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教師節一封信

時(shí)間:2024-09-08 14:40:07 書(shū)信 我要投稿

2022教師節一封信(通用41篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷,對書(shū)信很是熟悉吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的2022教師節一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022教師節一封信(通用41篇)

  教師節一封信 篇1

親愛(ài)的x老師:

  您好!

  今天是9月10日教師節,祝您節日快樂(lè )!

  樹(shù)木的成長(cháng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的奉獻,才會(huì )有生機勃勃;花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養,才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人;而我們的生活,離不開(kāi)老師。有了您的熱情幫助,有了您的耐心指導,才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。

  在我們認識的這一個(gè)學(xué)期里面,我能深深的感受到您非常愛(ài)我們,我初來(lái)乍到,升成四年級的時(shí)候,我還不認識您,我正在努力的熟悉身邊的人,您也在慢慢的接受我們。

  您的身高并不是很高,我一踮腳就可以和你平視了,仔細一看您的頭上也有幾根頭發(fā),但是看到您在講臺上賣(mài)力講課的樣子。讓我的小宇宙無(wú)限爆發(fā),您不但要教我們的語(yǔ)文,還要負責整個(gè)班級的工作,您從早到晚不停忙碌,有些男生很淘氣,但是您還是耐心的.引導他們。

  同學(xué)們一旦遇到了不會(huì )的問(wèn)題,您也會(huì )認真的給他們講解。提高我們的學(xué)習成績(jì)還有我們的口語(yǔ)才能,這樣我們的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )提高。

  有您這么認真負責的老師,我們就好比一顆小小的種子,您就像那辛勤的園丁,一點(diǎn)一點(diǎn)培養我們。

  在四年級里我的成績(jì)有所提高,我們都在您的教導下茁壯成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步給我們四年級小學(xué)時(shí)光里面畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  丁華軍老師,雖然我現在不是您的學(xué)生了,但我也不會(huì )忘記您對我的教導,還有您對我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,您對工作的態(tài)度也是很認真。

  祝您身體健康,工作順利

您的學(xué)生:xx

  xxxx年x月xx日

  教師節一封信 篇2

xx老師:

  您好!

  是您教我們要感恩,要我們孝順父母,感謝他們的養育之恩;是您讓我們尊敬長(cháng)輩關(guān)心同學(xué),是您讓我們好好學(xué)習將來(lái)成為國家的棟梁,是您讓我們熱愛(ài)祖國,是您……今天讓我們感謝您對我們的教育,感謝您的關(guān)心。

  有的人都說(shuō)老師是園丁;有的人說(shuō)老師是大樹(shù),我們就像樹(shù)葉;還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈,為我們照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是我們的父母,教育我們關(guān)心我們。

  我的`班主任逯老師,她就像我們的父母,她為了讓我們學(xué)到更多的知識,她每天晚上都會(huì )上網(wǎng)查資料,為明天上課做準備,還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識,怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì )幫我們拖地,你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次,我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿(mǎn)手是水泡;還有一次您在幫我們,我跑到跟前說(shuō):“老師我幫您”。你說(shuō)∶“不用孩子,你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話(huà)感動(dòng)了。

  您對我們的關(guān)心是用語(yǔ)言表達不出來(lái)的,您就像詩(shī)人所說(shuō)的:

  四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。

  黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

  蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

  今天是您的節日您要好好休息,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好您的節日。

  祝逯老師:身體健康

  工作順心

您的學(xué)生:xx

  xxxx年x月xx日

  教師節一封信 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  這小學(xué)的六年時(shí)光一眨眼就要過(guò)去。在這六年的時(shí)光里,當我們高興時(shí),您和我們一起高興;當我們灰心時(shí),您勸我們別放棄;當我們傷心時(shí),您親切的撫慰我們…….在這六年里,您教過(guò)我么許多東西。我多希望能永遠留在您的身旁,接受您的教誨呀!可惜馬上就要與小學(xué)離別了,與您離別了。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快,太快了!

  在這最后一次與您相度的教師節中,我想對您說(shuō):您那幽默的講解習題,我忘不了,你那微微一笑,我忘不了;您那嚴肅的表情,那有力的`話(huà)語(yǔ),我更是不會(huì )忘記。我會(huì )珍惜我們之間的時(shí)光,把記憶埋藏在心底。老師,您就像辛勤的園丁。在您辛勤的澆灌下,我們這一批批不懂事的孩子漸漸長(cháng)大。逐漸懂得一些大道理,不久也會(huì )長(cháng)成對國家有用的人才。我們不會(huì )忘記,我們今天的成功是用您的汗水換來(lái)的?粗(zhù)作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)對勾,就會(huì )想到您,想到您在燈光下支撐著(zhù)勞累的身體為我們批改作業(yè),汗水流過(guò)臉頰,想到這,淚水早已在我眼睛里打轉。老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了每一位同學(xué)心中求知的明燈。老師您為我們付出太多,太多。而我們唯一能做得就是用成績(jì)來(lái)回報您。為了您,為了我自己,為所有對我付出過(guò)的人,我一定好好學(xué)習知識,將來(lái)報效祖國。最后,我再一次對您說(shuō):教師節快樂(lè ),老師您辛苦了!

您的學(xué)生:xx

  xxxx年x月xx日

  教師節一封信 篇4

尊敬的**老師:

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。在教師節來(lái)臨之際,我自然地想到您――我的老師。老師,我要感恩您,因為您讓我在學(xué)習中得到快樂(lè )。

  吳老師,每當我有困難時(shí),您都鼓勵我,支持我。在我需要幫助時(shí),您都會(huì )走到我面前,幫助我。

  每周一的升旗儀式上,升旗手高高地站在升旗臺上,伴著(zhù)雄壯的`國歌聲,她們拉動(dòng)繩子,國旗徐徐上升。做為一名升旗手是多么光榮!所有的老師、所有的同學(xué)都注視著(zhù)國旗,注視著(zhù)升旗手。我做夢(mèng)都想成為一名升旗手。

  吳老師,您還記得嗎?那是上學(xué)期,咱們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當您宣布升旗手的名單時(shí),我又緊張又興奮。興奮的是,我終于如愿以?xún)斄。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務(wù)。您鼓勵我說(shuō):“不用緊張,做不好,沒(méi)關(guān)系。因為這是你第一次升旗!蔽倚α,心里懸著(zhù)的石頭落地。

  從那以后,我成為一名非常出色的升旗手,在重大的節日上,我都會(huì )出現在高高的升旗臺上。

  新學(xué)期來(lái)了,我轉到溫州市實(shí)驗小學(xué)國際班。我多么不情愿離開(kāi)您啊?墒菋寢寛桃庾屛肄D學(xué)……

  今天,在教師節即將來(lái)臨的今天,我卻看不到您,我只有默默地想念您,祝福您,我祝您天天開(kāi)心,永遠健康!

您的學(xué)生:xx

  xxxx年x月xx日

  教師節一封信 篇5

尊敬的xx老師:

  你們好!

  教師節快到了,我把我最真誠的祝福,作為禮物送給你們。

  楊老師,三年來(lái),我們進(jìn)教室第一個(gè)見(jiàn)到的就是您。您每天早上忙著(zhù)為我們分發(fā)早餐,領(lǐng)著(zhù)我們晨讀,課間還要在教室巡視,防止我們打打鬧鬧出安全事故;下午,直到目送我們遠去了您才休息;晚上您又為了明天的課程作準備。一連幾個(gè)學(xué)期,我們班語(yǔ)文、數學(xué)期末考試,成績(jì)一直保持在年級第一,這都是因為楊老師您苦口婆心地教導我們,讓我們改正缺點(diǎn),養成良好的習慣,讓我們越來(lái)越好。

  黃老師,在我聽(tīng)說(shuō)您四年級可能不教了,我很傷心,因為我和同學(xué)們都很喜歡您。我們班一些孩子很淘氣,您會(huì )對他們諄諄教誨,從不大聲批評。在我們自習的時(shí)候,您如果看見(jiàn)一些臟東西,會(huì )放棄休息時(shí)間,幫我們收拾干凈,這都是為了我們有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習空間。您是以身作則地教導我們不要亂扔亂吐,保持教室的清潔。

  還記得我一年級時(shí),第一次留下來(lái)掃地的`時(shí)候,我曾因為動(dòng)畫(huà)片被耽擱而哭了,你們就耐心地教育我,告訴我把值日做完,完成自己的職責,再回去看電視。三年來(lái),我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都有老師你們的一份功勞。我會(huì )永遠記住你們對我的教導!

  祝你們教師節快樂(lè )!

您的學(xué)生:xx

  xxxx年x月xx日

  教師節一封信 篇6

親愛(ài)的xx教師:

  您好!

  時(shí)間如流水一般,如細沙一般,悄悄地,一點(diǎn)一滴離我而去。

  初入學(xué)校,看著(zhù)學(xué)校里的一花一草,一樹(shù)一木覺(jué)得很新奇,看著(zhù)六年級大哥哥大姐姐拍畢業(yè)照,覺(jué)得很遙遠,看著(zhù)學(xué)校里那么多同學(xué)和教師陪伴我,覺(jué)得很開(kāi)心?刹恢挥X(jué)中,我長(cháng)大了,從一年級那個(gè)懵懂的小女孩到此刻已經(jīng)逐漸成熟的大姑娘。成長(cháng)的道路上,有許多值得紀念的事情,但對我而言,最值得紀念的必須是徐教師您對我的悉心指導,殷殷叮囑。

  您陪伴了我六年,我的每一點(diǎn)小的提高,都凝聚了您的'辛勞與汗水,每一點(diǎn)提高都離不開(kāi)您的心血與努力。您就這樣幫忙我成長(cháng),看著(zhù)我長(cháng)大。歲月是無(wú)情的,時(shí)間是絕情的,翻翻過(guò)去的照片,發(fā)現您原先美麗的臉龐已在陪伴我的過(guò)程中多了幾道歲月的痕跡——皺紋。

  您認真地看同學(xué)們寫(xiě)的每篇日記,細致的給同學(xué)們講解,無(wú)論哪個(gè)同學(xué)取得了好成績(jì),您都會(huì )綻放出那像花兒一樣的笑臉。

  六年,12個(gè)學(xué)期,120個(gè)星期,您用智慧的汗水澆灌著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng)。

  雖然,我們即將分別,但您永遠是我們的教師,我們永遠是您的學(xué)生。感激您陪伴我們走過(guò)6個(gè)春夏秋冬,感恩您教導我們知識,教會(huì )我們做人。期望,在我們長(cháng)大,踏入社會(huì )后,能再一次聆聽(tīng)您的講課!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇7

親愛(ài)的教師:

  您好!

  教師,在這六年的學(xué)習就要結束了,可是在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中,教師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō):

  教師是帶著(zhù)我從那不懂事的低年級小學(xué)生,帶到高年級的學(xué)生,但在您的眼里,我永遠都是一位不懂事的低年級的學(xué)生,可是教師我們必須會(huì )懂事的,教師是把我們當成那一些風(fēng)箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔,讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué),教師您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會(huì )出來(lái)指引我們怎樣的.走那前面的路,不讓我們繼續的迷路下去,教師在這六年的時(shí)間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方,可是隨著(zhù)時(shí)間的變化,我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間,我多么期望時(shí)間能夠倒流,讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生,讓我能夠和教師您的師生之情再繼續下去,永遠永遠也不要改變,讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨,其實(shí)教師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jì),都凝聚著(zhù)您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)提高,都離不開(kāi)您的幫忙和教導,六年就快結束了,在結束的一瞬間,我想對您說(shuō):“教師我愛(ài)您!”

  祝:您青春長(cháng)駐,身體健康!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇8

親愛(ài)的教師:

  在這甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅;陽(yáng)光普照,園丁心坎秋意濃。收獲了這一季的累累碩果在國家與民族的歷史長(cháng)河中,您肩負著(zhù)承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命;您像紅燭一樣燃燒自己,用畢生心血培育著(zhù)一代代莘莘學(xué)子。

  你卻無(wú)怨無(wú)悔,用自己的辛勤的汗水為我們造就了一片綠蔭。是你讓我們成為了你的幼苗,成為了你燭邊的黑暗,被你耕耘,被你照亮,讓你把我們教育得更好,讓我們成為最幸福的學(xué)生……

  我們每個(gè)人的成長(cháng),都凝結著(zhù)您的心血!小舞臺,大作為。三尺講臺方寸有限,卻承載著(zhù)您的崇高理想和輝煌事業(yè)!

  您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您的每一根銀絲,都見(jiàn)證了我們成長(cháng)的歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我們心里?催@遍地綻放的鮮花,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的辛勞!您的竭誠奉獻,筑就了您的辛勤耕耘,描繪了燦爛景象。使我們在持續發(fā)展的道路上,呈現出更加喜人的.勃勃生機!

  敬愛(ài)的老師,請放心吧!我一定會(huì )銘記您的諄諄教誨,不辜負您的殷切希望,在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭的校園里,像取得驕人成績(jì)的榜樣那樣,懷更大的志向,抱更高的理想,珍惜時(shí)光,發(fā)奮讀書(shū),努力成為國家的棟梁之材,用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jì),回報你對我們的厚望和培養。

  除了家人,最難遺忘的就是老師了,是你讓我們充滿(mǎn)生機。我們永遠銘記著(zhù)你為我們付出的努力及心血,謝謝你對我們的啟蒙教育,讓我們的童年成為美好的回憶……

  你含辛茹苦的教育我們做人的道理,讓我們懂得了各種千奇百怪的道理,讓我受益匪淺……

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇9

親愛(ài)的老師們:

  9月10日是我國第38個(gè)教師節。在這里, 全體A城小公民祝您們節日快樂(lè )!

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您的諄諄教導讓我們懂得:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任。您送給了我們一把通向未知天地的鑰匙,教會(huì )了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您——老師,您是我們永遠信賴(lài),在學(xué)習生活中遇到困難便會(huì )去求助的人。您讓我們知道:只要我們愿意,就能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的'喜怒哀樂(lè )。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,并要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎,您為成長(cháng)的我們做到了最好! 或許您講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)永遠保留在我們的心中。

  我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒您的容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學(xué)習,取得好的成績(jì),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給您最好的禮物。

  老師,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣厚重的是您們的恩情,請接受我們最誠摯的祝福吧,教師節快樂(lè )!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇10

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情,第38個(gè)教師節向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻,校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲:老師,節日快樂(lè )!“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州!币桓睂β(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦?一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福?

  您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”;您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻;您使學(xué)習變成一種快樂(lè );您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的;您讓我們知道,不管外面多么喧囂,知識的世界才最應該眷戀,您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……這就是您——我們敬愛(ài)的老師!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必傳世,您的`名字刻在我們心上,這才是真正永存。在災難來(lái)臨的一剎那,那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂;而無(wú)數個(gè)日夜,老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。

  您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路,您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻,您怎不該站在共和國的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌!

  在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái),無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致意,我們要將謝意編成一個(gè)花籃——獻給您!祝福您——老師,愿您健康、快樂(lè )、富足、平安!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇11

尊敬的xx老師:

  你好!大地最了解春雨的無(wú)私,萬(wàn)物最知道太陽(yáng)的恩賜,作為學(xué)生的我,最能領(lǐng)會(huì )老師的恩情:細致的解說(shuō),諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴肅的批評。

  記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候,你那柔滑的頭發(fā),親切的笑容,看上去格外溫順,我的心一下子安定了很多。二年來(lái),你用你那溫暖的笑容,無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)大家這部分幼芽,融化了大家過(guò)去挑剔的心。你對大家像太陽(yáng)普通的溫暖,春風(fēng)普通的和煦。

  “丁零零”上課了,你一直面帶微笑地走進(jìn)教室。你講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課,你一到教室里,先說(shuō)笑話(huà),鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù),你就教大家寫(xiě)片段“玩”。你還讓大家猜謎語(yǔ)“一上一下,不上不下,又上又下,上下一致!焙芏嗤瑢W(xué)都舉起我們的小手,躍躍欲試……就如此,大家在開(kāi)心的課堂里學(xué)到了常識。

  你是那樣關(guān)心大家,無(wú)論是哪個(gè)作業(yè)寫(xiě)不好,你都會(huì )平易近人地教大家如何寫(xiě),下課后還單獨輔導呢!直到大家會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了,你不會(huì )指責哪個(gè),只不過(guò)跟犯錯的同學(xué)談心,讓他們了解道理,將來(lái)改正。你對大家的班級是那樣的'負責。早上,你一直早早地來(lái)到學(xué)校,來(lái)到教室,指導大家晨讀;課間,你也不休息,常常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。

  你教了大家兩年,雖然大家不是常常和你一塊說(shuō)話(huà),但在大家的心里早就把你當成了知心朋友。

  我敬愛(ài)的葉老師,教師節馬上到來(lái),我沒(méi)漂亮的鮮花送給你,也沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給你,這封信即使是我對你節日的問(wèn)候吧。祝你:

  工作順利!

  合家幸福!

  身體健康!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇12

親愛(ài)的老師:

  一年一度的教師節馬上要來(lái)了,同學(xué)們心中自有數不清的話(huà)要說(shuō)——老師,您就像園丁,呵護我們這些祖國的花朵;老師,您就像久旱的.甘露,滋潤著(zhù)我們,讓我們吸取了不少知識;老師,您就像一支蠟燭,默默地奉獻著(zhù);老師,您就像……

  一說(shuō)到教師節,就很容易想起連續兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩,總是笑呵呵的,給人一種親切、和藹的感覺(jué)。張老師上課的時(shí)候經(jīng)?人,一開(kāi)始我沒(méi)怎么注意,直到有一天,細心的同桌何秀秀對我說(shuō):“雯婕,你知道不,張老師經(jīng)常吃藥,還經(jīng)常仰起頭滴藥水,哎!”“真的?我平常很少注意!”經(jīng)秀秀這么一提,我猛然想起老師有時(shí)候在上課前會(huì )拿好一個(gè)小小的白色瓶子和一壺水,然后吃下什么東西過(guò)后再上課!拔覇(wèn)過(guò)老師,張老師說(shuō)她的心臟不好,眼睛有些老花了,再加上常年的咽喉炎,所以,身邊常備好藥!焙涡阈阋荒槗牡臉幼,“老師這樣上課多么辛苦!”我聽(tīng)著(zhù)秀秀說(shuō)的話(huà),心想:張老師對我們可真好,我們得更努力學(xué)習啊。

  還有一次,張老師的手不知怎么破了一條口子,有兩厘米長(cháng)?衫蠋熞梅酃P上課啊,老師總是寫(xiě)幾個(gè)字,就把手放到嘴邊吹吹,那粉筆灰能是一般人忍受的嗎?我恍然大悟:張老師教了那么多年書(shū),粉筆灰吸了不少,能不咳嗽嗎?張老師為了教好學(xué)生才會(huì )這樣!

  一幕一幕,張老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前回放,在今天這個(gè)特殊的日子里,我只想對老師們說(shuō)那句最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ):“老師,教師節快樂(lè )!”

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇13

親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  在這金秋九月成熟與收獲的季節里,我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節日————教師節。每當我看到孩子們在老師們辛勤耕耘及充滿(mǎn)愛(ài)心的哺育下,臉上都洋溢著(zhù)健康快樂(lè )、聰明活潑、陽(yáng)光燦爛的微笑時(shí),我就會(huì )感到由衷的欣慰,在這屬于我們的節日到來(lái)之際,我代表幼兒園向每一位老師致以節日的問(wèn)候,向在辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的每一位員工表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)橛變簣@付出的全部,有了你們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng),我們的幼兒園才有了今天驕人的業(yè)績(jì)!

  20xx年秋季,對于蒙陰整個(gè)學(xué)前教育機構來(lái)說(shuō),激烈的競爭,甚至是惡劣的競爭已達到了空前的境地,我們XXX幼兒園更是難逃一劫,當然,也是體現我們全體員工真正價(jià)值的一年。我們正在經(jīng)歷著(zhù)前所未有的考驗,而我卻堅信,我們會(huì )以我們滿(mǎn)腔的熱情、真誠的愛(ài)心、積極的行動(dòng)以及永不言棄的精神堅持到底,同時(shí)我也堅信,我們堅持了就一定會(huì )有機會(huì )的。

  過(guò)去我們取得的所有成績(jì),都來(lái)自于我們幼兒園全體員工的共同努力;來(lái)自于我們幼兒園老師們的團結、進(jìn);來(lái)自于我們幼兒園老師們的.認真、勤奮;來(lái)自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧;來(lái)自于整個(gè)園所的和諧與快樂(lè )!

  接下來(lái)的工作中,希望大家以誠信+激情+敬業(yè),擁有使命般的激情,誠實(shí)守信,不斷探究新的教學(xué)方法,把孩子的發(fā)展放在第一位,讓我們共同發(fā)展,分享成功。

  最后真誠的道一聲:“老師們,辛苦啦!因為有了你們,讓我的工作充滿(mǎn)信心和勇氣;充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福。謝謝大家!”

此致

敬禮!

  寫(xiě)信人:xxx

  20xx年x月x日

  教師節一封信 篇14

尊敬的老師:

  您好!

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的`奉獻,令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您的評價(jià)。

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  祝您教師節快樂(lè )!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇15

親愛(ài)的xx老師:

  小學(xué)真像一盒只有五塊的巧克力,永遠不知道下一塊是什么味道的。但是,只有五塊(景山學(xué)校小學(xué)五年),馬老師,這五塊巧克力就像五年的小學(xué)生活,看著(zhù)很長(cháng),但是實(shí)際上真的很短……

  這五塊巧克力,我感覺(jué)是越來(lái)越苦。不是因為您教得不好,是因為功課越來(lái)越多了、越來(lái)越難了。但您的微笑、您的贊揚、您的一舉一動(dòng),都像往這五塊巧克力上撒白糖!

  您的脾氣真是好的不行不行的。我犯過(guò)很多錯,您在耐心地教育我、和我講道理之后每次都能原諒我,還像原來(lái)一樣對我笑。就像那一次,我把何浩宇的.飯盆給藏在了墩布池里!我當時(shí)心里滿(mǎn)是小小的幸災樂(lè )禍?珊魏朴顩](méi)法吃飯啦,所有人都很著(zhù)急!您是最最著(zhù)急的。您帶著(zhù)同學(xué)們上下6層樓,跑了四五遍!我當時(shí)看著(zhù)這種情況,心里有點(diǎn)害怕了,怕您嚴厲地懲罰我。但是您在像福爾摩斯一樣判斷出來(lái)是我干的之后,并沒(méi)有懲罰我,而是靜下來(lái)和我談了談,說(shuō)起同學(xué)們有多著(zhù)急,說(shuō)起老師有多焦心,大家跑來(lái)跑去找飯盆有多累。放學(xué)后,您還特意找了我媽媽?zhuān)屗灰獎?dòng)怒,說(shuō)相信我是一個(gè)知錯就改的好孩子。

  馬老師,我知道為什么好幾次有上了初中的學(xué)生跑來(lái)找您,還有畢業(yè)出國了的大哥哥來(lái)看您了?赡苊總(gè)學(xué)生在您眼里都是可愛(ài)的孩子吧,那么,在我們眼里,您永遠都是最好的老師了!我覺(jué)得,如果我以后成了一個(gè)像喬布斯那樣的名人,我一定告訴所有人您是我最喜歡的老師,我想到時(shí)候一定寫(xiě)一本自傳,在里面寫(xiě)一寫(xiě)您和我的故事。我現在已成為一名初中生了,我一定要好好學(xué)習,不讓您失望!還有就是,我一定會(huì )經(jīng);氐叫W(xué)部來(lái)拜訪(fǎng)您的!

  XXX

  20XX年XX月XX日

  教師節一封信 篇16

敬愛(ài)的x老師:

  您好!

  我是您曾教過(guò)的一女名同學(xué),因為成績(jì)不好或其它的原因,我想您可能早已把我忘記了吧.但在我的心里總有一些話(huà)想要對您說(shuō).

  老師,請問(wèn)做為一個(gè)班長(cháng),一班之長(cháng)!應該怎樣地管好同學(xué)們呢?是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行?還是用暴力和骯臟的話(huà)語(yǔ)來(lái)打罵學(xué)生?難道用暴力加骯臟的話(huà)語(yǔ)是您的最佳選嗎?學(xué)校---我們的家---文明之園,就隨著(zhù)這樣的人玷污嗎?

  老師,您還記得嗎?曾經(jīng)有一個(gè)女孩被班長(cháng)莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什么原因,自然向班長(cháng)反駁,班長(cháng)竟然拿書(shū)向女孩砸去……當時(shí),女孩就想到了您---老師.女孩向您報告,您知道后竟毫無(wú)臉色,連一句溫和的話(huà)也沒(méi)有,只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句:“知道了“.對待女孩的態(tài)度如此的冰冷!班長(cháng)的做法毫無(wú)批斷.女孩失望了,她要的僅僅就是一個(gè)公道,難道一個(gè)公道就這么難嗎?愁云慘霧頃刻間布滿(mǎn)心空,淚水在眼眶里打著(zhù)轉兒,但仍告訴自己不要落淚要堅強.知道嗎?為什么女孩向您喊報告的時(shí)候看上去仍是那么平和?因為,女孩認為您是公平的,但您的做法太讓女孩失望了!

  老師,知道嗎?那個(gè)女孩就是我!我恨您!難道就是因為我成績(jì)差嗎?還是因為你不想惹男同學(xué)?認為女同學(xué)好說(shuō)話(huà)?為什么女同學(xué)就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢?如果是成績(jì)好的同學(xué)呢?我想結果還是一樣!但您想過(guò)沒(méi)有,女同學(xué)也是有自尊的啊!

  對于一個(gè)內向的`女孩而言,老師您的做法所創(chuàng )造成的創(chuàng )痛是刻骨銘心的,縱然事情本身已淡化,但它的影響卻有有可能的改變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……

  常老師,以上的不敬,敬請原諒!

xxx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇17

敬愛(ài)的老師:

  你好!

  第--個(gè)教師節快要來(lái)到了,祝你教師節快樂(lè ),工作順利,身體健康!

  你離開(kāi)大家班已經(jīng)整一年了。但你平易近人的面容一直留在我的記憶里。

  記得小學(xué)一年級報名時(shí),我既開(kāi)心又有點(diǎn)害怕。我拉著(zhù)母親的手來(lái)到你的身旁。你立刻從母親手里把我的手拉過(guò)去,還彎下身來(lái)和我說(shuō)話(huà),我抬起頭看著(zhù)你飄逸的長(cháng)發(fā)和漂亮的面容,我感覺(jué)你比母親還漂亮,和母親一樣親切,我就開(kāi)心地成了你的一名學(xué)生。平常我喜歡聽(tīng)你的課,你的聲音非常甜,你講的課總能把我吸引。你的眼神能告訴我啥是對,啥是錯。你還鼓勵我上講臺講故事,教我學(xué)習寫(xiě)話(huà)。在評語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的`,當時(shí)你不知曉我有多高興。

  當我升小學(xué)二年級的時(shí)候,你離開(kāi)了大家班,我非常想念你。我在夢(mèng)中探尋過(guò)你,醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次,我和母親在公園里發(fā)現了你,還是那苗條的身材,碎花的連衣裙,飄逸的長(cháng)發(fā)。我快點(diǎn)拉著(zhù)母親去追趕你,“孫老師!孫老師!”當我追到你身邊時(shí)才發(fā)現她不是你,這位老師驚異地看看我,然后攜帶她的學(xué)生開(kāi)心地離開(kāi)了我。母親知道我,她答應我將來(lái)帶我去看望你。

  目前我小學(xué)三年級了。我開(kāi)心地告訴孫老師,我一直記住你的話(huà),要做最棒的。我的數學(xué)常常得滿(mǎn)分,我的好幾篇小作文上了網(wǎng),得過(guò)獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹(shù)小衛士》。我的鋼琴考過(guò)了四級。我知曉這部分成績(jì)凝聚著(zhù)很多老師的心血和汗水。我目前的兩位張老師都和你一樣關(guān)愛(ài)我,我也愛(ài)她們。將來(lái)我會(huì )更好好學(xué)習,尊敬老師,爭取更好的成績(jì)向你匯報。

  祝

  節日快樂(lè )!

您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇18

尊敬的老師們:

  您們好!

  忙碌了一年,您的節日又到了。

  幾載寒暑,桃李芬芳。值此教師節之際,您的學(xué)生們想對您說(shuō):親愛(ài)的老師,您辛苦了!感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我們所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿,祝您教師節快樂(lè ),天天快樂(lè )! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳,只有刻在人們心靈上的名字,才能永存。

  老師 人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的,故將長(cháng)存我心。 您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著(zhù)詩(shī)意,蘊含著(zhù)哲理,在我們的腦海里,曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!您不是演員,卻吸引著(zhù)我們渴求智慧的'目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)當代青年的靈魂。 您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房,讓我們領(lǐng)悟xx傳統精神的魅力所在;您對我們嚴格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程! 有人說(shuō),師恩如山。高山仰止,當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂 新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持 。xx學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。所以,不管何時(shí)何地,無(wú)論天涯海角,我們都將由衷地呼喚您 親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我們永遠是需要您啟蒙的學(xué)生!

  老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我們人生的旅途。值此教師節來(lái)臨之際,xx大學(xué)學(xué)生會(huì )謹代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您:身體健康!工作順利!

  此致

敬禮!

  寫(xiě)信人:xxx

  20xx年x月x日

  教師節一封信 篇19

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情,第xx個(gè)教師節向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻,校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲:老師,節日快樂(lè )!

  “一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下;

  十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州!

  一副對聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦?一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福?

  您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”;您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻;您使學(xué)習變成一種快樂(lè );您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的;您讓我們知道,不管外面多么喧囂,知識的世界才最應該眷戀,您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……

  這就是您——我們敬愛(ài)的`老師!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必,您的名字刻在我們心上,這才是真正永存。

  在災難來(lái)臨的一剎那,那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂;而無(wú)數個(gè)日夜,老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。

  您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路,您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻,您怎不該站在共和國的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌!

  在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái),無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致意,我們要將謝意編成一個(gè)花籃——獻給您!

  祝福您——老師,愿您健康、快樂(lè )、富足、平安!

此致

敬禮!


您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇20

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  老師,教師節快到了,我情不自禁地想起你了,小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現在我的眼前。

  您還記得嗎?那個(gè)清爽的早晨,我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)!钡牡胤,我膽怯地站著(zhù),您走過(guò)來(lái),白皙的皮膚細膩而白嫩,秀麗的長(cháng)發(fā)隨意地放在肩上,那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮,閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴,兩瓣鮮艷的唇,輕輕地彎起一個(gè)弧,那么文靜,那么美!您就帶著(zhù)一縷微笑,猶如一陣清風(fēng),闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯,微笑著(zhù)將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。

  從此,您便成了我的老師。您會(huì )在我回答不出問(wèn)題時(shí),給予我鼓勵,只要看到您的眼,我便會(huì )靜下心來(lái),答案也不假思索地脫口而出;您會(huì )在我睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子,講故事給我聽(tīng),聲音柔柔的;您會(huì )在我哭泣的時(shí)候抱著(zhù)我,讓我坐在您的腿上,給我講故事,柔聲細語(yǔ),溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著(zhù),心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。

  時(shí)光飛逝,快樂(lè )的`時(shí)光總是非常短暫,我要離開(kāi)這個(gè)地方了,我要離開(kāi)我的老師了。我還依稀記得,您用期待的眼神望著(zhù)我,讓我好好讀書(shū),我用力地點(diǎn)頭。

  崔老師,如今的我,已是一名初中生了,我沒(méi)有讓您失望,我在那條您對我充滿(mǎn)期待的路上努力學(xué)習整整7年了。老師,我正在向著(zhù)理想前進(jìn),我要用功,來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉,溫暖了我的心,讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。

  老師,我一定不會(huì )讓您失望的!我總有一天會(huì )成功,我會(huì )帶著(zhù)微笑站在您面前,我會(huì )讓您為我,為您的學(xué)生感到自豪的,會(huì )的,一定會(huì )的。

  最后,祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節日快樂(lè )!

  此致

敬禮!

  寫(xiě)信人:xxx

  20xx年x月x日

  教師節一封信 篇21

敬愛(ài)的xx老師:

  我首先想說(shuō)而的就是謝謝您,謝謝您教給我許多的知識,謝謝您3年來(lái)對我的關(guān)心,謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。

  記得有一節語(yǔ)文課,您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,雖說(shuō)問(wèn)題簡(jiǎn)單,但全班沒(méi)有勇敢的人。您一眼看下去,下面鴉雀無(wú)聲,您無(wú)奈地再讀了一次問(wèn)題,但此時(shí)也是一樣,沒(méi)人敢舉手。您忍無(wú)可忍了,小聲地說(shuō):“沒(méi)人愿意舉手的話(huà),那我就只好點(diǎn)名咯!”

  我非常害怕會(huì )被點(diǎn)到。所以把頭埋得很低,心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您,我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里,我越來(lái)越緊張了。只聽(tīng)見(jiàn)您慢慢地喊出我的名字。

  我剎那間顫抖了一下,慢吞吞地站了起來(lái),我的手一直在抖,連拿書(shū)的力氣也沒(méi)有了。我很緊張,再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看,就等于火上加油。

  我拿穩了書(shū),但卻一字也讀不出來(lái),即使讀了出來(lái)也讀不準。我在不知如何是好的情況下,我看著(zhù)您,只見(jiàn)您鼓勵的目光看著(zhù)我,仿佛在說(shuō):別緊張,你能行的。

  我頓時(shí)有了信心,鼓足了勇氣,完完整整地把我的答案讀了出來(lái),得到了同學(xué)們的掌聲。

  從那次后,我爭取每次上課都發(fā)言,因為只有勇敢才能得到鼓勵,只有勇敢才能克服困難,只有勇敢才能進(jìn)步。感謝您讓我學(xué)會(huì )了勇敢。

  昨天是教師節,我和我的'同學(xué)一起作了一首詩(shī)給您:送您一束鮮花,表達我們對您的敬意;送您一首歌曲,給您帶來(lái)一絲絲甜蜜。老師,您辛苦了!是您,帶我們走過(guò)風(fēng)雨;是您,用知識的營(yíng)養將我們哺育;是您,用博大的胸懷讓我們明理;是您,給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時(shí)不要輕言放棄。

  祝

  身體健康

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇22

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時(shí)節,我們踏著(zhù)醉人的花香,迎來(lái)了第38個(gè)教師節。

  當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加,減,乘,除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén),把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發(fā)現,去探索;也許在什么時(shí)候,我們幼稚的`話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當做您的 一個(gè)個(gè)調皮的孩子。

  沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

  多少次,我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯,您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前,為我們講授知識。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣,也不會(huì )忘記您————我們的啟蒙恩師。

  寫(xiě)到這,我們要對您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠的天使!

  老師,我們在這里祝福您:節日快樂(lè ),身體健康,永遠年輕,桃李滿(mǎn)天下!

  此致

敬禮

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇23

敬愛(ài)的xx老師:

  您好!

  自從我上學(xué)以來(lái),有許許多多的老師給我帶過(guò)課,但是目前讓我印象最深刻的還是您高老師,明天就是您和所有老師的節日了,我祝您節日愉快、工作順利、事事順心。我把這幾天一直埋藏在我心里的心里話(huà)就直接在這一封信里告訴您吧!

  高老師您辛苦了,你是在用心血雕琢著(zhù)一塊塊美玉,是雕塑人類(lèi)靈魂的`藝術(shù)家這幾天您上課的時(shí)候我沒(méi)有注意聽(tīng)講,我向您道歉,您有時(shí)候批評我們,我們能理解您,您批評我們,我們不但不恨您,還要感謝您呢!因為有句古話(huà)說(shuō):“沒(méi)有苦種苦,那有甜上甜!蔽覀儗W(xué)生就像是一張紙,而您就是這張紙的主人,如過(guò)您不用這張紙,這就是一張廢紙。只有經(jīng)過(guò)嚴格訓練的人才能成才,有幾件事還表現出了您是一位愛(ài)自己學(xué)生的老師。


  有時(shí)您提出的一些問(wèn)題,一些同學(xué)不會(huì )或者是回答錯誤了,您不但不批評他,還耐心給他解釋。讓他仔細想一下自己那一點(diǎn)錯了,然后您還給他講這題的正確的答案是什么,然后再給我們講這到題的,一直到我們聽(tīng)懂這到題的,您才會(huì )講下一題是怎么寫(xiě)的,有時(shí)您也會(huì )批評我們一下,我們會(huì )理解您的。老師像蠟燭那樣照亮了別人,燃燒了自己,用自己的心血培養出了一批又一批的優(yōu)秀人才,您是在所有職位中最為大的,老師您辛苦了。!

  高老師,你是人類(lèi)靈魂的工程師,大海中的指航燈塔。我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,你像慈母一般關(guān)懷著(zhù)我們,我為我有這樣一個(gè)好老師而自豪。

  祝:您節日快樂(lè ),身體健康。

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇24

親愛(ài)的xx老師:

  你好!

  今天我們畢業(yè)了!

  回想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴,我有一種眷戀之情。也許,這是你帶給我的一種魔力吧!這種神奇的感覺(jué)讓我感覺(jué)是那么的珍貴,或許我將來(lái)是不能擁有你帶給我的這種魔力,但是我會(huì )珍惜你兩年給我的回憶。

  兩年前,我們這個(gè)大集體是那么的不團結,因為你的到來(lái),因為你的帶領(lǐng),我們邁向了成功的階梯。正因為你的付出,我們的努力,才有現在一個(gè)團結的大集體。想想,這兩年,你的青絲已被粉筆染成白發(fā),你的青絲被我們折騰的已成白發(fā),看到你那一根根銀色的白發(fā),我心就涌起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚,慚愧我們的不懂事,慚愧我們的屢教不改,慚愧我們的傲慢,慚愧我們的壞人壞事。我慚愧的'很多很多,就因為我們對不起你。

  你默默地付出,更多的是得不到回報,是因為我們不懂得珍惜你的努力;你循循地為我們做思想工作,可我們就是不當一回事;你慢慢地給我們講解,我們卻把你當作啰嗦。這些是我們不懂你的結果。如今,我們畢業(yè)了,回想起這些,才知道我們傷害了你好多好多,老師我想對你說(shuō):對不起!

  這些年來(lái),我也給你帶來(lái)了許多的煩惱,就因為我是一個(gè)遇到困難不堅強面對的人,你為我想了好多好多。正因為如此,你才會(huì )給我一些“教訓”,讓我明白該怎樣做人。我愧疚我的幼稚,做出了如此愚蠢的事。想起,我也很內疚,我會(huì )這樣,對不起老師!

  今天我們的小學(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號,我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了,以后的學(xué)生會(huì )更懂事,希望老師能夠珍惜,培養出棟梁。

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇25

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  在教師節來(lái)臨之際,我先衷心的祝愿您身體健康,萬(wàn)事如意,一年比一年年輕,一年比一年漂亮。

  一轉眼,我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了,還記得六年級的時(shí)候,聽(tīng)一些大哥哥大姐姐說(shuō),上了中學(xué),就沒(méi)好日子過(guò)了,基本上每個(gè)同學(xué)都被老師教訓過(guò),還有寫(xiě)不完的作業(yè)。不過(guò),您并不是這樣,您每天都是衣服和藹可親的笑臉,您既是良師,又是益友,更像我們的大家的媽媽。

  在您的課堂上,課堂效率總是那樣的高,因為您有一張迅速但是清晰不亂的嘴巴,讓我們個(gè)個(gè)精神振奮,不會(huì )感到枯燥乏味。

  敬愛(ài)的老師,您是打開(kāi)我們初中知識大門(mén)的'金鑰匙;是我們奔向知識海洋的引路人;是我們進(jìn)入知識王國的指路標。

  每當我做錯了事,您不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)指責我,傷我們的自尊,不會(huì )輕易地就叫家長(cháng)來(lái),更不會(huì )體罰我們,而是耐心的教導我們。

  您關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,不管是哪個(gè)學(xué)生病了,您都會(huì )非常關(guān)心,不論是誰(shuí)成績(jì)下降了,您都會(huì )既是找他談話(huà),鼓勵他,不讓任何一個(gè)人掉隊,你的耐心負責,使我們每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習,關(guān)心班級。

  您擁有一種獨特的教育視角和教育方法, 您沒(méi)有一味的給我們怎加負擔,而是更著(zhù)重方法,教導我們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )。

  您還有一套獨特的管理方法,把班級托付給我們,給我們分配工作,讓我們各司其職,老師,謝謝您對我們大家的信任。

  老師,在初中這三年里,在您的教育下,我一定會(huì )從一個(gè)迷惘的小孩,長(cháng)成能找到明燈,大膽前進(jìn)的學(xué)生,老師,感謝您在道德和知識上給予我的勇氣和信心。

  您的教育就像是夏天里的烈日,激勵我這一顆幼苗茁壯成長(cháng),愿它能成為一顆參天大樹(shù);我就像您花園里的一顆花苞,愿它能開(kāi)出它燦爛的一刻。

  祝于老師教師節快樂(lè )!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇26

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  一年一度的教師節又要到了,祝您教師節快樂(lè )!隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對老師的認識和感恩也越來(lái)越深入、濃烈。

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,如今我已經(jīng)初三了,在過(guò)去的八年里,在認知知識的過(guò)程中您都引領(lǐng)著(zhù)我,耐心的教導著(zhù)我,無(wú)私地把人類(lèi)文明的結晶傳授給我:是您讓我感受到中華文字的獨特魅力,使我為作為炎黃子孫而自豪;是您讓我領(lǐng)悟到數學(xué)中邏輯分析的嚴謹和理性;是您讓我懂得了英語(yǔ)的重要性,增強了英語(yǔ)學(xué)習的自覺(jué)性;是您讓我學(xué)會(huì )了用物理原理解釋身邊的現象,使我逐漸明白世界的一切都是可能認知的,樹(shù)立了克服各種困難的信心;你那有趣生動(dòng)歷史、地理講課更使我得以洞悉古今中外事,知曉我所居住地球的千姿百態(tài)雄偉和秀麗……總之,是您給了我打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。

  這八年中,您不僅教授知識給我,更重要的是,您以自己的一言一行,教導我如何做一個(gè)明是非,守法規,求上進(jìn),有愛(ài)心的人。多少次循循善誘因勢利導,多少次褒獎鼓勵嚴肅指正,是您手牽著(zhù)手將我從懵懂的童年帶進(jìn)逐漸成熟的青少年。我們在您的意味深長(cháng)教導下學(xué)會(huì )了做人,學(xué)到了知識,我們在您悉心的呵護下茁壯成長(cháng)。

  老師,您有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,你的眼睛能告訴我你的.想法,也能看穿我的心思。作為一名教師,有溫柔的一面自然也會(huì )有嚴厲的一面。課堂上,您不茍言笑,對我們嚴格要求,我深深地知道:您所作的一切都是為了我們好,使我們能成為一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。感謝您為我所做的一切,感謝您對我的付出,我會(huì )珍惜這一切。

  您就像蠟燭一樣,默默地無(wú)私地把自己的最美好青春奉獻給了我們。

  漫漫求學(xué)路很長(cháng)也很坎坷,每一次您都會(huì )給予我最真誠的鼓勵和最熱心的幫助。老師,在這里我真誠的對您說(shuō)一聲:“謝謝您!您辛苦了!”

  最后,我祝您工作順利,身體健康,桃李滿(mǎn)天下!

  此致

敬禮

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇27

敬愛(ài)的xx老師:

  您好!最近您的身體還好嗎?工作還順利嗎?

  謝謝您這一年來(lái)對我的教育,讓我明白了很多道理,還謝謝您對我的關(guān)心和照顧。在您和我相處的時(shí)候,我發(fā)現了您有很多的特點(diǎn),比如說(shuō):“幽默、搞笑、負責任……”在這一年來(lái),我有很多話(huà)想對您說(shuō),可是又不敢說(shuō),也不知道該怎么開(kāi)口說(shuō),但是,現在我有機會(huì )對您開(kāi)口了。

  我想說(shuō):“馮老師,最近,我們一直被主任表?yè)P,還給咱們班加了0.01分,這一點(diǎn)分數,是我們班集體不斷的努力掙來(lái)的。我們還惹過(guò)很多的事兒,可是您都幫我們解決了。我得有一次,咱們課間活動(dòng),有個(gè)男同學(xué)跑,被小紅帽給抓住了,后來(lái)您又輕松地給解決了這件事兒。

  還有一次,我記得清清楚楚,在上數學(xué)課的時(shí)候,我感覺(jué)非常冷,就像剛凍住的冰塊一樣,傻傻的呆在那自己的座位上,一聲不吭,張老師問(wèn)我們,我只是輕微的.點(diǎn)點(diǎn)頭,后來(lái)我找了個(gè)機會(huì )給張老師說(shuō):”張老師,我感覺(jué)可冷了!皬埨蠋熞贿厡ξ艺f(shuō):”你是不是發(fā)燒了?“一邊又摸摸我的額頭,結果張老師大吃一驚又對我說(shuō):”頭好燙啊,好像真的發(fā)燒了,那你去馮老師那里量一量體溫!拔揖颓椴蛔栽傅碾x開(kāi)了座位,去您那里拿了體溫表,又回到自己的座位上,過(guò)了一會(huì )兒,下課鈴響了,我就把體溫表給了您,您一看,我發(fā)了38.2的燒,就對我說(shuō):”吃完飯,就去醫務(wù)室打一針吧!昂髞(lái)我們就吃飯去了,到了座位上,我還是傻呆呆的坐在位置上,一聲不吭,結果我難受的不行了,眼睛里流出了眼淚,后來(lái),有個(gè)同學(xué)告訴了您又對我說(shuō):”沒(méi)事兒,堅強一會(huì )兒!奥(tīng)了馮老師的話(huà),我就趕緊吃飯了,吃完了飯,我就去醫務(wù)室打針去了。每天您都會(huì )問(wèn)我還舒服嗎?”

  您有的時(shí)候為了我們,自己的身體都不顧了。

  祝您

  身體健康工作順利

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇28

親愛(ài)的老師:

  你好!

  爸爸告訴我,為一種職業(yè)專(zhuān)門(mén)設立節日,除了護士節外,就是教師節了。

  為什么要給護士和教師這兩種職業(yè)設立節日呢?

  護士戰斗在救死扶傷的第一線(xiàn)上,她們不怕苦不怕臟,永遠微笑著(zhù)面對病人,為所有生病的人帶來(lái)溫暖和快樂(lè ),讓他們堅定戰勝病痛的決心,護士是人類(lèi)的微笑天使,為她們設立一個(gè)節日,感謝護士為大家帶來(lái)的平安和健康,是我們共同的心愿。

  我對護士還真沒(méi)有什么太大的印象,但我記得給我打針的阿姨,很疼很疼的。

  不過(guò),如果讓我說(shuō)一下教師,我可是印象太深啦:)

  幼兒園的王老師是個(gè)胖阿姨,她生了一個(gè)小女兒,比她還胖,呵呵,可我們都喜歡跟著(zhù)她跳舞,她跳得可好了。閻老師長(cháng)得非常漂亮,是我們崇拜的明星,她彈鋼琴可好了。還有佟老師,她就象我們的媽媽一樣慈愛(ài)。

  要是說(shuō)起讓我印象最深刻的都是,哈,那就必須說(shuō)到馬老師了。

  馬老師很?chē)绤,馬老師很風(fēng)趣,馬老師嗓門(mén)特大,馬老師喜歡生氣,只要我們同學(xué)有犯錯誤的,她就生氣,而且氣得不行。馬老師的字寫(xiě)得特別好,這真是讓我羨慕啊,我寫(xiě)字什么時(shí)候會(huì )象她那樣子呢?

  從一年級開(kāi)始,馬老師就是我的'班主任,她表?yè)P過(guò)我,批評過(guò)我,罵過(guò)我,說(shuō)過(guò)我,我喜歡受到表?yè)P,不喜歡被批評,但她是老師,我也沒(méi)辦法啊。

  爸爸告訴我,這就是緣分。

  每個(gè)人的小學(xué)時(shí)代都會(huì )有一位班主任,爸爸的班主任腳有點(diǎn)跛,爸爸去年回老家的時(shí)候還特意去看望了她。爸爸告訴我,她對爸爸可嚴厲了,但那么多年后,爸爸卻一直想念著(zhù)他人生中的第一位老師。

  馬老師就是我人生中的第一位老師。

  又一個(gè)教師節要到了,我想對馬老師,對劉老師,王老師,楊老師,還有所有教過(guò)我的老師們說(shuō)一聲“祝您節日快樂(lè ),當您的學(xué)生,您當我的老師,真是我們的緣分呀”

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇29

親愛(ài)的xxx老師:

  時(shí)間過(guò)得飛快,就像細沙一樣從指縫間逝去,不痛不癢。一轉眼三年過(guò)去了,但是我清楚的記得你忙碌的身影,深深地映在我的心底。

  老師,我有許多話(huà)想和您訴說(shuō)。記得那個(gè)夏天,我剛轉學(xué)到蘇州,就像一只受驚的小鳥(niǎo),對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)不安。我很擔心我的成績(jì)會(huì )不會(huì )跟不上,會(huì )不會(huì )拖班級的后退,所以我非常忐忑,所以剛進(jìn)班級,我選擇了一個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候我還很小,對這個(gè)世界有太多的未知,是您無(wú)微不至的提醒我,呵護我。我還記得,當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)在班上一直倒數,為了這事,您也很著(zhù)急,但是您沒(méi)有說(shuō)我,還一直鼓勵著(zhù)我。常常對我說(shuō):“加油,你能行的!蔽医邮芰四墓膭,不再我行我素,認真努力的學(xué)習,每天都會(huì )訂正默寫(xiě)到很晚。我知道您那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有休息,您也在臺燈下辛勤的批著(zhù)作業(yè)。所以從我初見(jiàn)您開(kāi)始,您就戴著(zhù)厚厚的眼鏡,但我知道您的內心是透亮清澈的。您為我們的付出和留下的汗水,我都會(huì )牢牢記住。

  謝謝您,王老師。我特別喜歡聽(tīng)您上的課,您的課非常有趣,您教我們做游戲,教我們讀書(shū),教我們做人,教我們與人相處……總之,您就像天使的翅膀,將我們圍住,保護著(zhù)我們。您在我失落的時(shí)候給我希望,在我的身上書(shū)寫(xiě)下了絢爛的篇章。一個(gè)班級有許許多多的孩子,就像大海一樣,匯集成知識的海洋。而我那么渺小,正如海洋里的'一朵浪花,您不也像是巨人一樣高大的燈塔嗎?您的光芒傾瀉在我們心上,也許不像太陽(yáng)那般刺眼,但也將我的心靈照的通亮。

  親愛(ài)的王老師,您是我人生道路上的指路人。明天就是教師節了,祝您身體健康,工作順利,還有一定要注意休息,不要疲憊的上課。這樣,您的視力或許就會(huì )慢慢的好起來(lái)了吧!哈哈,老師,再次祝您教師節快樂(lè )!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇30

親愛(ài)的xx老師:

  您好!

  九月,是感恩的季節,是收獲的季節,是屬于老師們的季節。轉眼間,一年一度的教師節就踏著(zhù)涼爽的清風(fēng)緩緩而至。

  首先祝您節日快樂(lè ),笑口常開(kāi),萬(wàn)事順意。

  我敬愛(ài)的劉老師,至今我都記得去年的9月2號那天,當我踏入教室的大門(mén),一眼看到了黑板上的十個(gè)大字——好的行動(dòng)是最美的語(yǔ)言!那一刻,我就知道,我們班將會(huì )來(lái)一次驚天的'逆風(fēng)翻盤(pán)。

  是的,當時(shí)沒(méi)有一個(gè)老師敢接我們班,因為四年級時(shí),班上的同學(xué)打架頻繁、作業(yè)不寫(xiě),甚至多次把老師氣走,整個(gè)班一塌糊涂。是您,給我們立下目標,嚴格要求自己,狠抓班風(fēng),一點(diǎn)一點(diǎn)地引導我們,幫助我們,用您的愛(ài)與耐心溫暖我們,感動(dòng)我們,最終我們班考進(jìn)了年級前三。這是多么不易的一件事!

  親愛(ài)的劉老師,上您的課真的是很享受的事,每當您讀一篇課文,為我們分析課文意思的時(shí)候,您的神情總是那么專(zhuān)心致志。您動(dòng)聽(tīng)的聲音,您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及流露出來(lái)的真摯情感,都使我們仿佛看到一幅有聲有色的畫(huà)卷。這讓我們知道,原來(lái)看起來(lái)那么枯燥的課文還可以這么生動(dòng)有趣。

  您不但是一位擅長(cháng)教學(xué)的好老師,也是我心目中的知心姐姐、人生導師。每次我因為心中的迷茫和困惑找您時(shí),您都會(huì )耐心聽(tīng)我傾訴,并為我解開(kāi)心結,指點(diǎn)迷津。

  您教我們要學(xué)會(huì )感恩,教我們做人的道理;在我們失意時(shí)為我們加油打氣,在我們取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)時(shí),給我們最熱烈的掌聲和鼓勵;在我們需要您幫助的時(shí)候及時(shí)出現在我們身旁;在我們調皮犯錯時(shí),一遍遍的給我們舉例子、講道理……

  我最敬重的好老師,我想對您說(shuō):“謝謝您,您辛苦了!”

  因為您,我們才有今天這樣的進(jìn)步。我們班是優(yōu)秀的“和美之家”,我們班的隊伍一出現在校園就那么整齊劃一,我們驕傲是您的學(xué)生。我們一定牢牢記住您對我們的教導,好好學(xué)習,將來(lái)為祖國、為社會(huì )貢獻自己的一份力量。

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇31

尊敬的老師:

  您好!

  九月金秋,一個(gè)收獲的季節,一個(gè)感恩的季節,一個(gè)屬于教師的季節。老師,是您為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén),是您為我們指引前進(jìn)的方向。你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程 、嘔心瀝血,為了哺育祖國的未來(lái)而無(wú)私奉獻、鑄就靈魂。在第xxxx個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我代表xx全體學(xué)生向老師們表達最誠摯的謝意,讓我們真誠地道一聲: 老師,您辛苦了! 。

  做為醫學(xué)院的.一名學(xué)生,在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時(shí)刻,我非常榮幸的來(lái)到xxx,從醫學(xué)生到醫生的轉變是我們的必經(jīng)之路,是您攙著(zhù)我們在這條道路上邁出了關(guān)鍵的一步,是您給我們提供鍛煉機會(huì ),讓我們成長(cháng)。您無(wú)私的傳授各種臨床知識和寶貴經(jīng)驗,讓我們少走了很多彎路。是你們,從工作到生活,無(wú)微不至的關(guān)懷我們。

  還記得,您不論嚴寒酷暑,即使剛結束了一天甚至一晚的工作,準時(shí)站到到醫學(xué)院教室里給我們講課。還記得,您對照病例,精心講解理論知識,耐心細致的教我們臨床技能,教我們與病人溝通的技巧,為我們糾正每一個(gè)錯誤,修改每一份病歷 太多的感激之情無(wú)法在此刻一一傾吐,但我們將永遠銘記。老師,你們刻苦的工作作風(fēng),嚴謹的教學(xué)風(fēng)格,精湛的醫療技術(shù),崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷是我們學(xué)習的榜樣,也讓我們感受到了醫學(xué)的莊嚴和神圣。

  老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面行為規范的鏡子,讓我們處處有學(xué)習的榜樣。我們相信,有了您們的指引,我們必將早日成為祖國的棟梁之材。

  敬愛(ài)的老師,您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿!您生活美滿(mǎn)美滿(mǎn)、家庭幸福是我們對現在最大的祝福!在這春華秋實(shí)的收獲日子里,我們以紙代琴,以筆為弦送上這首心曲,謹以這份最虔誠的祝福,衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康 、快樂(lè )、滿(mǎn)足。

  此致

敬禮!

  寫(xiě)信人:xxx

  20xx年x月x日

  教師節一封信 篇32

親愛(ài)的老師:

  您好!

  我們相識雖不算久,但您的講課風(fēng)格我非常喜歡。龔自珍有云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!碧炜找驗轱w鳥(niǎo)而絢爛,海洋因為波濤而雄渾,春天因為鮮花而多姿,冬天因為白雪而晶瑩……而現在的我,帶著(zhù)一種希望和憧憬,來(lái)到新班級,如同新生的樹(shù)苗,需要老師您辛勤的澆灌才能夠茁壯成長(cháng)。

  “老師”二字對于我們來(lái)說(shuō),是非常熟悉的字眼,可其中卻包含著(zhù)多么深刻的含義。您是辛勤的園丁,不辭辛苦地培育著(zhù)祖國的未來(lái)和希望!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭,這個(gè)比喻并不過(guò)分,我們的老師真的具有默默無(wú)聞的精神。

  緣分不一定都是短暫的`,但短暫的緣分卻一定都是真摯的。我們雖然只有一年的相處時(shí)光,但我相信:青春的歡歌笑語(yǔ)會(huì )編織成這段如詩(shī)旅程,即使偶有疲憊和難過(guò),但我們與您都將在青春的且歌且行中鍛煉自己。我們和您一定可以和諧相處、精誠合作,共同為一年后的高考而努力,做出一份令老師、家長(cháng)和我們自己都滿(mǎn)意的答卷。

  三尺講臺,三千桃李,十年樹(shù)木,百年育人。這是對老師們嘔心瀝血的付出致以崇高的敬意。前幾天學(xué)《裝在套子里的人》,在講完文本內容后,您還不忘告訴我們人生的道理,教導我們在遇到挫折時(shí)的正確做法,以此激勵我們積極向上,努力向前。

  老師,因為有您,我們的世界才變得如此美麗,才有了指路的明燈。您肩負著(zhù)神圣的使命,肩負著(zhù)祖國的未來(lái)和希望。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才像綠草如茵,繁花似錦。

  “桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。是你們循循善誘的教誨啟發(fā)我們打開(kāi)了知識的寶庫;是你們孜孜不倦的教導教我們做人的道理!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉!睒(shù)苗只有挺拔向上,才能報答雨露陽(yáng)光。正值教師節之際,我想請可愛(ài)的小鳥(niǎo)為您而唱:教師節快樂(lè )!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇33

敬愛(ài)的老師:

  您好!時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間教師節匆匆來(lái)到。在這個(gè)特別的日子里,情不自禁地我想到了您。內心深處,隱約有一股感激的火。感謝您,六年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)懷。您的關(guān)懷似陽(yáng)光雨露無(wú)處不在,讓我倍感溫暖。

  細細品味,才明白您的愛(ài)原來(lái)像一杯龍井,當我困乏之際,只消幾口,我便神清氣爽;您的愛(ài)似一根拐杖,當我快到下的`時(shí)候,是他支起了我;您的愛(ài)如一場(chǎng)春雨,滴滴入地,點(diǎn)點(diǎn)入心,滋潤我干枯的心田……六年級,不知不覺(jué)中我成了一個(gè)冷漠的人。不愿幫助他人,也不希求別人的幫助。大有“我不負人,也莫讓世人負我”之勢。然而,正是您的關(guān)懷改變了我。

  記憶似水一般滴在宣紙上,在紙上緩緩散去……

  窗外的雨在不停地下著(zhù),我無(wú)奈地低下了頭——沒(méi)帶傘。

  放學(xué)了,我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包等雨停下。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去,到最后只剩下我一人!稗Z隆”。一聲悶雷在空中炸開(kāi),雨絲毫沒(méi)有停下的意思反而越下越大。原認為悅耳的雨聲此時(shí)也變得嘈雜,讓人賞心悅目的雨景,此刻也變得猙獰!肮尽.我的肚子不爭氣地叫了起來(lái)。于是我決定冒雨回家。剛開(kāi)始是以雄赳赳的氣勢進(jìn)行的,任雨水無(wú)情地砸在我身上。突然,腳下一滑,我重重地摔在了地上。淚水如泉涌,我掙扎著(zhù)起來(lái),可腳確乎有千斤重。突然,雨停了。抬頭一看,您慈祥的臉龐映入眼簾,溫柔的目光有疼惜更有慈愛(ài),它融化了我心中的冰山。您將我扶起來(lái),急切地問(wèn):“怎么樣,沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”!澳蔷秃,那就好!币还膳黝D時(shí)從我心底升騰,涌進(jìn)我心窩,溢滿(mǎn)我身體!白,我送你回家!蔽乙蕾嗽谒磉,在雨中走著(zhù)。傘上是冰冷的雨水,傘下則是溫暖的微笑。雨依然下著(zhù),但您卻在我心中撐起了一把傘。

  祝

  事事順心,保重身體

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇34

親愛(ài)的張老師:

  您好!

  有人說(shuō),老師是登天的樓梯,帶我們領(lǐng)略天空的浩瀚;有人說(shuō),老師是夜晚明亮的北斗星,指明了我們前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是纏綿的.夏雨,滋潤我干涸的心靈;有人說(shuō),老師是一把神秘的鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

  老師,您是我們的母親。每當我們考完試后,您總是皺著(zhù)眉頭,不知該如何教誨我們。您也像父母一樣,望子成龍,望女成鳳。

  老師,您也很?chē)绤。您知道我們每個(gè)人的缺點(diǎn):誰(shuí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),不愛(ài)學(xué)習;誰(shuí)上課發(fā)呆,誰(shuí)粗心馬虎……您都一清二楚。

  老師,您也很公正。每當我們犯錯時(shí),您總喜歡皺著(zhù)眉頭,一言不語(yǔ),目不轉睛的看著(zhù)我們?蛇@眼神讓我們一點(diǎn)兒也不好受,我們每當看到你這種眼神,總希望寧可讓你罵一頓,處罰一頓,也不愿讓你這樣,因為我們都明白,您很生氣?赡苣阕x懂我們的心了,便不再那般生氣。對我們進(jìn)行淳淳教導,讓我們“知其錯,銘其理!

  老師您是一位表演家。課堂上,您用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們描繪故事。您喜歡在講到故事重點(diǎn)時(shí),用自己的動(dòng)作,神情,語(yǔ)調抒發(fā)出作者的感情。您也喜歡為我們講一些課外知識:五四運動(dòng),文革,新中國的建立,紅軍長(cháng)征……我們聽(tīng)得如癡如醉,仿佛如臨其境,親嘗感受。

  老師,您是一位演說(shuō)家。您喜歡為我們解讀中外名著(zhù)。您說(shuō)過(guò),男兒應胸懷廣闊,心懷遠志,不能沉迷于游戲,漫畫(huà)。女孩子要有才氣,有氣質(zhì):錦繡文章藏在肚。不能太在意外貌,而不注重內涵。想達到這些,就得讀書(shū)。

  老師,教導太多太多了,您教導我們不可紙上談兵,要通過(guò)實(shí)踐,才能得到真知。您也教導我們,只有在層層困難與挫折磨礪下,才能走上他人走不到的巔峰。

  老師您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖;像泉水一樣甘甜;像水晶一樣剔透!借這次教師節,我想對您說(shuō);“老師,您幸苦了!”

  此致

敬禮!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇35

敬愛(ài)的鄭老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,日月如梭,轉眼間您已與我們相處已一年多。感謝有您!在您的諄諄教導下,我由一個(gè)不懂事的小女孩變成了一位活潑開(kāi)朗、堅強自信的陽(yáng)光女孩。和您朝夕相處的日子里,您的聲音常響在耳畔,您的身影常在我的眼前浮現,您的教誨常駐我的心里,您的每一次關(guān)切的.眼神都成了鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。

  記得四年級第一學(xué)期注冊的那一天,您那一頭飄逸的長(cháng)發(fā)和溫柔的笑臉,在我的心靈里刻下了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我們特別開(kāi)心,您擔任我們班的班主任,因為每次您留得家庭作業(yè)都非常少,鼓勵我們多看課外書(shū)。在您的引導下,我逐漸明白:書(shū),是幼兒時(shí)一顆不可缺少的奶糖;書(shū),是小學(xué)時(shí)一位必伴的“老師”……淡淡的書(shū)香里,蘊含著(zhù)我們童年漫漫的歲月!

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我已不再局限于“現有的國土”,開(kāi)始“發(fā)動(dòng)戰爭”,去尋找“新獵物”。很快我找到一塊“新的殖民地”,并準備“吞沒(méi)”它。從童話(huà)故事到時(shí)事政治,從天文知識到海底世界、從古典文學(xué)到世界文學(xué),都成為我“捕捉獵物”的范圍。每次讀至精彩處,我必將精華處摘抄出來(lái),作為以后的寫(xiě)作素材,并經(jīng)常將讀書(shū)心得總結歸納,變成一篇篇優(yōu)美的心靈感悟。

  自從愛(ài)上了閱讀,我常常把省下來(lái)的錢(qián)一次又一次地被“書(shū)商”騙走,有時(shí)為了一本心愛(ài)的書(shū),我“一夜未眠”,長(cháng)期“茶飯不思”。鄭老師!是您讓我對書(shū)得了“相思病”,只要半天不見(jiàn)書(shū),就渾身沒(méi)勁;是您讓我體會(huì )到書(shū)中的含義,受益終生。

  20XX年9月10日是我國第38個(gè)教師節,在此我對您獻上濃濃的祝福:“人類(lèi)靈魂的工程師——鄭老師,您辛苦了!我一定努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您!”

  祝

  身體健康!

  萬(wàn)事如意!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇36

敬愛(ài)的班主任老師:

  您好!我想對您說(shuō),我是一個(gè)性格活潑,開(kāi)朗,有時(shí)又比較內向的小男孩。

  在原來(lái)的學(xué)校里我的成績(jì)在班上也算不錯的,可是如今到了物種的初一⑸班里,我的成績(jì)卻跑到了中差里,讓我真的是感到了“天外有天,人外有人!

  在原來(lái)的學(xué)校里我是一名小號手,從四年級一直吹到六年級畢業(yè)。

  在我的小學(xué)階段,我沒(méi)有獲得過(guò)一項個(gè)人獎。只得過(guò)集體榮譽(yù)獎,但我還是不能灰心,我一定要在中學(xué)里獲得一項個(gè)人獎。

  來(lái)到物種后,同學(xué)們和老師就都在炎熱的天氣下練習著(zhù)廣播體操,我們努力的練著(zhù),老師努力的教著(zhù)。同學(xué)們在炎熱的天氣下做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的體操動(dòng)作,老師站在我們的前面不停的擦著(zhù)臉上流下來(lái)的“珍珠”,老師用手遮著(zhù)陽(yáng)光看者我們的練習。

  老師,我想向您提出一點(diǎn)小小的意見(jiàn),您看行不行,我們班一共有52個(gè)人,教室又有點(diǎn)小,沒(méi)一個(gè)人又做的.非常擠,走廊的位子也小,有時(shí)我從別人那過(guò)的時(shí)候,不是掛到別人桌子,就是掛到別人凳子,我想這樣應該可以寬闊一些吧:把桌子并到一起,兩排一并,中間三排一并這樣我覺(jué)的位子就大了,老師,如果您覺(jué)得好就使用,不好那就算了,沒(méi)關(guān)系的。

  老師,您的知名度也算比較大的,有一次,我遇到了我原來(lái)的同學(xué),他問(wèn)我現在的老師是誰(shuí),我只說(shuō)了一個(gè)姓,他就立刻猜出來(lái)了:“任楓?”我當時(shí)非常驚訝他能猜出來(lái),我說(shuō):“對!彼终f(shuō):“她可是個(gè)好老師呢,她帶的學(xué)生幾乎都成了好學(xué)生!蔽艺f(shuō):“是嗎?”我真是難以置信啊!他接著(zhù)說(shuō):“是啊,她教學(xué)十九年了,也算的上是一位老教師了!甭(tīng)了他的這么臆說(shuō),我覺(jué)得我們這個(gè)班一定會(huì )成為一個(gè)好班的,我拿獎的愿望應該也能夠實(shí)現了,我真是高興極了!居然會(huì )有這么好的老師教我們,我們這個(gè)班的福氣真是大了!一共十三個(gè)班。好老師教我們班,真是不容易啊。

  祝您工作順利!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇37

敬愛(ài)的張老師:

  您好!

  在教師節之際,我衷心地對您說(shuō)一聲:“老師,辛苦了,祝您節日快樂(lè )!”

  張老師,您是我最喜歡、最敬佩的老師,作為班主任的您,和我們朝夕相處,貼近并了解我們,我們也了解您,因為我們親眼看到,無(wú)論是嚴寒的冬天,還是烈日炎炎的夏日,您總是第一個(gè)走進(jìn)教室,迎接我們上課;最后一個(gè)走出教室,目送我們回家。

  張老師,您知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,您上起課來(lái)總是那么輕松活潑,生動(dòng)有趣,您引導我們在課堂上各抒己見(jiàn),暢所欲言,訓練我們的思維,開(kāi)發(fā)我們的智力,讓我們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫的大門(mén),攀登科學(xué)知識的高峰。

  張老師,我們尤其愛(ài)聽(tīng)您講的作文課,您講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默,引人入勝,使我們興趣盎然,在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文,逐漸懂得了一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”,所以我們班同學(xué)寫(xiě)的作文在全年級總是最好的。

  張老師,在您的心血和汗水的澆灌下,我的作文水平才一步步提高,開(kāi)始我最怕寫(xiě)作文,是您在我的周記和作文本上,給我寫(xiě)的好詞好句下面畫(huà)出一個(gè)個(gè)“小紅圈圈”,并批有鼓勵的話(huà),看到那一個(gè)個(gè)小紅圈圈,就像老師送給我的一朵朵小紅花,心里樂(lè )滋滋的'。就這樣我慢慢對寫(xiě)作有了興趣,從此對寫(xiě)作文充滿(mǎn)了信心。是您打開(kāi)了我寫(xiě)作的心門(mén),我的作文在您的修改和推薦下,還印成鉛字——上了報,看到我的文章在報刊上發(fā)表了,我笑了,您也笑了。

  張老師,您的手,批改過(guò)多少本作業(yè),您的手,撫摸過(guò)多少學(xué)生發(fā)燙的額頭,您的手,在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們,您累得生了病,但卻堅持給我們上課,您說(shuō),為我們付出多少都是值得的,只要我們進(jìn)步就是最好的回報。

  我們多么幸運!結識了您——這樣一位可敬的班主任。

  再一次地感謝您,感謝您對我們的愛(ài);再一次地祝福您,祝福您心想事成,一生平安!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇38

親愛(ài)的老師們:

  教師節快樂(lè )!祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福,萬(wàn)事如意!

  在這個(gè)屬于我們教師特別的節日里,本應該有一個(gè)熱熱鬧鬧、充滿(mǎn)溫馨和喜慶的場(chǎng)面,可是,作為“當家人”我沒(méi)有去策劃、去組織,而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來(lái),老師們所期望的事情我什么也沒(méi)有做,什么也不能做,讓老師們獨自冷清地窩在家里,顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛(ài)的老師們,其實(shí),我的這種選擇與我的價(jià)值觀(guān)和處事方式是相悖的。每當我看到老師們不求回報、從不計較、滿(mǎn)懷熱情地投入到教育教學(xué)工作之中,而我只能通過(guò)一張嘴表達我的感動(dòng)和感謝時(shí),我的腦海里常常會(huì )出現一個(gè)“騙子”的.形象——我可能就是一個(gè)“騙子”!

  時(shí)勢造英雄,同樣,時(shí)勢也可以造“騙子”,我這個(gè)“騙子”就是這樣造出來(lái)的。大家所需要的實(shí)實(shí)在在的東西,我無(wú)法給予,大家所希望的公平正義,我無(wú)力從根本上解決,這不是用客觀(guān)的東西來(lái)掩蓋我的無(wú)能,而是“即使頭破血流也無(wú)濟于事”。記得魯迅講過(guò)一句話(huà),大意是:在中國搞改革,就是移動(dòng)一張桌子也要準備付出血的代價(jià)!我相信,這絕非魯迅只是在現實(shí)中的發(fā)現,而是他縱觀(guān)中國歷史之后的結論。所以,我很清楚,雖然我無(wú)力從根本上解決一些疑難問(wèn)題,但是我完全可以盡力讓事情向著(zhù)好的方向發(fā)展。你們的憎恨也是我的憎恨,你們的希望也是我的希望,如果說(shuō)我和你們有什么不同的話(huà),我僅僅是多了一點(diǎn)選擇和決定,我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現方向性錯誤,對此,我正在竭盡全力!

  開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們的表現更加堅定了我的決心,也讓我對谷伯中學(xué)美好的未來(lái)增加了百倍的信心,我堅信,有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅持不懈的努力,我們的目標一定能夠盡快實(shí)現,我們雄起的日子并不會(huì )太遠!

  親愛(ài)的老師,我的戰友們,今天是個(gè)好日子,我再次祝大家教師節快樂(lè )!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇39

敬愛(ài)的胡老師:

  您好!

  光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前,當我第一次踏入校門(mén),胡老師,是您用和藹可親的笑容,溫柔的話(huà)語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。

  您陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋,讓我在這四年里學(xué)到了不少知識,懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的'園丁,孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái),從大字不識一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血,我感謝您!

  當我回憶起您孝稱(chēng)的那段時(shí)光,總會(huì )深思很久,很久……

  二年級時(shí),我上樓梯時(shí)不小心摔倒了,我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái),把我送進(jìn)醫務(wù)室,緊緊抱著(zhù)我的頭說(shuō):“不怕,有老師在,男子漢,勇敢一點(diǎn)兒!”我聽(tīng)著(zhù)這安慰的我的話(huà)語(yǔ),又哭了,這但不是痛苦的淚水,而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……

  還有一次,我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好,心里很不好受,在您的課堂上傷心地哭了。下課后,您找到我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“別難過(guò),人生的道路不是一帆風(fēng)順的,你要戰勝困難,堅強一些,勇敢一些!”我止住了淚水,心想,下次一定要考好!從此以后,每當我遇到困難,受到挫折時(shí),總會(huì )想起您說(shuō)的:“堅強一些,勇敢一些!”

  您這樣關(guān)心我,鼓勵我,讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛(ài),而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識,我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè),上課吵鬧等不好的現象,讓您生氣……我們沒(méi)有回報您,而只會(huì )索取……

  雖然進(jìn)入五年緩兵,我們班換了老師,但我一直記著(zhù)您,我一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習,天天向上,考上理想的中學(xué),不辜負您的期望。胡老師,在教師節來(lái)臨之際,我想對您說(shuō):“謝謝,我的啟蒙教師,節日快樂(lè )”

  祝:

  工作順利、身體健康!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇40

敬愛(ài)的余老師:

  您好!

  又到了教師節,我真誠地祝您節日快樂(lè )!自您教我們這一年多來(lái),您嘔心瀝血,對我們付出了如大海般深沉的愛(ài),您辛苦了!

  以前的一幕幕在我腦海中涌現,您的愛(ài)在我心中洋溢。還記得那一次嗎?班上一個(gè)男生犯了一點(diǎn)小錯誤,幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地指責著(zhù)他,我也忍不住說(shuō)了他幾句,而且手不小心碰到了他,他立刻火冒三丈,抬起腳就踢了我的肚子,我也覺(jué)得很委屈,與他扭打在一起。后來(lái)您叫我去您辦公室,我忐忑不安,心想:慘了,肯定要被余老師痛罵一頓了?墒堑搅四k公室后,發(fā)現您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說(shuō):“如玉,過(guò)來(lái)!蔽易哌^(guò)去,您用慈祥而又嚴厲的目光看了我一會(huì )兒,嚴肅地問(wèn)我說(shuō):“你今天怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴您之后,您并沒(méi)有批評我,只是讓我寫(xiě)了一份檢討書(shū)。余老師,我覺(jué)得您是一位既嚴格又大度的老師,是您讓我懂得:做人要嚴于律己、寬于律人。

  我犯了錯,您會(huì )對我寬容。但在學(xué)習上,您對我十分嚴格。

  記得有一段時(shí)間,我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的,每天晚上要做到很晚。您聽(tīng)我媽媽說(shuō)起以后,非常著(zhù)急,讓我放學(xué)后到您那兒做作業(yè)。于是,那段時(shí)間我就成了您辦公室的?。每天一放學(xué),我就自覺(jué)地下去您那兒。每次我遇到難題,您都會(huì )耐心地跟我講解。在您那,我可不敢有任何小動(dòng)作,所以很快就把大部分作業(yè)寫(xiě)完了。然后,您都會(huì )細心地幫我檢查,幫我圈出錯誤,并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點(diǎn)半時(shí),您就會(huì )讓我回家,叮囑我在路上要注意安全,并會(huì )發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間以后,我做作業(yè)的速度提高了很多,成績(jì)也進(jìn)步了。余老師,我的.好成績(jì)離不開(kāi)您的諄諄教導,這里面包含您多少心血!

  余老師,您的言語(yǔ)如和煦的春風(fēng),吹過(guò)我的心窩;您的笑臉如燦爛的太陽(yáng),照亮我的世界,讓我茁壯成長(cháng)。謝謝您,我一直對您懷著(zhù)最崇高的敬意!

  在您的節日里,我送給您168顆幸運星,祝您工作順利,一輩子平平安安!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

  教師節一封信 篇41

尊敬的家長(cháng)朋友:

  您好!

  首先感謝您把孩子送進(jìn)市實(shí)驗小學(xué),從您選擇實(shí)小開(kāi)始,我們就知道您的內心充滿(mǎn)了對孩子健康成長(cháng)的渴望,充滿(mǎn)了對實(shí)小的期待,也充滿(mǎn)了對實(shí)小教師的信任,這讓我們倍感自豪也深感責任重大。

  我校是一所歷史悠久的百年老校,有著(zhù)深厚的文化積淀和優(yōu)良的教學(xué)傳統,淳厚的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直深受社會(huì )和上級部門(mén)的贊譽(yù)。我們始終把教書(shū)育人看作教師的本職工作和應盡義務(wù),把一視同仁當作教師對待學(xué)生的基本原則和標準。

  各位家長(cháng),請相信:我們會(huì )不斷加強自身師德修養,為人師表,廉潔從教,尊重并公平對待每一位學(xué)生;我們會(huì )不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養,專(zhuān)心教育,專(zhuān)注教學(xué),實(shí)現質(zhì)量綠色提升,培養和發(fā)展健康、向上的兒童。

  在第38個(gè)“教師節”來(lái)臨之際,我們倡導過(guò)一個(gè)“綠色教師節”——真誠地謝絕家長(cháng)的禮物和宴請。您需要做的`是跟老師多溝通、多交流孩子的表現,以便因材施教;您需要做的是配合學(xué)校,教育孩子誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,培養良好的學(xué)習生活習慣;您需要做的是走進(jìn)孩子的心靈,傾聽(tīng)心聲,成為他們的好朋友。您給學(xué)校、老師的一個(gè)“金點(diǎn)子”、一個(gè)“好建議”,您和孩子的一句祝福話(huà)語(yǔ)……這些才是您和孩子獻給老師和學(xué)校最好的禮物!

  各位家長(cháng),學(xué)校教育需要社會(huì )、家庭的共同努力,更需要家長(cháng)朋友的大力支持和配合!金無(wú)足赤,人無(wú)完人,或許學(xué)校在辦學(xué)條件或辦學(xué)舉措上仍有需要改進(jìn)之處,或許個(gè)別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足,請您通過(guò)正當的渠道、合適的方式及時(shí)與學(xué)校溝通交流,我們一定會(huì )虛心接受、努力改進(jìn)。(學(xué)校電話(huà):xxxx)

  親愛(ài)的家長(cháng),請讓我們一起用愛(ài)心去呵護純真,用智慧去孕育成長(cháng),用真誠去開(kāi)啟心靈,用希冀去放飛理想,共同托起明天的太陽(yáng)!

  此致

敬禮!

寫(xiě)信人:xx

  20xx年xx月xx日

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