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教師教學(xué)工作述職報告

時(shí)間:2024-01-16 11:11:17 雪桃 述職報告 我要投稿

教師教學(xué)工作述職報告(精選11篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們取得了不錯的成績(jì),需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢?以下是小編為大家收集的教師教學(xué)工作述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教學(xué)工作述職報告(精選11篇)

  教師教學(xué)工作述職報告 1

  一、自然狀況:

  我于上個(gè)世紀60年代出生,大學(xué)本科,1982年參加教育工作,政治高級教師,區骨干教師,教二年五班、六班兩班政治課并主管初二學(xué)年工作,兼學(xué)校工會(huì )主席,計算機等級中級,普通話(huà)等級國家二級乙。

  二、工作及師德情況:

  回首XX年的一年教育教學(xué)經(jīng)歷,真如在一條長(cháng)滿(mǎn)荊棘而又開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路上穿行,經(jīng)過(guò)之后,連痛苦都變成了美麗的記憶。本人認真貫徹黨和國家的方針、政策,樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),積極參加政治理論學(xué)習,注重德育教育,把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中,培養學(xué)生良好的思想品行和行為習慣,不向學(xué)生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,平等對待每一個(gè)學(xué)生,認真實(shí)施教育教學(xué)工作的.每一個(gè)環(huán)節。轉化后進(jìn)生有計劃,實(shí)施過(guò)程有記錄,效果明顯。

  注重研究、分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),掌握每個(gè)學(xué)生個(gè)性特征,做到因材施教,不損傷學(xué)生的人格尊嚴,不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,不透露學(xué)生的個(gè)人隱私,是學(xué)生深深?lèi)?ài)戴和尊敬的一名教師。認真研究教學(xué)大綱,明確所教學(xué)科的目標要求、內容標準及學(xué)科結構。

  深入鉆研教材,把握教材內容及相關(guān)聯(lián)系,掌握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真了解和分析學(xué)生的認知水平,善于運用教育科學(xué)知識和有效方法教育學(xué)生,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,積極參加教研活動(dòng),不斷拓展專(zhuān)業(yè)知識面。有科研課題,并承擔學(xué)校德育科研課題。善于總結,不斷積累經(jīng)驗。顧全大局,主動(dòng)為學(xué)校排憂(yōu)解難。尊重家長(cháng),平等對待每位學(xué)生家長(cháng)。幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高教育藝術(shù)。不向學(xué)生及家長(cháng)索要錢(qián)物,不利用職責之便搞“學(xué)錢(qián)交易”。不向學(xué)生亂收費,不擅自征訂復習資料或推銷(xiāo)學(xué)習資料及學(xué)習用品等。不搞有償家教,節假日、寒暑假不組織學(xué)生違規補課、上新課。在工作期間不參與經(jīng)商、炒股票等。工作期間不玩撲克,搓麻將和電子游戲。遵守社會(huì )公德,弘揚家庭美德。

  三、工作業(yè)績(jì)及獲獎情況:

  在工作中敢于負責,切實(shí)行使工會(huì )建設,參與、教育和維護四大職能,團結廣大教職工努力進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。我校參與的實(shí)驗的子課題被評為國家優(yōu)秀子課題,我被評為國家德育科研先進(jìn)實(shí)驗教師。XX年7月被評為區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  教師教學(xué)工作述職報告 2

  時(shí)間過(guò)得真快,走上工作崗位已半載有余,在學(xué)校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西,這也是應該的。俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。在這半年里,我承擔了高一年級的兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書(shū)育人,這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),接過(guò)教鞭已近半年,雖能很快適應了學(xué)校的教學(xué)工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。

  我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級來(lái)說(shuō),一個(gè)屬中等水平,一個(gè)屬中等偏下水平,這是根據他們的初中升高中的入學(xué)考試成績(jì)來(lái)定的。根據這半年的接觸,在中等水平的班里,可能是學(xué)習基礎和學(xué)習氛圍較好等原因,大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,較好地完成學(xué)習任務(wù),學(xué)習的積極性也較高,而在中等偏下水平的班里,則較難完成學(xué)習任務(wù),學(xué)習的積極性也不高,一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌。以上是對我所教的`班的大概情況的介紹。

  此外,現行高中教材也是最新修訂過(guò)的,總共分為三冊,內容較以前的教材有較大變動(dòng),例如,增加了如簡(jiǎn)易邏輯、向量、微積分、概率等內容,相應地也刪掉了一些內容,如冪函數、指對函數方程,并且降低了一些內容的要求,如三角函數。因此,教學(xué)模式和方法都處在新的探索過(guò)程中,我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。

  平時(shí),我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問(wèn)題,期末復習迎考,大家精誠合作,采取了統一進(jìn)度,統一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外,期末能夠取得這樣的成績(jì),還得益于我的指導老師——鄺松澤老師的幫助,鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴謹、平易近人,經(jīng)常去聽(tīng)我上的課,并給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,從他那里,我學(xué)到了許多的東西,從做人、為師到教學(xué),都讓我獲益匪淺。此外,我們科長(cháng)陳偉宏老師也給予了我很多指導與幫助。

  教師教學(xué)工作述職報告 3

  在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多,本著(zhù)“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。

  在班級管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調動(dòng)他們學(xué)習的積極性,在班中開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標,從而使學(xué)生認為只要努力,就會(huì )進(jìn)步,就能實(shí)現目標。

  在加強學(xué)生的思想品德教育中,讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的'首要任務(wù)。我利用班會(huì )課,開(kāi)展多形式的主題班會(huì ),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問(wèn)題中,我以“我是環(huán)保小衛士“為主題,開(kāi)展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識的活動(dòng);另一方面,同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現象,組織學(xué)生開(kāi)展“珍惜友誼”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì ),引導學(xué)生認識朋友的重要,懂得時(shí)間一去不復返,學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規范”要求學(xué)生,規范學(xué)生言行,提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  在教學(xué)工作方面,按常規做好各項工作,課堂教學(xué)體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習;培養良好的作業(yè)習慣,作業(yè)做完后,養成自覺(jué)檢查,有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘學(xué)生的潛能,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)。

  部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心,在課堂上有意識地通過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì ),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會(huì ),在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P和鼓勵,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。

  通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中下等生較多,學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后,我會(huì )努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強對中下等生的輔導,使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。

  教師教學(xué)工作述職報告 4

  我讀到這份報告,深受感動(dòng)。述職者本人沒(méi)有讓我推薦,而我按耐不住激動(dòng)的心情,特向本刊推薦。

  國際聾教界倡導聾人做聾校教師,我國聾人近年來(lái)也逐漸走上聾校講臺,孫翰林的成長(cháng)過(guò)程表明,聾人不僅能勝任教師工作,而且在某些方面比健聽(tīng)人更勝一籌。

  限于篇幅,這里刊登的是原報告的一部分。

  一、三年來(lái)工作、思想、觀(guān)念的變化

  今年是我的“而立”之年,回顧我從一個(gè)墜入無(wú)聲世界的聾兒,到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教教師,其中有許多酸、甜、苦、辣。應該說(shuō),我的童年是不幸的。由于醫生的失職,導致藥物中毒,使我完全失去了聽(tīng)力。一個(gè)天真無(wú)邪的幼童,瞬間成聾兒,但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),我又是幸運兒。從上小學(xué)一年級開(kāi)始,直到大學(xué)畢業(yè),除了個(gè)人的努力拼搏之外,我得到了父母的關(guān)愛(ài),老師的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。多方面的關(guān)愛(ài)給了我許多機遇,同時(shí)給我帶來(lái)了挑戰。擺在我面前的只有一條路,那就是樹(shù)立正確的人生觀(guān),身殘志堅,殘而不廢,努力拼搏,回報社會(huì )。從小學(xué)到大學(xué),前后歷時(shí)十六年之久,我一直浸沉在特殊教育的特殊環(huán)境里。

  在遼寧特師的四年學(xué)習過(guò)程中,我不僅趕上了學(xué)習進(jìn)度,且而學(xué)會(huì )了書(shū)畫(huà)、篆刻,在學(xué)校的大力支持下,舉辦過(guò)個(gè)人書(shū)畫(huà)展,并在全國大、中專(zhuān)學(xué)生書(shū)法大賽中榮獲三等獎,四年中我曾兩度被評為“優(yōu)秀共青團員”并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)保送到遼寧師范大學(xué)繼續深造。中專(zhuān)四年,大學(xué)四年,這是我人生歷程中最具有戲劇性的八年。這八年,我開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了知識;這八年,我活得最累;這八年為我在今后如何回報社會(huì )奠定了基礎。在這八年里,許多位老師為我付出,甚至是超常的付出。至今,我仍記憶猶新,不敢忘懷。1999年我從遼寧師大畢業(yè),由我的故鄉遼寧,只身來(lái)到順德,是以既簡(jiǎn)單又樸素的人生理念和良好愿望投身于特教事業(yè)的。

  有人說(shuō)我的“命”好,每到關(guān)鍵時(shí)刻,必有貴人相助。我是唯物主義者,并不相信“宿命論”?墒,我的親身經(jīng)歷,又往往驗證了這一點(diǎn)。當我來(lái)到地處珠江流域的順德求職時(shí),一座新興的特教學(xué)!樀率袉⒅菍W(xué)校,剛剛拔地而地,善良的梁校長(cháng)以她特有的膽識接受了我,使我和先后到達啟智學(xué)校報到的同事們,都成了這所學(xué)校的“開(kāi)國元勛”。

  倏忽之間,已是三年有余。在這三年多的時(shí)間里,啟智學(xué)校成了我工作、學(xué)習、生活的依托,順德成了我的第二故鄉。這是我應該認真回憶思考的三年,更是我需要自我總結的三年。

  在這三年里,我最大的收獲應該是思想觀(guān)念的根本轉變。

  我雖然是大學(xué)本科畢業(yè)生,但我畢竟是聾人,總體來(lái)說(shuō),與所有的聾人思維方式?jīng)]有太大的差異。這表現在求知強烈,對想不通的問(wèn)題窮追不舍?陀^(guān)上,給正常人的印象就是固執,鉆牛角尖,或者叫主觀(guān)、任性。同時(shí),由于個(gè)人修養程度不夠,與周邊的領(lǐng)導、同事缺乏溝通,常常不被理解,甚至誤解,也因此經(jīng)常使自己陷入苦悶之中。

  如何解決這一矛盾,為擺脫困擾尋求一個(gè)行之有效的途徑。在這三年多的時(shí)間里,我終于悟出了一個(gè)道理,這就是經(jīng)常溝通。所謂溝通,其實(shí)就是人與人之間交流思想感情的一種方式。盡管溝通只是手段,不是目的,但離開(kāi)這一手段,也就無(wú)從達到交流思想感情的目的。其實(shí),在日常工作中,無(wú)論是領(lǐng)導安排工作,聽(tīng)取匯報,傳達有關(guān)文件……或者是同事們一起研究工作,促膝談心,這本身就是一種溝通,一種思想感情的交流。經(jīng)常溝通,增進(jìn)交流,不僅有利于增強團結,消除誤會(huì ),更有利于工作,有利于事業(yè)。

  例如:我曾代表順德市參加廣東省第二屆殘疾人文藝匯演;厥幸院,我以為匯演也參加了,也獲獎了,就算完成任務(wù)了。但后來(lái),校領(lǐng)導又安排我再演一次,我就有些不理解。咱們不是專(zhuān)業(yè)文藝演出團體,匯演已經(jīng)結束了,干嘛還要去演?!雖然我勉強接受了再一次演出的任務(wù),但思想上卻有抵觸情緒。事后,經(jīng)過(guò)反思,覺(jué)得還是自己沒(méi)能正確理解領(lǐng)導意圖,這次演出并非是校領(lǐng)導的個(gè)人意圖,而是一次演出任務(wù),甚至是政治任務(wù)。如能及時(shí)溝通,深刻領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖,就不可能產(chǎn)生不應有的抵觸情緒。對此,我應該引以為戒。

  此外,在思想觀(guān)念轉變方面,我深切體會(huì )到,一個(gè)單位,一個(gè)群眾團結的重要性,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能把我們的工作做好。更要注意不要在同事們面前擺資格,以已之長(cháng)此他人之短。相反,恰恰應該多看別人的'長(cháng)處,以他人之長(cháng)補自己之短。這樣才能搞好團結,才有進(jìn)步。過(guò)去有時(shí)和個(gè)別同志鬧磨擦,影響團結,除上述闡述以外,也與“忍”字有關(guān)!叭獭,其實(shí)就是胸懷開(kāi)闊,能寬容別人,這不僅是個(gè)人修養問(wèn)題,而且也是職業(yè)道德問(wèn)題,品格問(wèn)題。

  二、簡(jiǎn)述三年來(lái)的工作

  三年多來(lái),一直在聾教育部任副班主任?v觀(guān)三年來(lái)的工作,一般地說(shuō),能較好地協(xié)助各位班主任搞好部門(mén)、本班級的教學(xué)及學(xué)生管理工作。

  在三年聘用期內,服從領(lǐng)導分配,先后教過(guò)美術(shù)、數學(xué)、體育、自然常識和思想品德等六門(mén)功課。盡管有的課程不是自己的強項,但還是認真備課,認真授課,取得了較好的成績(jì)。20xx年曾獲校優(yōu)秀教書(shū)育人獎。

  在講授各門(mén)功課以前,不偏離教學(xué)大綱,認真備課,做好教案,對學(xué)生一視同仁,耐心授課,完成規定的教學(xué)任務(wù)。三年來(lái)從未因私請過(guò)病假、事假,保證了每個(gè)學(xué)年都出滿(mǎn)勤。

  除完成本職工作外,還先后參加了廣東省第二屆殘疾人文藝匯演,還任廣東省殘疾人運動(dòng)會(huì )自行車(chē)教練,分別獲得文藝匯演二等獎、三等獎;特別是在廣東省殘疾人運動(dòng)會(huì )擔任順德市殘疾人自行車(chē)運動(dòng)隊教練期間,一舉奪得七枚金牌中的五枚,為順德市和啟智學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

  在建校初期,我擔任美術(shù)課的教學(xué),除做好本職工作外,盡可能協(xié)助學(xué)校布置、美化班級教室及校園環(huán)境。哪怕是其他同志負責的班級,也不分份內份外,盡管給予幫助。貴賓及各級領(lǐng)導曾多次來(lái)校參觀(guān)指導,受到好評。在學(xué)生思想工作方面,經(jīng)常協(xié)助班主任糾正個(gè)別有行為問(wèn)題的學(xué)生,平時(shí)和學(xué)生打成一片,與學(xué)生談心,踢足球,打籃球,做游戲等,成了學(xué)生依賴(lài)的好朋友;積極配合科組工作,發(fā)揮自己的特長(cháng),搞好組內的宣傳工作。在教學(xué)上,我能打破以教材為本的模式,做到以學(xué)生為本,積極投入教研活動(dòng),努力提高自身素質(zhì)。在深入實(shí)踐時(shí),針對班里的特殊情況,我一手抓學(xué)生的思想品德教育設計的創(chuàng )新,學(xué)生的學(xué)習興趣有了較大的提高。

  綜上所述,個(gè)人以為,基本上達到了個(gè)人崗位責任的標準。

  三、我對“辦現代化特殊學(xué)!钡睦斫馀c實(shí)踐

  辦現代化的特殊教育學(xué)校,不僅是我校辦校的指導方針,而且也是時(shí)代對特殊教育工作的要求。

  一個(gè)國家的強弱,不僅決定于高科技的發(fā)展,另一方面國民素質(zhì)的高低也是一個(gè)國家發(fā)展快慢的決定性因素。教育,作為提高國民素質(zhì)的必備手段,必然要擺在極其重要的位置。在發(fā)達的國家如此,對發(fā)展中國家來(lái)說(shuō),更是如此?梢詳嘌,沒(méi)有現代化的教育,就沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。

  我校領(lǐng)導提出的“辦現代化的特殊教育學(xué)!钡闹笇枷胧峭耆_的。既符合國家總體教育方針,又符合本地的人文狀況,應該充分予以肯定。

  根據我對學(xué)校領(lǐng)導這一辦學(xué)指導思想的理解,三年多來(lái),在工作中,一直在這一指導思想的指導下忠于職守,為實(shí)現這一目標而盡個(gè)人的綿薄之力。在教學(xué)中遇到困難盡力自行解決,減少給有關(guān)部門(mén)增添麻煩。如自費購置教學(xué)地圖,自己動(dòng)手制作教具標本等。有些教學(xué)科目不是我的強項,我就先當學(xué)生,后當先生。在家中,犧牲休息時(shí)間,通過(guò)電腦查詢(xún),收集有關(guān)資料,親自采集標本,力爭給學(xué)生以直觀(guān)感受,從而達到教師明白,學(xué)生也要明白的教學(xué)目的。

  教師教學(xué)工作述職報告 5

  一學(xué)期,在忙忙碌碌中就要結束了,下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統、簡(jiǎn)要的匯報:

  首先,本著(zhù)為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長(cháng)負責的態(tài)度,作為一名老師,一名語(yǔ)文老師,特別是一名做班主任的語(yǔ)文老師,我始終堅持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,注意用自己的人格魅力感染學(xué)生,達到“潤物無(wú)聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就盡量做到最好,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂(lè )觀(guān)積極,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,經(jīng)常是面帶笑容,所以學(xué)生總說(shuō):“老師你的笑容很陽(yáng)光!弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習。

  根據中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),我堅持公正公平,當眾表?yè)P、批評學(xué)生,都能把握好一個(gè)度,盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,在與學(xué)生交往中注意理解和尊重。

  其次,在教學(xué)工作中,我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,因為深圳流行一句話(huà),前幾年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而現在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡(jiǎn)單接受的狀態(tài),我們做老師的必須不斷更新自己的觀(guān)念和教法,才能與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(cháng),根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量采用比較新穎的教法,讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人,因為親其師,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書(shū)時(shí)與到一位好老師,將來(lái)有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的,但我時(shí)刻在努力。

  備、教、改三個(gè)環(huán)節緊密相連,特別是作文詳批詳改,周記注意和學(xué)生思想交流,好學(xué)生是夸出來(lái)的,我在評語(yǔ)上特別注意用正面激勵性的語(yǔ)言,如“棒極了”“你的.文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等,鑒于此,學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽,不論校內還是書(shū)城的比賽中都有良好的表現,涌現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學(xué)苗子,很有潛力。

  第三,因為教學(xué)不是一個(gè)人的事,需要團隊的密切配合,我因經(jīng)驗有限,所以經(jīng)常虛心向老教師請教,經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法,認真上好公開(kāi)課并積極向同組其他老師學(xué)習,常言到:他山之石,可以攻玉。本學(xué)期累計聽(tīng)課18節。

  因為剛接手這個(gè)班,我和家長(cháng)的聯(lián)系非常頻繁,每個(gè)學(xué)生平均電訪(fǎng)兩次,特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒(méi)星期都至少兩次電話(huà)聯(lián)系,爭取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),取得了絕大部分家長(cháng)的理解和支持,開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)了45人,很多家長(cháng)表示把孩子放在我的手里,他們比較放心。

  總之,教書(shū)育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恒,不怕反復,腿勤、手勤、勤,一學(xué)期除了周日,我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過(guò)的,但因知識,經(jīng)驗都不足,一存在一些紕漏,在今后的工作中,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人。

  教師教學(xué)工作述職報告 6

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì ),選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如x等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,建立優(yōu)良的班群眾,構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在校園中被評為先進(jìn)班級。

  在教學(xué)工作中,做到認真備課,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規范,并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。

  同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),構成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P,獎勵。這樣,就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,掀起學(xué)習熱潮。

  在學(xué)生的'思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(cháng)緊密配合,發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他,鼓勵他,樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,之后還成為三好學(xué)生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經(jīng)驗,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣構成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

  教師教學(xué)工作述職報告 7

  這一學(xué)期,本人在教育教學(xué)工作中,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,除按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材外,在年級組的集體備課過(guò)程中,我和同組老師一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結構和方法,探討學(xué)生學(xué)習的有效方法;平時(shí),我們一起設計課堂的教學(xué)程序,互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )。

  在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。因此,此次我班語(yǔ)文平均分94.6分,比以往有很大進(jìn)步。

  2、我利用課余時(shí)間,讀一些自己訂閱的小學(xué)語(yǔ)文刊物,做好一定的業(yè)務(wù)筆記,豐富自己的知識水平。

  三月在校領(lǐng)導的支持下,去北京,感悟名師課堂,感觸頗多。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧,回來(lái)后,把學(xué)到的經(jīng)驗積極地運用到自己的課堂中去,雖不能做到盡善盡美,但也是自己的課堂比以往有生氣。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作

  部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我班有年級中最差的學(xué)生楊新宇,為了幫助他樹(shù)立學(xué)習的信心,我曾自己花錢(qián)給他買(mǎi)名著(zhù),讓他能和大家一起同讀一本書(shū),給他買(mǎi)作文,寫(xiě)不好作文就先抄。為了讓他在班級中擁有朋友,我鼓勵他洗一次澡,寫(xiě)一次家庭作業(yè),第二天在全班學(xué)生面前表?yè)P他,挽回他在同學(xué)面前的面子,軟硬兼施,使他的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步到77.5分。一個(gè)學(xué)困生的進(jìn)步不能說(shuō)明問(wèn)題,以后的教學(xué)中,我會(huì )用更多的辦法讓其他的學(xué)困生都得到一定程度的進(jìn)步。

  4、練習書(shū)法

  本學(xué)期,我擔任周五下午的兩節硬筆書(shū)法選修課的教學(xué)工作,雖沒(méi)有多少經(jīng)驗,但也和學(xué)生一起學(xué)習,一起練習,一起進(jìn)步。

  5、約束學(xué)生的穿著(zhù)打扮

  在班級管理工作中,作為班主任,我嚴格要求學(xué)生的.一言一行,約束女孩子的衣著(zhù),男孩子的頭型;及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,控制孩子的時(shí)候上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內容,使我班的班級風(fēng)氣良好。同時(shí)這學(xué)期,我在同組老師的引領(lǐng)下,制定了一套符合我班學(xué)生的評比方案,用累計積分的方法和抽取獎品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,起到一定的效果。

  今后,我會(huì )更加努力地學(xué)習教育教改理論,不斷更新知識觀(guān)念,不斷提高自身的教育科研能力,勤奮工作,積極鉆研,勇于創(chuàng )新,不斷提升自己的綜合素養。

  教師教學(xué)工作述職報告 8

  在過(guò)去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在各位教師的大力幫助下,不斷加強學(xué)習,鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮扎實(shí),在擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的同時(shí),還負責級部管理的工作,各項工作都做的有聲有色,F將工作情況總結如下:

  一、堅持政治學(xué)習,努力提高思想素養

  在過(guò)去的一年里,本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策,認真學(xué)習時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導安排,維護學(xué)校領(lǐng)導的權威,遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴守工作紀律,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己,樹(shù)立良好的師德形象。

  二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教學(xué)水平

  為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)英語(yǔ),使自己的聽(tīng)說(shuō)能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識;另一方面,我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng )造出來(lái)的現代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉化為自己所有,認真學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗,結合自己的'工作實(shí)際和體會(huì ),嚴格按照教務(wù)處的要求,課前精心準備,上課認真負責,耐心輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),一切為學(xué)生著(zhù)想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,提高單位時(shí)間的工作效率。此外,我還認真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評課活動(dòng),還利用有限的外出學(xué)習的機會(huì ),認真學(xué)習他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養成一個(gè)優(yōu)秀的教師。

  三、團結協(xié)作,做好自己的本職工作

  級部工作千頭萬(wàn)緒,為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),建設一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍,把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,我深深地知道,只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。

  在平時(shí)的工作中,我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里,在級部全體人員、各班班主任共同努力下,各項工作開(kāi)展的有聲在色。配合學(xué)校開(kāi)展一一系列的有意義的活動(dòng),寓教于樂(lè ),極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育,成績(jì)顯著(zhù),受到了領(lǐng)導的好評。人生的道路漫長(cháng)而曲折,教育的終極目標至高無(wú)上,個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰、去創(chuàng )造更美的明天。

  教師教學(xué)工作述職報告 9

  回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排并且較好的完成各項工作,現就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作,述職如下:

  在擔任五、六年級這一學(xué)年以來(lái),我深入學(xué)生群體,了解學(xué)生個(gè)性及心理活動(dòng),認真鉆研教材和教法,制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)計劃,按照學(xué)校的各項規章制度,依時(shí)坐班,認真備課,組織好學(xué)生,培養體育骨干,注重學(xué)生的'個(gè)體差異時(shí)刻牢記安全,并把進(jìn)行安全教育寫(xiě)進(jìn)教學(xué)計劃,科學(xué)安排運動(dòng)量,把意外事故減到最低。還積極開(kāi)展體育興趣班,挖掘體育尖子人才;曾帶隊參加龍華新區運動(dòng)會(huì )取得第4名的好成績(jì)。

  同時(shí)抓好兩操及毽球、跳繩,把好質(zhì)量關(guān),檢測期末成績(jì)并進(jìn)行數據錄入上報,還配合科組組織各項體育活動(dòng)比賽,如“拔河”“校園吉尼斯運動(dòng)會(huì )”。在教學(xué)之余還學(xué)習業(yè)務(wù)知識,為適應新時(shí)代教育的需要,先后參加網(wǎng)上新課標培訓及各項外出培訓,觀(guān)看教學(xué)視頻不斷提高教學(xué)能力;積極開(kāi)展公開(kāi)課,聽(tīng)取各種意見(jiàn),多聽(tīng)資深教師的課,吸取經(jīng)驗,搞好研究,并在枯燥無(wú)味的素質(zhì)課進(jìn)行改革探新實(shí)踐。

  綜上所述,在這一年的教育教學(xué)工作中取得了顯著(zhù)的成績(jì),積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。但還有很多不足和需要改進(jìn)的地方,為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己,力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

  教師教學(xué)工作述職報告 10

  時(shí)間飛逝,轉眼間,我就在我們學(xué)校任職一年了。這一年,我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時(shí),收獲更多的是快樂(lè ),F將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。

  自任教以來(lái)思想上積級政治上立場(chǎng)堅定得到了學(xué)校老師和校長(cháng)的好評。能擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。

  二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。

  為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,以不斷的充實(shí)自己的知識。在教育正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校數學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自參加教育工作以來(lái),至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任畢業(yè)班數學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記教書(shū)育人之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

  四、揚長(cháng)避短,更上一層樓。

  回顧自己擔任小學(xué)數學(xué)教師以來(lái)的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。六年級數學(xué)老師述職報告各類(lèi)報告。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  一分耕耘,一分收獲,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。

  回顧這一年來(lái)的工作,我發(fā)現自己還是有很多不足之處的,今后的工作中,我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  教師教學(xué)工作述職報告 11

  時(shí)間飛速流逝,轉眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人快樂(lè ),F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、加強學(xué)習,不斷充實(shí)自己的頭腦

  為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現加強學(xué)習,并運用好新的課程理念,我認真閱讀《語(yǔ)文課程標準》《教師教學(xué)用書(shū)》、等書(shū),潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教、學(xué)通訊》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題,另外,經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗,以理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作。

  二、勇于創(chuàng )新,不斷提高課堂教學(xué)效率

  課堂是學(xué)生獲取知識與培養能勇于創(chuàng )新,力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái),我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構建探究式課堂模式,引導學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。此外,在課堂上,我特別關(guān)注暫困生,提供更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得進(jìn)步,對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的,因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下,找到了學(xué)習的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、積極參加教研活動(dòng),促使自身業(yè)務(wù)水平的提高

  一學(xué)期以來(lái),在擔積極參加教研活動(dòng),任教研組長(cháng)的工作中,我處處以身作則,積極參加、組織各種教研活動(dòng),和同組教師經(jīng);ハ嗲写,從中取長(cháng)補短,不斷提高自身的.“六課”能力。另外,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中,遇到問(wèn)題時(shí),大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研,虛心學(xué)習新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來(lái)深入教研活動(dòng),這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著(zhù)差異,

  四、加強培優(yōu)輔差工作

  為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養優(yōu)生的特長(cháng),而且注重暫困生地輔導,同時(shí),在班中成立互助小組,以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,互相取長(cháng)補短,共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每天觀(guān)察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話(huà)告訴我,這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P,那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他,幫助其樹(shù)立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面對某某暫困生說(shuō),你的字寫(xiě)得真漂亮;你真熱愛(ài)勞動(dòng);你上課真守紀律等。表?yè)P的魅力是神奇的,它會(huì )變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們在表?yè)P地指引下快樂(lè )學(xué)習。

  五、盡職盡責做好班主任工作

  1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想。思想教育常抓不懈:品德教育,行為習慣教育,衛生、紀律、安全等方面教育,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定。發(fā)揮“小干部”的大作用:班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班。關(guān)心學(xué)生身體健康,級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,。經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,指導家長(cháng)正確教育子女等。

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