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教師個(gè)人述職報告參考

時(shí)間:2020-11-21 18:58:03 述職報告 我要投稿

教師個(gè)人述職報告參考模板

  教師個(gè)人述職報告參考模板1

  本人自2xx2年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)刻了,此刻將本人自擔任中學(xué)二級教師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。

教師個(gè)人述職報告參考模板

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。

  本人一貫以來(lái)思想上用心上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻,并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著(zhù)的成績(jì)。

  二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。

  我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的潛質(zhì)水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。2xx2年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè),2xx5年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習。自己還用心參加各級各類(lèi)的繼續教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實(shí)自己的知識。

  在用心參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,用心倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái),自己用心投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動(dòng)、用心地承擔學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀(guān)摩課,在2xx3年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )上,自己所承擔的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀(guān)摩課受到與會(huì )老師、領(lǐng)導的一致好評,撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。個(gè)性是在2xx3年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養對象之一。

  正是透過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續教育“充電”,使自己的工作潛質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自1998年參加教育工作以來(lái)至今一向擔任班主任工作,并且一向擔任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己用心抓好班風(fēng)建設,發(fā)奮地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,用心想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)構成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”。

  多年來(lái),自己不但發(fā)奮做好班主任工作,而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作,用心實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手潛質(zhì)。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性,Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。正由于自己一向以來(lái)都能勤教、樂(lè )教、善教。因此,任職以來(lái),自己所擔任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jì),年年都位于全縣前列。

  四、揚長(cháng)避短,更上一層樓。

  回顧自己擔任中學(xué)語(yǔ)文二級教師職務(wù)以來(lái)四年的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心發(fā)奮克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  綜上所述,本人自認為完全貼合申請中學(xué)語(yǔ)文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門(mén)給予評審

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,用心向每一位老師學(xué)習,發(fā)奮構成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫忙同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠用心指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終堅信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。

  教師個(gè)人述職報告參考模板2

  本人于1998年7月畢業(yè)于成大學(xué),同年8月被分配到成都市金牛區地區中心小學(xué)校,從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。2xx5~2xx6年根據學(xué)校安排,到金北路小學(xué)對口交流一年。1999年被評為小學(xué)一級教師;2xx1年參加普通話(huà)培訓,經(jīng)考核到達二級甲等,同年獲教師資格證書(shū);20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè),2xx3年經(jīng)培訓被授予中國數學(xué)奧林匹克貳級教練員稱(chēng)號,2xx6年7月參加成都市職稱(chēng)計算機考核,成績(jì)合格。

  我自覺(jué)學(xué)習和宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,把維護社會(huì )穩定作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè )于奉獻,熱愛(ài)本職工作,主動(dòng)承擔工作職責和應盡義務(wù),能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù),得到搭班同事的認同。在工作中團結同事,相互協(xié)作,學(xué)習他們在工作的長(cháng)處,維護其在學(xué)生中的威信。堅持“活到老、學(xué)到老”,不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。

  刻苦鉆研業(yè)務(wù),改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。認真進(jìn)行課前準備,認真批改作業(yè)和輔導學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,對學(xué)生教育提出意見(jiàn)和推薦,尊重家長(cháng)人格,取得共識。要求學(xué)生尊重父母的`勞動(dòng),珍惜學(xué)習機會(huì ),促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教,不以輔導、復習等各種理由索要家長(cháng)的錢(qián)物,沒(méi)有利用學(xué)生家長(cháng)的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。

  為人師表,嚴于律己,要求學(xué)生不能做的,首先自己以身作則不做。注意遵守社會(huì )公德,處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師,沒(méi)有違紀違法行為。課堂教學(xué)中堅持使用普通話(huà),衣著(zhù)整潔得體。在教育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有使用手機等通訊工具;用心參加文體活動(dòng),反對封建迷信,不打牌、不參賭,維護人民教師良好形象。

  此刻就我1999年任小學(xué)一級教師以來(lái)的狀況做如下匯報:

  1999年9月~2xx1年8月,從一年級帶上來(lái)的一班和二班,經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮,到三年級時(shí)數學(xué)平均分已居全年級五個(gè)班之首,全學(xué)區九個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),任三年級數學(xué)教研組長(cháng)時(shí),對新教師黃勇采取聽(tīng)評課方式,從中教給他教育、教學(xué)的技巧。

  2xx1年9月~20xx年8月,新接一年級二班和三班,經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮,兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)不僅僅在全年級五個(gè)班,就是全學(xué)區9個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),作為一年級數學(xué)教研組長(cháng),與新教師段靖之間,除了互相聽(tīng)評課,還一有時(shí)刻就針對某一個(gè)教學(xué)資料如何處理進(jìn)行坦誠的交流,從中互相學(xué)習,互相進(jìn)步。

  20xx年9月~2xx5年8月,新接一年級三班和四班,經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮,兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)一向位居全年級六個(gè)班的榜首,而且在全學(xué)區7所學(xué)校中也名列前茅。個(gè)性是我當班主任的三班由于一進(jìn)校,就著(zhù)力于培養學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣,因此被評為成都市牛區201x~2xx3學(xué)年度先進(jìn)班群眾。同時(shí),我也有意識地培養學(xué)生的興趣愛(ài)好,我班曾獲得過(guò)20xx年校接力賽第二名,2xx3年校接力賽第一名,2xx4年校廣播操比賽一等獎,2xx4年校田徑戶(hù)外會(huì )團體總分第一名,2xx4年校接力賽第一名,學(xué)區接力賽第二名,2xx3年校第六屆藝術(shù)節音樂(lè )類(lèi)一等獎。除此以外,我班還涌現出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子,和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己,也在學(xué)區第11屆中青年教師賽課活動(dòng)中被評為一等獎,2xx3年被街道辦事處評為防治非典型肺炎工作先進(jìn)個(gè)人,2xx4年被評為學(xué)區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,2xx4年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱(chēng)號。

  2xx5年9月~2xx6年6月,經(jīng)學(xué)校安排,到北路小學(xué)對口交流一年。所帶的三年級一班和二班數學(xué)班平均分較以前提高了近10分,居全校三個(gè)班的一、二名,同時(shí)在全學(xué)區6所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時(shí),聽(tīng)2課時(shí),每月上1節公開(kāi)課),我仍欣然理解學(xué)校安排帶實(shí)習生程林蓉,指導該校年輕教師周蓉和程挺。同時(shí),我擔任副班主任的三年級一班獲2xx5~2xx6學(xué)年度校優(yōu)秀班群眾稱(chēng)號,第七屆北路校園藝術(shù)節第二名、體操第一名。當然,我自己也不能落后,2xx6年5月,獲得源地區黨團青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎。

  “學(xué)高為師,身正為范”,陶行知先生的真知灼言,如猶在耳,我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一位青年教師,知道自己的工作才剛剛起步,但我會(huì )在不斷的探索和實(shí)踐中,讓自己成長(cháng)起來(lái)。

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