老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編幫大家整理的老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇1
親愛(ài)的孩子們：
大家好，這是語(yǔ)文老師寫(xiě)給你們的第一封信。雖然這封信早就該寫(xiě)了，一直拖到現在，但我認為還不晚。說(shuō)實(shí)話(huà)老師有太多太多的話(huà)想對你們說(shuō)了……..
首先，老師要謝謝大家，因為是你們教會(huì )了我包容。來(lái)這之前，老師也是一個(gè)嬌生慣養的、不懂得遷就的小公主，但當我登上這個(gè)三尺講臺，與你們相處后，我變了，變了好多好多，學(xué)會(huì )了包容、學(xué)會(huì )了遷就。每當我看到你們那顆純真善良的心時(shí)，便在心里要求自己一定要精心備好每一節課、看好每一次作業(yè)、了解每一位學(xué)生，并且深刻理解了換位思考的重要性，不能以自我為中心。從你們身上我學(xué)會(huì )了責任，并為之努力奮斗。
其次，在你們的身上，老師看到了純真。都說(shuō)環(huán)境能塑造人，真的是不錯，與你們相處久了，便覺(jué)得自己年輕了許多。在社會(huì )上待了兩年，名利已經(jīng)占據了心的一大半，自己的喜怒哀樂(lè )貌似已經(jīng)付諸東流了。你們卻是那樣的天真、善良，高興了就笑，不高興就哭，所有的心情都寫(xiě)在臉上。每次看到你們那撅著(zhù)的小嘴或充滿(mǎn)笑意的臉蛋，心中就會(huì )有說(shuō)不出的高興。老師仿佛也年輕了許多。
最后，讓老師最欣慰的是：你們學(xué)會(huì )了感恩。以后不管走到哪里，時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心，就會(huì )對生活充滿(mǎn)愛(ài)，那你們的生活就會(huì )是充滿(mǎn)陽(yáng)光的、快樂(lè )的。平安夜那天晚上你們的所作所為讓老師非常感動(dòng)，謝謝孩子們。
孩子們，請允許老師這樣稱(chēng)號你們，說(shuō)句實(shí)話(huà)，老師是從心里感謝你們，因為你們的尊重、理解、懂事，讓我的頂崗生活繼續下去。半年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短，回頭一想，好像昨天才來(lái)，清晰的記得見(jiàn)你們的第一眼，轉眼間也許明天就會(huì )走。我相信緣分，于千萬(wàn)人之中咱們相聚在這里，在同一個(gè)教室學(xué)習，把它當作咱們彼此的回憶。半年的時(shí)間讓我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了你們，愛(ài)上了咱們5、6班，不管以后有什么樣的變化，老師都會(huì )記得“20xx.9---20xx.1”是咱們一起走過(guò)的，把它放在心里的某個(gè)角落，時(shí)常拿出來(lái)品位一番。
還有不到1個(gè)月的時(shí)間，老師就要離開(kāi)這里了，我真的無(wú)法想象自己如何面對你們，如何給你們上完最后一節課，老師盡量不哭，盡量壓著(zhù)心里的難過(guò)情緒。這次咱們來(lái)約定一下兒，都不難過(guò)，生活中的每一件事兒并非都順著(zhù)自己發(fā)展，那么在我們改變不了任何事情的情況下，能做的只有一件事兒就是：改變自己、平靜面對生活，無(wú)條件接受與放棄。
老師不奢求什么，只是到幾年后，咱們班有幾位學(xué)生記起：“曾經(jīng)有一位李老師教過(guò)我，從她身上我到了一些東西�！边@就足夠了。
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20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇2
可愛(ài)的孩子們:
明天是期盼已久的六一兒童節,我想你們一定非常開(kāi)心吧！那么知道嗎?老師們在幾個(gè)月前就為節目忙碌起來(lái),父母也為你精美準備了節日禮物,節日里和端午節一起,假期長(cháng)相信也是你最開(kāi)心的一個(gè)兒童節,開(kāi)心玩吧！
在老師心目中，你們是一群純真可愛(ài)的好孩子。老師最喜歡聽(tīng)到你們唱著(zhù)歡快的歌兒，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室；老師最喜歡看到你們系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐在教室里快樂(lè )地學(xué)習。老師告訴大家：你們就是明天的太陽(yáng)；你們就是祖國的花朵；你們就是飛翔的小鳥(niǎo)；你們就是未來(lái)的參天大樹(shù)。
孩子們你可記得,你生病時(shí),他們陪伴在你身邊；當你學(xué)習遇到困難時(shí),老師是你最好的知心朋友；當你面臨無(wú)法解決的困難時(shí),親人就是你最好的守護神；也許在你成長(cháng)中有許多的挫折等著(zhù)你,請你相信,父母和老師將會(huì )牽著(zhù)你的手,共同走向你的人生輝煌。
孩子，你們都是幸福的天使。自從你降生到這個(gè)世界上，就一直被愛(ài)所包圍著(zhù)，在爸爸、媽媽、老師、親人的精心呵護下，健康成長(cháng)著(zhù)。在六一的舞臺上可能沒(méi)有你精彩的表演，但是，沒(méi)關(guān)系--在學(xué)習生活的一個(gè)又一個(gè)舞臺上，你們可以盡情地展示最真最美的自己，你們可以用小小的蠟筆畫(huà)出屬于自己的五彩天地，你們還可以自由暢想著(zhù)美好的未來(lái)。
愛(ài)是相互的，我們被愛(ài)著(zhù)，我們也要懂得付出愛(ài)。老師希望你從小懷有一顆感恩的心。學(xué)會(huì )感謝父母的養育之恩；學(xué)會(huì )感謝老師的培育之情；學(xué)會(huì )感激身邊同學(xué)的互助之愛(ài)�；蛟S要感謝的人太多，可能你這一輩子也報答不了。沒(méi)關(guān)系，只要你用心去體會(huì )，盡力去感謝；只要你在健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)；只要你努力做著(zhù)最好的自己，這就足夠了。
在節日來(lái)臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學(xué)會(huì )感謝你的父母的養育之恩；學(xué)會(huì )感謝老師對你的關(guān)愛(ài)；學(xué)會(huì )感激你身邊的同學(xué),是他們和你一起走過(guò)難忘的學(xué)生時(shí)代；或許要感謝的人太多,太多…..老師也在這里衷心祝福你們幸福成長(cháng)。
孩子們，老師希望你們在未來(lái)的日子里，像小鳥(niǎo)一樣，等身上的羽毛長(cháng)豐滿(mǎn)，就勇敢地向著(zhù)高空飛翔，飛向我們的理想！飛向更廣闊的天空！
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
馬上就要畢業(yè)了，面對著(zhù)一起生活過(guò)兩年的班集體與你們，千般萬(wàn)般不舍已不能再用語(yǔ)言表達。
同學(xué)們，兩年前，素不相識的我們來(lái)到了這個(gè)家——xx(1)班�！靶蟲(chóng)x，談xx……”聽(tīng)著(zhù)這一個(gè)個(gè)奇怪的名字�？粗�(zhù)那一張張陌生的面孔，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真有點(diǎn)害怕。但時(shí)間總像流水般匆匆而去，隨著(zhù)跟你們在一起時(shí)間的增長(cháng)與感情的堆積，我漸漸愛(ài)上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺(jué)得離不開(kāi)你們這群可愛(ài)的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有潛力卻不愿開(kāi)發(fā)的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨特的風(fēng)景嗎?
不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，我們一起攜手走過(guò)了兩年來(lái)的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過(guò)失敗的苦澀，也有過(guò)收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來(lái)了這最后時(shí)期，告別了這兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們即將畢業(yè)。此時(shí)此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過(guò)。
你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長(cháng)的聲音，衛生檢查終于要宣布結果了，大家都靜靜得等待著(zhù)�！疤昧�，我們班被表?yè)P了！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，一陣雷鳴般的“耶”把我淹沒(méi)了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的，因為我們被表?yè)P了，因為我們這個(gè)班集體的付出得到了認可。
同學(xué)們，我們就要畢業(yè)了，就要和小學(xué)生活揮手告別了，在這即將離別的時(shí)刻，我忠心地祝愿同學(xué)們在今后的中學(xué)生活中能學(xué)習進(jìn)步，更希望這個(gè)班集體能永遠留在我們心中。
小學(xué)的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時(shí)刻，不要讓我們在小學(xué)生活更在童年，留下更多的遺憾！
此致
祝你們學(xué)習進(jìn)步，金榜題名！
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇4
致全班孩子：
親愛(ài)的孩子們，這是我寫(xiě)給你們的第一封信。之所以想到寫(xiě)這封信給你們，是因為我看到一些這樣的你們：
上課舉手時(shí)目光閃爍，舉起的手畏畏縮縮；回答問(wèn)題時(shí)聲音很小，低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰；到講臺上自我展示時(shí)扭扭捏捏、結結巴巴；見(jiàn)到老師時(shí)躲躲閃閃，低頭疾行……
其實(shí)，以上種.種都是缺乏自信的表現。那么今天，我們就來(lái)談?wù)劇瓣P(guān)于自信”，好嗎?
同齡人中，總有一些是上帝的驕子、命運的寵兒，他們每纊一程，都仿佛在庇佑，格外順利也格外幸運。而你，也還會(huì )心今意地走在屬于你的路上。本來(lái)，你是心情愉快，基本是哼著(zhù)歌的。但是，當你看見(jiàn)前面的背影，正占據著(zhù)你的憧憬和夢(mèng)想，當你看見(jiàn)你們之間那遙不可及的距離，你的心也許會(huì )頓時(shí)暗淡下來(lái)，變得無(wú)比沮喪�；蛘�，你從此開(kāi)始哀傷，自悲甚至嫉妒，原來(lái)色彩斑斕的生活也黯然失色。
你苦惱地問(wèn)自己：“為什么?為什么?—孩子們啊，讓我告訴你吧，是因為你失掉了自信。
人生是一條漫長(cháng)的路，沿途有無(wú)數的美麗風(fēng)景。只要你認真地行你的路，沒(méi)有偷懶，彼岸，讓自己的生命充滿(mǎn)幸福的回憶。
所以，讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上路吧。讓我們走過(guò)成行成壟的莊稼了，看金黃的稻谷，；碧綠悠長(cháng)的河谷，聽(tīng)清泉歡歌；走過(guò)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草原，感受這世界的溫暖，然后，到達我們的終點(diǎn)。
這一路上，心里有個(gè)自信的聲音一直在高喊：“你一定行！”。所以我們有了許多用不完的力量；這一路上，我們卻很勇敢、很堅強，相信自己的能力并且真的實(shí)現了理想！
再渺小的人物，也沒(méi)有理由妄自菲��；再平日的一滴水，誅也能折射出太陽(yáng)的光芒。每一個(gè)人在這世界上都有屬于自己的位置。堅信自己的能力、實(shí)現自己的價(jià)值，我想，便可以無(wú)愧于心了吧�！�
所以，我親愛(ài)的孩子們，請相信自己吧，不論你已領(lǐng)先還是暫時(shí)落后。請相信自己一定就是NO.1，因為你們的老師就一直這樣堅信！
寫(xiě)完這封信，希望明天就能收到你們美麗的回饋，那很小，卻你足珍貴—就是你們充滿(mǎn)自信的微笑。
信末，祝我的孩子們健康、快樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇5
親愛(ài)的xx級xx班的孩子們：
你們好！這是我第一次提筆給全班同學(xué)寫(xiě)信。其實(shí)書(shū)信是一種很好的交流方式，希望我們以后能多用這種方式溝通、交流。此時(shí)是深夜11點(diǎn)45分，我想此時(shí)大多數同學(xué)可能早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但我卻沒(méi)有絲毫的睡意，從前天我得到你們期末考試的成績(jì)起，我就一直在分析每個(gè)同學(xué)各科的成績(jì)，為你們取得的優(yōu)秀成績(jì)和進(jìn)步的同學(xué)而感到高興，同時(shí)也為你們的不足而沮喪。昨天晚上下了一場(chǎng)特別大的暴雨，因此今晚的空氣特別清新，夜晚出奇的寧靜，沒(méi)有了白日的喧囂與浮燥，其實(shí)人在這種情境下更能深入地思考一些問(wèn)題。
不經(jīng)意間，一年就這樣過(guò)去了，我常常在想：時(shí)間過(guò)得真的那么快嗎?一年是個(gè)什么概念，那么十年、二十年是不是也會(huì )在這樣的不經(jīng)意間稍縱即逝呢?這一年，對于同學(xué)們的意義可以想見(jiàn)，也許算得上一個(gè)輪回，一次痛苦的蛻變。你們長(cháng)大了，由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(cháng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的你們，既有成長(cháng)的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師，尤其是你們處在人生花樣般年華時(shí)的班主任，我深知肩負的責任的重大，很清楚自己的所做所想對于你們的成長(cháng)意味著(zhù)什么！我的一位學(xué)生曾經(jīng)在畢業(yè)贈言上寫(xiě)道：“老師如黑夜里一盞明燈，我卻用它尋找生命的方向！”因此，我對自己所從事的工作不敢有絲毫的懈怠，當然，我更希望用這種對工作的熱情來(lái)影響你們，讓你們都能擁有對學(xué)習精益求精的精神和對渴望成功的執著(zhù)追求的意志。
對于你們，我感到愧疚和歉意。說(shuō)實(shí)話(huà)，我雖然算不上一位特別優(yōu)秀的教師，但我卻肯定是一位對你們負責的班主任，我對我們這個(gè)班級的每一位同學(xué)都寄予了極大的希望，希望你們能志存高遠，發(fā)奮拼搏，每一個(gè)同學(xué)都能在這幾年中有所建樹(shù)。所以對大家的要求就格外的高了些，甚至有時(shí)好像不近情理，希望大家能夠理解。我知道大家對我的態(tài)度是既敬且懼，害怕和我單獨接觸，更別指望你們能對我說(shuō)出你們的心里話(huà)了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一種寬嚴適度、賞罰分明，既能關(guān)注你們的感受又能促進(jìn)你們全面發(fā)展的工作方式，但這二者之間似乎很難和諧的統一。另外，由于一些客觀(guān)原因，我一個(gè)人承擔著(zhù)兩個(gè)人的工作量，因此，我和你們在一起交流聊天的時(shí)候少了，與你們談學(xué)習談人生的時(shí)候太多了，造成了你們學(xué)習上的疲勞，造成你們學(xué)科之間的不平衡發(fā)展，對學(xué)習感到吃力的同學(xué)指導太少等等。對此，我深表歉意！
我一直固執的認為：一個(gè)真正想要學(xué)有所成的學(xué)生，需是一個(gè)平心靜氣的學(xué)習者，思考者。也許是因為職業(yè)的天性使然，我總是幻想著(zhù)每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)生活，朝氣蓬勃，青春陽(yáng)光的，但這絕不意味著(zhù)可以把莽撞當純真，把無(wú)知當個(gè)性，把愚昧當德行。我要告訴你們的是：“學(xué)”決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。只有對問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，才能使認識不斷得到完善，才能煥發(fā)出“由內而外”的魅力！初中的科目由小學(xué)的兩三科一下子增加到七八科；年級增高了，知識難度愈來(lái)愈大了，有一大批同學(xué)開(kāi)始感到力不從心；進(jìn)入初一下期以后，有些同學(xué)漸漸失去了學(xué)習的興趣和動(dòng)力。對此，我希望你們不要感到迷茫和徘徊。
對于這個(gè)班級，我更感到自豪和自信。我可以自豪地說(shuō)：“我們15班是一個(gè)無(wú)堅不摧的集體�！痹谏弦粚W(xué)期我們全班只有10名同學(xué)成績(jì)達到“優(yōu)秀”等級，而在這一學(xué)期里，通過(guò)大家的共同努力，我們在學(xué)年的期末考試中有近30人達到了“優(yōu)秀”�！皟�(yōu)秀，源自于種習慣”，“做一個(gè)平心靜氣的學(xué)習者”，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，“細節決定成敗，過(guò)程決定結果”，這是我們這學(xué)期四周的每周班訓，我渴望著(zhù)每一個(gè)孩子都能擁有寬廣的胸懷，堅定的意志，高遠的志向。都能在這個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代里心無(wú)雜念，凝神安適地學(xué)習，都能擁有“面朝大海，春曖花開(kāi)”不限于眼前得失的那種長(cháng)遠而寬闊的境界。
我知道我們班很多同學(xué)都有遠大的理想和抱負，有一種天下興亡，舍我其誰(shuí)的氣慨。有理想有志氣當然是好事，但需知成功是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，是經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗的陣痛而化作前進(jìn)的動(dòng)力而成的。我經(jīng)常在謀劃你們的未來(lái)，想象你們將來(lái)的樣子。從假期里而言，我希望你們做到以下四點(diǎn)：一是認真地做完各科家庭作業(yè)，包括音樂(lè )、體育、美術(shù)等；二是盡量多讀一些有益的課外書(shū)籍，比如《讀者》、《唐詩(shī)宋詞鑒賞》以及大量的中外名著(zhù)等；三是盡量參加正式團體組織的課外文化補習，在八年級的學(xué)習中取得更加優(yōu)異的成績(jì)，兩年以后升入自己理想的學(xué)校；四是有條件的同學(xué)可以多參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，包括外出旅游，以開(kāi)闊自己的視野。從遠期而言，我真誠地祝愿你們都能通過(guò)自己的努力，每個(gè)人都學(xué)有所成，做出一番驕人的成績(jì)，實(shí)現自己人生的理想和價(jià)值。
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。常言道：“有志者，事競成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�！笔窃撆Φ臅r(shí)候了，我一直相信我們班的每一位同學(xué)都是極其聰明的，只要你們克服懶惰的思想，把自己的'潛力發(fā)揮出來(lái)，是完全可以創(chuàng )造令人驚詫的奇跡的。但是，令我感到擔心的是：我們班有好些同學(xué)成績(jì)還不是特別優(yōu)秀，而且僅僅只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。要知道，只要你們用堅強的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個(gè)臺階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導致你們近十年的努力付之東流！
同學(xué)們，你們知道能夠到達金字塔頂端的是哪兩種動(dòng)物嗎?一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，也有另外一種動(dòng)物，的確也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。但是，只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的'日子……
我經(jīng)常都會(huì )想象這樣一幅畫(huà)面：20年后你牽著(zhù)你的孩子來(lái)到宜賓市八中，指著(zhù)那個(gè)頭發(fā)斑白、滿(mǎn)臉蒼桑的教師對你的孩子說(shuō)：“那個(gè)老頭子就是我中學(xué)時(shí)的數學(xué)老師和班主任，他既威嚴又慈祥，既討厭又可愛(ài)�！蹦敲次揖椭懔�。
三年師生緣，一生朋友情！
祝：快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
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20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇6
親愛(ài)的孩子們：
你們好！接手你們已快一年了，早就想推心置腹地和你們聊聊了。今天我就打開(kāi)心扉，把我心中郁結已久的話(huà)一吐為快吧。
孩子們，在盛夏的那縷縷驕陽(yáng)中我們熱情相遇，本該，澎湃在我們心中的應該是那份緣遇之喜，但同年級的老師向我溫馨提示，七班的孩子好動(dòng)想法多，你管班要掌握火候；教你們五年的音樂(lè )老師對我友情相告，在她教的八個(gè)班級中，你們班的課堂紀律是“風(fēng)生水起”，課堂教學(xué)中孩子們的循規蹈矩的就指望你的威力了。聽(tīng)著(zhù)他們的細說(shuō)，頭頂灼熱驕陽(yáng)的我，頃刻間只覺(jué)得我的世界“愁云慘淡萬(wàn)里凝”了。為了給你們一個(gè)下馬威，初次見(jiàn)面，我就告訴你們，老師發(fā)起脾氣來(lái)就是“母老虎”，可現在看來(lái)，我的“母老虎”威力也不夠威不夠力了。音樂(lè )課上，兩位同學(xué)輪番上演頂撞陳老師，甚至出言不遜，讓教你們的陳老師怒火中燒，也讓你們的班主任顏面掃地。身為班主任的我，可沒(méi)少苦口婆心呀，曉之以理、動(dòng)之以情的話(huà)天天嘮叨；厲言厲語(yǔ)也曾三番五次向你們數落，但我的諄諄教導只是鏡中花水中月，一切皆徒勞。程門(mén)立雪的故事，你們眾人皆知；凡是三思而行，你們個(gè)個(gè)能言�？勺饚熤氐谰湍敲措y嗎?你們在頂撞音樂(lè )老師的那剎那，就不可以試試三思而行嗎?
孩子們，時(shí)間在流，可記憶不會(huì )褪色，當你成人那天，回想起小學(xué)畢業(yè)那段時(shí)光，你們會(huì )欣慰嗎?教你們的音樂(lè )老師很企盼你們能安安靜靜上好一堂課；教你們的美術(shù)老師擔心在她剛踏上三尺講臺之際，心中那腔飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情就被你們澆滅了；而身為班主任的我，也心力交瘁。當我把一沓試卷帶回家連批三小時(shí)累得腰酸背疼時(shí)，你們想過(guò)老師的辛苦嗎?孩子們，老師多么希望你們不要光言不行，沉心靜氣地讀書(shū)——這千叮萬(wàn)囑，我已記不清說(shuō)過(guò)多少遍，可你們聽(tīng)進(jìn)去了嗎?
孩子們，不要再蹉跎時(shí)光了。好(hǎo)讀書(shū)之時(shí)就該好(hào)讀書(shū)，希望你們在老師的碎碎念中早日懂事。也希望你們每個(gè)人都有一個(gè)陽(yáng)光的未來(lái)！
祝：學(xué)習進(jìn)步！
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20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
看了你們寫(xiě)給老師的心里話(huà)，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。原來(lái)我有那么多不好的地方，過(guò)于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經(jīng)常發(fā)火。老師承認自己確實(shí)不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實(shí)在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬(wàn)分抱歉�？赡銈兛稍�，老師對那些犯錯的同學(xué)，真的是恨鐵不成鋼��！苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?
這段時(shí)間，我欣喜地看到了大家的進(jìn)步，地面越來(lái)越干凈了，作業(yè)越來(lái)越整潔了，自覺(jué)看書(shū)的人越來(lái)越多了，紀律越來(lái)越好了，大家的學(xué)習態(tài)度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學(xué)的字都比以前有了很大的進(jìn)步，成績(jì)也有了明顯的提升。別的任課老師也在說(shuō)，現在三班上課紀律好多了，上起課來(lái)也很舒服了，都快超過(guò)一班了。聽(tīng)了這些話(huà)，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜。老師從來(lái)都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時(shí)候摸到了你們，我一直都對大家充滿(mǎn)信心。我們503班是一個(gè)很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽(yù)感特別強。在校運動(dòng)會(huì )上，我們大家團結一心，很多同學(xué)都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學(xué)習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來(lái)，一定也能一路領(lǐng)先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關(guān)心，這讓我很感動(dòng)，當老師的幸福就在于能得到同學(xué)們的信任理解和關(guān)心。很多同學(xué)都說(shuō)老師工作很辛苦，確實(shí)如此，為上好一堂語(yǔ)文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿(mǎn)了一堆一堆的作業(yè)本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學(xué)的字還寫(xiě)得一塌糊涂，作業(yè)錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫(xiě)得好的，作業(yè)整潔的同學(xué)心里就很舒服，你的字寫(xiě)得好，能讓老師批作業(yè)時(shí)心里有個(gè)好心情。當然我們班里面，半數同學(xué)的字還是寫(xiě)得很端正的，特別要表?yè)P一下女同學(xué)。作業(yè)批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)講，訂正不來(lái)，作業(yè)就要拖拖拉拉。每天課代表交作業(yè)的時(shí)候，我看著(zhù)上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。
而我又是你們的班主任，除了教你們學(xué)習，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無(wú)巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無(wú)私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正�？焖俚倪\作起來(lái)。在大家的共同努力下，我們的班風(fēng)班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語(yǔ)數英再加上科學(xué)各門(mén)功課輪著(zhù)上，各種作業(yè)一樣連著(zhù)一樣，永遠做不完。在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)候，看到你們這么忙，老師有時(shí)候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負擔。學(xué)習確實(shí)是很苦的，可是苦中也是有樂(lè )趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表?yè)P，當你成績(jì)取得了進(jìn)步，你肯定就會(huì )嘗到學(xué)習的樂(lè )趣。我們不能因為學(xué)習苦，就討厭學(xué)習，討厭做作業(yè)，現在的努力，都是為了自己能有個(gè)美好的未來(lái)。少壯不努力，老大徒傷悲��！有些同學(xué)確實(shí)很讓老師擔心，學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，對自己要求不嚴，做作業(yè)只求潦草完成，學(xué)習上一遇到難題就退縮，不愿動(dòng)腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學(xué)甚至抄襲好同學(xué)的作業(yè)。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽(tīng)講，下課打鬧，放學(xué)亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學(xué)們別再浪費時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰呀！你不付出努力，好成績(jì)又怎么能從天上掉下來(lái)呢?說(shuō)到底，還是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。要端正學(xué)習態(tài)度，首先就得把字寫(xiě)好。我知道有些同學(xué)心里是很想把字寫(xiě)好的，可是自己的手就是不爭氣，寫(xiě)不出好字來(lái)。那是因為你養成習慣了，一做作業(yè)，不自覺(jué)的就要潦草起來(lái)。沒(méi)關(guān)系，咱們慢慢來(lái)，不急，你只要下決心把字寫(xiě)好，就一定能寫(xiě)好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成！好多同學(xué)的字不是有了明顯進(jìn)步了嗎?
在班級衛生方面，也有了很大的進(jìn)步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動(dòng)，讓我們每天有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時(shí)彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒(méi)人去清掃一下。那個(gè)角落是老師每天關(guān)注的地方，以后希望能有更多的同學(xué)去關(guān)注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學(xué)做的還是不夠。每天到校都要跟校門(mén)口的值班老師問(wèn)好的，你做到了嗎?平時(shí)同學(xué)之間，也要互相謙讓?zhuān)荒芤驗橐恍┬∈戮统臭[起來(lái)。只要你心中裝著(zhù)班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會(huì )因自己的舉動(dòng)而使班級蒙羞的。
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20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇8
親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！快樂(lè )而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝大家寒假快樂(lè )！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道大家有沒(méi)有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活?寒假里，一定要做一個(gè)有計劃的好孩子哦！
在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書(shū)呢！這些書(shū)會(huì )讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細閱讀哦！
首先是《神奇校車(chē)圖畫(huà)書(shū)版》，這套書(shū)一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關(guān)愛(ài)生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì )學(xué)到很多知識，大家一定要一本本認真看哦！
其次李老師要推薦給大家的書(shū)是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著(zhù)，這本書(shū)能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細細品味！
最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著(zhù)，這本書(shū)會(huì )讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向大家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢(xún)。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！
親愛(ài)的孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給大家一個(gè)好的讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)準備的“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。
爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過(guò)的書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)很大很大的進(jìn)步的，一定要堅持哦！
等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì )在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì )”，到時(shí)候還會(huì )評選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！
關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假！
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20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇9
親愛(ài)的孩們：
今天已是寒假第七天，離過(guò)新年只剩三天了。今天早上，老師醒得晚，當睜開(kāi)眼習慣性地看手機時(shí)，才發(fā)現好多同學(xué)都已讀完課文。唉，老師懶了，我都覺(jué)得不好意思了。這兩天，大家表現很棒，堅持讀書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)日記、幫家長(cháng)做家務(wù)，即使在昨天老師沒(méi)布置作業(yè)的情況下，很多孩子還是和往常一樣去讀、去寫(xiě)、去做了，一個(gè)人做一件事很容易，但能堅持做一件事卻很難，孩子們，你們做到了！
孩子們，老師喜歡讀書(shū)，一天不讀書(shū)，總覺(jué)得心里空落落的，以前都是盲目性地去讀。一次偶然的機會(huì )，老師加入了滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì )，開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)閱讀，也是從那時(shí)起，我認識了很多優(yōu)秀的老師。你們知道嗎?他們很厲害的，他們能夠出口成章，他們說(shuō)的很多書(shū)名我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)讀了，于是我暗暗把他們做為學(xué)習的榜樣。因為我感覺(jué)自己和他們相差太遠了，是書(shū)積淀了他們的成長(cháng)。今天晚上，老師在《新教育》這本書(shū)上看到一句話(huà)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。通過(guò)閱讀，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧。通過(guò)閱讀，我們不一定能改變我們的長(cháng)相，但一定可以改變我們的品位和氣象。老師說(shuō)這些，可能現在你們還不太懂�？傊�，一定要多讀書(shū)�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書(shū)籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì )腐朽的東西。
有沒(méi)有嫌老師嘮叨?嘻嘻，忍不��！好了，不再說(shuō)了，又到了晚上十點(diǎn)了，熬夜的孩子該睡覺(jué)了。晚安，孩子們。愿你們的讀書(shū)聲開(kāi)啟老師的黎明！
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20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子的一封信800字10篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我們早已升為朋友，但你們真正了解老師嗎?今天，我希望通過(guò)這樣的方式，能夠讓你們真正明白我的心，對我多一份理解，少一份誤解。
同學(xué)們，當你們調皮的時(shí)候，可曾想過(guò)我，你們知道嗎?做老師其實(shí)很苦。
愛(ài)你唯恐不深，教你唯恐不嚴，護你唯恐有疏，責你唯恐失當。盡管已是嘔心瀝血，殫精竭慮，卻仍不免有所閃失。因此，在對你們的無(wú)限熱愛(ài)中，總夾雜著(zhù)屢屢隱憂(yōu)。你們上課開(kāi)小差，我真擔心你們的課程會(huì )落下；有的同學(xué)執拗孤僻，我更擔心你們將來(lái)踏入社會(huì )遭受挫折而痛苦；我想鍛煉你們而給你們一些任務(wù)，可看到你們畏畏縮縮的樣子，怕羞著(zhù)你而又左右為難；為了你們健康成長(cháng)，忙里偷閑想去家訪(fǎng)，又擔心你們誤以為告黑狀，而不敢輕易舉步……
同學(xué)們，你們知道嗎?做老師其實(shí)有更多的痛苦。
我不愿意看到你們?yōu)殡y，便只好為難自己。有時(shí)為了滿(mǎn)足你們的要求，便只能忍痛拒絕家人的要求。老師不是不看重自己，而實(shí)在是過(guò)多地看重了對你們擔負的責任。于是總因你們的憂(yōu)傷而焦急，卻對自己的痛苦而含笑。面對你們的痛，一如自己的痛；面對你們的無(wú)助，一如自己的無(wú)助。明明自己一身傷痛，卻還強裝笑顏，安慰你們，鼓勵你們。為此，老師常常與自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同學(xué)們，這樣的辛苦與酸楚不知你們是否能夠真懂?
同學(xué)們，你們知道嗎?做老師其實(shí)也很幸福。
當教師節、圣誕節收到你們精美的禮品和祝福時(shí)，當因患咽炎而意外收到你們送來(lái)的“金嗓子喉寶”時(shí)，當你們取得成績(jì)時(shí)……感覺(jué)做老師又是一件十分幸福的事。因為，是老師這個(gè)職業(yè)讓我得到了你們真心的尊敬，貼心的依賴(lài)，得到了你們深厚的情感和默默的祝福，讓我倍受感動(dòng)。所以，老師由衷地感謝你們。
斗轉星移，日復一日，年復一年，老師就這般希望、憂(yōu)慮、幸福，幸福、憂(yōu)慮、希望，循環(huán)往復，遙遙無(wú)期。
親愛(ài)的同學(xué)們，請永遠記住，老師的愛(ài)，無(wú)須代價(jià)，也不講回報。老師唯愿自己是一盞燈，照亮你們一生的前程，更愿自己是一雙手，托出你們美好的明天和燦爛的前程。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實(shí)與真誠，你的將來(lái)肯定比老師強，生物是不斷進(jìn)化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我愿意用我的心來(lái)理解你們，因為我愛(ài)你們！同學(xué)們，老師的萬(wàn)千心愿，凝成一個(gè)祈盼：做個(gè)好學(xué)生吧！這樣，老師的心頭就會(huì )少些麻煩，相信你們是聰明的！希望我們笑臉相迎！
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20xx年xx月xx日
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