辦的“建設幸福中國”演講和講故事比賽活動(dòng)中,我校也獲得了縣二等獎的好名次。
、鄯e極組織教師參加各類(lèi)學(xué)習、觀(guān)摩和培訓活動(dòng)。如20xx年4月縣實(shí)驗小學(xué)舉行“教學(xué)開(kāi)放周”我校派去了胡園園等6名同志去觀(guān)摩學(xué)習。這些教師學(xué)習觀(guān)摩之后,回到學(xué)校要向全體教師做觀(guān)摩匯報會(huì )和上一節觀(guān)摩匯報課。這對提高教師的課改理念和業(yè)務(wù)水平有和大的幫助。
、芙M織教師進(jìn)行教學(xué)研活動(dòng),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期曹云勝、吳強、高春霞三位教師撰寫(xiě)的教學(xué)教學(xué)論文分別獲得了縣二等獎、市二等獎、市優(yōu)秀獎的優(yōu)秀獎次。
、菡J真做好資料的收集和整理歸檔工作。學(xué)期末我一方面做教師教育教學(xué)的資料收集,一方面根據現代教學(xué)的管理要求,對資料進(jìn)行整理,將資料分成教學(xué)、教研、教師、學(xué)生等類(lèi)別分成五個(gè)大項,二十余個(gè)小項。所有檔案資料都及時(shí)整理歸檔,標簽入盒。同時(shí)建立電子檔案,逐步實(shí)現電子檔與紙質(zhì)檔相結合的檔案管理模式。
三、教學(xué)工作方面
主持教導處工作后,我忽然覺(jué)得有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”了,因為我覺(jué)得自己永遠是一名教師。做為教導主任,我要當好校長(cháng)的助手,做好學(xué)校教育教學(xué)的常規管理,使學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊。作為教師,我應該做一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此,我努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識,并且我不放棄任何一次學(xué)習的機會(huì ),積極參加各種培訓和教研學(xué)習活動(dòng),以提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為工作目標,設計和開(kāi)展教育教學(xué)工作。努力讓每一位學(xué)生在這個(gè)班級體中快樂(lè )的度過(guò)每一天。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達能力都在不斷的提升,作文水平以讓學(xué)生寫(xiě)日記為抓手,讓學(xué)生記身邊的真人真事,使他們明白身邊處處皆語(yǔ)文,增加學(xué)生對學(xué)習語(yǔ)文的興趣。所帶班級的語(yǔ)文畢業(yè)成績(jì)優(yōu)秀率45%,合格率90%,超過(guò)了《涇縣學(xué)校目標管理考核細則》中小學(xué)期末素質(zhì)檢測農村小學(xué)合格率、優(yōu)秀率要分別達到90%、30%的標準。
四、體會(huì )和不足
半年來(lái)教導處的工作經(jīng)歷使我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫(huà)腳。我認為,老師既要教書(shū)育人,又要發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)合作,彼此要相互理解相互支持。我會(huì )始終牢記:教導處是校長(cháng)教育教學(xué)管理的助手,是教師教育教學(xué)的后勤!
在工作中,我還有很多不足,比如缺乏自信,安于平淡,不善言辭,考慮問(wèn)題不細致周到等,今后還需要各位老師和領(lǐng)導們的多多指教和幫助。
謝謝大家!
教導主任的述職報告 篇16
時(shí)間過(guò)得很快,時(shí)光的流逝記載著(zhù)付出的辛苦,也見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)。擔任教導主任以來(lái),全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出,幼兒園領(lǐng)導更是在給我一個(gè)學(xué)習鍛煉平臺的同時(shí),給予我支持和激勵。幾年以來(lái),我協(xié)助副園長(cháng)完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作,現將個(gè)人履行工作崗位職責的情況報告如下,不妥之處懇請批評指正:
一、在忐忑中定位
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習、摸索、總結后,我發(fā)現:只要樹(shù)立為幼兒的快樂(lè )成長(cháng)而努力,為教師的快樂(lè )教學(xué)而盡心做實(shí)事,找準自己的定位,做好園長(cháng)、副園長(cháng)的助手,用心一定會(huì )有收獲。于是,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮作用,盡量減輕園長(cháng)和副園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與保育主任、后勤,老師們一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、在堅持中摸索
。ㄒ唬┰诔R幑芾碇刑剿魍緩
加強常規工作管理督導,嚴格執行保教管理制度,嚴格按照教學(xué)六認真要求督促指導教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃,
提前準備課程單元計劃、周計劃以及活動(dòng)方案,組織教研組長(cháng)認真的查閱,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導,不斷縮短計劃與實(shí)踐操作活動(dòng)間的距離。第二,既加強對教研組長(cháng)工作的督促和指導,又充分發(fā)揮教研組長(cháng)的組織帶頭作用,拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí),堅持每周至少兩天入班指導,針對幼兒的晨間活動(dòng)、早操、戶(hù)外活動(dòng)、游戲活動(dòng),教師的備課,活動(dòng)組織發(fā)現問(wèn)題及時(shí)總結調整,從教學(xué)準備、活動(dòng)設計、策略運用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補充與完善,優(yōu)化課堂。
。ǘ┳龌罱萄,促進(jìn)教師成長(cháng)
1、立足實(shí)效,創(chuàng )新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅持以“研”促教,以教促“研”。建立高效的教研機制,構建園本教研新體系。創(chuàng )新教研方式,重在解決實(shí)際問(wèn)題。如學(xué)習方式上的創(chuàng )新,研討方式上的創(chuàng )新,有問(wèn)題研討、案例研討、課例研討等;培訓模式上的創(chuàng )新,有以年級組為陣地,以園為本開(kāi)展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng),如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀(guān)摩、教學(xué)評析、專(zhuān)題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益,使園本教研起到突現重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、突破弱點(diǎn)的效果,進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。
我們在每年學(xué)期初,制定切實(shí)可行計劃,定期組織開(kāi)展教研。如:重點(diǎn)圍繞規則意識即生活常規教育開(kāi)展《優(yōu)化一日管理細化保教常規》觀(guān)摩研討活動(dòng),幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專(zhuān)題研討、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動(dòng),解決在教育實(shí)踐中存在問(wèn)題的同時(shí),激發(fā)教師積極研究的精神,學(xué)習和掌握研究的方法,達成以研促教,以教促研。在園本教研中,我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用,引導教師運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉崗教師、早閱試點(diǎn)教師、國培參培教師的.匯報課活動(dòng)中,各位參賽教師都能認真對待,利用休息時(shí)間積極準備,在觀(guān)摩過(guò)程中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn),團結敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實(shí)踐著(zhù)。
2、加強課程研究,提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實(shí)施水平,積累優(yōu)質(zhì)課程資源,扎實(shí)開(kāi)展研討課教師聽(tīng)課活動(dòng),每一個(gè)活動(dòng)組織前,充分挖掘教材設計精彩的活動(dòng)過(guò)程;活動(dòng)中要求教師做好聽(tīng)課記錄并附上評議;活動(dòng)后及時(shí)組織教研,評議中鼓勵教師積極發(fā)言,提出改進(jìn)意見(jiàn);授課者在活動(dòng)后還要針對本次活動(dòng)的情況寫(xiě)好反思,在反思中總結經(jīng)驗。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時(shí),進(jìn)一步加強對特色課程的研究,梳理特色課程內容、方案,建立完整了園本課程體系,開(kāi)展音樂(lè )欣賞研討活動(dòng),早期閱讀研討活動(dòng),讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現方式和評價(jià)標準,切實(shí)提高常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益。
3、搭建練兵平臺,促進(jìn)群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺,開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。一是鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺,更是檢驗自身素質(zhì)和互相學(xué)習提升的機會(huì ),激發(fā)教師自主學(xué)習、終身學(xué)習的意識。二是積極組織各類(lèi)獻課、送課活動(dòng)。20xx年4月積極組織片區幼教研討會(huì )《防止小學(xué)化傾向之語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討》,我園青年教師xx在活動(dòng)中獻課,向片區各幼兒園園長(cháng)、教師展示我園“研訓結合”園本教研活動(dòng)的成果;每年5月組織教師送教下鄉到鄉鎮幼兒園,充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。
。ㄈ┰诳蒲泄ぷ髦刑嵘晕
20xx年下學(xué)期,作為課題《基于圖畫(huà)書(shū)類(lèi)型分析的教學(xué)策略探索》的課題園,我們遴選了小二班、中二班、大三班三個(gè)班級作為“早期閱讀”試點(diǎn)班,萬(wàn)事開(kāi)頭難,我帶領(lǐng)試點(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設計活動(dòng),進(jìn)而施教帶教、階段研討,期末,試點(diǎn)班圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗,為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎。
科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。我們通過(guò)對家園共育過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結研討,把如何充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問(wèn)題,20xx年10月課題《家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作,科研不僅提高教師在觀(guān)察、記錄、總結、撰寫(xiě)等各方面的能力,并力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲,為課題下階段的順利開(kāi)展做好了準備。
。ㄋ模┰诮處煒I(yè)務(wù)培訓中共同成長(cháng)
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次。我們采取“走出去,請進(jìn)來(lái)”模式進(jìn)行教師培訓。每次以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習我都事先做了精心的準備,無(wú)論從內容的設計、各個(gè)環(huán)節的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng)、
預計可能解決的問(wèn)題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習中自主快樂(lè )的參與,提高學(xué)習的質(zhì)量,我們進(jìn)行學(xué)前具體指導,帶著(zhù)問(wèn)題、儲備學(xué)習,保證學(xué)習的目標性,指向性,學(xué)完以后根據學(xué)習的實(shí)際,帶著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)策略和方法,回來(lái)后進(jìn)行二級培訓或還原課堂,把學(xué)習成果傳達給所有的老師,確保每學(xué)習培訓質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行課程培訓,用專(zhuān)業(yè)和的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外,還組織老教師對年輕教師進(jìn)行結對幫教,把培訓推向日常。
。ㄎ澹┰谌粘=虒W(xué)中享受快樂(lè )
兩年以來(lái),我分別擔任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中,我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂(lè ),一起笑,一起鬧,一起快樂(lè ),一起憂(yōu)愁,一起感受,一起探索。只要真誠,只要用心,孩子的成長(cháng)一定會(huì )帶給我們很多感動(dòng)。在反思與成長(cháng)交流會(huì )上,當聽(tīng)到xx老師回顧自己的從教經(jīng)歷中,她如何被山區那群舉著(zhù)火把翻越大山準時(shí)上學(xué)的孩子們感動(dòng),從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來(lái)中感染著(zhù)我,這種細膩感動(dòng)著(zhù)我,我會(huì )珍惜和孩子們一起成長(cháng)的每一個(gè)瞬間。
。┰谛麄鞴ぷ髦畜w驗成就
在這一片小天地里,我們付出了辛勤,也收獲了很多成就。作為盤(pán)點(diǎn)和總結的一種方式,宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認真地做好宣傳工作,在宣傳小組成員的共同努力下,通過(guò)在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)、綿陽(yáng)日報、綿陽(yáng)晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式,及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采、成績(jì)以及努力方向展示出來(lái),增加幼兒園的影響力,從而架起了一條讓整個(gè)教育系統了解我們,讓社會(huì )認識我們、讓社區支持我們的橋梁。
。ㄆ撸┰诖笮突顒(dòng)中彰顯理念
在園內大型活動(dòng)的組織安排上,我積極參與策劃、組織工作,充分調動(dòng)集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿(mǎn)成功。
1、開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)有序,條理清晰,,充分體現了教師間高度的凝聚力。
2、三。八節的親子感恩活動(dòng),調動(dòng)了家長(cháng)的積極性,提高了家長(cháng)配合意識,增進(jìn)了親子感情。
3、幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動(dòng),切實(shí)體現了尊重幼兒,幼兒主體的《指南》精神。
4、20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力,為孩子們快樂(lè )的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感嘆號。
在反思中堅定
新學(xué)年我將從以下方面入手,優(yōu)化教導工作。
1、加強學(xué)習與積累,不斷總結經(jīng)驗,提高管理水平。加強數學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習,在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考;
2、提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓,規范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。
3、注重資料的積累與收集,保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;
4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì ),武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
雖較好地完成了各項工作,但也存在著(zhù)許多不足,可是我依然能感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任,感受到來(lái)自老師們的理解與支持,我有信心在新學(xué)年里,不斷完善工作方法,調整工作思路,深入思考,扎實(shí)工作,銳意創(chuàng )新,爭取更大的進(jìn)步,更好地服務(wù)社會(huì )、老師、家長(cháng)與幼兒。
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