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個(gè)人的述職報告

時(shí)間:2024-11-10 01:49:41 述職報告 我要投稿

個(gè)人的述職報告3篇

  隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,需要使用報告的情況越來(lái)越多,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的個(gè)人的述職報告3篇,歡迎大家分享。

個(gè)人的述職報告3篇

個(gè)人的述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導你們好:

  我是xx儲蓄所儲蓄員王浩天,大專(zhuān)學(xué)歷,19**年10月參加工作,19**年到農行工作,先后干過(guò)經(jīng)濟警察和儲蓄員的工作。

  20xx年全年工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束,我們有必要回顧一年來(lái)的工作,及時(shí)對經(jīng)驗教訓進(jìn)行總結,以開(kāi)創(chuàng )全新的工作局面,為完成明年更大的工作目標做好充分準備。下面我向大家做個(gè)人述職報告。截止20xx年末,發(fā)展袋記卡客戶(hù)xx名,第三方托管xx名,開(kāi)借記卡1xx張,網(wǎng)上銀行客戶(hù)xxx名,經(jīng)銷(xiāo)保險3xx萬(wàn).吸儲500萬(wàn)

  我個(gè)人的工作成績(jì)是與我們儲蓄所的發(fā)展分不開(kāi)的。思想上,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護以******為首的中央的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守行紀行規,政治上要求進(jìn)步,具有較高的政治覺(jué)悟,積極向黨組織靠攏。

  工作上,本人能忠于職守,嚴于律已,工作勤懇,嚴格執行國家金融政策,遵守農總行的各項規章制度,積極響應上級行的有關(guān)號召,積極開(kāi)展各項工作。我在許多工作流程的細節上想點(diǎn)子、找方法,在符合有關(guān)規章制度的前提下簡(jiǎn)化流程、提高效率,更好地完成工作要求。

  學(xué)習上,自從參加工作以來(lái),我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),我沒(méi)有滿(mǎn)足于現狀,由于學(xué)習勤奮刻苦,成績(jì)優(yōu)良。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平。學(xué)習理論的.同時(shí),更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的金融知識融會(huì )到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高。積極開(kāi)展"文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作",樹(shù)立良好的金融企業(yè)形象。

  從著(zhù)裝、儀表、言談、電話(huà)禮儀和工作的精神狀態(tài),都有了很大地轉變,取得了明顯的效果。想客戶(hù)所想,善待每一位客戶(hù),我們的客戶(hù)群較為復雜,還有很多的老年人。老年人眼睛花、耳朵聾,溝通起來(lái)也較為吃力,需要我們不斷地耐心講解。發(fā)揚中華民族"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼"的優(yōu)良傳統,尊敬老年人,細致耐心地解答問(wèn)題,受到他們由衷地贊揚。堅守職業(yè)道德,維護我行聲譽(yù)。我們多次退回客戶(hù)多存的存款,多的有幾千元幾百元,少的幾十元,受到了客戶(hù)的一致好評,從而與客戶(hù)之間建立了良好的信譽(yù)。構建良好的誠信體系,才是取得跨越式發(fā)展的橋梁和紐帶。

  回顧過(guò)去,展望未來(lái)。機遇和挑戰并存。我們要在鞏固20xx年工作成績(jì)的基礎上,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng )新求實(shí),建康、穩定的創(chuàng )造出更大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。讓我們的事業(yè)更加輝煌,讓我們的未來(lái)會(huì )更加美好!

個(gè)人的述職報告 篇2

  徐慶洪,男,現年36歲,20xx年9月在圣城街道一中任教至今。20xx.9至20xx.9連續擔任班主任工作,20xx.9至20xx.9擔任校團委書(shū)記,20xx.9至今從事級部主任工作。根據工作需要,曾任教過(guò)地理、歷史、政治、物理四個(gè)學(xué)科。

  回顧13年的工作可以歸結為愛(ài)心、學(xué)習、創(chuàng )新六個(gè)字。

  一、愛(ài)心。

  教師的全部心思就是如何愛(ài)學(xué)生。作為一名教師不僅要愛(ài)優(yōu)生,更要愛(ài)問(wèn)題生,因為由于種種原因他們更需要老師的關(guān)心和幫助。

  每逢過(guò)年過(guò)節總會(huì )收到學(xué)生的祝福短信。有一次,我收到一張賀卡,寄賀卡的是一位畢業(yè)多年的學(xué)生,她在賀卡中說(shuō),當年作為一名中途轉學(xué)的借讀生,老師公平、公正的態(tài)度,讓她很快消除了陌生感,并很快融入到了班集體。也許我不經(jīng)意的做法給學(xué)生留下了很深的印象,所以當她拿到單位的新年賀卡時(shí),她將第一張賀卡寄給了我。

  去年我任教的班級里有位學(xué)生不注重個(gè)人衛生,身上有股難聞的味道,去年我給八年級六班當班主任,剛開(kāi)學(xué)不幾天,有個(gè)女生就給我寫(xiě)了一封信,信中強烈要求老師給她調位,還說(shuō)為了不傷害同桌的自尊心,不能在信中告訴我調位的理由。事后我經(jīng)過(guò)了解得知,她的同桌不太注意個(gè)人衛生,身上有股難聞的味道,弄得周?chē)耐瑢W(xué)都對他有意見(jiàn)。對此,我沒(méi)有簡(jiǎn)單的一調了之,而是耐心的做那位女生的思想工作。我跟她說(shuō),你嫌他,別的同學(xué)一定也嫌他,我把你們倆調開(kāi),誰(shuí)又愿意做他的同桌,這樣調來(lái)調去,對他會(huì )有多大的傷害呀,這樣還怎么讓他在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)做人。那個(gè)女生甚至建議,原先他就沒(méi)有同桌,暗指讓他單人單桌就行。面對女生的堅持,我沒(méi)有妥協(xié)。我試圖讓她從道理上明白,調位不是解決問(wèn)題的根本辦法,改變那個(gè)男生的衛生習慣才是根本。為此,我利用周末進(jìn)行家訪(fǎng),第一次,在大棚邊我和家長(cháng)達成一致,從改變孩子的個(gè)人衛生開(kāi)始,讓孩子融入集體。從大棚回到學(xué)生的家里,我又和學(xué)生達成一致,每天按時(shí)刷牙,及時(shí)理發(fā),勤洗衣?lián)Q衣。此后我又連續進(jìn)行了兩次跟蹤家訪(fǎng),使學(xué)生的衛生習慣和個(gè)人形象發(fā)生了根本變化,學(xué)生們也從最初的排斥逐漸接受了他。

  學(xué)生過(guò)生日時(shí),我都會(huì )送給他(她)一份生日禮物,一張我親筆贈言的生日賀卡,上面有祝福,也有評價(jià)、期望和感恩。禮物不在重而在與代表了老師的一份心意,同時(shí)也架起了我和學(xué)生無(wú)障礙交流的橋梁。

  用愛(ài)心喚醒愛(ài)心,給問(wèn)題學(xué)生改正的時(shí)間,讓每一個(gè)從我們手下教過(guò)的學(xué)生都感受到成長(cháng)的快樂(lè )。這是我一直追求的。

  二、學(xué)習。

  離開(kāi)學(xué)習,一個(gè)人很難得到提高和突破。為了提高自己的業(yè)務(wù),我積極參加教育局組織的各類(lèi)外出培訓,每次培訓回來(lái),我都寫(xiě)一篇心得體會(huì )。記錄培訓中的`所聽(tīng)、所思、所悟,以期得到提高。

  20xx年8月16日在世紀學(xué)校進(jìn)行了為期一天的培訓,時(shí)間雖短,但收獲頗豐?梢哉f(shuō)是我工作十年來(lái)感觸最深的一次培訓。那次培訓的主題是關(guān)注行走在教育邊緣的級部主任。一天的培訓如同一頓豐盛的精神大餐,專(zhuān)家和前輩的報告,給了我很大的震撼,讓我們在聆聽(tīng)智者的同時(shí)反思自己;貋(lái)后我寫(xiě)了一篇題為“行動(dòng)的先行者,思想的領(lǐng)路人”的心得體會(huì )。也是從那個(gè)暑假我建立了自己的教育博客,至今已寫(xiě)了190多篇原創(chuàng )博文,記錄了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了我和學(xué)生的成長(cháng)故事,也記錄了教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。這些都充實(shí)了我的教學(xué)之路。

  20xx年8月20、21日在濰坊市委黨校進(jìn)行了為期兩天的培訓。培訓期間我有幸第二次聆聽(tīng)濰坊市教科院李秀偉主任的講座,他提倡每一位教師都應成為研究型教師,以研究的姿態(tài)經(jīng)歷教學(xué),以教學(xué)的名義投身科研,這一理念給了我很大觸動(dòng);貋(lái)后結合世紀學(xué)校張樂(lè )華老師的考前指導講座,我寫(xiě)了一篇心得體會(huì )----做自己的人生教練。多讀書(shū)、多實(shí)踐,一個(gè)能引領(lǐng)自己成長(cháng)的老師,才能成為學(xué)生學(xué)習的榜樣,才能更好的引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。

  20xx年壽光市教育局組織的“暑期新課改培訓班”讓我近距離的觸摸了課改的實(shí)質(zhì),體驗了高效課堂的流程、組織和實(shí)施,給我帶來(lái)了春風(fēng)花雨般的愉悅;貋(lái)后我寫(xiě)下了心得體會(huì )----“讓課改的星火在這個(gè)夏日成為燎原之勢”,從那一刻起,我下定決心實(shí)行課改。課改是要擔風(fēng)險的,尤其是在畢業(yè)班。而我始終認為成績(jì)是檢驗課改是否成功的標準。讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習,高效學(xué)習,體驗學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè ),同時(shí)成績(jì)又能經(jīng)得起學(xué)生、家長(cháng)的檢驗。所以我戰戰兢兢起步,自己分小組,設計小組評價(jià),規范課堂秩序,形成課堂評價(jià)規則。只是課前分組這一項內容,就用了一個(gè)月的時(shí)間。也給同事帶來(lái)了很多麻煩,剛開(kāi)始時(shí)會(huì )耽誤學(xué)生課間的休息時(shí)間,拖動(dòng)桌子的聲音也影響了樓下教室和校長(cháng)室的辦公。為了讓課堂動(dòng)起來(lái),我試著(zhù)在課堂上欣賞每一位學(xué)生,觀(guān)察他們的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng),及時(shí)肯定、鼓勵,讓他們在興奮、激動(dòng)中度過(guò)每一節課,由此我也深深的理解了今天的老師應該適應學(xué)生的觀(guān)念。為了提高課堂效率,課后我經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,記錄課堂的得失,反思、改進(jìn)、總結、提高,我和學(xué)生在探索中一同體驗成長(cháng)的酸甜苦辣。

  三、創(chuàng )新。

  為了養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣,我讓學(xué)生每人建立一個(gè)自我管理記錄本。本子上記錄著(zhù)每天的晚作業(yè)、周末作業(yè)和各種假期作業(yè)。將作業(yè)記錄到本子上,再按記錄的內容檢查作業(yè)是否帶齊,上學(xué)前再針對記錄本整理好作業(yè),防止學(xué)生忘帶、漏交和無(wú)故不完成作業(yè)。每周一次的班會(huì ),學(xué)生都將重要內容記錄到筆記本上,保證了班會(huì )的效果。同時(shí)還記錄每天上午、下午第一節前的預習內容,為了合理利用時(shí)間,我要求學(xué)生到校后自主安排學(xué)習內容,并先將計劃寫(xiě)在記錄本上,然后按計劃實(shí)施。不要看到老師后再學(xué)習,而要在老師進(jìn)教室前就做該做的事情。通過(guò)一個(gè)小小記錄本,學(xué)生的自理習慣、自主學(xué)習的習慣都得到了鍛煉,每當在教室里看到學(xué)生專(zhuān)注的學(xué)習神情時(shí),我都為學(xué)生的進(jìn)步感到無(wú)比的高興和自豪。

  充分利用家校通。整個(gè)八年級我和班主任們都將當天的作業(yè)以家校通的形式發(fā)到家長(cháng)手機上,便于家長(cháng)對作業(yè)的了解和對孩子的管理。作業(yè)的完成、課堂上的表現、學(xué)生的進(jìn)步、放學(xué)的時(shí)間、天氣的變化等等,我們都會(huì )及時(shí)給家長(cháng)發(fā)條短信,一條短信就是一顆定心丸,

  一條短信就是一次真誠的交流。家長(cháng)和我們的交流少了些誤會(huì )和摩擦,多了些理解和和諧。

  從一本書(shū)上得知,放學(xué)前讓學(xué)生靜坐能減少交通事故的發(fā)生,每周五第四節放學(xué)后,我都讓學(xué)生靜坐一分鐘,平息一下周末興奮的神經(jīng),讓他們平平安安的離開(kāi)校園。不僅如此,期中、期末考試時(shí),每科考試前,我都讓學(xué)生靜坐一分鐘,讓學(xué)生以一個(gè)良好心態(tài)開(kāi)始考試。

  四、剛送走的這一級學(xué)生所取得的成績(jì)。

  由于生源等客觀(guān)原因,剛畢業(yè)的這一屆學(xué)生成績(jì)一直與兄弟學(xué)校有較大的差距。經(jīng)過(guò)幾年的努力,這種差距逐漸縮小。升八年級時(shí)分差為32.14分,期末考試時(shí)分差縮小為22.08分,到升九年級時(shí)分差已縮小至10分。

  尤其值得一提的是八年級地理、生物會(huì )考時(shí)的情形。模擬考試時(shí),我們還排在全市的中下游,但學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)卻有了很大提高,生物名,地理名。這一成績(jì)的取得,滲透著(zhù)每一位老師的心血和汗水。高考監考期間,班主任包班,一有空堂,班主任就補上,課堂上有問(wèn)題,班主任及時(shí)處理,沖刺前的早讀和下午第一節前,班主任都靠在班里,為備考、復習創(chuàng )造了良好的條件。地理、生物老師更是沒(méi)得說(shuō),從這個(gè)教室里出來(lái),走進(jìn)另一個(gè)教室,高跟鞋換成了平底鞋,最后還是累得腿都拖不動(dòng)了。

  炎炎夏日,班主任和任課老師給學(xué)生們買(mǎi)來(lái)了雪糕、糖果,學(xué)生又把分到的雪糕送到老師手里,那個(gè)夏日有太多的感到,一個(gè)個(gè)匯聚成了激情燃燒的六月。

  

個(gè)人的述職報告 篇3

  尊敬的領(lǐng)導、同志們:

  大家好!

  我是20xx年x月被評聘為中學(xué)二級教師的,至今已有6年時(shí)間了,F在將我自擔任中學(xué)二級教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。

  一、思想品德。

  我一直以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習并擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的'教育事業(yè),注意加強師德修養,處處為人師表,事事做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)分紅險自己全部的光和熱。

  二、業(yè)務(wù)能力。

  我于20xx年7月畢業(yè)于邯鄲師范專(zhuān)科學(xué)校,同年9月參加教學(xué)工作。一直在磁山中學(xué)任教英語(yǔ)并擔任班主任到04年。從20xx年下學(xué)期開(kāi)始,為了響應領(lǐng)導號召,服從領(lǐng)導安排,勇挑重擔開(kāi)始跨年級教學(xué)至09年上學(xué)期。并連續多年送畢業(yè)班,成績(jì)優(yōu)秀。且擔任初中部英語(yǔ)教研組長(cháng)。20xx年3月隨學(xué)校并入武安市第六中學(xué)任教。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求, 20xx年7月報考河北大學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)并與20xx年7月本科畢業(yè)。同時(shí)還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,如“計算機考試”、“創(chuàng )新考試”、等并取得優(yōu)異成績(jì)。

  三、上班出勤。

  我自參加工作以來(lái)至今一直都嚴于律己,以工作為重,能夠以校為家,從不遲到和早退,也沒(méi)有曠班現象,積極參加上級和學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)以求全面提高自己。

  四、所取成績(jì)。

  自擔任中學(xué)英語(yǔ)二級教師職務(wù)以來(lái),我積極進(jìn)取,勤奮工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水也得到了領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的認可。連續多年在磁山鎮統考中成績(jì)名列前茅。20xx年所擔任的班級初二英語(yǔ)獲全鎮排名第二,初三英語(yǔ)在中考中獲全市鄉鎮系列第一名;在該年度武安市英語(yǔ)教研會(huì )上代表磁山鎮介紹教學(xué)經(jīng)驗并獲一致好評。09年初二英語(yǔ)成績(jì)獲全鎮第四,初三英語(yǔ)在中考中獲全市鄉鎮系列前十名。并獲磁山鎮政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”證書(shū)。作為教研組長(cháng),能夠組織我校全體英語(yǔ)教師有序的開(kāi)展聽(tīng)評課等教研活動(dòng)且能夠協(xié)調全體英語(yǔ)教師積極合作,互幫互助,共同進(jìn)步,使我校英語(yǔ)成績(jì)穩步上升。20xx年被評為優(yōu)秀等級并獲嘉獎。同時(shí)我發(fā)表了兩篇邯鄲市級論文,一篇國家級論文。

  展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  綜上所述,我認為完全符合申請中學(xué)英語(yǔ)一級教師職務(wù)的條件和資格,請領(lǐng)導給予評審。

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