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初中給老師的一封信

時(shí)間:2022-03-14 11:42:46 書(shū)信 我要投稿

初中給老師的一封信(通用12篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的初中給老師的一封信(通用12篇),希望能夠幫助到大家。

初中給老師的一封信(通用12篇)

  初中給老師的一封信 篇1

敬愛(ài)的范老師:

  您好!

  我是您眾多調皮學(xué)生中的一個(gè)。最近,我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫(xiě)份信,向您傾訴一件我很不愉快的事。

  就在今天這個(gè)平平常常的早晨,卻發(fā)生了一件不平常的事情:我和王琛瀛打了起來(lái)。

  早上的大課間,我們正在晨練。站在我身后的搗蛋鬼王琛瀛趁我不注意,拉住了我的帽子。我氣喘吁吁地跑,對王琛瀛的所作所為全然不知。跑了一會(huì )兒,我發(fā)現我跑得上氣不接下氣,回頭一看,才知道了事情的真相。我對王琛瀛怒氣沖沖的吼道:“王琛瀛,你干什么?為什么拉著(zhù)我的帽子不放?快松開(kāi)!”可他卻好像是事不關(guān)己,高高掛起,擺著(zhù)一副若無(wú)其事的樣子,根本不聽(tīng)我說(shuō)話(huà),還滿(mǎn)不在乎的說(shuō):“就不放!就不放!你憑什么管我?”直到大課間結束時(shí),他依舊他還是外甥打燈籠——照舊。我無(wú)可奈何,只得向他求饒:“拜托,別拉了!”見(jiàn)他還是無(wú)動(dòng)于衷,我便干脆停了下來(lái),站在那里一聲不出。令我意想不到的事情發(fā)生了:王琛瀛不但不松手,反而變本加厲的把我拽了過(guò)去,差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌。我又急又氣,和他打了起來(lái),差點(diǎn)搞的路隊立雞犬不寧?烧l(shuí)知道了最后,他卻略帶歉意的說(shuō):“史英琦,對不起!我剛才只是開(kāi)玩笑,別在意!”我被他的話(huà)驚呆了:剛才在跟我打架的人居然與我道歉?我沒(méi)有說(shuō)什么,只是匆匆與奔流不息的“人河”往教室走了。您說(shuō),我應不應該原諒他呢?

  初中給老師的一封信 篇2

尊敬的李老師:

  您好!時(shí)間過(guò)得真快呀!一轉眼,兩個(gè)月的暑假過(guò)去了。

  在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我又快樂(lè ),又難過(guò),又害怕,又遺憾?鞓(lè )的是在這個(gè)暑假里,別人給了我一只小狗。它原來(lái)的名字叫二毛,我覺(jué)的該起一個(gè)好聽(tīng)一點(diǎn)的名字,所以我叫它球球。球球是一只可愛(ài)的小狗,它才兩個(gè)月大,不過(guò)它特別的懂事,喜歡抱,愛(ài)跟著(zhù)我和媽媽。就是不喜歡我的弟弟————帥帥!因為帥帥老是欺負球球球球還自覺(jué)的回屋睡覺(jué)。您說(shuō)它有趣嗎?

  我難過(guò)的是在這個(gè)暑假里很孤單。在沒(méi)有球球之前,真是太沒(méi)意思了!但是自從球球來(lái)了以后,我就快樂(lè )的快要“瘋”了!我覺(jué)的動(dòng)物真是我們的朋友,你對它好,它也會(huì )對你好。

  讓我害怕的是,那次在qq里您批評我不要去網(wǎng)吧玩游戲,真是嚇得我魂飛魄散!

  我的遺憾是,沒(méi)有親自去北京看奧運會(huì )。不過(guò),我可以在家里為奧運健兒加油。令我們激動(dòng)的是,我國的健兒在奧運會(huì )上取得了輝煌的成績(jì),取得了金牌51枚,銀牌22枚,銅牌28枚的驕人成績(jì)!最巧的是這些數字組合在一起恰恰是汶川地震的時(shí)間,5月12日2點(diǎn)28分,似乎冥冥中四川遇難同胞也在天堂為我們祈福!

  下課鈴聲馬上就要敲響了,就寫(xiě)到這里吧!祝您工作順利,身體健康!

  最喜歡您的學(xué)生:志鵬

  20xx年9月8日

  初中給老師的一封信 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  過(guò)去,在我的心目中,老師的形象是帶著(zhù)深度眼鏡,不茍言笑。您吧,給了我們另一種與眾不同的感覺(jué)。

  您的眉宇間總是散發(fā)著(zhù)青春的活力,眼里總是閃爍著(zhù)自信與智慧。我最喜歡的是您的眼睛。老師,您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測的世界呀!這里有數學(xué)的計算,又有哲學(xué)的思考;有往日的回顧,又有未來(lái)的憧憬;有微觀(guān)的探測,又有宏觀(guān)的綜合。靈感之光,智慧之火,活力之泉,熱忱與自信的熱風(fēng),一齊在您的課堂飛躍、閃爍!

  您豐富的數學(xué)知識,敏捷的思維、清晰的講解真是太棒了!因為您,我終于明白一位數學(xué)老師也可以這樣有魅力,也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。

  謝謝您老師,謝謝您用心血在雕琢著(zhù)我們,謝謝您人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家!

  您的學(xué)生:XXX

  20XX年XX月XX日

  初中給老師的一封信 篇4

陳老師:

  你好!近來(lái)身體怎樣?工作順利嗎?我現在為自己制定了將來(lái)的理想,請讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)吧。

  從小到大,我為自己定過(guò)很多的理想,設計師,科學(xué)家,畫(huà)家等等,F在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,經(jīng)過(guò)慎重考慮,我決定將來(lái)我要做一名警察。

  為了我這個(gè)理想,我認真制定了自己的學(xué)習計劃,努力學(xué)習,先考上紀元中學(xué),為將來(lái)報考警校做好準備。我知道這些想法如果是說(shuō)說(shuō)而已,沒(méi)有行動(dòng),那么我的理想就永遠無(wú)法實(shí)現的,所以我一定按照我的學(xué)習計劃去做。

  現在我的學(xué)習計劃是:

  一、抓緊時(shí)間學(xué)習,牢牢記住“一寸光陰一串金,串金難買(mǎi)串光陰”。

  二、上課的時(shí)候一定要做到:專(zhuān)心聽(tīng)課,做好課堂筆記。

  三、做作業(yè)的時(shí)候一定勤于思考,舉一反三,把作業(yè)認真完成。

  四、課余時(shí)間和假期時(shí)候,多點(diǎn)閱讀課外書(shū)籍,增長(cháng)知識面。

  五、提高自己的各方的能力:包括日常生活方面和社會(huì )方面的知識。多進(jìn)行課外社會(huì )實(shí)踐。

  六、一定要注意鍛煉好身體,提高身體素質(zhì)。身體好才能學(xué)習好。

  七、做到早睡早起,不能貪睡。早上精神好,記憶力好,一定要利用這段時(shí)間進(jìn)行讀英語(yǔ)和課文。

  八、晚上做完作業(yè)后要復習當天所學(xué)的知識。還要預習明天的新知識。完成當天的日記后才能睡覺(jué)。

  陳老師,以上這幾點(diǎn)我一定會(huì )努力做到的,我相信我的成績(jì)會(huì )不斷進(jìn)步的。我相信通過(guò)自己不懈的努力,將來(lái)我一定可以實(shí)現我的理想;成為一名為人民服務(wù)的好警察的,你相信我嗎?

  陳老師,或許你覺(jué)得我的理想不切實(shí)際,也不可能實(shí)現。但是我堅信我自己一定能做到的。請你相信我。請回信。

  祝您:

  身體健康,工作順利!

  初中給老師的一封信 篇5

親愛(ài)的張老師:

  您好!

  我們已經(jīng)相處一年了,在這一年里您諄諄的教誨,化做我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規范……明年,我就要和您說(shuō)再見(jiàn)了,今天,我有很多話(huà)要對你說(shuō)。

  您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母愛(ài)般的愛(ài)給了我們……我不會(huì )忘記有一次,一位同學(xué)在跑步時(shí),被一塊石頭絆倒了磕的頭破血流。正在開(kāi)會(huì )的您一聽(tīng)到這個(gè)消息,您顧不得校長(cháng)的批評,飛快地從會(huì )議室跑出來(lái),二話(huà)不說(shuō),扶著(zhù)這位同學(xué)來(lái)到學(xué)校旁邊的小診所。醫生說(shuō):“必須在額頭上縫三針!蹦敛华q豫地拿出自己的錢(qián)包……事后,那個(gè)學(xué)生的家長(cháng)給您的錢(qián)您卻不要。記得還有一次,您要求每人帶一本記錄本,可是俄因為馬虎,忘了帶,您說(shuō):“我去給你拿一個(gè)記錄本!辈灰粫(huì )兒便拿來(lái)了。事后才知道,您是給我買(mǎi)了一個(gè)本。

  老師,您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號,在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養料……黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,您播種知識、播種智慧播種理想……老師我將永遠感謝您。

  初中給老師的一封信 篇6

  時(shí)間飛逝,歲月如流。轉眼間,我們即將要分離了。這五年來(lái),多少天都是您陪我們度過(guò)。您說(shuō)過(guò):“上課時(shí)我們是師生,下了課或在外面我們永遠是一對對要好的朋友。上課時(shí)認真聽(tīng)講,我是嚴肅的,下課時(shí),我們一起玩!

  您用真誠的心來(lái)教導我們。老師,我也要用真誠的心對您說(shuō);“老師您辛苦了,人人都說(shuō)您像辛勤的園丁,把我們培養成參天大樹(shù)。人人都說(shuō)您像一根蠟燭,燃燒自己。照亮我們。您對我們將銘記在心,我會(huì )一生去受用,使用。

  老師,您是無(wú)私的,您把所有的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留的送給了我們。老師您是安詳的,當同學(xué)犯錯誤時(shí),您耐心地給我們講道理。老師您是強大的,當同學(xué)傷心時(shí),您勸慰她。老師您是弱小的,您還記得上一次嗎?您和我們在參加比賽,別的同學(xué)在玩,不知為何,兩位同學(xué)打架了。您聽(tīng)了,二話(huà)不說(shuō),急忙跑過(guò)去,問(wèn)情況。您問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,問(wèn)東問(wèn)西,生怕出了什么情況。等比完賽上了樓您就吵他們倆,我們大家都知道您的內心也很傷心。果然,您隨后跑到辦公室,您哭了。我們幾個(gè)同學(xué)去辦公室找您,您的眼圈紅了,您很傷心,我們回去告訴同學(xué),同學(xué)們都低下了頭,反思自己的錯誤。站隊時(shí),我們使勁,高聲背古詩(shī),想讓您開(kāi)心,高興。

  您用汗水澆注我們茁壯成長(cháng)。為了使同學(xué)成績(jì)快速提高,您上課,下課都講,雖然有些同學(xué)不愿讓您拖堂,可是,大家都知道,您是為我們好,您是想要我們學(xué)更多的知識,更多的學(xué)問(wèn)。我們理解您。

  有一首歌唱得好:“長(cháng)大后我就成了您,才知道那間教室飛出的是希望,留下的總是您”。是您,讓我們深深地體會(huì )到祖國文化的博大精深,是您,讓我們懂得了“生命的意義在于奉獻,而不在于享受”。是您,讓我們懂得了愛(ài)是給予而不是索取。是您,讓我們懂得尊老愛(ài)幼,報答父母。這些都是您教給我們的。

  一年年斗轉星移,一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中,您總是默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春與知識,用愛(ài)的陽(yáng)光和智慧的甘霖,培育芬芳的桃李。您和朋友一樣信任大家,下課的時(shí)候,我們一起踢毽子,讓我們深深的記下了您那燦爛的笑容。

  您的開(kāi)心,您的傷心,您的煩惱,您的憂(yōu)愁,您的笑容,您的淚水。讓我深深地刻在了腦海里;貞浧疬@一切地一切,總是情不自禁的想起那一幕幕,留下這想念與回憶的淚,露出開(kāi)心和自豪的笑。這五年中的酸甜苦辣,我永遠不會(huì )忘記的。

  師恩難忘。老師,您值得每一位莘莘學(xué)者感激,尊敬。最后,我祝您桃李滿(mǎn)天下。

  初中給老師的一封信 篇7

xx老師:

  您好!

  好久沒(méi)見(jiàn)您,不知您的身體好嗎?工作順利嗎?您現在還在職工教嗎?對了,我這次語(yǔ)文考了96。5分,成績(jì)還算理想。您雖然只教了我短短一年不到的時(shí)間,但使我受益匪淺。您像一株高大的老芭蕉,我呢,就像一株嫩嫩的小芭蕉。

  您用自己的心血哺育我,給我營(yíng)養,令我茁壯成長(cháng)。而您卻一天比一天蒼老,額頭上的皺紋一天比一天加深,像一道道深溝。在您的幫助下,我的作文一天比一天好。我有個(gè)好消息要告訴您,我們學(xué)校建立了小記者站,我已經(jīng)是《小學(xué)生時(shí)代》小記者的一員了,全樣也只有59位學(xué)生是小記者,希望這個(gè)消息能使您高興。

  祝您身體健康,工作順利!

  初中給老師的一封信 篇8

未來(lái)的老師:

  您好!在即將升入中學(xué)之際,我便開(kāi)始在腦海中勾勒著(zhù)未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō),上了中學(xué),就沒(méi)了好日子過(guò),基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò),我想,您不會(huì )是這樣的吧!您一定和藹可親,活潑開(kāi)朗,您知識淵博,體貼學(xué)生,既是良師,又是益友,更像媽媽。在您的課堂上,我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音,吸引著(zhù)我們的精力;纖細的手指時(shí)而握著(zhù)粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上,時(shí)而指著(zhù)題綱耐心地講解。講完后,還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周,親切地說(shuō)一句:“同學(xué)們,全懂了嗎?”

  您不同于別的老師,在您的課堂上,我們不會(huì )感到您高高在上,不會(huì )感到乏味枯燥。下課時(shí),您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì )讓我們感到輕松無(wú)比。每當我們做錯了事,您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭,不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們,傷我們的自尊,不會(huì )叫家長(cháng),更不會(huì )體罰我們。

  而是耐心教導我們,對吧,老師!擁有高學(xué)歷的您,有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔,而是用“快樂(lè )教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè ),指導我們在學(xué)中玩,玩中學(xué)。您不要我們死背硬記,不要我們隨波逐流,您教會(huì )我們學(xué)習方法,鼓勵我們勇于創(chuàng )新,敢于質(zhì)疑。您不會(huì )只提高我們的學(xué)習成績(jì),而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展,您教會(huì )我們寬容、無(wú)私……

  未來(lái)的老師,在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀,不過(guò)我相信,您一定會(huì )比我想像中的還要完美,再過(guò)兩個(gè)月,我們就要見(jiàn)面了,希望您喜歡我,我更喜歡您,祝您和我,還有我的新同學(xué)在一起過(guò)完這美好的初中生活!此致祝您工作順利,身體健康!

  您未來(lái)的學(xué)生:xxx

  20xx年×月×日

  初中給老師的一封信 篇9

親愛(ài)的丁老師:

  您好。

  進(jìn)入初中以后,我被分配到初一(7)班這個(gè)集體中,而您就是我們班的班主任。

  您是教數學(xué)的,而數學(xué)正好又是我的專(zhuān)長(cháng),所以我對您也是充滿(mǎn)好感的,因為在課堂上您所提出的每一個(gè)問(wèn)題我也能充滿(mǎn)自信的回答。

  在我的印象中,您總是把一頭劉海般的秀發(fā)一絲不茍地扎起來(lái),而且身上總是帶著(zhù)一陣宜人的清香,但其中最令我印象深刻的就是那一雙銳不可當的眼睛——似乎能看穿人的內心,此外就是一副整天叉起來(lái)的雙手,給人一種嚴肅認真的感覺(jué)。

  記得有一次上數學(xué)課,我像往常一樣一邊做著(zhù)講學(xué)稿一邊聽(tīng)課,突然我被您叫到回答問(wèn)題,我頓時(shí)有一種猝不及防的感覺(jué),但我仍然站了起來(lái),因為緊張的緣故,我沒(méi)能正常發(fā)揮,一時(shí)想不出答案,于是我想您投去無(wú)助的目光,您也似乎讀懂了我的內心,于是便開(kāi)始耐心地引導我,最后我終于說(shuō)出了答案,您也不忘說(shuō)出鼓勵我的話(huà)。還有一次,也是上數學(xué)課,我不太認真,與同桌說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)了,但似乎一切也瞞不過(guò)您的眼睛,很快就被您發(fā)現了,您的目光立刻電射了過(guò)來(lái),我心里一怔,似乎完全被您看穿了似的,嚇得我背上出了一身冷汗,馬上又變得老實(shí)了。

  此外,令我最為感動(dòng)的就是一次上自習課,因為我們做值日不認真,地上還殘留了一些垃圾,您為了不打攪我們學(xué)習,所以并沒(méi)有叫值日生出來(lái),反而自己親自拿掃把來(lái)掃地,這個(gè)情景令我感到很深刻,由此我可以看出您對我們的`關(guān)心,這使我十分地感動(dòng),在我眼里,您市一個(gè)工作很盡責的人,班級里的所有問(wèn)題您都會(huì )認真的去解決,每次出操時(shí)您也會(huì )早早地陪著(zhù)我們到操場(chǎng),每當班里有人身體不適,您也會(huì )對他很關(guān)心,而且在學(xué)習上每當我有困難時(shí),您也會(huì )耐心地去給我們解答。

  在您的身上,我可以學(xué)習到很多東西,比如對任何事都一絲不茍的精神和一些良好的學(xué)習習慣,在將來(lái)的三年里,我希望能在您身上學(xué)到更多的東西。

  祝工作順利,身體健康。

  xxx

  20xx年xx月xx日

  初中給老師的一封信 篇10

尊敬的數學(xué)老師:

  你好!

  我代表我們班的同學(xué)向你提點(diǎn)意見(jiàn),請您別生氣。最近,期末就要來(lái)了。我們的學(xué)習越來(lái)越緊張,您總是把我們最喜歡的課改成數學(xué)課,我們特別苦惱,也知道,你想是想讓我們考個(gè)高分,但是,你不應該連我們的看課余時(shí)間都拿去給我們復習數學(xué)吧?你為了給我們上數學(xué)課,經(jīng)常槍課,還有時(shí)和其它科的老師發(fā)生一點(diǎn)小矛盾??數學(xué)老師,我們還是兒童呀!兒童要有自己的自由,就算是世界競賽也好,我們有我們的權利,我們可以自己復習。那下課呢?別人不要休息嗎?同學(xué)們經(jīng)常在背后說(shuō)你的壞話(huà),就連喜歡上數學(xué)課的同學(xué)都覺(jué)得厭煩了。老師,我們應該像一群活潑可愛(ài)的孩子呀,我們不能整天關(guān)在那教室里,聽(tīng)著(zhù)你那“煩人”的知識長(cháng)大。

  希望你能體諒別人!

  20xx年1月1日

  您的學(xué)生xxx

  初中給老師的一封信 篇11

尊敬的老師們:

  你們好!

  請接受一位學(xué)生家長(cháng)的謝意,因為你們辛苦的工作付出,還因為你們給學(xué)生的愛(ài)(每位老師的表達方式不同,但我確信你們都愛(ài)著(zhù)你們的學(xué)生)。

  學(xué)校的環(huán)境,從小學(xué)到中學(xué),都一樣的嘈雜和寧靜,隨著(zhù)鈴聲陣陣,讓不適應學(xué)校工作的人覺(jué)得,天天跟這些不諳世事、亂蹦亂竄、調皮搗蛋的孩子在一起,把話(huà)都說(shuō)不成句的孩子,培養成知書(shū)達理、前途大好的謙謙君子、婷婷淑女,真是一件非常了不起的修行。為什么大家都把教師叫做“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)

  那是因為社會(huì )、所有的家庭,把國家的未來(lái)、家庭幸福,都寄托在你們仁慈的胸懷和有著(zhù)奇妙點(diǎn)化般本領(lǐng)的雙手中,我們的小樹(shù),在你們的手中,慢慢變得頎長(cháng)、粗壯,根深,葉茂。

  我的孩子就在其中。

  雖然在你們眼里,他可能不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生:已經(jīng)上初一了,還不知道學(xué)習,上課不認真,犯一些中學(xué)生常有的毛病和錯誤,甚至違反學(xué)校紀律,但在我們家長(cháng)眼里他卻是一個(gè)陽(yáng)光、懂事的好孩子:對自己喜歡的老師崇拜而尊敬,對有的老師則有些叛逆——我常想,這樣的老師無(wú)非可能也像媽媽一樣愛(ài)嘮叨,實(shí)際卻是一顆慈母心;我也常想,家有二三兒女,尚且常常被孩子們猜疑,父母是不是偏心了?更何況一個(gè)  新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,教師節又快到了,您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類(lèi)靈魂的工程師,是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長(cháng)的豐碩果實(shí)。

  我的孩子今年上初中二年級了,我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長(cháng)和變化。因為女兒的長(cháng)大,我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節之際,我們有無(wú)限的崇敬和感激要向我們的老師表達,也有一些心里話(huà)想對老師們說(shuō)說(shuō)。

  我們都知道孩子是在鼓勵中成長(cháng)的,尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生,他們需要老師更多的耐心和愛(ài)心,來(lái)培養他們的自信和勇氣。

  我女兒的老師要求他們大聲講話(huà)以培養他們的自信,我覺(jué)得非常好。但是,我也在想,老師怎樣才能讓學(xué)生更自信?我女兒上學(xué)幾天就開(kāi)始有些害怕上學(xué),我問(wèn)她為什么,她說(shuō),老師太厲害了。我對女兒說(shuō),其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛(ài)你們的,當他們嚴肅地看著(zhù)你們的時(shí)候,他心里想的卻是:“這個(gè)小家伙不錯,那個(gè)小家伙長(cháng)大一定有出息,我得多教他們點(diǎn)本事”,女兒?jiǎn)?wèn):“真的嗎?”我說(shuō),“是的,

  因為老師太愛(ài)你們了,才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師,照老師的要求做就好了,老師看到你們進(jìn)步一定會(huì )表?yè)P你們的”。于是女兒又歡快地跑向學(xué)校。

  我也看到,在校園里,老師們幾乎是沒(méi)有笑容的,有些老師講話(huà)還相當地嚴厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理,是不是會(huì )更好些?如果學(xué)生有積極的表現能不能給他們一個(gè)微笑,一句贊揚或鼓勵的話(huà)?早晨走進(jìn)校門(mén),當孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí),老師能不能也大聲地愉快地說(shuō)聲同學(xué)好?這樣,您和孩子都會(huì )美好一天的愉快心情

  我不是教育專(zhuān)家,更不是心理學(xué)專(zhuān)家,我不知道怎樣是最好的做法,我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表?yè)P和鼓勵了,太多的表現自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的,愛(ài)和鼓勵,保護和尊重也許會(huì )有更好的教育效果。教育是一門(mén)綜合藝術(shù),雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會(huì )有一些差別,但是,教育歸根到底是一門(mén)愛(ài)心的藝術(shù),只要是愛(ài)學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺(jué)到您是愛(ài)他們的,也許孩子們會(huì )更愛(ài)學(xué)校,更愛(ài)老師,更聽(tīng)老師的話(huà)。

  初中給老師的一封信 篇12

敬愛(ài)的老師:

  您好!魚(yú)兒感謝水流,因為水流給了它富有激情的一生;花兒感謝大地,因為大地給了她多姿多彩的生命;雄鷹感謝藍天,因為藍天給了他自由翱翔的樂(lè )土……您雖然桃李滿(mǎn)天下,但您對我來(lái)說(shuō),您卻是我童年生活中十分重要的人。遇到了您,我感到很慶幸。

  老師,我們至今也忘不了您對我們生活、學(xué)習上給予的種。種關(guān)愛(ài)。您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時(shí),課文的資料講得很深入,很透徹。辦事情認真到位,能夠根據學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。,在這些優(yōu)點(diǎn)中,我覺(jué)得您最突出的還是上課上得好。您每時(shí)在教課文時(shí),總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個(gè)角度去探究,調動(dòng)起同學(xué)們的用心性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。

  但是老師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自己簡(jiǎn)單一下,永遠擁有一顆年輕快樂(lè )的心。老師,您像一朵幽香的小花,開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師!您每一天手捧嶄新的書(shū)本,邁著(zhù)輕盈的腳步,滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上,應對著(zhù)幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統,保衛祖國,為國爭光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢雄偉的黃果樹(shù)瀑布,富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓我們明白:祖國幅員遼闊,美麗富饒。

  翁老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識,有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長(cháng)出了嫩芽,結了花苞,將要開(kāi)花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!

  祝您

  萬(wàn)事如意,工作順利。

  xxxx

  20xx年x月x日

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