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小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信(通用20篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷,對書(shū)信很是熟悉吧,書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。還是對書(shū)信一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇1
尊敬的杜老師:
您好!
從開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)到您,我就覺(jué)得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒(méi)有想到您竟然是我們的班主任,這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師,在學(xué)業(yè)上您對我們孜孜不倦的教導,在生活中對我們耐心細致的照顧,與其說(shuō)您像慈母,更準確的說(shuō)您是我人生道路上一個(gè)引路的“知心姐姐”。
由于我的粗心大意,我的語(yǔ)文作業(yè)總是記不全、記不對,您不厭其煩的'在我的作業(yè)本上寫(xiě)批語(yǔ)要求我進(jìn)行改正,竟然您連一句批評我的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。您可否知曉,我是個(gè)內向的孩子同時(shí)自尊心很強,很想得到周?chē)说目隙。您就像那“潤物細無(wú)聲”般的春雨,慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹(shù)苗。您在全班同學(xué)面前總是夸獎我的作文寫(xiě)得好,這慢慢使我對寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣。每次寫(xiě)完作文都主動(dòng)要求父母幫我修改,再加上您的幫助,我的作文水平有了很大的提高。
杜老師,我感謝您,是您讓我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài);杜老師,我感謝您,是您讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣;杜老師,我感謝您,是您讓我變得更自信面對我的未來(lái)的人生。我答應您,我會(huì )在短期內改掉自己的缺點(diǎn),提高自己的成績(jì)。不僅是我,我們全班同學(xué)都感受到了您對我們無(wú)私的付出。我們心疼您,會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽?zhuān)砣w同學(xué)喊出我們的心聲——“媽媽?zhuān) 薄?/p>
記得您曾對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我們是一家人,我們榮辱與共,我不會(huì )放棄你們,也請你們不要放棄自己!蹦鞘澜缟献詈玫睦蠋,謝謝您!
希望您保重身體,注意休息,陪伴我們一直走到最后……
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇2
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩(shī)就是您真實(shí)的寫(xiě)照。我感恩您——我的老師!因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中,您濃濃的師愛(ài),一直伴我左右!每天早晨您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室,監督我們學(xué)習。上課時(shí)您又認真地講課、教學(xué)?茨虝(shū)的樣子,是那么認真、仔細,生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后,組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室,您一本一本,認真批改,還要檢查同學(xué)們的復習預習情況。這么辛苦,卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。仔細想一想,還真是有愧于老師了!別人都說(shuō):“遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸運的事!蔽蚁,上天一定是偏愛(ài)我,讓我降臨到一個(gè)有文化的家庭中,雖然不太富有,但很溫暖;現在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我,我的心里猶如被蜜淋過(guò),甜滋滋的;你每次批評我,我總會(huì )認真的反;你每次給我建議,我總會(huì )認認真真的去思考、去琢磨……啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的.奉獻,詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說(shuō)師恩比山高,有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!
老師,您的學(xué)生一定不會(huì )辜負您的,一定會(huì )好好的學(xué)習,成為祖國的棟梁之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻!老師,此時(shí)此刻,五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣,在我的腦海中放映,那里,蘊含著(zhù)無(wú)數對您的尊敬與感激。千言萬(wàn)語(yǔ),都匯成一句話(huà):謝謝您!老師!祝:事業(yè)有成!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇3
親愛(ài)的李老師:
您好!
您哪時(shí)候來(lái)看我們,我們都很想你,我想你摸著(zhù)我的頭,問(wèn)我的學(xué)習情況怎樣,我想你在我們考砸是鼓勵我們,我想你那些“角色扮演”讓我們在不知不覺(jué)中改正錯誤,我想你舉辦的六一聯(lián)歡會(huì ),讓我們學(xué)習與快樂(lè )并存,我想你······
親愛(ài)的李老師,我知道你是因為工作繁忙,怕耽誤我們的學(xué)業(yè)才去交其他班級的,我理解,但我十分的.想你。記得不久前,我看見(jiàn)你,向你跑去,問(wèn)你一件事,你摸著(zhù)我的頭,給我解釋。當時(shí),我感覺(jué)十分親切,從來(lái)的沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。而且,那種親切的感覺(jué)以印在我的身心上。我多么的想你!你以前給我們上課時(shí),怕我們學(xué)起來(lái)無(wú)聊干燥,還給我們講故事,F在的老師們都說(shuō)只有認真學(xué)習,不出去玩耍,成績(jì)才會(huì )提高,我就特別想對他們說(shuō)你以前對我們是怎樣的好,后來(lái)我們照樣取得好成績(jì)啦!但是我不會(huì )說(shuō),因為你教過(guò)我們要尊敬師長(cháng)。我一直銘記著(zhù)你對我們的教育,我是要做一個(gè)達到你每個(gè)標準的好學(xué)生,讓你驕傲,自豪!
李老師,我現在特別想你在我們的畢業(yè)會(huì )上出現,看著(zhù)我們步入初中。
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇4
老師:
您好,開(kāi)學(xué)有一個(gè)多月了,您帶我們也有一個(gè)多月的課了,在這個(gè)星期里,結束了開(kāi)學(xué)以來(lái)的調研考試,沒(méi)想到在考完的第二天就全部批出成績(jì)。我看我那可憐的分數,似乎感到跌到萬(wàn)丈深淵,我對我真是太失望了,希望多大失望就多大,心里那種滋味真不好受?墒,我不能放棄……
星期五放學(xué)回家,我把自己關(guān)在屋里,打開(kāi)窗戶(hù),涼風(fēng)微微吹進(jìn)來(lái),我托著(zhù)下巴,腦海里浮現出您一件件教導。
記得您給我們上的第一節課首先教我們怎樣去學(xué)好語(yǔ)文,我記得最重要的一條就是在其中對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,那么學(xué)習語(yǔ)文就不會(huì )太痛苦,而且在樂(lè )中學(xué),在學(xué)中玩。在課堂中,您教導我們,您不會(huì )看重分數,而是在你得到的分數后,你等得了多少,你會(huì )了多少,不明白的題懂了沒(méi)有,進(jìn)行課后反思了沒(méi)有,在做題的.時(shí)候,一定要進(jìn)行思考后再寫(xiě)答案。您說(shuō)過(guò)“考試字一定要寫(xiě)好,做閱讀理解理解題時(shí),不要浮躁讀,應定要靜下心來(lái)!蔽腋械,這句話(huà)您就是為我說(shuō)的,我的確有這個(gè)毛病,不僅在語(yǔ)文上,在別的科目上也同樣如此,導致會(huì )做的題不是抄錯了,就是算錯了,不是圖沒(méi)看見(jiàn),就是......
老師,在你的課堂上,我喜歡您的笑,“哈哈…”堅韌又有力,似乎有一股很強的勢力;老師,您也很親切,您曾不在課堂上念沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué),您處處為我們著(zhù)想。您似乎是那么了解現在青少年的心理,你的話(huà)真的很聆聽(tīng),我們真的很愛(ài)聽(tīng),以為您處處在理,句句都打動(dòng)我們的心。
老師您說(shuō)過(guò)考試后就要反思,做出總結,我一作起寫(xiě)下這樣一句話(huà):希望源于失望,奮斗源于憂(yōu)患。正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定會(huì )消化好,有緊迫感受的人一定會(huì )效率高,有危機的人一定會(huì )進(jìn)步快。老師,我想學(xué)好,我要學(xué)好,您為我加油吧。
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇5
敬愛(ài)的付老師:
您好!
不久,我們就將離開(kāi)這,步入初中的殿堂。這時(shí),不禁回想起往事,六年的時(shí)光啊!就這樣飛逝而過(guò)。帶了我們六年的老師,您,是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開(kāi)你呀!我真想讓時(shí)間停止流動(dòng),再看一眼你的容貌……
您是我見(jiàn)過(guò)最好老師,你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現在,六年級了啊!這時(shí),轉過(guò)身看您,您似乎老了許多,我們身上有你的多少汗水,多少心血啊!敬愛(ài)的付老師,你是多么和藹,多么負責任!我們永遠記住您,我們的好老師!
夜深了,您還在燈下備課,為我們明天的課做準備,您為了提高我們的作文水平,特意花時(shí)間給我們補課,啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了,您讓我們更有信心了,再也不怕作文了!
想想您是多么為我們日夜操勞,用苦良心啊!我記得有一次,您感冒了。您是挺著(zhù)腰板,硬著(zhù)頭皮來(lái)給我們上課的。您的.臉色蒼白,聲音沙啞,神色黯淡。當時(shí),班上亂極了,不知誰(shuí)喊了一聲“‘付老大’來(lái)了!”我們急忙坐好,您進(jìn)來(lái)了。您是慢吞吞地進(jìn)來(lái)的,您第一次走這么慢,您做事一向干凈利落,當時(shí)我們還不知道你生病了呢。您走上講臺,用沙啞的聲音給我們講今天的課文內容,我們各個(gè)懶洋洋的,頭東倒西歪,有氣無(wú)力地趴在桌上,有些同學(xué)還在搞“地下黨”活動(dòng):講悄悄話(huà),吃零食,看口袋書(shū)……各干個(gè)的,漫不經(jīng)心地聽(tīng)您講課,當時(shí)我的心也覺(jué)得飄飄欲醉,好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思,抽了幾個(gè)同學(xué),那些同學(xué)都啞口無(wú)言,您見(jiàn)了,皺了皺眉頭,語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“孩子們,今天因為老師的身體不好,課上的不生動(dòng),你們聽(tīng)的不感興趣,可是你們不認真聽(tīng)講,不認真學(xué)習,簡(jiǎn)直是在浪費時(shí)間啊……”聽(tīng)著(zhù)你的苦口婆心,我們也明白了自己是多么的不懂事啊!
唉!以前的事都已過(guò)去了!老師,再見(jiàn)了!我們的好老師!我們今后一定不會(huì )辜負您對我們的希望的,小學(xué)再見(jiàn)!老師,再見(jiàn)!
祝付老師身體健康!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的老師:
您好!
有一回,我到幼兒園去看您,聽(tīng)說(shuō)您回上海探親去了。 我真想念您!回想起在幼兒園時(shí),您對我的關(guān)心真是無(wú)微不至。時(shí)間過(guò)得真快,我快要小學(xué)畢業(yè)了,但又怎能忘記您呢?我把現在的學(xué)習生活向您匯報,希望能繼續得到您的指導。
離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短,我們和老師都有一種緊迫。也不覺(jué)得非常緊張。我們不認為學(xué)習是一種負擔,我們的學(xué)習是輕松愉快的。在語(yǔ)文課上,教室里時(shí)常有笑聲,這不是隨便笑,老師也沒(méi)有隨便逗我們笑。就說(shuō)作文講評吧,老師舉一此同學(xué)們在作業(yè)中時(shí)常出現的錯例,象把“陶醉”寫(xiě)成“陶酸”啦,把“買(mǎi)衣服”寫(xiě)成:“賣(mài)衣服”啦,有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫(xiě)成“渾身都長(cháng)著(zhù)毛毛,胡須也很長(cháng)”啦,這能不引人發(fā)笑嗎?我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文,在老師的指點(diǎn)下,我們仿,佛也成了課文中的.人物了。背課文的時(shí)候,由于清楚地了解文章的脈絡(luò ),背起來(lái)不覺(jué)得困難。數學(xué)、英語(yǔ)跟語(yǔ)文相比,枯燥一些,但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的,時(shí)候,說(shuō)準了一兩句英語(yǔ)的時(shí)候,有多么興奮!總之,‘我們的學(xué)習是既緊張,又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間,我們的體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課也都照樣上得很。
黃老師,我聽(tīng)說(shuō)有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢(qián)了,他們認為現在讀書(shū)沒(méi)有用了。我想,沒(méi)有知識怎能為“四化”貢獻力量呢?如果有可能,我還是要讀完中學(xué),爭取上大學(xué)呢?我懇切地希望能繼續得到您的指導。
祝您健康!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇7
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好!
最近身體好嗎?工作順利嗎?明天就是教師節了,首先我在這里提前祝你教師節快樂(lè )!
曾經(jīng),我只是一個(gè)吊兒郎當只會(huì )闖禍的孩子,但卻因為您的幾句話(huà)改變了我的一生。至今,那一天的情景依然浮現在腦海,記憶猶新。
在二年級的時(shí)候,有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生:上課吵吵鬧鬧,成績(jì)跌入谷底,下課總愛(ài)在走廊橫沖直撞。那個(gè)人就是我,一個(gè)讓人痛心的`孩子。直到有那么一天,換了您來(lái)給我們班做班主任兼教語(yǔ)文。
當您第一次走進(jìn)教室,站在講臺上,拿出一張畫(huà)著(zhù)黑點(diǎn)的白紙,舉著(zhù)問(wèn)同學(xué)們:“孩子們,你們看到了什么?”同學(xué)們盯著(zhù)黑點(diǎn),異口同聲說(shuō)道:“一個(gè)黑點(diǎn)!蹦浅>趩实卣f(shuō):“難道你們誰(shuí)也沒(méi)看到這是一張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)就會(huì )越來(lái)越大。所以,在現實(shí)生活中不能只看到別人的缺點(diǎn)!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
您拿出一張有白點(diǎn)的黑紙問(wèn)同學(xué)們:“你們見(jiàn)到什么?”同學(xué)們齊聲說(shuō)一個(gè)白點(diǎn)。您露出了久違的笑容:“對,就算品格再壞的人也有他自己獨特的長(cháng)處!
坐在臺下的我恍然大悟,發(fā)現自己并不是那么糟糕,其實(shí)自己并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),欠缺的是挖掘。對比以前,上課折紙飛機,因為我單純地覺(jué)得它會(huì )載起自己的夢(mèng)想飛向藍天。
老師,您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場(chǎng)游戲,不管我抽中的是壞牌還是好牌,更重要的是如何去打好它,關(guān)鍵就在于態(tài)度。
事情已經(jīng)過(guò)去多年,但對于我來(lái)說(shuō)一切宛如初見(jiàn),現在回想起你以前說(shuō)過(guò)的話(huà),多少有了自己的見(jiàn)解:是的,黑點(diǎn)和白點(diǎn)是客觀(guān)存在的,是不以我們的意志為轉移的,對于我們來(lái)說(shuō)重要的不僅在于用什么方法去除黑點(diǎn),更在于我們怎么看待它。
如今,我已經(jīng)長(cháng)大了,缺點(diǎn)也改了不少,但對您的想念依舊沒(méi)有變,您的言語(yǔ)總浮現在我腦子里。在這兒,我只想真摯地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
莫讓時(shí)間沖淡師生的酒;莫讓距離拉開(kāi)思念的手。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇8
尊敬的老師:
您好!
每當看到您彎著(zhù)腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影,心似有千斤重,一種敬佩之情油然而生,于是提起筆給您寫(xiě)了這封信。
雖然您不是我們的班主任,可您對我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著(zhù)我們的冷暖疼痛,關(guān)注著(zhù)我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當的時(shí)候,用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長(cháng)。
您知道我們班的'語(yǔ)文基礎不怎么好,可您接了我們班后并沒(méi)有因此失去信心,反而一直鼓勵我們只要努力,一定能提升自己,超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧,生動(dòng)而又充滿(mǎn)情趣,激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習興趣,就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對待每個(gè)學(xué)生都是一樣的,從不歧視差生,不僅如此,您還很關(guān)照他們。每次我們預習或者討論的時(shí)候,總會(huì )看見(jiàn)您幫助他們,不厭其煩地指導與講解,直到他們弄明白為止。
您還有一顆寬容的心。那次有很多同學(xué)沒(méi)有完成周記,您沒(méi)有大聲斥責,也沒(méi)有罰他們站,更沒(méi)有要他們到教室外面去接受再教育。您只說(shuō)了這樣的話(huà):“孩子們,我是做媽媽的人,我體諒你們的難處。周記上周沒(méi)有完成,這周把它補上!碑敃r(shí),有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊,您那寬容的心就如同山般偉大的父愛(ài),海般深沉的母愛(ài),讓我們銘記終生。
在朦朧中,我似乎看到了您坐在書(shū)桌前批改我們的作文,盡管語(yǔ)無(wú)倫次、錯字連篇、沒(méi)有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、漂亮的書(shū)寫(xiě)、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當的標點(diǎn)……身邊的杯子沒(méi)有了熱氣,校園早已沉寂,只有孤獨的燈光陪伴著(zhù)您。
老師:我是幸運的,因為,在我的成長(cháng)歲月里,有您相伴!
謝謝您,老師!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇9
親愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!
我想跟您談?wù)劇段饔斡洝愤@本書(shū)。在傳統觀(guān)念中,唐僧是不怕千辛萬(wàn)苦的?墒抢蠋,我覺(jué)得《西游記》中的唐僧,卻啰里啰唆的,還把好人當成壞人,明明保護了他,他卻說(shuō)是在做壞事。比如說(shuō),一伙強盜想謀財害命,孫悟空看見(jiàn)了,立刻把那幾個(gè)強盜給打死了,唐僧見(jiàn)了,卻念起了緊箍咒,疼得孫悟空滿(mǎn)地打滾。
還比如說(shuō),三打白骨精的時(shí)候,唐僧非但沒(méi)有感謝孫悟空,還聽(tīng)信豬八戒的話(huà),把孫悟空趕走了。
要是沒(méi)有孫悟空,唐僧早就會(huì )被妖怪吃了,被強盜殺了。
老師,您認為我的想法對不對?
老師,我覺(jué)得您平常上課實(shí)在太辛苦了,可是,我們還經(jīng)常惹您生氣。在這里,我想對您說(shuō)一聲:“對不起,老師!
老師,我想對您說(shuō):“今天,我們又一次來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的東圳水庫!
水庫的水可清澈了!我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)東圳水庫這樣的水。東圳水庫的水真清啊,仿佛一張透明的玻璃紙,能看見(jiàn)水底的沙石;能看見(jiàn)趴在石頭上的可愛(ài)的`田螺;能看見(jiàn)在水中自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)兒;東圳水庫的水真美啊,陽(yáng)光高照,水庫上好像鍍了一層金,閃閃發(fā)光,非常耀眼;東圳水庫的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。這時(shí)候,有一只燕子從水面上掠過(guò),“嘰嘰”地叫著(zhù),尾尖偶爾沾了一下水面就看見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
對了!山上的枇杷樹(shù)可好看了,一個(gè)個(gè)可愛(ài)小枇杷藏在牛皮紙里,遠遠望去,仿佛山上開(kāi)滿(mǎn)朵朵棉花,點(diǎn)綴在山上。
老師,不知道您有沒(méi)有去過(guò)東圳水庫,如果有,一定會(huì )為水庫美麗迷人的的景色而著(zhù)迷!
祝老師天天快樂(lè )!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì )有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養,才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水,這三年來(lái),您苦口婆心的`教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
老師,我想對您說(shuō):“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因為有您的教育,我們才能有今天的見(jiàn)識,才會(huì )有今天這樣的才學(xué),正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng),正因為您的點(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù),我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師,我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無(wú)私的奉獻,一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。
祝您:身體健康!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇11
親愛(ài)的老師:
您好!是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點(diǎn)回報?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里,我們感恩于您!
老師,當您講每一個(gè)難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí),您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng),總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的.答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為:您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人,您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專(zhuān)心致志,您動(dòng)聽(tīng)的聲音,您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因為,您讓我們明白了:課文,其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師,在忙碌的生活中,千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái),讓自己輕松一下,永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師,您像一朵幽香的小花,開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動(dòng)的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
在這里,我想對您說(shuō),您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師,您辛苦了!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇12
尊敬的老師:
您好!
老師,您最近還好嗎?自從您不教我們以后,大家都非常的想您。記得那天您說(shuō)這個(gè)學(xué)期不教我嫩后,大家都哭了,為此您還病了一場(chǎng)。畢竟六年的.師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。
您剛教我們的時(shí)候,我們還都是一群不懂事的小孩子,當時(shí)的我們是多么的難管呀!可就是您,讓我們逐漸從天真、幼稚長(cháng)到成熟。如果我們有人摔倒了,您會(huì )把我們扶起來(lái);如果我們有人哭了,您會(huì )哄我們,直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架,您不僅不打我們,還會(huì )耐心的教育我們,直到兩人和好為止。
老師,我現在的學(xué)習成績(jì)還不錯。我沒(méi)有辜負老師對我的希望。請老師放心。
祝老師工作順心!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇13
敬愛(ài)的老師:
您好!
師恩難忘,在我國的美德之中,“一日為師終身為父”是我們對老師您表達最大的贊揚與認可,在這里,我想陽(yáng)老師您說(shuō),您就是我的父親。
我是語(yǔ)文課代表,但是我的成績(jì)與職位遠不相稱(chēng),當初我當上這個(gè)語(yǔ)文課代表的時(shí)候,班上的同學(xué)就發(fā)出了很多反對的聲音,可是老師您一意孤行,愣是將我固在了這個(gè)職位上。
我的語(yǔ)文成績(jì)不好是公知的,而在前任語(yǔ)文課代表離開(kāi)后,您卻當著(zhù)班上所有同學(xué)們的面親自點(diǎn)了我當這個(gè)語(yǔ)文課代表,那天,那一刻,您不知道我心里有多么的埋怨您,因為語(yǔ)文課代表這個(gè)職位班上還有還幾個(gè)同學(xué)爭著(zhù)想上,可您卻點(diǎn)了最不靠譜的我來(lái)?yè)芜@個(gè)職位。
一開(kāi)始,我吊兒郎當的應對每天您交代的任務(wù),可是您還沒(méi)有說(shuō)我什么,我自己就已經(jīng)感受到了巨大的壓力,班上的同學(xué)們有時(shí)也會(huì )像打趣似的,當著(zhù)我的面說(shuō)我這個(gè)語(yǔ)文課代表的成績(jì)到還是全班第一,這可讓他們毫無(wú)壓力。
說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心,雖然我心大,可到底當上這個(gè)語(yǔ)文課代表后,還是有一種無(wú)形的壓力壓在我的心頭上。從那不久后,我就開(kāi)始認真的面對語(yǔ)文來(lái),甚至之后的好些夜晚,我都偷偷的在背后學(xué)習,我想這可能就是老師您想要達到的'效果。
每天交作業(yè)給您的時(shí)候,您也都會(huì )留我半小時(shí),在這半小時(shí)里面您為我單獨講課,您也不說(shuō)一些光鼓勵我的空話(huà),而是直接讓我們面對著(zhù)課本,老師,現在想想,我不得不佩服您的高明之處,在一兩個(gè)月之后,我的語(yǔ)文成績(jì)明顯有提高。語(yǔ)文老師,在此,我再次的感謝您。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇14
敬愛(ài)的老武斯基:
小學(xué)的我,對語(yǔ)文課是提不起興趣的。幸運的是上中學(xué)我遇到了風(fēng)趣幽默的您,一個(gè)改變我對語(yǔ)文課看法和態(tài)度的人。
之前的我,只知道語(yǔ)文課是枯燥無(wú)味的,沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)可選的,是沒(méi)有用的。每次上語(yǔ)文課除了發(fā)呆,就是做夢(mèng)?涩F在不一樣了,自從上了您的語(yǔ)文課,才體會(huì )到語(yǔ)文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱,就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢(mèng)嘛,現在是根本不存在了,您太有氣場(chǎng),我不敢胡作非為了。
老武斯基,您有時(shí)講起笑話(huà)來(lái),真的會(huì )讓我笑得滿(mǎn)地打滾,捂著(zhù)肚子怕腸子笑斷了,還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章,有時(shí)會(huì )是另一番場(chǎng)景,讓我們從笑掉大牙到淚流不止,對于您這就是分分鐘的事。
有時(shí)您又創(chuàng )作些小名言,如“三天不讀書(shū),智商敗給豬”“今天學(xué)習,明天學(xué)習,三百六十五天,天天天學(xué)習,這就是學(xué)習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時(shí)您還給我們講自己的.人生經(jīng)歷,告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒,以后走上社?huì )該怎樣奮斗,現在要怎樣奮斗。
敬愛(ài)的老武斯基,謝謝您改變了我對語(yǔ)文課的看法和態(tài)度,讓我知道,語(yǔ)文不只是枯燥無(wú)味的,它也是有趣的,幽默的,生動(dòng)的。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇15
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好!
您知道嗎?我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō),因為您太好了,所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從五年級您接我們班以來(lái),您就想方設法地讓我們從學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔心著(zhù),為我們的養成教育計劃著(zhù),無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著(zhù)想著(zhù)。
是您讓我們五(2)班從死氣沉沉到生機勃勃,從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí),您總是笑瞇瞇的,平易近人,使我們的膽子變大,使我們增強了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。
記得有一次,您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言,可能由于他是第一次回答問(wèn)題,所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái),這時(shí)您沒(méi)有呵斥他,而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō):“不要緊張,慢慢說(shuō),想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導,馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。
當時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了,我們也會(huì )心地笑了。在下課時(shí),您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包,盡情的玩耍,那時(shí)的您真象我們的'大姐姐,使我們更加愿意和您親近。是您,使我們的友誼更深,使我們更加緊密地團結在您的周?chē)?/p>
一眨眼的時(shí)間,又到期末了。為了不辜負老師的期望,我代表全體同學(xué)對老師說(shuō):“看著(zhù)吧,我們一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)回報您和養育我們的父母,我們一定會(huì )的!
祝:身體健康,工作順利,天天開(kāi)心。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇16
尊敬的語(yǔ)文老師:
您好!
您知道嗎?每當上課鈴聲響起,我飛奔進(jìn)教室以為會(huì )遲到時(shí),看到的卻是炸開(kāi)了鍋的教室和空空如也的講臺。過(guò)了好一會(huì )兒,您才姍姍來(lái)遲,慢慢走到后門(mén)門(mén)口,面無(wú)表情地看著(zhù)同學(xué)們,不知是誰(shuí)叫了一聲:“呀!語(yǔ)文老師來(lái)了!边@時(shí),教室才安靜了一點(diǎn)點(diǎn),您只是一動(dòng)不動(dòng)地站在那,對我們翻了翻白眼,如果還是像剛才那樣吵,你也只會(huì )動(dòng)動(dòng)嘴皮子,頂多用棍子打幾下桌子。班里的同學(xué)都知道這一點(diǎn),所以就算您走進(jìn)教室,也只會(huì )安靜一會(huì )兒,之后又吵鬧起來(lái)了。
但是你也是一位非常負責的老師,快要期中考試了,你每天早上5點(diǎn)起床,6點(diǎn)就來(lái)到教室,等我們來(lái)到時(shí),黑板上滿(mǎn)是您一筆一筆寫(xiě)成的重點(diǎn)詞語(yǔ)和多音字……為了讓我們記得更牢固,您耐心帶著(zhù)我們讀了一個(gè)又一個(gè)早晨,晚上您5點(diǎn)下班,7點(diǎn)開(kāi)會(huì ),到深夜9點(diǎn)你還在給我們細心地批改著(zhù)作業(yè),半夜10點(diǎn)您還在為明天的課準備,常常11點(diǎn)還看到您在班級群里發(fā)消息。
我想向您道一聲:您辛苦啦!希望同學(xué)們在您的教育下成績(jì)越來(lái)越好。我也誠心誠意地給您提點(diǎn)建議,希望您能采納。
您不要不管那些調皮的同學(xué),還有在課堂上吃東西和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們。作為一名教師,您有責任對他們進(jìn)行批評和教育。
語(yǔ)文老師,如果你能采納我的'建議,我將十分開(kāi)心。我堅信您一定會(huì )成為我們打心底尊敬的老師。
祝身體健康、萬(wàn)事如意!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇17
敬愛(ài)的郭老師:
您好!
今年的六年級教師非常辛苦,我希望您千萬(wàn)不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福,祝您身體健康!
您教我們語(yǔ)文僅僅有一年,在這一年中,我的進(jìn)步不小,在您的辛勤教導下,我不但學(xué)習了更多的語(yǔ)文知識,還知道怎樣做一個(gè)真正的好人和一個(gè)善良的人。
雖然我在課堂上有時(shí)候有些小毛病,但在您的教育下,我的讀、寫(xiě)都比過(guò)去進(jìn)步了許多,這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚,正因為這樣,他們常說(shuō):“你們郭老師是一位認真負責的優(yōu)秀的老師!
我們家是一個(gè)教師之家,他們對老師的工作很了解,爺爺長(cháng)說(shuō),有機會(huì )能與郭老師談一下多好啊,每次說(shuō)起此事,我就心跳,并不表示怎么贊成,原因是怕老師說(shuō)起我在學(xué)校的表現,爺爺知道我的想法后說(shuō),只要課堂表現,老師給你90分,就沒(méi)有什么大不了的了,假如真有那么一次會(huì )面的話(huà),我一定不會(huì )害怕,因為老師所說(shuō)的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經(jīng)常對我講道理,即從您帶了我以后,爺爺奶奶天天都是眉開(kāi)眼笑的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌:啊,媽媽--老師,媽媽是人生的第一位老師......老師就像一位慈祥的媽媽....郭老師,我用什么來(lái)報答您的關(guān)懷和辛勤呢?我只能端正我的學(xué)習態(tài)度來(lái)贏(yíng)得您的.贊賞。我也只能用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的教育之恩
郭老師,您現在是我們的好老師,將來(lái)也是我們的好老師,永遠都是我們的老師。
祝您身體健康、工作順利!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇18
敬愛(ài)的老師:
您還好嗎?您的身體還健康嗎?
老師是您交給我們知識;是您把我們培養成才;是您教育我們養成良好的學(xué)習習慣;是您告訴我們要講究衛生……
您就像雨水,滋潤著(zhù)花草樹(shù)木;您就像園丁,精心培養公園里的植物;您就像一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的道路……
記得一年級的時(shí)候,一次語(yǔ)文語(yǔ)課上,您讓我們讀書(shū)的時(shí)候,我一邊讀著(zhù)書(shū),一邊把手放在語(yǔ)文書(shū)的上方的紙撕爛一些,然后把書(shū)角卷得翹起來(lái),后來(lái)被您的'火眼金睛發(fā)現了,下課后您把我叫到面前,嚴厲地批評我,道:“下次別破壞書(shū)了,書(shū)也有生命的,它們也會(huì )疼,但它們不會(huì )說(shuō)話(huà),它們只能默默承受疼痛。如果你是它們,你遇到一個(gè)壞主人,他把你撕壞了,你會(huì )怎么樣?”我越聽(tīng)越慚愧,臉也羞得通紅,心想:我下次再也不能破壞書(shū)了。
還有一次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,坐姿不端正,眼睛離桌子很近,還把背駝得很彎,您發(fā)現了,輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思,繼續駝著(zhù)寫(xiě)字,您見(jiàn)我不明白您的意思,就俯在我耳邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):”坐姿端正,要不然眼睛就會(huì )近視的,最后變成瞎子,變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽?zhuān)床坏嚼蠋熗瑢W(xué),還會(huì )走路時(shí)會(huì )摔跤!蔽衣(tīng)了馬上坐正。每次我坐姿不端正時(shí),我就會(huì )想您說(shuō)的話(huà),然后馬上坐正。
老師您的教誨之恩我終身難忘。
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇19
敬愛(ài)的蔡老師:
您好!
時(shí)光飛逝,日月如梭,一晃半年過(guò)去了。繁忙,枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導我們學(xué)的目標,并與只奮斗。
您精心照顧著(zhù)小小的我,使它茁壯成長(cháng)開(kāi)出美麗的花朵。剛進(jìn)初中的我膽子小,不敢舉手發(fā)言,就算心里早有了正確答案,也沒(méi)有在全班同學(xué)面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過(guò)您的眼睛,您發(fā)現了我膽小的性格,您開(kāi)使幫助我。每當我心里有了答案,想說(shuō)出來(lái)但又害怕答錯,不敢舉手時(shí),您好像看透了我的心思,主動(dòng)讓我回答問(wèn)題。如果答對了,您就在全班同學(xué)面前表?yè)P我。
自從您教我們班語(yǔ)文以來(lái),您就想方設法讓我們從學(xué)習、衛生、紀律等各個(gè)方面在學(xué)校起帶頭示范作用,您還時(shí)時(shí)為我們的身體健康擔心著(zhù),為我們的'養成教育計劃著(zhù),幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷著(zhù)我們
您還根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育,首先是您在上課的時(shí)候,對一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,您一般都會(huì )叫那些學(xué)習不太好的同學(xué)來(lái)回答,而對于比較難的問(wèn)題,您總是留給學(xué)習較好的同學(xué)來(lái)回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機會(huì )。其次,有的時(shí)候,您還會(huì )根據某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題,找他單獨“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點(diǎn)。
在這煙花紛飛的夜里,請讓我為您送上真摯的祝福:
祝您永遠年輕、健康!
寫(xiě)信人:
日期:
小學(xué)生給語(yǔ)文老師的一封信 篇20
敬愛(ài)的鐘老師:
有一句贊美老師的詩(shī)是這樣的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔前,老師就猶如這春蠶、這蠟燭,為我們默默付出卻不求回報。但每個(gè)被燭光照亮的學(xué)生都會(huì )感謝學(xué)生一輩子。而我,就是其中一員。
記得三年級剛開(kāi)學(xué)的第一節體育課。我們剛準備下樓,卻迎來(lái)了您溫暖的笑容。您走上講臺,雙手扶著(zhù)桌子,保持笑容,對我們作起了自我介紹。你笑咪咪的說(shuō):“同學(xué)們好!我姓鐘,你們叫我鐘老師吧!”這時(shí),一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)“不安分”,搞起了小動(dòng)作,您見(jiàn)了立馬說(shuō)道:“那位同學(xué),你可不要不要動(dòng)來(lái)動(dòng)去啊。不然,我的五指山可壓來(lái)了!”這可把同學(xué)們逗笑了,連您也哈哈大笑了起來(lái)。而在笑的同時(shí),我也在心里該你打得滿(mǎn)分。
在你的搞笑精神“帶動(dòng)”下,我這個(gè)原本討厭體育課的同學(xué)也漸漸愛(ài)上了體育課。每次,大家慢跑跑不動(dòng)時(shí),您都會(huì )講笑話(huà)來(lái)鼓舞大家,讓大家打起精神跑下去;每次下雨時(shí),我們不再是在教室里寫(xiě)作業(yè)或自習,因為您總是給我們講笑話(huà)或讓我們玩游戲。
記得一次下雨天,我們和往常一樣呆在教室里。你有擺著(zhù)那“萬(wàn)年不變”的`笑容,來(lái)到教室,說(shuō):“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲。我在黑板上畫(huà)張沒(méi)有鼻子的臉,每人閉眼來(lái)畫(huà)!闭f(shuō)完,你又為我們示范了一遍?墒,您卻鼻子畫(huà)在了額頭上,引得我們哄堂大笑……
鐘老師您雖然不教我們了,但您的笑容,您的搞笑語(yǔ)句還留在我們心中,我們會(huì )永遠記住您的!
寫(xiě)信人:
日期:
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