一封信的格式范文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一封信的格式，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的格式
一封信的格式包括開(kāi)頭稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝頌語(yǔ)、署名和日期。
1、平時(shí)對收信人如何稱(chēng)呼信上也如何稱(chēng)呼，寫(xiě)給長(cháng)輩的，按長(cháng)輩稱(chēng)呼，如祖父、伯父、伯母等寫(xiě)給平輩的，比自己年長(cháng)的稱(chēng)哥哥、姐姐等，比自己年幼的稱(chēng)弟弟、妹妹等，也可以直接稱(chēng)呼名字，寫(xiě)給晚輩的可以直接寫(xiě)名字。
2、問(wèn)候是一種文明禮貌行為也是對收信人的一種禮節，體現寫(xiě)信人對收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是您好、近好依時(shí)令節氣不同，也常有所變化，如新年好、春節愉快，問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行前面空兩格常自成一段，問(wèn)候語(yǔ)之后常有幾句起始語(yǔ)。
3、正文的主要部分主體文即寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà)，動(dòng)筆之前就應該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事更要注意主次分明有頭有尾，詳略得當最好是一件事一段落不要混為一談。
4、祝頌語(yǔ)要根據收信人的身份寫(xiě)表示祝愿的話(huà)以示禮貌，一般性的祝詞此致敬禮，格式是另起一行空兩格寫(xiě)此致，敬禮下一行頂格寫(xiě)，給長(cháng)者的信往往寫(xiě)祝您健康長(cháng)壽，給朋友寫(xiě)祝工作順利，給晚輩寫(xiě)祝你學(xué)習進(jìn)步祝前空兩格祝福語(yǔ)頂格寫(xiě)。
5、在書(shū)信最后一行署上寫(xiě)信人的姓名。署名應寫(xiě)在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。
一封信的格式 篇1
親愛(ài)的哥哥：
你好!
我知道，你因為你踢了小狗而讓爸爸生氣的。但我想說(shuō)一下你走的時(shí)候發(fā)生的事情，記得國慶節前一天，因為我在數學(xué)練習冊上得了一個(gè)100分，老媽高興地說(shuō)：“再接再厲!"國慶的時(shí)候，父母帶我去山上摘櫻桃去了，然后媽媽又帶我去購物市場(chǎng)滑旱冰鞋，父母接著(zhù)又帶我去喬家大院還有平遙古城。
購物市場(chǎng)的東西很多呀!然后我們去了七樓滑旱冰鞋。我一開(kāi)始對兩排的旱冰鞋不習慣，于是我就說(shuō)：“我想換單排的并且是37號的�！比缓髬寢尯桶⒁陶f(shuō)：”不要走出去，否則就會(huì )丟了找不到我們了�！蔽覀兙吐�(tīng)了媽媽的話(huà)，但是由于我有一種害怕的模樣：如果被人撞到或者把人撞到怎么辦?家里拿不出很多錢(qián)。所以我每一次滑的時(shí)候，都小心翼翼地滑。之后，媽媽買(mǎi)了飲料給我們喝。每當我不想玩的時(shí)候，坐在椅子上看注意事項，也有的時(shí)候撿撿垃圾。我憋不住的時(shí)候，我換了鞋并告訴老板：”我想上廁所�！薄盎貋�(lái)不要錢(qián)的�！崩习逭f(shuō)。我回來(lái)以后就開(kāi)始滑冰。老媽回來(lái)后。我們就回了家。
祝你健康
xxx
20xx年xx月xx日
一封信的格式 篇2
親愛(ài)的張老師
您好！
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
剛來(lái)的時(shí)候，您向我們講述您的教學(xué)經(jīng)歷，我對您的崇敬之感油然而生。想不到如此年輕的老師，竟有如此豐富的教學(xué)經(jīng)驗。當您第一次給我們講課時(shí)，我感受到了從未有過(guò)的快感，原來(lái)上課也可以這么的有趣。但是我最終沒(méi)有克服我的缺點(diǎn)。在政治早讀上我睡著(zhù)了，你把我喊了起來(lái)，我我看見(jiàn)您犀利的眼光著(zhù)實(shí)嚇了一跳，因為上課睡覺(jué)老師們基本不管。在接下來(lái)的課堂中您說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有人敢在您的課堂上睡覺(jué)，人活兩個(gè)字“精神”。聽(tīng)完您的講話(huà)之后，我不敢正視您，原來(lái)我挑戰了您的極限啊。在第一次考試中我只考了48分，您說(shuō)：“再躺么”。那一刻我真的挺受打擊的。以前的我每天都睡覺(jué)，或許因為我沒(méi)有堅定的信念和遠大的目標把。但從那一刻開(kāi)始，我覺(jué)得我不能在繼續頹廢下去了，我們在這里讀書(shū)是為了我們的未來(lái)，而不是虛度光陰。從那以后，我的政治就再也沒(méi)有不及格過(guò)，挺感謝老師您的諄諄教誨。在您的課上我們都煥發(fā)了活力，懂得了生活的意義。
老師，您的教學(xué)方法很獨特，您讓我們在課上背，相比較以前更輕松了，也提高了我們的學(xué)習效率。但是有時(shí)候我不是很理解，我們的基礎比別人差一點(diǎn)，老師您這種框架學(xué)習會(huì )導致我們只抓重點(diǎn)，而不注意細微之處。有時(shí)候沒(méi)時(shí)間的時(shí)候您會(huì )讓我們自己在課下看，雖然高中需要自己自學(xué)，但是對于這樣我感覺(jué)我們很難接受這種方法。您上課會(huì )讓我們自己做題，我覺(jué)的題可以在課下做，在課堂上我們可以講更多的題，學(xué)更多的知識。您在課上會(huì )嚴厲要求我們做好每一件事，堅決不浪費課堂時(shí)間。課后您會(huì )找我們談心，講一些道理。你教我們如何做一個(gè)“真人”，培養了我們優(yōu)秀人格的形成，很感謝老師對我們的付出。漫漫的學(xué)習路，每一步都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。希望在未來(lái)，我們可以一起拼搏前進(jìn)。 在新的一年，祝老師萬(wàn)事如意，心想事成！
xx
一封信的格式 篇3
親愛(ài)的xx同學(xué);
你好!
小青，雖然我們天天在一起，也在同一個(gè)班級學(xué)習，但是由于最近是期末階段，我們學(xué)習非常緊張，本來(lái)會(huì )有許多時(shí)間在一 起玩，我們天天考試，腦子都爆炸了，而且作業(yè)也異常的多，感覺(jué)十分累，我也沒(méi)空和你聊天，但我卻有一 肚子的話(huà)想告訴你。于是我想到了寫(xiě)信，我要把肚子里的或全都“倒 ”出來(lái)。
小青，等我們熬過(guò)這煉獄般的兩周，就會(huì )換來(lái)兩個(gè)月的.假期，想想也值的。但是漫漫兩個(gè)月怎過(guò)才既不寂寞又有意義呢?記得去年暑假，我感到苦悶。第一 個(gè)月我去補美術(shù)，天氣熱，成天感覺(jué)懶洋洋，提不起勁兒傍晚有時(shí)去游泳。記得有一 次，我和姑姑12時(shí)就去游泳池，當時(shí)在水面上感覺(jué)不熱。17時(shí)回來(lái)，卻發(fā)現后背脫皮了，整個(gè)人曬得像黑碳似的。但我還是覺(jué)得很開(kāi)心。
今年的暑假的暑假我想我會(huì )過(guò)的很開(kāi)心的，因為爸爸決定帶我去杭州玩，玩回來(lái)，我回把作業(yè)作完了，去學(xué)一 些我不足的東西。這趟旅行真值的期待啊!我希望今年的暑假過(guò)的與眾不同一 寫(xiě)。
小青，你的暑假計劃是什么呀!快來(lái)信告訴我吧!
祝：
開(kāi)開(kāi)心心!
你的朋友：xxx
一封信的格式 篇4
親愛(ài)的駱雅娟：
你好！
最近，你過(guò)得還好嗎？寒假作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？這學(xué)期你沒(méi)考好，寒假要多復習復習。你喜歡玩電腦，但不能看的時(shí)間太長(cháng)，因為我看得多了，我的眼睛近視了，你可不能像我一樣。
我們兩個(gè)從小一起長(cháng)大，是一對非常要好的閨蜜。你的事就是我的事。學(xué)習上有什么困難，你來(lái)找我，我幫你！你這幾天為什么不來(lái)找我玩？難道你的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完嗎？或者你爸媽不讓你出來(lái)？我們兩不見(jiàn)的日子太長(cháng)了，我有點(diǎn)想你了。
對了！我忘了告訴你，爸爸給我報了一個(gè)作文班。我非常喜歡這里。通過(guò)學(xué)習作文，我的作文水平提高了不少，你想不想來(lái)呢？今天老師讓我們給同學(xué)寫(xiě)一封信，我寫(xiě)給了你。我從來(lái)都沒(méi)有給你寫(xiě)過(guò)信，今天，我終于有機會(huì )了！
我還有很都話(huà)想要告訴你，但是時(shí)間有限，我只能寫(xiě)到這里了！記得常來(lái)找我玩哦！
祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
你的同學(xué)：張昕
一封信的格式 篇5
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你這次小學(xué)畢業(yè)考的成績(jì)已經(jīng)附在這封信里了。對你的成績(jì)我們感到非常驕傲，我們覺(jué)得你已經(jīng)盡了最大的努力。但是你要知道的是，這些考試成績(jì)其實(shí)并不能反應你是有多么的與眾不同。
出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學(xué)校的老師一樣了解你們每一個(gè)人，更不會(huì )像你們爸爸媽媽一樣了解你。
考試不會(huì )告訴他們，你們當中有些人才小學(xué)就已經(jīng)會(huì )說(shuō)兩種語(yǔ)言。
考試不會(huì )告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂(lè )，能唱歌，會(huì )跳舞。
考試不會(huì )告訴他們，你能給你的小伙伴帶來(lái)笑聲，你是一個(gè)值得小伙伴信賴(lài)的人。
考試不會(huì )告訴他們，你也許能寫(xiě)詩(shī)或者寫(xiě)歌，甚至你球也踢得很好。
考試不會(huì )告訴他們，你在家能把弟弟妹妹照顧得很周到。
考試不會(huì )告訴他們，你去過(guò)多少美妙的地方，能說(shuō)出多少美妙的故事和經(jīng)歷。
考試不會(huì )告訴他們，你是一個(gè)善良、有思想、可信賴(lài)的人。
考試不會(huì )告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個(gè)更好的人。你的分數只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
所以，分數只是分數，我們可以為自己的分數而自豪，但是請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。
一封信的格式 篇6
親愛(ài)的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤滲透著(zhù)激情涌動(dòng)的靈魂。
母校，請原諒我的不禁，我欲為您寫(xiě)首詩(shī)，就像寫(xiě)給我的母親：
為人師表，求知重教，弘揚中華魂;一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心;才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來(lái)路;永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng);桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結母校情;笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。
其實(shí)，您無(wú)須華麗的裝飾，因為您是樸實(shí)而真摯的，我想，任何驚艷的詩(shī)句與您相比，都會(huì )自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得，那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。那個(gè)滿(mǎn)面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著(zhù)夢(mèng)想與追求，奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，依偎在柔柔的樹(shù)陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。我夢(mèng)想著(zhù)，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛(ài)的母校，我永遠的伊甸園!
一幅幅唯美的回憶，如閃過(guò)的璀璨流星，你牽著(zhù)我，我攜著(zhù)你，似浮動(dòng)的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著(zhù)亙古的珍惜。我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。
師生情深昭日月
母校，您擁有一批德才兼備的教師。他們愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦，對教學(xué)精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時(shí)光里，他們默默無(wú)聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無(wú)怨無(wú)悔。他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍而勝于藍”。
同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛(ài)，熱愛(ài)集體，而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。
看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻;聽(tīng)到教師對學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖;嗅到學(xué)生在教師節獻上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯的感情，溫暖著(zhù)每一刻跳動(dòng)的心。
環(huán)境優(yōu)美醉人心
眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著(zhù)擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著(zhù)嫵媚動(dòng)人的姿容。在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長(cháng)鶯啼，陶醉于映日荷花。這難道不是一種享受?
手捧心愛(ài)的書(shū)閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內在氣質(zhì)的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。我們在您的懷抱中幸福地成長(cháng)，幸福地學(xué)習，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。
活動(dòng)精彩燃激情
當體育節傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞;當英語(yǔ)節的舞臺上歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞;當讀書(shū)節的陽(yáng)光飄蕩于人類(lèi)進(jìn)步的階梯。那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛(ài)，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。
母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對未來(lái)的勇氣。殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄，那是您的詩(shī)意;音樂(lè )溫婉回蕩心弦，這是您的生機。
各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因為大家想追求科學(xué)真理和人類(lèi)文明，恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，是求知問(wèn)學(xué)之道。您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識的地方。
……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”!您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著(zhù)暗香的氣息;您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無(wú)雕飾，漾著(zhù)燦爛的光粼;您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對子女的關(guān)懷與祝愿。
面對著(zhù)孩兒長(cháng)大，自當遠離的時(shí)刻，我的心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執著(zhù)過(guò)，迷惘過(guò)，歡樂(lè )過(guò)，痛苦過(guò)。太多的往事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養育，報答您的三春暉!
別了，我親愛(ài)的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學(xué)子，永遠是您的孩子。希望您能培養出一代代德才兼備的學(xué)子，而我一定不讓教師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會(huì )因我而自豪，日后定當報母校鴻恩，創(chuàng )附中輝煌。別了，我親愛(ài)的母校!
您的孩子：xxx
一封信的格式 篇7
冒昧來(lái)信，還望見(jiàn)諒。
只因為在回來(lái)的brt站上聽(tīng)到廣播放著(zhù)《淡淡的歌》，這里半年來(lái)從來(lái)沒(méi)放過(guò)歌，也不知道什么原因。所以在不經(jīng)意間想起你，我不是情緒泛濫，只是想跟你說(shuō)一些話(huà)。
在你說(shuō)分手前，我可能也有所預感我們的結果會(huì )是這樣。因為我們一起的時(shí)刻，并不是都那么快樂(lè )，有很多煩惱。更多的是因為你我都夢(mèng)想著(zhù)飛翔，而我們的愛(ài)情并不能讓我們飛的更高，而是把我們困在高高的圍墻里面，不能高飛。而你勇敢的推開(kāi)圍墻展翅高飛，雖然我被落下的石塊砸的痛苦不堪。但是當我爬出廢墟的時(shí)候，看到天空耀眼的星星還在，回想起之前我是多么的渴望、努力的想要摘下它。我才發(fā)現，你救贖了自己，但也救贖了我。我要謝謝你，出現在我的生命力，雖然你我都是彼此的過(guò)客。
我想象著(zhù)你現在的生活一定很明媚，每天都很充實(shí)。你在用你的努力追著(zhù)你那個(gè)美好的夢(mèng)想。你的宿舍也是滿(mǎn)是希望，陽(yáng)臺上栽種著(zhù)你喜愛(ài)的花草，書(shū)桌臺燈下有你愛(ài)看的書(shū)籍。在房間的墻上貼滿(mǎn)了你畫(huà)在硬紙上，剪下的愛(ài)心、樹(shù)葉、花朵和讓你感動(dòng)的字詞。每天下班做著(zhù)精致的晚餐，飯后木制椅子上看著(zhù)書(shū)。而在我的宿舍只有煙頭、空酒瓶子、吉他和書(shū)，我是多么的糟。而你是多么的聰明努力，多么的優(yōu)秀。所以我想你離開(kāi)我是非常正確的選擇。
我希望你以后能嫁給一個(gè)懂你，疼你，懂得浪漫，包容你的一個(gè)優(yōu)雅的人，你們在一起相濡與沫，一起奔跑在你們相同的夢(mèng)想上。將來(lái)一起打拼有了個(gè)小洋房，有了一兒一女，養了一只你喜歡的牧羊犬。父母也因為你的成長(cháng)生活過(guò)得有趣起來(lái)，不在那么勞碌，有了更多的閑情逸致。夏天你們一家人一起去海邊，走在晴朗的藍天下，踩著(zhù)沙灘。你牽著(zhù)他和女兒，他牽著(zhù)你和抱著(zhù)兒子。冬天來(lái)了可以有時(shí)間去北方滑雪，在雪地里打鬧嬉戲。春天你們一起登上了飛機來(lái)到了日本，在櫻花樹(shù)下吃飯談心，孩子在旁邊玩耍著(zhù)。秋天的中秋晚上，在院子里賞月吃著(zhù)月餅。你們一家在有限的生命里，過(guò)得快樂(lè )和幸福，游遍大江南北，吃過(guò)各種美食。希望經(jīng)過(guò)我這個(gè)糟糕的過(guò)客后，生活一步一步的蓬勃生機。
你有時(shí)候不知道會(huì )不會(huì )內疚，如果有，我想告訴你：“我現在的生活過(guò)的很美好，你不用感覺(jué)各種負面情緒，因為你的果斷，我們兩個(gè)人都被得到了救贖�！�
專(zhuān)此布達，翹企示復。
一封信的格式 篇8
姑媽?zhuān)?/p>
您好!
自從去年您結婚嫁到湖北，我們有一年沒(méi)見(jiàn)面了。您現在好嗎?真想您呀!
這一年來(lái)，我長(cháng)高了許多，也懂事了很多。我知道爸爸媽媽工作辛苦，于是，我不亂花爸爸媽媽辛辛苦苦賺的錢(qián)。而且我還能幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。您看，我是不是懂事了許多呀!
我知道您最關(guān)心的還是我的學(xué)習情況，現在我向您匯報一下這一年來(lái)我的學(xué)習情況。我現在不偏科了，數學(xué)和語(yǔ)文都有進(jìn)步。在這學(xué)期，我還參加了學(xué)校組織的奧數比賽，作文比賽和朗讀比賽。我一定不會(huì )驕傲，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步!
想念的姑媽?zhuān)Ｍ袝r(shí)間能回來(lái)看看。
祝您：
工作順利!
身體健康!
您的侄女：xx
一封信的格式 篇9
親愛(ài)的張明：
你好!
好久沒(méi)給你寫(xiě)信了，你好嗎?聽(tīng)上司說(shuō)，你今年春天要來(lái)這兒開(kāi)會(huì )，順便觀(guān)光，是真的嗎?如果是真的那就太好了!在你到來(lái)之前，我先為你介紹一下株洲，好嗎?
株洲是一個(gè)美麗的城市，她有藍藍的天空，還不時(shí)的飄過(guò)一朵白白的棉花糖似的白云，誰(shuí)看了都想吃;她有綠綠的小草，上面還有一些零零星星的野花兒，就像生日蛋糕上的星星糖;她還有一座座公園，里面有波光粼粼的小湖，有時(shí)上面還有彩色的小船在上面快速地劃過(guò)，只留下一圈圈漣漪。
去年秋天，我到神農湖去玩，那兒可真有意思，寬闊的草坪上，成群的人們在寬寬的石子路上散步。蔚藍的天空中，白云朵朵，襯托著(zhù)這片漂亮的“草原”和遠處五顏六色的花叢。
張明，你想象一下，在藍色的天空下，綠色的草坪上，五彩繽紛的花朵中，那該是多么美呀!我相信你來(lái)了后，一點(diǎn)會(huì )喜歡上這個(gè)漂亮的神農湖。
還有，你還可以到石峰公園走走。正好你來(lái)時(shí)那兒有櫻花展，石峰公園里的櫻花樹(shù)一開(kāi)花，風(fēng)一吹來(lái)，頓時(shí)下起粉紅色、白色的花雨來(lái)，你會(huì )覺(jué)得你正處在仙境里呢!
張明，寫(xiě)到這里，我真的有點(diǎn)迫不及待了，你到底什么時(shí)候來(lái)呀?快點(diǎn)呀!
祝你
工作順利，心想事成!
陳紫
一封信的格式 篇10
有緣的小伙伴：
你好！
我們學(xué)�，F在正在開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，所以我給你寫(xiě)了一封信，這是我第一次給陌生人寫(xiě)信。希望我們有機會(huì )成為好朋友。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，彼此都非常的陌生，但請允許我為你自我介紹。我的大名叫陳伊靜，今年12歲，現在在瑞安市實(shí)驗小學(xué)就讀五年級。雖然我現在有許多好朋友，但我還是希望和遠方的你成為好朋友，哪怕是從筆友開(kāi)始。我有一張圓圓的紅撲撲的臉蛋，一雙黑黑的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)。我的生日在3月20日，馬上要過(guò)生日了，你能祝福我生日快樂(lè )嗎？我喜歡交很多很多朋友，我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，我平時(shí)總是大大咧咧的。不過(guò)喜歡我這個(gè)個(gè)性的朋友還是很多，我還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別能吃，所以我自認是個(gè)吃貨。
希望我們有機會(huì )成為好朋友，也希望你能來(lái)我的家鄉做客，我們這里是魚(yú)米之鄉，好吃的東西可多了，我還可以當導游，帶你到處玩玩，吃喝玩樂(lè )我都在行。
祝你：
身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
陳伊靜
一封信的格式 篇11
親愛(ài)的xx:
最近還好嗎?
你去了市中心住我還真有點(diǎn)不習慣呢。以前我一回到老家便會(huì )去找你，氣還沒(méi)喘過(guò)來(lái)呢，所以總是讓你哈哈大笑�，F在呢，現在我連你的影子都找不到了。
暑假回到學(xué)校，才發(fā)現操場(chǎng)的跑道只剩下一片白色。最近，學(xué)校派了人去給操場(chǎng)“上妝”，好難聞啊!可是現在只上了一小部分，還有一點(diǎn)沒(méi)干，上一次體育課我玩籃球的時(shí)候還沾了一點(diǎn)到手上呢，洗了好久!
班上的同學(xué)都很好，而老師呢，老師讓我爸媽贊不絕口。有一次體育課的時(shí)候老師帶我們玩了“耍猴”，體育老師的籃球技術(shù)可棒了!而我們英語(yǔ)老師的幽默也讓我們越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了;音樂(lè )老師真的很可愛(ài)，聲音又好聽(tīng)，脾氣又好，我很喜歡她，可是不知道為什么同學(xué)們一點(diǎn)也不喜歡她。美術(shù)老師畫(huà)的動(dòng)漫人物好好看，每次下課同學(xué)們都會(huì )搶著(zhù)要她畫(huà)的畫(huà)。
同學(xué)們嘛，第一個(gè)就要提我們班的班長(cháng)——陳蔓琳，學(xué)習很好，而且稱(chēng)得上是我最好最好的朋友，我上次也是這樣跟你說(shuō)的吧?要論畫(huà)畫(huà)，那一定得說(shuō)陳韻!陳韻可是學(xué)過(guò)素描的，她畫(huà)畫(huà)很好看，上次生日她送了我她畫(huà)的一幅畫(huà)，讓我忍不住發(fā)到網(wǎng)上去炫耀炫耀。
期待你的回信!
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康!
你的朋友
2月28日
一封信的格式 篇12
壞習慣先生：
你“好”嗎?
自從我上了五年級以后，壞習慣先生，你一家人就火速趕到我家，跟我交起了“朋友”。粗心、不愛(ài)整潔等等。我極其討厭你的大兒子驕傲，它快把我給“氣死了”。
上次考試，我一看，大吃一驚，，題目這么簡(jiǎn)單，“哈哈哈”我心里暗暗高興。于是，拿起筆漫不經(jīng)心地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì )兒，寫(xiě)好了。我嘴里吹著(zhù)音樂(lè )，得意洋洋。這時(shí)，老師說(shuō);“這次的題目很容易出錯，希望同學(xué)們寫(xiě)好后再檢查一遍�！蔽倚牟辉谘�，根本不把老師的話(huà)放在眼里，嘴里繼續吹著(zhù)音樂(lè )�！扳忊忊彙苯K于下課了，我迫不及待地把試卷交了上去。
過(guò)了幾天，老師來(lái)報成績(jì)，當報到張倩倩：81.5時(shí)，我吃驚極了，失落極了，同學(xué)們用異樣的目光看著(zhù)我，我十分的后悔，“哎”真是不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前啊!
壞習慣先生，我十分的討厭你，“對不起”，我決定把你趕出家門(mén)，讓你在我的眼前消失。
敬祝：
滾蛋!
虛心的倩倩
一封信的格式 篇13
鎮長(cháng)叔叔：
我是中心小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在鎮里長(cháng)大，鎮里是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的小鎮變成了一個(gè)文化鎮，開(kāi)展了南博會(huì )……
現在的xx，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！� 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去石碑。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢??后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了長(cháng)春嶺的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
xxx
20xx年xx月xx日
一封信的格式 篇14
xx集團：
你好！
對于萬(wàn)達給予百姓帶來(lái)的品牌效應和便捷性我感到深深的謝意。
不過(guò)萬(wàn)達的O2O項目做實(shí)在是難以表示出優(yōu)秀��！O2O的解釋是線(xiàn)上線(xiàn)下，因此很多企業(yè)就去做一個(gè)線(xiàn)上平臺和線(xiàn)下體驗以為這個(gè)就叫O2O了？簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧。如果說(shuō)是這樣不是所有行業(yè)都可以做O2O項目了？開(kāi)玩笑吧。
O2O的核心在于全方位的滿(mǎn)足終端客戶(hù)的需求，但是這樣的終端客戶(hù)是有講究的不單指的是消費者。既然是全方位的滿(mǎn)足消費者，那么不一定是要線(xiàn)上，也不一定是要線(xiàn)下，所以根本不應該說(shuō)是線(xiàn)上消費線(xiàn)下體驗。
萬(wàn)達百貨，娛樂(lè )等作為一個(gè)集成商，做O2O項目本身具有強有力的推動(dòng)力加之資金雄厚，為何會(huì )如此難以突圍，關(guān)鍵在于核心定位錯誤，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的并不一定是低價(jià)而更加重要的是服務(wù)。B2C的根本是低價(jià)，而O2O的根本是服務(wù)。因此萬(wàn)達只能采取O2O模式。所以關(guān)鍵在于的是服務(wù)。那么什么是服務(wù)？對于萬(wàn)達百貨的服務(wù)是未來(lái)服務(wù)。關(guān)于萬(wàn)達KTV的服務(wù)是體驗。等等，未來(lái)O2O的核心是現在與未來(lái)。
希望萬(wàn)達O2O項目的負責人可以看到這封信，可以在中國建立起來(lái)一個(gè)更加完善的商業(yè)帝國。
一封信的格式 篇15
張廉同志：
你好，很想念！
喜聞《醴泉文苑》出版并舉辦首發(fā)式，我因故不能前來(lái)，很感抱歉！
由文源主編的《醴泉文苑》，我粗粗翻閱了一遍，很感興奮。我興奮是因為書(shū)中有我熟悉的幾個(gè)人，如孫遲、劉志鵬、藺志順和你等等，而絕大多數人是我感到陌生和新鮮，這就使我產(chǎn)生了一種感覺(jué)。禮泉真是個(gè)人杰地靈和人才輩出的地方，有這么多文學(xué)新人出現，又寫(xiě)出這么多好的詩(shī)歌和曲藝戲劇作品，這能不叫人感到興奮么？我為禮泉涌現出這一作家群體感到特別高興！我熱烈地祝賀你們！
我想，禮泉作家群體的出現不是偶然的，這無(wú)疑和改革開(kāi)放大形勢密切相關(guān)，也和禮泉這個(gè)文化大縣密不可分。我熱切地希望作家群體茁壯健康地成長(cháng)，不斷有新的作品問(wèn)世！
祝賀你們成功！
祝賀禮泉作家協(xié)會(huì )興旺發(fā)達！
李若冰
一封信的格式 篇16
尊敬的張老師：
您好！
斗膽寫(xiě)這樣一封信，無(wú)論是在輩份上還是在工作經(jīng)驗上，都顯得有些冒昧。我沒(méi)有資格來(lái)對您的工作評頭品足，但是我是真得放心不下這批學(xué)生們。雖然我和他們只相處寥寥數日，雖然我并不是一位真正的人民教師，雖然……有很多這樣或者那樣的“雖然”，阻止我去說(shuō)話(huà)，可有一個(gè)“但是”就足夠了——我是他們的老師。
站在三尺講臺上，他們坐著(zhù)，我站著(zhù)；他們聽(tīng)著(zhù)，我說(shuō)著(zhù)，這樣位置的不同鑄就了我是他們的老師。任課教師對學(xué)生不滿(mǎn)意可以轉身就走，找我來(lái)看自習；主任有事通知也是來(lái)找我傳達給他們，這些角色成就了我是他們的班主任，更為準確的說(shuō)應該是“曾經(jīng)”，所以在心里我割舍不掉他們�！耙蝗諡閹�，終身為父”，更何況這已經(jīng)是一個(gè)多月了呢！當第一次聽(tīng)主任說(shuō)要換班主任時(shí)，我心里有一千個(gè)不愿意，但是看到班里的現狀，我又不得不同意。畢竟我經(jīng)驗不足，無(wú)法獨立單獨帶一個(gè)班集體。我開(kāi)始像辦公室里的老師打聽(tīng)高三組張老師是怎樣的一位老師，幾乎眾口一致得跟我說(shuō)您對管理學(xué)生特別地有辦法，相信我們班的面貌會(huì )煥然一新，所以我還是非常期望您的到來(lái)的。
那次聽(tīng)完您在我們開(kāi)的第一次班會(huì )后，我在心里非常敬重您�？茨哌M(jìn)教室后，并不是先去介紹自己，而是巡視，一個(gè)一個(gè)地糾正好學(xué)生的坐姿，然后才開(kāi)始班會(huì )�？茨谥v臺上侃侃而談，這真的不是一天兩天從網(wǎng)上下載篇班會(huì )演講稿就可以練出來(lái)的。
但是最近在1班發(fā)生了一些事情，我非常擔心同樣的悲劇也出現在咱們班�？赡苄碌降耐趵蠋熡行┬募�，所以在方法上太激進(jìn)，預科1班的學(xué)生產(chǎn)生了嚴重的逆反心理。他們私下里甚至要集體“上書(shū)”請求更換班主任。而王老師也對1班學(xué)生失去了耐心，多次在班級里發(fā)脾氣，有失身份。預科3班一直被其他老師當作年級組里的問(wèn)題班，就像我之前在班里說(shuō)的那樣“我不教3班，不是我放棄了你們，而是我能力有限，我不想讓你們毀在我手上”我很慶幸他們可以遇見(jiàn)您，及時(shí)幫助他們撥亂反正。也希望您可以對他們多些耐心，不要放棄他們。
不管發(fā)生什么事，我都對預科3班的學(xué)生有信心，相信他們日后都會(huì )有自己的一番作為。所以張老師，讓我們?yōu)檫@個(gè)集體一起努力吧！
【一封信的格式范文】相關(guān)文章：
寫(xiě)一封信的格式(13篇)01-15
寫(xiě)一封信的格式13篇01-15
公函格式的范文11-29
公函的格式范文12-05
復函的格式范文11-06
公告的格式范文12-02
批復的格式、范文11-10
批復的格式范文11-13
一封信的格式是怎么寫(xiě)的01-19