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小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇1
尊敬的杜老師：
您好！
從開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)到您，我就覺(jué)得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒(méi)有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學(xué)業(yè)上您對我們孜孜不倦的教導，在生活中對我們耐心細致的照顧，與其說(shuō)您像慈母，更準確的說(shuō)您是我人生道路上一個(gè)引路的“知心姐姐”。
由于我的粗心大意，我的語(yǔ)文作業(yè)總是記不全、記不對，您不厭其煩的'在我的作業(yè)本上寫(xiě)批語(yǔ)要求我進(jìn)行改正，竟然您連一句批評我的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。您可否知曉，我是個(gè)內向的孩子同時(shí)自尊心很強，很想得到周?chē)说目隙�。您就像那“潤物細無(wú)聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹(shù)苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎我的作文寫(xiě)得好，這慢慢使我對寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣。每次寫(xiě)完作文都主動(dòng)要求父母幫我修改，再加上您的幫助，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)；杜老師，我感謝您，是您讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來(lái)的人生。我答應您，我會(huì )在短期內改掉自己的缺點(diǎn)，提高自己的成績(jì)。不僅是我，我們全班同學(xué)都感受到了您對我們無(wú)私的付出。我們心疼您，會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽?zhuān)砣w同學(xué)喊出我們的心聲——“媽媽?zhuān) 薄?/p>
記得您曾對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會(huì )放棄你們，也請你們不要放棄自己�！蹦鞘澜缟献詈玫睦蠋�，謝謝您！
希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后……
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇2
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真實(shí)的寫(xiě)照。我感恩您——我的老師！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！每天早晨您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室，監督我們學(xué)習。上課時(shí)您又認真地講課、教學(xué)�？茨虝�(shū)的樣子，是那么認真、仔細，生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后，組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學(xué)們的復習預習情況。這么辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。仔細想一想，還真是有愧于老師了！別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事�！蔽蚁�，上天一定是偏愛(ài)我，讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我，我的心里猶如被蜜淋過(guò)，甜滋滋的；你每次批評我，我總會(huì )認真的反��；你每次給我建議，我總會(huì )認認真真的去思考、去琢磨……啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的.奉獻，詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！
老師，您的學(xué)生一定不會(huì )辜負您的，一定會(huì )好好的學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！老師，此時(shí)此刻，五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊含著(zhù)無(wú)數對您的尊敬與感激。千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話(huà)：謝謝您！老師！祝：事業(yè)有成！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇3
親愛(ài)的李老師：
您好!
您哪時(shí)候來(lái)看我們，我們都很想你，我想你摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我的學(xué)習情況怎樣，我想你在我們考砸是鼓勵我們，我想你那些“角色扮演”讓我們在不知不覺(jué)中改正錯誤，我想你舉辦的六一聯(lián)歡會(huì )，讓我們學(xué)習與快樂(lè )并存，我想你······
親愛(ài)的李老師，我知道你是因為工作繁忙，怕耽誤我們的學(xué)業(yè)才去交其他班級的，我理解，但我十分的.想你。記得不久前，我看見(jiàn)你，向你跑去，問(wèn)你一件事，你摸著(zhù)我的頭，給我解釋。當時(shí)，我感覺(jué)十分親切，從來(lái)的沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。而且，那種親切的感覺(jué)以印在我的身心上。我多么的想你!你以前給我們上課時(shí)，怕我們學(xué)起來(lái)無(wú)聊干燥，還給我們講故事�，F在的老師們都說(shuō)只有認真學(xué)習，不出去玩耍，成績(jì)才會(huì )提高，我就特別想對他們說(shuō)你以前對我們是怎樣的好，后來(lái)我們照樣取得好成績(jì)啦!但是我不會(huì )說(shuō)，因為你教過(guò)我們要尊敬師長(cháng)。我一直銘記著(zhù)你對我們的教育，我是要做一個(gè)達到你每個(gè)標準的好學(xué)生，讓你驕傲，自豪!
李老師，我現在特別想你在我們的畢業(yè)會(huì )上出現，看著(zhù)我們步入初中。
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇4
老師：
您好，開(kāi)學(xué)有一個(gè)多月了，您帶我們也有一個(gè)多月的課了，在這個(gè)星期里，結束了開(kāi)學(xué)以來(lái)的調研考試，沒(méi)想到在考完的第二天就全部批出成績(jì)。我看我那可憐的分數，似乎感到跌到萬(wàn)丈深淵，我對我真是太失望了，希望多大失望就多大，心里那種滋味真不好受�？墒�，我不能放棄……
星期五放學(xué)回家，我把自己關(guān)在屋里，打開(kāi)窗戶(hù)，涼風(fēng)微微吹進(jìn)來(lái)，我托著(zhù)下巴，腦海里浮現出您一件件教導。
記得您給我們上的第一節課首先教我們怎樣去學(xué)好語(yǔ)文，我記得最重要的一條就是在其中對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，那么學(xué)習語(yǔ)文就不會(huì )太痛苦，而且在樂(lè )中學(xué)，在學(xué)中玩。在課堂中，您教導我們，您不會(huì )看重分數，而是在你得到的分數后，你等得了多少，你會(huì )了多少，不明白的題懂了沒(méi)有，進(jìn)行課后反思了沒(méi)有，在做題的.時(shí)候，一定要進(jìn)行思考后再寫(xiě)答案。您說(shuō)過(guò)“考試字一定要寫(xiě)好，做閱讀理解理解題時(shí)，不要浮躁讀，應定要靜下心來(lái)�！蔽腋械�，這句話(huà)您就是為我說(shuō)的，我的確有這個(gè)毛病，不僅在語(yǔ)文上，在別的科目上也同樣如此，導致會(huì )做的題不是抄錯了，就是算錯了，不是圖沒(méi)看見(jiàn)，就是......
老師，在你的課堂上，我喜歡您的笑，“哈哈…”堅韌又有力，似乎有一股很強的勢力；老師，您也很親切，您曾不在課堂上念沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué)，您處處為我們著(zhù)想。您似乎是那么了解現在青少年的心理，你的話(huà)真的很聆聽(tīng)，我們真的很愛(ài)聽(tīng)，以為您處處在理，句句都打動(dòng)我們的心。
老師您說(shuō)過(guò)考試后就要反思，做出總結，我一作起寫(xiě)下這樣一句話(huà)：希望源于失望，奮斗源于憂(yōu)患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定會(huì )消化好，有緊迫感受的人一定會(huì )效率高，有危機的人一定會(huì )進(jìn)步快。老師，我想學(xué)好，我要學(xué)好，您為我加油吧。
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇5
敬愛(ài)的付老師：
您好!
不久，我們就將離開(kāi)這，步入初中的殿堂。這時(shí)，不禁回想起往事，六年的時(shí)光啊!就這樣飛逝而過(guò)。帶了我們六年的老師，您，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開(kāi)你呀!我真想讓時(shí)間停止流動(dòng)，再看一眼你的容貌……
您是我見(jiàn)過(guò)最好老師，你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現在，六年級了啊!這時(shí)，轉過(guò)身看您，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水，多少心血啊!敬愛(ài)的付老師，你是多么和藹，多么負責任!我們永遠記住您，我們的好老師!
夜深了，您還在燈下備課，為我們明天的課做準備，您為了提高我們的作文水平，特意花時(shí)間給我們補課，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了，您讓我們更有信心了，再也不怕作文了!
想想您是多么為我們日夜操勞，用苦良心啊!我記得有一次，您感冒了。您是挺著(zhù)腰板，硬著(zhù)頭皮來(lái)給我們上課的。您的.臉色蒼白，聲音沙啞，神色黯淡。當時(shí)，班上亂極了，不知誰(shuí)喊了一聲“‘付老大’來(lái)了!”我們急忙坐好，您進(jìn)來(lái)了。您是慢吞吞地進(jìn)來(lái)的，您第一次走這么慢，您做事一向干凈利落，當時(shí)我們還不知道你生病了呢。您走上講臺，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內容，我們各個(gè)懶洋洋的，頭東倒西歪，有氣無(wú)力地趴在桌上，有些同學(xué)還在搞“地下黨”活動(dòng)：講悄悄話(huà)，吃零食，看口袋書(shū)……各干個(gè)的，漫不經(jīng)心地聽(tīng)您講課，當時(shí)我的心也覺(jué)得飄飄欲醉，好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思，抽了幾個(gè)同學(xué)，那些同學(xué)都啞口無(wú)言，您見(jiàn)了，皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“孩子們，今天因為老師的身體不好，課上的不生動(dòng)，你們聽(tīng)的不感興趣，可是你們不認真聽(tīng)講，不認真學(xué)習，簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間啊……”聽(tīng)著(zhù)你的苦口婆心，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!
唉!以前的事都已過(guò)去了!老師，再見(jiàn)了!我們的好老師!我們今后一定不會(huì )辜負您對我們的希望的，小學(xué)再見(jiàn)!老師，再見(jiàn)!
祝付老師身體健康!
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
有一回，我到幼兒園去看您，聽(tīng)說(shuō)您回上海探親去了。 我真想念您��！回想起在幼兒園時(shí)，您對我的關(guān)心真是無(wú)微不至。時(shí)間過(guò)得真快，我快要小學(xué)畢業(yè)了，但又怎能忘記您呢？我把現在的學(xué)習生活向您匯報，希望能繼續得到您的指導。
離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺(jué)得非常緊張。我們不認為學(xué)習是一種負擔，我們的學(xué)習是輕松愉快的。在語(yǔ)文課上，教室里時(shí)常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒(méi)有隨便逗我們笑。就說(shuō)作文講評吧，老師舉一此同學(xué)們在作業(yè)中時(shí)常出現的錯例，象把“陶醉”寫(xiě)成“陶酸”啦，把“買(mǎi)衣服”寫(xiě)成：“賣(mài)衣服”啦，有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫(xiě)成“渾身都長(cháng)著(zhù)毛毛，胡須也很長(cháng)”啦，這能不引人發(fā)笑嗎？我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文，在老師的指點(diǎn)下，我們仿，佛也成了課文中的.人物了。背課文的時(shí)候，由于清楚地了解文章的脈絡(luò )，背起來(lái)不覺(jué)得困難。數學(xué)、英語(yǔ)跟語(yǔ)文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時(shí)候，說(shuō)準了一兩句英語(yǔ)的時(shí)候，有多么興奮��！總之，‘我們的學(xué)習是既緊張，又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間，我們的體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課也都照樣上得很。
黃老師，我聽(tīng)說(shuō)有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢(qián)了，他們認為現在讀書(shū)沒(méi)有用了。我想，沒(méi)有知識怎能為“四化”貢獻力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學(xué)，爭取上大學(xué)呢？我懇切地希望能繼續得到您的指導。
祝您健康！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇7
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
最近身體好嗎？工作順利嗎？明天就是教師節了，首先我在這里提前祝你教師節快樂(lè )！
曾經(jīng)，我只是一個(gè)吊兒郎當只會(huì )闖禍的孩子，但卻因為您的幾句話(huà)改變了我的一生。至今，那一天的情景依然浮現在腦海，記憶猶新。
在二年級的時(shí)候，有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生：上課吵吵鬧鬧，成績(jì)跌入谷底，下課總愛(ài)在走廊橫沖直撞。那個(gè)人就是我，一個(gè)讓人痛心的`孩子。直到有那么一天，換了您來(lái)給我們班做班主任兼教語(yǔ)文。
當您第一次走進(jìn)教室，站在講臺上，拿出一張畫(huà)著(zhù)黑點(diǎn)的白紙，舉著(zhù)問(wèn)同學(xué)們：“孩子們，你們看到了什么？”同學(xué)們盯著(zhù)黑點(diǎn)，異口同聲說(shuō)道：“一個(gè)黑點(diǎn)�！蹦浅＞趩实卣f(shuō)：“難道你們誰(shuí)也沒(méi)看到這是一張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)就會(huì )越來(lái)越大。所以，在現實(shí)生活中不能只看到別人的缺點(diǎn)��！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
您拿出一張有白點(diǎn)的黑紙問(wèn)同學(xué)們：“你們見(jiàn)到什么？”同學(xué)們齊聲說(shuō)一個(gè)白點(diǎn)。您露出了久違的笑容：“對，就算品格再壞的人也有他自己獨特的長(cháng)處�！�
坐在臺下的我恍然大悟，發(fā)現自己并不是那么糟糕，其實(shí)自己并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，欠缺的是挖掘。對比以前，上課折紙飛機，因為我單純地覺(jué)得它會(huì )載起自己的夢(mèng)想飛向藍天。
老師，您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場(chǎng)游戲，不管我抽中的是壞牌還是好牌，更重要的是如何去打好它，關(guān)鍵就在于態(tài)度。
事情已經(jīng)過(guò)去多年，但對于我來(lái)說(shuō)一切宛如初見(jiàn)，現在回想起你以前說(shuō)過(guò)的話(huà)，多少有了自己的見(jiàn)解：是的，黑點(diǎn)和白點(diǎn)是客觀(guān)存在的，是不以我們的意志為轉移的，對于我們來(lái)說(shuō)重要的不僅在于用什么方法去除黑點(diǎn)，更在于我們怎么看待它。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，缺點(diǎn)也改了不少，但對您的想念依舊沒(méi)有變，您的言語(yǔ)總浮現在我腦子里。在這兒，我只想真摯地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
莫讓時(shí)間沖淡師生的酒；莫讓距離拉開(kāi)思念的手。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇8
尊敬的老師：
您好！
每當看到您彎著(zhù)腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，于是提起筆給您寫(xiě)了這封信。
雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著(zhù)我們的冷暖疼痛，關(guān)注著(zhù)我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當的時(shí)候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長(cháng)。
您知道我們班的'語(yǔ)文基礎不怎么好，可您接了我們班后并沒(méi)有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動(dòng)而又充滿(mǎn)情趣，激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對待每個(gè)學(xué)生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關(guān)照他們。每次我們預習或者討論的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。
您還有一顆寬容的心。那次有很多同學(xué)沒(méi)有完成周記，您沒(méi)有大聲斥責，也沒(méi)有罰他們站，更沒(méi)有要他們到教室外面去接受再教育。您只說(shuō)了這樣的話(huà)：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。周記上周沒(méi)有完成，這周把它補上�！碑敃r(shí)，有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛(ài)，海般深沉的母愛(ài)，讓我們銘記終生。
在朦朧中，我似乎看到了您坐在書(shū)桌前批改我們的作文，盡管語(yǔ)無(wú)倫次、錯字連篇、沒(méi)有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、漂亮的書(shū)寫(xiě)、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當的標點(diǎn)……身邊的杯子沒(méi)有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴著(zhù)您。
老師：我是幸運的，因為，在我的成長(cháng)歲月里，有您相伴！
謝謝您，老師！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇9
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我想跟您談?wù)劇段饔斡洝愤@本書(shū)。在傳統觀(guān)念中，唐僧是不怕千辛萬(wàn)苦的�？墒抢蠋�，我覺(jué)得《西游記》中的唐僧，卻啰里啰唆的，還把好人當成壞人，明明保護了他，他卻說(shuō)是在做壞事。比如說(shuō)，一伙強盜想謀財害命，孫悟空看見(jiàn)了，立刻把那幾個(gè)強盜給打死了，唐僧見(jiàn)了，卻念起了緊箍咒，疼得孫悟空滿(mǎn)地打滾。
還比如說(shuō)，三打白骨精的時(shí)候，唐僧非但沒(méi)有感謝孫悟空，還聽(tīng)信豬八戒的話(huà)，把孫悟空趕走了。
要是沒(méi)有孫悟空，唐僧早就會(huì )被妖怪吃了，被強盜殺了。
老師，您認為我的想法對不對？
老師，我覺(jué)得您平常上課實(shí)在太辛苦了，可是，我們還經(jīng)常惹您生氣。在這里，我想對您說(shuō)一聲：“對不起，老師�！�
老師，我想對您說(shuō)：“今天，我們又一次來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的東圳水庫！
水庫的水可清澈了！我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)東圳水庫這樣的水。東圳水庫的水真清啊，仿佛一張透明的玻璃紙，能看見(jiàn)水底的沙石；能看見(jiàn)趴在石頭上的可愛(ài)的`田螺；能看見(jiàn)在水中自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)兒；東圳水庫的水真美啊，陽(yáng)光高照，水庫上好像鍍了一層金，閃閃發(fā)光，非常耀眼；東圳水庫的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。這時(shí)候，有一只燕子從水面上掠過(guò)，“嘰嘰”地叫著(zhù)，尾尖偶爾沾了一下水面就看見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
對了！山上的枇杷樹(shù)可好看了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)小枇杷藏在牛皮紙里，遠遠望去，仿佛山上開(kāi)滿(mǎn)朵朵棉花，點(diǎn)綴在山上。
老師，不知道您有沒(méi)有去過(guò)東圳水庫，如果有，一定會(huì )為水庫美麗迷人的的景色而著(zhù)迷！
祝老師天天快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的`教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說(shuō)：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。
祝您：身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇11
親愛(ài)的老師：
您好!是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您!
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的.答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對您說(shuō)，您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了!
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇12
尊敬的老師：
您好!
老師，您最近還好嗎?自從您不教我們以后，大家都非常的想您。記得那天您說(shuō)這個(gè)學(xué)期不教我嫩后，大家都哭了，為此您還病了一場(chǎng)。畢竟六年的.師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。
您剛教我們的時(shí)候，我們還都是一群不懂事的小孩子，當時(shí)的我們是多么的難管呀!可就是您，讓我們逐漸從天真、幼稚長(cháng)到成熟。如果我們有人摔倒了，您會(huì )把我們扶起來(lái);如果我們有人哭了，您會(huì )哄我們，直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架，您不僅不打我們，還會(huì )耐心的教育我們，直到兩人和好為止。
老師，我現在的學(xué)習成績(jì)還不錯。我沒(méi)有辜負老師對我的希望。請老師放心。
祝老師工作順心!
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的老師：
您好！
師恩難忘，在我國的美德之中，“一日為師終身為父”是我們對老師您表達最大的贊揚與認可，在這里，我想陽(yáng)老師您說(shuō)，您就是我的父親。
我是語(yǔ)文課代表，但是我的成績(jì)與職位遠不相稱(chēng)，當初我當上這個(gè)語(yǔ)文課代表的時(shí)候，班上的同學(xué)就發(fā)出了很多反對的聲音，可是老師您一意孤行，愣是將我固在了這個(gè)職位上。
我的語(yǔ)文成績(jì)不好是公知的，而在前任語(yǔ)文課代表離開(kāi)后，您卻當著(zhù)班上所有同學(xué)們的面親自點(diǎn)了我當這個(gè)語(yǔ)文課代表，那天，那一刻，您不知道我心里有多么的埋怨您，因為語(yǔ)文課代表這個(gè)職位班上還有還幾個(gè)同學(xué)爭著(zhù)想上，可您卻點(diǎn)了最不靠譜的我來(lái)?yè)芜@個(gè)職位。
一開(kāi)始，我吊兒郎當的應對每天您交代的任務(wù)，可是您還沒(méi)有說(shuō)我什么，我自己就已經(jīng)感受到了巨大的壓力，班上的同學(xué)們有時(shí)也會(huì )像打趣似的，當著(zhù)我的面說(shuō)我這個(gè)語(yǔ)文課代表的成績(jì)到還是全班第一，這可讓他們毫無(wú)壓力。
說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，雖然我心大，可到底當上這個(gè)語(yǔ)文課代表后，還是有一種無(wú)形的壓力壓在我的心頭上。從那不久后，我就開(kāi)始認真的面對語(yǔ)文來(lái)，甚至之后的好些夜晚，我都偷偷的在背后學(xué)習，我想這可能就是老師您想要達到的'效果。
每天交作業(yè)給您的時(shí)候，您也都會(huì )留我半小時(shí)，在這半小時(shí)里面您為我單獨講課，您也不說(shuō)一些光鼓勵我的空話(huà)，而是直接讓我們面對著(zhù)課本，老師，現在想想，我不得不佩服您的高明之處，在一兩個(gè)月之后，我的語(yǔ)文成績(jì)明顯有提高。語(yǔ)文老師，在此，我再次的感謝您。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇14
敬愛(ài)的老武斯基：
小學(xué)的我，對語(yǔ)文課是提不起興趣的。幸運的是上中學(xué)我遇到了風(fēng)趣幽默的您，一個(gè)改變我對語(yǔ)文課看法和態(tài)度的人。
之前的我，只知道語(yǔ)文課是枯燥無(wú)味的，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)可選的，是沒(méi)有用的。每次上語(yǔ)文課除了發(fā)呆，就是做夢(mèng)�？涩F在不一樣了，自從上了您的語(yǔ)文課，才體會(huì )到語(yǔ)文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢(mèng)嘛，現在是根本不存在了，您太有氣場(chǎng)，我不敢胡作非為了。
老武斯基，您有時(shí)講起笑話(huà)來(lái)，真的會(huì )讓我笑得滿(mǎn)地打滾，捂著(zhù)肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章，有時(shí)會(huì )是另一番場(chǎng)景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對于您這就是分分鐘的事。
有時(shí)您又創(chuàng )作些小名言，如“三天不讀書(shū)，智商敗給豬”“今天學(xué)習，明天學(xué)習，三百六十五天，天天天學(xué)習，這就是學(xué)習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時(shí)您還給我們講自己的.人生經(jīng)歷，告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒�，以后走上社�?huì )該怎樣奮斗，現在要怎樣奮斗。
敬愛(ài)的老武斯基，謝謝您改變了我對語(yǔ)文課的看法和態(tài)度，讓我知道，語(yǔ)文不只是枯燥無(wú)味的，它也是有趣的，幽默的，生動(dòng)的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇15
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
您知道嗎？我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，因為您太好了，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從五年級您接我們班以來(lái)，您就想方設法地讓我們從學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔心著(zhù)，為我們的養成教育計劃著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著(zhù)想著(zhù)。
是您讓我們五（2）班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。
記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導，馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。
當時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì )心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的'大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周?chē)?/p>
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說(shuō)：“看著(zhù)吧，我們一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)回報您和養育我們的父母，我們一定會(huì )的�！�
祝：身體健康，工作順利，天天開(kāi)心。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇16
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
您知道嗎？每當上課鈴聲響起，我飛奔進(jìn)教室以為會(huì )遲到時(shí)，看到的卻是炸開(kāi)了鍋的教室和空空如也的講臺。過(guò)了好一會(huì )兒，您才姍姍來(lái)遲，慢慢走到后門(mén)門(mén)口，面無(wú)表情地看著(zhù)同學(xué)們，不知是誰(shuí)叫了一聲：“呀！語(yǔ)文老師來(lái)了�！边@時(shí)，教室才安靜了一點(diǎn)點(diǎn)，您只是一動(dòng)不動(dòng)地站在那，對我們翻了翻白眼，如果還是像剛才那樣吵，你也只會(huì )動(dòng)動(dòng)嘴皮子，頂多用棍子打幾下桌子。班里的同學(xué)都知道這一點(diǎn)，所以就算您走進(jìn)教室，也只會(huì )安靜一會(huì )兒，之后又吵鬧起來(lái)了。
但是你也是一位非常負責的老師，快要期中考試了，你每天早上5點(diǎn)起床，6點(diǎn)就來(lái)到教室，等我們來(lái)到時(shí)，黑板上滿(mǎn)是您一筆一筆寫(xiě)成的重點(diǎn)詞語(yǔ)和多音字……為了讓我們記得更牢固，您耐心帶著(zhù)我們讀了一個(gè)又一個(gè)早晨，晚上您5點(diǎn)下班，7點(diǎn)開(kāi)會(huì )，到深夜9點(diǎn)你還在給我們細心地批改著(zhù)作業(yè)，半夜10點(diǎn)您還在為明天的課準備，常常11點(diǎn)還看到您在班級群里發(fā)消息。
我想向您道一聲：您辛苦啦！希望同學(xué)們在您的教育下成績(jì)越來(lái)越好。我也誠心誠意地給您提點(diǎn)建議，希望您能采納。
您不要不管那些調皮的同學(xué)，還有在課堂上吃東西和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們。作為一名教師，您有責任對他們進(jìn)行批評和教育。
語(yǔ)文老師，如果你能采納我的'建議，我將十分開(kāi)心。我堅信您一定會(huì )成為我們打心底尊敬的老師。
祝身體健康、萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇17
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
今年的六年級教師非常辛苦，我希望您千萬(wàn)不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福，祝您身體健康！
您教我們語(yǔ)文僅僅有一年，在這一年中，我的進(jìn)步不小，在您的辛勤教導下，我不但學(xué)習了更多的語(yǔ)文知識，還知道怎樣做一個(gè)真正的好人和一個(gè)善良的人。
雖然我在課堂上有時(shí)候有些小毛病，但在您的教育下，我的讀、寫(xiě)都比過(guò)去進(jìn)步了許多，這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚，正因為這樣，他們常說(shuō)：“你們郭老師是一位認真負責的優(yōu)秀的老師�！�
我們家是一個(gè)教師之家，他們對老師的工作很了解，爺爺長(cháng)說(shuō)，有機會(huì )能與郭老師談一下多好啊，每次說(shuō)起此事，我就心跳，并不表示怎么贊成，原因是怕老師說(shuō)起我在學(xué)校的表現，爺爺知道我的想法后說(shuō)，只要課堂表現，老師給你90分，就沒(méi)有什么大不了的了，假如真有那么一次會(huì )面的話(huà)，我一定不會(huì )害怕，因為老師所說(shuō)的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經(jīng)常對我講道理，即從您帶了我以后，爺爺奶奶天天都是眉開(kāi)眼笑的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌：啊，媽媽--老師，媽媽是人生的第一位老師......老師就像一位慈祥的媽媽....郭老師，我用什么來(lái)報答您的關(guān)懷和辛勤呢?我只能端正我的學(xué)習態(tài)度來(lái)贏(yíng)得您的.贊賞。我也只能用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的教育之恩
郭老師，您現在是我們的好老師，將來(lái)也是我們的好老師，永遠都是我們的老師。
祝您身體健康、工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇18
敬愛(ài)的老師：
您還好嗎？您的身體還健康嗎？
老師是您交給我們知識；是您把我們培養成才；是您教育我們養成良好的學(xué)習習慣；是您告訴我們要講究衛生……
您就像雨水，滋潤著(zhù)花草樹(shù)木；您就像園丁，精心培養公園里的植物；您就像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路……
記得一年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文語(yǔ)課上，您讓我們讀書(shū)的時(shí)候，我一邊讀著(zhù)書(shū)，一邊把手放在語(yǔ)文書(shū)的上方的紙撕爛一些，然后把書(shū)角卷得翹起來(lái)，后來(lái)被您的'火眼金睛發(fā)現了，下課后您把我叫到面前，嚴厲地批評我，道：“下次別破壞書(shū)了，書(shū)也有生命的，它們也會(huì )疼，但它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個(gè)壞主人，他把你撕壞了，你會(huì )怎么樣？”我越聽(tīng)越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書(shū)了。
還有一次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發(fā)現了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思，繼續駝著(zhù)寫(xiě)字，您見(jiàn)我不明白您的意思，就俯在我耳邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”坐姿端正，要不然眼睛就會(huì )近視的，最后變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽?zhuān)床坏嚼蠋熗瑢W(xué)，還會(huì )走路時(shí)會(huì )摔跤�！蔽衣�(tīng)了馬上坐正。每次我坐姿不端正時(shí)，我就會(huì )想您說(shuō)的話(huà)，然后馬上坐正。
老師您的教誨之恩我終身難忘。
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇19
敬愛(ài)的蔡老師：
您好!
時(shí)光飛逝，日月如梭，一晃半年過(guò)去了。繁忙，枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導我們學(xué)的目標,并與只奮斗。
您精心照顧著(zhù)小小的我，使它茁壯成長(cháng)開(kāi)出美麗的花朵。剛進(jìn)初中的我膽子小，不敢舉手發(fā)言，就算心里早有了正確答案，也沒(méi)有在全班同學(xué)面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過(guò)您的眼睛，您發(fā)現了我膽小的性格，您開(kāi)使幫助我。每當我心里有了答案，想說(shuō)出來(lái)但又害怕答錯，不敢舉手時(shí)，您好像看透了我的心思，主動(dòng)讓我回答問(wèn)題。如果答對了，您就在全班同學(xué)面前表?yè)P我。
自從您教我們班語(yǔ)文以來(lái)，您就想方設法讓我們從學(xué)習、衛生、紀律等各個(gè)方面在學(xué)校起帶頭示范作用，您還時(shí)時(shí)為我們的身體健康擔心著(zhù)，為我們的'養成教育計劃著(zhù)，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷著(zhù)我們
您還根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，首先是您在上課的時(shí)候,對一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您一般都會(huì )叫那些學(xué)習不太好的同學(xué)來(lái)回答，而對于比較難的問(wèn)題，您總是留給學(xué)習較好的同學(xué)來(lái)回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機會(huì )。其次，有的時(shí)候，您還會(huì )根據某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題，找他單獨“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點(diǎn)。
在這煙花紛飛的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：
祝您永遠年輕、健康!
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇20
敬愛(ài)的鐘老師：
有一句贊美老師的詩(shī)是這樣的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，老師就猶如這春蠶、這蠟燭，為我們默默付出卻不求回報。但每個(gè)被燭光照亮的學(xué)生都會(huì )感謝學(xué)生一輩子。而我，就是其中一員。
記得三年級剛開(kāi)學(xué)的第一節體育課。我們剛準備下樓，卻迎來(lái)了您溫暖的笑容。您走上講臺，雙手扶著(zhù)桌子，保持笑容，對我們作起了自我介紹。你笑咪咪的說(shuō)：“同學(xué)們好!我姓鐘，你們叫我鐘老師吧!”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)“不安分”，搞起了小動(dòng)作，您見(jiàn)了立馬說(shuō)道：“那位同學(xué)，你可不要不要動(dòng)來(lái)動(dòng)去啊。不然，我的五指山可壓來(lái)了!”這可把同學(xué)們逗笑了，連您也哈哈大笑了起來(lái)。而在笑的同時(shí)，我也在心里該你打得滿(mǎn)分。
在你的搞笑精神“帶動(dòng)”下，我這個(gè)原本討厭體育課的同學(xué)也漸漸愛(ài)上了體育課。每次，大家慢跑跑不動(dòng)時(shí)，您都會(huì )講笑話(huà)來(lái)鼓舞大家，讓大家打起精神跑下去;每次下雨時(shí)，我們不再是在教室里寫(xiě)作業(yè)或自習，因為您總是給我們講笑話(huà)或讓我們玩游戲。
記得一次下雨天，我們和往常一樣呆在教室里。你有擺著(zhù)那“萬(wàn)年不變”的`笑容，來(lái)到教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲。我在黑板上畫(huà)張沒(méi)有鼻子的臉，每人閉眼來(lái)畫(huà)�！闭f(shuō)完，你又為我們示范了一遍�？墒�，您卻鼻子畫(huà)在了額頭上，引得我們哄堂大笑……
鐘老師您雖然不教我們了，但您的笑容，您的搞笑語(yǔ)句還留在我們心中，我們會(huì )永遠記住您的!
寫(xiě)信人：
日期：
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