寫(xiě)致老師的一封信800字左右
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)致老師的一封信800字左右，希望能夠幫助到大家。
張老師：
您好！
從7月份畢業(yè)到現在，有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)過(guò)您了。您又帶了哪個(gè)班？還是和我們當初一樣的新五年級嗎？他們也是(4)班嗎？再過(guò)幾天就是教師節，想到小學(xué)諸位敬愛(ài)的老師，就又想起了教我們(4)班數學(xué)的您。
其實(shí)四年級的時(shí)候，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)您一次了。那個(gè)時(shí)候，在我們班你還不叫張老師，叫張主任就是那個(gè)在學(xué)校門(mén)口、常用手機拍那些堵在校門(mén)口早到學(xué)生的主任。那一天，還是我四年級的一天，我從樓下到樓上，還沒(méi)邁出第一級臺階，突然閃過(guò)一個(gè)念頭，敲一下辦公室的.門(mén)，然后立即以迅雷不及掩耳之勢逃跑。這操作，也是很多小孩屢試不爽的。結果，還沒(méi)爬上二樓，就看見(jiàn)了您，您說(shuō)：誰(shuí)！還往樓上跑。到了五年級，我才知道您就是教我們數學(xué)的張老師。這件事，或許您早已得知，或還不知道那個(gè)敲門(mén)者是誰(shuí)，我都要在這個(gè)信里解釋?zhuān)蚰嵵氐牡狼浮?/p>
在我們剛搬進(jìn)五（4）班這個(gè)教室時(shí)，我的各科成績(jì)很一般，在班上也是默默無(wú)聞，數學(xué)成績(jì)也是中下水平，您在五年級期初考時(shí)來(lái)到我們班，不一會(huì )兒，便逗得我們哈哈大笑，小學(xué)最后的四個(gè)學(xué)期，您都是我們的數學(xué)老師，也是我們見(jiàn)過(guò)的最幽默的數學(xué)老師。
幽默歸幽默，當您看到有同學(xué)上課不認真或者作業(yè)不交時(shí)，可不會(huì )手軟，在四個(gè)學(xué)期里，很多次，當我們班里有人被點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，雙眼盯著(zhù)屏幕，心卻飛到九霄云外的我，便會(huì )一下子從雙目無(wú)神，發(fā)呆到清醒，到開(kāi)始思考問(wèn)題，當那位同學(xué)被罰時(shí)，不管是不是抄寫(xiě)，不管是不是罰站，我的心都會(huì )恐懼：萬(wàn)一下回發(fā)呆時(shí)，抽到我怎么辦？不管您知道或不知道不止那位同學(xué)發(fā)呆，您都是想讓我們知道上課最重要的莫過(guò)于認真聽(tīng)講。
當我們班有的題錯得多，或有的題目空著(zhù)不會(huì )時(shí)，在下節課講解作業(yè)時(shí)，您都會(huì )更加詳細，在黑板上寫(xiě)下滿(mǎn)滿(mǎn)的過(guò)程給我們參考，遇到答案有出入的題目，也會(huì )與我們一起思考討論
在您兩年的教導下，我的成績(jì)不斷提高。張老師，在這封信中，我要向您表示由衷的感謝！您就像一支蠟燭，燃燒自己而照亮了我們；您就像一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地給我們澆灌知識，感謝您，張老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：樓王宏俊
20xx年9月9日
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