寫(xiě)給老師的一封信500字（通用13篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)給老師的寫(xiě)給老師的一封信500字（通用13篇），希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
每一個(gè)人都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是呀！甘老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。而我就是您親手栽種的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，我們將永遠感激您！
記得您剛剛來(lái)我們班教學(xué)的時(shí)候，也是剛放假回校，我竟然是那么的`不識抬舉。上課老是控制不住的開(kāi)小差，而每次我在開(kāi)小差時(shí)，您總會(huì )走到我的身旁提醒我上課要認真。而我也總會(huì )在心里感激您不計較我的不認真。
鄭老師，我們的好成績(jì)絕對離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
四年半的歲月中雖然您只教了我們半年，卻讓我懂得了許多做人的道理和許多有用的知識。老師您為以前的學(xué)生付出幾年我不知道。但我知道您為我們付出的這半年心血是真真切切的！
我沒(méi)有物質(zhì)上的東西能報答您，只好盡量有學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)報答您吧！
祝您身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇2
東旭兒子：
不知不覺(jué)你已經(jīng)三歲多了，從那么一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)成現在的小伙子�；叵肽銊偝錾臅r(shí)候，媽媽的手足無(wú)措，看到那么一點(diǎn)點(diǎn)的你都不知道該怎么抱你，聽(tīng)著(zhù)你哭聲，媽媽的心都碎了。媽媽在自己還是個(gè)孩子的情況下學(xué)習怎么照顧你，學(xué)習怎樣做一個(gè)好媽媽?zhuān)m然現在還是在學(xué)習中。每次聽(tīng)到別人問(wèn)你是自己看孩子嗎？我都會(huì )自豪回答是的。雖然也有過(guò)辛苦，有過(guò)抱怨，為什么你的爺爺奶奶不看你，但是見(jiàn)證了你的牙牙學(xué)語(yǔ)，見(jiàn)證了你的蹣跚學(xué)步，見(jiàn)證了你成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的每一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”都讓我覺(jué)得所有的辛苦都是值得的，讓我知道在你的心中媽媽是最重要的'，現在的你會(huì )像小男子漢一樣保護媽媽。
東旭兒子，請你繼續給媽媽時(shí)間讓我們一起成長(cháng)，雖然媽媽也有脾氣不好，會(huì )大聲給你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，但是請你相信媽媽是愛(ài)你的。每次給你發(fā)脾氣以后看著(zhù)你可憐的小樣，聽(tīng)著(zhù)你說(shuō)媽媽我錯了，我就開(kāi)始后悔，為什么不控制一下自己，為什么不能好好給你說(shuō)，現在你也3歲了，很多事情都能明白了，所以現在我也試著(zhù)給你講道理，不知道你能明白多少，但我會(huì )盡量不給你發(fā)脾氣的。
“媽媽?zhuān)覑?ài)你”“媽媽的手受傷了，好可伶，我給你吹吹”“媽媽?zhuān)灰ε�，我�?huì )保護你的”“媽媽?zhuān)覜](méi)吵到你睡覺(jué)”“媽媽……”聽(tīng)著(zhù)你一句句暖心的話(huà)，覺(jué)得我的兒子真的就是暖男呀，兒子在你以后成長(cháng)的路上媽媽會(huì )一直陪著(zhù)你，我們一直一直是最好的朋友。
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的柯老師：
您好！
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂？是誰(shuí)把稚嫩的我們培育成懂事的少年？是您，敬愛(ài)的老師！您是蠟燭，為我們獻出了所有的光和熱��；您如春雨，潤育桃李，讓神州大地盡芳菲。值此教師節即將來(lái)臨之際，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的感謝。
打開(kāi)記憶的櫥窗，老師，我清楚地記得：有一段時(shí)間，我迷上了QQ聊天，把原本最喜歡的課外閱讀荒廢了，作文水平也下降了好多。那一天，單元考試結束不久，您叫我到辦公室找您，我心里頓時(shí)如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想：“老師準是因為我的作文寫(xiě)得不好要批評我�！币宦飞�，我的心怦怦地跳個(gè)不停，像一只不安分的兔子想掙脫牢籠。果然不出我所料，一進(jìn)辦公室，您就指著(zhù)我的作文，實(shí)實(shí)在在地批評了我一頓。當時(shí)，我雖然紅著(zhù)臉向您保證以后要多用工，重新把作文趕上去，但心里卻有一些小怨恨。老師，在后來(lái)的學(xué)習生活中，我才慢慢地明白了您的良苦用心——您嚴厲的`批評是源自您對我深切的期待。當得知我的現場(chǎng)作文比賽取得金井鎮一等獎的那一刻，我的心里更是對您充滿(mǎn)了深深的感激之情。
花朵感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓她溫暖；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔；雨滴感謝雨云，因為雨云給了它生命！老師，我要感謝您，您就像陽(yáng)光，就像藍天，就像雨云。您有父親般的嚴厲，有母親般的細心。
老師，請讓我再一次由衷地對您說(shuō)：“節日快樂(lè )！謝謝您一直以來(lái)對我的關(guān)愛(ài)�！�
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇4
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢發(fā)上，讓您有了幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習鈴聲打響前進(jìn)入教室，為的就是不讓我們浪費這段寶貴的晨讀時(shí)間，幫我們默寫(xiě)詞語(yǔ)與古詩(shī)；放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯題，督促我們訂正；您不管多晚，不管同學(xué)們有多少困難，都會(huì )給我們補習，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了！
您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師��！記得上學(xué)期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自?huà)邇袅说厣系呐K物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。
您是一個(gè)多么慈祥的老師��！您在上課時(shí)，傳授我們知識，還教會(huì )我們許多做人的道理，使我們受益終生；下課時(shí)，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿(mǎn)頭大汗，一起享受快樂(lè )時(shí)光。
老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過(guò)度疲勞。老師，您有時(shí)也要為自己著(zhù)想��！老師，我見(jiàn)您上課時(shí)，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養好喉嚨，說(shuō)話(huà)時(shí)嗓音壓低一些，這樣能使您的.喉嚨好受一些。
吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒(méi)有您的培養哪有我這朵鮮艷的小花呢？如果我是一條小魚(yú)，那您便是大海，沒(méi)有您的博大胸懷和寬厚仁愛(ài)，哪有我這條小魚(yú)的自由自在和快樂(lè )成長(cháng)呢？向您致敬！
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇5
親愛(ài)的朱老師：
您好嗎？
時(shí)光飛逝，與您分別已五年了，您好嗎？雖然過(guò)了五年，但我仍然記著(zhù)您那和藹可親的模樣。
記得剛上學(xué)時(shí)，您把我照顧得無(wú)微不至。在我困難時(shí)幫助我，在我傷心時(shí)安慰我，在我孤單時(shí)陪伴我。
一次美術(shù)課，您要求我們畫(huà)自己最喜歡的老師。畫(huà)畫(huà)對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)難，我用一只手托著(zhù)頭，另一只手緊握著(zhù)筆，認真思考該畫(huà)什么，剛畫(huà)到一點(diǎn)又用橡皮擦掉了，反反復復，總畫(huà)不好，我生氣極了，我想：真難呀，哼，我不畫(huà)了！您看了我這懊惱的樣子，便走過(guò)來(lái)用親切的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“別灰心，可欣同學(xué)，你可以先想好要畫(huà)誰(shuí)，再根據人物特點(diǎn)再來(lái)畫(huà)哦�！蹦呎f(shuō)邊用您那雙有溫度的大手輕輕地摸著(zhù)我的頭。聽(tīng)了您的話(huà)我重新拾起了信心，拿起畫(huà)筆，在紙上快速地畫(huà)著(zhù)，最后居然還得了第一名。您毫無(wú)保留的'把溫暖和鼓勵給了我，謝謝您！
還有一次，我遇到了一題很難的算術(shù)題，我用嘴咬著(zhù)鉛筆，手不停地撓著(zhù)頭，想來(lái)想去也沒(méi)有靈感，是您來(lái)到我的身邊告訴我：“慢慢算，別著(zhù)急……”是您的耐心指導使我茅塞頓開(kāi)，我對您的感謝是說(shuō)不完的，真希望還能有機會(huì )當面對您說(shuō)一聲謝謝！
祝
永遠年輕！萬(wàn)事順利！
您的學(xué)生：凌可欣
20xx年12月5日
寫(xiě)給老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
原諒我嘴笨，不好意思當面對您說(shuō)，所以只能用這種方式告訴您，我此時(shí)最想對您說(shuō)的話(huà)。
感謝您一直以來(lái)對我的照顧，我心里對你充滿(mǎn)了感激，卻不知道該如何報答您，我希望將來(lái)成為一位像您一樣的老師，您身上許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習，您做事果斷，您珍惜時(shí)間，您對學(xué)生認真、負責，您嚴肅的表情背后，有一張燦爛的笑容。
我想讓您戒煙，您肯定做不到，我只希望您少抽點(diǎn)煙，能忍住不抽就不要抽，有時(shí)候看到您抽煙，很想讓您不要抽，但是我不好意思說(shuō)，即使我說(shuō)了您也不會(huì )聽(tīng)的`，對吧？煙抽多了不好，我說(shuō)的話(huà)，希望您記住，我希望您長(cháng)命百歲。
時(shí)間過(guò)的真快，我感覺(jué)才在這兒住了幾天，就畢業(yè)了，說(shuō)實(shí)在的，我真的很難過(guò)，很舍不得，這種難過(guò)，這種不舍就像小時(shí)候爸爸媽媽要離開(kāi)我，去很遠的地方打工，我會(huì )很長(cháng)一段時(shí)間見(jiàn)不到他們一樣，我真的舍不得您，以后，我可能沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)到您對我們說(shuō)：抓緊點(diǎn)！快畢業(yè)了，復習功課；可能沒(méi)有機會(huì )經(jīng)常見(jiàn)到您；可能沒(méi)有機會(huì )吃到您親手做的飯菜，可能沒(méi)有機會(huì )。
我的心情真的很復雜，我想只有引用一句才能形容此時(shí)此刻我的心情，今當“遠離”，臨“表”涕零，不知所云。
這是一封我們學(xué)校一位剛畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信，信的內容并不多，可是我們能看到這位學(xué)生那份發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹母卸髦�，當我們時(shí)刻心懷感恩，我們才是一個(gè)完整的人，才是一個(gè)有血有肉的人，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為師”，老師花費了大量的時(shí)間，花費了他們的青春來(lái)培育我們，每當我們犯錯，是老師教會(huì )了我們怎么改錯，怎么做人，每次當我們有什么困難，是老師為我們挺身而出。期末快到了，我們總是能看到老師們忙碌的身影，在這里，老師，我想對您真誠的說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝！同學(xué)們，請大家一起跟著(zhù)我大聲說(shuō)一句：老師，您辛苦了。謝謝！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的歐老師：
您好！
您作為我們班的班主任，陪我們度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜。時(shí)光如流水般，轉眼間。已經(jīng)來(lái)到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學(xué)習之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著(zhù)你對我們的付出，對我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個(gè)父母——歐老師在剛進(jìn)入三好中學(xué)的二班之前，我的心中始終有一個(gè)遺憾，那就是我和母親的關(guān)系不太好，雖然沒(méi)有達到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭執。而自從我來(lái)到二班這個(gè)大集體中，無(wú)論是郁振濤這個(gè)活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺(jué)到了家的溫暖，和對于愛(ài)的渴望，我現在和父母的關(guān)系較之以前，那是好了不知道多少。
而我的成績(jì)，確實(shí)提升的很快，在小學(xué)中，我的成績(jì)只能算是中等，而到了初中之后，您的.諄諄教誨和__的“大吼大叫”都讓我有了本質(zhì)上的變化，雖然外表沒(méi)什么改變，但其中蘊藏的東西卻已經(jīng)物是人非，今非昔比了。
真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班主任，無(wú)數個(gè)日夜，都是您陪著(zhù)我們渡過(guò)，無(wú)數個(gè)語(yǔ)文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠不敢忘好了，心情就是這樣，很真實(shí)，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴厲和認真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過(guò)程會(huì )很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅持下來(lái)，能讓歐老師對我是士別三日當刮目相待祝：長(cháng)命百歲。
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇8
親愛(ài)的雷先生:
你好！
轉眼間，我們就要畢業(yè)了。你從四年級到六年級一直陪著(zhù)我們。在我們在一起的三年里，我不能忘記，也不會(huì )忘記。
我還記得四年級報名時(shí)，我發(fā)現一位新老師站在講臺上。她熱情款待父母。如此勤奮的老師讓我感覺(jué)很好。
雷先生，你的寫(xiě)作特別好。你給我們班起了個(gè)名字，奮進(jìn)班，還創(chuàng )作了一首班級歌曲，一起成長(cháng)。我欽佩你的才華，感謝你讓我們聚在一起。
在評審過(guò)程中，您為我們精心安排了評審材料。我們家每個(gè)人都稱(chēng)贊你:“陳明杰，你遇到這樣一位才華橫溢的老師真是太好了！”另外，你的課很有感染力，總是讓我從困倦中進(jìn)入課堂。
雷先生，我們很快就要畢業(yè)了。即使我們忘記了你的.臉，甚至不再聯(lián)系你，我仍然記得我生命中有一個(gè)這樣的恩人，他的名字叫雷·向群。
雷先生，畢業(yè)后再見(jiàn)。
祝你永遠年輕！
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇9
親愛(ài)的雷先生:
你好！
每個(gè)人都說(shuō)一個(gè)好老師的善良能讓她的學(xué)生感激一生。是的。我是你親手培育的花朵。我的萌芽和成長(cháng)都沐浴在你的陽(yáng)光和雨水中。
十歲時(shí)，我上四年級。當我走進(jìn)教室時(shí)，講臺上有一張陌生的臉。你微笑著(zhù)看著(zhù)我，真好。你對我們說(shuō):“我是你們的班主任。我叫雷群尚。每個(gè)人都可以叫我雷先生�！薄袄桌蠋煛�，多美的名字��！我們期待著(zhù)你的中文課。
雷先生，是你讓我們從無(wú)知中變得明智，從不成熟中變得成熟，從膽怯中變得勇敢。你知道嗎？在你的影響下，我和我的`一些同學(xué)愛(ài)上了寫(xiě)作。在萬(wàn)物復蘇的季節，你讓我們打開(kāi)想象，寫(xiě)下大自然的美麗。隨著(zhù)知識的增長(cháng)，你讓我明白我可以朝著(zhù)一個(gè)新的世界發(fā)展。雷先生，你可能會(huì )忘記你為我們做的一切。但是我們永遠不會(huì )忘記。雖然你只教了我們三年，但我們已經(jīng)把你當成了母親。
現在你結婚了。我們祝你一切順利！
祝你:
青春永遠在那里，幸福永遠在那里！
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇10
親愛(ài)的薛老師:
你好！
首先，謝謝你在過(guò)去一年里的細心指導。你給我帶來(lái)了很多新入學(xué)學(xué)生不懂的日常生活知識、課本知識和課外知識。
老師，你也培養了許多良好的學(xué)習習慣。
通常，你可以說(shuō)課文很有趣，這使我們對學(xué)習很感興趣，這樣我們不僅可以徹底理解課文，還可以積累許多好的'單詞和句子。在寫(xiě)作方面，你更認真地指導我們，使每個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作水平都有不同程度的提高。從一個(gè)句子的開(kāi)頭到后面的一段，現在是幾段......
老師，你給了我們很多很多...鮮花以芳香回報大自然。我想對你在學(xué)習上的進(jìn)步表示衷心的感謝！在新學(xué)期，我會(huì )更加努力學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)感謝你。
祝你身體健康，好運，工作順利。
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇11
親愛(ài)的雷先生:
你好。
雷先生，你在我們21班已經(jīng)三年了。在這三年里，發(fā)生了許多事情。
雷先生，當我轉到這里的時(shí)候，我總是喜歡多動(dòng)癥。我今天打敗了他，明天又打敗了他。不管怎樣，我只是給你帶來(lái)了麻煩，從未停止過(guò)。你仔細耐心地教我如何擺脫多動(dòng)癥。如果沒(méi)有你的細心教導，我可能還是麻煩制造者。
現在，我們就要畢業(yè)了，我們只有一個(gè)月的時(shí)間陪你。因此，我必須珍惜前方的美好時(shí)光。
雖然你平時(shí)對我們很?chē)栏�，但我知道你這樣做是為了我們好。你把我們當成自己的孩子，犧牲了很多時(shí)間和精力。我們會(huì )用最好的'結果回報你。在接下來(lái)的幾天里，我會(huì )更加努力，取得好成績(jì)。
謝謝你，雷先生。謝謝你的鼓勵和陪伴。
祝你永遠年輕！
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇12
尊敬的李老師：
您好！
這封信是寫(xiě)給老師的一封信，時(shí)間過(guò)得真快！突然，一個(gè)學(xué)期即將結束。通過(guò)這學(xué)期和你的接觸，我對你有了更深的了解。你是我最敬佩的老師，你在我心中留下了很好的印象：上課的時(shí)候，課文的內容非常透徹透徹。做事細心，能夠根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。但是，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我認為你最突出的優(yōu)點(diǎn)是你的課好。當你教課文時(shí)，你總是要求我們仔細檢查每個(gè)單詞的'深層含義。
課堂從來(lái)不只是理解表面意義。你善于引導我們從文本的各個(gè)角度去探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓我們“上一層樓”。比如，有一次你在第十課給我們講《月光曲》的第六段，你從盲女的一句話(huà)中發(fā)現“這個(gè)可憐的盲女不僅熱愛(ài)音樂(lè )，還能從音樂(lè )中分辨出貝多芬是鋼琴演奏家。因此，貝多芬認為他遇到了一個(gè)知己。除了上課，你給我們布置的作業(yè)并不多，光是背和讀就占了大部分，但每個(gè)題目都很重要，能調動(dòng)我們的思維。你很少分配大量的“體力勞動(dòng)”和“重復性勞動(dòng)”，你的重點(diǎn)是“如何在最少的時(shí)間內完成最多的任務(wù)”。你按照這個(gè)原則做事。
可能跟你的性格有很大關(guān)系。你總是趕在前面做事。比如作文修改方面，很快就可以完成53個(gè)作業(yè)，每個(gè)作業(yè)都有詳細的注釋。有些錯別字逃不過(guò)你的眼睛。你會(huì )更快地修改試卷。今天下午考完，明天早上就可以復習了，真的“快”。至于你是如何根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教育學(xué)生的，我覺(jué)得首先你在上課的時(shí)候，通常會(huì )讓不太擅長(cháng)學(xué)習的學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而對于難的問(wèn)題，你總是留給比較擅長(cháng)學(xué)習回答的學(xué)生，這樣整個(gè)班級都有鍛煉的機會(huì )。其次，有時(shí)候，根據一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題，你會(huì )請他單獨“談?wù)劇�。你也�?huì )適當的給差生減少作業(yè)，和別人有很大的不同。
其他老師不顧一切地給差生加作業(yè)，你只需要他們?yōu)椴钌莆栈A知識。你像母親一樣關(guān)心你的每一個(gè)學(xué)生。當然，人無(wú)完人，你也有缺點(diǎn)。你最明顯的缺點(diǎn)是上課時(shí)不小心讀出了口音�！堆嘧印钒�，你在“五線(xiàn)譜”里念“吳”，你卻念“無(wú)”，導致我們全班同學(xué)跟著(zhù)你一頭霧水。你經(jīng)常把“八”讀成“拉”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。希望你能把經(jīng)常讀錯的單詞寫(xiě)下來(lái)，多加練習。每當你在課堂上讀這個(gè)單詞時(shí)，你都應該特別注意它，這樣你就有可能改掉這個(gè)壞習慣。在這里，我想再提一個(gè)小建議。你應該注意身體健康，勞逸結合。畢竟你的健康是你工作的本錢(qián)。這就是我今天要說(shuō)的全部。祝你身體健康！
xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的徐老師：
時(shí)光易逝，一眨眼，已從20xx的開(kāi)學(xué)季到了20xx的畢業(yè)季，您任教我們607班的科學(xué)也一年了。
時(shí)光總是那樣的匆匆。匆匆中，我們組成了607班，您成為我們的科學(xué)老師；匆匆中，我們迎來(lái)了六年級的第一次期末考；匆匆中，我們度過(guò)了意料之外的疫情網(wǎng)課；匆匆中，我們又結束了為期六年的小學(xué)生活……
回想起來(lái)，腦中盡是些熟悉而又難忘的情景，還記得第一次上您科學(xué)課時(shí)的新奇感受；還記得您讓我們用胡蘿卜搭高塔時(shí)的專(zhuān)注與激動(dòng)；還記得您帶我們去校園尋找各種植物與動(dòng)物時(shí)的興奮，還記得拔河比賽時(shí)您對我們的指導與加油鼓勁，還記得最后一堂課上卻平常得好像明天您會(huì )繼續講那些講也講不完，做也做不完的題目……
往事歷歷在目，成長(cháng)路上，您的關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)，叮嚀與教誨，我都將銘記在心。
畫(huà)師完成畫(huà)作、工匠打造鐵器、作家發(fā)布文章……所有的'事都有完結的那一刻，卻想不到，已經(jīng)到了畢業(yè)這一天。誰(shuí)曾想，從前夢(mèng)寐以求的畢業(yè)這么快就到了眼前，可心中卻沒(méi)有多少歡喜，更多的則是不舍。一想到即將離開(kāi)這已經(jīng)待了六年的小學(xué)去到新的學(xué)校繼續學(xué)習，便是一陣難受，可就像《喜干》里說(shuō)的：“我們沒(méi)有阻止離別的辦法，唯一能做的只有接受它�！蹦蔷妥屵@封信表達我此時(shí)的心情與感激之情吧。
祝您桃李滿(mǎn)天下!
xx
20xx年xx月xx日
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