寫(xiě)給校長(cháng)的一封信（精選25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給校長(cháng)的一封信，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇1
尊敬的鐘校長(cháng)：
您好!我是三年級（2）班的學(xué)生．現在已接近期末，但我發(fā)現仍然有寫(xiě)同學(xué)帶零時(shí)回校；下課經(jīng)常有同學(xué)追逐打鬧；還存在破壞學(xué)校公物的現象．
平時(shí)一進(jìn)學(xué)校就能看到很多的零時(shí)包裝袋．不僅這樣，下課是還有一些同學(xué)把帶來(lái)的零時(shí)與同學(xué)一起“分享“．
接著(zhù)，我要說(shuō)說(shuō)安全方面的情況：下課是，經(jīng)常有同學(xué)你追我趕，互相打鬧．這在我們班也是“家常便飯“．
最后，我還發(fā)現學(xué)校里有很多東西都被破壞了，還有些被拿走了．對于這些人我既生氣又沒(méi)有辦法!
為了我們校園美好的明天，為了師生的安全，我給您提三點(diǎn)建議：一、讓同學(xué)們互相監督，不讓有人把零時(shí)帶回學(xué)校；二、成立一個(gè)下課檢查對，每天值日的人下課都各自巡邏，以免發(fā)生意外事故；三、在幾個(gè)地點(diǎn)設立攝像頭，這樣就知道是誰(shuí)在搞破壞了．
希望您能接納我小小的建議．
此致
敬禮!
你的學(xué)生
20xx年6月23日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇2
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是民主路小學(xué)一名六年級的學(xué)生，我在這里生活了六年了，雖然民主路小學(xué)是南寧市中的一所頗有名氣的學(xué)校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個(gè)建議。
第一：學(xué)校的大門(mén)。我們學(xué)校的大門(mén)原來(lái)改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動(dòng)門(mén)。但是由于民主路的道路窄小，所以要擴建�，F在，民主路修好了，為什么我們學(xué)校的大門(mén)還沒(méi)有修好呢？同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)都要出入校門(mén)，而學(xué)校卻不建好校門(mén)，會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)諸多不便那天，我放學(xué)回家，走出大門(mén)，就感到大門(mén)口塵土飛揚，風(fēng)一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應該把學(xué)校的大門(mén)口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領(lǐng)導來(lái)，第一眼看到我們學(xué)校就會(huì )很滿(mǎn)意，因為我們的大門(mén)很好，代表我們學(xué)校內部設施也很好。在此，我設計一個(gè)建學(xué)校大門(mén)的方案：大門(mén)口應該是綠色的，代表著(zhù)我們學(xué)校是花園式的學(xué)校，學(xué)校大門(mén)旁邊應該掛上�；�，寫(xiě)上我們學(xué)校的校則，周?chē)贁[上一些花朵，就更美了。
第二：學(xué)校的圖書(shū)室。學(xué)校的圖書(shū)室中的書(shū)雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學(xué)一起到圖書(shū)室去借書(shū)，由于數奧比賽準備到來(lái)，我很想借幾本關(guān)于數奧賽的書(shū)，但是，我幾乎把整個(gè)圖書(shū)室都翻遍了，就是找不到有講解數奧題目的書(shū)，我沮喪極了。希望學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導能及時(shí)地補充圖書(shū)室里面的書(shū)本，滿(mǎn)足各位同學(xué)渴望讀書(shū)的需求。還有一次，我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，看到一個(gè)小妹妹在找書(shū)，我看著(zhù)她在圖書(shū)室里走了幾個(gè)來(lái)回，問(wèn)她要找什么書(shū)，她說(shuō)，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒(méi)有尾。于是，我和她在圖書(shū)室里找，不一會(huì )兒，我就找到了，原來(lái)這本書(shū)掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認為圖書(shū)室應該把一些低年級同學(xué)經(jīng)�？吹臅�(shū)擺在架子下方，方便低年級的同學(xué)們尋找。
我希望校長(cháng)能夠采納我的意見(jiàn)，使我們的學(xué)校更加美麗。
此致
敬禮
民主路小學(xué)六（1）班：xxx
20xx年3月1日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇3
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！做在小學(xué)度過(guò)了六個(gè)春秋了，學(xué)校是我另一個(gè)溫暖的家，我愛(ài)它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，為讓學(xué)校成為無(wú)瑕的白玉，也為讓學(xué)弟學(xué)妹們在更上一層樓的環(huán)境中學(xué)習，更是為讓學(xué)校更得家長(cháng)的親賴(lài)，在此，我想向您提點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能有效管理體驗體育器材的秩序。在學(xué)校的北樓梯口邊上有一排的體育器材，下課的時(shí)候中低年級的同學(xué)就爭先恐后、蜂擁而至，搶占優(yōu)先位置。跑得快的當然有福利了，盡情地玩耍著(zhù)；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著(zhù)。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳頭說(shuō)事了。
有一回，下課鈴響，低年級同學(xué)順著(zhù)樓梯朝蹺蹺板紛至沓來(lái)，兩位同學(xué)徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學(xué)搶占前排位置把這兩個(gè)同學(xué)團團圍住，不計其數的小手按著(zhù)他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿(mǎn)臉通紅，從遠處看活像一個(gè)巨大的啞鈴。那兩個(gè)同學(xué)受不住了喊停，可是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學(xué)疏散開(kāi)，還好沒(méi)釀成血禍。健康是生命的建筑，運動(dòng)是健康的基石，可沒(méi)了安全這塊盾牌，就沒(méi)了生命的活躍。為了避免因運動(dòng)的意外，我還想到了一些具體辦法。
第一，設置更多的運動(dòng)器材，避免爭搶擁擠的情況出現。
第二，設置種類(lèi)更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學(xué)生玩耍，讓大部分學(xué)生都能積極地投入到體育鍛煉中去。
第三，如果有條件可以分成多個(gè)區域，比如：低年級、中年級、高年級這三個(gè)區域，不同年齡段有不同的運動(dòng)需求。細致地進(jìn)行班級的輪換，保證每個(gè)班級公平體驗玩耍，讓大部分學(xué)生走出教室一起運動(dòng)。
第四，安排多個(gè)值班老師在這附近，看到不良行為及時(shí)制止并做安全教育，解開(kāi)糾紛，杜絕擁擠，老師是守護同學(xué)們的天使。
以上就是我的建議，望校長(cháng)能考慮采納。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的邰校長(cháng)：
您好!
我已經(jīng)在建設小學(xué)生活六年了，根學(xué)校有著(zhù)特殊的感情。在這六年里，使我從一個(gè)頑皮的孩子成為一位學(xué)者。然而，我就要走了。為了學(xué)校的明天，我向您提一點(diǎn)建議，希望您能夠采納。
1現在每個(gè)班的人數太多，使空氣不流通，人與人之間挨的太近，有時(shí)上課上不好，所以我建議你再建一所教學(xué)樓，把一部分學(xué)生調過(guò)去，這樣就可以上好課了，空氣也流通了。
2學(xué)校的操場(chǎng)上的健身器材太少了，使孩子不能有鍛煉身體，所以我建議您在操場(chǎng)上安一些健身器材，這樣，使孩子們能更好的鍛煉身體。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的校長(cháng)：
您好!我是廣大普通學(xué)生中的一員，我對于學(xué)習的環(huán)境百分百滿(mǎn)意，但世界上的任何事物都有缺陷，我們的校園中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，為了讓身后那些可愛(ài)的小弟弟，小妹妹們可以健康快樂(lè )的成長(cháng)，所以恕我直言。
寫(xiě)字時(shí)間不應延長(cháng)每次唱歌時(shí)，都不能唱上兩首歌，就要開(kāi)始拿起筆紙，進(jìn)行寫(xiě)字，這一系列看似平常的動(dòng)作，但卻隱藏了一個(gè)重大殺手中的高手——近視。
寫(xiě)字時(shí)間本是應該練字、坐姿的，可是有些孩子沒(méi)有養成習慣，寫(xiě)字時(shí)間有15分鐘，這整整十五分鐘的時(shí)間，都保持著(zhù)不正確的姿勢，久而久之，后果就可想而知了。唱歌時(shí)間應該還是十分鐘，不應該減少到五分鐘的原因很簡(jiǎn)單，唱歌可以調動(dòng)同學(xué)們的精神與氣氛，現在氣溫逐漸上升，上課睡覺(jué)的現象隨處可見(jiàn)，所以唱歌完全可以改正這一缺點(diǎn)。長(cháng)廊應增添一些花卉
最近學(xué)校為我們讀書(shū)專(zhuān)門(mén)修建了一個(gè)長(cháng)廊，特別漂亮。但是唯一不足的是，大熱天的，坐在那里，根本無(wú)法安心讀書(shū)。但如果要是把上面的空隙掩蓋了，就沒(méi)有了光線(xiàn)，因此我認為，可以種一些葡萄藤蔓，這樣既可以帶來(lái)清爽，又可以遮陽(yáng)，哼點(diǎn)小曲，看點(diǎn)書(shū)，人生的幸福也不過(guò)與此吧?
還可以種一些花草，增添一些美麗，如果全部完善了，一定是校園內最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!眼保健操應勤做
“現在的孩子太辛苦了”，這是無(wú)數家長(cháng)的心聲，也是我們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說(shuō)，課余時(shí)間也要抽出時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間去保護自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，擁有一個(gè)明亮的眼睛是很重要的，建議上午第二節課下課做一次，下午第二節課下課做一次。
畢業(yè)晚會(huì )
六年級的學(xué)生就快要離開(kāi)母校，飛向緊張忙碌的初中了，這其中的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠實(shí)“粉絲”從一年級就開(kāi)始在這里學(xué)習了，有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了，所以為了我們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為我們開(kāi)一次畢業(yè)晚會(huì )吧，各個(gè)班級出謀獻策，讓我們在母校畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
尊敬的校長(cháng)先生，您是一位平易近人的人，從您那開(kāi)朗的笑聲，我們都了解，我這些意見(jiàn)或許有些無(wú)理取鬧，或許有些不貼實(shí)際，但我認為，這是讓校園更加出色的方法，所以請您慎重考慮，我很期待您能采納哦。
祝您身體健康，工作順利!
佚名
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇6
敬愛(ài)的駱校長(cháng)：
您好！
提起筆給你寫(xiě)信，我心中無(wú)比激動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在筆尖，因為您是我心目中最敬重的好校長(cháng)。
自從我進(jìn)入掘港小學(xué)的第一天起，每天都看到您笑容滿(mǎn)面的在校門(mén)口迎接我們，您的微笑給了我們學(xué)習的動(dòng)力，您的行為潛移默化地影響了我們，您對工作執著(zhù)的信念，讓我們學(xué)會(huì )了堅持不懈的精神，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
記得去年的一個(gè)下雪天，我們都冷得發(fā)抖，穿著(zhù)大棉襖，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，而您不怕嚴寒，依然和往常一樣堅持著(zhù)，看著(zhù)您凍得臉通紅，我好想對您說(shuō)：“校長(cháng)，您辛苦了，去休息一下吧！”可是，我還是停下了腳步，因為我知道您不接完最后一個(gè)學(xué)生，您是不會(huì )進(jìn)校門(mén)的。
校長(cháng)您對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱，使得這所學(xué)校有了更好的口碑，使我們能成為掘港小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲和幸福。您以“兼容并蓄，和而不同”的文化主張教育我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )寬容和有愛(ài)心的小學(xué)生。校長(cháng)您放心，您的付出一定會(huì )有回報的，我一定要向您學(xué)習，長(cháng)大了也當一名優(yōu)秀的好黨員，無(wú)論在什么崗位都要像您一樣，從點(diǎn)滴小事做起。
我現在一定要好好學(xué)習，為將來(lái)打好基礎像您一樣給國家作貢獻，好了，時(shí)間不早了，就寫(xiě)到此為止吧！最后祝您：工作順利，身體健康！
愛(ài)您的學(xué)生：陳xx
20xx年10月31日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇7
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在小學(xué)的六年生活就要過(guò)去了，作為一個(gè)畢業(yè)生，出于對母校的熱愛(ài)，為了讓母校更受大家的喜愛(ài)，我向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能夠開(kāi)放圖書(shū)館。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有了這個(gè)階梯，我們就可以踏上進(jìn)步之路，讓我們的思想得到升華，疑惑得到驗讓。？有了圖書(shū)館，我們就可以學(xué)習到更多、更廣泛的知識。
雖然說(shuō)，我們學(xué)校有圖書(shū)館，但是那兒的大門(mén)卻是緊鎖著(zhù)的，只有讓老師帶領(lǐng)著(zhù)才能進(jìn)去，但何況我們只去過(guò)兩三次。這不是和沒(méi)有圖書(shū)館一個(gè)樣嗎？現在，我建議可以重新開(kāi)放它。為了辦好圖書(shū)館，我還想出了一些具體的辦法。
首先當然是要把圖書(shū)館"整容"一下了。書(shū)架上的書(shū)肯定已經(jīng)有一層薄薄的灰塵了，那就用干布把書(shū)擦一擦，把灰塵抖落下來(lái)，然后，把書(shū)搬下來(lái)，用濕布把書(shū)架擦一擦。這樣一來(lái)，當我們重新走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，不是會(huì )有耳目一新的感覺(jué)嗎！
其次就是把一部分的舊書(shū)換成新書(shū)，因為上次我們去圖書(shū)館的時(shí)候，看見(jiàn)有些書(shū)已經(jīng)很破舊，甚至有些連書(shū)面都沒(méi)有了。這樣學(xué)生看了會(huì )怎么想昵？
最后，制作一些借書(shū)證，把借書(shū)證的編號記在本子上，再把借的書(shū)和時(shí)間記錄下來(lái)，這樣就不怕學(xué)生們借了書(shū)忘了還廠(chǎng)。學(xué)生們憑證就可以借書(shū)閱覽了。
這樣既可以豐富了我們的知識，又可以讓大家喜愛(ài)學(xué)校，一舉兩得，不是很好嗎？希望校長(cháng)可以考慮采納我的建議。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
我是本學(xué)期新來(lái)大元的校長(cháng)xx，一轉眼，來(lái)大元工作快一個(gè)月了，這一個(gè)月來(lái)的工作得到了家長(cháng)們和老師們的極力支持與配合。今天凌晨四點(diǎn)突然醒來(lái)，腦海里回想起這段時(shí)間的工作，心中急盼大元越來(lái)越好，因此，瞬間有了想和各位家長(cháng)朋友聊一聊的動(dòng)力。于是，起床后速到辦公室給您寫(xiě)下這封信。
初來(lái)大元就感受到了溫暖，開(kāi)學(xué)首日，我在校門(mén)口迎接學(xué)生時(shí)，有幾位家長(cháng)熱情地和我打招呼：“您就是校長(cháng)吧，我在學(xué)校公眾號上看到了您的照片”“您就是新校長(cháng)吧，還蠻年輕的”……你們的熱心，讓我很暖心。我一直認為我是一名幸運的校長(cháng)，幸運是因為我總是能遇到一群支持學(xué)校工作、志同道合的家長(cháng)朋友，我深信，我的幸運還會(huì )延續。我一直將您看作我的朋友，所謂朋友就是志同道合，言行一致，真誠相待，彼此信任。我們有一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的健康成長(cháng)!只有家庭、學(xué)校相互真誠的合作，共同的努力，才能更好的培養孩子全面發(fā)展，成為有用之才。
今年，隨著(zhù)國家“五項管理”和“雙減”政策的落地，我們有的家長(cháng)無(wú)所適從，認為在這種政策下孩子的學(xué)習怎么辦?能不能得到真正的落實(shí)?其實(shí)這些政策的推出恰恰體現了國家對孩子們健康成長(cháng)的重視，現在的社會(huì )不再是唯分數論英雄的時(shí)代。我猶記小時(shí)在河中摸魚(yú)、在田里捉泥鰍、上樹(shù)捕知了、上山采野果;課間打陀螺、滾鐵環(huán)、丟沙包;體育運動(dòng)是爬山、涉水、上樹(shù);周末沒(méi)有上培訓班的煩惱，除了玩就是看看書(shū)，這是多么的快樂(lè )!反觀(guān)現在的孩子，除了上學(xué)就是上培訓班，放下這個(gè)書(shū)包，又背起另一個(gè)書(shū)包，看上去孩子們收獲了不少知識，但卻是對他們心靈的摧殘，何談快樂(lè )?沒(méi)有快樂(lè )的童年又何談幸福的人生?這樣的教育是有問(wèn)題的，所以這些政策的推出恰逢其時(shí)，您應該給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，現在學(xué)校布置的作業(yè)量少質(zhì)優(yōu)，重點(diǎn)培訓孩子的能力，那您更應更新思想、轉變觀(guān)念。我建議您這樣做：不要再想方設法地去給孩子報文化補習班，有時(shí)間讓孩子安靜地看看書(shū)，養成閱讀的好習慣，為孩子終身發(fā)展奠基;陪孩子一起做做運動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì )一兩項體育技能，從小愛(ài)好鍛煉，擁有健康的體魄;讓孩子掌握一項藝術(shù)特長(cháng)，從小學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美;多帶孩子走進(jìn)大自然，多參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從小培養動(dòng)手能力。未來(lái)社會(huì )就需要這樣德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。我校開(kāi)展的課后服務(wù)，主要圍繞“五項管理”“雙減”等政策，在減輕學(xué)生負擔的前提下，教師不斷研究教材，開(kāi)發(fā)出一套有特色的校本課程，從而提高課堂學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生在各種各樣的興趣活動(dòng)中找到自己真正的愛(ài)好;關(guān)注學(xué)生的身體健康，學(xué)生在校每天鍛煉不少于1小時(shí)，從時(shí)間上得到了最基本上的保證。每天“一節基礎課程+一節特色課程“的模式讓孩子們的成長(cháng)既充實(shí)又快樂(lè )，我也誠邀您元旦時(shí)一同參加孩子們的成果展演。
作為朋友，我也有幾條建議，希望您能接納：
1.希望您能信任我們的老師，尊重老師的工作，密切和老師取得聯(lián)系，您無(wú)論如何尊重教師都不為過(guò)，您有多尊重賞識我們老師，老師也會(huì )有多尊重賞識您的孩子，反之，您不尊重、不配合我們的老師，一點(diǎn)點(diǎn)小事就找老師麻煩，批評教育孩子你不理解，學(xué)校做法你也不贊成，甚至在班級群里對老師惡語(yǔ)相向，當著(zhù)孩子的面對老師指指點(diǎn)點(diǎn)，得不到您的理解，我們老師又怎敢放開(kāi)手、負責任地去管好您的孩子。
2.家長(cháng)要以身作則，做孩子的榜樣。有人說(shuō)：家庭教育要“不教而教”，即家庭教育主要不是靠言傳，而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化，家長(cháng)在日常生活中往往不知不覺(jué)地在影響著(zhù)孩子。特別是他們的思維具有具體形象化的特點(diǎn)，模仿性極強。而在家庭中，家長(cháng)就成為他們模仿的主要對象。家長(cháng)的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀(guān)念等諸多方面都時(shí)刻在影響著(zhù)孩子。誠實(shí)的家長(cháng)定能培養出誠實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(cháng)，不可能培養出文明的孩子;自私自利的家長(cháng)培養不出大公無(wú)私的孩子。
3.長(cháng)沙縣創(chuàng )建文明城市正當時(shí)，需要大家攜手共進(jìn)。您接送孩子請文明停車(chē)，不亂停亂放，遵守停車(chē)秩序，車(chē)輛停放整齊，不妨礙他人通行;騎、乘電動(dòng)車(chē)都須佩帶頭盔;不隨地亂扔垃圾(大元路上早晚總有亂扔現象，請您共同監督)、不在公共場(chǎng)合抽煙(校園內和校門(mén)口都禁止吸煙)、不講臟話(huà)痞話(huà)。
再次感謝您對我校工作的支持與配合!在以后的日子里，如果您對學(xué)�；蚶蠋煹墓ぷ饔兄锌系囊庖�(jiàn)和建議，希望您第一時(shí)間向我反映，我的電話(huà)是158xxxxxxxx(如需加微信請備注孩子的班級和姓名)，我一定會(huì )妥善解決您的問(wèn)題、虛心接受您的意見(jiàn)，也衷心希望您能為我校的發(fā)展獻計獻策。
大元既是資深老校，又有全新的校園環(huán)境，資深老校優(yōu)良的傳統和作風(fēng)需要我們繼續傳承，全新的校園環(huán)境更需要我們共同維護、創(chuàng )新發(fā)展，我相信，家校攜手、戮力同心，我們大元娃的明天會(huì )更美好!
此致
敬禮!
您的朋友：
20xx年9月23日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
見(jiàn)字如面！
22號一別，不過(guò)三天的時(shí)間，比起上班，我確實(shí)輕松不少，可是，我心上卻總不是那么踏實(shí)。
只有看到你們在群里發(fā)布的學(xué)習、運動(dòng)打卡，我這顆心才得以慰藉。不知道，我們在學(xué)校學(xué)習期間，你們的父母們是否也和我有同樣的心情？
當然，這純屬我自己原因，畢竟我教了一年的學(xué)生，這點(diǎn)自信我還是有的。剛放假第三天，各種打卡、各種立flag，各種“覺(jué)醒”……我們常說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，看來(lái)你們開(kāi)了好頭�？墒�，孩子們！比起開(kāi)頭，更難的是堅持��！畢竟暑假才剛剛開(kāi)始。一天、兩天、三天……打卡是形式，是組團堅持，是儀式，是對你這段經(jīng)歷最好的尊重。就像此刻，我為你們寫(xiě)的這封信，這也是我對你們的尊重，因為對于愛(ài)來(lái)說(shuō)，儀式感就是尊重��！
儀式感的目的，就是讓自己感覺(jué)是在生活。而那些給你帶來(lái)儀式感的人，往往都是愛(ài)你的人。
這樣一想，我們何不給自己一個(gè)有儀式感的暑假呢？
每天清晨醒來(lái)，背一首古詩(shī)或是讀一段美文，一家人一起跑跑步，回來(lái)坐在餐桌前不緊不慢地吃頓精致的早餐。這樣的早晨就是一天中儀式的開(kāi)始。
據我所了解，你們一天中大部分時(shí)間都留給了補習班。記得放假前你們的學(xué)姐說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“程管的學(xué)生都會(huì )自己管自己�！蔽蚁�，沒(méi)有我督促?lài)Z叨的日子里，你也能和補習班的同學(xué)炫耀，“程管的學(xué)生都會(huì )自我教育！”程管的學(xué)生不僅會(huì )自我教育，還特別善于利用時(shí)間。所以，我相信你們絕不會(huì )把時(shí)間浪費在補習班上，你一定是補習班里“不合群”的一個(gè)，因為你沒(méi)空和同學(xué)閑侃，你要趁著(zhù)下課時(shí)間爭分奪秒寫(xiě)老師布置的作業(yè)。合理地利用時(shí)間，高效地完成任務(wù)，這本身就是對生活最好的儀式。
一天的補習班結束，想必你一定有些困倦，可是媽媽精心準備的晚餐，一家人餐后的散步或是體育運動(dòng)又或是一起看場(chǎng)球賽。享受和家人在一起的美好時(shí)光，就是愛(ài)里最好的儀式感。
一天的學(xué)習和生活就要結束了，相信在你白天的見(jiàn)聞或思索中，一定有值得記錄的地方。拿起手中的筆，快快寫(xiě)一點(diǎn)兒吧！每天寫(xiě)一點(diǎn)兒，是我們彼此隔著(zhù)屏幕，互道晚安的浪漫！
當然，我相信學(xué)習能力超強的你們，在儀式感這件事中，一定會(huì )有更多的驚喜。
比如，我們的高嘉彬同學(xué)正在進(jìn)行《尋找匠人之莫高窟》的旅行。邊旅行邊記錄，跟著(zhù)他的文字，我們足不出戶(hù)也隨他一起感受了莫高窟壁畫(huà)的絕美神奇。我相信程管的學(xué)生，一路上讀書(shū)、旅行，寫(xiě)一點(diǎn)兒，一個(gè)都不會(huì )落下。有質(zhì)量地學(xué)，有質(zhì)量地玩，這算是我們的班級文化吧？
微信群群發(fā)消息就能解決的事情，為什么非要寫(xiě)一封長(cháng)信呢？
這就是我們之間的儀式��！最初它是我對你們的期待，后來(lái)它是我對你們的尊重，現在則是我對你們的牽掛。
“每天讀一點(diǎn)兒”和“每天寫(xiě)一點(diǎn)兒”是我發(fā)起的，每天早上和你一起用聲音問(wèn)候黎明，每天晚上和你一起用文字互道晚安，是告白，是陪伴，還是儀式。
優(yōu)秀的人一定是最會(huì )和自己相處的人，這個(gè)暑假希望你走出去看風(fēng)景的同時(shí)，也能找到和自己相處的最好方式。凡是能讓你變好的，可能都不是那么舒服，比如健身、比如減肥、比如練字。所以，當我在群里看到佳欣同學(xué)進(jìn)步神速地字體時(shí)，當我看到小牛同學(xué)去上練字班時(shí)，當我看到梁佳鑫同學(xué)每天給我發(fā)一頁(yè)練字時(shí)，我又是那樣地為你們高興。
我想，如果結局是好的，你應該不會(huì )太介意過(guò)程中的小波折吧？
做最難的事兒，最容易成功！
堅持最簡(jiǎn)單的事兒，就是最難的事兒。比如每天讀一點(diǎn)兒、每天寫(xiě)一點(diǎn)兒、每天運動(dòng)一點(diǎn)兒……
孩子們！如果你覺(jué)得假期有些難熬，不妨試著(zhù)多一些儀式感，讓平淡的假期過(guò)得充實(shí)而有意義！
所愛(ài)隔山海，山海亦可平。我相信我的牽掛一定因這封信的儀式傳遞到了你的心里。
最后，愿你假期的一切活動(dòng)，都安全至上，開(kāi)學(xué)后，給我一個(gè)更加陽(yáng)光、健康的你。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇10
孩子們：
當你讀到這封信時(shí)，可能已經(jīng)是下午了吧，老師祝你們在新的一周里心情愉快，學(xué)習進(jìn)步！
今天又是星期一，早晨，我站在校門(mén)口迎接你們進(jìn)校，當看到一張張熟悉的小臉和我打招呼時(shí)，老師真的很高興。你們是那么可愛(ài)、那么陽(yáng)光、那么有禮貌，作為你們的老師和校長(cháng)真的為你們感到驕傲和自豪。
早上八點(diǎn)，這時(shí)的你們已經(jīng)坐在教室內學(xué)習了，我也準備回辦公室開(kāi)始一天的工作。剛走幾步，看到有一白色的食品袋在地上貼著(zhù)，上面有泥水，有被踩過(guò)的腳印，彎下腰，仔細看看，里面還有一些碎食品渣。彎腰把它撿起來(lái)時(shí)，又聞到一股很刺鼻的、說(shuō)不出的味道。我對這些氣味是非常敏感的，厲害時(shí)，它能讓我一天吃不進(jìn)飯，幸好，旁邊就是垃圾桶。
繼續往前走，十步左右，幾張黃色的作業(yè)紙，靜靜地躺在一樓的大廳內，它們每一張都不是完整的，可能被撕過(guò)，不知道是哪位小朋友，故意在給校長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)游戲，“彎下腰，撿起一張，站起來(lái)；向前一步，再彎下腰，撿起一張，再站起來(lái)；.......”。他或她，設計的游戲規則是，“讓校長(cháng)彎下腰，撿起一張，必須再走一步，才能撿另一張”。我在這里彎了四次腰，好累。
辦公室是要回的，繼續往前走吧。一個(gè)“小鮮肉”，又一個(gè)“小鮮肉”，它四四方方，小巧玲瓏，不言不語(yǔ)，靜靜地躺在走廊內或垃圾桶旁邊，等待著(zhù)“校長(cháng)”。彎下腰，再彎腰，彎腰，彎腰，......真的再也彎不下去了，我感覺(jué)到了腰酸，腰痛，但更多的是心痛。
你們可能不知道，從我早上7點(diǎn)到學(xué)校的那一刻起，從宿舍樓后面到辦公室，再從辦公室到餐廳，我撿了“果凍殼”、“方便面袋”、“臭襪子”、“香腸皮”、“蘋(píng)果核”和不知名的“糖果皮”等等，已經(jīng)彎了“二十多次”腰。
孩子們，我知道你們也是無(wú)意的，也不想讓校長(cháng)的腰疼，更不想破壞我們的校園環(huán)境，是嗎？我和你們一樣，很想有一個(gè)干凈的、衛生的、舒適的學(xué)習場(chǎng)所，是這樣嗎？
怎么辦？我想，你們已經(jīng)有了答案。一定有，我相信，我堅信！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇11
敬重的校長(cháng)：
您好!
我是廣闊一般學(xué)生中的一員，我關(guān)于學(xué)習的環(huán)境百分百滿(mǎn)足，但世界上的任何事物都有缺陷，咱們的學(xué)校中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，為了讓死后那些心愛(ài)的小弟弟，小妹妹們能夠健康高興的生長(cháng)，所以恕我直言。
寫(xiě)字時(shí)刻不該延伸
每次歌唱時(shí)，都不能唱上兩首歌，就要開(kāi)端拿起筆紙，進(jìn)行寫(xiě)字，這一系列看似往常的動(dòng)作，但卻躲藏了一個(gè)嚴重殺手中的高手——近視。
寫(xiě)字時(shí)刻本是應該練字、坐姿的，可是有些孩子沒(méi)有養成習氣，寫(xiě)字時(shí)刻有15分鐘，這整整十五分鐘的時(shí)刻，都保持著(zhù)不正確的姿態(tài)，一朝一夕，結果就可想而知了。
歌唱時(shí)刻應該仍是十分鐘，不該該削減到五分鐘的原因很簡(jiǎn)單，歌唱能夠調集同學(xué)們的精力與氣氛，現在氣溫逐步上升，上課睡覺(jué)的現象隨處可見(jiàn)，所以歌唱完全能夠改正這一缺陷。
長(cháng)廊應增加一些花卉
最近學(xué)校為咱們讀書(shū)專(zhuān)門(mén)修建了一個(gè)長(cháng)廊，特別美麗�？墒莾H有缺乏的是，大熱天的，坐在那里，底子無(wú)法安心讀書(shū)。
但假如要是把上面的空地掩蓋了，就沒(méi)有了光線(xiàn)，因而我以為，能夠種一些葡萄藤蔓，這樣既能夠帶來(lái)清新，又能夠遮陽(yáng)，哼點(diǎn)小曲，亮點(diǎn)書(shū)，人生的美好也不過(guò)與此吧?
還能夠種一些花草，增加一些美麗，假如悉數完善了，一定是學(xué)校內最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!
眼保健操應勤做
“現在的孩子太辛苦了”，這是很多家長(cháng)的心聲，也是咱們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說(shuō)，課余時(shí)刻也要抽出時(shí)刻寫(xiě)作業(yè)，底子沒(méi)有時(shí)刻去維護自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，具有一個(gè)亮堂的眼睛是很重要的，主張上午第二節課下課做一次，下午第二節課下課做一次。
結業(yè)晚會(huì )
六年級的學(xué)生就快要脫離母校，飛向嚴重繁忙的初中了，這其間的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠誠“粉絲”從一年級就開(kāi)端在這兒學(xué)習了，有的乃至從兩三歲就在這兒勤勞的采蜜了，所以為了咱們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為咱們開(kāi)一次結業(yè)晚會(huì )吧，各個(gè)班級出謀劃策，讓咱們在母校畫(huà)上一個(gè)滿(mǎn)意的句號。
敬重的校長(cháng)先生，您是一位和藹可親的人，從您那開(kāi)暢的笑聲，咱們都了解，我這些定見(jiàn)或許有些無(wú)理取鬧，或許有些不貼實(shí)踐，但我以為，這是讓學(xué)校愈加超卓的辦法，所以請您慎重考慮，我很等待您能采用哦。
祝您身體健康，工作順利!
佚名
20xx年4月20日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇12
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
還有幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。盡管我們走了，但是我們永遠不會(huì )忘記這個(gè)屬于我們的第二個(gè)大家庭�；貞浧鹦W(xué)六年的生活，多虧了您們這些辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵兒盡情地吮吸知識的甘露，健康地成長(cháng)。
臨走前，我想對您提出幾條建議：
一、安裝體育器材
現在，同學(xué)們一上體育課就只能玩籃球、足球、排球……但還缺少一些配套的體育器材，如：玩籃球沒(méi)有籃球架子，讓籃球愛(ài)好者只能白白地著(zhù)急。還有，我們班有一個(gè)乒乓球愛(ài)好者，我想他大概只能在家里練習球技，因為學(xué)校里的乒乓球臺在操場(chǎng)上“工作”了一個(gè)月，就又到器材室里休假去了。在這里，我希望校長(cháng)能多安裝一些體育器材并充分利用現有器材，讓一些同學(xué)的體育特長(cháng)別被埋沒(méi)。
二、建造一個(gè)垃圾坑
現在，咱們學(xué)校的東邊小門(mén)口旁邊有一個(gè)垃圾堆，很多時(shí)候都會(huì )有許多的廢紙、土……這些東西讓同學(xué)們很頭疼。校長(cháng)，您知道嗎？有的同學(xué)為了方便，一出小門(mén)口就把垃圾給倒了。一到刮風(fēng)的'時(shí)候，那些紙片就會(huì )呼啦呼啦地被風(fēng)婆婆請到校園里來(lái)了。這可苦了同學(xué)們了，還得一張張地把紙弟弟和紙妹妹們請出去。而到了下雨的時(shí)候，小門(mén)口旁邊的土又變成了泥，讓人很難通行。我希望校長(cháng)盡快建一個(gè)垃圾坑，解決這個(gè)問(wèn)題。
校長(cháng)，我的建議可行嗎？希望您考慮一下。
衷心地祝愿咱們學(xué)校越來(lái)越好！
六年級學(xué)生：趙晗
3月21日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇13
尊敬的校長(cháng)先生：
您好！
我是湖南長(cháng)沙人，是一個(gè)乖巧女兒的父親。之所以知道中國文化大學(xué)，是因為我的女兒。給您寫(xiě)這封信，在您百忙之中，又增添一個(gè)忙，還是因為我的女兒。我的女兒?jiǎn)渭�、善良、誠實(shí)、可愛(ài)、勤勞、愛(ài)學(xué)，是陜西科技大學(xué)外國語(yǔ)與傳播學(xué)院大三的學(xué)生。目前，在陜西科技大學(xué)的組織下，于20xx年2月14日赴貴校交流讀書(shū)，學(xué)習時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。
女兒初到貴校幾天，就喜歡上了這個(gè)毗鄰陽(yáng)明山國家公園，校舍古色古香的學(xué)府。并以傳播學(xué)生的視角，給家里發(fā)了許多精美的學(xué)校風(fēng)景相片，說(shuō)：真是選對了一所學(xué)校，不僅環(huán)境優(yōu)美，且學(xué)習氛圍濃烈。尤其是傳播方面，獨樹(shù)一幟。學(xué)校創(chuàng )辦者張其昀“承東西之道統、集中外之精華”的辦學(xué)理念，在這里得到充分體現，真正可以學(xué)到不少的東西。
眾所周知的原因，由于大陸的浩劫，以及近年來(lái)一些地方急功近利的做法，大陸傳統的東西消失的很多、很快。我的兒女作為90后，很多傳統的東西只能從書(shū)本和人們的記憶中尋找了，現在很榮幸能赴貴校交流讀書(shū)，就是想著(zhù)能在傳統依然濃郁的文化大學(xué)，受到傳統文化的熏陶，展現中華兒女文化風(fēng)采的魅力�？墒�，現在遇到了一個(gè)困惑，懇請校長(cháng)先生撥冗關(guān)注。
這就是選課的問(wèn)題。不知道是陜西科技大學(xué)和貴校的溝通問(wèn)題還鼠校的規矩。女兒和同學(xué)在選課中遇到了困難。在赴貴校之前，陜西科技大學(xué)就組織她們同赴貴校交流的13名學(xué)生進(jìn)行了選課�？墒�，到了貴校卻要重新選課，而且有諸多限制，如：不能選擇學(xué)年的課，只能選擇學(xué)期的課，再如選擇課程需以理論課程為主，不能選擇實(shí)踐課程等等。至于貴校個(gè)別老師的態(tài)度問(wèn)題，那許是理念或者作為學(xué)者的一種姿態(tài)，只能要求女兒多理解了。
您是校長(cháng)，是學(xué)者，關(guān)于交流生的做法和含義一定比我知道的多很多很多。作為一名普通學(xué)生的家長(cháng)，想到的交流，就是要交換、流通，這樣才能取長(cháng)補短，事半功倍。源貴校之歷史，已近一個(gè)世紀，中華傳統文化在貴校依然完好。望校長(cháng)先生在百忙之中，對女兒及她們同學(xué)選課問(wèn)題予以關(guān)注，以滿(mǎn)足女兒學(xué)習之目的。不當之處，不吝賜教。
謝謝。
順致春安。
一個(gè)在貴校求學(xué)學(xué)生的父親
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇14
尊敬的楊校長(cháng)：
您好！我是六年二班的學(xué)生張悠然。我知道，在您的領(lǐng)導下，學(xué)校在紀律、學(xué)習方面均有了很大的提高。雖然我馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)這所學(xué)校了，但是我還是想給您提一些其他方面的建議，比如：
1、希望學(xué)校能夠購入更多、更好玩兒的運動(dòng)器械。我知道您可能會(huì )認為運動(dòng)器械多了，學(xué)生受傷的幾率會(huì )更高。但是我們年紀小，需要多加鍛煉長(cháng)身體，同時(shí)，合適的健身器械還可以耗費我們多余的精力，讓我們上課聽(tīng)課更能集中注意力！
2、希望能夠在校園的一角開(kāi)辟出一個(gè)小花園，讓同學(xué)們每日自己種花、澆花。同學(xué)們既能體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，又為校園環(huán)境增添了一處靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
3、我們都很喜歡讀書(shū)，不管是抒情的散文或是簡(jiǎn)潔易懂的記敘文都能讓我們的課外時(shí)間變得充實(shí)有趣�！皶�(shū)本之于我，就像面包之于窮人�！别B成良好的讀書(shū)習慣對我們的將來(lái)只有益沒(méi)有弊。假若能在午休時(shí)增加隨意閱讀的時(shí)間，我們會(huì )很感激的。
上面這些建議，是我這個(gè)“老”學(xué)生深思熟慮后提出的，也是我們六年級學(xué)生對學(xué)校越來(lái)越好的期盼。希望您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)考慮一下學(xué)生這些不成熟的小意見(jiàn)，要是能采納其中的一兩個(gè)，那就太好了。
再次感激您為學(xué)校付出的一切。
此致
敬禮
青年大街小學(xué)六年二班學(xué)生：張悠然
20xx年11月13日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇15
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我在這所小學(xué)度過(guò)了9年的時(shí)光，我覺(jué)得很好，可我還是想和您提一些建議。
我們學(xué)校的窗簾已是風(fēng)燭殘年了，炎炎夏日，它抵擋不住太陽(yáng)的毒辣。雖然說(shuō)，，多曬曬太陽(yáng)是有好處的，它可以消滅細菌。但是，單憑這一點(diǎn)，不足以證明在什么時(shí)候曬太陽(yáng)都是好事。夏天的太陽(yáng)毒辣辣的光，不加掩飾的折射在人的皮膚上，貪婪的使其悶熱。
我們班有個(gè)別靠近窗簾的同學(xué)在無(wú)聊的時(shí)候喜歡玩窗簾。有些同學(xué)用剪刀在窗簾上剪出一條又一條的小帶子，編成麻花辮的型狀;我們班的窗簾有些短，中間有許多的地方窗簾遮不上，所以我們班的同學(xué)就用剪刀或小刀割出一道口子，用透明膠帶固定在鐵桿上，因此，有些窗簾有許多的傷痕;還有時(shí)候，我們在玩耍時(shí)，會(huì )一不小心拉著(zhù)窗簾，窗簾被拉出一道道的疤痕。
還有，我們學(xué)校食堂的遮雨布也該換了。遮雨布上有許多的小洞。在下雨天，雨水狡猾地穿過(guò)小洞，一滴一滴地侵略著(zhù)我們的食物和衣服。在下小雨的時(shí)候還好，滴下的雨不是太多，可是到了夏天，到了雷陣雨的時(shí)間，這弱小的雨棚，抵得住暴雨的襲擊嗎?
若是以前還好，雨水沒(méi)有被污染過(guò)，像白紙一樣干凈，滴一兩滴雨水在衣服上，食物上倒也無(wú)所謂;可是，因為科學(xué)越來(lái)越發(fā)達，污染也越來(lái)越多�，F在的雨水看上去很干凈，但不知道被多少化學(xué)品污染過(guò)。如果這個(gè)滴到飯菜里，就是間接的食用化學(xué)品。
所以，為了我們的健康，應該換一塊遮雨布。
程校長(cháng)，希望您可以考慮我的建議。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇16
尊敬的校長(cháng):
您好!我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一轉眼我從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(cháng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了�；貞浧鹜甓蛇^(guò)的美好歲月，再想想即將離開(kāi)哺育我多年的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒，真是蓄勢待發(fā)了。
在即將離開(kāi)母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。我認為學(xué)校的電腦室應該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺主機供應20多臺的機子運行了，這樣光開(kāi)機都占了半節課，還怎么學(xué)啊?上次我有幸參加了三明的計算機競賽，他們的電腦全都是完整的機子，不象我們的電腦要靠主機才能運行。他們的電腦還可以上網(wǎng)，還存有FLASH在學(xué)完今天的課程后就可以欣賞FLASH，讓緊張了一天的身子放送下來(lái)，再也不用花前買(mǎi)VCD看了。而我門(mén)呢?開(kāi)機占了半節課，學(xué)習用了十幾分鐘，剩下的只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)有FLASH看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實(shí)驗小學(xué)是沙縣小學(xué)中數一數二的，再用那“土”電腦怎么行啊!
學(xué)校只要把電腦換成像三明小學(xué)的電腦一樣就行了。學(xué)�？梢韵劝雅f機子全賣(mài)了，得到的錢(qián)可以買(mǎi)一兩臺電腦，之后叫縣里撥款或讓學(xué)生家長(cháng)捐一些錢(qián)，這樣一來(lái)電腦就可以換新的了。
尊敬的校長(cháng)，希望您能接受我的建議。祝:您笑扣常開(kāi)，沙縣實(shí)驗小學(xué)越辦越好!
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇17
敬愛(ài)的校長(cháng)：
光陰荏苒，不知不覺(jué)，我們已是四年級的學(xué)生了，讓我盡情傾吐一下，我對您，對母校的感激之情。
記得有一次游覽詩(shī)文島的活動(dòng)中，您的講話(huà)深深的吸引著(zhù)我們，使我們更加熱愛(ài)自己的家鄉。因為您給我們講了詩(shī)文島的來(lái)歷，名人軼事和家鄉面貌。您的講話(huà)使我們決心從小好好學(xué)習，將來(lái)為家鄉貢獻力量。
清明節過(guò)后的那幾天，您帶著(zhù)全校同學(xué)，分期分年級來(lái)到韶山花明樓瞻仰偉人毛主席，劉少奇主席紀念碑。您給我們講老一輩革命家的光輝事跡，號召我們向老一輩革命家學(xué)習，您的話(huà)使我們對偉人產(chǎn)生了無(wú)限崇敬之情，激發(fā)了我們的愛(ài)國心，我們決心為祖國而努力學(xué)習。
校長(cháng)，您這些年對我的教育和培養，實(shí)在令人難忘。但是我有一個(gè)小小的意見(jiàn)想向您匯報。校長(cháng)，您要是個(gè)學(xué)生，交50元一月每月不足40餐并吃著(zhù)低劣的早餐，要是我是校長(cháng)，那我就要向早餐的單位提出意見(jiàn)，請求改進(jìn)至少也要少收一點(diǎn)錢(qián)，做到讓學(xué)生人人滿(mǎn)意，這條意見(jiàn)，您是否贊同呢？請您考慮一下吧？讓我們更好好的學(xué)習。
此致
敬禮
46班學(xué)生沈xx
201X·12·6
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇18
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是六年二班的一名學(xué)生。光陰似箭，日月如梭。時(shí)光好似流星趕月。轉眼間，六年的小學(xué)生活對我們已經(jīng)所剩無(wú)幾了。在這六年的時(shí)間里，我結識到了許多良師益友，懂得了不少道理。最令我難忘的就是您和哺育我成長(cháng)的老師。想起昔日里，老師的諄諄教導，同學(xué)們的盈盈笑語(yǔ)，還有這美麗的校園，真是戀戀不舍。
說(shuō)起我們的學(xué)校，在任何方面安排得都是井井有條，無(wú)可挑剔。但唯有一點(diǎn)美中不足，那就是應該加強校園綠化。多植些花草樹(shù)木。雖然校園里已經(jīng)植了許多花草，但還應該多植一些，這樣不但可以美化校園，還可以清新空氣，同學(xué)們在下課之后在花壇邊漫步，聞一聞那醉人的花香，可以使緊張的大腦得到放松，而且，那花香沁人心脾，令人心情舒暢。
以上建議，謹供參考。當然，我想您心中一定也有更好想法，還望您多加考慮。
最后，我衷心地祝愿母校前程似錦，桃李滿(mǎn)天下，也祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
六二班學(xué)生：xxx
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇19
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是本校即將畢業(yè)的學(xué)生。當我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對您說(shuō)。在母校的這六年間，我增長(cháng)了許多知識，素質(zhì)也得到了提高。六年來(lái)，每天伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。在此，首先感謝您和各位老師多年來(lái)對我的耐心教育，辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習，您付出了許多，許多……在即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，出于對母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
作為一名六年級的學(xué)生，即將畢業(yè)的我，出于對母校的熱愛(ài)，也為了使我校更加輝煌，我想向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能夠翻修一下籃球場(chǎng)�；@球是我校男同學(xué)最喜愛(ài)的體育運動(dòng)項目之一，同學(xué)們經(jīng)常會(huì )在原本就不大的籃球場(chǎng)上進(jìn)行鍛煉和比賽。由于使用過(guò)度而造成的場(chǎng)地不平，藍框損壞等原因，同學(xué)們的傷害事故時(shí)有發(fā)生。為了確保安全，難道不應該盡早修復嗎？
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇20
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在安陽(yáng)實(shí)小做了六年的學(xué)生，我發(fā)現了學(xué)校的美好，但同時(shí)，隨著(zhù)久日的觀(guān)察，我也發(fā)現了它的不足之處。
因此，我舉例了它的不足，希望學(xué)校能適當考慮，這也是我離開(kāi)母校之際，送給母校那最后的一點(diǎn)心意：
1、現有許多學(xué)生進(jìn)植物園玩耍，尤其是低年級的弟弟妹妹，他們尚未懂事，控制不住自己的好奇心，難免發(fā)現有大棚被破壞，植物或農作物被踩踏的現象，我希望能在植物園建一座農業(yè)知識屋，讓學(xué)生養成愛(ài)護農作物，植物的觀(guān)點(diǎn)。
2、現在校園體育館雖已建成，但非常冷清，幾乎沒(méi)有光顧的人，我希望能在體育館多建些運動(dòng)場(chǎng)地，并對全校師生開(kāi)放，為了調整體育館，還能把開(kāi)館時(shí)間定為星期二，星期四，以及星期一的早上和中午，我相信，經(jīng)過(guò)這樣的調整，全校的體育素質(zhì)將會(huì )提高。
相信學(xué)校能考慮，也先謝謝校長(cháng)您。
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇21
敬愛(ài)的校長(cháng)：
“時(shí)間如流水，一去不復返”。轉眼間，我就將離開(kāi)這個(gè)美麗而又難忘的母校了，就將進(jìn)入初中的生活了。我好舍不得學(xué)校的每一位老師，每一位同學(xué)，我留戀在課堂上歡樂(lè )的情景，留戀和同學(xué)們一起歡樂(lè )的時(shí)光，是校園給予了我們這份歡樂(lè )，這份感動(dòng)，我會(huì )將這份深深的情感永遠的記在心里。
在和你相處的日子里，同學(xué)們懂得了朋友之間應該相互幫助，體諒，謙讓?zhuān)覀兏兄x你�？墒乾F在有些同學(xué)見(jiàn)了你就像老鼠見(jiàn)了貓，所以我們希望你能常常面帶笑容，讓同學(xué)們能和你親近，敢主動(dòng)和你交談問(wèn)題，希望你用你的慈祥、出色打動(dòng)每一位學(xué)生。晚上多去看看住校生，和他們談?wù)勔惶斓氖斋@，有什么不足，教他們改正。
現在我們的校園愈來(lái)愈漂亮了。你瞧，花壇里的小樹(shù)長(cháng)得多精神，小花開(kāi)得多艷麗，操場(chǎng)上同學(xué)們在興致勃勃地做游戲……可是一到中午，校門(mén)口的垃圾就多地像一群螞蟻，讓人眼花繚亂，值周的同學(xué)剛掃完，吃東西的同學(xué)又隨手一丟，地上又臟了，看了就覺(jué)得煩。因此我建議你加大愛(ài)護環(huán)境衛生的宣傳，為了學(xué)校的魅力依舊，為了同學(xué)們有個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，你一定要安排好對校園衛生的管理。特別要教會(huì )同學(xué)們如何使用零花錢(qián)，不要隨隨便便買(mǎi)零食吃，讓同學(xué)懂得勤儉節約是我們的傳統美德。
作為民族小學(xué)的學(xué)生，我希望校長(cháng)能夠精益求精，使我們的學(xué)校變得更美，發(fā)展得更好。
身體健康！
工作順利！
六三班學(xué)生：阿庫阿支
20xx年3月28日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇22
親愛(ài)的張校長(cháng):
校園是我們學(xué)習、生活、育苗的地方。但是校園一天比一天差，失去了夕陽(yáng)的優(yōu)雅�？�!老師總是專(zhuān)心、忙碌、疲憊地給我們上課，但學(xué)生們覺(jué)得上課總是那么無(wú)聊，學(xué)習往往是一半的努力。雖然我不是校長(cháng)，也不是董事長(cháng)，但我也想象著(zhù)未來(lái)校園的設計，我們未來(lái)完美的“家”。
未來(lái)的校園將是幾幢高樓，操場(chǎng)將在一樓。操場(chǎng)可容納上萬(wàn)人，分為乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會(huì )問(wèn)，“我怎么能爬這么高?”別擔心。校園下面有子彈板。只要你輸入你想要爬幾層樓，子彈板就會(huì )自動(dòng)調整它的強度，幾分鐘內你就能像一個(gè)在空中飛行的人一樣飛到你想要的樓層。
校園里的教室既漂亮又神奇。平臺上有自動(dòng)粉筆。當老師在課堂上思考時(shí)，粉筆可以自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)字后，黑板會(huì )把寫(xiě)好的粉末變成自動(dòng)粉筆。因此，老師的粉筆是取之不盡用之不竭的。校園里的老師也很出色。這位老師是個(gè)機器人。他頭腦中有個(gè)障礙使他知識淵博。無(wú)論在任何時(shí)候，在任何時(shí)候，在國內外，7都是想象未來(lái)的問(wèn)題，老師可以自由地回答它。它有一雙美猴王的眼睛和耳朵。如果你說(shuō)話(huà)，它會(huì )立即夾住你，把你舉到空中。學(xué)生也是“天才”。一旦他們學(xué)會(huì )了，他們就會(huì )做正確的事情。每個(gè)人的桌子上都有一臺筆記本電腦，他可以在那里查找信息和畫(huà)畫(huà)……甚至考試也會(huì )在那里。如果你想偷看，你會(huì )有一個(gè)大的“0”蛋。最神奇的是書(shū)。你一打開(kāi)書(shū)，主角就會(huì )跳出來(lái)。主人公會(huì )以動(dòng)畫(huà)的形式向你展示書(shū)中的材料，讓你在快樂(lè )中獲得知識，更好的記住它。在教室的墻上，也有學(xué)生發(fā)現的關(guān)于課文的人和事。
未來(lái)校園還可分為體育世界、生物世界、科技博覽會(huì )……“體育世界”是根據學(xué)生的體育特長(cháng)進(jìn)行體育鍛煉;“生物世界”是一個(gè)可以看到恐龍化石和珍稀鳥(niǎo)獸的地方;所謂“科技博覽會(huì )”，就是把學(xué)生的科技小制作放在一個(gè)房子里展覽。
現在還不早。我會(huì )寫(xiě)下來(lái)的。張先生，我希望我的夢(mèng)想會(huì )成真。如果不太好，我會(huì )讓校長(cháng)給我更多的建議。
祝張校長(cháng)工作順利。愿你所有的愿望都能實(shí)現!
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇23
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是五零二班的學(xué)生xx。今天有幸給您寫(xiě)信，我覺(jué)得十分開(kāi)心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當學(xué)校有什么比賽時(shí)，你還帶上特別酷的墨鏡，真像一位俠客。
看上去您像一位豐趣的人，可是您對待工作，總是十分的認真！頭上多了許多的白發(fā)，臉上長(cháng)了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業(yè)所長(cháng)。您從來(lái)都沒(méi)有一句怨言，只是默默的，默默的……
有一次，我幫老師拿鋼筆。經(jīng)過(guò)校長(cháng)室，看見(jiàn)您正認真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動(dòng)著(zhù)。不管外面多吵，您似乎都沒(méi)聽(tīng)到，還是埋頭工作。
您真是一位好校長(cháng)，為所有人樹(shù)立了榜樣！
最后，我向您致敬，祝您青春長(cháng)在，工作順利！
學(xué)生：xx
20xx年1月4日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇24
尊敬的李校長(cháng)：
您好！
我是您的一名學(xué)生，在圣誕節即將來(lái)臨之際，給您寫(xiě)這封信是為了表達同學(xué)們對您的崇敬和感激之情。
李校長(cháng)，首先我代表同學(xué)們向您表示感謝！感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭艷的校內花園、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學(xué)習環(huán)境，使我們的校園處處充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
李校長(cháng)，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊！只要認真聽(tīng)課，大膽發(fā)言就好！同學(xué)們在您的鼓動(dòng)之下，爭先舉手發(fā)言，一時(shí)課堂上高手如林；我也不甘示弱，搶著(zhù)發(fā)言，和同學(xué)們比試誰(shuí)更高手。在您耐心地引導下，通過(guò)爭搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現數學(xué)原來(lái)也是如此有趣，從此改變了我對數學(xué)的敬畏之心。
李校長(cháng)，我記得您從不打罵我們。那次，班上同學(xué)開(kāi)小差，您既不打罰、也不責罵、更不請家長(cháng)；您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后，舉起您的右手。而這一動(dòng)作，開(kāi)小差的同學(xué)卻渾然不知。見(jiàn)您如此舉動(dòng)，全班同學(xué)都捂著(zhù)嘴偷笑。等到那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，您才放下手，說(shuō)：同學(xué)，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧？那同學(xué)頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，從此專(zhuān)心聽(tīng)課、積極發(fā)言。李校長(cháng)，您的方法真高明。
李校長(cháng)，您時(shí)常鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種競賽，您說(shuō)：要多參加競賽，多磨煉自己，沒(méi)有得名次不要緊！可以從頭再來(lái)，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)；如果得了名次更好，我給你們發(fā)獎品！在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂(lè )地過(guò)了個(gè)豐收年。
李校長(cháng)，您還時(shí)常教導我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的教誨下，同學(xué)們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進(jìn)校園，遇見(jiàn)您和老師們時(shí)，便會(huì )對您們真誠地說(shuō)一聲：老師，您好！當聽(tīng)到您和老師們回了一聲：同學(xué)好！后，頓時(shí)一股暖流涌入心田，使我們感到無(wú)比溫暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
敬愛(ài)的李校長(cháng)，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您就像黑夜中的指路明燈，指引著(zhù)我們遠行的方向；您就像甘霖雨露，滋潤著(zhù)我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長(cháng)。
敬愛(ài)的李校長(cháng)，我們班全體同學(xué)真誠盼望您能來(lái)我們班再上數學(xué)課，我們能在課堂上再次聆聽(tīng)您的教誨！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇25
尊敬的校長(cháng)先生：
您好!
我是241班學(xué)生閆晗的家長(cháng)，今天懷著(zhù)激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信，目的只有一個(gè)，為241班班主任楊素真老師請功!
20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著(zhù)兒子沮喪的臉，我們強忍著(zhù)心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經(jīng)過(guò)20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著(zhù)孩子的行李，強忍著(zhù)淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著(zhù)生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補習功課，解答問(wèn)題，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊!孩子痊愈返校后，又享受到了楊素真老師家長(cháng)般的呵護，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學(xué)業(yè)上悉心指導，使得孩子的成績(jì)在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態(tài)!
尊敬的校長(cháng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?
作為家長(cháng)，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進(jìn))教師的，楊老師絕對無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無(wú)愧!
在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養了大批高素質(zhì)的學(xué)子!
此致
敬禮！
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