給老師的一封信六年級（精選42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信六年級（精選42篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信六年級 1
親愛(ài)的王老師：
你好！
您還在深夜中伏案備課嗎？親愛(ài)的老師；您還是手持一支紅筆在作文本上涂蓋圈畫(huà)嗎？親愛(ài)的老師；那些歡樂(lè )與難忘的日子，給您留下深深的記憶嗎？我最親愛(ài)的老師。想起那一節節精彩的語(yǔ)文課，想起那一聲聲溫柔的話(huà)語(yǔ)，便想起您，我最親愛(ài)的老師……
那是一節作文課課堂上您給我們講了寫(xiě)作的要點(diǎn)：一要審題，二選材要真實(shí)典型。突然，您點(diǎn)到了我的名字：“妙妙�！薄鞍�？”您居然點(diǎn)到我的名字，“還記得上次嗎？請你參加演講比賽時(shí)你二話(huà)不說(shuō)就推辭了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我都有點(diǎn)不好意思了，心里嘟囔著(zhù)：老師真小氣，就這事還記到現在。您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你知道嗎？這不僅是你自己的榮譽(yù)，還代表著(zhù)我們整個(gè)班級體。能力越大責任就越大，這是不容推辭的.�！崩蠋熣Z(yǔ)氣有點(diǎn)嚴肅我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，是奧特曼打怪獸嗎？
“哈哈哈……”一陣笑聲把我的思緒拉回了課堂，原來(lái)是您在幫小勇回顧“蛙跳三圈”的情形“你跳之前怎么想的？”“嗯，我想，就蛙跳三圈很容易，小KS”“你跳半圈時(shí)呢？”
“有點(diǎn)累�！�
我眼前似乎看到了小勇像小青蛙一樣，一蹦一跳，揮汗如雨的情景。
您細心引導小勇，書(shū)房中時(shí)而充滿(mǎn)笑聲，時(shí)而安靜，還有您那抑揚頓挫的聲音。
不知道這件事您還記得嗎？
雖然您已經(jīng)不再教我了，但我仍要對你說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”您的微笑，像杜鵑花一樣美麗，永遠不會(huì )消失，在我的夢(mèng)境中在我的心坎里，永遠是那樣美麗動(dòng)人！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 2
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
六年的時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼我們就要步入初中的殿堂。在這畢業(yè)之際，我的心里充滿(mǎn)了感激和不舍。
您作為我們的班主任，定是我最熟悉的一位老師了。六年過(guò)去了，您仍是那樣慈祥而又有些嚴厲。我忘不了您在作業(yè)本上耐心地批改，在作文后中肯的評語(yǔ)，講課時(shí)一絲不茍的態(tài)度。
一年級時(shí)，您拉著(zhù)我的手，歡迎我加入這一個(gè)新的集體。您好像一眼就看出了我的潛能，總是請我回答問(wèn)題，給我最認真的評價(jià)。
我漸漸成長(cháng)，您也對我漸漸重視起來(lái)。當我取得了成功，您會(huì )毫不吝嗇地給我鼓勵，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；當我做錯事時(shí)，您會(huì )給予我中肯嚴厲的批評，讓我一次次擺正前進(jìn)的方向。忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。您常說(shuō)我是好學(xué)生，而在我心里，您更是好老師。
您的`課好像有磁力一般，時(shí)刻吸引著(zhù)我。您激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣，也提升了我的語(yǔ)文成績(jì)，再也沒(méi)有哪個(gè)老師能教我六年，再也沒(méi)有哪個(gè)老師能給我留下如此之深的印象。
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
您給我的語(yǔ)文成績(jì)奠定了優(yōu)良的基礎，很快，我將要離開(kāi)您無(wú)微不至的教導，如雛鷹飛向藍天。我不會(huì )辜負您辛苦的教誨，定會(huì )努力學(xué)習，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，在知識的天空中展翅飛翔！待到我學(xué)業(yè)有成，我一定會(huì )重返校園，向您報喜。不知道那時(shí)，您是不是還和現在一樣。
老師，您是我人生中的路標，給我指明前進(jìn)的方向；您是我人生中的一只渡船，帶我到遙遠的彼岸。
人非草木，孰能無(wú)情？我會(huì )永遠不忘師恩。我們即將分別，但永遠不會(huì )忘記對方。
祝
身體健康，桃李滿(mǎn)園
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 3
親愛(ài)的老師：
您好！最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？
老師，您知道嗎？我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：我想讓我們的校園變得更加美麗，我想讓我們的祖國變得更加繁榮富強，但是，我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們暢游知識的海洋。
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。都說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！彼晕业男闹芯陀兄�(zhù)這樣的一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為像您一樣優(yōu)秀的`人民教師，只不過(guò)有一絲差別，我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄，但卻有著(zhù)另一種含義：那天，我在換臺看電視的時(shí)候，突然，我看到了在一個(gè)偏僻的山村里，孩子們以前的老師因為覺(jué)得那里環(huán)境太差，所以不再在那里支教了，同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習的機會(huì )，只好都回家干農活了……看到此情此景，我不禁熱淚盈眶，我心里想：為什么那位老師要離開(kāi)呢？她有沒(méi)有想過(guò)，一但她走了以后，山里的孩子們該怎么辦？他們可是祖國的未來(lái)��！他們和我們一樣，只不過(guò)住的地方是山里，為什么不能受到和我們同等的教育呢？孩子們都表情沮喪的回了家，但是也沒(méi)有辦法，因為那位老師已經(jīng)坐車(chē)離開(kāi)了。從那個(gè)時(shí)候，我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是長(cháng)大以后我要去山村教學(xué)，不讓他們因為山里環(huán)境惡劣就沒(méi)有老師，不讓他們放棄學(xué)業(yè)；讓他們完成學(xué)業(yè)，讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
祝老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 4
敬愛(ài)的賈老師：
您好！
還有一個(gè)多月我們就要離開(kāi)美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，回顧六年的歷程，我對您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級時(shí)，我被您選去了排球隊，一開(kāi)始不太習慣，成績(jì)下滑了很多，是您聯(lián)系我的老師，讓她告訴您我的情況，您知道后找我談話(huà)，是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習和訓練的時(shí)間，這么關(guān)心我的一個(gè)老師，我怎么能忘記？
還記得有一次，我因為要比賽了，有點(diǎn)緊張，所以打球一點(diǎn)都不好，老師您看出了我的心思，對我說(shuō)：“你不要擔心，也不要緊張，你就把比賽當做練習，只要努力積極就好了，你也可以帶家長(cháng)過(guò)去，因為親情的力量是無(wú)敵的！”聽(tīng)了您的話(huà)，我不再擔心，緊張努力練習球技，到比賽的時(shí)候，我的一家人都去幫我加油，我也戰勝了自己心里的恐懼。比賽完后，您把我拉到一邊，開(kāi)心地說(shuō)：“看，親情的力量確實(shí)是無(wú)敵的，但是這更多的是你自己的努力，你戰勝了自己，表現得非常出色，”從那時(shí)起，每次比賽我都不緊張，而且越來(lái)越對自己有信心。��！老師，這些都是您給我的，我又怎么能忘記呢？
難忘您在我生病時(shí)對我無(wú)微不至的.關(guān)心和照顧；難忘您在我成績(jì)不好時(shí)對我的鼓勵；難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來(lái)開(kāi)導我。 老師，無(wú)論什么都改變不了您對事業(yè)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都和改變不了您對事業(yè)的追求。老師等到我從小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我成為祖國的棟梁，我再來(lái)母�？赐�。
祝您工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 5
親愛(ài)的鄧老師：
您好！
在五年級時(shí)，你接上了我們班，當我聽(tīng)到換的新語(yǔ)文老師是您，我的心中就像波濤洶涌的海水似的不能平復。并且，看到你那嚴肅又兇惡的臉，我就以為你一定是一個(gè)十分嚇人的老師。當您第一天來(lái)上課時(shí)，我的手就不停的抖動(dòng)著(zhù)，你上課大聲說(shuō)話(huà)，就像老虎在怒吼一般，十分兇惡，小聲時(shí)說(shuō)話(huà)，就像兔子那樣的叫聲。
鄧老師是您讓我進(jìn)入知識的海洋，學(xué)到了無(wú)窮的知識，讓我明白了人生的道理，是您讓我知道時(shí)間的寶貴，也是您讓我了解人生的價(jià)值�？烧l(shuí)知時(shí)間過(guò)得這么快，轉眼間就已經(jīng)馬上要畢業(yè)了，真是光陰似箭，日月如梭。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘�！蹦膰栏窠逃刮覀兊闹R增加了許多，時(shí)間來(lái)的匆匆，也去的匆匆。粉筆把您的手染成了白色，您卻還是沒(méi)有叫過(guò)累，繼續把您的'知識教與我們。
鄧老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像燈塔，為我們照亮前行的方向；您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。您在我們的心中就是這樣的一位老師，您是園丁，我們就是一顆嫩芽，您栽培我們成為大樹(shù)。
鄧老師謝謝您的栽培，讓我茁壯成長(cháng)。
祝：身體健康，工作順利
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 6
敬愛(ài)的老師：
您在那邊還好嗎？想起在過(guò)去的一年我們建立起來(lái)的師生情誼，想起您對我的諄諄教誨，我總是潸然淚下。雖然現在您去了另一個(gè)世界，但是請接受您的學(xué)生這份遲來(lái)的問(wèn)候“張老師，您好”！
記得那還是您剛來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的我還只是一只頑皮的“猩猩”，要不是您對我至深的教誨，我可能永遠都不會(huì )變成那顆閃閃發(fā)光的星星。雖然現在我依然貪玩，但每次在我想放縱自己的時(shí)候總是會(huì )想到您曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，想到您十分信任的目光，我就會(huì )馬上去做我還沒(méi)有完成的事。
每當想起貝多芬、愛(ài)迪生還有愛(ài)因斯坦的故事的時(shí)候，我總是情不自禁的想起您。四年級的時(shí)候，由于我的貪玩，導致我的成績(jì)一團糟。面對這樣的我，您并沒(méi)有對我失望，相反是您鼓勵的話(huà)語(yǔ)和細心的照顧讓我有了進(jìn)步的信心，也讓我逐漸從一個(gè)差生變成了我以前做夢(mèng)都不敢想的優(yōu)生。當我第一次得高分的時(shí)候，也是您讓我懂得并記住了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句至理名言。從此，每當遇到困難，我總是會(huì )想起這些偉人的故事，這時(shí)我總會(huì )對自己說(shuō)：“我也有一個(gè)艱難的開(kāi)始，既然‘他們’都可以沖破艱難，創(chuàng )造奇跡，那我也一定可以”。所以我學(xué)會(huì )了：越是困難我就越要努力，只有堅持不懈，迎難而上才能獲得勝利，創(chuàng )造奇跡。而這一切都要感謝您，雖然只有短短的一年時(shí)間，但如果不是您對我的諄諄教誨，如果不是您的循循善誘，此時(shí)的我恐怕還是那個(gè)只知道貪玩，不求上進(jìn)的小毛孩.
在您的教導下我變得優(yōu)秀了，可是您卻永遠地離開(kāi)了我們。在聽(tīng)到您病逝的時(shí)候，我始終不愿意相信這是真的，但眼淚卻證明了事實(shí)。想到您上次回來(lái)看望我們，我卻沒(méi)能好好看看您，我更是心痛欲裂。想起再也看不見(jiàn)您那慈祥的臉龐和和藹的.眼神，我的心碎了。甘老師，就讓我的成績(jì)作為給您的最大的報答吧！
��！甘老師，我永遠都不會(huì )忘記您，您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)我會(huì )銘記在心。謝謝您對我的付出，我尊敬的甘老師。最后請允許您的學(xué)生跟您說(shuō)一聲———— 張老師，您走好！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 7
敬愛(ài)的程老師：
您好！時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開(kāi)您溫暖的懷抱，邁入中學(xué)的大門(mén)。三年里，您把我們從懵懂無(wú)知的兒童培養成了風(fēng)華正茂的少年。在這里，請允許我由衷地說(shuō)一句：謝謝您，程老師！
您上課總是那么風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè )，讓我們在潛移默化中收獲新知識；您定制的一條條規矩，總會(huì )讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級更加團結，學(xué)習的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)都說(shuō)您是個(gè)難得的好老師。
“授之以魚(yú)不如授之以漁”，您專(zhuān)注于培養我們的獨自動(dòng)手能力。低年級時(shí)，我們的黑板報總是老師自己做，老師人累，可同學(xué)們卻沒(méi)機會(huì )表現自己。而現在，每一次出黑板報，您都是讓我們自己安排人員設計版面、繪畫(huà)以及文字。起初我們經(jīng)驗不足，可經(jīng)過(guò)一次又一次地實(shí)踐，我們一期比一期做得好。雖然沒(méi)有得過(guò)什么獎，但看到同學(xué)們親手設計和制作的黑板報，大家心中都充滿(mǎn)了自豪感。在您的精心培養下，同學(xué)們的動(dòng)手能力都有了較大提高。
您在課堂上總是鼓勵我們積極發(fā)言，想到什么就說(shuō)什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應該說(shuō)出自己對句子獨特的見(jiàn)解。您還特別夸獎了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語(yǔ)文課上，同學(xué)們暢所欲言，就連一些平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)也會(huì )主動(dòng)參與，課堂氣氛十分活躍。
課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們去桃花塢春游的時(shí)候，由于天氣很熱，同學(xué)們到達目的`地的時(shí)候就已經(jīng)熱汗直流，非�？诳�。不出一會(huì )兒，同學(xué)們就把帶來(lái)的水喝了個(gè)一干二凈。本以為停留一會(huì )兒就能返程，沒(méi)想到我們竟待了兩個(gè)多小時(shí)。大地被太陽(yáng)毒辣辣地烤著(zhù)，同學(xué)們早已口渴難忍。外面根本買(mǎi)不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學(xué)們�？粗�(zhù)您水壺里的水越來(lái)越少，再看看您臉上慈祥的笑容，我的眼睛不禁濕潤了……
老師，您在我最低谷時(shí)，讓我學(xué)會(huì )走出困境；在驕傲時(shí)，讓我學(xué)會(huì )謙虛；在迷惘時(shí)，讓我找到方向；在我悲傷時(shí)，撫平我受傷的心靈……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，程老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 8
敬愛(ài)的張老師：
您好！
已經(jīng)三年過(guò)去了，在這三年里，我常常想念您，不知您還記不記得我？我是小云。張老師，我有許多許多的話(huà)要對您說(shuō)。
張老師，當我的信送到您的手里時(shí)，您一定會(huì )拿起信仔細端詳，然后會(huì )自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我猜猜，是哪只‘小鳥(niǎo)’寄來(lái)的信？”
您教育的學(xué)生是那么多，真是“桃李滿(mǎn)天下”��！您也許已經(jīng)想不起我了，但我還是清清楚楚地記著(zhù)您的樣子：高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有您那慈祥的臉，您那溫暖的大手，讓我永遠也不會(huì )忘記您。
張老師，您還記得我嗎？上一年級的'時(shí)候，我的字寫(xiě)得很丑，第一次作業(yè)您就叫我重寫(xiě)�？晌抑貙�(xiě)之后，字還是寫(xiě)得很丑，您決定讓我練字。我非常害怕我給您的印象不好，這樣您會(huì )說(shuō)我笨的�？赡鷽](méi)有，您從橫豎撇捺的寫(xiě)法，到字的大小、結構，一步一步、耐心地教我。當我遇到很難寫(xiě)的字時(shí)，您就把著(zhù)我的手教我寫(xiě)。此時(shí)此刻，讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我幫我練好字，經(jīng)常陪我到很晚。如果沒(méi)有您耐心地教導，我能寫(xiě)一手漂亮的字嗎？每當別人夸我字寫(xiě)得好的時(shí)候，我就會(huì )感到自豪，因為這都是您的功勞��！
張老師，同時(shí)我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情？有一天，一個(gè)比我大的六年級名叫李丹丹的女孩到學(xué)校的小河邊洗手，小河邊的石頭上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，非�；�，一不小心就會(huì )滑倒。李丹丹沒(méi)留心滑了一跤，掉進(jìn)了小河里。恰巧，當時(shí)張老師您看到了這一危險的情況，您不顧自己年老的身體，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把李丹丹從水里救了上來(lái)，李丹丹才脫離了危險。張老師，您這種高尚的品德讓我感動(dòng)，使我難忘。如今，每當我再看到李丹丹的笑臉時(shí)，就會(huì )想起您奮不顧身地跳水救她的畫(huà)面。
親愛(ài)的張老師，回顧過(guò)去，在我學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程中，每一點(diǎn)進(jìn)步都是您少不了的教導，您汗水的澆灌，任何一個(gè)收獲都是您心血的培育。張老師，我忘不了您的身影，更忘不了您對我的教誨，我會(huì )運用今天學(xué)的知識、本領(lǐng)為祖國的明天去描繪，讓我們中國永遠強盛。
最后，祝您身體健康，工作順利，笑口常開(kāi)，生活美美滿(mǎn)滿(mǎn)！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 9
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
在六年的時(shí)光里，您總是默默無(wú)聞的愛(ài)護、教導著(zhù)我們。在我們受傷時(shí)，總是著(zhù)急地關(guān)心我們；在我們犯錯時(shí)，總是嚴肅地批評我們；在我們哭泣時(shí)，總是溫柔地安慰我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干�！笔悄鸁o(wú)私奉獻的寫(xiě)照。我馬上要畢業(yè)離開(kāi)了。我很多話(huà)想對您說(shuō)：
陳老師，從一年級時(shí)的第一次相遇，到六年級的離別，這幾年我們經(jīng)歷非常非常多的事情。還記得五年級的時(shí)候。我在課上，趴在桌子上昏昏欲睡。眼前的事物仿佛一個(gè)起了霧的.玻璃，非常的模糊。我的眼前一會(huì )兒黑，一會(huì )兒明。我想起來(lái)但是意識不受控制般把我往桌子上壓。您看到了就喊了一聲：“XXX！”我瞬間清醒，映入眼簾的是您，您站在講臺上看著(zhù)我。您又說(shuō)到：“姜懿銘，拿起書(shū)站到后面去�！蔽也敛裂劬�，拿起書(shū)站到了后面。我站在墻前，您繼續講起了課，我這次聽(tīng)的很認真，當時(shí)我明白了，您讓我站到后面是為了我清醒的上課，您可能是想讓我在以后不再這樣。到了寫(xiě)題目的時(shí)候。您又讓我回到了位置上。我寫(xiě)得很投入。
陳老師，您為我做的，我都歷歷在目。我記得我一到五年級的時(shí)候很膽小。常常一個(gè)人呆在教室里寫(xiě)作業(yè)。您看到后就一步一步開(kāi)導我，讓我逐漸開(kāi)朗起來(lái)。我曾記得您有一次開(kāi)導我時(shí)說(shuō)過(guò)：“不要害怕，把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，即使說(shuō)錯也不會(huì )有人怪你�！蔽衣�(tīng)了那句話(huà)雖沒(méi)馬上說(shuō)話(huà)，但您的那句話(huà)卻讓我永遠印在我心里。還有一次您讓我上臺演講，我看著(zhù)臺下的同學(xué)緊張急，磕磕巴巴的說(shuō)著(zhù)，聲音很小，就連蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲都比我大。您做在椅子上靜靜的。當我費了九牛二虎之力說(shuō)完之后，您并沒(méi)有責怪我聲音小，而是默默地批改了我的演講稿。我知道我沒(méi)有做好。我無(wú)聲地走回了位置。
陳老師，我非常的謝謝您。您教會(huì )了我們做人道理，讓我們在快點(diǎn)中成長(cháng)。謝謝您！我即將告別小學(xué)生活，迎來(lái)新的征程。我在這里，想對您說(shuō)：“謝謝您！我親愛(ài)的陳老師！謝謝有您的陪伴！”
陳老師祝您：
桃李滿(mǎn)門(mén)、身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 10
敬愛(ài)的王老師：
您好！還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結，離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
最近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà)，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢？
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著(zhù)寫(xiě)您，因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了，估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的`事情——苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái)，我們每一次的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽(tīng)王老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著(zhù)王老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段，害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負王老師對我們的教導。王老師，您是我的老師！
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 11
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，您是從一年級接管我們班的。
當時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(cháng)，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤、哺育著(zhù)我們，讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù)；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的'心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng )造神話(huà)。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。斗轉星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝：老師教師節快樂(lè )！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 12
親愛(ài)的王老師：
您好！提起筆便有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，但我最想說(shuō)的一句話(huà)就是――能夠成為您的學(xué)生，真的很幸運！
王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂(lè )；在您的教導下，我感到很滿(mǎn)足；在您的愛(ài)護下，我感到很溫暖……
三年前，我在您的帶領(lǐng)下走進(jìn)了使我快樂(lè )每一天的黃河路小學(xué)四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語(yǔ)文教學(xué)果然使我對學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。
您注重書(shū)法教學(xué)，剛到班里不久，您就夸我字寫(xiě)得好，但我清楚，班里寫(xiě)一手好字的大有人在�？删褪且驗槟墓膭�，我便加強書(shū)法練習，每當我有所進(jìn)步，您就毫不吝嗇地大加表?yè)P。從此，每次學(xué)校組織的書(shū)法比賽我的書(shū)法作品總能被選中；最值得一提的就是您持之以恒地培養我們的能力。您經(jīng)常讓我們閱讀，想必就是為做鋪墊吧！不管其他同學(xué)是否做到了這一點(diǎn)，我已經(jīng)徹底愛(ài)上了閱讀，把閱讀當成了生活中非常重要的一部分。在課上，您帶著(zhù)我們做游戲、做試驗……教給我們善觀(guān)察、會(huì )思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現的眼睛，掌握了的方法，使我對產(chǎn)生了濃厚的興趣。
時(shí)間過(guò)得飛快。轉眼間，我們已是六年級的`學(xué)生了，即將離開(kāi)母校、離開(kāi)親愛(ài)的老師。前幾天，學(xué)校組織我們拍畢業(yè)照，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，可王老師您看著(zhù)我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿(mǎn)含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學(xué)上進(jìn)的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時(shí)間甚至多過(guò)與父母的相處，師生情誼怎能忘懷？
王老師，我忘不了您的諄諄教導，我們會(huì )用學(xué)習進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
祝您：身體健康，青春永駐！
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 13
尊敬的鄧老師：
您好！
鄧老師，雖然您是把我們親手培育的，但您把壞枝裁剪下來(lái)，讓我成為一個(gè)有情有義的人您親手的培育讓我們執壯成長(cháng)，您親手的栽培讓我們走上成功的道路，如果沒(méi)有您，我們根本就不可能變成那樣。
所以您還記得您第一次懲罰嗎？記得在四年級的時(shí)候，那次我因為沒(méi)有按時(shí)回家，去同學(xué)家玩，也沒(méi)給家長(cháng)說(shuō)，我爸爸就著(zhù)急就問(wèn)各個(gè)家長(cháng)見(jiàn)著(zhù)我沒(méi)，小劉的家長(cháng)第一時(shí)間回答從落實(shí)開(kāi)始知道要怎么？小劉的家長(cháng)第一時(shí)間回答，從那時(shí)起，您就開(kāi)始知道要怎么懲罰我了。
第二天時(shí)，你把我講上臺，對著(zhù)全班罵我，同學(xué)們都嘲笑我從此我知道要到哪里去玩，要先跟爸爸媽媽或家長(cháng)說(shuō)。但六年過(guò)去。這一次我又犯了這樣的錯。我心想鄧老師能不能下手輕點(diǎn)。對此很是焦急，如果可以再來(lái)一次，我一定會(huì )按時(shí)回家。
正所謂：字如其人，您的字很干凈，漂亮，想起我以前寫(xiě)的'字，我就想吐，自從林來(lái)了我們的字就慢慢好轉起來(lái)，您寫(xiě)的字才叫中國字，因為你寫(xiě)的字又端莊又整齊，方方正正的，所以我說(shuō)這個(gè)是中國字。
您在參加游戲時(shí)，你像一位稚氣未脫的小孩兒，您上次踩爆后的氣球頭你開(kāi)心的笑容，打掉了，老去的時(shí)間，您上次搶板凳時(shí)你每次搶道板凳，像騎馬一樣向前。你每次搶到板凳，像騎馬一樣向前前移，每次搶道你都很開(kāi)心，你彎的眼真像一對海豚。
但就是這樣您無(wú)怨無(wú)悔地把我培育到六年級，在成長(cháng)的路上零的，乘法教會(huì )叮囑都江銘。在成長(cháng)的路上，您的懲罰教悔叮嚀都將銘印在我的心里。
祝
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 14
親愛(ài)的xx老師：
大家都說(shuō)您是一位好老師。是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養育成參天大樹(shù)；是您把調皮的我們教育成懂事的好孩子。
記得五年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)特別好，尤其是，每次您都會(huì )拿我的當來(lái)讀。就這樣，在老師的表?yè)P中、同學(xué)們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來(lái)，也寫(xiě)得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆本中找出我的本子來(lái)，我還以為您要表?yè)P我呢，便開(kāi)始沾沾自喜。誰(shuí)知您把我的`本子往桌上一扔，這個(gè)舉動(dòng)可把我給嚇住了：您可從不對我這樣啊。您打開(kāi)我的本，對我說(shuō)：‘你自己看看，這是什么？！一點(diǎn)條理也沒(méi)有，寫(xiě)得什么東西？字也寫(xiě)地亂七八糟……’我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見(jiàn)我這樣，也不再說(shuō)什么，讓我好好反省一下，明天再重交一。
回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語(yǔ)言該用得也用了，字也寫(xiě)得十分工整。第二天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情交上等著(zhù)老師回話(huà)。放學(xué)后，我偶爾聽(tīng)見(jiàn)正在和另一老師說(shuō)話(huà)呢，‘其實(shí)她（我的名字）寫(xiě)得蠻好的，……但是最近她卻有點(diǎn)驕傲了，唉，我昨天就特地訓了她一頓，希望她以后要改正啊�！蔽衣�(tīng)了，悔恨的淚水直往下流。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去快一年了，但我仍不會(huì )忘記您的教誨：驕傲會(huì )使人后退。無(wú)論做人做事，都不能夠驕傲。
老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時(shí)，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠。
祝您身體健康。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 15
親愛(ài)的老師：
時(shí)間就像一只無(wú)頭蒼蠅，漫無(wú)目的地飛著(zhù)，飛著(zhù)飛著(zhù)，就飛到了初中，以后，我可能見(jiàn)不到同學(xué)，看不見(jiàn)12班，望不到校園，也看不到您用紅筆改的作業(yè)，唯一見(jiàn)得到的，就是那一本同學(xué)錄，在回憶著(zhù)小學(xué)的往事。
是您，用溫暖的'聲音說(shuō)著(zhù)：“上課�！蔽覀円步泳洌骸袄蠋熀��！薄罢堊��！蹦敲吹搅艘院�，我還能再上一節您的語(yǔ)文課嗎？還能在操場(chǎng)上玩耍嗎？還能聽(tīng)見(jiàn)您那一句“先下課”嗎？如果時(shí)光能夠倒流，在上課時(shí)我肯定會(huì )多點(diǎn)認真，下課少點(diǎn)調皮，讓您少生點(diǎn)氣。但是，如此調皮令人討厭的我，怎么能保證自己不犯錯不犯傻呢？就像往大海里丟下一塊巨大的石頭，最終，水面還能憂(yōu)復以往的平靜。最終日復一日，還是星辰下，那美麗的大海。而我，也只能繼續一次次地在悔恨中跌倒地地。
終有一天，我們會(huì )像聚在一起的蒲公英種子，在對陽(yáng)光和向往下，各自乘風(fēng)而去，最后來(lái)到未來(lái)，面對高山和大海。而我，已準備好面對未來(lái)了。我只是忘不了老師您，您在上課講的話(huà)，在中午布置的作業(yè)，在課上監考的試，在改我們的作文留的言，這就是四股力量，讓我面對嚇人的雷聲時(shí)毫不懼怕，望向干燥的沙漠毫不畏懼，發(fā)現自己在脆弱時(shí)充滿(mǎn)自信和力量，遇到寒冷的冰山時(shí)渾不在乎。老師，只有您給出的壓力，才能教會(huì )我把壓力變成動(dòng)力，唯有擰成一團的內心，才能粉碎黑暗。老師，是您，在黑暗中，化作了燈塔，照亮了我們的錦繡前程。是您，用光明擊碎黑暗，以神圣照耀腐化，是您，給了我勇氣，讓我敢于面對雷霆的強光。
老師，謝謝您！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 16
敬愛(ài)的老師
您好
老師您不是演員，卻吸引這我們我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出優(yōu)美的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的人，您雖然十分嚴厲，但您總是把一顆心撲向我們身上，您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只要他們的'滋養，才有生機勃勃;花朵的成長(cháng);離不開(kāi)大地的滋潤，只要大地提供了營(yíng)養，才有花朵的艷麗動(dòng)人;我們離不開(kāi)老師，有了老師的教導，才有了我們健康成長(cháng)。
畢業(yè)考試快要來(lái)臨了，您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調離隊伍，您愿犧牲自己的休息時(shí)間，給我們做輔導，在別的班都如火如荼的做著(zhù)緊張的復習是，您總也忘不了減輕我們身上背負的壓力，總會(huì )給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結合，以的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對我們的細心培養，謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾�，謝謝您對我們的無(wú)私奉獻。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 17
親愛(ài)的老師：
您好
老師您不是演員，卻吸引這我們我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出優(yōu)美的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的`人，您雖然十分嚴厲，但您總是把一顆心撲向我們身上，您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只要他們的滋養，才有生機勃勃；花朵的成長(cháng)；離不開(kāi)大地的滋潤，只要大地提供了營(yíng)養，才有花朵的艷麗動(dòng)人；我們離不開(kāi)老師，有了老師的教導，才有了我們健康成長(cháng)。
畢業(yè)考試快要來(lái)臨了，您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調離隊伍，您愿犧牲自己的休息時(shí)間，給我們做輔導，在別的班都如火如荼的做著(zhù)緊張的復習是，您總也忘不了減輕我們身上背負的壓力，總會(huì )給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結合，以的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對我們的細心培養，謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾�，謝謝您對我們的無(wú)私奉獻。
祝您
青春常在
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 18
親愛(ài)的老師：
您好！
我親愛(ài)的老師��！我們還有40多天就要畢業(yè)了，這也就代表著(zhù)我們就要離開(kāi)您了��！可是我們那個(gè)時(shí)候就不得不分離，我們輕聲說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，心里存著(zhù)感謝，感謝你對我們的教誨。
我的老師��！雖然我們才相處了兩年之久，但您對我們的教誨與您和我們的親誼永遠不會(huì )忘卻。
我的老師��！你是第一次教我們語(yǔ)文時(shí)那嚴肅的表情，實(shí)在是太恐怖了。我有時(shí)在寫(xiě)字時(shí)，您說(shuō)別人是，不不不！時(shí)候別人不認真時(shí)把我嚇到了，筆從手間滑落。
我的老師啊，您還記得您教我們毛筆事的事嗎？您在黑板上寫(xiě)的是多么的工工整整��！那時(shí)的我急于模仿，可寫(xiě)的卻是奇奇怪怪的'，您耐心的教我們好好寫(xiě)的方法，這兒我要感謝鄧老師和楊老師！
我親愛(ài)的馬老師，您是這個(gè)班的班媽。您為這個(gè)班也付出了很多，我們班是學(xué)校里最討厭最調皮的班，但您卻愿意來(lái)教導我們……
我親愛(ài)的張老師，您是一位偉大的數學(xué)老師，我雖然數學(xué)不好，但其實(shí)我是愛(ài)數學(xué)的，只不過(guò)我不知道怎么正確的去學(xué)習數學(xué)這個(gè)科目，我又比較內向，不敢去說(shuō)，我要感謝您張老師。
祝老師們：身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 19
親愛(ài)的馬老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎么做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著(zhù)急，讓我站起來(lái)，看我站著(zhù)也不說(shuō)，有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你看不見(jiàn)，上前邊來(lái)看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會(huì )，老師就又讓我站到旁邊來(lái)，老師大聲說(shuō)：“這是求哪的`面積，你畫(huà)出來(lái)�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，我才剛回過(guò)神來(lái)，看了一眼圖后，才知道：原來(lái)我開(kāi)始看圖的時(shí)候，就沒(méi)看見(jiàn)陰影部分下面的一個(gè)小三角，我只是看了最后一條紫色線(xiàn)的上面，以為紫色的線(xiàn)是封住這塊陰影部分的，所以就沒(méi)看見(jiàn)下面，因為下面缺了一塊，所以就覺(jué)得沒(méi)法算，所以別人寫(xiě)出兩種方法的時(shí)候還沒(méi)想出來(lái)怎么做。
唉，我當時(shí)怎么就沒(méi)看清楚呢？我那時(shí)想了很多，停頓了一兩秒之后，我走到大屏幕前比劃了起來(lái)，老師說(shuō)：“那是由哪兩部分組成的��？”我想了一下，就脫口而出：“是由兩個(gè)三角形組成的�！薄皩Π�，這不就把兩個(gè)三角形的面積加起來(lái)就可以了嗎？你剛剛怎么不會(huì )呢，說(shuō)說(shuō)你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說(shuō)了出來(lái)，可都不懂我的意思，老師讓我說(shuō)清楚些，我覺(jué)得我說(shuō)清楚了，所以就沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師看我不說(shuō)話(huà)，十分憤怒，我就又重復了剛剛才的話(huà)，可還是不明白什么意思。最后吳帆說(shuō)了出來(lái)，我和他是一樣的，都是沒(méi)看清圖，說(shuō)清以后，就都回到了座位上。
那天其實(shí)就是因為不說(shuō)話(huà)，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開(kāi)始不會(huì )做，老師只是十分著(zhù)急而已，經(jīng)過(guò)這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價(jià)，我也從中明白了一個(gè)道理：不論什么時(shí)候，什么情況下，別人問(wèn)我話(huà)，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的，也會(huì )讓別人著(zhù)急，從而使別人生氣，所以，我要學(xué)會(huì )在特殊時(shí)候勇敢的說(shuō)出自己心里的想法。
然而對于我們來(lái)說(shuō)，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類(lèi)比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏(yíng)！在哨響后�！暗谝淮问澜绱髴稹本烷_(kāi)始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，有的人手上都磨起血泡了還繼續拉。時(shí)間過(guò)得很快，最終，我們拉過(guò)了中線(xiàn)，后面的同學(xué)都一屁股摔倒在地上，但卻一點(diǎn)都不感覺(jué)疼，因為——我們班拔河比賽贏(yíng)了。而且六年過(guò)去，小學(xué)就快畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠不要到來(lái)。因為我舍不得。舍不得我們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，舍不得多年以來(lái)親如姐妹的同學(xué)們，更舍不得六年來(lái)為我們操心，為我們勞累，為我們時(shí)時(shí)刻刻著(zhù)想的馬老師。
老師，雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了，但我不會(huì )忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對您說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來(lái)您對我的悉心教導和栽培，把我教育成了一個(gè)懂事的孩子，讓我學(xué)會(huì )了許多道理，雖然過(guò)程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個(gè)道理我永遠都不會(huì )忘記了，謝謝您，我親愛(ài)的老師�！�
祝：工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 20
高老師：
謝謝您！
感謝您六年來(lái)的辛苦教誨，一路陪伴著(zhù)我們，從齊腰高到與肩齊平，載著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼。
記得那一次我沒(méi)有考好，同學(xué)們都三五成群地抱團坐在一起，攀比著(zhù)自己的好成績(jì)，唯有我一人呆坐在座位上，雙眼緊盯著(zhù)那鮮紅的數字，心如同冰冷的石頭一般沒(méi)有溫度，淚水涌滿(mǎn)眼眶，無(wú)聲地打濕了那張試卷。一道熟悉的身影來(lái)到我身邊，拍了拍我的肩膀，安慰道：“一次考不好算不了什么，盡力而為就行，刻苦學(xué)習，下次突破自我，證明自己就好了�！边@句話(huà)仿佛黑暗中的曙光，照亮了我，也照亮了那個(gè)不敢面對現實(shí)、懦弱的我，我擦干眼淚，繼續向前奔跑。高老師，是您的話(huà)把我從迷途中拉回正道，才能有今天的我。
腦海中浮現出諸多往事，記憶中最深的還是那一次我發(fā)高燒，整夜未宿，第二天因病未到學(xué)校。次日來(lái)到學(xué)校后，您對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，令我非常感動(dòng)，大愛(ài)莫過(guò)于一句句親切的問(wèn)候，擔心的關(guān)切。六年來(lái)，您從未把我們當作學(xué)生，而是如同子女一般關(guān)愛(ài)和陪伴。
不知不覺(jué)中，皺紋爬上了您的`額頭，魚(yú)尾紋出現在了您的眼角，頭發(fā)中冒出了一根根銀絲。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，六年已經(jīng)流過(guò)，那個(gè)幼稚、哭哭啼啼的小男孩已然成長(cháng)為一個(gè)高健挺拔，玉樹(shù)臨風(fēng)的少年。這一切都離不開(kāi)您對我無(wú)聲的愛(ài)。
高老師，分別在即，希望您在教育的道路上越走越遠，收獲幸福和快樂(lè )，一日為師，終身為父。一句謝謝遠遠不夠，我會(huì )永遠銘記您對我的諄諄教誨。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 21
親愛(ài)的蔣老師：
您好！
您最近過(guò)得怎么樣？
自從那天開(kāi)始，在走廊上您那可親的身影不見(jiàn)了，同學(xué)們都很驚訝。上英語(yǔ)課時(shí)，走進(jìn)教室的不是您，而是一個(gè)新老師。新老師的聲音很小，課程過(guò)得很快。那節課下課后，許多同學(xué)沉默不語(yǔ)，似乎在想著(zhù)什么？其實(shí)，他們都在想您呢！
蔣老師，您知道嗎？第二次考試我取得了97分的好成績(jì)。都是您在我考不好時(shí)鼓勵我，告訴我90分以上都很棒，是試卷大難了，這才給了我安慰。
老師，這周五就是秋游了，但同學(xué)們沒(méi)有往常那樣興奮，只是偶爾談一下秋游。因為從三年級開(kāi)始，每次都是您看著(zhù)我們玩耍，陪伴在我們身邊。而這次，缺少了您，大伙兒心中就像是少了什么東西似的，也許是少了您的`陪伴吧！
自從您懷孕了，英語(yǔ)課便減少了許多。但每節課您都會(huì )把它上好，讓所有的同學(xué)都理解，掌握。盡管您很累，但是也堅持給我們上課直到您離開(kāi)。每次您給我們布置的電子作業(yè)您都會(huì )用心點(diǎn)評，盡管夜深了您還不肯放下手機。是啊，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)高��！
“一幅眼鏡架在高高的鼻梁上，一雙大眼睛永遠和藹地看著(zhù)我們，一條馬尾辮快活地在背后蕩秋千，挺著(zhù)大肚子，無(wú)時(shí)不想著(zhù)我們……”雖然您走了，但您的樣子我一直記著(zhù)，我會(huì )繼續努力的！老師，您快回來(lái)吧，同學(xué)們都十分想念您！
老師，如果我們是一粒粒種子，那您就是一個(gè)園丁，呵護我們成長(cháng)，看著(zhù)我們在陽(yáng)光下長(cháng)大。感謝您多年來(lái)對我們的教導和陪伴！
祝
身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 22
敬愛(ài)的熊老師：
您好！
轉眼間小學(xué)生活就要結束了，我也由一個(gè)不懂事的娃娃成長(cháng)成了一個(gè)翩翩的少年，回顧六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸。甜�？�。辣五味俱全，其中有許多許多最值得我珍惜和回憶的故事。
在人生的道路上，有歡樂(lè )，有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財富。熊老師，還記得三年級的時(shí)候，我剛轉來(lái)似的情景嗎？那時(shí)候，一切都是陌生的，因為轉學(xué)的緣故，我有許多跟不上的地方，您就耐心的幫我輔導，讓我盡量跟上去全班同學(xué)。這件事，您可能已經(jīng)忘記了，可是我還銘記在心間。
從123的阿拉伯數字到一元一次方程式，我曾在數學(xué)課上迷上了您循序漸進(jìn)的思維，漸漸的'，您讓我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習生活。在不斷地練。寫(xiě)。算中我們經(jīng)受了多次的測試與練習。每次考試，我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)。因為我做好了充分的準備，心里很踏實(shí)，一串串數字，不斷從我的筆下流淌，您讓我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡纳羁毯x。
老師，您的鼓勵是最偉大的。給我印象最深刻的，當然是每次的拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，我們和一個(gè)很厲害的班比。長(cháng)長(cháng)的繩子中間栓著(zhù)鮮紅的綢帶，兩道白線(xiàn)兩邊的選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們喊著(zhù)號用力往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著(zhù)手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油，加油……”的吶喊聲中大家的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次激烈的爭奪，伙伴們從“戰場(chǎng)”上失望歸來(lái)。老師拍了拍大家的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”同學(xué)們都開(kāi)心的笑著(zhù)。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我的心田，并撫育我茁壯成長(cháng)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 23
陳老師：
您好！
在這小學(xué)生活中的經(jīng)歷是我難以忘記的美好日子。
在這一學(xué)期當中，陳老師，您陪伴著(zhù)我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的四季，和我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的節日，有元旦六一兒童節，國慶節等等。同時(shí)陳老師您還見(jiàn)證了我們人生中重要的.十歲成人禮，和我們去春游，去七都做實(shí)踐活動(dòng)。在我們即將畢業(yè)之時(shí)您還和我們共同拍畢業(yè)照。并且在多次節日，還讓家委會(huì )給我們買(mǎi)零食，看電影，乃至唱歌。不過(guò)在這期間，您也批評過(guò)我，罵過(guò)我，對我生過(guò)脾氣。當時(shí)的我聽(tīng)到您說(shuō)我的那些話(huà)后，雖然會(huì )有一些不滿(mǎn)，但是每當過(guò)幾天后，我就會(huì )一再想起自己的所作所為，哪里不對？哪里該馬上去改正？這也讓我得到了成長(cháng)，接受了您的對我真正的關(guān)心，這正如良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，這句話(huà)其實(shí)在我眼中您的批評就是對我的在乎關(guān)心，舉個(gè)反面例子：在一些補習班中，一些老師只會(huì )對好學(xué)生在乎，而對于那些學(xué)習不好的學(xué)生，那些老師基本會(huì )不理不睬，就算些事做得很不好，就比如在課程吃零食，老師就幾乎對你不理不睬，也可以說(shuō)是睜一只眼閉一只眼。當你把零食分給那些成績(jì)也不好的學(xué)生時(shí)，他也是是一睜一只眼閉一只眼。而當你把零食給那些好學(xué)生時(shí)，他才會(huì )主動(dòng)罵你幾句，然后再長(cháng)時(shí)間說(shuō)好學(xué)生。但陳老師您不會(huì )，您在乎著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。每當我們遇難情之時(shí)，您就會(huì )解答每個(gè)人的疑問(wèn)。并且關(guān)心每個(gè)同學(xué)的身體。記得嗎？之前有一次我不小心被同學(xué)受傷了，您就特別在意我，然后馬上看看我的傷口是否有擴大紅腫等不良癥狀。再讓那個(gè)同學(xué)對我道歉。這讓我認為您總是公平對待每一個(gè)學(xué)生。也就是這樣，您和我們經(jīng)歷了一系列的”酸甜苦辣咸”，在小學(xué)這美好時(shí)期，您就是我必不可少的一位老師，是點(diǎn)亮我內心的一座閃亮發(fā)光的燈塔。
祝
身體健康，永保青春
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 24
敬愛(ài)的老師：
您好！
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，老師就如春蠶，把最后一絲力氣奉獻給教育事業(yè)；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學(xué)生的未來(lái)。老師，您是多么偉大啊，在今天，我要贊美您！
老師，您猶如園丁，辛勤的照料著(zhù)祖國的花朵；老師，您猶如石階，承載著(zhù)對學(xué)生的希望，讓我們一步一步向知識的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學(xué)生渴求知識的`心靈得到滋潤。老師，您的教學(xué)在今天，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的四面八方！在今天，我要歌頌您！
還記得，在我第一次踏進(jìn)教室門(mén)口時(shí)，您就親切的在教室門(mén)前招呼著(zhù)學(xué)生們�！袄蠋煛�，是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼��！它包含了學(xué)生對老師的希望與敬愛(ài)。我想，親愛(ài)的老師，您也是這么認為的吧！我知道，您有一絲白發(fā)是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌您！
從二年級起，您就開(kāi)始帶著(zhù)個(gè)班了，班里發(fā)生了許許多多的事情。它們陪伴著(zhù)我們慢慢成長(cháng)，而老師您，也目睹了我們從無(wú)知，懵懂的頑童成長(cháng)為懂事，乖巧的少年。雖然有時(shí)我們會(huì )惹您生氣，但事后，我們卻又非常的后悔，因為我們知道，您那是為我們好。在今天，我要感謝您！
老師，您是一個(gè)永遠值得我們尊敬的人！回首我們在一起度過(guò)的時(shí)光，是多么快樂(lè )而又美好��！我是多么希望能重回舊時(shí)的時(shí)光，與您在一起��！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠的恩師！”
祝您：身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 25
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間總是匆匆而去，可是我們還沒(méi)把您的恩情還完呢？，你是多么的負責，我們卻不懂得珍惜……還記得那一次你像平常一樣到教室守早讀，可是卻發(fā)生了一件不愉快的事。
那天早晨同學(xué)們正因為老師的。腿受傷而在擔憂(yōu)，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，真害怕老師的傷很?chē)乐�，正在大家疑惑重重的時(shí)候，一個(gè)身影漸漸逼近，是保安叔叔，不！是您張老師，大家滿(mǎn)臉笑容，可是您卻是被安叔叔背進(jìn)門(mén)的，這足以說(shuō)明您傷的很?chē)乐�，大家又變成了哭笑不停�?樣子，不過(guò)您能準時(shí)來(lái)給我們上課，真的讓我很感動(dòng)，其實(shí)我本以為你肯定因為受傷的事而休息幾天，可是您還是堅持下來(lái)上課時(shí)，您雖然沒(méi)有表現出一副一絲的難受，反而像是什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，認真、仔細的。給我們講解每一道題目，每一個(gè)知識點(diǎn)，這樣的表現確實(shí)能讓我們全身心投入到數學(xué)中，可是有時(shí)我真想問(wèn)問(wèn)您：“難道您的腿不疼嗎？為什么還要這么努力的給我們上課？”后來(lái)我明白了，明明辛苦和痛都是藏在心中，不讓我們看見(jiàn)，可是誰(shuí)又不明白，您做的一切都是為了我們好呢？但是可氣的是班上總有幾個(gè)調皮的學(xué)生，總是讓您生氣！
張老師，你是一位真正負責任的老師，一位教導有方，且嚴格教學(xué)的人。您就像那跟蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您就是一縷陽(yáng)暖陽(yáng)，無(wú)時(shí)不在關(guān)照我們的學(xué)習，您就像園丁無(wú)時(shí)不用辛勤的汗水培育，我們張老師，您給予了我知識也授予了我人生的道理，所以請讓我發(fā)自?xún)刃陌l(fā)出感嘆：“張老師，謝謝您！”
祝萬(wàn)事如意，身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 26
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉眼間六年要過(guò)去了，我們將告別母校，與同學(xué)們各奔東西。感謝您六年來(lái)的教育與照顧。我們即將畢業(yè)，一想到要離開(kāi)這個(gè)大家庭，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的很舍不得您。但是，不管怎樣，我們要畢業(yè)了，這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不會(huì )改變了。所以，陳老師，在這最后不到一個(gè)月的時(shí)光里，我們會(huì )給您一個(gè)好的印象，讓我們一起共同渡過(guò)最后難忘的學(xué)習時(shí)光吧。
陳老師，您還記得嗎？我剛來(lái)到這所學(xué)校的.時(shí)候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和。那時(shí)的我，是多么的懵懂，多么的無(wú)知，對小學(xué)的生活充滿(mǎn)了期待。
陳老師，您還記得嗎？這么幾年，我們期中、期末考試的時(shí)候，您都會(huì )帶著(zhù)我們做筆記、抄題、背題，真的好累。還會(huì )經(jīng)常利用一切空余時(shí)間給我們來(lái)輔導，每當我們考出滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，您臉上終于露出了欣慰的笑容。
陳老師，您還記得嗎？有一次，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我跑50x8(跑步)，您就在旁邊一直激勵著(zhù)我跑，最后，取得了一個(gè)特別好的成績(jì)，排在了班級第二名。這一次取得的第二名，若不是您的鼓勵，我恐怕還跑不到那么快，在我跑到最后一圈的時(shí)候，氣有點(diǎn)喘不上來(lái)，但聽(tīng)見(jiàn)您一直在旁邊說(shuō)：”吳浠暢，你平時(shí)不是跑得很快的嗎？這次把真正的實(shí)力拿出來(lái)！陳老師給你加油��！”我一聽(tīng)您說(shuō)的話(huà)，就像打了雞血一般沖出了終點(diǎn)，結果成績(jì)讓我出乎意料，1分37秒，我高興得差點(diǎn)暈了過(guò)去。我們的快樂(lè )記憶有好多，希望您都可以記住。
您是一位好老師，我們只是您教師生涯中帶的其中一屆學(xué)生�；蛟S，我們并不是您最好的學(xué)生，可您卻在我們心中是一位最好的老師，是我們人生的指路燈。在即將分別之際，敬愛(ài)的陳老師，讓我深情的對您說(shuō)一聲：“謝謝您！陳老師�！�
祝：
工作順利、身體健康
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 27
尊敬的老師：
您好！
小學(xué)六年級的學(xué)習生活，給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉眼間，三年過(guò)去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì )了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學(xué)有愛(ài)，對父母感恩......
這三年來(lái)，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，為我們悉心教導，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì )露出笑容？是不是以后，您把我們當時(shí)的調皮當成一種美好的回憶？是不是以后，您的`回憶中也有屬于我們的一部分？
當跨出校門(mén)時(shí)，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。
回首往事，憧憬未來(lái)，向您道一聲"珍重"!
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 28
親愛(ài)的陳老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向你表達過(guò)敬意和愛(ài)意。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時(shí)，您是燈塔；當我犯錯時(shí)，您是嚴師；當我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
老師，您常說(shuō)同學(xué)們不能理解您對我們的好，其實(shí)我們是理解的，只是，有時(shí)候我們控制不住青少年時(shí)期的叛逆心理，許多時(shí)候，我們做錯一些事情后，內心其實(shí)最擔憂(yōu)的就是怕您受到牽連。
我還記得您有一次，因為我沒(méi)有完成作業(yè)，所以嚴厲批評了我一頓。也正是您這一次嚴厲的批評讓我明白，做學(xué)生的基本義務(wù)就是完成作業(yè)，從此，這件事就埋在了我心靈的深處，并每時(shí)每刻都在提醒自己，一定要按時(shí)完成作業(yè)。
您很注重我們的身體健康，因為現在是六下，至關(guān)重要，所以會(huì )拖一會(huì )兒堂，我也理解。但以前不管怎么樣，該上什么課就上什么課，從不拖堂，鈴聲一響，馬上下課，毫不拖泥帶水。作業(yè)也總是給我們布置很少，想給我們減輕負擔，但就算作業(yè)很多，也會(huì )想方設法的.減少，希望我們能輕松一點(diǎn)。這么多年來(lái)，一直如此。
偶爾您也會(huì )懲罰對我們進(jìn)行懲罰，比方說(shuō)抄課文。還記得之前有一次，我們班級因為紀律不好，被老師告狀，所以您罰我們抄課文三遍。三遍抄完后，我的手都快“斷”了，那是我六年小學(xué)生涯中印象最深刻的一次罰抄。
花開(kāi)花落萬(wàn)物道，聚散離別終有時(shí)。六年的時(shí)光，帶走了很多美好的回憶。陳老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您是我敬佩的老師。感謝您燃燒了自己的青春與熱情，照亮了我們的路！
祝您：
身體健康、萬(wàn)事順遂、桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 29
親愛(ài)的張老師：
您好！
春去秋來(lái)，時(shí)間轉瞬即逝。轉眼間，我們六年級下冊了。您在我們小學(xué)生涯中停留了一年時(shí)光，那一年時(shí)光過(guò)的飛快，如輕煙，即刻消散。記得您剛來(lái)時(shí)，剪的寸頭，戴著(zhù)眼鏡，您的人緣很好，剛來(lái)幾天，就跟我們混的很熟了，您剛來(lái)時(shí)，說(shuō)：“大家好，我叫張小平，黑板上的是我的聯(lián)系方式，以后我就是你們的數學(xué)老師了，大家以后可要好好學(xué)習！”由于您的到來(lái)，我的'成績(jì)突飛猛進(jìn)，第二學(xué)期時(shí)我因得了年級第一成了數學(xué)課代表，我愛(ài)開(kāi)小差，您的教育方法卻是讓我出乎意料。一天，我正在開(kāi)小差，您看到了，卻并未說(shuō)明，而是開(kāi)始說(shuō)：“今天，我會(huì )選一個(gè)同學(xué)站在椅子上，立在講臺上看看大家�！蔽伊ⅠR舉起了手，您立馬抽了我，您問(wèn)我是不是看的很清楚，我說(shuō)是。您對大家說(shuō)：“你們看，課代表如果和我一樣高，那么底下大家做任何事，課代表都能看見(jiàn)�！崩蠋熖匾庠诳匆�(jiàn)這個(gè)詞里加重了音，我聽(tīng)了，臉立刻紅了，因為只有我和老師明白怎么回事。
你總是在讓我不經(jīng)意間改變壞習慣，你雖然只教了我們一年，但卻讓我受益匪淺，終身難忘。張老師，我現在轉到了城里小學(xué)，上六年級了，我現在的班里也有一位姓張的老師，她也教數學(xué)，我也是課代表，這個(gè)張老師教我們很好，她孜孜不倦，永不放棄，她是一個(gè)很好的老師，我在的學(xué)校也很好，我不知道您能不能看見(jiàn)，我先感謝您對我的教誨�！耙蝗諡閹�，終身為父”。老師我以后會(huì )來(lái)看您的，我永遠不會(huì )忘記您！
祝您：
永遠年輕
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 30
親愛(ài)的陳老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我就將告別這與我朝夕相處、親密無(wú)間的您了。雖然我滿(mǎn)懷不舍，但我還是要為自己的人生翻開(kāi)新的一頁(yè)。
講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。您是一盞指路燈，照亮我的學(xué)習前程。您還記得嗎，一二年級的時(shí)候，我在學(xué)校里經(jīng)常挑食、不吃飯�？偸菦](méi)有達到您說(shuō)的光盤(pán)行動(dòng)，但您不僅沒(méi)有批評我，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“你們這些小個(gè)子同學(xué)就是不吃飯、挑食才個(gè)子這么小，都過(guò)來(lái)多吃點(diǎn)肉！這樣才能長(cháng)高、長(cháng)壯�！蹦囊环�(huà)和鼓勵讓我從此不再挑食每天堅決光盤(pán)行動(dòng)。您知道了我們班同學(xué)都堅決光盤(pán)行動(dòng)，欣慰的`笑了起來(lái)。那是您最美的笑容。
小時(shí)候我經(jīng)常上課開(kāi)小差、不認真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，對于作業(yè)的態(tài)度還特別隨便。您看了我的作業(yè)總是會(huì )耐心地教導我，讓我有什么不會(huì )的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)您。而我似乎受到了激勵上課也不開(kāi)小差了，也不隨便聊天；作業(yè)的書(shū)寫(xiě)比之前認真，還端正。我的課上發(fā)言也積極了，作業(yè)的正確率也高了許多。這一切還都得感謝您才好。那時(shí)候我同學(xué)有不懂的問(wèn)題，就會(huì )屁顛屁顛地跑到辦公室來(lái)找您，您總是一一的、耐心的為我們解答問(wèn)題，并讓我們仔細審題，不要落題。
老師您辛苦了，您孜孜不倦、無(wú)私地為我們傳授知識。您是辛勤的園丁，為祖國培育花朵，送出一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。
老師，您辛勤培育的花兒要開(kāi)放了。老師，您辛苦了！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 31
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這教師節之際，我想以最熱情的心對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
老師，我知道，您為了我們，可以說(shuō)是嘔心瀝血：每當有同學(xué)弄不懂題時(shí)，是您耐心的用一句又一句深刻的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導我們，是您用那顆熱血的心來(lái)引導我們，讓我們走向正途。
老師，記得有一次，我碰到一道十分困難的奧數題，我苦思冥想，就是沒(méi)頭緒，這時(shí)，有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)：“碰到難題了嗎？”��！老師[乖][乖][乖]。我抬起頭，迷茫的看著(zhù)他。他坐下來(lái)，開(kāi)始給我講解這道題，可是，無(wú)論怎么說(shuō)，我就是聽(tīng)不懂。我認為他一定厭煩了，可是，他好像機器，仍一心一意的教我，知道我聽(tīng)懂。��！老師。
老師，您如一臺機器，每天日日夜夜的.守在講臺、辦公桌上，為我們而辛勤的備課；你又如一位辛勤的園丁，悉心栽培著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，您卻在逐漸消逝；啊，老師……我還有很多很多……
或許，您無(wú)法看到這篇文章，但是，我相信，您永遠不會(huì )忘記我們！
我想再對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
祝
身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 32
親愛(ài)的毛老師：
您好！
毛老師，我好像不知道跟你說(shuō)些什么，哦，我知道了。
在12月17日，是我的十歲生日，但我報了一個(gè)管學(xué)樂(lè )，是吹薩克斯的，除了周一，周二，周三中午要上課，周天晚上和周二晚上也要上課，今天恰好是周二。我和熊峰在6：24分（6點(diǎn)30分上課）一直往管樂(lè )教室狂奔，可熊峰撞到一個(gè)小屁孩，沒(méi)想到那小孩的脾氣并不好，直接拿起一根上面有釘子的木棍，向我們一陣狂打。我說(shuō)熊峰，你怎么連一句對不起都不說(shuō)呢？我站在原地不動(dòng)，沒(méi)想到還打起我來(lái)，我的'天，我能干嘛？跑唄！我和熊峰掉頭狂跑。
“快點(diǎn)！快來(lái)！”熊峰大喊，我哪管好不好，直接跳到他說(shuō)的草叢里。沒(méi)想到他還守著(zhù)！我們就一直蹲在那，突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，那小孩膽子小，看到老師就傻眼了，丟下棍子，一遛煙就跑了。
老師走后，我們偷偷的爬出來(lái)，不知過(guò)了多久，但一個(gè)晚自習的時(shí)間是有的，我和熊峰遇到了易宇臻、孫成和朱云琿。然后一起到了教室里過(guò)了快樂(lè )的生日會(huì )。
12月18日，是您，毛老師，給我們用了一下“熱敷”，給易宇臻“服了幾劑湯藥”。并告知我們，學(xué)一個(gè)東西就要學(xué)好，要么不學(xué)！我都銘記于心。
我要對您說(shuō)聲對不起和謝謝。
祝
身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 33
親愛(ài)的老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們在這里，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)。今天，就讓我提起沉重的筆，打開(kāi)記憶的閘門(mén)給您寫(xiě)一封信。
還清楚地記得，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園，六年的學(xué)習生活就像一副五彩斑斕的畫(huà)卷，每天清晨，我們迎著(zhù)溫暖的太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問(wèn)題，有很多的同學(xué)想好問(wèn)題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問(wèn)題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著(zhù)。您仍然在看著(zhù)我，我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答，您用贊許的'目光看著(zhù)我，似乎在鼓勵我以后繼續努力。
六年的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都來(lái)自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹(shù)立了榜樣，您是太陽(yáng)，您是河流！
老師我想對您說(shuō)：＂老師，我們衷心感謝您，愛(ài)您。＂
祝您事業(yè)有成，笑口常開(kāi)。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 34
親愛(ài)的李老師：
您好！
彈指一揮間，又到了蟬鳴悠遠驕陽(yáng)正好的盛夏。我將要離開(kāi)您，心里有太多不舍。六年，忘不了我在學(xué)習上迷茫時(shí)您的諄諄教導，忘不了我生病時(shí)您的親切問(wèn)候，更忘不了我做錯事時(shí)您的批評鼓勵。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我難忘。
曾在什么時(shí)候，我發(fā)現您頭上不知白了多少根白發(fā)。那個(gè)艷陽(yáng)當空的上午，您走進(jìn)教室開(kāi)始給我們上課，可奇怪的是，您不像往常那樣領(lǐng)著(zhù)我們讀課文，不再用您那高亢激昂地聲音給我們講課。只見(jiàn)您指指大屏幕上的字，再兩手一抬，示意我們讀。我內心不住嘀咕：李老師今天是怎么了？為什么向我們打啞語(yǔ)呢？課上到一半，您忽然眉頭一皺，雙眼望向后門(mén)角落處，原來(lái)是有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。您正想提醒他們認真上課，可剛一開(kāi)口——您的嗓音竟然那么沙啞，喉嚨里似乎堵了一團棉花。您這樣子了還舍不得請假？我不禁鼻子一酸，想起自己上課時(shí)也常常交頭接耳，讓疲勞的您再費精力批評，一種說(shuō)不出的難受涌上心頭。還有一次放學(xué)，天空陰沉沉的，還淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，走到半路，我發(fā)現有作業(yè)沒(méi)帶，便折回去拿，這時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)40多分了。跑到班級門(mén)口時(shí)，我不禁呆住了。教室里傳出您給幾個(gè)同學(xué)講題的`聲音，這么晚了，您怎么還沒(méi)回家……第二天早上上課時(shí)，我發(fā)現您的眼神中滿(mǎn)是疲憊。從前，我常想您的頭發(fā)是怎么白的，是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的？現在我知道了，您的白發(fā)是為了數清你付出了多少心血而白的，您的白發(fā)是為了數清您培育了多少桃李而白的。
筆和紙，寫(xiě)不完我對您的不舍和感激，寫(xiě)不完您對我們無(wú)微不至的愛(ài)。您對我們的諄諄教導如春雨點(diǎn)點(diǎn)入心，如暖陽(yáng)灑滿(mǎn)心田。我真誠地感謝您的培養，我一定好好學(xué)習，不辜負您嘔心瀝血地辛苦付出！
祝
桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 35
敬愛(ài)的老師：
您好！
值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無(wú)比誠摯的問(wèn)候！
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著(zhù)我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著(zhù)深情的.眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話(huà)題……
老師，我熱愛(ài)您。您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……
啊，您的清寒與瀟灑，背負著(zhù)世俗，背負著(zhù)冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國，離不開(kāi)您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無(wú)限感激！
敬祝老師您：身體健康，節日愉快！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 36
敬愛(ài)的李老師
您好：
是誰(shuí)像一支蠟燭，無(wú)私燃燒自己？是您，可親可敬的李老師！
我站在陽(yáng)臺上，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠方眺望，看到我們在校園中歡笑。我現在已經(jīng)要畢業(yè)了，整整六年��！六年��！是您教會(huì )了我那一道道讓我頭痛的解方程，是您教會(huì )了我我練習題、口算、分數、乘、除、加、減法。如果沒(méi)有您的話(huà)，恐怕我連分數是什么樣子都不知，解方程是怎樣算出來(lái)我也不知道。您坐在辦公室里，批改著(zhù)90來(lái)本作業(yè)本，如今的您因為過(guò)于勞累已經(jīng)戴上了老花鏡。
兩個(gè)班的人總有幾個(gè)會(huì )讓您擔心。李老師，在這里我要對您說(shuō)聲“對不起”。有一次，我忘記寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，不敢承認，于是就騙您說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有帶您也相信了。當我以為自己逃過(guò)一劫的時(shí)候，您突然把我叫進(jìn)辦公室，開(kāi)始揭穿我——“我今天在要課堂作業(yè)本的時(shí)候就看你不對勁，以為你會(huì )向我承認錯誤結果是我高估你了。不過(guò)知錯能改就是好孩子，快去訂正吧�！�
每當我們的成績(jì)進(jìn)步時(shí)，您的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰，每當我粗心，考試遇到挫折時(shí)，您的臉上又對我充滿(mǎn)了希望，讓我重拾信心，從而在下次的考試中取得好成績(jì)。您對班上每一位同學(xué)一視同仁，幫助90分以下的'學(xué)生，所以贏(yíng)得了大家對您的愛(ài)戴。
我知道我的數學(xué)成績(jì)成績(jì)凝聚著(zhù)您的心血和汗水。以后我會(huì )更認真學(xué)習，尊敬老師，爭取更好的成績(jì)向您匯報
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 37
親愛(ài)的x老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)間飛逝，轉眼間我就要畢業(yè)了，感謝六年來(lái)您對我的教導。你總是無(wú)私地為學(xué)生們付出著(zhù)，在教會(huì )我們知識的同時(shí)也教會(huì )了我們許多人生的道理。您是我最感激的啟蒙老師。
還記得我第一次犯錯時(shí)的情景嗎？您教導的學(xué)生那么多，可能已經(jīng)記不起來(lái)了，但我仍然記憶猶新。那天，迷糊的我把聽(tīng)寫(xiě)本交到了詞語(yǔ)本那里，詞語(yǔ)本的總數就少了一本。您讓我們都站起來(lái)，然后點(diǎn)到名字再坐下，您一本一本地翻著(zhù)，周?chē)耐瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)地坐下，最后只剩我一個(gè)人站著(zhù)。我害怕極了，您還什么都沒(méi)說(shuō)，我就“哇”地一聲哭了出來(lái)�？墒钦l(shuí)知接下來(lái)的不是一句嚴厲的批評教訓，而是一只溫暖的手。您撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這種錯誤下次不要再犯就好了�！蹦�跟我說(shuō)，誰(shuí)都不能避免犯錯，一些小錯誤是可以理解和原諒的，但不能屢犯，屢犯就要挨批評了。我拭干了眼淚，不再對犯錯感到害怕，變得勇于直面困難并且解決它，這個(gè)使我受益匪淺的道理也被我永遠銘記在了心里。
那件事已經(jīng)是好久好久以前的了，還有一件事，是最近發(fā)生的，您一定還記得。
前幾天，我們學(xué)了一篇閱讀叫《不識字的.老師》，在我們理解句子的時(shí)候，您又教會(huì )了我們一個(gè)人生的道理�！霸偻纯嗟囊惶�，那玩意兒也有下山的時(shí)候�！蹦咸喜唤^地講著(zhù)課，告訴我們“那玩意兒”指的是太陽(yáng)，意思是再痛苦的一天都會(huì )結束。您接著(zhù)書(shū)本上這句話(huà)對我們講，再痛苦的事情都會(huì )過(guò)去，當過(guò)去以后，再回憶這件事，也不會(huì )感到像當初一樣的痛苦、難受了。今天再大的事，到了明天都是小事；今年再大的事，到了明年都是故事；今生再大的事，到了來(lái)生都是傳說(shuō)。您讓我們抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去感受生活，不要害怕挫折。
感謝您，x老師！我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您。雖然我的成績(jì)沒(méi)有特別好，但是我可以幫班級做事，替您排憂(yōu)解難。我會(huì )出黑板報、會(huì )打掃教室衛生、會(huì )幫老師管理紀律……只要是我力所能及的事情，我都會(huì )努力地去做。
您的每一條道理我們都會(huì )牢記，您的每一滴汗珠都會(huì )得到我們的回報！x老師，您辛苦了！
祝：身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 38
敬愛(ài)的王老師：
您好!還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結，離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà)，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢?
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著(zhù)寫(xiě)您，因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了，估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的'事情——苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái)，我們每的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽(tīng)王老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著(zhù)王老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段，害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負王老師對我們的教導。王老師，您是我好的老師!
后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 39
親愛(ài)的杜老師：
有人說(shuō)，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著(zhù)崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì )因為某些小事而大動(dòng)肝火。記得在一節語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jì)差的.學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的一位同學(xué)就“咯咯咯”地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“因為…因為…”你為了不讓同學(xué)尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開(kāi)心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“是！是！是！”不拿遠的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準備讓同學(xué)在體育課后測驗，誰(shuí)知體育課也測400米跑，結果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：“今天不用測驗！明天再測！”這句話(huà)讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您，我的老師。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 40
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺(jué)中，這六年的小學(xué)生涯就要結束了。今年的夏天又是一個(gè)畢業(yè)季，想到畢業(yè)，我的腦海里就不由自主地浮現出您上課時(shí)的面孔，耳旁回響起您那親切的話(huà)語(yǔ)。
您的課總像磁鐵般吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)上語(yǔ)文，體會(huì )到了學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。每次上課，一見(jiàn)您走進(jìn)教室，我就充滿(mǎn)歡喜。你的眼神，您的微笑，常伴著(zhù)我們。當我回答問(wèn)題時(shí)，您的眼神折射出對我的信任，在這樣的信任中，我緊繃的心漸漸輕松了，表達流暢了；當您嘴角輕揚、側首顰眉時(shí)，您的眼神透過(guò)那薄薄的眼鏡片，幻化成追問(wèn)的鉤子，督促著(zhù)我去深入思考。
您很少批評學(xué)生，但偶爾批評一次就會(huì )催人淚下。您的批評不是機關(guān)槍而像打太極拳，話(huà)語(yǔ)不多，但每一句都直掏心窩、后勁無(wú)窮。您批改作文卻是一絲不茍的仔細。作文本上，您每次都會(huì )留下詳盡的修改意見(jiàn)。我呢，每次都會(huì )認真讀并思考，然后按自己的理解一一修改。反復修改的過(guò)程中，把這些評語(yǔ)牢牢地記在心里，時(shí)刻提醒自己對待習作、對待學(xué)習：要用最認真的態(tài)度去完成。
老師，還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎？在接力賽上，有同學(xué)一開(kāi)始一馬當先，沖在最前面，但在交接棒的時(shí)候不慎絆倒了。您發(fā)現了，趕快跑過(guò)去查看傷勢。摔得不重，但他哭了，委屈中滿(mǎn)是自責。您察覺(jué)到了，一掃擔憂(yōu)的神色，不知道說(shuō)了啥，只看到您沖他咧嘴笑。那時(shí)的`您，笑得有點(diǎn)傻，像個(gè)孩子似的，卻成功地讓他破涕為笑。
六年了，我們與您一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是幾頁(yè)文字能夠描述完的。我將會(huì )把這些美好難忘的回憶，牢記心間，永不忘記！我們在您的教誨下成長(cháng)：從軟弱到堅定，從一無(wú)所知的孩子到見(jiàn)多識廣的少年，這一切都離不開(kāi)您的辛勤付出。插柳之恩，終身難忘！
我們馬上就要成為您口中的上一屆了，不舍之情涌上心頭。明年夏天，這里依舊坐滿(mǎn)了人，您依舊培育著(zhù)祖國的花朵，可惜那不是我們了，但又慶幸有更多的孩子可以聆聽(tīng)您的教誨！
祝
桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 41
親愛(ài)的老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調引人入勝；您在空閑時(shí)，常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人身臨其境；每當同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，水平不算優(yōu)秀，而且尤其害怕文，您細心的發(fā)現了這一點(diǎn)，就在班級中耐心地講解要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無(wú)比期待地翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的本子時(shí)，首先映入我眼簾的'是您的評語(yǔ)：“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)詳細�！彪m然只得了個(gè)良好，但我得了文以來(lái)第一次評語(yǔ)，心里甜滋滋的。當我再次翻開(kāi)本子時(shí)，第二得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫(huà)了紅圓圈。從此，我對文開(kāi)始有了信心，您也為我打開(kāi)了的大門(mén)，我的水平逐漸提高，您又鼓勵我，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢！
就是您，為我鋪開(kāi)了的道路，為全班打開(kāi)了文學(xué)的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛(ài)”。謝謝您，老師！
敬祝身體健康，青春永駐！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級 42
尊敬的馬老師：
好久不見(jiàn)，近來(lái)身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著(zhù)，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱(chēng)為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節課，您叫我們到黑板上做數學(xué)題，其他同學(xué)都做對了，只有我一人做錯了。當時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來(lái)。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì )叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽(tīng)您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎？這一切對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！老師，請您聽(tīng)我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的.不笨�？墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認真地聽(tīng)講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì )改變對我的誤解。
老師，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著(zhù)您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開(kāi)了。老師，當您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話(huà)就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠記住我！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
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