給同桌的一封信小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編收集整理的給同桌的一封信小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
給同桌的一封信小學(xué)作文1
親愛(ài)的同桌：
你好！這一生，遇見(jiàn)你，是我的幸運，我希望我們的友情能夠地久天長(cháng)，永遠恩恩愛(ài)愛(ài)白頭協(xié)老，人老珠黃還在一起，但我知道計劃趕不上變化，要珍惜當下有你的日子，即使過(guò)幾個(gè)月我們真的要分離了，請記得我愛(ài)你，真的真的愛(ài)你。
我知道你最喜歡我叫你做大美女宋鐘基夫人，因為你最喜歡宋鐘基了，你每天都關(guān)注著(zhù)他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在QQ上關(guān)注他的部落，每一天去簽到，還有送他小花花，我們也總在班上聊天，我們的性格相似，總會(huì )有聊不完的話(huà)題，有時(shí)候我們聊著(zhù)聊著(zhù)兩眼相看，相視一笑，你不知道那種感覺(jué)真的很美好，讓我真的想要停住時(shí)間，讓我們永遠活在那個(gè)時(shí)間段。
還記得嗎？上課的時(shí)候我們總是說(shuō)話(huà)，可考完試后，你的成績(jì)還是比我的好的多。下課，我們也總是到操場(chǎng)上散步，有時(shí)坐到跑道上，看著(zhù)來(lái)來(lái)回回的人群，一起竊竊私語(yǔ)著(zhù)這個(gè)人怎么樣，她哪里不好不好，然后我們又一起傻傻的笑了，一起仰望天空，要上課了，我們齊肩走回教室，又開(kāi)始上課，一天就這么結束了，在我們的歡樂(lè )中結束了，如果沒(méi)有你這本該是一個(gè)孤燥的小學(xué)。
誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)季就是分手，我們并沒(méi)有分手，我們現在的分離只是為了以后更好的相遇，雖然分離，但我們的心，還在一起。
我們的友情，愿是長(cháng)久，以后要多聯(lián)系，知道嗎?因為我會(huì )想你。
你的同桌
年月日
給同桌的一封信小學(xué)作文2
親愛(ài)的同桌：
你好!今天我要寫(xiě)一封信給你。我記得我們好像從上一學(xué)期到這一學(xué)期，一直沒(méi)有換座位。這是很難得的，班上其他同學(xué)好多都換座位了。
你是一個(gè)非常調皮的男孩子，性格也是陽(yáng)光燦爛的，成績(jì)還不錯，而且樂(lè )于助人。記得有一次上早自習，我忘記帶英語(yǔ)書(shū)了。當時(shí)我很著(zhù)急，在書(shū)包里面翻了幾遍都沒(méi)有翻到英語(yǔ)書(shū)，桌子、抽屜子里面、地上到處都看了，也沒(méi)找到。我差點(diǎn)急得要哭了，然后被你看見(jiàn)了。你對我說(shuō)：“李雨涵，你是不是忘記帶英語(yǔ)書(shū)了?”“可能是吧!但是我記得我好像明明放到書(shū)包里面了，怎么找不到?”然后你對我說(shuō)：“算了吧?你也別找了，找了這么久也沒(méi)找到，肯定是沒(méi)有帶，我們一起看吧�！闭f(shuō)完，你就把英語(yǔ)書(shū)放到了桌子中間。
我想跟你說(shuō)一件事。你能不能不要那么調皮了。就是你感冒的時(shí)候，不要對著(zhù)我咳嗽。因為咳嗽是可以通過(guò)呼吸傳染的，我可不想因為咳嗽感冒而影響學(xué)習，我也不想吃藥。再說(shuō)了，你對著(zhù)別人咳嗽那也是不禮貌的吧。
還有上次，你在作文當中寫(xiě)到我亂扔垃圾在你書(shū)包里，還把垃圾踢到你凳子下面，其實(shí)那些都不是我做的。你又沒(méi)有親眼看見(jiàn)是我扔的，是我踢的，你為什么要說(shuō)一定是我扔的嘞?你就說(shuō)肯定是我，其實(shí)那些垃圾都是別人踢過(guò)來(lái)的，只不過(guò)我沒(méi)有及時(shí)把它撿起來(lái)，也是我的不對。不過(guò)下次我會(huì )注意的，但是也請你以后不要亂說(shuō)。所以請你以后不要再誤會(huì )我了。
你的同桌
年月日
給同桌的一封信小學(xué)作文3
親愛(ài)的同桌董董：
你好！首先先來(lái)一個(gè)大大的擁抱，再給你一個(gè)甜甜的吻。然后我們再來(lái)做一個(gè)約定，關(guān)于一輩子的，關(guān)于友誼的。那就是我們這輩子也不要忘記對方，好好愛(ài)對方。
親愛(ài)的董董，無(wú)論時(shí)間如何推移，你過(guò)去對我的幫助鼓勵關(guān)心照顧我都是無(wú)法忘記的，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而越來(lái)越深刻。思緒輕輕一抬，就想起你幫我補習的那個(gè)雨天。因為我總是笨笨的，被留校也是三天兩頭的事情，那次我也是因為作業(yè)做的亂七八糟被留校補作業(yè)，當時(shí)你二話(huà)沒(méi)說(shuō)陪我留校做作業(yè)，你一邊幫我講題一邊做自己的功課，還讓你寫(xiě)錯了好幾次。因為我們補習的太認真了，外面下雨了都沒(méi)有發(fā)現，最后我們回家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，我又沒(méi)帶傘，你把手里的傘遞給我說(shuō)，我家近，你家遠，你拿著(zhù)我的傘回去吧，你不由得我分說(shuō)，塞到我手里，你就消失在雨幕里。那天回到家里第二天你就感冒了。從那以后，我就特別的愛(ài)你，我把你當成最重要的朋友。因為我從來(lái)沒(méi)有像那天那么感動(dòng)過(guò)。我覺(jué)得你太善良了。你用你的友愛(ài)徹底的征服了我。就像這樣跟你做一輩子的好同桌，好朋友。
記得有一次我跟華華鬧了點(diǎn)小別扭，我坐在座位上默默的掉眼淚。因為華華把我借來(lái)的書(shū)弄丟了，華華還特別理直氣壯的不知道認錯。而我又不知道怎么跟人家交代，所以急的我坐在座位上哭。你看到之后，抱著(zhù)我說(shuō)沒(méi)什么大不了的，我們去書(shū)店看看多少錢(qián)，我們再買(mǎi)一本還給她吧。不要再哭鼻子了，可丑了。我又被你逗笑了。那天還是你給我墊了10元的書(shū)錢(qián)呢。最后華華把那本書(shū)又找到了，就這樣我買(mǎi)的那本我又送給了你，當時(shí)看到你高興的表情，我特別的開(kāi)心。我就想讓你一輩子這樣開(kāi)心下去。做一輩子的小公主。
親愛(ài)的董，我知道我們的時(shí)間不多了，馬上要高中了，以后不知道還能不能同校同桌，每次想到這里我就想哭，我不想你離開(kāi)我，不想你就這樣把我忘了，不想我們的友情還沒(méi)有經(jīng)歷七年之癢就要分開(kāi)了。親愛(ài)的董，我們說(shuō)好要把彼此放在心里一輩子的，你可不要忘了。不管今后有幾個(gè)同桌，遇到幾個(gè)自己喜歡的人，你都不要忘了我，不要忘了我們同桌的這幾年。在我的生命里你是我永遠忘不掉的愛(ài)。
愛(ài)你的同桌
年月日
給同桌的一封信小學(xué)作文4
親愛(ài)的同桌：
你好!與同學(xué)交往的過(guò)程中難免會(huì )有些誤會(huì )，同樣的一件事，人與人的`看法是不一樣的，關(guān)于這次班隊課發(fā)生了一些矛盾，我就借此機會(huì )好好的說(shuō)一說(shuō)吧。上個(gè)星期輪到我們小組組織班隊課，一致分配你來(lái)做PPT，事情就這樣愉快的決定了。當然，誰(shuí)也沒(méi)有想到在上課的前一天，大家都迫不及待的準備上課時(shí)，你卻跟我們說(shuō)PPT你還沒(méi)做完。這消息，無(wú)異于晴天霹靂，劈碎了美好的憧憬，劈碎了之間的信任。
時(shí)間不可倒流，說(shuō)完之后只剩下焦急的我們，這意味著(zhù)什么?這次班隊活動(dòng)會(huì )被搞砸，或者，更嚴重的后果。
該怎么辦?在大家都想辦法時(shí)，你又出乎意料的告訴我們，你退出社團。也許你是受不了組員的指責了吧，缺少了做PPT的你，我們更加急躁了，開(kāi)始埋怨你，責怪你，或許言語(yǔ)過(guò)激，我們吵了起來(lái)�！半y道你就沒(méi)有錯嗎?”“我作業(yè)本來(lái)就慢，我做到晚上9點(diǎn)鐘呢!”“要是你們早點(diǎn)說(shuō)……”。是的，你是有錯，但我們不是沒(méi)錯�；ハ囿w諒，畢竟，退一步海闊天空，事后我也想了想，你的借口會(huì )令組員生氣，組員的責備也會(huì )讓你不開(kāi)心。
其實(shí)，我并不希望因為這件事絕交，難道我就是這么罪不可赦嗎?說(shuō)一句對不起很簡(jiǎn)單，相信你不會(huì )那么小肚雞腸吧！友誼的分量重千斤，豈是這件小事可以破壞的。
祝你快樂(lè )!
溫柔美麗善良兼大方的同桌
年月日
給同桌的一封信小學(xué)作文5
親愛(ài)的同桌：
你好！我和你成為同桌，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。你和我之間有時(shí)相處得很愉快，有時(shí)也會(huì )有分歧和爭執。你對我的印象也許好，也許不好，我并不清楚。今天我給你寫(xiě)這封信，只是為了告訴你一些我想說(shuō)出來(lái)的。
首先，我覺(jué)得你的學(xué)習態(tài)度是很不好的。你在數理化的課上，基本是不聽(tīng)課的;政治歷史也不聽(tīng)課，只有語(yǔ)文和英語(yǔ)你可以參與進(jìn)來(lái)。你語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科能學(xué)得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那么既然你能學(xué)好這兩科，你也一定能學(xué)好別的�？墒悄銥槭裁床粚W(xué)呢?我知道你可能會(huì )說(shuō)：太難了，實(shí)際上，難不是理由哪個(gè)新知識不難呢？如果每個(gè)人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。
關(guān)于作業(yè)的事，你抄作業(yè)這一點(diǎn)我也要說(shuō)說(shuō)。老師留作業(yè)的目的是為了讓咱們把課上學(xué)的知識做一個(gè)練習，你還抄作業(yè)，你理科本來(lái)就不好。如果你這么抄下去，你會(huì )越來(lái)越極化，偏科從來(lái)都不是一件好事，你應該知道。
其實(shí)咱們學(xué)習，不是為了老師，也不是為了家長(cháng)。我清楚，你可能把學(xué)習當作一種負擔，但如果你真的學(xué)會(huì )去享受它，它也會(huì )變得很快樂(lè )。你不愿意學(xué)習，我知道，但是既然現在咱們干不了別的，咱們就應該把咱們能干的事干好，混日子的生活，我以前也不是沒(méi)過(guò)過(guò)，那樣真的太可惜了。人生其實(shí)是很短的，你多混一天，就相當于少活一天。我說(shuō)的可能有點(diǎn)太重了，就是……怎么說(shuō)呢，就是你要學(xué)會(huì )珍惜自己的時(shí)間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。語(yǔ)文老師說(shuō)了“腦力勞動(dòng)者永遠比體力勞動(dòng)者要好”，現在咱們的學(xué)習，也是為了將來(lái)不用成為體力勞動(dòng)者。也許今天我說(shuō)的話(huà)，你不一定能聽(tīng)得進(jìn)去;也許明天你依然會(huì )抄作業(yè)，依然會(huì )不聽(tīng)課，我也許管不了你太多，因為我不是你。但我想，你應該改變一下自己了，畢竟……現在的你決定著(zhù)的是未來(lái)的你，你的路，要由你自己去走。
你的同桌
年月日
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