給小學(xué)老師的一封信集合15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編整理的給小學(xué)老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給小學(xué)老師的一封信1

想念的于老師：

　　您好，我現在已經(jīng)是初中生了，感謝您六年來(lái)對我的悉心培養。而更應該感謝您的，是小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，您讓我主持聯(lián)歡會(huì )，使我懂得了珍惜。我感覺(jué)從那以后，我一下子就長(cháng)大了。

　　您應該還記得吧？小學(xué)即將畢業(yè)前的最后一個(gè)月，大家都在忙著(zhù)畢業(yè)考試，有的同學(xué)為了報考心儀的中學(xué)，正準備著(zhù)戶(hù)口本、房產(chǎn)證等材料，少數幾人在寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)留言。一切都在有條不紊的進(jìn)行。作為班長(cháng)，我依舊如往常一樣快樂(lè )，每天協(xié)助你管理好班級，復習好各門(mén)功課，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活。

　　臨畢業(yè)前一周，你告訴我班級以八個(gè)學(xué)習小組為單位，要舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。我乍一聽(tīng)感覺(jué)很高興，放松一下挺好。但一瞬間才醒悟，即將要告別與之朝夕相處六年的小學(xué)，我情不自禁的流下了熱淚。課余時(shí)間，我組織八個(gè)組排練節目，爭取用最精彩的表演向您獻禮。

　　臨畢業(yè)前一天，聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始。起初，大家都很開(kāi)心，興致勃勃的欣賞著(zhù)節目，畢竟拋開(kāi)了繁重的學(xué)業(yè)負擔。輪到最后出場(chǎng)的第八小組同學(xué)合唱歌曲《朋友》時(shí)，大家難掩分手之悲，紛紛落淚。我記得這時(shí)候你走上臺來(lái)，對全班同學(xué)說(shuō)：“鐵打的班級，流水的學(xué)生，希望大家彼此努力，共創(chuàng )美好未來(lái)！”此時(shí)全班響起熱烈的掌聲。

　　天漸漸黑下來(lái)，同學(xué)們都回家了，往日喧囂的校園一片沉寂，我的六年小學(xué)生活就這樣結束了�？墒俏疫�沒(méi)待夠呢？我舍不得我的老師和同學(xué)，我舍不得校園的一磚一瓦、一草一木。此時(shí)，難忘的往事歷歷在目。也許正是，得到的不知珍惜，失去的才覺(jué)珍貴。那一年盛夏之后，我懂得了珍惜，我長(cháng)大了。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的于老師，我會(huì )牢記您的諄諄教誨，努力走出不平凡的人生。

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給小學(xué)老師的一封信2

敬愛(ài)的詹老師：

　　您好！

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。沒(méi)錯，我就是深感體會(huì )的人。

　　還沒(méi)讓您接手時(shí)，也就是我讀五年級時(shí)，我看您那嚴肅的態(tài)度時(shí)，會(huì )有一些恐懼感。然而，正在調班時(shí)，我生怕被您教到。因為大家都說(shuō)你很?chē)栏�，再加上我對您的恐懼感。但被你的一番精心教育后，我卻感到您是一位用心良苦的好老師。

　　我依稀記得上個(gè)學(xué)期的那一天，我和同學(xué)在玩耍，不知怎地，被您叫過(guò)了辦公室。那時(shí)，我非常緊張，也許是第一次被叫到辦公室，也許是我看見(jiàn)您十分生氣，會(huì )罵我們吧！但是，您在辦公室并沒(méi)有在教室那樣嚴肅，只是心平氣和地與我們談了話(huà)。那時(shí)，我忽然感到您不是一位特別嚴的老師，而是一位寬容和慈祥的老師。

　　坦白跟您說(shuō)，我是一個(gè)特別健忘的人，但是您在我腦海里的印象，永遠磨滅不了。記得那次秋游回去時(shí)，您跟同學(xué)們說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)�！笨斓郊視r(shí)，一位同學(xué)跟我說(shuō)：“老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我眼淚快流下來(lái)了�！蹦菚r(shí)，我想起您課堂上說(shuō)的：“說(shuō)不定某天，我們忽然就拜拜了！”我想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚也快掉下來(lái)了，心里很不是滋味。不知向誰(shuí)訴說(shuō)，我對您的愛(ài)戴和依依不舍。

　　老師，您知道嗎？您在我腦海中，如果說(shuō)過(guò)電影的話(huà)，那將會(huì )是一部很長(cháng)很長(cháng)的電影。我也希望老師能夠記住我！

　　祝您身體健康！天天開(kāi)心！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年x月x日

給小學(xué)老師的一封信3

我最敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　時(shí)間逃去如飛，六年時(shí)光轉眼間就這樣過(guò)去了，老師是您辛勤教導了我們，給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，就要畢業(yè)了，我要到別的學(xué)校開(kāi)始新的學(xué)習生活，在這里我要向您傾訴對您的感激之情，是您教會(huì )了我如何做人，是您讓我懂得要發(fā)奮學(xué)習，爬到最高峰。

　　老師，您在我的心目中，是一位慈祥的媽媽。每一次，我有做錯的地方，您不會(huì )大聲地批評我，只會(huì )和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛著(zhù)一種溫和的笑容。那就是您對學(xué)生一種關(guān)懷的眼神��！有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話(huà)后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過(guò)就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì )道的少年。老師這一切都是你的功勞，您為了我們費了多少功夫，多少精力��！老師，多么感謝您！

　　你在我們心中永遠這么偉大，這么圣潔，這么無(wú)私。老師我還記得您，無(wú)數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時(shí)為了不影響我們上課，咳嗽時(shí)，你總到外面咳；頭痛時(shí)，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛(ài)我們，你不忍心拋下我們不管。

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您傳授給了我們知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻……

　　祝您身體健康，事事順意！

　　知道今年您要教我，我好高興。在這一年的開(kāi)始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時(shí)也讓我從內心欽佩您，敬愛(ài)您。

　　一、老師，我希望您是一個(gè)有感情的人，而不僅是一架教書(shū)的機器。

　　二、老師，請您不僅僅教書(shū)，更要教我們做人。

　　三、老師，請您把我當一個(gè)人看待，而不僅是您記分簿上的一個(gè)號碼。

　　四、老師，請您不要單看我的成績(jì)，更要看我所作的努力。

　　五、老師，請您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵，不要讓您的要求，超過(guò)了我的能力。

　　六、老師，不要勉強我把求學(xué)當做人生最大樂(lè )趣；至少對我，學(xué)習不一定是樂(lè )趣。

　　七、老師，不要期待我最喜歡您教的課，至少對我，別的課可能更加有趣。

　　八、老師，請輔助我學(xué)習自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。

　　九、老師，請您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。但只有您肯聽(tīng)我，我才能向您學(xué)習去聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

　　十、老師，只要您保持公正，請您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。

　　十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會(huì )使我自卑。

　　十二、老師，在教室內，不要把另一位同學(xué)當我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。

　　十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣會(huì )使我難堪。

　　十四、老師，請您記得，您也曾經(jīng)是學(xué)生。您是否有時(shí)也會(huì )忘帶東西，在班上您是否樣樣都第一？

　　十五、老師，請您也別忘記，大學(xué)統考您是怎么考取的，您所念的專(zhuān)業(yè)是不是您的第一志愿？

　　十六、老師，您也需要學(xué)習；您不學(xué)習，我怎能從您那里學(xué)到更新的東西？

　　十七、老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說(shuō)：老師，謝謝您。

　　最后，老師，您一定希望我學(xué)習進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給小學(xué)老師的一封信4

某某老師：

　　您好!

　　我是您教的學(xué)生的家長(cháng)，首先感謝您在教育孩子上所付出的努力和貢獻，您傾注了很大的精力。

　　我最近對孩子的學(xué)習情況感到焦慮，想就有關(guān)孩子的學(xué)習情況和您交流一下。

　　在這個(gè)時(shí)代，我作為一個(gè)成年人，為了養家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導孩子;再者，學(xué)識也有限，難以輔導�？吹胶⒆映�了吃晚飯，大多數時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，可是學(xué)習成績(jì)一直不理想。當然，大部分問(wèn)題還是出在孩子身上。我的孩子確實(shí)沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣，比較浮躁。

　　有時(shí)我檢查他的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現他的有些錯誤不斷地重復出現。但我不理解的是，他每天都寫(xiě)一張大卷子，而且有些題型以往重復出現過(guò)多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯誤。為什么做這么多作業(yè)，孩子的基本功卻還是不扎實(shí)呢?我認為漫漫的'做題已無(wú)助于成績(jì)的提高。學(xué)生為了完成作業(yè)而做作業(yè);再者，老師的精力有限，如果無(wú)法進(jìn)行徹底的批卷，做作業(yè)反而只會(huì )有副作用，這就流失了做作業(yè)是為了學(xué)習的真正功能。

　　根據我在家里的觀(guān)察，我想是否讓作業(yè)的題目更有針對性，起到溫故而知新的作用。作業(yè)在于精，而不在于多，很多的重復已無(wú)必要，既浪費了時(shí)間，也無(wú)助于學(xué)習的提高，還增加了老師的負擔。課文里的內容已是精華，背熟并認識透就已達教學(xué)和學(xué)習的目的了。當然，如果再加之少量有針對性地相關(guān)作業(yè)，就會(huì )更好了。

　　學(xué)習就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業(yè)多，并不能提高學(xué)習成績(jì)，特別是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學(xué)生的互動(dòng)是最關(guān)鍵的。

　　以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請多批評，多包涵。

　　老師我曾經(jīng)開(kāi)過(guò)您的家長(cháng)會(huì )，知道您真心為了孩子，也知道您因教學(xué)勞累而暈倒，我很感動(dòng)，很感激。

　　我也深悟我們的教育體制扭曲了老師的授業(yè)和學(xué)生的學(xué)習。老師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個(gè)“被”字時(shí)代。

　　我只希望老師的心血不能白費，學(xué)生的付出應有所獲。老師您和學(xué)生都肩負著(zhù)中國的未來(lái)。

給小學(xué)老師的一封信5

親愛(ài)的X老師：

　　您好!

　　時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè )的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的X老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著(zhù)我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!

　　至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了XX小學(xué)的大門(mén)。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著(zhù)母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話(huà)語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。

　　在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。

　　回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著(zhù)我們矯健的身影。

　　親愛(ài)的X老師，最后，我還是要對您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養。

您的學(xué)生：XX

　　20xx年XX月XX日

給小學(xué)老師的一封信6

敬愛(ài)的小學(xué)老師：

　　您好！

　　我現在已經(jīng)是一名光榮的初中生了，在我跨進(jìn)初中校門(mén)的那一刻，我心中自豪極了。進(jìn)入了初中，我看見(jiàn)了許許多多的新鮮事兒。對您而言也許再熟悉不過(guò)，但我還是要再向您描述一番。

　　我所在的教室，在教學(xué)樓的三樓。教室和小學(xué)差不多，只是空間略大一些，后面的黑板更長(cháng)一些。我從教室里可以看到一個(gè)運動(dòng)器材場(chǎng)。每天都有許多人在這里上體育課。但我們不在這里上體育課，我們在體育館的外面上體育課。目前，我就只知道中學(xué)這么大的范圍。

　　在初中的所有課程中，給我印象最深的，就是體育課。外面的體育老師很高，讓人自然而然地聯(lián)想到一棵高大的樹(shù)木。他上課時(shí)很?chē)绤�，如果做錯了就必須受到懲罰；他還很敬業(yè)，任何動(dòng)作不教到位決不罷休。記得一次上課時(shí)，老師說(shuō)不遵守紀律的同學(xué)要罰跑步。我們不以為然，誰(shuí)知道一會(huì )兒兩個(gè)同學(xué)真的被叫下去圍著(zhù)操場(chǎng)跑，中學(xué)的操場(chǎng)很大，一圈下來(lái)，這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)是氣喘吁吁，大汗淋漓。我們都害怕了，課上立刻鴉雀無(wú)聲。由此可見(jiàn)老師的嚴厲，說(shuō)一不二。

　　除了體育課，其它老師也都很有責任心。不論再難的知識點(diǎn)，再繁瑣的題目，老師也會(huì )給我們講得清清楚楚，讓每個(gè)學(xué)生都弄懂。

　　我和同學(xué)們相處的也不錯。剛剛進(jìn)入初中兩個(gè)星期，我有許多不適應的地方，總是少不了同學(xué)們的幫忙。我非常感謝他們，以后我也會(huì )幫助他們的。

　　進(jìn)入初中，我明白了一個(gè)道理：這里已經(jīng)不是小學(xué)了，我應該用更認真的態(tài)度對待學(xué)習，用更尊敬的態(tài)度對待老師，用更真誠的態(tài)度對待同學(xué)。

　　初中交給了我這些。

　　祝：

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：牟倩

給小學(xué)老師的一封信7

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

　　音符A——甜

　　對于我們來(lái)說(shuō)，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！

　　那次，是六一兒童節的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏(yíng)了他們，今年覺(jué)得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏(yíng)！在哨響后，“第一次世界”大戰就開(kāi)始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，““第二次世界”、“第三次世界”，大戰都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏(yíng)得了勝利！大家高興級了！

　　音符B——酸

　　音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——

　　六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠不要到來(lái)�？赏�往“天不從人愿”，這天還是來(lái)了。

　　天下著(zhù)下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的感受或對同學(xué)的寄語(yǔ)。開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多……聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉。怎么會(huì )這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說(shuō)，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線(xiàn)的珠子一般，源源不絕！

　　閉校式開(kāi)完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著(zhù)雨”，邊走邊傾訴著(zhù)自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……

　　這件事，現在想起來(lái)，我的眼睛依舊是淚汪汪的！

　　……

　　老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì )忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！”

　　祝：工作順利，身體健康！

給小學(xué)老師的一封信8

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　隨著(zhù)緊張而又忙碌的開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)了一個(gè)特別的日子——9月10日教師節。

　　首先，我要感謝老師對我的諄諄教誨，把我從一個(gè)年幼無(wú)知的幼兒教育成一個(gè)知書(shū)達理的的少年。記得我剛從鄉下轉到奎文小學(xué)的時(shí)候，你們并沒(méi)因為我是鄉下來(lái)的學(xué)生而另眼相看，反而是對我關(guān)愛(ài)有加，使我很快適應了學(xué)校的寄宿生活，從此遨游在知識的海洋里，使我的學(xué)習成績(jì)有了很多的提高。

　　其次，我要感謝我的生活老師對我生活上的照顧和幫助。記得我剛到奎文的時(shí)候，因為皮膚濕疹，要經(jīng)常吃藥，擦藥。是老師您不厭其煩地幫助我按時(shí)擦藥，使我的病情得到了很好的治療。

　　今天是我們敬愛(ài)的老師的節日，我沒(méi)有什么禮物送給親愛(ài)的老師們，但你們的這份恩情我會(huì )銘記在心，等我長(cháng)大以后，我一定會(huì )來(lái)報答你們對我的恩情。

　　祝所有的老師

　　節日快樂(lè )

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意!

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年X月X日

給小學(xué)老師的一封信9

敬愛(ài)的嚴老師：

　　您好！

　　六月的風(fēng)吹過(guò)時(shí)間的細沙，眨眼間，我們將與小學(xué)再見(jiàn)，步入新的集體�；仡欉@六年的爛漫，心中真是充滿(mǎn)不舍。

　　嚴老師，您還記得五年級您剛接我們班嗎？那時(shí)候我總是什么事都搶著(zhù)舉手，希望能給您留下好的印象。您也很信任我，總讓我幫忙做事�？赡且荒晔罴偾跋�，您讓我和幾個(gè)女生幫忙粘成績(jì)單，我因為粗心大意將兩個(gè)同學(xué)的本子粘錯了，幸好有位女生提醒了我，我才將紙撕下來(lái)重粘，可粘完后本子已經(jīng)皺得不行了。我很慚愧，覺(jué)得辜負了您的信任。從那以后，我做事總是小心翼翼，生怕出錯。但事情總像和我過(guò)不去，越是小心，越是容易“百密一疏”。那幾天我真的很苦惱，腦袋里像被灌了一瓶漿糊，迷迷糊糊的，有一種“剪不斷理還亂”的架勢。

　　不過(guò)在那個(gè)瓶頸期，幸好有您。您并沒(méi)有因為那件事對我減少信任。您總是給我投來(lái)鼓勵的目光；上課時(shí)經(jīng)常讓我回答問(wèn)題；作文評語(yǔ)的后面總會(huì )有一句充滿(mǎn)溫度的話(huà)語(yǔ)……是您讓我漸漸找回自信，讓我不再彷徨。

　　嚴老師，六年的時(shí)光向過(guò)去的大海奔去，期末過(guò)后，我們就要告別可愛(ài)的校園，乘著(zhù)新的時(shí)間飛向未來(lái)的天空。也許，在拿到畢業(yè)證書(shū)后我會(huì )流淚，希望您不要用疑惑的目光看我，因為那每一滴淚水中都蘊藏著(zhù)一個(gè)閃光的記憶；也許，在拿到畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，我會(huì )微笑，希望您不要以欣慰的目光看我，因為那每一個(gè)微笑中都凝聚著(zhù)一滴將落的回憶以及我對童年的懷念。

　　嚴老師，在剩下的幾十天里，再給我們留下一點(diǎn)回憶吧，哪怕是一句嘮叨也好。以前總聽(tīng)您說(shuō)上一屆學(xué)生的光輝事例，一想到以后的學(xué)弟學(xué)妹也能聽(tīng)到我們這一屆的光榮，想想都是件頂自豪的事情呢！

　　六月的風(fēng)吹開(kāi)了陌上的鮮花，六月的雨落下別離的眷掛。敬愛(ài)的嚴老師，在這別離的時(shí)刻，我想采下最芬芳的花兒塞在您的枕下，您當了那么多年園丁，也是時(shí)候得到花苗的回報。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”嚴老師，這是我印象最深的一節語(yǔ)文課，您這幾年來(lái)認真講課的樣子在我心中埋下了一顆希望的種子……

　　祝您身體健康，笑口常開(kāi)！

　　愛(ài)您的學(xué)生：鄭嘉琦

　　20xx/6/7

給小學(xué)老師的一封信10

敬愛(ài)的xxx：

　　您好!

　　今天我給您寫(xiě)一封信。

　　上一次我給您寫(xiě)信的時(shí)候上面說(shuō)有許許多多的人老師說(shuō)我，可是自從我用您說(shuō)的方法現在就沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我了。而且有的時(shí)候還有一些人有的時(shí)候有的人著(zhù)我說(shuō)了說(shuō)話(huà)，這樣我有的時(shí)候我的心里可以放開(kāi)的開(kāi)，我有的時(shí)候也不會(huì )感到很孤單了。

　　我的作業(yè)還是老師寫(xiě)不好我總是感覺(jué)我的手十分的笨重有的時(shí)候還會(huì )十分的累就像昨天的下午第三節課一樣。我寫(xiě)的很慢，老師您說(shuō)：“劉翱宇如果你寫(xiě)不完今天你就回家寫(xiě)去�！蔽衣�(tīng)了我十分的害怕，因為我不想叫我媽媽知道因為一旦叫我媽媽知道我沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè)我媽媽一定會(huì )叫我寫(xiě)這項作業(yè)的兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫(xiě)的十分的亂。到了下課，您走過(guò)在問(wèn)我寫(xiě)好了沒(méi)有?我說(shuō)寫(xiě)到了第9個(gè)(老師說(shuō)要寫(xiě)到第12個(gè))于是您又給了我十分鐘，我聽(tīng)了這個(gè)完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書(shū)一刻沒(méi)有停在上課之前我終于寫(xiě)完了，我寫(xiě)完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒(méi)有說(shuō)您，因為我知道您在鍛煉我。

　　祝

　　身體健康工作順利！

給小學(xué)老師的一封信11

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　轉眼之間，我進(jìn)入初中已快一個(gè)學(xué)期了。在這新的環(huán)境里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)您。每當上課鈴聲響起時(shí)，我就想象著(zhù)要是周?chē)�環(huán)境還是一樣，小學(xué)同學(xué)還一起朝夕相伴，老師您還是循循善誘教導我們，那該多好！在這六年里，我接受了12位老師的啟迪教育，與每一位老師都有著(zhù)難舍難分的深厚情誼。

　　那天我在放學(xué)的路上遇見(jiàn)了您，那是我進(jìn)入初中以來(lái)第一次遇見(jiàn)您。您還是那個(gè)樣子，一個(gè)辮子扎在后面，一件普通上衣，褲子、鞋子還是那么樸素。我們同學(xué)私下議論：你是所有女老師中最沒(méi)女人味，但我們與您的情誼是最深厚的。我說(shuō)：“老師好（微笑）�！蔽耶敃r(shí)感到無(wú)比激動(dòng)，血液循環(huán)加速。你說(shuō)：“這么晚才回家？”“嗯”我說(shuō)。我說(shuō)話(huà)小心翼翼，生怕說(shuō)錯了話(huà)，打破了這“暖和”的氛圍。時(shí)間過(guò)去了，步伐也跟著(zhù)向前邁去。您走了，可您的背影還是那么瀟灑、有型，又透著(zhù)一股暖意，讓我倍感溫馨�！�

　　教師節那天，我與同學(xué)約好了去您家敘敘舊，可是叫了半天還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。那天正好刮臺風(fēng)，我們蜷縮著(zhù)身子，躲在門(mén)口，等候您開(kāi)門(mén)的聲音�？墒悄�有事不在家，我們只得落寞而歸。有時(shí)想起了小學(xué)的生活，就翻開(kāi)畢業(yè)照，看著(zhù)老師和同學(xué)的照片，心里就會(huì )想起很多的往事。

　　老師，我想告訴您的是：老師您那和藹的樣子永遠是讓我感到溫暖，我們在新的學(xué)習環(huán)境里，生活的很好，我們一定會(huì )牢記您的教誨，努力前行的！您也要注意自己的身體，我們有時(shí)間一定會(huì )找您，讓您給我們講講學(xué)校的新鮮事，行嗎？

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

給小學(xué)老師的一封信12

親愛(ài)的xxx：

　　您好!

　　一夜細雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一小鳥(niǎo)點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。

　　我站在車(chē)站前，心煩抖去落在發(fā)梢的雨絲，接連幾天的細雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎比剛才更大了。

　　走向校車(chē)，踏進(jìn)校門(mén)，繁重的學(xué)習壓力壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，像身上壓著(zhù)的大包小包的行李。準備好回宿舍休息一番。

　　回到教室，您手上拿著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)單，干脆利落地走進(jìn)教室，拿出成績(jì)單念了幾個(gè)名字。我下意識地把頭低了下來(lái)，表面上在寫(xiě)作業(yè)，實(shí)際則一個(gè)字也寫(xiě)讀不進(jìn)去，像有千萬(wàn)螞蟻在我心里爬來(lái)爬去，心里不斷祈禱不要叫到我。

　　躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，當您念到我的名字時(shí)，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　我有些不知所措，頭低著(zhù)走到老師面前，兩手在不停地拽著(zhù)校服，心里滿(mǎn)是自責與不甘。

　　當我走到您面前，您看了看我，在手機里翻看原卷，嘴里念著(zhù)：“你英語(yǔ)成績(jì)挺好的吧，應該在上面�！鳖D時(shí)，我的臉變得發(fā)燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了�！薄昂�，讓老師看看�！苯又�(zhù)，您跟我分析了試卷，拿出一張紙，標好記號寫(xiě)出了我錯誤較多的題型。當您寫(xiě)字時(shí)，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見(jiàn)，眼睛里也充滿(mǎn)了疲憊，那都是您熬夜備課和為我們批改作業(yè)的見(jiàn)證。

　　那天，您并沒(méi)有嚴厲地批評我，讓我心里平坦許多，我永遠記得您最后讓我一定要好好學(xué)習英語(yǔ)，努力爬上來(lái)。您疲憊的雙眼里透出對我一股信任和堅定的眼神，那一刻我仿佛在傾盆的大雨里找到了一個(gè)撐著(zhù)傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。

　　在這一路上，我也經(jīng)歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個(gè)的學(xué)生背后不僅是父母的鼓勵與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅強的背后是不盡的心酸。面對我，您是始終用一顆負責而堅強的心面對。不管前方多困難，您還是繼續向前。

　　謝謝您!老師!

　　您的學(xué)生：xxx

給小學(xué)老師的一封信13

敬愛(ài)的X老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，再過(guò)一些日子，我就要離開(kāi)與我朝夕相處的母校和老師，開(kāi)始新的學(xué)習生活了�；叵肫鹨荒荒煌�事，我想真誠地對您說(shuō)：“X老師，您辛苦了！”您的教誨我將銘記在心，讓我一生受用。

　　還記得五年級時(shí)的班干部競選活動(dòng)。雖然我一直在當班干部，但這都是老師直接任命的，如此民主的競選活動(dòng)我還是第一次參加，所以免不了緊張、害怕。雖然我已寫(xiě)好了演講稿，但就是不敢上臺發(fā)言。您似乎看透了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“相信自己，你一定會(huì )成功的！”您的鼓勵使我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，不僅使我成功地競選為班干，還點(diǎn)燃了我后來(lái)積極參加各項活動(dòng)的熱情，讓我在自信中享受著(zhù)進(jìn)步的快樂(lè )和收獲的喜悅。

　　剛剛參加完了六中課改班的招生考試，您便打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況�；叵肫鹂荚嚽暗哪且欢稳兆�，我也算是辛苦到了極點(diǎn)。由于我的奧數并不是很優(yōu)秀，所以我必須多做奧數的練習。您知道后，不停地鼓勵我，讓我不要喪失信心，又讓我學(xué)會(huì )如何安排時(shí)間，分秒必爭地做練習。當我收到電話(huà)，知道自己被錄取后，長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。如果沒(méi)有您的鼓勵與幫助，我又何來(lái)的優(yōu)異成績(jì)？

　　師恩難忘！X老師，我感謝您！你值得每一位莘莘學(xué)子感激、尊敬！祝您永遠青春美麗，工作順利，培養出一批批棟梁之才！祝XX學(xué)習進(jìn)步，青出于藍而勝于藍！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：XX

　　20xx年XX月XX日

給小學(xué)老師的一封信14

　　親愛(ài)的老師們

　　你們好！

　　也許在將來(lái)的某一天，我們也會(huì )成為一種同事關(guān)系，這是我以前夢(mèng)想的一個(gè)職業(yè)，也是在我看來(lái)最踏實(shí)穩定的一個(gè)職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現在不得不佩服你們的不容易，看來(lái)以前我對小學(xué)老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學(xué)老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說(shuō)一，不敢說(shuō)二。但是這幾天的我最終的出來(lái)一個(gè)結論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內心的世界。

　　自從上了大學(xué)后，一直就想找兼職，與自己的專(zhuān)業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒(méi)有合適的。就在這幾天，我看到了一個(gè)托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個(gè)雖然話(huà)有點(diǎn)多，但是你說(shuō)幾句，很聽(tīng)話(huà)，自己也知道要寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的英語(yǔ)�？粗�(zhù)那些可愛(ài)的孩子，我的心里暖暖的。根本沒(méi)法去給她們發(fā)脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話(huà)很多，而且一個(gè)招惹一個(gè)，還有的居然不讀，也不去寫(xiě)，你說(shuō)他的時(shí)候，他還頂嘴。我也不知道這是個(gè)什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。

　　有的時(shí)候，我突然覺(jué)得對于小學(xué)生，那些不聽(tīng)話(huà)的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會(huì )到了這種感覺(jué)。

　　小學(xué)老師真的不容易，以前感覺(jué)老師可威風(fēng)了，現在覺(jué)得，一切都很難，我也不知道以后的我會(huì )面臨什么樣的工作，但是現在真的是一言難盡。

　　對所有的小學(xué)老師說(shuō)句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。

　　一個(gè)理解者的呼喊

給小學(xué)老師的一封信15

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！首先在此我要對您先說(shuō)一聲：“對不起�！币驗樵陂_(kāi)學(xué)以來(lái)，我都沒(méi)能去看您，我心里很不是滋味，所以我給您寫(xiě)了這一封信�？赡苁蔷壏职�，我、楊婷、王田三人考入了實(shí)驗班（爆破七7班），又要共同生活、學(xué)習三年，我們都很高興。在此，我要謝謝您，如果不是您在那一年的辛勤栽培，我的普通話(huà)水平就不會(huì )提高；如果不是您的辛勤栽培，我也許就不會(huì )考進(jìn)實(shí)驗班。每當我感到前途茫茫，感到灰心喪氣時(shí)，那時(shí)我會(huì )想到您，心中就會(huì )充滿(mǎn)自信，永往直前。我現在擔任七7班的副班長(cháng)，平時(shí)大量的作業(yè)使我大傷頭腦，再加上維護班級紀律，解決班級中的雜事，并且每天要檢查衛生，與班主任老師談?wù)摻涣鳌�…真使我手足無(wú)措。但是，我想起了您，心中便燃起了希望之火苗。當然，值得慶幸的是，那一次開(kāi)會(huì )，年級主任連表?yè)P了我們班八次，那時(shí)，我真得很高興。班里的怪孩子也被我收拾得很聽(tīng)話(huà)，我們班每天都會(huì )在公告欄上，公開(kāi)表?yè)P，老師，我厲害吧！你一定會(huì )很驚訝，很好奇吧！其實(shí)，我所用的方法還是你以前用過(guò)的，別說(shuō)，還真有效！老師，我還有許多話(huà)要對您說(shuō)，還有許多事要向您請教！對了老師，您是不是還是像以前呢么英俊瀟灑呢？是不是還那么幽默呢？我想，應該是：“那當然了！” 老師，我要對您說(shuō)：“無(wú)論天涯海角，師恩銘記在心�！� 祝您工作順利，身體健康，永遠帥氣！

　　您的學(xué)生：魏曦

　　20xx年11月2日

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