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老師寫(xiě)給孩子們的一封信（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家收集的老師寫(xiě)給孩子們的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 1
孩子們：
你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結束了，即將走向一個(gè)新的驛站，老師想說(shuō)，你們雖然不都是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀律的學(xué)生，但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。
我們相處的.時(shí)間雖短暫，但是你們可愛(ài)的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會(huì )永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會(huì )上那獨特的風(fēng)采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會(huì )斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí)，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師相信你們在未來(lái)的學(xué)習和生活中會(huì )成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂(lè )的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 2
孩子們：
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼三年過(guò)去了。咱一道聊語(yǔ)文的活動(dòng)也該結束了。臨別，按常理似乎應該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語(yǔ)文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語(yǔ)文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛(ài)的語(yǔ)文老師，特意寫(xiě)了下面這段話(huà)。
三年來(lái)，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴厲的責罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿(mǎn)的牢騷和懵懂的膜拜……三年來(lái)，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書(shū)法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場(chǎng)上有你們奔跑的英姿，也習慣了你們取笑我的大肚腩，模仿我的口頭禪……三年來(lái)，看著(zhù)你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚……你們的成長(cháng)，看在眼里，我喜在心上。
孩子們，如果說(shuō)三年前的相遇，我們憑借的'是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過(guò)這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛(ài)情……雖然這一切的一切都已成過(guò)去，但這一切的一切都不會(huì )過(guò)去，因為我相信所有的這一切都將是你們心中一道永遠亮麗的風(fēng)景。
孩子們，明天，就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切，以飽滿(mǎn)的信心去迎接那殘酷的中考，以樂(lè )觀(guān)的心情走過(guò)這燦爛的六月，因為今天的離開(kāi)，于你們來(lái)說(shuō)并不是奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是追夢(mèng)路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來(lái)的路還很長(cháng)，還有無(wú)涯的學(xué)海，等著(zhù)你們去劈波斬浪，還有無(wú)數的藍圖，等著(zhù)你們去續寫(xiě)華章，還有無(wú)窮的巔峰，等著(zhù)你們去奮勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿(mǎn)途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們三年來(lái)的配合與支持，感謝你們三年來(lái)的寬容與忍耐!
孩子們，接下來(lái)的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 3
致開(kāi)學(xué)的孩子們：
新的一學(xué)期即將開(kāi)始，讓我們再讀一遍龍應臺寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)吧：
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！薄８Ｎ覀兊暮⒆觽儯鹤孕�、向上、健康、幸福!
一段話(huà)也送給即將開(kāi)學(xué)的'孩子們，我想，這也是每個(gè)父母的真心期盼!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 4
孩子們：
你們好！
請允許我，用這樣一種方式和你們一起來(lái)上開(kāi)學(xué)第一課。以前，我沒(méi)有給你們寫(xiě)過(guò)信，今天，我想通過(guò)信和你們聊一聊接下來(lái)的這一學(xué)期。
這個(gè)學(xué)期，對每個(gè)同學(xué)都非常重要了。因為家都知道，這個(gè)學(xué)期是家小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。上學(xué)期，已經(jīng)有很多同學(xué)開(kāi)始在寫(xiě)留言本，有些同學(xué)也已經(jīng)在日記中間流露出了離別之情。同學(xué)友情是我們這學(xué)期應該百倍呵護的，因為，小學(xué)畢業(yè)，家再在一起學(xué)習的機會(huì )就很渺茫了。所以，請珍惜這學(xué)期家相聚的日子。假如遇到什么雞毛蒜皮的紛爭，請寬容。
當然，在這個(gè)學(xué)期里，我們將有很多的事情要做。其中，功課就是一個(gè)不小的負擔。小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習，你究竟學(xué)得怎樣？小學(xué)畢業(yè)考試的試卷正等著(zhù)你去填上一份答案。你準備填上什么樣的答案？
對于這個(gè)學(xué)期的到來(lái)，我顯然還有些沒(méi)有準備好，因為，我不知道這一學(xué)期究竟可以給你們帶來(lái)什么樣的課堂，什么樣的生活？我給我這學(xué)期的'教學(xué)生活定下了一個(gè)主題，叫做《2012，改變我的語(yǔ)文教學(xué)》。我們相處已經(jīng)有一年半了。一年半的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是已經(jīng)足夠到讓我們彼此互相了解。但是，我覺(jué)得我們有重新認識的空間，因為你、我都還可以做得更好。我們不妨都來(lái)梳理一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習，有哪些好的方面，又有哪些不好的方面？好的方面，將怎樣繼續保持；不好的方面將怎樣改進(jìn)？我已經(jīng)算過(guò)了，這個(gè)學(xué)期滿(mǎn)打滿(mǎn)算有100天的在校學(xué)習、生活時(shí)間。100天，其實(shí)并不漫長(cháng)。所以，我還是非常殷切地希望家能制訂一份新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習計劃。將自己努力的方向以及自己準備怎么努力寫(xiě)清楚。請家盡可能將這份計劃寫(xiě)清楚、寫(xiě)詳細，因為期中我們將回頭重新看這份計劃。為什么要看？因為我希望家能夠說(shuō)到做到。記住，我想重新認識每一位同學(xué)。
我已經(jīng)送走了五屆畢業(yè)生了。每次當他們回來(lái)看我的時(shí)候，他們都會(huì )說(shuō)一句相同的話(huà)。這句話(huà)是“要是”開(kāi)頭的。你們明白這究竟是一句什么話(huà)嗎？
這個(gè)學(xué)期是寶貴的，不要浪費其中的一分一秒。
今天的作業(yè)：每個(gè)人都來(lái)制定一份屬于自己的小學(xué)最后一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習計劃。
這學(xué)期，讓我們重新開(kāi)始。
這學(xué)期，讓我們重新認識。
寫(xiě)信人：
日期：
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 5
尊敬的各位家長(cháng)、學(xué)生：
您好！
值此20xx年春節來(lái)臨之際，真誠祝福您和您的家人身體健康，闔家幸福！
寒假到了，您的子女也回到您的身邊了，您子女在寒假里的學(xué)習、生活將主要由您安排、引導和監督。為了讓您全家過(guò)上幸福、祥和、平安的生活，我們懇切地希望您能做好以下工作：
一、認真幫助和指導子女合理安排假期作息時(shí)間，督促、指導子女按時(shí)完成寒假作業(yè)。
二、教育子女尊老愛(ài)幼，明禮誠信，關(guān)心他人，遵紀守法；鼓勵子女參加有意義、力所能及的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，鍛煉能力，養成勞動(dòng)習慣，促進(jìn)子女綜合素質(zhì)的提高。
三、要重視子女的.安全教育工作。一是要通過(guò)多種形式反復對子女進(jìn)行安全教育，增強子女安全防范和自我保護意識。二是教給子女安全防范常識和必須的安全技能。寒假期間，學(xué)生外出要特別要注意防交通事故，禁止子女騎摩托車(chē)上路，不搭乘無(wú)牌無(wú)證、超載、過(guò)期報廢車(chē)輛；要禁止子女到網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不宜進(jìn)入的場(chǎng)所玩耍；教育子女遠離“黃、賭、毒”；不拉幫結派滋事，不參與打架斗毆；要教育子女注意防水、防電、防火災、防詐騙等；不在野外生火，少接觸或不接觸煙花炮竹，教給子女在突發(fā)落水、觸電、火災時(shí)安全逃災避險的常識。
四、不要讓子女私自外出或結伴出游，確需外出的應經(jīng)家長(cháng)或監護人同意，并有大人陪同。
五、要教育子女注意飲食衛生，不要暴食暴飲，督促子女養成科學(xué)的生活習慣，防止疾病發(fā)生。
六、中學(xué)生儀容儀表應符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，希望您正確引導和教育您的子女，在美的追求上要求講科學(xué)，切勿趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，要養成良好的生活習慣，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，共同促進(jìn)我校良好校風(fēng)�；匦：�，我們將嚴格按照xxxx高中儀容儀表細則檢查整頓。
�。▁xxx高中儀容儀表細則：
1、男生發(fā)型要求不留長(cháng)發(fā)，不剃光頭，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過(guò)頸，不得過(guò)厚，不得燙發(fā)染發(fā)，不得留怪異發(fā)式。
2、女生發(fā)型要求前額劉海不過(guò)眉，后發(fā)過(guò)肩者不得披散發(fā)，可以梳成運動(dòng)式或扎束式馬尾；。發(fā)型自然、大方、整齊，不得染發(fā)燙發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪樣發(fā)型。嚴禁化妝。
3、不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，不戴護身符。不留長(cháng)指甲，不染或裝飾指甲，嚴禁紋身。4、穿戴整潔、樸素、大方，不著(zhù)奇裝異服，進(jìn)入校園，佩戴�；�。
5、嚴禁女生穿高跟鞋，穿吊帶、露臍裝、低腰褲裙等不符合中學(xué)生身份的服飾。）
各位家長(cháng)，讓我們“關(guān)注安全，珍惜生命”，共同配合做好學(xué)生的安全教育和防范工作，讓孩子們擁有一個(gè)平安、快樂(lè )的假期。再次祝福您闔家幸福，新春快樂(lè )！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 6
親愛(ài)的二四班的孩子們:
你們好!
今天是農歷的臘月二十五，離春節只有五天的時(shí)間了，年味也是越來(lái)越濃了。離開(kāi)你們已經(jīng)有一星期的時(shí)間，但老師卻感覺(jué)已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間了，可能是老師太想你們這一群“小淘氣”們了吧!
春節臨近，安全工作始終是重中之重。
首先，老師要提醒你們，尤其是班里的小帥哥們，放鞭炮是你們的最?lèi)?ài)。在放鞭炮時(shí)，一定要有家長(cháng)在身邊。老師剛才看到了兩起，因為孩子亂放鞭炮而導致的悲劇。一起是，因為一個(gè)小男孩的亂放鞭炮，把一輛汽車(chē)引燃，汽車(chē)被燒成廢墟。另一起是，因為一個(gè)4歲男孩的亂放鞭炮，把一位女士的下巴炸傷，嘴唇，傷口長(cháng)達1厘米，血流不止。想象一下，大過(guò)年的，誰(shuí)想遇到這樣倒霉的事呢!所以，老師再次提醒你們，放鞭炮時(shí)，一定要再家長(cháng)的陪同下，來(lái)過(guò)放鞭炮的癮。
另外，就是要注意交通安全，當下正值人們置辦年貨的高峰。大街上，人山人海，車(chē)輛川流不息，此時(shí)的馬路也顯得窄了。車(chē)輛的擁擠，更是給交通安全帶來(lái)了隱患。所以，不管是自己騎車(chē)，還是和家人一起乘車(chē)時(shí)，都一定要遵守交通規則。切記，要時(shí)刻提醒家長(cháng)，做遵守交通規則的好市民。還有就是要注意用電安全，食品安全。時(shí)刻要把安全工作放在第一位。
學(xué)習也要合理安排。
古語(yǔ)說(shuō):“凡事預則立，不預則廢�！币簿褪钦f(shuō)，凡事都要有個(gè)計劃，學(xué)習當然也一樣。寒假放假的時(shí)間比較長(cháng)，則一定需要制定出合理的學(xué)習計劃。你們的寒假計劃制定好了嗎?在這里老師想表?yè)P一下，我們班的徐浩譯同學(xué)。他不僅制定出了寒假計劃，還及時(shí)的開(kāi)通了校訊通博客，寫(xiě)了3篇博文，一篇比一篇寫(xiě)的好，尤其是《我的寒假計劃》這篇博文。他寫(xiě)出了自己對本次期末考試后的反思，還制定出了反思后的寒假計劃。從每天古詩(shī)的背誦，到寒假作業(yè)的填寫(xiě);從每天閱讀課外書(shū)，到抄寫(xiě)好詞好句;從每天書(shū)寫(xiě)日記，到每天的十道口算題的計算。最后也表明了，自己將以什么樣的決心，用自己的實(shí)際行動(dòng)“讓爸爸媽媽為我驕傲”的信心!所以，如果還有哪一位同學(xué)沒(méi)有制定好計劃的，可要加油哦!
說(shuō)到學(xué)習，老師還想再?lài)Z叨幾句。古詩(shī)的背誦要好好地堅持。因為中國文字原本就蘊含藝術(shù)美，周作人先生說(shuō)，中國漢字具有游戲性、裝飾性與音樂(lè )美的特點(diǎn)。而中國古典詩(shī)歌更濃縮了我們母語(yǔ)的精華，以起特有的節奏感、韻律感、美觀(guān)性等特質(zhì)，從古到今始終散發(fā)著(zhù)迷人高貴的氣質(zhì)。所以，兒童應該大量背誦詩(shī)歌，尤其是古詩(shī)。兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，這么美的東西，現在不背誦更待何時(shí)呢?
再?lài)Z叨一下閱讀吧!教育家蘇霍姆林斯基對青少年閱讀有很大研究，他對閱讀與學(xué)習能力的的關(guān)系闡述的很多也很清晰。他說(shuō):“30年的經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展完全取決于良好的閱讀習慣�！币虼�，書(shū)籍就像一根神奇的魔棒，會(huì )給孩子帶來(lái)學(xué)習的一種魔力，愛(ài)讀書(shū)的孩子，就會(huì )被魔棒點(diǎn)中，就會(huì )變得很聰明。孩子們熱愛(ài)閱讀吧!爭取讓這根魔棒點(diǎn)到自己，讓自己成為一個(gè)幸運的人。
適時(shí)鍛煉，做做家務(wù)。
假期里，不要只顧貪睡，也要經(jīng)常鍛煉身體。比如，打打球、跑跑步、溜溜冰，總之就是讓自己身體棒棒的!我們還要做爸爸媽媽的“小幫手”，就是幫助家長(cháng)做一些我們力所能及的'家務(wù)事。比如:掃地、拖地、擦桌子、洗碗、整理自己的房間。其一，可以幫助爸爸媽媽分擔一些，也能讓我們體會(huì )一下家長(cháng)們的辛苦。其二，做好一些事情，可以鍛煉我們，也能讓我們有成就感。在勞動(dòng)中，鍛煉自己，提高自己。
時(shí)刻不忘，做一個(gè)好孩子。
春節的習俗里，還有一項重要的禮節——就是拜年。春節，是親人們團聚的時(shí)候，長(cháng)輩們見(jiàn)到孩子，肯定會(huì )問(wèn)一些你的學(xué)習或其他情況。孩子們，與長(cháng)輩們交流我們一定要大大方方、文明用語(yǔ)、說(shuō)話(huà)要干脆利落、面帶微笑，不可敷衍，也不可吞吞吐吐。我們要主動(dòng)的向長(cháng)輩們拜年，見(jiàn)到長(cháng)輩們一定要主動(dòng)問(wèn)好。與小朋友們在一起玩耍的時(shí)候要注意謙讓?zhuān)鲆粋�(gè)有禮貌的好孩子。噢，還得再?lài)Z叨一句，壓歲錢(qián)不要亂花，把它攢起來(lái)買(mǎi)一些喜歡的書(shū)籍哦!
好了，老師就不再?lài)Z叨了。我知道，我們二四班的孩子們都是很聽(tīng)話(huà)的，很懂禮貌的，很愛(ài)學(xué)習的。在這里，老師提前祝你們新年快樂(lè )!
愛(ài)你們的老班:陳春玲
20xx年1月25日
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 7
孩子們：
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
一、傾注愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人
首先，老師愛(ài)你們每一個(gè)孩子，在老師的心目中你們每個(gè)人都是最優(yōu)秀的。老師會(huì )像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)你們，你們既是我的學(xué)生，也是我的孩子。同樣，老師也希望成為你們每個(gè)人都喜歡的好老師！同學(xué)們不光要愛(ài)老師，還要愛(ài)你們身邊的每一個(gè)人。愛(ài)你的父母，愛(ài)你的同學(xué)，愛(ài)所有值得你愛(ài)的人，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活將更加精彩！
二、遵守紀律，嚴格要求
經(jīng)過(guò)半年的小學(xué)學(xué)習生活，同學(xué)們已經(jīng)知道了怎樣遵守紀律。比如：上課怎么做，怎樣聽(tīng)講，怎樣排隊，怎樣走路，怎樣學(xué)習等等，在新的一學(xué)期里，老師還會(huì )進(jìn)一步明確細化一些規則要求，希望家更加嚴格要求自己，爭取在各方面做得更好！
三、快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)
學(xué)習是很快樂(lè )的一件事，可能有同學(xué)還沒(méi)體會(huì )到，那是因為你還沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習。老師希望在本學(xué)期能讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )學(xué)習，讓我們輕松地對待學(xué)習，體驗學(xué)習的快樂(lè )。老師還希望每個(gè)人都能和好書(shū)交朋友，讓我們在知識的海洋里快活地暢游！另外，同學(xué)們在學(xué)習生活中如果有什么困難和煩惱，你可以找老師來(lái)傾訴，我一定會(huì )盡力來(lái)助你們，我是你們的老師，也會(huì )是你們的知心朋友。希望家在老師的帶領(lǐng)下能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
四、關(guān)心集體，共同進(jìn)步
一（2）班是我貌同的家，人人都要愛(ài)護她。希望每一位同學(xué)，都要以主人翁的態(tài)度，來(lái)關(guān)心集體，愛(ài)護集體，你們每個(gè)人都是班級的主人，以后在班級管理上我會(huì )廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的建議，希望家能為班級建設獻計獻策！我們要記住，班級榮，我則榮。讓我們在集體的.懷抱中共同進(jìn)步！
新的學(xué)期，新的面貌，新的開(kāi)始。新的期望，既意味著(zhù)新的希望、新的活力，也意味著(zhù)新的挑戰、新的征程。讓我貌同努力，互相監督。站在新的起點(diǎn)，讓咱一（2）班這個(gè)集體團結向上，欣欣向榮，朝氣蓬勃，創(chuàng )造出新的高峰！
寫(xiě)信人：
日期：
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導、閱讀分析及鋼筆字練習課馬上結束了，我很幸福能有機會(huì )陪著(zhù)你們一起快樂(lè )學(xué)習、成長(cháng)。暑假到了，我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時(shí)間，此時(shí)此刻，老師心里有些話(huà)想對你們說(shuō)一說(shuō)。
首先我先問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng )辦4年來(lái)的作文輔導中心嗎？自從你踏入作文輔導中心，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰(shuí)的語(yǔ)言表達能力提高了，老師知道；誰(shuí)書(shū)寫(xiě)字跡工整清晰，老師知道；誰(shuí)的閱讀理解能力特別強，老師也知道；誰(shuí)有些調皮不用心學(xué)習，老師就更知道了。
其次我想問(wèn)一下，你們在學(xué)校里是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？有沒(méi)有在課堂上認真聽(tīng)講，并做筆記，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)？你愛(ài)你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學(xué)習三個(gè)小時(shí)，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來(lái)，我帶過(guò)三百多名學(xué)生，其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字，可是每當遇到我的時(shí)候，都能親切的問(wèn)一聲“唐老師好！”這是孩子們對我一個(gè)課外輔導老師最高的獎賞，令我無(wú)比的感動(dòng)。所以請你們以后，不管是升學(xué)考試或是其他原因，只要是教過(guò)你們的老師，只要是遇到了，都要對他們問(wèn)聲好，你們能做到嗎？
另外，我再問(wèn)一下親愛(ài)的孩子們，你們在家里是怎樣表現的？聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)嗎？幫媽媽做家務(wù)嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開(kāi)心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的.，說(shuō)明我們教的《弟子規》，你們能理解了，并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個(gè)有學(xué)識、有修養、有道德、有理想的人了。
最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個(gè)學(xué)習計劃，可以是溫習舊知識、預習新內容，也可以是多讀有益健康的書(shū)。
新的學(xué)期我們再見(jiàn)！
祝
暑假開(kāi)心快樂(lè )！
輔導老師：xxx
20xx年x月xx日
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 9
親愛(ài)的孩子們:
你們期盼已久的`寒假開(kāi)始了！希望你們在充分休息的同時(shí)不要忘了復習鞏固所學(xué)知識，認真完成寒假作業(yè)和各科實(shí)踐作業(yè)，記得經(jīng)常瀏覽班級博客，并把你們的表現和所做的作業(yè)以各種形式上傳給老師看（如拍照片，或直接給老師留言），有什么問(wèn)題也可以給老師留言提問(wèn)，老師會(huì )經(jīng)常瀏覽博客并給予解答。
另外，一定要注意少玩電子游戲，控制看電視的時(shí)間，注意安全。
祝你們寒假愉快！新春快樂(lè )！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 10
孩子們：
你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結束了，即將走向一個(gè)新的驛站，老師想說(shuō)，你們雖然不都是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀律的學(xué)生，但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽(tīng)話(huà)的.學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。
我們相處的時(shí)間雖短暫，但是你們可愛(ài)的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會(huì )永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會(huì )上那獨特的風(fēng)采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會(huì )斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí)，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師相信你們在未來(lái)的學(xué)習和生活中會(huì )成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂(lè )的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 11
四（1）班可愛(ài)的孩子們：
你們好！收到我的來(lái)信大家肯定十分驚訝，甚至感到奇怪。一個(gè)只見(jiàn)過(guò)一面的老師，和我們并無(wú)關(guān)系的老師，為什么會(huì )給我們寫(xiě)信呢？
孩子們，可能你們不知道，馬主任、鄭老師、高老師經(jīng)常向我提起你們，說(shuō)在英語(yǔ)課上你們是如何的聰明，你們是如何的懂事、貼心。在這些諸多優(yōu)點(diǎn)的背后有一個(gè)小小的缺點(diǎn)就是很“積極”，發(fā)言很積極，甚至大聲爭吵；回答問(wèn)題很積極，甚至不知覺(jué)地離開(kāi)了座位。我知道這些“積極”是你們課堂精彩的表現。
忍不住對你們的好奇，我和馬主任走進(jìn)了你們的英語(yǔ)課堂，果然我看到了傳說(shuō)中的“積極”，讓我驚喜也讓我驚嘆。聽(tīng)完課我忍住驚喜故作嚴肅地列出了英語(yǔ)課堂的規矩，我們一起復習一下：
1.課堂上嚴禁接話(huà)、插話(huà)。
2.課堂作業(yè)不得提前完成，否則視為無(wú)效。
3.課堂上未經(jīng)老師允許不得私自下位。
4.游戲時(shí)，不得吼叫、爭吵。
5.當天作業(yè)當天完成。
我還要求每天英語(yǔ)課前將規矩齊讀一遍，提醒班長(cháng)和李金山同學(xué)一起監督大家，我還不定時(shí)地檢查你們的作業(yè)。這些規矩，這些要求我都記在我的筆記本里。
今天，我再次來(lái)到你們班級的`窗前，我看到的是你們端正的坐姿，看到的是你們書(shū)寫(xiě)單詞的小手；聽(tīng)到的是你們朗朗書(shū)聲，聽(tīng)到的是精彩的發(fā)言。以往的“積極”變得那么有序，那么規矩。
孩子們，成績(jì)的好壞取決于課堂學(xué)習的專(zhuān)注，和課后作業(yè)的態(tài)度，兩者皆有才會(huì )成績(jì)優(yōu)異。你即使是天才，缺乏這份專(zhuān)注和態(tài)度，也會(huì )變得平庸。
我期待你們更加精彩的表現，我期待你們更加優(yōu)異的成績(jì)，我期待你們更加美好的明天。
你們的朋友：吳老師
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 12
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你好！
提起筆來(lái)，竟已哽咽，不知當說(shuō)些什么，更不知說(shuō)這些又有何用？想想，還是給你寫(xiě)一封信吧！有時(shí)候，說(shuō)或許比不說(shuō)的好。你給老師打電話(huà)的時(shí)候，老師正在上課，手機放在寢室，回來(lái)的時(shí)候，倒也看到一個(gè)未接來(lái)電，因為號碼是陌生的，所以我也沒(méi)多想，后來(lái)，接了你的短信：“老師，你好！我是姚芳，你最近還好嗎？對不起，我讓你失望了！因為，我不讀書(shū)了�！庇浀玫谝淮斡鲆�(jiàn)姚芳同學(xué)，是我剛借調去小學(xué)支教的時(shí)候，那時(shí)，你還是一個(gè)整天曠課的孩子，我說(shuō)：“你至少得尊重你的老師，不能來(lái)上課，得寫(xiě)請假的出生，肯定有自身的理由跟價(jià)值。老師第一次發(fā)現你，不是因為你潦草的`字跡，而是因為，就算是你怎么曠課，你總還是能趕上我們的語(yǔ)文課，你寫(xiě)的作文，很糟糕，錯字連篇，但是細細一讀，卻發(fā)現你的文筆的質(zhì)樸，你總是能收集生活里的感動(dòng)，而這些都是其他同學(xué)所不具備的，這就是我所認識的姚芳：大大咧咧，卻又小心翼翼。上個(gè)學(xué)期，老師不得已離開(kāi)大家，因為我借調期限滿(mǎn)了，要回到原先的中學(xué)去，臨走的時(shí)候，我曾多次跟你的母親聯(lián)系，要她無(wú)論如何，都要供你上學(xué)！那時(shí)候，你的母親可是拍著(zhù)胸口對我保證：一定！一定！因為這樣，黃老師才放心離開(kāi)的！可是，才一個(gè)學(xué)期，怎么就變卦了呢？幾個(gè)月前，小學(xué)老師跟我半開(kāi)玩笑說(shuō)，你要嫁人了，因為每天放學(xué)，總有一個(gè)男孩騎著(zhù)摩托車(chē)去接你。那時(shí)候，我是全然不信的，我還說(shuō)他們作為老師，不該捕風(fēng)捉影。你在電話(huà)里跟我說(shuō)，是你奶奶逼你嫁人的，而你對你的母親撒了謊，你說(shuō)你，自愿！你害怕因為你，家里發(fā)生戰爭！
傻丫頭，孝順不是這樣的，電話(huà)的那頭，你說(shuō)話(huà)的聲音很平淡，但是，老師能夠去想象，那些個(gè)日子里，糾纏你的，你的無(wú)助、絕望、還有你的淚水，老師一一都能感受得到，可是，你也沒(méi)有自己的手機。打開(kāi)空間，里面有一篇，你以前寫(xiě)的作文《思念桃花》：春天到了我又開(kāi)始想念桃花了我整天沉思夢(mèng)想什么時(shí)候才能看見(jiàn)——桃花盛開(kāi)呢？想著(zhù)我不禁如癡如醉春天來(lái)了桃花開(kāi)了一朵朵桃花站在桃樹(shù)枝干上翩翩起舞一片片桃花從天而降飄落到半空中似仙子穿著(zhù)美麗的裙子墜落凡塵春天來(lái)了那些嫩紅的桃花開(kāi)得好美桃花要開(kāi)了整天思戀著(zhù)桃花的我不禁如癡如醉作者：乃言小學(xué)五年級2班姚芳而現在竟已成了絕響，老師的眼淚不禁往下掉。我認識的姚芳同學(xué)，剛開(kāi)始，連自己的衣服都不洗，總是穿同學(xué)們的，后來(lái)，你改變了，我經(jīng)常在河邊看到你，在洗自己的衣服，還有你弟弟的，我能夠很清晰的記得，那時(shí)，你看著(zhù)老師，露出的那種羞澀的笑容，老師一直都記得的。我認識的姚芳同學(xué)，有一次，為了給同學(xué)慶祝生日，夜不歸宿，還喝了酒，老師氣得用小竹條抽你的手心，你乖乖的將手伸著(zhù)，一副可憐巴巴的樣子。我認識的姚芳同學(xué)。嗯，怎么眼淚就止不住了呢！
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 13
同學(xué)們：
我們已經(jīng)十天沒(méi)見(jiàn)面了，王老師很想念你們，這十天雖然不長(cháng)但我還是很擔心你們，擔心你們的身體，換季了，天氣漸漸變涼，要注意加衣服，千萬(wàn)別感冒哦!還擔心你們的學(xué)習，我不在的這幾天不知道你們能否認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)?不過(guò)王老師相信你們一定會(huì )做的很好的!我很快就回來(lái)了，所以趕在放假前， 先把作業(yè)發(fā)回騰沖，請同學(xué)們認真閱讀，按要求完成。
三(1)班中秋假期語(yǔ)文家庭作業(yè)：
9月22日：寫(xiě)作文，題目為“中秋節”，寫(xiě)在周記本上。
9月23日：寫(xiě)生字(1—4課)一字兩詞，寫(xiě)在小作文本上,要寫(xiě)上拼音。
9月24日：讀課文，聽(tīng)寫(xiě)1—4課的生詞(每個(gè)生字在課文中出現的詞語(yǔ))每課聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)，總共40個(gè)，多聽(tīng)寫(xiě)的.值得表?yè)P!聽(tīng)寫(xiě)在家庭聽(tīng)寫(xiě)本上，要寫(xiě)拼音。
以上作業(yè)請認真完成，鋼筆字一定要工整，不要亂涂亂畫(huà)，王老師將于9月25日回來(lái)認真檢查，不合格的重新做一遍。另外課文還沒(méi)背完的請把它背完，要家長(cháng)的簽字和日期，有空就多看看課外書(shū)，我希望我的孩子們能收獲更多的課外知識。
最后祝同學(xué)們：中秋、國慶節快樂(lè )!同時(shí)請你們幫我轉達對你們家長(cháng)節日的問(wèn)候!
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我想你定是在繁忙的復習、偶爾的小憩之余讀到了這些文字，那么請你繼續，下面有一些關(guān)于你我，關(guān)于青春、關(guān)于成長(cháng)歲月的故事。
已經(jīng)習慣了早起讀書(shū)、背誦，每天去解那些永遠也解不完的題。然后，拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上才感覺(jué)這一天過(guò)了。有些時(shí)候，我深刻地體會(huì )到，你不知道自己在堅持什么，卻總感覺(jué)是委屈了自己。我在努力地憶起過(guò)去，是不是現在正努力去實(shí)現曾經(jīng)許下的諾言呢？也許你會(huì )埋怨生活，埋怨自己，你會(huì )為那老上不去的成績(jì)而苦惱，會(huì )為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報嗎？努力了就真的可以實(shí)現自己的夢(mèng)想？就可以踏進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？我很現實(shí)地告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進(jìn)入自己理想中的大學(xué)。很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄！堅持、拼搏下去，才對得起自己的青春，才能在這樣的歲月里磨礪自己，最后成長(cháng)！
是的，不拋棄！不放棄！堅持！努力！拼搏！這才是青春的你！
面對現實(shí)，我們該如何堅持下去呢？
要堅持認真去學(xué)。
在這一年里，想必是要經(jīng)歷很多的�，F在，第一輪復習已經(jīng)進(jìn)行了。我想告訴你們，一定要認真對待這個(gè)過(guò)程。高三復習不是對以前所學(xué)的知識簡(jiǎn)單的復習、強化的過(guò)程，而是一個(gè)再學(xué)習、再理解，提高理解、應用能力的過(guò)程。也許，我們會(huì )遇到一些概念或知識應用與之前理解有所不同。這個(gè)時(shí)候你就要有所獲得，去改變從而高效。也就是學(xué)習中要踏實(shí)，要有實(shí)實(shí)在在的改變。一定要注意這些小細節，不能隨意，只有用正確的`理解方式和知識內容去處理問(wèn)題，說(shuō)服自己之后才能確定最終答案。這就是我們平時(shí)說(shuō)的要穩要準，不能因為一時(shí)偷懶而忽略了這些細節問(wèn)題，不然你會(huì )因此出錯而氣憤不已。 要堅持認真對待自己解的每一道題
在復習過(guò)程中，你們會(huì )做很多題。但是千萬(wàn)不要盲目地做題，要有針對性地做，而且要十分珍惜自己做過(guò)的每一道題。做完后，你得有反饋信息，去總結解題中的知識、方法技巧，還有解錯的原因是什么，要經(jīng)常性地去做這個(gè)反思的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累沉淀。一陣子之后，你就會(huì )發(fā)現自己不一樣了。
要堅持認真正確面對考試我們會(huì )經(jīng)常性地考試，這個(gè)時(shí)候態(tài)度最重要。記�。嚎嫉脑俸迷俨钅嵌紱Q定不了高考，最正確的應對方式還是反思總結。好不容易考完了，你得珍惜呀，不要以為考完就沒(méi)事了，那還不是高考呢！你要想自己為什么會(huì )錯；平時(shí)會(huì )解的題考試怎么又不行了；要思考下一次該怎么去做。勝不驕，敗不餒。端正好態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中去，不能因為一次考試而減緩了你前進(jìn)的步伐。
總而言之，在復習中，要堅持認真去學(xué)；要堅持認真對待自己解的每一道題；要堅持認真正確面對考試�？茖W(xué)證明，任何事情都會(huì )向自己期望的方向發(fā)展，可能不能完全達到你的期望值，但是一定會(huì )向你要的結果靠近。記�。耗惚仨氁鞒龈淖�！作出一切有利于提高自己，有利于高考，有利于成長(cháng)的改變。這樣，我相信你才可以對得起所有人。
高三，是許多人人生中一段美好的回憶。有多少心酸苦累，有多少歡聲笑語(yǔ)，多年之后你一定會(huì )想起某個(gè)同學(xué)或某件事情而傷心難過(guò)或者捧腹大笑。請把這些瑣碎的記憶用心收藏，好好地去經(jīng)歷。不要總覺(jué)得現實(shí)寒了你的心，雖然，現在滿(mǎn)身傷痕，但總有一天，你會(huì )釋然。你會(huì )懷念自己，懷念那段時(shí)光里穿梭而行的自己。所以，不拋棄，不放棄，堅持下去，好好享受這個(gè)奮斗的過(guò)程。高考兩天決定不了一生，更何況，你能考好！相信自己。
記住我倆的約定：不拋棄，不放棄！
老師寫(xiě)給孩子們的一封信 15
孩子們：
你們好!今天，想起前段時(shí)間的事，我心中還隱隱的作痛。不是為自己，而是為你們。
那天午飯后，我終于鼓起勇氣，撥通了你們家長(cháng)的電話(huà)。講明了情況，并一再?lài)谕屑议L(cháng)：孩子回家之后要好好疏導，切不可采取簡(jiǎn)單、粗暴的方式，否則，可能起到適得其反的效果。
打電話(huà)之后，我還不放心，又專(zhuān)門(mén)給你們的家長(cháng)發(fā)了短信，短信是這樣寫(xiě)的：“處理孩子早戀的是千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴，要耐心引導，講明道理�！�
孩子們，你們知道我有多心痛嗎?也許這件事受傷最深的不是你們，而是你們的班主任!我深怕這樣的事帶給你們永久的心靈的傷害，怕你們帶著(zhù)揮不去的陰影，抹不去的傷痕行進(jìn)在人生路上，怕給你們的'一生留下擦不去的污點(diǎn)……
俗話(huà)說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼�！弊鍪裁词乱级笮�，要考慮后果，任性妄為，隨性而行，結果受傷害的不僅僅是自己，還有他人，還有父母。
孩子啊，也許你會(huì )恨我、怨我、罵我，但我不能不告訴你們的父母。如果有那么一天，你們的父母把其中的責任推給班主任的話(huà)，我承擔不起啊!現在，我就一直感覺(jué)對不起你們的父母。你們的父母把你們交給我，我有義務(wù)和責任帶好你們，教育好你們。你們出現這樣的事我感到很懊悔、很痛心，也很自責，感到愧對你們的父母!
醒醒吧，孩子們!進(jìn)入青春期的你們，有朦朧的愛(ài)，有對異性的好奇與好感，這都正常�！皭�(ài)情”也是圣潔而美好的，但不是你們這個(gè)年齡階段應追求的東西，更不應該陷入其中而不能自拔，那樣不但毀了自己，也毀了別人。
醒醒吧，孩子們!趁現在青春的大好時(shí)光，好好的把精力和時(shí)間用在學(xué)習上，為將來(lái)的發(fā)展奠定下良好的基礎。等你們長(cháng)大一些，再長(cháng)大一些，等你們足夠成熟，足夠理智，足夠能承擔起“愛(ài)情”的重量來(lái)的時(shí)候，那美好的“愛(ài)情”自然會(huì )來(lái)敲你的心扉……青色的果子還未成熟品嘗不得，如果耐不住寂寞，耐不住誘惑，其結果只能是獨自品嘗傷痛，到時(shí)候再后悔就已經(jīng)來(lái)不及了!
語(yǔ)重心長(cháng)，盼之切切!希望你們現在幸福，將來(lái)更幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
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