給老師的一封信六年級(精選42篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編為大家收集的給老師的一封信六年級(精選42篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給老師的一封信六年級 1
親愛(ài)的王老師:
你好!
您還在深夜中伏案備課嗎?親愛(ài)的老師;您還是手持一支紅筆在作文本上涂蓋圈畫(huà)嗎?親愛(ài)的老師;那些歡樂(lè )與難忘的日子,給您留下深深的記憶嗎?我最親愛(ài)的老師。想起那一節節精彩的語(yǔ)文課,想起那一聲聲溫柔的話(huà)語(yǔ),便想起您,我最親愛(ài)的老師……
那是一節作文課課堂上您給我們講了寫(xiě)作的要點(diǎn):一要審題,二選材要真實(shí)典型。突然,您點(diǎn)到了我的名字:“妙妙!薄鞍?”您居然點(diǎn)到我的名字,“還記得上次嗎?請你參加演講比賽時(shí)你二話(huà)不說(shuō)就推辭了!甭(tīng)了這話(huà),我都有點(diǎn)不好意思了,心里嘟囔著(zhù):老師真小氣,就這事還記到現在。您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你知道嗎?這不僅是你自己的榮譽(yù),還代表著(zhù)我們整個(gè)班級體。能力越大責任就越大,這是不容推辭的.!崩蠋熣Z(yǔ)氣有點(diǎn)嚴肅我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,是奧特曼打怪獸嗎?
“哈哈哈……”一陣笑聲把我的思緒拉回了課堂,原來(lái)是您在幫小勇回顧“蛙跳三圈”的情形“你跳之前怎么想的?”“嗯,我想,就蛙跳三圈很容易,小KS”“你跳半圈時(shí)呢?”
“有點(diǎn)累!
我眼前似乎看到了小勇像小青蛙一樣,一蹦一跳,揮汗如雨的情景。
您細心引導小勇,書(shū)房中時(shí)而充滿(mǎn)笑聲,時(shí)而安靜,還有您那抑揚頓挫的聲音。
不知道這件事您還記得嗎?
雖然您已經(jīng)不再教我了,但我仍要對你說(shuō)聲:“謝謝您,老師!”您的微笑,像杜鵑花一樣美麗,永遠不會(huì )消失,在我的夢(mèng)境中在我的心坎里,永遠是那樣美麗動(dòng)人!
祝您身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 2
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
六年的時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼我們就要步入初中的殿堂。在這畢業(yè)之際,我的心里充滿(mǎn)了感激和不舍。
您作為我們的班主任,定是我最熟悉的一位老師了。六年過(guò)去了,您仍是那樣慈祥而又有些嚴厲。我忘不了您在作業(yè)本上耐心地批改,在作文后中肯的評語(yǔ),講課時(shí)一絲不茍的態(tài)度。
一年級時(shí),您拉著(zhù)我的手,歡迎我加入這一個(gè)新的集體。您好像一眼就看出了我的潛能,總是請我回答問(wèn)題,給我最認真的評價(jià)。
我漸漸成長(cháng),您也對我漸漸重視起來(lái)。當我取得了成功,您會(huì )毫不吝嗇地給我鼓勵,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;當我做錯事時(shí),您會(huì )給予我中肯嚴厲的批評,讓我一次次擺正前進(jìn)的方向。忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ),忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。您常說(shuō)我是好學(xué)生,而在我心里,您更是好老師。
您的`課好像有磁力一般,時(shí)刻吸引著(zhù)我。您激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣,也提升了我的語(yǔ)文成績(jì),再也沒(méi)有哪個(gè)老師能教我六年,再也沒(méi)有哪個(gè)老師能給我留下如此之深的印象。
飲其流者懷其源,學(xué)有成時(shí)念吾師。
您給我的語(yǔ)文成績(jì)奠定了優(yōu)良的基礎,很快,我將要離開(kāi)您無(wú)微不至的教導,如雛鷹飛向藍天。我不會(huì )辜負您辛苦的教誨,定會(huì )努力學(xué)習,在知識的海洋中乘風(fēng)破浪,在知識的天空中展翅飛翔!待到我學(xué)業(yè)有成,我一定會(huì )重返校園,向您報喜。不知道那時(shí),您是不是還和現在一樣。
老師,您是我人生中的路標,給我指明前進(jìn)的方向;您是我人生中的一只渡船,帶我到遙遠的彼岸。
人非草木,孰能無(wú)情?我會(huì )永遠不忘師恩。我們即將分別,但永遠不會(huì )忘記對方。
祝
身體健康,桃李滿(mǎn)園
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 3
親愛(ài)的老師:
您好!最近您的身體還好嗎?工作還順利嗎?
老師,您知道嗎?我有一個(gè)小小的夢(mèng)想:我想讓我們的校園變得更加美麗,我想讓我們的祖國變得更加繁榮富強,但是,我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師,帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們暢游知識的海洋。
兒童是祖國的花朵,是祖國的未來(lái)。都說(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!彼晕业男闹芯陀兄(zhù)這樣的一個(gè)夢(mèng)想:那就是成為像您一樣優(yōu)秀的`人民教師,只不過(guò)有一絲差別,我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄,但卻有著(zhù)另一種含義:那天,我在換臺看電視的時(shí)候,突然,我看到了在一個(gè)偏僻的山村里,孩子們以前的老師因為覺(jué)得那里環(huán)境太差,所以不再在那里支教了,同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習的機會(huì ),只好都回家干農活了……看到此情此景,我不禁熱淚盈眶,我心里想:為什么那位老師要離開(kāi)呢?她有沒(méi)有想過(guò),一但她走了以后,山里的孩子們該怎么辦?他們可是祖國的未來(lái)!他們和我們一樣,只不過(guò)住的地方是山里,為什么不能受到和我們同等的教育呢?孩子們都表情沮喪的回了家,但是也沒(méi)有辦法,因為那位老師已經(jīng)坐車(chē)離開(kāi)了。從那個(gè)時(shí)候,我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭,那就是長(cháng)大以后我要去山村教學(xué),不讓他們因為山里環(huán)境惡劣就沒(méi)有老師,不讓他們放棄學(xué)業(yè);讓他們完成學(xué)業(yè),讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
祝老師身體健康,工作順利。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 4
敬愛(ài)的賈老師:
您好!
還有一個(gè)多月我們就要離開(kāi)美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),回顧六年的歷程,我對您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級時(shí),我被您選去了排球隊,一開(kāi)始不太習慣,成績(jì)下滑了很多,是您聯(lián)系我的老師,讓她告訴您我的情況,您知道后找我談話(huà),是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習和訓練的時(shí)間,這么關(guān)心我的一個(gè)老師,我怎么能忘記?
還記得有一次,我因為要比賽了,有點(diǎn)緊張,所以打球一點(diǎn)都不好,老師您看出了我的心思,對我說(shuō):“你不要擔心,也不要緊張,你就把比賽當做練習,只要努力積極就好了,你也可以帶家長(cháng)過(guò)去,因為親情的力量是無(wú)敵的!”聽(tīng)了您的話(huà),我不再擔心,緊張努力練習球技,到比賽的時(shí)候,我的一家人都去幫我加油,我也戰勝了自己心里的恐懼。比賽完后,您把我拉到一邊,開(kāi)心地說(shuō):“看,親情的力量確實(shí)是無(wú)敵的,但是這更多的是你自己的努力,你戰勝了自己,表現得非常出色,”從那時(shí)起,每次比賽我都不緊張,而且越來(lái)越對自己有信心。!老師,這些都是您給我的,我又怎么能忘記呢?
難忘您在我生病時(shí)對我無(wú)微不至的.關(guān)心和照顧;難忘您在我成績(jì)不好時(shí)對我的鼓勵;難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來(lái)開(kāi)導我。 老師,無(wú)論什么都改變不了您對事業(yè)的熱愛(ài),無(wú)論什么都和改變不了您對事業(yè)的追求。老師等到我從小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù),等到我成為祖國的棟梁,我再來(lái)母?赐。
祝您工作順利,身體健康。
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 5
親愛(ài)的鄧老師:
您好!
在五年級時(shí),你接上了我們班,當我聽(tīng)到換的新語(yǔ)文老師是您,我的心中就像波濤洶涌的海水似的不能平復。并且,看到你那嚴肅又兇惡的臉,我就以為你一定是一個(gè)十分嚇人的老師。當您第一天來(lái)上課時(shí),我的手就不停的抖動(dòng)著(zhù),你上課大聲說(shuō)話(huà),就像老虎在怒吼一般,十分兇惡,小聲時(shí)說(shuō)話(huà),就像兔子那樣的叫聲。
鄧老師是您讓我進(jìn)入知識的海洋,學(xué)到了無(wú)窮的知識,讓我明白了人生的道理,是您讓我知道時(shí)間的寶貴,也是您讓我了解人生的價(jià)值?烧l(shuí)知時(shí)間過(guò)得這么快,轉眼間就已經(jīng)馬上要畢業(yè)了,真是光陰似箭,日月如梭。俗話(huà)說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。插柳之恩,終身難忘!蹦膰栏窠逃刮覀兊闹R增加了許多,時(shí)間來(lái)的匆匆,也去的匆匆。粉筆把您的手染成了白色,您卻還是沒(méi)有叫過(guò)累,繼續把您的'知識教與我們。
鄧老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;您就像燈塔,為我們照亮前行的方向;您就像一把鑰匙,為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。您在我們的心中就是這樣的一位老師,您是園丁,我們就是一顆嫩芽,您栽培我們成為大樹(shù)。
鄧老師謝謝您的栽培,讓我茁壯成長(cháng)。
祝:身體健康,工作順利
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 6
敬愛(ài)的老師:
您在那邊還好嗎?想起在過(guò)去的一年我們建立起來(lái)的師生情誼,想起您對我的諄諄教誨,我總是潸然淚下。雖然現在您去了另一個(gè)世界,但是請接受您的學(xué)生這份遲來(lái)的問(wèn)候“張老師,您好”!
記得那還是您剛來(lái)的時(shí)候,那時(shí)的我還只是一只頑皮的“猩猩”,要不是您對我至深的教誨,我可能永遠都不會(huì )變成那顆閃閃發(fā)光的星星。雖然現在我依然貪玩,但每次在我想放縱自己的時(shí)候總是會(huì )想到您曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà),想到您十分信任的目光,我就會(huì )馬上去做我還沒(méi)有完成的事。
每當想起貝多芬、愛(ài)迪生還有愛(ài)因斯坦的故事的時(shí)候,我總是情不自禁的想起您。四年級的時(shí)候,由于我的貪玩,導致我的成績(jì)一團糟。面對這樣的我,您并沒(méi)有對我失望,相反是您鼓勵的話(huà)語(yǔ)和細心的照顧讓我有了進(jìn)步的信心,也讓我逐漸從一個(gè)差生變成了我以前做夢(mèng)都不敢想的優(yōu)生。當我第一次得高分的時(shí)候,也是您讓我懂得并記住了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句至理名言。從此,每當遇到困難,我總是會(huì )想起這些偉人的故事,這時(shí)我總會(huì )對自己說(shuō):“我也有一個(gè)艱難的開(kāi)始,既然‘他們’都可以沖破艱難,創(chuàng )造奇跡,那我也一定可以”。所以我學(xué)會(huì )了:越是困難我就越要努力,只有堅持不懈,迎難而上才能獲得勝利,創(chuàng )造奇跡。而這一切都要感謝您,雖然只有短短的一年時(shí)間,但如果不是您對我的諄諄教誨,如果不是您的循循善誘,此時(shí)的我恐怕還是那個(gè)只知道貪玩,不求上進(jìn)的小毛孩.
在您的教導下我變得優(yōu)秀了,可是您卻永遠地離開(kāi)了我們。在聽(tīng)到您病逝的時(shí)候,我始終不愿意相信這是真的,但眼淚卻證明了事實(shí)。想到您上次回來(lái)看望我們,我卻沒(méi)能好好看看您,我更是心痛欲裂。想起再也看不見(jiàn)您那慈祥的臉龐和和藹的.眼神,我的心碎了。甘老師,就讓我的成績(jì)作為給您的最大的報答吧!
!甘老師,我永遠都不會(huì )忘記您,您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)我會(huì )銘記在心。謝謝您對我的付出,我尊敬的甘老師。最后請允許您的學(xué)生跟您說(shuō)一聲———— 張老師,您走好!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 7
敬愛(ài)的程老師:
您好!時(shí)光荏苒,歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間,我們即將離開(kāi)您溫暖的懷抱,邁入中學(xué)的大門(mén)。三年里,您把我們從懵懂無(wú)知的兒童培養成了風(fēng)華正茂的少年。在這里,請允許我由衷地說(shuō)一句:謝謝您,程老師!
您上課總是那么風(fēng)趣幽默,寓教于樂(lè ),讓我們在潛移默化中收獲新知識;您定制的一條條規矩,總會(huì )讓我們心服口服地接受,也讓我們的班級更加團結,學(xué)習的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)都說(shuō)您是個(gè)難得的好老師。
“授之以魚(yú)不如授之以漁”,您專(zhuān)注于培養我們的獨自動(dòng)手能力。低年級時(shí),我們的黑板報總是老師自己做,老師人累,可同學(xué)們卻沒(méi)機會(huì )表現自己。而現在,每一次出黑板報,您都是讓我們自己安排人員設計版面、繪畫(huà)以及文字。起初我們經(jīng)驗不足,可經(jīng)過(guò)一次又一次地實(shí)踐,我們一期比一期做得好。雖然沒(méi)有得過(guò)什么獎,但看到同學(xué)們親手設計和制作的黑板報,大家心中都充滿(mǎn)了自豪感。在您的精心培養下,同學(xué)們的動(dòng)手能力都有了較大提高。
您在課堂上總是鼓勵我們積極發(fā)言,想到什么就說(shuō)什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想,應該說(shuō)出自己對句子獨特的見(jiàn)解。您還特別夸獎了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下,語(yǔ)文課上,同學(xué)們暢所欲言,就連一些平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)也會(huì )主動(dòng)參與,課堂氣氛十分活躍。
課堂上,您是良師;而課外,您又是益友。記得今年我們去桃花塢春游的時(shí)候,由于天氣很熱,同學(xué)們到達目的`地的時(shí)候就已經(jīng)熱汗直流,非?诳。不出一會(huì )兒,同學(xué)們就把帶來(lái)的水喝了個(gè)一干二凈。本以為停留一會(huì )兒就能返程,沒(méi)想到我們竟待了兩個(gè)多小時(shí)。大地被太陽(yáng)毒辣辣地烤著(zhù),同學(xué)們早已口渴難忍。外面根本買(mǎi)不到水,您就把您水瓶里的水倒給了同學(xué)們?粗(zhù)您水壺里的水越來(lái)越少,再看看您臉上慈祥的笑容,我的眼睛不禁濕潤了……
老師,您在我最低谷時(shí),讓我學(xué)會(huì )走出困境;在驕傲時(shí),讓我學(xué)會(huì )謙虛;在迷惘時(shí),讓我找到方向;在我悲傷時(shí),撫平我受傷的心靈……
“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,程老師,謝謝您!
祝您身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 8
敬愛(ài)的張老師:
您好!
已經(jīng)三年過(guò)去了,在這三年里,我常常想念您,不知您還記不記得我?我是小云。張老師,我有許多許多的話(huà)要對您說(shuō)。
張老師,當我的信送到您的手里時(shí),您一定會(huì )拿起信仔細端詳,然后會(huì )自言自語(yǔ)地說(shuō):“讓我猜猜,是哪只‘小鳥(niǎo)’寄來(lái)的信?”
您教育的學(xué)生是那么多,真是“桃李滿(mǎn)天下”!您也許已經(jīng)想不起我了,但我還是清清楚楚地記著(zhù)您的樣子:高高的個(gè)子,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,還有您那慈祥的臉,您那溫暖的大手,讓我永遠也不會(huì )忘記您。
張老師,您還記得我嗎?上一年級的'時(shí)候,我的字寫(xiě)得很丑,第一次作業(yè)您就叫我重寫(xiě)?晌抑貙(xiě)之后,字還是寫(xiě)得很丑,您決定讓我練字。我非常害怕我給您的印象不好,這樣您會(huì )說(shuō)我笨的?赡鷽](méi)有,您從橫豎撇捺的寫(xiě)法,到字的大小、結構,一步一步、耐心地教我。當我遇到很難寫(xiě)的字時(shí),您就把著(zhù)我的手教我寫(xiě)。此時(shí)此刻,讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我幫我練好字,經(jīng)常陪我到很晚。如果沒(méi)有您耐心地教導,我能寫(xiě)一手漂亮的字嗎?每當別人夸我字寫(xiě)得好的時(shí)候,我就會(huì )感到自豪,因為這都是您的功勞!
張老師,同時(shí)我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情?有一天,一個(gè)比我大的六年級名叫李丹丹的女孩到學(xué)校的小河邊洗手,小河邊的石頭上長(cháng)滿(mǎn)了青苔,非;,一不小心就會(huì )滑倒。李丹丹沒(méi)留心滑了一跤,掉進(jìn)了小河里。恰巧,當時(shí)張老師您看到了這一危險的情況,您不顧自己年老的身體,毫不猶豫地跳進(jìn)河里,把李丹丹從水里救了上來(lái),李丹丹才脫離了危險。張老師,您這種高尚的品德讓我感動(dòng),使我難忘。如今,每當我再看到李丹丹的笑臉時(shí),就會(huì )想起您奮不顧身地跳水救她的畫(huà)面。
親愛(ài)的張老師,回顧過(guò)去,在我學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中,每一點(diǎn)進(jìn)步都是您少不了的教導,您汗水的澆灌,任何一個(gè)收獲都是您心血的培育。張老師,我忘不了您的身影,更忘不了您對我的教誨,我會(huì )運用今天學(xué)的知識、本領(lǐng)為祖國的明天去描繪,讓我們中國永遠強盛。
最后,祝您身體健康,工作順利,笑口常開(kāi),生活美美滿(mǎn)滿(mǎn)!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 9
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
在六年的時(shí)光里,您總是默默無(wú)聞的愛(ài)護、教導著(zhù)我們。在我們受傷時(shí),總是著(zhù)急地關(guān)心我們;在我們犯錯時(shí),總是嚴肅地批評我們;在我們哭泣時(shí),總是溫柔地安慰我們!按盒Q到死絲方盡,蠟柜成灰淚始干!笔悄鸁o(wú)私奉獻的寫(xiě)照。我馬上要畢業(yè)離開(kāi)了。我很多話(huà)想對您說(shuō):
陳老師,從一年級時(shí)的第一次相遇,到六年級的離別,這幾年我們經(jīng)歷非常非常多的事情。還記得五年級的時(shí)候。我在課上,趴在桌子上昏昏欲睡。眼前的事物仿佛一個(gè)起了霧的.玻璃,非常的模糊。我的眼前一會(huì )兒黑,一會(huì )兒明。我想起來(lái)但是意識不受控制般把我往桌子上壓。您看到了就喊了一聲:“XXX!”我瞬間清醒,映入眼簾的是您,您站在講臺上看著(zhù)我。您又說(shuō)到:“姜懿銘,拿起書(shū)站到后面去!蔽也敛裂劬,拿起書(shū)站到了后面。我站在墻前,您繼續講起了課,我這次聽(tīng)的很認真,當時(shí)我明白了,您讓我站到后面是為了我清醒的上課,您可能是想讓我在以后不再這樣。到了寫(xiě)題目的時(shí)候。您又讓我回到了位置上。我寫(xiě)得很投入。
陳老師,您為我做的,我都歷歷在目。我記得我一到五年級的時(shí)候很膽小。常常一個(gè)人呆在教室里寫(xiě)作業(yè)。您看到后就一步一步開(kāi)導我,讓我逐漸開(kāi)朗起來(lái)。我曾記得您有一次開(kāi)導我時(shí)說(shuō)過(guò):“不要害怕,把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái),即使說(shuō)錯也不會(huì )有人怪你!蔽衣(tīng)了那句話(huà)雖沒(méi)馬上說(shuō)話(huà),但您的那句話(huà)卻讓我永遠印在我心里。還有一次您讓我上臺演講,我看著(zhù)臺下的同學(xué)緊張急,磕磕巴巴的說(shuō)著(zhù),聲音很小,就連蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲都比我大。您做在椅子上靜靜的。當我費了九牛二虎之力說(shuō)完之后,您并沒(méi)有責怪我聲音小,而是默默地批改了我的演講稿。我知道我沒(méi)有做好。我無(wú)聲地走回了位置。
陳老師,我非常的謝謝您。您教會(huì )了我們做人道理,讓我們在快點(diǎn)中成長(cháng)。謝謝您!我即將告別小學(xué)生活,迎來(lái)新的征程。我在這里,想對您說(shuō):“謝謝您!我親愛(ài)的陳老師!謝謝有您的陪伴!”
陳老師祝您:
桃李滿(mǎn)門(mén)、身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 10
敬愛(ài)的王老師:
您好!還有15天我們就要畢業(yè)考試了,面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結,離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您,離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們,想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
最近您總在說(shuō):“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了!蔽抑,這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà),無(wú)論怎么樣,我們還是很舍不得您,您就如我的第二位母親,對我們既溫柔又嚴厲,您把我們當自己的孩子一樣教了六年,您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢?
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè),總是想著(zhù)寫(xiě)您,因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了,估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的`事情——苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái),我們每一次的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影,有時(shí)是激動(dòng)指揮,有時(shí)是低頭的沉思,有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影,這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的地方,如果按這個(gè)說(shuō)法,您就是我們人生道路上的引導員,指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章,跟我們講大大小小的道理,有時(shí)候是生活上的,有時(shí)候是學(xué)習上的,有時(shí)候是做人方面的,有時(shí)候是處事上的,您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的,我很喜歡聽(tīng)王老師講道理,往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺,相信同學(xué)們也跟我一樣,記著(zhù)王老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了,我們既激動(dòng)又害怕,激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段,害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離,但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚,相信我們都能不辜負王老師對我們的教導。王老師,您是我的老師!
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 11
尊敬的老師:
您好!
光陰似箭,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,您是從一年級接管我們班的。
當時(shí),我們還是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教誨下,讓我們一天天的成長(cháng),獲得豐富的知識!您不僅是我們的老師,更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師!老師,您曾在那神圣的講臺上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí);你是我們成功道路上的墊腳石,為我們鋪磚引路;您是茫茫大海中的船只,帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋;您是春風(fēng),您是春雨,您滋潤、哺育著(zhù)我們,讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù);您是燃燒自己的蠟燭,把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上,點(diǎn)燃自己,讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫!這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據!漫漫的求學(xué)路,每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng);曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛(ài),溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言,將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi),您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的'心田。
在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長(cháng)望,有著(zhù)騰飛的欲望;臨淵俯魚(yú),有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大,您培育了一個(gè)個(gè)精英,時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng )造神話(huà)。
流水匆匆,秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情,夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎,覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā),不減當年。斗轉星移,世道萬(wàn)變;但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情,那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌膚,但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗,承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜,也永遠忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻,也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ);即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說(shuō):“老師,您辛苦了!”
祝:老師教師節快樂(lè )!身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 12
親愛(ài)的王老師:
您好!提起筆便有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,但我最想說(shuō)的一句話(huà)就是――能夠成為您的學(xué)生,真的很幸運!
王老師,雖然您只教了我三年,但這三年里,在您的陪伴下,我感到很快樂(lè );在您的教導下,我感到很滿(mǎn)足;在您的愛(ài)護下,我感到很溫暖……
三年前,我在您的帶領(lǐng)下走進(jìn)了使我快樂(lè )每一天的黃河路小學(xué)四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您,不出我所料,您的語(yǔ)文教學(xué)果然使我對學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。
您注重書(shū)法教學(xué),剛到班里不久,您就夸我字寫(xiě)得好,但我清楚,班里寫(xiě)一手好字的大有人在?删褪且驗槟墓膭,我便加強書(shū)法練習,每當我有所進(jìn)步,您就毫不吝嗇地大加表?yè)P。從此,每次學(xué)校組織的書(shū)法比賽我的書(shū)法作品總能被選中;最值得一提的就是您持之以恒地培養我們的能力。您經(jīng)常讓我們閱讀,想必就是為做鋪墊吧!不管其他同學(xué)是否做到了這一點(diǎn),我已經(jīng)徹底愛(ài)上了閱讀,把閱讀當成了生活中非常重要的一部分。在課上,您帶著(zhù)我們做游戲、做試驗……教給我們善觀(guān)察、會(huì )思考,慢慢地,我有了一雙善于發(fā)現的眼睛,掌握了的方法,使我對產(chǎn)生了濃厚的興趣。
時(shí)間過(guò)得飛快。轉眼間,我們已是六年級的`學(xué)生了,即將離開(kāi)母校、離開(kāi)親愛(ài)的老師。前幾天,學(xué)校組織我們拍畢業(yè)照,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈,可王老師您看著(zhù)我們卻流下了眼淚,我知道這眼淚中滿(mǎn)含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學(xué)上進(jìn)的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時(shí)間甚至多過(guò)與父母的相處,師生情誼怎能忘懷?
王老師,我忘不了您的諄諄教導,我們會(huì )用學(xué)習進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您!
祝您:身體健康,青春永駐!
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 13
尊敬的鄧老師:
您好!
鄧老師,雖然您是把我們親手培育的,但您把壞枝裁剪下來(lái),讓我成為一個(gè)有情有義的人您親手的培育讓我們執壯成長(cháng),您親手的栽培讓我們走上成功的道路,如果沒(méi)有您,我們根本就不可能變成那樣。
所以您還記得您第一次懲罰嗎?記得在四年級的時(shí)候,那次我因為沒(méi)有按時(shí)回家,去同學(xué)家玩,也沒(méi)給家長(cháng)說(shuō),我爸爸就著(zhù)急就問(wèn)各個(gè)家長(cháng)見(jiàn)著(zhù)我沒(méi),小劉的家長(cháng)第一時(shí)間回答從落實(shí)開(kāi)始知道要怎么?小劉的家長(cháng)第一時(shí)間回答,從那時(shí)起,您就開(kāi)始知道要怎么懲罰我了。
第二天時(shí),你把我講上臺,對著(zhù)全班罵我,同學(xué)們都嘲笑我從此我知道要到哪里去玩,要先跟爸爸媽媽或家長(cháng)說(shuō)。但六年過(guò)去。這一次我又犯了這樣的錯。我心想鄧老師能不能下手輕點(diǎn)。對此很是焦急,如果可以再來(lái)一次,我一定會(huì )按時(shí)回家。
正所謂:字如其人,您的字很干凈,漂亮,想起我以前寫(xiě)的'字,我就想吐,自從林來(lái)了我們的字就慢慢好轉起來(lái),您寫(xiě)的字才叫中國字,因為你寫(xiě)的字又端莊又整齊,方方正正的,所以我說(shuō)這個(gè)是中國字。
您在參加游戲時(shí),你像一位稚氣未脫的小孩兒,您上次踩爆后的氣球頭你開(kāi)心的笑容,打掉了,老去的時(shí)間,您上次搶板凳時(shí)你每次搶道板凳,像騎馬一樣向前。你每次搶到板凳,像騎馬一樣向前前移,每次搶道你都很開(kāi)心,你彎的眼真像一對海豚。
但就是這樣您無(wú)怨無(wú)悔地把我培育到六年級,在成長(cháng)的路上零的,乘法教會(huì )叮囑都江銘。在成長(cháng)的路上,您的懲罰教悔叮嚀都將銘印在我的心里。
祝
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 14
親愛(ài)的xx老師:
大家都說(shuō)您是一位好老師。是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂;是您把春日剛破土的嫩苗養育成參天大樹(shù);是您把調皮的我們教育成懂事的好孩子。
記得五年級時(shí),我的語(yǔ)文成績(jì)特別好,尤其是,每次您都會(huì )拿我的當來(lái)讀。就這樣,在老師的表?yè)P中、同學(xué)們的贊賞中,我漸漸地變得驕傲起來(lái),也寫(xiě)得不如以前了,但我卻并不在意。直到有一天,您把我叫到辦公室,從一堆本中找出我的本子來(lái),我還以為您要表?yè)P我呢,便開(kāi)始沾沾自喜。誰(shuí)知您把我的`本子往桌上一扔,這個(gè)舉動(dòng)可把我給嚇住了:您可從不對我這樣啊。您打開(kāi)我的本,對我說(shuō):‘你自己看看,這是什么?!一點(diǎn)條理也沒(méi)有,寫(xiě)得什么東西?字也寫(xiě)地亂七八糟……’我腦子突然一震,人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水,淚水也止不住地往下流,心口如鉆心般地疼。您見(jiàn)我這樣,也不再說(shuō)什么,讓我好好反省一下,明天再重交一。
回到家,我絞盡腦汁,把優(yōu)美的語(yǔ)言該用得也用了,字也寫(xiě)得十分工整。第二天,我懷著(zhù)忐忑不安的心情交上等著(zhù)老師回話(huà)。放學(xué)后,我偶爾聽(tīng)見(jiàn)正在和另一老師說(shuō)話(huà)呢,‘其實(shí)她(我的名字)寫(xiě)得蠻好的,……但是最近她卻有點(diǎn)驕傲了,唉,我昨天就特地訓了她一頓,希望她以后要改正啊!蔽衣(tīng)了,悔恨的淚水直往下流。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去快一年了,但我仍不會(huì )忘記您的教誨:驕傲會(huì )使人后退。無(wú)論做人做事,都不能夠驕傲。
老師,感謝您的教誨,是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時(shí),指給我正確的道路,使我在人生的道路上走得更好,更遠。
祝您身體健康。
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 15
親愛(ài)的老師:
時(shí)間就像一只無(wú)頭蒼蠅,漫無(wú)目的地飛著(zhù),飛著(zhù)飛著(zhù),就飛到了初中,以后,我可能見(jiàn)不到同學(xué),看不見(jiàn)12班,望不到校園,也看不到您用紅筆改的作業(yè),唯一見(jiàn)得到的,就是那一本同學(xué)錄,在回憶著(zhù)小學(xué)的往事。
是您,用溫暖的'聲音說(shuō)著(zhù):“上課!蔽覀円步泳洌骸袄蠋熀!薄罢堊!蹦敲吹搅艘院,我還能再上一節您的語(yǔ)文課嗎?還能在操場(chǎng)上玩耍嗎?還能聽(tīng)見(jiàn)您那一句“先下課”嗎?如果時(shí)光能夠倒流,在上課時(shí)我肯定會(huì )多點(diǎn)認真,下課少點(diǎn)調皮,讓您少生點(diǎn)氣。但是,如此調皮令人討厭的我,怎么能保證自己不犯錯不犯傻呢?就像往大海里丟下一塊巨大的石頭,最終,水面還能憂(yōu)復以往的平靜。最終日復一日,還是星辰下,那美麗的大海。而我,也只能繼續一次次地在悔恨中跌倒地地。
終有一天,我們會(huì )像聚在一起的蒲公英種子,在對陽(yáng)光和向往下,各自乘風(fēng)而去,最后來(lái)到未來(lái),面對高山和大海。而我,已準備好面對未來(lái)了。我只是忘不了老師您,您在上課講的話(huà),在中午布置的作業(yè),在課上監考的試,在改我們的作文留的言,這就是四股力量,讓我面對嚇人的雷聲時(shí)毫不懼怕,望向干燥的沙漠毫不畏懼,發(fā)現自己在脆弱時(shí)充滿(mǎn)自信和力量,遇到寒冷的冰山時(shí)渾不在乎。老師,只有您給出的壓力,才能教會(huì )我把壓力變成動(dòng)力,唯有擰成一團的內心,才能粉碎黑暗。老師,是您,在黑暗中,化作了燈塔,照亮了我們的錦繡前程。是您,用光明擊碎黑暗,以神圣照耀腐化,是您,給了我勇氣,讓我敢于面對雷霆的強光。
老師,謝謝您!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 16
敬愛(ài)的老師
您好
老師您不是演員,卻吸引這我們我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出優(yōu)美的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的人,您雖然十分嚴厲,但您總是把一顆心撲向我們身上,您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法,您就像一根蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。
樹(shù)木的成長(cháng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只要他們的'滋養,才有生機勃勃;花朵的成長(cháng);離不開(kāi)大地的滋潤,只要大地提供了營(yíng)養,才有花朵的艷麗動(dòng)人;我們離不開(kāi)老師,有了老師的教導,才有了我們健康成長(cháng)。
畢業(yè)考試快要來(lái)臨了,您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調離隊伍,您愿犧牲自己的休息時(shí)間,給我們做輔導,在別的班都如火如荼的做著(zhù)緊張的復習是,您總也忘不了減輕我們身上背負的壓力,總會(huì )給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結合,以的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對我們的細心培養,謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾,謝謝您對我們的無(wú)私奉獻。
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 17
親愛(ài)的老師:
您好
老師您不是演員,卻吸引這我們我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出優(yōu)美的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的`人,您雖然十分嚴厲,但您總是把一顆心撲向我們身上,您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法,您就像一根蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。
樹(shù)木的成長(cháng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只要他們的滋養,才有生機勃勃;花朵的成長(cháng);離不開(kāi)大地的滋潤,只要大地提供了營(yíng)養,才有花朵的艷麗動(dòng)人;我們離不開(kāi)老師,有了老師的教導,才有了我們健康成長(cháng)。
畢業(yè)考試快要來(lái)臨了,您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調離隊伍,您愿犧牲自己的休息時(shí)間,給我們做輔導,在別的班都如火如荼的做著(zhù)緊張的復習是,您總也忘不了減輕我們身上背負的壓力,總會(huì )給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結合,以的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對我們的細心培養,謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾,謝謝您對我們的無(wú)私奉獻。
祝您
青春常在
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 18
親愛(ài)的老師:
您好!
我親愛(ài)的老師!我們還有40多天就要畢業(yè)了,這也就代表著(zhù)我們就要離開(kāi)您了!可是我們那個(gè)時(shí)候就不得不分離,我們輕聲說(shuō)著(zhù)再見(jiàn),心里存著(zhù)感謝,感謝你對我們的教誨。
我的老師!雖然我們才相處了兩年之久,但您對我們的教誨與您和我們的親誼永遠不會(huì )忘卻。
我的老師!你是第一次教我們語(yǔ)文時(shí)那嚴肅的表情,實(shí)在是太恐怖了。我有時(shí)在寫(xiě)字時(shí),您說(shuō)別人是,不不不!時(shí)候別人不認真時(shí)把我嚇到了,筆從手間滑落。
我的老師啊,您還記得您教我們毛筆事的事嗎?您在黑板上寫(xiě)的是多么的工工整整!那時(shí)的我急于模仿,可寫(xiě)的卻是奇奇怪怪的',您耐心的教我們好好寫(xiě)的方法,這兒我要感謝鄧老師和楊老師!
我親愛(ài)的馬老師,您是這個(gè)班的班媽。您為這個(gè)班也付出了很多,我們班是學(xué)校里最討厭最調皮的班,但您卻愿意來(lái)教導我們……
我親愛(ài)的張老師,您是一位偉大的數學(xué)老師,我雖然數學(xué)不好,但其實(shí)我是愛(ài)數學(xué)的,只不過(guò)我不知道怎么正確的去學(xué)習數學(xué)這個(gè)科目,我又比較內向,不敢去說(shuō),我要感謝您張老師。
祝老師們:身體健康,萬(wàn)事如意
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 19
親愛(ài)的馬老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,六年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,有的高,有的低,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),一串又一串,組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,把我們的生活裝扮得有聲有色!
那天,老師首先讓我們看大屏幕的的題,讓我們做,我看了半天都不知怎么做,看看別人,都做出兩種方法了,我心急如焚,老師也替我著(zhù)急,讓我站起來(lái),看我站著(zhù)也不說(shuō),有點(diǎn)生氣的說(shuō):“你看不見(jiàn),上前邊來(lái)看,快!”我走到多媒體前看了一下圖,看了好半天也不會(huì ),老師就又讓我站到旁邊來(lái),老師大聲說(shuō):“這是求哪的`面積,你畫(huà)出來(lái)!甭(tīng)了老師的這句話(huà),我才剛回過(guò)神來(lái),看了一眼圖后,才知道:原來(lái)我開(kāi)始看圖的時(shí)候,就沒(méi)看見(jiàn)陰影部分下面的一個(gè)小三角,我只是看了最后一條紫色線(xiàn)的上面,以為紫色的線(xiàn)是封住這塊陰影部分的,所以就沒(méi)看見(jiàn)下面,因為下面缺了一塊,所以就覺(jué)得沒(méi)法算,所以別人寫(xiě)出兩種方法的時(shí)候還沒(méi)想出來(lái)怎么做。
唉,我當時(shí)怎么就沒(méi)看清楚呢?我那時(shí)想了很多,停頓了一兩秒之后,我走到大屏幕前比劃了起來(lái),老師說(shuō):“那是由哪兩部分組成的?”我想了一下,就脫口而出:“是由兩個(gè)三角形組成的!薄皩Π,這不就把兩個(gè)三角形的面積加起來(lái)就可以了嗎?你剛剛怎么不會(huì )呢,說(shuō)說(shuō)你剛剛疑惑在哪了?”我小聲說(shuō)了出來(lái),可都不懂我的意思,老師讓我說(shuō)清楚些,我覺(jué)得我說(shuō)清楚了,所以就沒(méi)有說(shuō)話(huà),老師看我不說(shuō)話(huà),十分憤怒,我就又重復了剛剛才的話(huà),可還是不明白什么意思。最后吳帆說(shuō)了出來(lái),我和他是一樣的,都是沒(méi)看清圖,說(shuō)清以后,就都回到了座位上。
那天其實(shí)就是因為不說(shuō)話(huà),才弄得老師很生氣,把粉筆都摔了,開(kāi)始不會(huì )做,老師只是十分著(zhù)急而已,經(jīng)過(guò)這次“血腥”的事件,付出了沉痛的代價(jià),我也從中明白了一個(gè)道理:不論什么時(shí)候,什么情況下,別人問(wèn)我話(huà),一定要回答他(她),不然是很不禮貌的,也會(huì )讓別人著(zhù)急,從而使別人生氣,所以,我要學(xué)會(huì )在特殊時(shí)候勇敢的說(shuō)出自己心里的想法。
然而對于我們來(lái)說(shuō),能為班級爭光添彩,就是一件很高興的事了。而那一次,我們做到了!
那一天去分部參加各類(lèi)比賽,有跳繩的比賽,還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張,但仍相信我們一定能贏(yíng)!在哨響后!暗谝淮问澜绱髴稹本烷_(kāi)始啦!我們使勁地拉呀,拔呀,一點(diǎn)都不敢放松,有的人手上都磨起血泡了還繼續拉。時(shí)間過(guò)得很快,最終,我們拉過(guò)了中線(xiàn),后面的同學(xué)都一屁股摔倒在地上,但卻一點(diǎn)都不感覺(jué)疼,因為——我們班拔河比賽贏(yíng)了。而且六年過(guò)去,小學(xué)就快畢業(yè)了,就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠不要到來(lái)。因為我舍不得。舍不得我們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃,舍不得多年以來(lái)親如姐妹的同學(xué)們,更舍不得六年來(lái)為我們操心,為我們勞累,為我們時(shí)時(shí)刻刻著(zhù)想的馬老師。
老師,雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了,但我不會(huì )忘記您的,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激,我只能真心地對您說(shuō)一聲:“老師,你辛苦了!感謝六年以來(lái)您對我的悉心教導和栽培,把我教育成了一個(gè)懂事的孩子,讓我學(xué)會(huì )了許多道理,雖然過(guò)程很苦,讓我留下了終生難忘的眼淚,但是這個(gè)道理我永遠都不會(huì )忘記了,謝謝您,我親愛(ài)的老師!
祝:工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 20
高老師:
謝謝您!
感謝您六年來(lái)的辛苦教誨,一路陪伴著(zhù)我們,從齊腰高到與肩齊平,載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼。
記得那一次我沒(méi)有考好,同學(xué)們都三五成群地抱團坐在一起,攀比著(zhù)自己的好成績(jì),唯有我一人呆坐在座位上,雙眼緊盯著(zhù)那鮮紅的數字,心如同冰冷的石頭一般沒(méi)有溫度,淚水涌滿(mǎn)眼眶,無(wú)聲地打濕了那張試卷。一道熟悉的身影來(lái)到我身邊,拍了拍我的肩膀,安慰道:“一次考不好算不了什么,盡力而為就行,刻苦學(xué)習,下次突破自我,證明自己就好了!边@句話(huà)仿佛黑暗中的曙光,照亮了我,也照亮了那個(gè)不敢面對現實(shí)、懦弱的我,我擦干眼淚,繼續向前奔跑。高老師,是您的話(huà)把我從迷途中拉回正道,才能有今天的我。
腦海中浮現出諸多往事,記憶中最深的還是那一次我發(fā)高燒,整夜未宿,第二天因病未到學(xué)校。次日來(lái)到學(xué)校后,您對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注,問(wèn)我有沒(méi)有不舒服,令我非常感動(dòng),大愛(ài)莫過(guò)于一句句親切的問(wèn)候,擔心的關(guān)切。六年來(lái),您從未把我們當作學(xué)生,而是如同子女一般關(guān)愛(ài)和陪伴。
不知不覺(jué)中,皺紋爬上了您的`額頭,魚(yú)尾紋出現在了您的眼角,頭發(fā)中冒出了一根根銀絲。時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉眼間,六年已經(jīng)流過(guò),那個(gè)幼稚、哭哭啼啼的小男孩已然成長(cháng)為一個(gè)高健挺拔,玉樹(shù)臨風(fēng)的少年。這一切都離不開(kāi)您對我無(wú)聲的愛(ài)。
高老師,分別在即,希望您在教育的道路上越走越遠,收獲幸福和快樂(lè ),一日為師,終身為父。一句謝謝遠遠不夠,我會(huì )永遠銘記您對我的諄諄教誨。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 21
親愛(ài)的蔣老師:
您好!
您最近過(guò)得怎么樣?
自從那天開(kāi)始,在走廊上您那可親的身影不見(jiàn)了,同學(xué)們都很驚訝。上英語(yǔ)課時(shí),走進(jìn)教室的不是您,而是一個(gè)新老師。新老師的聲音很小,課程過(guò)得很快。那節課下課后,許多同學(xué)沉默不語(yǔ),似乎在想著(zhù)什么?其實(shí),他們都在想您呢!
蔣老師,您知道嗎?第二次考試我取得了97分的好成績(jì)。都是您在我考不好時(shí)鼓勵我,告訴我90分以上都很棒,是試卷大難了,這才給了我安慰。
老師,這周五就是秋游了,但同學(xué)們沒(méi)有往常那樣興奮,只是偶爾談一下秋游。因為從三年級開(kāi)始,每次都是您看著(zhù)我們玩耍,陪伴在我們身邊。而這次,缺少了您,大伙兒心中就像是少了什么東西似的,也許是少了您的`陪伴吧!
自從您懷孕了,英語(yǔ)課便減少了許多。但每節課您都會(huì )把它上好,讓所有的同學(xué)都理解,掌握。盡管您很累,但是也堅持給我們上課直到您離開(kāi)。每次您給我們布置的電子作業(yè)您都會(huì )用心點(diǎn)評,盡管夜深了您還不肯放下手機。是啊,哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)高!
“一幅眼鏡架在高高的鼻梁上,一雙大眼睛永遠和藹地看著(zhù)我們,一條馬尾辮快活地在背后蕩秋千,挺著(zhù)大肚子,無(wú)時(shí)不想著(zhù)我們……”雖然您走了,但您的樣子我一直記著(zhù),我會(huì )繼續努力的!老師,您快回來(lái)吧,同學(xué)們都十分想念您!
老師,如果我們是一粒粒種子,那您就是一個(gè)園丁,呵護我們成長(cháng),看著(zhù)我們在陽(yáng)光下長(cháng)大。感謝您多年來(lái)對我們的教導和陪伴!
祝
身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 22
敬愛(ài)的熊老師:
您好!
轉眼間小學(xué)生活就要結束了,我也由一個(gè)不懂事的娃娃成長(cháng)成了一個(gè)翩翩的少年,回顧六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸。甜?。辣五味俱全,其中有許多許多最值得我珍惜和回憶的故事。
在人生的道路上,有歡樂(lè ),有悲傷,那令人難忘的一幕幕往事,也許是我一生的財富。熊老師,還記得三年級的時(shí)候,我剛轉來(lái)似的情景嗎?那時(shí)候,一切都是陌生的,因為轉學(xué)的緣故,我有許多跟不上的地方,您就耐心的幫我輔導,讓我盡量跟上去全班同學(xué)。這件事,您可能已經(jīng)忘記了,可是我還銘記在心間。
從123的阿拉伯數字到一元一次方程式,我曾在數學(xué)課上迷上了您循序漸進(jìn)的思維,漸漸的',您讓我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習生活。在不斷地練。寫(xiě)。算中我們經(jīng)受了多次的測試與練習。每次考試,我一點(diǎn)也不緊張,相反卻有一種興奮的感覺(jué)。因為我做好了充分的準備,心里很踏實(shí),一串串數字,不斷從我的筆下流淌,您讓我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡纳羁毯x。
老師,您的鼓勵是最偉大的。給我印象最深刻的,當然是每次的拔河比賽,經(jīng)過(guò)篩選,我們和一個(gè)很厲害的班比。長(cháng)長(cháng)的繩子中間栓著(zhù)鮮紅的綢帶,兩道白線(xiàn)兩邊的選手們個(gè)個(gè)神采奕奕,只聽(tīng)“嘟”的一聲,比賽開(kāi)始了,同學(xué)們喊著(zhù)號用力往自己這邊拉,旁邊的啦啦隊更是熱鬧,搖著(zhù)手幾乎喊破了嗓子。在“加油,加油,加油……”的吶喊聲中大家的士氣更加旺盛了,經(jīng)過(guò)幾次激烈的爭奪,伙伴們從“戰場(chǎng)”上失望歸來(lái)。老師拍了拍大家的肩膀:“沒(méi)關(guān)系,重在參與嘛!”同學(xué)們都開(kāi)心的笑著(zhù)。
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”敬愛(ài)的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤我的心田,并撫育我茁壯成長(cháng)。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 23
陳老師:
您好!
在這小學(xué)生活中的經(jīng)歷是我難以忘記的美好日子。
在這一學(xué)期當中,陳老師,您陪伴著(zhù)我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的四季,和我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的節日,有元旦六一兒童節,國慶節等等。同時(shí)陳老師您還見(jiàn)證了我們人生中重要的.十歲成人禮,和我們去春游,去七都做實(shí)踐活動(dòng)。在我們即將畢業(yè)之時(shí)您還和我們共同拍畢業(yè)照。并且在多次節日,還讓家委會(huì )給我們買(mǎi)零食,看電影,乃至唱歌。不過(guò)在這期間,您也批評過(guò)我,罵過(guò)我,對我生過(guò)脾氣。當時(shí)的我聽(tīng)到您說(shuō)我的那些話(huà)后,雖然會(huì )有一些不滿(mǎn),但是每當過(guò)幾天后,我就會(huì )一再想起自己的所作所為,哪里不對?哪里該馬上去改正?這也讓我得到了成長(cháng),接受了您的對我真正的關(guān)心,這正如良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,這句話(huà)其實(shí)在我眼中您的批評就是對我的在乎關(guān)心,舉個(gè)反面例子:在一些補習班中,一些老師只會(huì )對好學(xué)生在乎,而對于那些學(xué)習不好的學(xué)生,那些老師基本會(huì )不理不睬,就算些事做得很不好,就比如在課程吃零食,老師就幾乎對你不理不睬,也可以說(shuō)是睜一只眼閉一只眼。當你把零食分給那些成績(jì)也不好的學(xué)生時(shí),他也是是一睜一只眼閉一只眼。而當你把零食給那些好學(xué)生時(shí),他才會(huì )主動(dòng)罵你幾句,然后再長(cháng)時(shí)間說(shuō)好學(xué)生。但陳老師您不會(huì ),您在乎著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。每當我們遇難情之時(shí),您就會(huì )解答每個(gè)人的疑問(wèn)。并且關(guān)心每個(gè)同學(xué)的身體。記得嗎?之前有一次我不小心被同學(xué)受傷了,您就特別在意我,然后馬上看看我的傷口是否有擴大紅腫等不良癥狀。再讓那個(gè)同學(xué)對我道歉。這讓我認為您總是公平對待每一個(gè)學(xué)生。也就是這樣,您和我們經(jīng)歷了一系列的”酸甜苦辣咸”,在小學(xué)這美好時(shí)期,您就是我必不可少的一位老師,是點(diǎn)亮我內心的一座閃亮發(fā)光的燈塔。
祝
身體健康,永保青春
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 24
敬愛(ài)的老師:
您好!
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔前,老師就如春蠶,把最后一絲力氣奉獻給教育事業(yè);老師,就如一支紅燭,燃燒自己的歲月,照亮學(xué)生的未來(lái)。老師,您是多么偉大啊,在今天,我要贊美您!
老師,您猶如園丁,辛勤的照料著(zhù)祖國的花朵;老師,您猶如石階,承載著(zhù)對學(xué)生的希望,讓我們一步一步向知識的頂峰攀登;老師,您猶如炎炎夏日的甘霖,讓學(xué)生渴求知識的`心靈得到滋潤。老師,您的教學(xué)在今天,卻建設著(zhù)祖國的明天;您的成就在課堂,但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的四面八方!在今天,我要歌頌您!
還記得,在我第一次踏進(jìn)教室門(mén)口時(shí),您就親切的在教室門(mén)前招呼著(zhù)學(xué)生們!袄蠋煛,是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼!它包含了學(xué)生對老師的希望與敬愛(ài)。我想,親愛(ài)的老師,您也是這么認為的吧!我知道,您有一絲白發(fā)是為我而生的,您有一份心,是為我而操的。在今天,我要歌頌您!
從二年級起,您就開(kāi)始帶著(zhù)個(gè)班了,班里發(fā)生了許許多多的事情。它們陪伴著(zhù)我們慢慢成長(cháng),而老師您,也目睹了我們從無(wú)知,懵懂的頑童成長(cháng)為懂事,乖巧的少年。雖然有時(shí)我們會(huì )惹您生氣,但事后,我們卻又非常的后悔,因為我們知道,您那是為我們好。在今天,我要感謝您!
老師,您是一個(gè)永遠值得我們尊敬的人!回首我們在一起度過(guò)的時(shí)光,是多么快樂(lè )而又美好!我是多么希望能重回舊時(shí)的時(shí)光,與您在一起!老師,在此,我要大聲告訴您“老師,您辛苦了,您是我永遠的恩師!”
祝您:身體健康,工作順利,桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 25
敬愛(ài)的張老師:
您好!
時(shí)間總是匆匆而去,可是我們還沒(méi)把您的恩情還完呢?,你是多么的負責,我們卻不懂得珍惜……還記得那一次你像平常一樣到教室守早讀,可是卻發(fā)生了一件不愉快的事。
那天早晨同學(xué)們正因為老師的。腿受傷而在擔憂(yōu),一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,真害怕老師的傷很?chē)乐,正在大家疑惑重重的時(shí)候,一個(gè)身影漸漸逼近,是保安叔叔,不!是您張老師,大家滿(mǎn)臉笑容,可是您卻是被安叔叔背進(jìn)門(mén)的,這足以說(shuō)明您傷的很?chē)乐,大家又變成了哭笑不停?樣子,不過(guò)您能準時(shí)來(lái)給我們上課,真的讓我很感動(dòng),其實(shí)我本以為你肯定因為受傷的事而休息幾天,可是您還是堅持下來(lái)上課時(shí),您雖然沒(méi)有表現出一副一絲的難受,反而像是什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,認真、仔細的。給我們講解每一道題目,每一個(gè)知識點(diǎn),這樣的表現確實(shí)能讓我們全身心投入到數學(xué)中,可是有時(shí)我真想問(wèn)問(wèn)您:“難道您的腿不疼嗎?為什么還要這么努力的給我們上課?”后來(lái)我明白了,明明辛苦和痛都是藏在心中,不讓我們看見(jiàn),可是誰(shuí)又不明白,您做的一切都是為了我們好呢?但是可氣的是班上總有幾個(gè)調皮的學(xué)生,總是讓您生氣!
張老師,你是一位真正負責任的老師,一位教導有方,且嚴格教學(xué)的人。您就像那跟蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,您就是一縷陽(yáng)暖陽(yáng),無(wú)時(shí)不在關(guān)照我們的學(xué)習,您就像園丁無(wú)時(shí)不用辛勤的汗水培育,我們張老師,您給予了我知識也授予了我人生的道理,所以請讓我發(fā)自?xún)刃陌l(fā)出感嘆:“張老師,謝謝您!”
祝萬(wàn)事如意,身體健康
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 26
敬愛(ài)的陳老師:
您好!
時(shí)光荏苒,轉眼間六年要過(guò)去了,我們將告別母校,與同學(xué)們各奔東西。感謝您六年來(lái)的教育與照顧。我們即將畢業(yè),一想到要離開(kāi)這個(gè)大家庭,說(shuō)實(shí)話(huà)我真的很舍不得您。但是,不管怎樣,我們要畢業(yè)了,這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不會(huì )改變了。所以,陳老師,在這最后不到一個(gè)月的時(shí)光里,我們會(huì )給您一個(gè)好的印象,讓我們一起共同渡過(guò)最后難忘的學(xué)習時(shí)光吧。
陳老師,您還記得嗎?我剛來(lái)到這所學(xué)校的.時(shí)候,是您,微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛,您的目光是那么的溫和。那時(shí)的我,是多么的懵懂,多么的無(wú)知,對小學(xué)的生活充滿(mǎn)了期待。
陳老師,您還記得嗎?這么幾年,我們期中、期末考試的時(shí)候,您都會(huì )帶著(zhù)我們做筆記、抄題、背題,真的好累。還會(huì )經(jīng)常利用一切空余時(shí)間給我們來(lái)輔導,每當我們考出滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí),您臉上終于露出了欣慰的笑容。
陳老師,您還記得嗎?有一次,開(kāi)運動(dòng)會(huì ),我跑50x8(跑步),您就在旁邊一直激勵著(zhù)我跑,最后,取得了一個(gè)特別好的成績(jì),排在了班級第二名。這一次取得的第二名,若不是您的鼓勵,我恐怕還跑不到那么快,在我跑到最后一圈的時(shí)候,氣有點(diǎn)喘不上來(lái),但聽(tīng)見(jiàn)您一直在旁邊說(shuō):”吳浠暢,你平時(shí)不是跑得很快的嗎?這次把真正的實(shí)力拿出來(lái)!陳老師給你加油!”我一聽(tīng)您說(shuō)的話(huà),就像打了雞血一般沖出了終點(diǎn),結果成績(jì)讓我出乎意料,1分37秒,我高興得差點(diǎn)暈了過(guò)去。我們的快樂(lè )記憶有好多,希望您都可以記住。
您是一位好老師,我們只是您教師生涯中帶的其中一屆學(xué)生;蛟S,我們并不是您最好的學(xué)生,可您卻在我們心中是一位最好的老師,是我們人生的指路燈。在即將分別之際,敬愛(ài)的陳老師,讓我深情的對您說(shuō)一聲:“謝謝您!陳老師!
祝:
工作順利、身體健康
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 27
尊敬的老師:
您好!
小學(xué)六年級的學(xué)習生活,給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶,有淚水,有笑容,有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉眼間,三年過(guò)去了,三年的時(shí)間,我學(xué)會(huì )了很多,讓我懂得了對老師尊重,對同學(xué)有愛(ài),對父母感恩......
這三年來(lái),我們有許多不懂事,不理解的地方,您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥;在課堂上,您像一位父親,對我們要求嚴格;在課間,您和我們像朋友,是那樣親密。
是您,在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候,為我們悉心教導,是你,在我們?yōu)榉稿e而不知所措時(shí),為我們引領(lǐng)航標。是不是以后,您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì )露出笑容?是不是以后,您把我們當時(shí)的調皮當成一種美好的回憶?是不是以后,您的`回憶中也有屬于我們的一部分?
當跨出校門(mén)時(shí),我們回眸望一望母校,我們每天學(xué)習生活的地方。什么是母校?就是我們一天嗎八遍,也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶,想起您,想起您為我們上的每一堂課,想起你的諄諄教誨。
回首往事,憧憬未來(lái),向您道一聲"珍重"!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 28
親愛(ài)的陳老師:
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未向你表達過(guò)敬意和愛(ài)意。
歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時(shí),您是燈塔;當我犯錯時(shí),您是嚴師;當我需要關(guān)懷時(shí),您是慈母。
老師,您常說(shuō)同學(xué)們不能理解您對我們的好,其實(shí)我們是理解的,只是,有時(shí)候我們控制不住青少年時(shí)期的叛逆心理,許多時(shí)候,我們做錯一些事情后,內心其實(shí)最擔憂(yōu)的就是怕您受到牽連。
我還記得您有一次,因為我沒(méi)有完成作業(yè),所以嚴厲批評了我一頓。也正是您這一次嚴厲的批評讓我明白,做學(xué)生的基本義務(wù)就是完成作業(yè),從此,這件事就埋在了我心靈的深處,并每時(shí)每刻都在提醒自己,一定要按時(shí)完成作業(yè)。
您很注重我們的身體健康,因為現在是六下,至關(guān)重要,所以會(huì )拖一會(huì )兒堂,我也理解。但以前不管怎么樣,該上什么課就上什么課,從不拖堂,鈴聲一響,馬上下課,毫不拖泥帶水。作業(yè)也總是給我們布置很少,想給我們減輕負擔,但就算作業(yè)很多,也會(huì )想方設法的.減少,希望我們能輕松一點(diǎn)。這么多年來(lái),一直如此。
偶爾您也會(huì )懲罰對我們進(jìn)行懲罰,比方說(shuō)抄課文。還記得之前有一次,我們班級因為紀律不好,被老師告狀,所以您罰我們抄課文三遍。三遍抄完后,我的手都快“斷”了,那是我六年小學(xué)生涯中印象最深刻的一次罰抄。
花開(kāi)花落萬(wàn)物道,聚散離別終有時(shí)。六年的時(shí)光,帶走了很多美好的回憶。陳老師,雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您是我敬佩的老師。感謝您燃燒了自己的青春與熱情,照亮了我們的路!
祝您:
身體健康、萬(wàn)事順遂、桃李滿(mǎn)天下!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 29
親愛(ài)的張老師:
您好!
春去秋來(lái),時(shí)間轉瞬即逝。轉眼間,我們六年級下冊了。您在我們小學(xué)生涯中停留了一年時(shí)光,那一年時(shí)光過(guò)的飛快,如輕煙,即刻消散。記得您剛來(lái)時(shí),剪的寸頭,戴著(zhù)眼鏡,您的人緣很好,剛來(lái)幾天,就跟我們混的很熟了,您剛來(lái)時(shí),說(shuō):“大家好,我叫張小平,黑板上的是我的聯(lián)系方式,以后我就是你們的數學(xué)老師了,大家以后可要好好學(xué)習!”由于您的到來(lái),我的'成績(jì)突飛猛進(jìn),第二學(xué)期時(shí)我因得了年級第一成了數學(xué)課代表,我愛(ài)開(kāi)小差,您的教育方法卻是讓我出乎意料。一天,我正在開(kāi)小差,您看到了,卻并未說(shuō)明,而是開(kāi)始說(shuō):“今天,我會(huì )選一個(gè)同學(xué)站在椅子上,立在講臺上看看大家!蔽伊ⅠR舉起了手,您立馬抽了我,您問(wèn)我是不是看的很清楚,我說(shuō)是。您對大家說(shuō):“你們看,課代表如果和我一樣高,那么底下大家做任何事,課代表都能看見(jiàn)!崩蠋熖匾庠诳匆(jiàn)這個(gè)詞里加重了音,我聽(tīng)了,臉立刻紅了,因為只有我和老師明白怎么回事。
你總是在讓我不經(jīng)意間改變壞習慣,你雖然只教了我們一年,但卻讓我受益匪淺,終身難忘。張老師,我現在轉到了城里小學(xué),上六年級了,我現在的班里也有一位姓張的老師,她也教數學(xué),我也是課代表,這個(gè)張老師教我們很好,她孜孜不倦,永不放棄,她是一個(gè)很好的老師,我在的學(xué)校也很好,我不知道您能不能看見(jiàn),我先感謝您對我的教誨!耙蝗諡閹,終身為父”。老師我以后會(huì )來(lái)看您的,我永遠不會(huì )忘記您!
祝您:
永遠年輕
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 30
親愛(ài)的陳老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。轉眼間我就將告別這與我朝夕相處、親密無(wú)間的您了。雖然我滿(mǎn)懷不舍,但我還是要為自己的人生翻開(kāi)新的一頁(yè)。
講臺上,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,您灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。您是一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們。您是一盞指路燈,照亮我的學(xué)習前程。您還記得嗎,一二年級的時(shí)候,我在學(xué)校里經(jīng)常挑食、不吃飯?偸菦](méi)有達到您說(shuō)的光盤(pán)行動(dòng),但您不僅沒(méi)有批評我,還笑著(zhù)對我說(shuō):“你們這些小個(gè)子同學(xué)就是不吃飯、挑食才個(gè)子這么小,都過(guò)來(lái)多吃點(diǎn)肉!這樣才能長(cháng)高、長(cháng)壯!蹦囊环(huà)和鼓勵讓我從此不再挑食每天堅決光盤(pán)行動(dòng)。您知道了我們班同學(xué)都堅決光盤(pán)行動(dòng),欣慰的`笑了起來(lái)。那是您最美的笑容。
小時(shí)候我經(jīng)常上課開(kāi)小差、不認真,作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,對于作業(yè)的態(tài)度還特別隨便。您看了我的作業(yè)總是會(huì )耐心地教導我,讓我有什么不會(huì )的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)您。而我似乎受到了激勵上課也不開(kāi)小差了,也不隨便聊天;作業(yè)的書(shū)寫(xiě)比之前認真,還端正。我的課上發(fā)言也積極了,作業(yè)的正確率也高了許多。這一切還都得感謝您才好。那時(shí)候我同學(xué)有不懂的問(wèn)題,就會(huì )屁顛屁顛地跑到辦公室來(lái)找您,您總是一一的、耐心的為我們解答問(wèn)題,并讓我們仔細審題,不要落題。
老師您辛苦了,您孜孜不倦、無(wú)私地為我們傳授知識。您是辛勤的園丁,為祖國培育花朵,送出一批又一批的人才,教育成祖國的棟梁之才。
老師,您辛勤培育的花兒要開(kāi)放了。老師,您辛苦了!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 31
敬愛(ài)的老師:
您好!
在這教師節之際,我想以最熱情的心對您說(shuō)一句:老師,您辛苦了!
老師,我知道,您為了我們,可以說(shuō)是嘔心瀝血:每當有同學(xué)弄不懂題時(shí),是您耐心的用一句又一句深刻的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導我們,是您用那顆熱血的心來(lái)引導我們,讓我們走向正途。
老師,記得有一次,我碰到一道十分困難的奧數題,我苦思冥想,就是沒(méi)頭緒,這時(shí),有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái),和藹的說(shuō):“碰到難題了嗎?”!老師[乖][乖][乖]。我抬起頭,迷茫的看著(zhù)他。他坐下來(lái),開(kāi)始給我講解這道題,可是,無(wú)論怎么說(shuō),我就是聽(tīng)不懂。我認為他一定厭煩了,可是,他好像機器,仍一心一意的教我,知道我聽(tīng)懂。!老師。
老師,您如一臺機器,每天日日夜夜的.守在講臺、辦公桌上,為我們而辛勤的備課;你又如一位辛勤的園丁,悉心栽培著(zhù)我們,讓我們茁壯成長(cháng),您卻在逐漸消逝;啊,老師……我還有很多很多……
或許,您無(wú)法看到這篇文章,但是,我相信,您永遠不會(huì )忘記我們!
我想再對您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
祝
身體健康
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 32
親愛(ài)的毛老師:
您好!
毛老師,我好像不知道跟你說(shuō)些什么,哦,我知道了。
在12月17日,是我的十歲生日,但我報了一個(gè)管學(xué)樂(lè ),是吹薩克斯的,除了周一,周二,周三中午要上課,周天晚上和周二晚上也要上課,今天恰好是周二。我和熊峰在6:24分(6點(diǎn)30分上課)一直往管樂(lè )教室狂奔,可熊峰撞到一個(gè)小屁孩,沒(méi)想到那小孩的脾氣并不好,直接拿起一根上面有釘子的木棍,向我們一陣狂打。我說(shuō)熊峰,你怎么連一句對不起都不說(shuō)呢?我站在原地不動(dòng),沒(méi)想到還打起我來(lái),我的'天,我能干嘛?跑唄!我和熊峰掉頭狂跑。
“快點(diǎn)!快來(lái)!”熊峰大喊,我哪管好不好,直接跳到他說(shuō)的草叢里。沒(méi)想到他還守著(zhù)!我們就一直蹲在那,突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái),那小孩膽子小,看到老師就傻眼了,丟下棍子,一遛煙就跑了。
老師走后,我們偷偷的爬出來(lái),不知過(guò)了多久,但一個(gè)晚自習的時(shí)間是有的,我和熊峰遇到了易宇臻、孫成和朱云琿。然后一起到了教室里過(guò)了快樂(lè )的生日會(huì )。
12月18日,是您,毛老師,給我們用了一下“熱敷”,給易宇臻“服了幾劑湯藥”。并告知我們,學(xué)一個(gè)東西就要學(xué)好,要么不學(xué)!我都銘記于心。
我要對您說(shuō)聲對不起和謝謝。
祝
身體健康
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 33
親愛(ài)的老師:
您好!
在這六年的小學(xué)生涯中,我們在這里,幸?鞓(lè )地成長(cháng)著(zhù)。今天,就讓我提起沉重的筆,打開(kāi)記憶的閘門(mén)給您寫(xiě)一封信。
還清楚地記得,我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園,六年的學(xué)習生活就像一副五彩斑斕的畫(huà)卷,每天清晨,我們迎著(zhù)溫暖的太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),沉寂了一夜的校園,頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我還記得,那一次上課時(shí),您提了一個(gè)問(wèn)題,有很多的同學(xué)想好問(wèn)題都紛紛舉起了手,而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問(wèn)題出錯,很少舉手發(fā)言,雖然心中已有答案,但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去,炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵和信任,可我還在猶豫著(zhù)。您仍然在看著(zhù)我,我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答,您用贊許的'目光看著(zhù)我,似乎在鼓勵我以后繼續努力。
六年的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了,我們在這里茁壯成長(cháng)。我們的每一點(diǎn)成績(jì),都來(lái)自于您的心血與汗水;您日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹(shù)立了榜樣,您是太陽(yáng),您是河流!
老師我想對您說(shuō):"老師,我們衷心感謝您,愛(ài)您。"
祝您事業(yè)有成,笑口常開(kāi)。
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 34
親愛(ài)的李老師:
您好!
彈指一揮間,又到了蟬鳴悠遠驕陽(yáng)正好的盛夏。我將要離開(kāi)您,心里有太多不舍。六年,忘不了我在學(xué)習上迷茫時(shí)您的諄諄教導,忘不了我生病時(shí)您的親切問(wèn)候,更忘不了我做錯事時(shí)您的批評鼓勵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令我難忘。
曾在什么時(shí)候,我發(fā)現您頭上不知白了多少根白發(fā)。那個(gè)艷陽(yáng)當空的上午,您走進(jìn)教室開(kāi)始給我們上課,可奇怪的是,您不像往常那樣領(lǐng)著(zhù)我們讀課文,不再用您那高亢激昂地聲音給我們講課。只見(jiàn)您指指大屏幕上的字,再兩手一抬,示意我們讀。我內心不住嘀咕:李老師今天是怎么了?為什么向我們打啞語(yǔ)呢?課上到一半,您忽然眉頭一皺,雙眼望向后門(mén)角落處,原來(lái)是有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。您正想提醒他們認真上課,可剛一開(kāi)口——您的嗓音竟然那么沙啞,喉嚨里似乎堵了一團棉花。您這樣子了還舍不得請假?我不禁鼻子一酸,想起自己上課時(shí)也常常交頭接耳,讓疲勞的您再費精力批評,一種說(shuō)不出的難受涌上心頭。還有一次放學(xué),天空陰沉沉的,還淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨,走到半路,我發(fā)現有作業(yè)沒(méi)帶,便折回去拿,這時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)40多分了。跑到班級門(mén)口時(shí),我不禁呆住了。教室里傳出您給幾個(gè)同學(xué)講題的`聲音,這么晚了,您怎么還沒(méi)回家……第二天早上上課時(shí),我發(fā)現您的眼神中滿(mǎn)是疲憊。從前,我常想您的頭發(fā)是怎么白的,是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的?現在我知道了,您的白發(fā)是為了數清你付出了多少心血而白的,您的白發(fā)是為了數清您培育了多少桃李而白的。
筆和紙,寫(xiě)不完我對您的不舍和感激,寫(xiě)不完您對我們無(wú)微不至的愛(ài)。您對我們的諄諄教導如春雨點(diǎn)點(diǎn)入心,如暖陽(yáng)灑滿(mǎn)心田。我真誠地感謝您的培養,我一定好好學(xué)習,不辜負您嘔心瀝血地辛苦付出!
祝
桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 35
敬愛(ài)的老師:
您好!
值此教師節翩然即至之際,謹向您致以無(wú)比誠摯的問(wèn)候!
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字,帶著(zhù)我的虔誠——給您鞠躬!我默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是只小船,載著(zhù)深情的.眼睛,駛進(jìn)您的夢(mèng)灣,守護您的勞累,給您慰藉藉……
老師,您辛苦了!每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng),我便記起,記起神圣而古老的師道,記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話(huà)題……
老師,我熱愛(ài)您。您,斗室中孜孜矻矻,勵精筆耕;您,靜夜中秉燭苦讀,擁坐書(shū)城;您太多太多的辛勞與委屈,您太少太少的索取與抱怨……
啊,您的清寒與瀟灑,背負著(zhù)世俗,背負著(zhù)冷漠,默默連綴勵節高亢的人生!老師,在您的莘莘學(xué)子告別校園那天,在您皓首窮經(jīng)那天,您心力交瘁的靈魂將獲撫慰,將笑傲千古!
老師,我尊敬您!古人云:“國將興,必將貴師重傅!敝腥A騰飛,離不開(kāi)您播芳植馨,科教興國,離不開(kāi)您鋪路筑石!舉目當今華夏,尊師重教,蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮!我祝愿每位國人都敬重人師!
逝者如斯!幾載寒窗,記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼,每每再睹老師今日面容,我都心潮激越,感念萬(wàn)端!“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉?”老師,請您再一次接受我對您的真誠祝福和無(wú)限感激!
敬祝老師您:身體健康,節日愉快!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 36
敬愛(ài)的李老師
您好:
是誰(shuí)像一支蠟燭,無(wú)私燃燒自己?是您,可親可敬的李老師!
我站在陽(yáng)臺上,聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò),我想遠方眺望,看到我們在校園中歡笑。我現在已經(jīng)要畢業(yè)了,整整六年!六年!是您教會(huì )了我那一道道讓我頭痛的解方程,是您教會(huì )了我我練習題、口算、分數、乘、除、加、減法。如果沒(méi)有您的話(huà),恐怕我連分數是什么樣子都不知,解方程是怎樣算出來(lái)我也不知道。您坐在辦公室里,批改著(zhù)90來(lái)本作業(yè)本,如今的您因為過(guò)于勞累已經(jīng)戴上了老花鏡。
兩個(gè)班的人總有幾個(gè)會(huì )讓您擔心。李老師,在這里我要對您說(shuō)聲“對不起”。有一次,我忘記寫(xiě)數學(xué)作業(yè),不敢承認,于是就騙您說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有帶您也相信了。當我以為自己逃過(guò)一劫的時(shí)候,您突然把我叫進(jìn)辦公室,開(kāi)始揭穿我——“我今天在要課堂作業(yè)本的時(shí)候就看你不對勁,以為你會(huì )向我承認錯誤結果是我高估你了。不過(guò)知錯能改就是好孩子,快去訂正吧!
每當我們的成績(jì)進(jìn)步時(shí),您的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰,每當我粗心,考試遇到挫折時(shí),您的臉上又對我充滿(mǎn)了希望,讓我重拾信心,從而在下次的考試中取得好成績(jì)。您對班上每一位同學(xué)一視同仁,幫助90分以下的'學(xué)生,所以贏(yíng)得了大家對您的愛(ài)戴。
我知道我的數學(xué)成績(jì)成績(jì)凝聚著(zhù)您的心血和汗水。以后我會(huì )更認真學(xué)習,尊敬老師,爭取更好的成績(jì)向您匯報
祝:
身體健康,萬(wàn)事如意,事業(yè)有成!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 37
親愛(ài)的x老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。六年時(shí)間飛逝,轉眼間我就要畢業(yè)了,感謝六年來(lái)您對我的教導。你總是無(wú)私地為學(xué)生們付出著(zhù),在教會(huì )我們知識的同時(shí)也教會(huì )了我們許多人生的道理。您是我最感激的啟蒙老師。
還記得我第一次犯錯時(shí)的情景嗎?您教導的學(xué)生那么多,可能已經(jīng)記不起來(lái)了,但我仍然記憶猶新。那天,迷糊的我把聽(tīng)寫(xiě)本交到了詞語(yǔ)本那里,詞語(yǔ)本的總數就少了一本。您讓我們都站起來(lái),然后點(diǎn)到名字再坐下,您一本一本地翻著(zhù),周?chē)耐瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)地坐下,最后只剩我一個(gè)人站著(zhù)。我害怕極了,您還什么都沒(méi)說(shuō),我就“哇”地一聲哭了出來(lái)?墒钦l(shuí)知接下來(lái)的不是一句嚴厲的批評教訓,而是一只溫暖的手。您撫摸著(zhù)我的頭,對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這種錯誤下次不要再犯就好了!蹦跟我說(shuō),誰(shuí)都不能避免犯錯,一些小錯誤是可以理解和原諒的,但不能屢犯,屢犯就要挨批評了。我拭干了眼淚,不再對犯錯感到害怕,變得勇于直面困難并且解決它,這個(gè)使我受益匪淺的道理也被我永遠銘記在了心里。
那件事已經(jīng)是好久好久以前的了,還有一件事,是最近發(fā)生的,您一定還記得。
前幾天,我們學(xué)了一篇閱讀叫《不識字的.老師》,在我們理解句子的時(shí)候,您又教會(huì )了我們一個(gè)人生的道理!霸偻纯嗟囊惶,那玩意兒也有下山的時(shí)候!蹦咸喜唤^地講著(zhù)課,告訴我們“那玩意兒”指的是太陽(yáng),意思是再痛苦的一天都會(huì )結束。您接著(zhù)書(shū)本上這句話(huà)對我們講,再痛苦的事情都會(huì )過(guò)去,當過(guò)去以后,再回憶這件事,也不會(huì )感到像當初一樣的痛苦、難受了。今天再大的事,到了明天都是小事;今年再大的事,到了明年都是故事;今生再大的事,到了來(lái)生都是傳說(shuō)。您讓我們抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去感受生活,不要害怕挫折。
感謝您,x老師!我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您。雖然我的成績(jì)沒(méi)有特別好,但是我可以幫班級做事,替您排憂(yōu)解難。我會(huì )出黑板報、會(huì )打掃教室衛生、會(huì )幫老師管理紀律……只要是我力所能及的事情,我都會(huì )努力地去做。
您的每一條道理我們都會(huì )牢記,您的每一滴汗珠都會(huì )得到我們的回報!x老師,您辛苦了!
祝:身體健康!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 38
敬愛(ài)的王老師:
您好!還有15天我們就要畢業(yè)考試了,面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結,離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您,離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們,想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
近您總在說(shuō):“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了!蔽抑,這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà),無(wú)論怎么樣,我們還是很舍不得您,您就如我的第二位母親,對我們既溫柔又嚴厲,您把我們當自己的孩子一樣教了六年,您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢?
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè),總是想著(zhù)寫(xiě)您,因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了,估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的'事情——苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái),我們每的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影,有時(shí)是激動(dòng)指揮,有時(shí)是低頭的沉思,有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影,這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的地方,如果按這個(gè)說(shuō)法,您就是我們人生道路上的引導員,指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章,跟我們講大大小小的道理,有時(shí)候是生活上的,有時(shí)候是學(xué)習上的,有時(shí)候是做人方面的,有時(shí)候是處事上的,您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的,我很喜歡聽(tīng)王老師講道理,往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺,相信同學(xué)們也跟我一樣,記著(zhù)王老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了,我們既激動(dòng)又害怕,激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段,害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離,但是我知道每分離都是為了更好的相聚,相信我們都能不辜負王老師對我們的教導。王老師,您是我好的老師!
后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 39
親愛(ài)的杜老師:
有人說(shuō),施恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩如海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師,但我卻依然對您懷著(zhù)崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期,你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作,您的脾氣也很好,不會(huì )因為某些小事而大動(dòng)肝火。記得在一節語(yǔ)文課上,你叫一位平時(shí)成績(jì)差的.學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后,旁邊的一位同學(xué)就“咯咯咯”地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué):“你在笑什么?為什么在笑!”那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái),語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“因為…因為…”你為了不讓同學(xué)尷尬,就幫他回答道:“是不是為他回答得好而替他開(kāi)心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō):“是!是!是!”不拿遠的說(shuō),就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準備讓同學(xué)在體育課后測驗,誰(shuí)知體育課也測400米跑,結果一回來(lái),個(gè)個(gè)都面如土色,嘔吐的嘔吐,趴下休息的休息,個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō):“今天不用測驗!明天再測!”這句話(huà)讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您,我的老師。
祝您
身體健康
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 40
敬愛(ài)的張老師:
您好!
時(shí)光飛逝,日月如梭,不知不覺(jué)中,這六年的小學(xué)生涯就要結束了。今年的夏天又是一個(gè)畢業(yè)季,想到畢業(yè),我的腦海里就不由自主地浮現出您上課時(shí)的面孔,耳旁回響起您那親切的話(huà)語(yǔ)。
您的課總像磁鐵般吸引著(zhù)我,讓我愛(ài)上語(yǔ)文,體會(huì )到了學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。每次上課,一見(jiàn)您走進(jìn)教室,我就充滿(mǎn)歡喜。你的眼神,您的微笑,常伴著(zhù)我們。當我回答問(wèn)題時(shí),您的眼神折射出對我的信任,在這樣的信任中,我緊繃的心漸漸輕松了,表達流暢了;當您嘴角輕揚、側首顰眉時(shí),您的眼神透過(guò)那薄薄的眼鏡片,幻化成追問(wèn)的鉤子,督促著(zhù)我去深入思考。
您很少批評學(xué)生,但偶爾批評一次就會(huì )催人淚下。您的批評不是機關(guān)槍而像打太極拳,話(huà)語(yǔ)不多,但每一句都直掏心窩、后勁無(wú)窮。您批改作文卻是一絲不茍的仔細。作文本上,您每次都會(huì )留下詳盡的修改意見(jiàn)。我呢,每次都會(huì )認真讀并思考,然后按自己的理解一一修改。反復修改的過(guò)程中,把這些評語(yǔ)牢牢地記在心里,時(shí)刻提醒自己對待習作、對待學(xué)習:要用最認真的態(tài)度去完成。
老師,還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎?在接力賽上,有同學(xué)一開(kāi)始一馬當先,沖在最前面,但在交接棒的時(shí)候不慎絆倒了。您發(fā)現了,趕快跑過(guò)去查看傷勢。摔得不重,但他哭了,委屈中滿(mǎn)是自責。您察覺(jué)到了,一掃擔憂(yōu)的神色,不知道說(shuō)了啥,只看到您沖他咧嘴笑。那時(shí)的`您,笑得有點(diǎn)傻,像個(gè)孩子似的,卻成功地讓他破涕為笑。
六年了,我們與您一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不是幾頁(yè)文字能夠描述完的。我將會(huì )把這些美好難忘的回憶,牢記心間,永不忘記!我們在您的教誨下成長(cháng):從軟弱到堅定,從一無(wú)所知的孩子到見(jiàn)多識廣的少年,這一切都離不開(kāi)您的辛勤付出。插柳之恩,終身難忘!
我們馬上就要成為您口中的上一屆了,不舍之情涌上心頭。明年夏天,這里依舊坐滿(mǎn)了人,您依舊培育著(zhù)祖國的花朵,可惜那不是我們了,但又慶幸有更多的孩子可以聆聽(tīng)您的教誨!
祝
桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 41
親愛(ài)的老師:
您好!
您是辛勤耕耘的園丁,您用心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵,這令我想起許多許多……我心中的老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識,讓我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游;您給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;您給予了我許多鼓勵,讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上,您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調引人入勝;您在空閑時(shí),常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽(tīng)的故事,使人身臨其境;每當同學(xué)成績(jì)退步時(shí),您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的往往是親切的講解聲,所以他們從心里下定決心要把成績(jì)趕上去,同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文時(shí),水平不算優(yōu)秀,而且尤其害怕文,您細心的發(fā)現了這一點(diǎn),就在班級中耐心地講解要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一周記,我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無(wú)比期待地翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的本子時(shí),首先映入我眼簾的'是您的評語(yǔ):“觀(guān)察仔細,描寫(xiě)詳細!彪m然只得了個(gè)良好,但我得了文以來(lái)第一次評語(yǔ),心里甜滋滋的。當我再次翻開(kāi)本子時(shí),第二得了“優(yōu)”!您還在好句子下畫(huà)了紅圓圈。從此,我對文開(kāi)始有了信心,您也為我打開(kāi)了的大門(mén),我的水平逐漸提高,您又鼓勵我,夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢!
就是您,為我鋪開(kāi)了的道路,為全班打開(kāi)了文學(xué)的寶庫,更讓我明白了“嚴格要求亦是愛(ài)”。謝謝您,老師!
敬祝身體健康,青春永駐!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 42
尊敬的馬老師:
好久不見(jiàn),近來(lái)身體可好,工作順利嗎?
記得前年暑假,媽媽種了兩盆小盆栽,讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校,我猶豫著(zhù),不敢走近您的辦公室,您還記得嗎?那個(gè)曾經(jīng)被您稱(chēng)為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得,那天是星期一早晨的第一節課,您叫我們到黑板上做數學(xué)題,其他同學(xué)都做對了,只有我一人做錯了。當時(shí)您很生氣,說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生,真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位,眼淚不爭氣的流了下來(lái)。老師,我不笨,我只是緊張,平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對了。下課后,我趴在桌子上哭了,有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后,我漸漸地發(fā)現,您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí),盡管我把手舉得老高,您卻從不會(huì )叫我;在上體育課時(shí),我總想坐在您的面前,注視您的眼神,傾聽(tīng)您的笑聲,但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義,很知趣的退卻了。
老師,您知道嗎?這一切對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷!老師,請您聽(tīng)我說(shuō),我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子,我真的.不笨?墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢?每天上課我認真地聽(tīng)講,回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè),為的就是有一天,您會(huì )改變對我的誤解。
老師,我又來(lái)到了您的窗前,給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨?墒,我不敢進(jìn)您的辦公室,只是偷偷地倚在窗前,看著(zhù)您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺上,然后悄悄地離開(kāi)了。老師,當您累了得時(shí)候,您回頭看看美麗地康乃馨吧!這樣的話(huà)就可以解除您的疲勞。憑借這束花,我想向您表達我的心聲:老師,我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,我多么希望,您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我,永遠記住我!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
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