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寒假期末老師致家長(cháng)的一封信（通用12篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編整理的寒假期末老師致家長(cháng)的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
愉快的寒假就要開(kāi)始了！為了讓孩子們合理有效地分配和利用假期時(shí)間，充分調節身心，我們五聯(lián)幼兒園特向家長(cháng)朋友提出如下建議和意見(jiàn)，幫助孩子們度過(guò)一個(gè)安全、有意義的寒假。
一、忌暴飲暴食
兒童的消化器官及功能還不夠完善，過(guò)度飲食會(huì )引起胃腸道不適。特別在春節期間，為營(yíng)造節日氛圍，餐桌上都是大魚(yú)大肉，有的還會(huì )搭配碳酸飲料，這些都應有所克制地給孩子吃哦。
建議家長(cháng)在寒假期間，為孩子提供的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類(lèi)為主，讓孩子多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)、奶類(lèi)、豆類(lèi)；吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉；盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。家長(cháng)要特別注意，對高熱量的高脂類(lèi)和含亞硝酸鹽較多的腌制類(lèi)食物要特別控制。
二、堅持按時(shí)作息
放假的目的，一方面是在嚴冬給孩子們一個(gè)寬松舒適的環(huán)境，另一方面是休養身心。這時(shí)候家長(cháng)們如果對孩子聽(tīng)之任之，任其熬夜，或大睡懶覺(jué)，會(huì )導致孩子生物鐘紊亂，精神、身心狀態(tài)都會(huì )受到影響，這樣對正處于生長(cháng)發(fā)育期的孩子危害極大！
家長(cháng)在家應保持孩子已經(jīng)在幼兒園養成的良好作息規律，通過(guò)規律作息，配合一定的戶(hù)外鍛煉幫助孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長(cháng)。
三、珍惜親子時(shí)光
利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開(kāi)展一些親子活動(dòng)，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進(jìn)親子感情。
在春節期間，還可帶著(zhù)孩子走親訪(fǎng)友，培養孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，家長(cháng)可引導和鼓勵孩子主動(dòng)、熱情地向客人問(wèn)好、讓座、倒水等；去別人家做客時(shí)，要彬彬有禮，受到招待時(shí)主動(dòng)說(shuō)“謝謝”，并告訴孩子隨便動(dòng)別人的東西是不禮貌的行為等。
在此老師也向小朋友們提一些建議
1.注意控制看電視的'時(shí)間，每天不能超過(guò)2小時(shí)。
2.合理安排自己的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴(lài)床的“小懶豬”呦！
3.要堅持鍛煉身體，每天堅持2小時(shí)的體育鍛煉或戶(hù)外活動(dòng)。
4.做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，養成良好的衛生習慣。
5.放假在家注意安全，不給陌生人開(kāi)門(mén)、遠離火、開(kāi)水、門(mén)窗，特別是燃放煙花爆竹，一定要在成人監督及幫助下進(jìn)行。
6.過(guò)馬路，乘坐公交或私家車(chē)時(shí)，要注意安全。
7.過(guò)年你們一定會(huì )去做客或請客上門(mén)吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長(cháng)輩，友好地對待小伙伴。
8.合理使用壓歲錢(qián)，在爸爸媽媽的引導下，學(xué)會(huì )自己理財。
最后，祝各位家長(cháng)和孩子們在家度過(guò)一個(gè)愉快、祥和的寒假和新年！
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
衷心的感謝一年來(lái)您對我們工作的支持，隨著(zhù)春節的`臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的'學(xué)習生活，也和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(cháng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對我們各項工作的開(kāi)展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
一、寒假安排
根據教育局安排：本學(xué)期寒假放假時(shí)間為：20xx年1月19日—2月24日；新學(xué)期報名時(shí)間為：20xx年2月25日（正月十六）；上課時(shí)間為：20xx年2月26日（正月十七）。請家長(cháng)準時(shí)送幼兒入園。新生報名時(shí)請攜帶幼兒戶(hù)口本或出生證及入園健康體檢表。
二、安全事項
放假期間，請家長(cháng)朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護和教育工作。
1、盡量不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方，加強防電、防火意識；
2、教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區；
3、讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話(huà)，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。
三、溫馨叮嚀
寒假期間，是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機，您該如何安排孩子的假期生活呢？你可千萬(wàn)別說(shuō)：“太忙……”。寒假中，請您用這樣的心態(tài)去對待孩子，為他們創(chuàng )造這樣的一個(gè)環(huán)境吧……建議您：
1、注意控制看電視、玩電腦的時(shí)間，注意眼睛疲勞。
2、堅持鍛煉身體，盡量多安排一些戶(hù)外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。
3、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具。讓幼兒承擔一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子。
4、注重培養幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)。如：繪畫(huà)、講故事，大膽與人交往，養成活潑、開(kāi)朗、大方的性格。
5、春節期間帶孩子去戶(hù)外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情等等用文字和照片的形式記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后帶到幼兒園來(lái)，請孩子給大家講述，以培養孩子的語(yǔ)言表達能力。
最后，我園全體老師給您及家人拜個(gè)早年！祝家長(cháng)朋友和孩子們：新春快樂(lè )！身體健康！幸福美滿(mǎn)！
XXX
20xx年xx月xx日
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇3
尊敬的家長(cháng)：
您好！衷心的感謝一年來(lái)您對我們工作的支持，寒假將至，同時(shí)也將迎來(lái)中國的傳統佳節——春節。在此，我們預祝各位家長(cháng)春節愉快，合家幸福！為了讓孩子過(guò)一個(gè)平安快樂(lè )的假期，我們特向您溫馨提示如下：
1、合理安排幼兒的生活作息時(shí)間。一些孩子放假后，晚上和成人一起，不分時(shí)段地看電視玩耍，早上睡到10點(diǎn)左右才起床，早、中餐一塊吃，這樣不僅達不到孩子所需要的營(yíng)養，還養成了孩子愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛病，孩子的'生物鐘混亂，食欲差，精神反而不好，因此，家長(cháng)應為孩子安排合理的作息時(shí)間。
2、培養幼兒生活自理能力。假期可教孩子穿脫衣服的順序和方法，中、大班的孩子還可以學(xué)習整理床鋪，打掃衛生等力所能及的事。
3、培養幼兒的學(xué)習興趣。家長(cháng)應盡可能的陪孩子看看書(shū)，講講故事，做做游戲等，以加深父母與孩子的感情，更好的了解孩子的思想，或帶孩子到圖書(shū)城，閱覽室，科技館參觀(guān)閱覽，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，養成與書(shū)為伴的習慣，以及對科學(xué)的興趣。
4、積極參加各種鍛煉，增強體質(zhì)�？蓭Ш⒆訁⒓�，踢球、跳繩、爬山、跑步等運動(dòng)。培養孩子身體的協(xié)調性、靈活性，增強孩子的身體素質(zhì)。
5、增強孩子的安全防范意識：教幼兒一些簡(jiǎn)單的安全自我保護常識，如：如何求助；如何打報警電話(huà)；怎樣對待陌生人來(lái)訪(fǎng)；電、煤氣不正確使用的后果；亂爬門(mén)窗的后果等。
6、注重禮儀的培養。利用走親訪(fǎng)友的機會(huì )，培養幼兒大方有禮，文明待人的禮儀。
7、引導幼兒科學(xué)看電視、上網(wǎng)。幫助幼兒適時(shí)、有選擇的看電視、上網(wǎng)。讓孩子明白長(cháng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)的危害，幫助孩子選擇適宜的節目或上網(wǎng)瀏覽，如：少兒頻道，科教頻道，動(dòng)物世界，新聞節目等。
XXX
20xx年xx月xx日
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇4
各位家長(cháng)：
你們好!這個(gè)學(xué)期我們加入了數字1—10的書(shū)寫(xiě).您可以在家中讓孩子練習書(shū)寫(xiě)數字,最主要的是數字的書(shū)寫(xiě)姿勢和書(shū)寫(xiě)筆順的練習,在能夠完成書(shū)寫(xiě)數字的基礎上,最好是在田字格本里進(jìn)行練習,以便孩子更好地掌握數字書(shū)寫(xiě)并能加以應用。
首先要教會(huì )幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。坐時(shí)兩腳自然平放地面，身體坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳的距離，紙放正，左手輕按紙，右手用大、食、中三個(gè)手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指距離，小指輕觸紙面作為支點(diǎn)等。寫(xiě)字時(shí)要從左到右，一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，一行一行寫(xiě)，一筆一劃要工整，不涂抹，不潦草，保持書(shū)寫(xiě)整潔，同時(shí)又要做到三個(gè)一(眼離書(shū)本是一尺，手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳)。
其次，學(xué)習過(guò)程：書(shū)空(在空中畫(huà)數字)——試寫(xiě)(在日子格里臨摹,字要滿(mǎn)格)——自己練習書(shū)寫(xiě)。請小朋友的爸爸媽媽注意：在孩子不感興趣的時(shí)候，我們可以用鼓勵的方式鼓勵他繼續，但是一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)不超過(guò)10分鐘，不要求寫(xiě)得多，最主要教導的是正確的.書(shū)寫(xiě)姿勢。切不可給孩子們提過(guò)多過(guò)高的要求，或者對孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行批評否決。
謝謝您的配合!
中班老師
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇5
孩子的親友團們：
大家中午好!
從開(kāi)學(xué)到現在學(xué)�；顒�(dòng)一直很多，沒(méi)能及時(shí)和大家交流溝通，在此我表示深深地歉意。各位在群里反饋過(guò)來(lái)的信息我都看到了，謝謝大家對我們工作的支持。
今天我就語(yǔ)文學(xué)習和各位聊一聊。漢語(yǔ)拼音是孩子獨立閱讀的基礎。單獨的聲母，韻母孩子都會(huì )讀，但組成音節后讀起來(lái)就有一定的困難，尤其是在幼兒園里從未接觸過(guò)拼音的'孩子來(lái)說(shuō)，拼讀的確是個(gè)難點(diǎn)，每天早讀我都領(lǐng)著(zhù)孩子將前邊學(xué)過(guò)的內容讀上幾遍，剛開(kāi)始是把拼音寫(xiě)黑板上，領(lǐng)著(zhù)讀，后來(lái)發(fā)現孩子們看著(zhù)書(shū)中的音節就又不認識了�，F在是讓孩子看著(zhù)書(shū)用手指指著(zhù)，一個(gè)一個(gè)音節跟著(zhù)我讀，例如"kě"先讀聲母k，然后是韻母ě，拼在一起是"渴"這個(gè)音，"口渴"的"渴"。孩子初入小學(xué)，年齡小，自覺(jué)性不夠高，注意力不強，堅持不到3分鐘。剛開(kāi)始真正能按我說(shuō)的去做的人不多，往往是老師讀這個(gè)，他們看另一個(gè)，邊玩邊讀，老師都讀完了，他還沒(méi)找到，光指望早讀30分鐘，課堂上的40分鐘，是遠遠不行的�，F在才剛學(xué)了6個(gè)單韻母，14個(gè)聲母孩子就迷糊了，那后邊還有聲母，復韻母，前鼻音，后鼻音，整體認讀音節，那混在一起就更迷糊了。因此，每天各位都要讓孩子把已經(jīng)學(xué)過(guò)的拼音讀一讀，會(huì )讀的讀一邊就行，不會(huì )的，有點(diǎn)生的地方多領(lǐng)著(zhù)孩子讀幾遍�，F在不會(huì )讀的，讀不好的不光是你家的一個(gè)孩子，但會(huì )讀的孩子將會(huì )越來(lái)越多。一天天堅持下去，你會(huì )看到想要的結果的。
還有孩子小，作業(yè)會(huì )記不清，大家要及時(shí)查看校信通發(fā)的信息，寫(xiě)兩遍和寫(xiě)兩行是不一樣的，兩遍就是兩個(gè)，至今還有孩子作業(yè)寫(xiě)的不對，不是多寫(xiě)了，就是少寫(xiě)了。每天和孩子一起整理書(shū)包，學(xué)習用品要及時(shí)補充，（今天又有孩子沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)）玩具、零食、雜物不要帶到學(xué)校來(lái)，避免上課分心。不要因工作忙，無(wú)暇顧及孩子，也不要因自己也不會(huì )……成為孩子學(xué)習路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業(yè)了，你才發(fā)現孩子不會(huì )……孩子的成長(cháng)離不開(kāi)您的陪伴，有付出就有收獲！
祝愿孩子們在你我的陪護下，每天都有進(jìn)步！
孩子們的語(yǔ)文老師
xxxx.9
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇6
親愛(ài)的家長(cháng)們：
你們好。
我是剛剛接咱班英語(yǔ)課的老師。給孩子們上了三節課，從孩子們的身上我感覺(jué)到了久違的天真，質(zhì)樸，善良，活潑。孩子們很有上進(jìn)心，有愛(ài)心，很積極主動(dòng)，課堂上挺活躍的'，能舉手回答問(wèn)題，絕大部分能按時(shí)完成作業(yè)。
從這兩天測驗成績(jì)看，比較好的有黨藝文，呂津竹，李薇，張晨，于澤洋，林厚華，劉雅倩，劉暢等同學(xué)，在此提出表?yè)P。
但是，同學(xué)們在學(xué)習英語(yǔ)方面還是存在很多問(wèn)題，單詞，詞組背不下來(lái)，不會(huì )拼讀，很多基礎知識不明白。我很擔心啊。家長(cháng)如果在家里能夠輔導最好多多輔導一下，如果不能的話(huà)，最基本的是幫忙看著(zhù)背背單詞和詞組，以及課文。
咱們共同努力哈。謝謝親們。
xxx
20xx年xx月xx日
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇7
尊敬的家長(cháng)：
您好!很高興，因為您的孩子，我們有緣相識，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您這么多年來(lái)對我工作的支持，家長(cháng)聯(lián)系有助于我更快的了解學(xué)生，有助于幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。臨近期末一封短信與您交流孩子的教育問(wèn)題。
在這里我要特別說(shuō)明的是，我們也許在社會(huì )知識、性格特征、生活態(tài)度等方面各不相同，但我們有著(zhù)共同的使命那就是教育好您的孩子。在教育的過(guò)程中，也許我們的教育理念會(huì )有不同，對于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的進(jìn)步出謀劃策。我的手機24小時(shí)開(kāi)機，隨時(shí)等待你的.來(lái)電。接下來(lái)我想給同為教育者的您提幾個(gè)建議：
1、請意識到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說(shuō)，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈。
2、別總看孩子的成績(jì)，更要看孩子的為人。要以教育者的眼光(而不僅僅是父母的光)去打量關(guān)注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，和孩子一道成長(cháng)。同時(shí)要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開(kāi)我們以后也能獨立自主的處理生活中的大小問(wèn)題。
3、請意識到你們的孩子長(cháng)大了，有自己的想法了，請用朋友的身份去跟聆聽(tīng)他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。無(wú)論多么忙，
每天都要跟孩子進(jìn)行“朋友”間的交流，無(wú)論覺(jué)得孩子的話(huà)多么不成熟，不要打斷他們的話(huà)，靜靜地聽(tīng)他說(shuō)完，你會(huì )從他們的話(huà)中發(fā)現他們正在長(cháng)大了，也懂事多了。
感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇8
親愛(ài)的家長(cháng)：
近期以來(lái)，全國各地連續發(fā)生多起不法分子或精神病患者進(jìn)入校園傷害師生案件，嚴重影響了正常教育教學(xué)秩序，廣大師生生命安全無(wú)法得到保障。另外，進(jìn)入春夏季節，手足口病等傳染病進(jìn)入高發(fā)期。為此，根據銅官山教育局有關(guān)要求，學(xué)校作如下安排，敬請各位家長(cháng)積極配合與支持，給大家帶來(lái)的不便敬請諒解。
一、家長(cháng)進(jìn)入校園實(shí)行預約制。家長(cháng)事先與有關(guān)老師聯(lián)系，由老師前往學(xué)校值班室接待或帶領(lǐng)到辦公室接待。
二、進(jìn)學(xué)校打掃衛生的`低年級家長(cháng)，待學(xué)生放學(xué)走完以后，由班主任到校門(mén)口帶領(lǐng)到班級打掃衛生。
三、得了手足口病等傳染病的學(xué)生，請家長(cháng)及時(shí)報告班主任老師，并及時(shí)治療、休息，待學(xué)生康復后由醫院出示證明方可上學(xué)。
四、所有家長(cháng)進(jìn)入校園需要及時(shí)登記，凡沒(méi)有學(xué)校教職工帶領(lǐng)的人員一律不得進(jìn)入校園。
為了保護學(xué)生生命安全，讓我們共同努力!再次感謝廣大家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持!
祝家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意!
xxx
日期：xx年xx月xx日
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇9
各位家長(cháng)朋友：
大家好！今天想通過(guò)書(shū)信的形式跟大家交流一下孩子的語(yǔ)文學(xué)習問(wèn)題。
可能現在有部分家長(cháng)對孩子的語(yǔ)文學(xué)習不夠重視，認為語(yǔ)文學(xué)科下不下功夫，都能考個(gè)差不多，實(shí)際上并不是這樣的。平時(shí)的期中期末考試因為受閱卷時(shí)間的限制，作文甚至閱讀理解題都不能仔細去看，學(xué)生普遍得分較高。而等到真正中考時(shí)，作文要分5個(gè)檔次打分，每個(gè)檔次差距是10分，一類(lèi)文和三類(lèi)文的差距就是20分，閱讀理解題也要按得分要點(diǎn)來(lái)批改，學(xué)生之間的差距就會(huì )變得很大，語(yǔ)文素養高的、平時(shí)積累豐厚的同學(xué)能得到110分，而水平一般的同學(xué)則只能得到80分左右，等到上了高中，150分的題語(yǔ)文能力強的能得到130-140分，而一般的同學(xué)就只能得到90分左右，這個(gè)差距還是很大的。而且越是尖子生，他們的差距往往就體現在語(yǔ)文上。為什么呢，因為語(yǔ)文是需要日積月累的，而非一日之功。一個(gè)長(cháng)期不讀書(shū)不積累的孩子想一下子就趕上一個(gè)有高超的語(yǔ)言表達能力有深厚文學(xué)素養的孩子那是不可能的。
我一直認為，我們的孩子在學(xué)校里的學(xué)習并非只為了那點(diǎn)分數，那點(diǎn)成績(jì)，并非只為了考上一所重點(diǎn)高中重點(diǎn)大學(xué)，更重要的是獲得一生能夠持續發(fā)展，能夠得到人生幸福所需要的素質(zhì)和能力。什么是教育？其實(shí)教育就是把在學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識忘掉之后剩下的東西。學(xué)過(guò)的知識會(huì )忘掉，而善良、感恩、同情、責任、寬容、合作、毅力等等這些會(huì )留下來(lái)。
而語(yǔ)文正是最具人文內涵的學(xué)科。正是一篇篇精美的課文，一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的人物形象讓我們每個(gè)人形成了最基本的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具有了美好的道德品質(zhì)�；谝陨系恼J識，我在上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不是考什么我就教什么，而是著(zhù)眼于學(xué)生10年20年以后的發(fā)展所需要的能力和素質(zhì)。"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"可謂語(yǔ)文的"四大天王",我們考試只考學(xué)生"寫(xiě)"的能力，但我認為對于學(xué)生今后的發(fā)展來(lái)說(shuō)，"說(shuō)"的能力尤為重要。孩子大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)任何一個(gè)公司或單位都需要進(jìn)行招聘面試，能不能口齒清晰、態(tài)度大方、思想深刻、有條有理的表達自己的觀(guān)點(diǎn)是非常重要的。而且語(yǔ)文還是溝通交流感情的工具，說(shuō)話(huà)是不是大方得體，會(huì )不會(huì )與親人、朋友、同事、領(lǐng)導輕松交流將直接影響到人生的幸福。所以現在初三的課時(shí)雖然緊張，我在上語(yǔ)文課時(shí)還是盡量給學(xué)生提供更多的演講、交流、表達自己獨立見(jiàn)解的'機會(huì )，希望我的學(xué)生們都能擁有卓越的口才。
下面再跟各位家長(cháng)談?wù)劕F在的語(yǔ)文都考什么，怎么考。語(yǔ)文考試主要考三大塊，第一塊考積累與運用，包括字、詞、句、標點(diǎn)、作家作品、古詩(shī)詞積累、名著(zhù)閱讀等內容，這些只要孩子在課堂上認真學(xué)習了，問(wèn)題應該不大。第二塊考閱讀能力，包括一篇詩(shī)歌閱讀鑒賞，一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。第三塊就是寫(xiě)作。
怎樣在中考時(shí)考出令人滿(mǎn)意的成績(jì)相信這是每位家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。第一，當然是做到每門(mén)功課都應該做到的上課認真聽(tīng)講，積極參與討論發(fā)言，課后認真復習預習高質(zhì)完成作業(yè)。實(shí)際上做到這些就應該能得到80%-85%的分數了，只可惜很少有同學(xué)能做得到。家長(cháng)們不妨查查孩子的語(yǔ)文同步，看看孩子有沒(méi)有認真完成？再翻翻語(yǔ)文課本，看看上面是寫(xiě)滿(mǎn)了筆記還是滿(mǎn)紙空空，沒(méi)有任何痕跡？看一個(gè)孩子上課有沒(méi)有認真學(xué)習，看看他的課本就一目了然了。
要想再進(jìn)一步提高孩子的語(yǔ)文成績(jì)，那就要靠多讀書(shū)，多積累多背誦了。實(shí)際上孩子的讀書(shū)習慣是需要從小就培養起來(lái)的。孩子不僅僅身體要發(fā)育，精神也要發(fā)育，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。猶太民族是世界上讀書(shū)最多的民族，每人每年平均讀書(shū)64本，而我們中國，扣除教科書(shū)，平均每人一年讀書(shū)一本都不到。所以猶太民族在長(cháng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。
馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査�、弗洛伊德、卓別林、畢加索等就是其中杰出的代表。諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子決不會(huì )變壞，決不會(huì )是一個(gè)令父母頭痛的孩子。因為孩子在讀書(shū)的過(guò)程中自然會(huì )明白禮義廉恥、是非善惡，在與古圣先賢對話(huà)的過(guò)程中自然會(huì )懂得人生的意義，達到真、善、美的精神境界。
當然并不是只要讀書(shū)就是好的，時(shí)間有限，一定要選擇經(jīng)過(guò)歲月淘洗的人類(lèi)最優(yōu)秀的精神食糧去讀。在博客中我為學(xué)生們精心推薦了很多作品，希望家長(cháng)們可以有選擇的幫助孩子借閱。我平時(shí)每個(gè)月也都有向孩子推薦的書(shū)籍，主要以課本后面的"名著(zhù)"為主，兼以與所學(xué)課文相關(guān)的著(zhù)作。
其實(shí)我們家長(cháng)也應該養成讀書(shū)的習慣，讓讀書(shū)成為像吃飯睡覺(jué)一樣最自然的生活。因為只有我們的思想、精神跟孩子同步成長(cháng)，才能更好的引領(lǐng)我們的孩子攀登人類(lèi)精神的高峰。當孩子讀書(shū)積累到一定的量時(shí)，孩子的語(yǔ)文素養自然而然就提高了，閱讀、寫(xiě)作對于他們就不再是難事。所以雖然初三了時(shí)間緊任務(wù)重，但我們仍然應該讓孩子保持讀書(shū)的習慣，每天與文字親密接觸，每天哪怕讀20分鐘都是好的。
今天就先跟各位家長(cháng)交流到這兒吧，我的腰又提出嚴重抗議了。有說(shuō)的不當的地方，請各位家長(cháng)多批評指正！
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇10
各位家長(cháng)：
大家好！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�，在現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )有不同的煩惱，會(huì )使自己的心情變得混亂，但當我們捧起一本書(shū)時(shí)，聞著(zhù)淡淡的墨香味，你會(huì )把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來(lái)，讓讀書(shū)的感悟在自己的.心里慢慢沉淀。很早就開(kāi)始和女兒一起讀書(shū)了，具體為什么我也沒(méi)什么理論上的依據，只覺(jué)得和女兒一起讀書(shū)時(shí)，我們的心貼得很近，每天我們都會(huì )很期待這美好的感覺(jué)。我時(shí)常會(huì )因為今天看到了一本適合女兒讀的好書(shū)而高興一天，一本好看的書(shū)我們常常會(huì )讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動(dòng)，讓我們一家人都感受到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )，也讓我們的生活越來(lái)越充實(shí),閱讀給女兒的成長(cháng)帶來(lái)了很多變化。一天給女兒講故事，其中有“徒步”一詞，女兒聽(tīng)后連連說(shuō)：“這是個(gè)好詞，媽媽我給你講這是個(gè)好詞！”聽(tīng)后，我心中一陣狂笑，看看她那認真的樣子，也不知道她明不明白這個(gè)詞究竟是什么意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什么是幸運，跑了很多地方：街角公園、甜品店......最終爺爺告訴彼特，幸�？梢院艽�，也可以很小，可以是一個(gè)擁抱，也可以是一個(gè)面包圈......起初彼特并不理解，可是隔天的早晨，當他看到媽媽和爺爺時(shí)，卻沖上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說(shuō)他很幸福。
聽(tīng)到這里女兒突然大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！蔽倚闹幸惑@，不知道是什么情況�！拔抑滥忝刻煸绯繒r(shí)間很緊張，可我還是纏著(zhù)你讓你送我上幼兒園，我這樣不對�！闭f(shuō)話(huà)間還流露出了傷心的神情。聽(tīng)到這些話(huà)，我心中涌動(dòng)著(zhù)暖流�；叵肫鹈刻煸绯康氖置δ_亂與苦口婆心，只想說(shuō)：“讀書(shū)真好”。孩子通過(guò)讀書(shū)知道體諒別人了。
第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續拖著(zhù)哭腔纏媽媽送她去幼兒園，可是相信孩子在這樣不斷的自省、自悟中會(huì )逐漸長(cháng)大的。
希望更多的家庭關(guān)注孩子的閱讀，讓書(shū)籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。不管我們家長(cháng)平時(shí)工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時(shí)間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識，讓孩子帶著(zhù)甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉，這也是我們做家長(cháng)的一份幸福和責任！
班主任：xx
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇11
尊敬的家長(cháng)：
你們好。
首先感謝您能夠在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看完這封簡(jiǎn)短的信。我是重慶巴蜀小學(xué)四年級三班的代課老師——陳艷，就讀于重慶師范大學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得過(guò)獎學(xué)金、全國作文大賽三等獎等獎項。我的聯(lián)系方式是15025393735，希望家長(cháng)能夠儲存一下，有任何問(wèn)題可以及時(shí)的聯(lián)系我。
“愛(ài)與責任，師德之魂”，這句話(huà)是我在大學(xué)里面所學(xué)到的教師育人的準則，是我在教書(shū)這條道路上的一桿稱(chēng)。在未來(lái)教學(xué)的兩個(gè)月里，這也是我要嚴己恪守的精神信條。我希望能夠用我所有的.愛(ài)去打動(dòng)每一位學(xué)生，給他們足夠的關(guān)心，陪伴他們走過(guò)這短短的兩個(gè)月，為他們人生幸福之路做一點(diǎn)小小的奉獻。
或許我還不是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，但我正走在成為一個(gè)優(yōu)秀老師的道路上。
在語(yǔ)文學(xué)習上，每一堂課，每一篇課文，我會(huì )聽(tīng)多名巴蜀小學(xué)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的課，采其精粹，得之精華，然后再給孩子們上課。每一次的作業(yè)，我都會(huì )非常認真細致的批改、評講。在其他老師的指導下，我相信，我很快就能夠出色的完成我的工作。
在班主任工作上，我會(huì )傾其我所有的耐心，專(zhuān)心，細心，愛(ài)心。耐心的對待每一位小朋友，解決他們的日常生活問(wèn)題，不辜負家長(cháng)對我的期望，不辜負我自己對教育事業(yè)的一片熱枕。專(zhuān)心的向萬(wàn)主任及其他班主任請教學(xué)習，以保證工作上的順利完成，及引導孩子做一個(gè)能夠自我管理、自主創(chuàng )新學(xué)習的國家棟梁。細心的關(guān)注每一個(gè)孩子的心理健康，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，細心的感受他們對這個(gè)世界的憧憬，傾聽(tīng)他們的聲音，呵護他們健康的成長(cháng)。我會(huì )用我的愛(ài)，我的行動(dòng)，關(guān)愛(ài)照顧每一位學(xué)生。
最后，非常感謝家長(cháng)們的理解與支持。希望能夠在后面的日子里，我們能多多交流，多多溝通。良好的溝通是孩子們健康成長(cháng)的橋梁，是孩子們快樂(lè )生活的營(yíng)養素，是孩子們實(shí)現理想的一股順風(fēng)。這是實(shí)現我們共同的目標最重要的一點(diǎn)。
謝謝大家。
陳老師
20xx.9.12
寒假期末老師致家長(cháng)的一封信 篇12
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
緊張的期中考試剛剛過(guò)去，和往常一樣，我們的孩子在分數面前，有的欣喜、有的憂(yōu)愁、有的歡悅、有的落淚……在這里，我想問(wèn)大家的是：您是怎么看待孩子們“分數”的高低呢？我猜您一定會(huì )說(shuō)，我當然希望自己的孩子考個(gè)高分呀！對呀，美好的事物誰(shuí)都會(huì )努力去追求，作為孩子們的班主任，我也希望如此，可是世事豈能盡人意，如果孩子們分數達不到您滿(mǎn)意的水平，您會(huì )不會(huì )對孩子“拳頭”加“棍棒”呢？
其實(shí)，在給您寫(xiě)這封信之前，我也曾問(wèn)過(guò)您的孩子：“如果我要給你的父母寫(xiě)一封信來(lái)匯報你們的成績(jì)，你希望我對他們說(shuō)些什么呢？”
“告訴我的父母：他們對我的期望很高，我總是達不到，覺(jué)得對不起他們。我希望他們能夠接受一個(gè)平凡的`我，當看到我盡力而為后，可否鼓勵鼓勵我？”
“告訴我的父母：我真的很想和他們成為無(wú)話(huà)不談的朋友，可是在家里爸媽總讓我學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習；每次考試爸媽總拿我的高分四處炫耀，我想告訴他們除了學(xué)習，我還有許多愛(ài)好，但是我不知如何開(kāi)口�！�
聽(tīng)到孩子們這些話(huà)，您會(huì )有什么想法呢？孩子們是未來(lái)，是希望。他們是您的兒女，更屬于這個(gè)社會(huì )和這個(gè)時(shí)代。在這里我想和您探討的是能不能不只看重“分數”的高低，而多來(lái)關(guān)心孩子們的內心世界，關(guān)注他們的學(xué)習“過(guò)程”？
在網(wǎng)上我看到過(guò)這樣的呼吁——“不要讓孩子們成為分數的奴隸！”是��！為了考個(gè)高分，孩子們的招數可謂層出不窮：考試前偷試卷，考試時(shí)作弊，考試后改分數。悲哀呀！我們的孩子們在“分數”的重壓之下內心開(kāi)始畸形發(fā)展，長(cháng)此以往，我們的孩子們還算是“健康人”嗎？我在上大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，一個(gè)家庭貧困平時(shí)學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的同學(xué)，因為在一次考試中擔心自己沒(méi)有發(fā)揮好，怕拿不上高分，得不到獎學(xué)金，對不住辛苦養育自己的父母，居然溜進(jìn)老師的辦公室偷偷改分，讓保安逮了個(gè)正著(zhù)，這個(gè)學(xué)生一時(shí)想不開(kāi)，竟然從六樓的窗口一躍而下……
在慘痛的事實(shí)面前，我們該覺(jué)醒了，其實(shí)讓孩子們成為分數的“奴隸”，罪魁禍首就是老師和家長(cháng)呀！如果不是我們一味地追求高分，孩子們怎能變成這樣呢！他們的童年應該是快樂(lè )幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的！可是您肯定會(huì )說(shuō)，國家選撥人才的方法就是考試，如果不追求分數，我們的孩子怎能在考試中勝出呢？
偉大思想家老子這樣說(shuō)過(guò)“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”，也就是說(shuō)過(guò)程決定結果，細節決定成敗。我們在追求高分這個(gè)結果時(shí)，一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習過(guò)程。學(xué)習如耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬積累。其中的每一個(gè)過(guò)程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能體驗收獲時(shí)的喜悅�？荚嚭�，我們不要只顧著(zhù)關(guān)注分數的高低，一定要幫助他們分析、總結得與失，這樣有利于我們找到一個(gè)新起點(diǎn)，保持一個(gè)好心情，用一顆平常心投入到下一輪的學(xué)習中。我相信“雨后不一定有彩虹，但至少會(huì )是萬(wàn)里晴空”。
尊敬的家長(cháng)們，鼓勵和贊美是愛(ài)，批評和懲罰也是愛(ài)，希望您能走進(jìn)孩子的內心，做孩子的朋友，多給他們些鼓勵，用您充滿(mǎn)喜悅的心，用您最關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言！
20xx.5
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