年度的個(gè)人述職報告范文
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?制定一份述職報告吧。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢?以下是小編收集整理的年度的個(gè)人述職報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家!
年度的個(gè)人述職報告 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師:回顧這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:
一、完善師德、為師之本
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,語(yǔ)言規范,舉止文明。關(guān)心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習、智慧之源
作為一名教師,教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,其實(shí),智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作、求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)學(xué)習新理念,借助網(wǎng)絡(luò )平臺,分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。
尤其是新調入我校的三位教師,跟蹤聽(tīng)課一月,每周聽(tīng)完一節課后及時(shí)的予以點(diǎn)評,肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節,積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng),跨區域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,承擔區內外多所學(xué)校觀(guān)摩活動(dòng),加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習、參觀(guān)考察,開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,拓展思路。
并要求外出學(xué)習教師寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì ),在校園網(wǎng)或本組教師會(huì )上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進(jìn)行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動(dòng)。
推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇,綜合實(shí)踐性論文獲獎1篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽,王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區賽第一名的好成績(jì)。
候建萍老師參加了大武口區綜合實(shí)踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區參加市級比賽,成績(jì)突出。體育教師杜玉紅在自治區教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jì)。
年度的個(gè)人述職報告 篇2
在這一年里,本人上半年擔任三、六年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),下半年擔任了一、四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。
一、教學(xué)工作:
在教學(xué)中,根據教學(xué)目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃。認真備課、上課,并認真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣,自制課件、教具,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。在學(xué)期末圓滿(mǎn)的完成了十個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。
二、社團活動(dòng):
在這一年中,我擔任了我!扒嗷ù伞鄙鐖F的教學(xué)工作,學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來(lái)賓對我校學(xué)生的“青花瓷”有著(zhù)較高的評價(jià)。
三、圖書(shū)管理:
在學(xué)校的圖書(shū)管理中,完成了新購書(shū)的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。
四、其他工作:
除了日常的教學(xué)工作外,還負責校內的宣傳工作,今年一年共設計了二十多塊展板。積極參加各種校內校外活動(dòng),幫助教導處完成兩基檔案的整理,并能按時(shí)完成校領(lǐng)導布置的'各種臨時(shí)任務(wù)。
在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強自我反思,并做好新學(xué)期的計劃,我相信只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。
年度的個(gè)人述職報告 篇3
本年度的工作即將告一段落,回顧這一年來(lái)的工作,我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫忙下,嚴格要求自己,認真落實(shí)初中部的各項德育工作及學(xué)校安全教育管理工作,并取得了必須成效。下面就一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理等狀況作以下述職。
一、德育處內部建設
作風(fēng)正派、素質(zhì)過(guò)硬、內部團結、戰斗力強的團隊是做好管理工作的重要保障,因此加強德育處內部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本學(xué)年利用例會(huì )、個(gè)別談話(huà)及組織學(xué)習德育案例等形式不斷提高德育干事專(zhuān)業(yè)和思想素質(zhì),對德育干事要求是時(shí)時(shí)刻刻注意自身的形象,注意自己的言行,在嚴格遵守學(xué)校教師行為規范的同時(shí),自身要起到表率作用,用自身的良好形象和模范作用來(lái)教育和影響學(xué)生。
同時(shí)明確職責,細致分工,除分別由專(zhuān)人負責內務(wù)檔案和心理衛生健康教育外,每個(gè)學(xué)年組分別安排一名德育干事主管,配合學(xué)年組長(cháng)做好學(xué)年組的全面德育管理工作,包括本年組的學(xué)生教育及紀律、衛生、早間操等一系列常規管理,這樣學(xué)年組的整體表現及學(xué)生精神面貌就能直接體現德育干事的工作潛力和水平,同時(shí)更方便了對德育干事的崗位業(yè)績(jì)考核。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,初一、初二、初三三個(gè)學(xué)年組的學(xué)生教育管理都有不同程度的進(jìn)步,德育干事的工作表現也得到全體師生的一致好評,一個(gè)團結向上、素質(zhì)過(guò)硬的德育隊伍已經(jīng)構成,為今后進(jìn)一步做好初中部學(xué)生的思想品德教育工作打下堅實(shí)的基礎,同時(shí)也為更好地端正學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到用心的帶頭作用。
二、班主任隊伍建設
班主任是學(xué)校德育工作的中堅力量,班主任工作也是學(xué)校德育工作的重要組成部分,因而班主任隊伍的建設對學(xué)校的教育教學(xué)工作起著(zhù)舉足輕重的作用。本學(xué)期德育處充分利用每周一次的班主任例會(huì )時(shí)間,更好地總結工作,吸取經(jīng)驗,彌補不足,為下一階段工作打基礎;同時(shí)組織班主任的培訓和經(jīng)驗交流會(huì ),給每位班主任機會(huì )闡述現階段班級教育管理工作的得失,從而更好地促進(jìn)班主任之間的經(jīng)驗交流和良好的溝通,共同提高班主任整體的工作潛力和管理水平。
另外我們還個(gè)性重視對個(gè)別難管及后進(jìn)班級的管理,對班級內問(wèn)題學(xué)生針對性地教育,做好差生的轉化工作,成為班主任老師的堅強后盾,為年輕班主任樹(shù)立信心。每學(xué)期與初中部每個(gè)班主任至少長(cháng)談一次,了解班級內部狀況,聽(tīng)取班主任反映意見(jiàn),配合班主任解決班級管理難點(diǎn)。透過(guò)思想和情感上的溝通,班主任的工作熱情和用心性大大提高,年輕班主任的教育管理潛力和經(jīng)驗穩步提升。
三、學(xué)生管理
本學(xué)年我們初中部的學(xué)生管理工作主線(xiàn)是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和東北育才實(shí)驗學(xué)校學(xué)生行為規范,狠抓學(xué)生的養成教育,培養良好的行為習慣,進(jìn)一步構成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。首先在學(xué)生的日常管理中,透過(guò)加強對值周班級的教育培訓,進(jìn)一步樹(shù)立值周生的威信,同時(shí)規范了檢查評比制度,透過(guò)對班級紀律、衛生、早間操、儀容儀表及課堂、課間、午間、自習秩序等各方面的檢查記錄及考核,做出綜合評價(jià),從而客觀(guān)、公正地反映了各班級的總體表現。其次,加強學(xué)生干部隊伍建設,增強學(xué)生的自我管理潛力。認真宣傳、組織,做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人,樹(shù)立正氣。
然后,我們在嚴管、狠抓學(xué)生紀律的同時(shí),加大了對少數屢次違紀、行為惡劣學(xué)生的教育和處罰力度,并透過(guò)與相關(guān)家長(cháng)的溝通,對學(xué)生教育的同時(shí),處以必須的行政處分,以正校風(fēng)校紀。最后,我們在德育工作中高度重視后進(jìn)生的轉化工作,透過(guò)談心、建立問(wèn)題學(xué)生心理健康檔案、跟蹤教育等方式,結合與家長(cháng)的交流和溝通,加以正確引導,從而完成該問(wèn)題學(xué)生的良性轉化。透過(guò)一學(xué)期德育處的強化管理和針對性教育,初中部學(xué)生基本做到了令行禁止,學(xué)生的違紀和不禮貌現象明顯減少,一個(gè)“禮貌、自律、向上”的學(xué)生整體正在構成。
四、組織開(kāi)展活動(dòng),豐富初中部學(xué)生的校園文化生活
本學(xué)年我們德育處主辦的東北育才實(shí)驗學(xué)校文化節正式開(kāi)幕,組織召開(kāi)了以“放飛青春夢(mèng)想,激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動(dòng),并得到全體師生、家長(cháng)及相關(guān)領(lǐng)導的一致好評;我們還組織了東北育才實(shí)驗學(xué)校第四屆運動(dòng)會(huì )、教師籃球賽、中小學(xué)教師足球友誼賽、學(xué)生跳繩比賽、書(shū)法攝影繪畫(huà)大賽等有好處的活動(dòng);同時(shí)定期組織學(xué)生觀(guān)看情感教育電影,寒假組織學(xué)生參加“走進(jìn)清華、北大”冬令營(yíng)活動(dòng)。
透過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的思想基礎得到了進(jìn)一步的夯實(shí),禮貌衛生意識得到進(jìn)一步提高,正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開(kāi)“愛(ài)校園”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)同學(xué)”、“愛(ài)學(xué)習”主題班會(huì ),個(gè)性是初三學(xué)生,面臨離校,我們在初三學(xué)年組組織向老師、學(xué)校說(shuō)心聲活動(dòng),讓學(xué)生說(shuō)出真心話(huà),表達對老師、學(xué)校的愛(ài)和眷戀,以署名或匿名的形式展示出來(lái),感動(dòng)師生,感動(dòng)校園,學(xué)生的感恩教育得到升華。
五、學(xué)生安全及心理衛生健康教育管理
安全是學(xué)校管理的頭等大事,創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習和生活環(huán)境,是學(xué)校做好教育教學(xué)工作的重要保障。本學(xué)期,德育處定期組織對教學(xué)樓及宿舍進(jìn)行安全檢查,堅決消除一切火災隱患,防患于未然。為了強化全體師生的安全意識,在班主任例會(huì )、教工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )上安全工作都要作為重點(diǎn)強調。同時(shí)組織開(kāi)展安全教育主題午檢、主題班會(huì );透過(guò)宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進(jìn)行教學(xué)樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使全體師生在思想上得到了統一認識,安全防范、自我保護潛力得到提高。
在學(xué)生的心理衛生健康教育上,德育處也加大力度,定期透過(guò)宣傳櫥窗及每周一次“心語(yǔ)留聲”專(zhuān)題廣播進(jìn)行宣傳,同時(shí)設立專(zhuān)職心理教師,建立學(xué)生心理健康檔案,開(kāi)設心理課和學(xué)生心理咨詢(xún),排除學(xué)生心理障礙,實(shí)踐證明對問(wèn)題學(xué)生的教育管理收效顯著(zhù)。
以上是對本學(xué)年的述職報告,在看到成績(jì)的同時(shí),也清楚地認識到個(gè)人在工作中存在的不足。如德育工作的創(chuàng )造性不夠;德育工作思路還需進(jìn)一步理清;還需加大學(xué)生心理健康教育力度;個(gè)人仍需加強學(xué)習,改善工作方法,提高工作實(shí)效。這些不足的存在,意味著(zhù)今后的工作任重而道遠,只有不斷地從工作中吸取經(jīng)驗教訓,彌補不足,才能體現進(jìn)步,從而促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷完善。
【年度的個(gè)人述職報告范文】相關(guān)文章: