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最新農村小學(xué)校長(cháng)述職報告
一校之長(cháng),必須有超人的思維,超前的理念,如果校長(cháng)思維落后于職工思維,那么管理方法肯定庸俗,工作效果肯定不好。今天CN人才網(wǎng)小編精心為大家整理了農村小學(xué)校長(cháng)述職報告2016,供大家閱讀參考。
農村小學(xué)校長(cháng)述職報告一:
我擔任實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)一年來(lái),以鄧小平理論為指導,堅持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向,認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,積極參加“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”,以推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展為目標,以作風(fēng)建設為動(dòng)力,以創(chuàng )新、探索為突破口,走科研興校之路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依法治校,積極推進(jìn)人事制度改革;努力改善教育環(huán)境和辦學(xué)條件;強化安全教育和安全工作管理,努力提高教育教學(xué)整體水平。在鄉聯(lián)校的指導下,工作小有成效,F將本人所作的主要工作匯報如下:
一、加強學(xué)習,更新觀(guān)念,努力提高自身素質(zhì)。
我清楚的知道,社會(huì )在不斷地進(jìn)步,新的教育理念不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(cháng),只有不斷地加強學(xué)習,提高自身素質(zhì),才能適應新時(shí)期教育的需要。
為此,我認真學(xué)習鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹中央會(huì )議精神,開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),加強黨性知識的學(xué)習,認真學(xué)習各種法律法規,用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時(shí),注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,面對新的素質(zhì)教育觀(guān),通過(guò)各種途徑理解其內涵與實(shí)質(zhì),認真學(xué)習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,積極投身于教育教學(xué)改革之中。。平時(shí)加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓,認真參加教師繼續教育的同時(shí),積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(現已大學(xué)本科畢業(yè))。
作為一個(gè)教育工作管理者,我不斷地學(xué)習鄰近兄弟學(xué)校先進(jìn)管理辦法,努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,全力搞好學(xué)校工作
要搞好學(xué)校工作,必須全心全意依靠教職工,帶領(lǐng)學(xué)校一班人團結一致,共同努力。營(yíng)造一個(gè)穩定、積極、向上的環(huán)境,讓教職工對校長(cháng)、對學(xué)校政治上有強烈的信賴(lài)感,在工作上有危機感和責任感。正確樹(shù)立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識,探索試行符合校情的教師聘任制,具體做了以下工作:
1.制定計劃目標,使全體教職工明白學(xué)校近期的具體任務(wù),堅持學(xué)習制度。
2.進(jìn)行校務(wù)、財務(wù)公開(kāi),實(shí)施民主管理,完善各項制度和考核辦法。
(1)通過(guò)每周一次例會(huì ),充分發(fā)揮黨支部的監督保障作用,討論決策學(xué)校重大事項。
(2)通過(guò)校委會(huì ),根據校情,完善制定了學(xué)校各項規章制度,討論通過(guò)各項考核辦法,切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi),充分發(fā)揮全體教職工的作用,民主管理學(xué)校,達到自己參與制定自覺(jué)遵守的目的,有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
(3)切實(shí)進(jìn)行財務(wù)公開(kāi),學(xué)校有民主選舉推選出的民主理財小組對學(xué)校的一切經(jīng)費進(jìn)行審計,大額支出由理財小組共同商討決定,學(xué)校每月向教師公布賬目,做到賬目公開(kāi),保障了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。
3.狠抓校風(fēng)建設,落實(shí)德育工作。
學(xué)校工作以德育工作為首,學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組,制定并落實(shí)計劃,充分發(fā)揮黨、少先隊的團結協(xié)作作用,積極開(kāi)展系列活動(dòng):
(1)、將少先隊作為學(xué)校德育工作的主陣地,利用主題中隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、校內清潔紀律評比等對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規范的教育和管理,利用“三會(huì )”大力宣傳講解現行的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》,使德育教育覆蓋整個(gè)校園,促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
(2)、狠抓師生校內外形象,每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),除聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的建議與意見(jiàn)外,還請各位家長(cháng)對我校教師和學(xué)生的校內外形象提出意見(jiàn),若有損形象的事件發(fā)生,直接向校長(cháng)或主管部門(mén)舉報,以糾不正、不良之風(fēng)。
4.積極推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)行新課程式改革,走科研興校之路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,有的放矢地設計教研,提高教研專(zhuān)題化水平,積極進(jìn)行教改,開(kāi)展好校本教研,推廣適應現代教育理論的.教育思想和有創(chuàng )新意識的教學(xué)方法,通過(guò)各種開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng),強化過(guò)程和結果管理,努力提高教師素質(zhì),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
5.強化安全教育和安全工作管理。
(1)、通過(guò)教代會(huì )完善并制定安全工作制度,成立安全工作領(lǐng)導小組,并將制度上墻,在師生中廣泛宣傳教育。
(2)、制定安全目標責任書(shū),與教師、班主任、學(xué)生家長(cháng)、幼兒教師簽定安全目標責任書(shū)。
(3)、堅持專(zhuān)人負責記錄《安全工作日志》,記錄當天學(xué)校的安全工作情況。堅持安全日查制。
(4)、堅持安全工作匯報制度和責任追究制度。教師向學(xué)校、學(xué)校向鄉聯(lián)校匯報,杜絕瞞報或遲報。
(5)、一年來(lái),經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,全校無(wú)一例安全事故發(fā)生。
三、廉潔自律,以身作則,接受監督,認真履行自身崗位職責。
在鄉聯(lián)校的正確指導下,嚴于律己,廉潔行政,認真履行自身崗位職責,深入學(xué)習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨風(fēng)紀律處分條例》、《預防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”,切實(shí)解決群眾反映強烈的熱點(diǎn),難點(diǎn)問(wèn)題,為教職工和人民群眾辦實(shí)事。
財經(jīng)方面:
(1)、除依法管理學(xué)校一切財經(jīng),并依據上級財經(jīng)紀律和制度通過(guò)教代會(huì )、等制定并完善學(xué)校各項財經(jīng)制度,不僅要求學(xué)校行政、財務(wù)人員嚴格執行,本人也帶頭依法執行一切規章制度。
(2)嚴格各種經(jīng)費報銷(xiāo)制度,本人嚴格執行國家財經(jīng)報銷(xiāo)制度及上級的有關(guān)規定,從不多報或亂報。
(3)為了更好地嚴于律己,要求學(xué)校全體教職工對學(xué)校經(jīng)費的收支進(jìn)行監督,定期向全體教職工匯報學(xué)校財務(wù)情況,如有疑問(wèn)或意見(jiàn)直接向校長(cháng)或行政人員提出。并及時(shí)糾正。
(4)、切實(shí)進(jìn)行財務(wù)公開(kāi),設立收費公示欄,讓學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)明白,規范收費行為,多退少補。一年來(lái),群眾對學(xué)校的收費無(wú)一疑問(wèn),確保了學(xué)校工作的正常開(kāi)展。
(5)、不亂訂“教材和教輔”。不加重學(xué)生經(jīng)費負擔。
(6)、嚴格控制學(xué)校的“非正常性生活費開(kāi)支”,在全體職工會(huì )上宣布并帶頭執行嚴肅“吃喝風(fēng)”,一年來(lái),學(xué)校的生活費開(kāi)支較之以前大大減少,從而壓縮并利用有限的經(jīng)費來(lái)發(fā)展學(xué)校(如:補充科研、教研經(jīng)費等)。
行政方面:
(1)、認真貫徹黨的教育方針、政策,堅持正確的辦學(xué)方向,嚴格執行《規范學(xué)校辦學(xué)行為》,依法行政、行教、通過(guò)實(shí)踐,努力尋找一條適合本校的辦學(xué)路子,科研興校,狠抓教師素質(zhì),從而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
(2)、走“民主治!敝,堅持“民主集中制”原則,切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi),特別體現在執行并完善學(xué)校的規章制度,學(xué)校重大建設或其他硬件建設上,做到共商大計,為學(xué)校發(fā)展服務(wù),不搞官僚主義。
(3)、不徇私情,嚴格執行“禁止利用職務(wù)和職權為親友謀利”的規定,做到學(xué)校重大事項必須經(jīng)校務(wù)會(huì )、教代會(huì )通過(guò),以正自身工作作風(fēng)。
(4)、學(xué)校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事,也必須依據學(xué)校規章制度、考核辦法,通過(guò)校委會(huì )研究討論,從不擅自作主,妄下定論,從而做到“取信于民”,確保學(xué)校上下一條心,共同做好學(xué)校一切工作。
(5)、遵守重大事情的情況通報和報告制度,不僅向全體教職工通報,并及時(shí)向聯(lián)校報告,(如:學(xué)校的基礎設施建,安全事故,學(xué)校日常工作等)。
(6)、帶頭執行重大事故責任追究制度,不推御責任,敢于承擔(如經(jīng)費、安全等)。
四、存在的不足及發(fā)展思路。
1、存在的不足:本人治校經(jīng)驗欠缺,理論水平還有待提高,應急處理問(wèn)題的能力不強,只有不斷地加強理論學(xué)習,積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),才能不斷地提高自己,完善自我,也才能更好地履行自身工作職責。
2、發(fā)展思路:強化“合作——發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路,“以科研為指導,以改革為動(dòng)力,以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的,將課題研究與學(xué)校發(fā)展高度融為一體,使學(xué)校朝著(zhù)“學(xué)習化校園”的方向不斷邁進(jìn),以質(zhì)量求生存,以提高辦學(xué)效益促發(fā)展。作為校長(cháng):強化自身素質(zhì)的同時(shí),應立足學(xué)校實(shí)際,加強與同類(lèi)學(xué)校的合作,吸取先進(jìn)的教育管理理念,尋求更廣闊的發(fā)展空間,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
農村小學(xué)校長(cháng)述職報告二:
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
二、對校長(cháng)之職的體會(huì )
我任校長(cháng)之職,歷經(jīng)七年,其中薛里小學(xué)四年,東蘇馮小學(xué)三兩年。七年來(lái),對校長(cháng)之職的感受,不是榮耀,更不是享受,而是巨大的壓力和無(wú)限的責任。我從教師走到教導主任,再到校長(cháng),位置之變,其壓力和責任隨之加重,因為范圍的擴大,事項的增多,加之上有領(lǐng)導,下有師生,旁有社會(huì )各界人士時(shí)刻關(guān)注著(zhù)、期待著(zhù),也是校長(cháng)是管人、管事的職責而定的,它牽涉到一個(gè)地方的穩定、教育的發(fā)展與經(jīng)濟的繁榮。這就是我對校長(cháng)一職的膚淺認識。
現從以下幾方面匯報告:
三、思想純正,待人坦誠
我自任校長(cháng)以來(lái),工作責任心強、事業(yè)心強,上進(jìn)心強。在工作中能堅持黨的方針、政策,能遵紀守法,能夠以人為本,能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛(ài)護學(xué)生,從沒(méi)想到校長(cháng)是權力的象征,是謀利益的機會(huì ),而是領(lǐng)導交給的重擔,是領(lǐng)導付于的責任。所以能時(shí)時(shí)以校長(cháng)的標準衡量自己,事事以法律法規和上級要求為準則,能做到以平衡的心態(tài)對待人和事,能夠以熱情飽滿(mǎn)的精神迎接每一天的工作,能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事,能夠走出對職工耍小心眼和打擊報復的魔圈,讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作,消除了人力內耗的現象。所以每到一所學(xué)校,職工總是以心直口快,處事公正評價(jià)我。
四、管理方法,剛柔相濟
校長(cháng)的職責就是管人,人管住了,事也管好了,從而工作就會(huì )順利,效果就會(huì )良好。小學(xué)校長(cháng)管理的原則大同小異,但管理的方法卻是千變萬(wàn)化,純法制化、制度化管理雖然公正,但顯得僵硬,無(wú)人情味,純人性化管理雖顯得和氣融洽,但缺乏公正性、深入性,校長(cháng)將成為“泥水匠”,管理的模型就會(huì )成為紙燈籠。所以我每到一校,從實(shí)際出發(fā),按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,充分體現制度的完整性和實(shí)效性,這樣領(lǐng)導和教師說(shuō)話(huà)做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理,除用自己的熱情、關(guān)愛(ài)去感化人,規范人外,我還善于觀(guān)察人,善于尋找和抓住機會(huì )做思想工作,如領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與職工之間、職工與職工之間、職工與家長(cháng)之間等協(xié)調工作。幾年來(lái),我將對職工的了解,依據各自的生活習性、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類(lèi)掌握,如從個(gè)性上我分為“規范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”,即優(yōu)秀職工稱(chēng)為規范型,這種人是單位的主力軍,是寶貝、是財富,適于人性管理。大方向正確,小毛病常有為偏移型,工作特點(diǎn)是常在標準底線(xiàn)走,這類(lèi)人雖壞不了大事,但要時(shí)刻提醒。情緒不穩定,工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”,這類(lèi)人必須校長(cháng)親自把脈處方,章程化管理和人性化管理并用。思想頑固,逆反心理突出,鉆研對抗方法,經(jīng)常與領(lǐng)導作對,看同事不順眼即為“逆反型”,這種人要特別留心,其管理方法在他性格的反面,而且管理方法不能直接出擊,要打“藥海戰術(shù)”,動(dòng)用親戚、朋友、群體監督協(xié)調、感化,剛性管理要占重要地位。從工作能力上我又分為“復合型、單一型、開(kāi)發(fā)型、帶動(dòng)型”等,即多個(gè)專(zhuān)長(cháng),綜合能力強稱(chēng)之為“復合型”;只有一項特長(cháng)稱(chēng)為“單一型”;雖有基礎,但還需要培養稱(chēng)為“開(kāi)發(fā)型”;工作能力一般或低下,稱(chēng)為“帶動(dòng)型”。掌握了這些,便于尋找管理方法和工作搭配。
五、工作目標,線(xiàn)索清晰
七年的校長(cháng)工作,不論在哪個(gè)學(xué)校,不論在哪個(gè)時(shí)期,我都能因地致宜的制定長(cháng)遠工作規劃和短期工作計劃,工作任務(wù)根據輕重緩急,一批一批下達,工作效果一項一項的驗收,讓教師了解工作目標、工作方法,明確該干什么,不能干什么,怎么干等等,這樣學(xué)校工作效果,學(xué)校有桿稱(chēng)來(lái)衡量,職工個(gè)人工作成績(jì),自己有桿稱(chēng)來(lái)衡量,從而就找到了自己所在的'位置。
六、工作方法,靈活實(shí)際
我深知管理事項是千頭萬(wàn)緒,管理方法是千變萬(wàn)化,但我能夠理清工作思路,找準工作突破口。我深知領(lǐng)導的力量來(lái)源于學(xué)校領(lǐng)導班子,所以我非常注重領(lǐng)導班子的建設,由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導崗位,工作技能欠缺,經(jīng)驗不足,所以我除了鉆研自己的工作技巧外,還要指導他們的工作,每一項較大工作,從方案到過(guò)程,再到驗收,三個(gè)流程我都必須關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規性,又必須有新穎性,即“不能常穿一套衣,只能常長(cháng)一副臉”。對班級管理采用了“自評、互評、學(xué)生家長(cháng)打分”的評估方法,這樣提高了管理效能,得到了各方面的好評,確保了學(xué)校歷年平安;對校內工作采用了“民主討論,有獎建議,校外征集”等辦法,因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展;對教師能力培訓采用了“集體培訓、個(gè)別輔導、一幫一、多幫一、單項輔導、綜合培訓、定期下達學(xué)習任務(wù)、不定期考核、自我評估、設立專(zhuān)項的教師學(xué)習獎學(xué)金和獎勵考核分”等等辦法,大大的提高了教師學(xué)習的積極性工作能力;在協(xié)調學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細觀(guān)察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法,有效的化解了周邊的矛盾,明確了互存互利,形成了鄰里和睦,促進(jìn)了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進(jìn)方面采用了“榜樣標兵示范人,考核獎勵激勵人,規章制度約束人”的辦法,擊活了教師的上進(jìn)心,形成了隨著(zhù)“指揮棒”動(dòng)的格局;在處理校長(cháng)與職工的關(guān)系上,采用了“寬容、理解、關(guān)愛(ài)、勾通、互勉、自謙”等方法,增強了友誼,促進(jìn)了團結,減少了阻力,形成了合力,彰顯了管理技能。
七、創(chuàng )新思維,勇于進(jìn)取
懂得校長(cháng)關(guān)鍵在于動(dòng)腦、創(chuàng )新是發(fā)展的源泉、先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路,新的工作方法,即人們所說(shuō)的“人有我優(yōu),人無(wú)我有”治校策略。要盯準教育這個(gè)大市場(chǎng),充分估計各方面帶來(lái)的沖擊。例如我在建設東蘇馮小學(xué)環(huán)境時(shí),必須建成讓人們感到新穎、舒服,更是周邊學(xué)校沒(méi)有的獨特景觀(guān);在教學(xué)組班中我采用了“學(xué)案加教案”的方法十分湊效。在鞏固學(xué)校生源,辦起了中心幼兒園,學(xué)生多,效果好。我始終堅持每個(gè)階段都有新的工作目標和新的工作任務(wù),每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻給領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )。
八、廉潔自律,永不受制
自任校長(cháng)以來(lái),深知校長(cháng)必須清正、廉潔,經(jīng)濟上一塵不染。我首先是用對財務(wù)人員,完善財務(wù)管理制度,做到“一據三名,一期三定”,即一張支出據有收款人,經(jīng)辦人,單位負責人三方簽字方可有效,一期定時(shí)扎賬、定時(shí)清賬和定時(shí)公布賬。凡是較大筆開(kāi)支必須經(jīng)集體討論定價(jià)后,再報上級審批方可定案。由于我出生家庭極為貧寒,對勤儉節約的觀(guān)念是根深蒂固,所以我每到一?偸前堰債、投入發(fā)展放在首位,能做到不等不靠,自實(shí)其力謀發(fā)展,把治理學(xué)校當成治理家庭,把職工當作自己的親人,我不能做半點(diǎn)對不起他們的事。
九、對待成績(jì),永不自滿(mǎn)
由于我的為人,由于我的工作思路和工作方法,得到了各級領(lǐng)導的支持,得到了廣大職工和社會(huì )各界的支持、理解與配合,工作較為順心,成績(jì)較為突出。東蘇馮小學(xué)環(huán)境建設得到了人們的向往。學(xué)校管理得到了人們的肯定,教學(xué)改革得到了人們的稱(chēng)贊,新校建設讓人們羨慕,教育教學(xué)成績(jì)讓人振奮。七年的平安,讓人們感到欣慰,教學(xué)質(zhì)量的穩定上升讓人們感到滿(mǎn)足,我個(gè)人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊工作者、縣優(yōu)秀教育工作者等殊榮,讓我感到激動(dòng)……寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。成績(jì)的取得是各級領(lǐng)導對我們工作支持的結果,應歸功于團結拼搏的教師團隊。成績(jì)終歸歷史,對事業(yè)無(wú)盡的追求才是我人生的坐標。
十、展望未來(lái),再創(chuàng )佳績(jì)
,在今后的工作中 “以學(xué)生健康成長(cháng)為本,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨, “創(chuàng )名校、育明生、做名師”是我們的行動(dòng)指南,我們將一如既往,抓住機遇,發(fā)展自己,共同撐起南張教育的藍天。有決心、有信心、有能力把東蘇馮學(xué)校治理好,決不辜負領(lǐng)導的重托,個(gè)人也決不留下任何遺憾!
農村小學(xué)校長(cháng)述職報告三:
年度的任期工作,在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,我能注重加強學(xué)習,端正教育思想,更新教育理念,全面貫徹黨的教育方針,堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育,滿(mǎn)腔熱情地投入新課程改革,堅持依法治校,依法治教,積極完成上級各部門(mén)布置下達的各項工作任務(wù),做到敬業(yè)勤政,廉潔自律,作風(fēng)民主,關(guān)心教師,熱愛(ài)學(xué)生。我團結依靠行政領(lǐng)導班子成員,盡心盡力履行校長(cháng)職責,努力完成好校長(cháng)管理目標。著(zhù)力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設,形成合力,提高工作效率。
在中心校的領(lǐng)導下,我切實(shí)加強領(lǐng)導班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設,行政班子堅持每周一開(kāi)好例會(huì ),班子成員堅持廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,以身作則,在全體教師中樹(shù)立了較高的威信,相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅持親自教課,體察教學(xué)甘苦,探索教改規律。在原來(lái)領(lǐng)導人員稍有變動(dòng)的情況下及時(shí)調整分工,保持節奏,聚精會(huì )神,步調一致抓好條線(xiàn)管理工作。
切實(shí)加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。我始終把建設一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學(xué)?沙掷m發(fā)展的根本來(lái)抓,要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉,迅速成長(cháng);要求青年教師努力學(xué)習,并給他們傳授經(jīng)驗,使之迅速溶入戰斗集體,同時(shí)注意加強教學(xué)基本功訓練。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案,一張獨立命題試卷,上一節優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究論文,一篇讀書(shū)筆記,管好一個(gè)班級,樹(shù)立一個(gè)良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng )造自己的教學(xué)特色,展現教學(xué)個(gè)性。正是依靠這兩支心靈相通,步調一致的隊伍使我校煥發(fā)青春,充滿(mǎn)了生機和活力。
二、加強學(xué)!叭L(fēng)”建設,提高師生素質(zhì),樹(shù)立群體形象。
作風(fēng),在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎之一,是學(xué)校的精神財富和無(wú)形資產(chǎn)。
第一:校風(fēng)建設校風(fēng)建設,我著(zhù)力抓了三方面工作:一是學(xué)校傳統教育。左橋小學(xué),人才輩出,許多從這所學(xué)校走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設和發(fā)展,他們都成了廣大學(xué)生的學(xué)習榜樣。我們在校內提出:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮!毙蜗蟮靥岢隽藷釔(ài)學(xué)校,以前輩校友為榜樣,努力學(xué)習,為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物,尋找他們努力學(xué)習、成長(cháng)、成才的軌跡,從而形成奮發(fā)向上,為國育才,為校爭光的良好校風(fēng)。二是抓平時(shí)的表彰先進(jìn)活動(dòng)。在激發(fā)師生對學(xué)校優(yōu)秀傳統精神向往的同時(shí),及時(shí)表彰在教育過(guò)程中表現突出的各類(lèi)先進(jìn)人物。學(xué)校設有介紹本校出色教師事跡,介紹學(xué)生參賽獲獎情況,學(xué)生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄,從而構成了生動(dòng)活潑的校風(fēng)介紹環(huán)境,還有挑選優(yōu)秀學(xué)生擔任每周升旗儀式的旗手,并簡(jiǎn)要介紹他們的先進(jìn)事跡,使之成為學(xué)生求進(jìn)步的偶像。三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書(shū)。我校盡量采用言簡(jiǎn)意明、教育性強的標語(yǔ),讓師生隨時(shí)感知我校在倡導什么,每間教室里都有名人名言。除此之外,我校堅持實(shí)行衛生檢查評比制度,教室、學(xué)生宿舍以及各功能室都布置得井井有條,這些都體現了學(xué)校對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念?傊,我在校風(fēng)建設這一塊已下了很大的功夫,據了解,師生、家長(cháng)以及社會(huì )對學(xué)校的'滿(mǎn)意率達95%以上。
第二:教風(fēng)建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規范。開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻愛(ài)心”等師德教育系列活動(dòng),學(xué)校結合課程改革給教師學(xué)習教學(xué)的新理念、新要求,除了堅持執行學(xué)校的教學(xué)常規工作細則外,還鼓勵教師大膽創(chuàng )新與細致工作結合起來(lái)。本學(xué)年教導處提出“教案改革”新思路,摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義,要求教師心中有學(xué)生,堅持教學(xué)從實(shí)際出發(fā),明確教學(xué)目標,理清教材思路;規范教學(xué)流程,創(chuàng )設問(wèn)題情景;化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)心智發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)體現學(xué)校教學(xué)的個(gè)性化和教風(fēng)特色,促進(jìn)了教風(fēng)的改革和發(fā)展。
第三:學(xué)風(fēng)建設:培養學(xué)生的主體精神,變要我學(xué)為我要學(xué),狠抓了學(xué)習目的性教育,學(xué)風(fēng)教育和班隊活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)中根據不同年級的要求重視培養了學(xué)生的學(xué)習興趣、良好的學(xué)習習慣和自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度,逐步形成了適應學(xué)生學(xué)習各科的自學(xué)能力,形成了獨立作業(yè),誠實(shí)考試,自覺(jué)糾錯,查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、主動(dòng)學(xué)習的風(fēng)氣
三、加強規章制度建設,依法治校,按章治教。
多年來(lái),學(xué)校的規章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識。遵照上級指示,我校堅持校務(wù)公開(kāi)制度,在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開(kāi)、民主。在教職工會(huì )議中如實(shí)報告工作,聽(tīng)取各種意見(jiàn)和建議,使決策建立在民主集中的基礎上,使制度成為團結協(xié)作、促進(jìn)發(fā)展,盡力減少和消除工作中的差錯。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓,打造特色教育。
學(xué)校領(lǐng)導班子能同心協(xié)力、信心百倍,全體教職工能保持步調一致、安教樂(lè )教,爭創(chuàng )特色教育,以“解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新”的精神為指導,對照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本研究,開(kāi)通了學(xué)校網(wǎng)站以及教師教育博客,為校本研究搭建了良好的交流平臺,開(kāi)闊了教師視野,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實(shí)加強培訓學(xué)習,博采眾長(cháng),帶動(dòng)全體教職工腳踏實(shí)地去工作,打造自己的辦學(xué)特色。
六、本年度我著(zhù)力抓好了以下幾項工作。
加強黨風(fēng)廉政建設。作為一名黨員干部,我認真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉意義的認識,做到遵章辦事,不謀私利,廉潔從教,敬業(yè)奉獻,認真接受上級部門(mén)的檢查、考核和群眾的測評、監督。
認真貫徹“學(xué)校體育衛生兩個(gè)條例”。我認真抓好學(xué)校體育衛生常規工作,因地制宜地舉行了體育運動(dòng)會(huì ),開(kāi)展小型體育競賽,激發(fā)了學(xué)生鍛煉興趣,增強了身體素質(zhì),活躍了身心;尊重關(guān)心教師。在學(xué)校管理中,我能體現“以人為本”的管理理念,在對教師進(jìn)行量化考核、剛性管理的同時(shí)能充分尊重、關(guān)心教師,盡力想辦法改善教職工的生活條件,全心全意為教職工著(zhù)想,為教職工辦實(shí)事,努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)信任、合作、民主、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境,同時(shí)我還關(guān)心離退休教師,力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。
加強學(xué)生良好行為習慣的培養。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育,使學(xué)生懂得尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、學(xué)會(huì )感恩的重要性,逐步形成了良好的行為習慣。
加強學(xué)校收費管理。認真學(xué)習上級有關(guān)文件和規定,以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān),嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”管理,對學(xué)校經(jīng)費的支出實(shí)行編制預算、立項審批,并接受財務(wù)監督和校務(wù)監督,保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費。
總之,一學(xué)年來(lái),我看到了在全校教職員工的共同努力下,取得了可喜的成績(jì)。但是我也清醒地認識到,當前教育正面臨新的機遇和挑戰,在激烈的競爭中,我校將與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提,以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證,堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統,一步一個(gè)腳印,在縣教育體育局、鄉中心校的正確領(lǐng)導下,以加強校本研究為契機,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,努力把學(xué)校辦出特色來(lái),謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春,永遠充滿(mǎn)生機和活力!
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