2023年課外閱讀致家長(cháng)一封信范文（精選16篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2023年課外閱讀致家長(cháng)一封信范文（精選16篇），歡迎大家分享。
課外閱讀致家長(cháng)一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
我校開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)已有兩年了，一直以來(lái)得到您的大力支持，在此特向您表示衷心的感謝！
課外閱讀是引導學(xué)生穿越時(shí)空和智者對話(huà)，和先驅者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng )造的力量。孩子在閱讀中會(huì )受到優(yōu)秀文化的.熏陶，開(kāi)闊視野，提高精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度，為他們的終身發(fā)展奠基。為引領(lǐng)您的孩子成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。本期，我校將作出以下部署：
一、利用午練課，繼續誦讀經(jīng)典；
二、利用閱讀課，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生同讀一本書(shū)；（根據清華附小推薦書(shū)目，每生自主購買(mǎi)一至兩本課外書(shū)，平行班進(jìn)行交換閱讀。如一年級有六個(gè)班，每班買(mǎi)兩本繪本，每生一學(xué)期可以讀到十二本。）
三、年級組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)競賽；
四、學(xué)校根據家長(cháng)與孩子的閱讀筆記、作文、競賽等評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“十佳小作者”。（評選方案附在反面）
家長(cháng)朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，提供最好的閱讀書(shū)籍，讓家長(cháng)、老師、學(xué)生共同編織一張美麗的閱讀網(wǎng)，呵護著(zhù)孩子們在漫長(cháng)人生旅途中保持著(zhù)純真、快樂(lè )和勇氣，持有一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，懷有一顆善良美好的心靈，擁有一個(gè)燦爛輝煌的人生！
課外閱讀致家長(cháng)一封信2
家長(cháng)朋友們：
“十四五”時(shí)期，我國教育的重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，要抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。根據教育部相關(guān)規定，進(jìn)一步加強對中小學(xué)生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理）的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，對“五項管理”工作做如下要求。
一、作業(yè)管理
1.學(xué)校嚴格控制書(shū)面作業(yè)總量，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三到六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。孩子每天在課后服務(wù)時(shí)間內完成書(shū)面作業(yè)。
2.各科老師要溝通權衡、科學(xué)設計作業(yè)，根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需要合理布置作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)等，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
3.教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不得要求家長(cháng)批改作業(yè)。
二、睡眠管理
1.家長(cháng)要重視學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生每天晚上就寢時(shí)間不得晚于21:00，盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間達到10小時(shí)。
2.我校每天早上8:20開(kāi)始上第一節課，家長(cháng)可以合理安排學(xué)生早上到校的時(shí)間。
3.教師每天應關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通。學(xué)校將定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調查、監測。
三、手機管理
1.小學(xué)階段不允許學(xué)生帶手機進(jìn)入校園。確有將手機帶入校園需求的，必須經(jīng)家長(cháng)同意、向班主任提出書(shū)面申請、學(xué)校批準申請后方可使用。且進(jìn)校后將手機交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
2.學(xué)校在門(mén)衛設立有公用電話(huà)供學(xué)生和家長(cháng)、老師溝通使用，電話(huà)號碼為：5934761。如需聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)學(xué)校門(mén)衛電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，也可通過(guò)班主任與家長(cháng)溝通交流。
3.家長(cháng)應以身作則，科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，引領(lǐng)示范，加強對孩子使用手機的監督管理，使孩子正確規范使用手機。
四、讀物管理
1.學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規范采購課外讀物，采取多種措施，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數字出版產(chǎn)品），嚴禁任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
2.每個(gè)班級建立有圖書(shū)角，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生提高閱讀興趣，培養良好的`閱讀習慣。
3.家長(cháng)如需為孩子購買(mǎi)課外讀物，應通過(guò)新華書(shū)店等正規渠道購買(mǎi)。所購課外讀物內容，應符合孩子認知發(fā)展水平，契合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，內容積極向上。倡導家長(cháng)和孩子每天進(jìn)行親子閱讀，使孩子愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)。
五、體質(zhì)管理
1.學(xué)校嚴格按照國家課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足體育、體育與健康課程（一、二年級每周4節，三至六年級每周3節），設有大課間，確保孩子每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校開(kāi)設有籃球、花樣跳繩等體育類(lèi)社團，使孩子愛(ài)上體育，增強體質(zhì)。
2.學(xué)校通過(guò)各種方式，教育、幫助孩子養成正確的坐姿和寫(xiě)字姿勢，注意用眼衛生，保持視力健康。每學(xué)期開(kāi)展體質(zhì)健康測試，孩子人人參與，確保每個(gè)孩子體質(zhì)健康達標。
3.家長(cháng)要引導孩子積極參加體育鍛煉，科學(xué)鍛煉，增強體質(zhì)。
家長(cháng)們，讓我們家校攜手，共同努力做好“五項管理”，確保孩子們身心健康，快樂(lè )成長(cháng)！
安陽(yáng)市健康路小學(xué)
20xx年x月x日
課外閱讀致家長(cháng)一封信3
尊敬的家長(cháng)：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)(中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知》及市、區教育局相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認識，正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要提高認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規定選取立場(chǎng)正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的`讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等類(lèi)型的讀物。
二、堅持原則，滿(mǎn)足學(xué)生需求
家長(cháng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴把標準，助力讀物育人
選材積極向上，能體現人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，體現時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)校將繼續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設立悅讀節、圖書(shū)角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng)，倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請家長(cháng)朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長(cháng)朋友們，請您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻力量！
寫(xiě)信人：
日期：
課外閱讀致家長(cháng)一封信4
尊敬的家長(cháng)朋友:
您好！
20xx年，教育部先后下發(fā)文件，明確要求在中小學(xué)開(kāi)展手機管理、睡眠管理、課外讀物、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）。國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室也印發(fā)通知，要求開(kāi)展“五項管理”督導工作。根據烏魯木齊市教育局《關(guān)于做好“五項管理”工作的通知》，兵團教育督導委員會(huì )辦公室為了推動(dòng)“五項管理”工作的落地，發(fā)布了《關(guān)于全面落實(shí)責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》（兵教督辦函〔20xx〕13號）。各級各類(lèi)文件要求學(xué)校進(jìn)一步建立健全工作機制，確保相關(guān)工作能夠落實(shí)落細。
為貫徹落實(shí)“五項管理”的相關(guān)要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校根據“五項管理”的通知文件精神和家校共育原則，制訂了一系列措施，下面向各位家長(cháng)做以說(shuō)明，請您認真閱讀，支持并參與到我們的落實(shí)工作中，真正實(shí)現“家——�！鐣�(huì )”三方協(xié)同育人機制，形成教育合力，引導學(xué)生“身體健康、心態(tài)陽(yáng)光”的快樂(lè )成長(cháng)。
一、作業(yè)管理篇
學(xué)校將嚴格控制書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三--六年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。學(xué)校會(huì )結合教學(xué)內容布置與學(xué)生學(xué)習、生活相聯(lián)系的聽(tīng)說(shuō)類(lèi)、探究類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)等作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通。
給家長(cháng)的建議：
1.培養學(xué)習自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。
2.適度陪伴與指導。孩子學(xué)習中需要幫助時(shí)，家長(cháng)指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。
3.控制作業(yè)和興趣班。建議您不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習負擔。不要根據自己的愛(ài)好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。
二、手機管理
1.原則上學(xué)生不得將手機帶進(jìn)校園，如確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意并提出書(shū)面申請，填寫(xiě)《兵團二中小學(xué)部手機進(jìn)校申請書(shū)》，經(jīng)批準后，方可帶入校園。
2.學(xué)生手機禁止帶入課堂。學(xué)生入校后手機第一時(shí)間交給班主任保管，不得借于他人。學(xué)校為每班提供手機保管盒，班主任為第一責任人。每天下午放學(xué)交還手機前，班主任不得私自使用或翻看學(xué)生手機，并確保手機安全，請家長(cháng)放心。
3.為了不影響他人正常工作、上課及孩子的正常使用，請提前將手機充好電，上交班主任前調成靜音或關(guān)機模式。家長(cháng)需要聯(lián)系學(xué)生時(shí)，可與班主任或任課教師聯(lián)系，保障學(xué)生在校期間與家長(cháng)及時(shí)溝通。
給家長(cháng)的建議：
1.加強管理和溝通引導。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
2.以身作則樹(shù)立榜樣。請家長(cháng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。
3.豐富課外生活，開(kāi)拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)能預防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。家長(cháng)應注重培養學(xué)生的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等；節假日還可以引導孩子多參加社團活動(dòng)或公益活動(dòng)。
三、睡眠管理
1.小學(xué)生晚上睡覺(jué)不得晚于23：00，早晨上課時(shí)間10：00。學(xué)生不得提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，要求學(xué)生提出書(shū)面申請，學(xué)校、班主任知曉后，將提前通知保安，妥善安置學(xué)生到校后可在操場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。
2.中午14：00—15：00為學(xué)生午休時(shí)間，確保學(xué)生在學(xué)校的正常休息。
3.為減輕家長(cháng)負擔，學(xué)校于下午16：30-18：10為學(xué)生提供課后服務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導，對不能完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導，同時(shí)開(kāi)設各類(lèi)社團，以培養孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子們的課余生活。
4.各學(xué)科教師嚴格控制作業(yè)量，23：00前確有困難不能完成書(shū)面作業(yè)的，第二天可向教師說(shuō)明情況后緩交作業(yè)，充分保證學(xué)生每天10小時(shí)以上的睡眠和休息時(shí)間。周末、寒暑假、法定節假日也會(huì )控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
給家長(cháng)的建議：
1.幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。準時(shí)、按時(shí)的`睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
2.給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂冗m宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂(lè )。
3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
四、課外讀物管理
學(xué)部圖書(shū)館面向全體學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生憑借閱證可到圖書(shū)館借書(shū)。每學(xué)期會(huì )進(jìn)行書(shū)香校園建設活動(dòng)，大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)。同時(shí)，各樓層平臺設置圖書(shū)角，學(xué)生可利用課余時(shí)間選擇自己喜歡的書(shū)讀。
給家長(cháng)的建議：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
2.設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，讀本內容多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。家長(cháng)為孩子購買(mǎi)圖書(shū)前，可征詢(xún)任課老師意見(jiàn)。
五、體質(zhì)管理
培養學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習慣，是孩子成長(cháng)中必不可少的一項重要活動(dòng)。學(xué)校按照上級教育主管部門(mén)要求，一二年級每周開(kāi)設體育課4課時(shí)，其他年級每周3課時(shí)。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天保證一小時(shí)的大課間體育活動(dòng)。
給家長(cháng)的建議：
1.注意孩子的用眼衛生，教育孩子注意讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢；不在強光或較暗的光線(xiàn)下讀書(shū)、寫(xiě)字，不長(cháng)時(shí)間看電子產(chǎn)品。
2.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運動(dòng)項目。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
3.關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向學(xué)校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試。
4.請家長(cháng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現突發(fā)傷病，學(xué)校會(huì )緊急送醫并通知家長(cháng)。電話(huà)若有變更，請您及時(shí)告知班主任。
尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)!
溫馨提示：歡迎各位家長(cháng)朋友監督學(xué)校工作，如有任何意見(jiàn)或建議，可電話(huà)向學(xué)校反映。祝您及家人一切順利、身體健康！
兵團二中小學(xué)部
20xx年6月16日
課外閱讀致家長(cháng)一封信5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”讀書(shū)，可改變一個(gè)人的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個(gè)原本一無(wú)所知的人變得眼界開(kāi)闊，成為一個(gè)有趣味，會(huì )思考的人，好的閱讀會(huì )塑造一個(gè)人美好的情懷和品格，修養和品味，會(huì )擁有厚積薄發(fā)的底氣，散發(fā)著(zhù)與眾不同的魅力，讓性格變得陽(yáng)光自信。
隨著(zhù)教育部《學(xué)生發(fā)展核心素養框架》的推出，我校將打造具有“世界眼光、家國情懷、健康陽(yáng)光、自信文雅”的`前進(jìn)好學(xué)生，圍繞這一目標，20xx年開(kāi)始，我校每年將開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典 、誦讀經(jīng)典、成就經(jīng)典”系列讀書(shū)活動(dòng)，為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，指給他們看多彩的外面，從而產(chǎn)生“世界那么大，我想去看看”的憧憬，了解世界、了解中國博大精深的文化經(jīng)典，培養良好的素養和品質(zhì)。 活動(dòng)安排如下：
1、寒假期間，開(kāi)展“合理使用壓歲錢(qián) 為我書(shū)櫥添新書(shū)”活動(dòng)，全體家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，重視學(xué)生的課外閱讀，為學(xué)生創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境，引導孩子利用壓歲錢(qián)為自己購買(mǎi)圖書(shū)，養成合理消費的好習慣，進(jìn)行親子閱讀，打造書(shū)香家庭。
2、三月初，家長(cháng)走進(jìn)校園和孩子共同參與《我的書(shū)櫥我的書(shū)》家庭圖書(shū)展示活動(dòng)，屆時(shí)將評出最佳書(shū)櫥獎。
3、四月—五月，開(kāi)展系列“誦經(jīng)典”讀書(shū)競賽活動(dòng)，評出優(yōu)秀讀書(shū)小能手。
4、六月，開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，校園內圖書(shū)交流。
5、九、十月份，請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”讀書(shū)交流演講比賽活動(dòng)。
6、十一月份，讀書(shū)沙龍，好書(shū)推介交流會(huì )。
7、十二月份，書(shū)香家庭、書(shū)香班級評比、總結和表彰。 我們將按以上全年閱讀規劃，切實(shí)做好學(xué)生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生和家長(cháng)提供更好的讀書(shū)交流和展示的平臺，為學(xué)生閱讀習慣的培養和書(shū)香家庭、書(shū)香校園的打造助力。屆時(shí)，我們將參考國家教育部和全國知名教師為全國少年兒童推薦的書(shū)目，為我校學(xué)生做好新書(shū)好書(shū)推介工作。這個(gè)寒假，我們對書(shū)目推介如下：（略）
家長(cháng)們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子創(chuàng )造一種濃厚的閱讀氛圍，讓書(shū)香浸潤家庭和校園，讓閱讀伴隨孩子成長(cháng)！
課外閱讀致家長(cháng)一封信6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不僅記載著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)歷程，還傳承著(zhù)人類(lèi)的文明和智慧。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操，xx市第三十四中學(xué)在“做有溫度的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書(shū)香文化的打造，提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。為響應教育部20xx年教育改革發(fā)展新藍圖中明確提出的，抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的.重要引擎，特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案，期待您的支持和配合。
營(yíng)造氛圍
1、建立家庭圖書(shū)角和家庭閱覽時(shí)間。營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
2、學(xué)校會(huì )開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng)，鼓勵有條件的家長(cháng)參與閱讀，組織家長(cháng)讀書(shū)交流或親子閱讀展示活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的榜樣示范作用，從而形成積極倡導讀書(shū)行為、自覺(jué)尊重讀書(shū)習慣的良好家庭閱讀氛圍。
保障時(shí)間
3、為保障學(xué)生的課外閱讀實(shí)踐得到落實(shí)，科學(xué)安排時(shí)間，將調整課外作業(yè)總量和用時(shí)，保障閱讀順利進(jìn)行。
第一，每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間，安排教師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導、好書(shū)推介或組織閱讀交流。
第二，每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書(shū)，培養學(xué)生每天都靜下心來(lái)讀書(shū)的好習慣。
第三，嚴格按照《xx區中小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書(shū)寫(xiě)作業(yè)量，確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前，由學(xué)校統一協(xié)調落實(shí)，向學(xué)生提供一定的書(shū)籍，布置適量的閱讀任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話(huà)，與高尚的.人交流，獲得有益的啟示。
落實(shí)內容
4、對于進(jìn)校園的課外讀物，必須符合：主題鮮明、內容積極、可讀性強等基本標準。時(shí)值建黨100周年，結合我區開(kāi)展的“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動(dòng)，通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍、紅色故事、豐富黨史知識，了解我當光輝歷史，祖國偉大變遷，培植愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉的家國情懷。
任何單位和個(gè)人不得在校園內銷(xiāo)售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
發(fā)出倡議
為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下：
�。�1）多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍。
�。�2）鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
�。�3）每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
�。�4）給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
�。�5）教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，也承擔著(zhù)家庭的未來(lái)和希望，培養德智體美勞全面發(fā)展的xx學(xué)子是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實(shí)“五項管理之讀物進(jìn)校園”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作，謝謝！
寫(xiě)信人：
日期：
課外閱讀致家長(cháng)一封信7
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！為貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力，為學(xué)生的終身學(xué)習和健康發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
一、課外閱讀目標
1.小學(xué)低段（1—2年級）
�、匍喿x淺近的童話(huà)、寓言、故事。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)詞。
�、陴B成良好閱讀習慣，學(xué)會(huì )做填空式讀書(shū)筆記。
�、鄯e累成語(yǔ)、警句；背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。一年級每天閱讀量不少于500字，二年級每天閱讀量不少于1000字。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
2.小學(xué)中段（3－4年級）
�、匍喿x著(zhù)名童話(huà)、寓言、故事。閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊、人物傳記、的歷史名著(zhù)。
�、谡b讀優(yōu)秀詩(shī)文，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。
�、蹠�(huì )做摘錄筆記，每天閱讀量不少于20xx字�？傞喿x量不少于40萬(wàn)字。
3.小學(xué)高段（5－6年級）
�、匍喿x面擴大，開(kāi)始閱讀文學(xué)名著(zhù)及科技文章。
�、陂_(kāi)始寫(xiě)閱讀欣賞筆記，總字數不少于1.5萬(wàn)字。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇。
�、勖刻扉喿x量不少于3000字。二年內閱讀量為100萬(wàn)字。
二、課外閱讀指導措施
1.指導學(xué)生制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。學(xué)生根據年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定讀書(shū)計劃。
2.家校營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)校開(kāi)展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，利用宣傳櫥窗、班級黑板報、“紅領(lǐng)巾”廣播臺、智慧校園網(wǎng)站等平臺宣傳讀書(shū)的意義；家長(cháng)努力營(yíng)造安靜良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生明確讀書(shū)的'重要性和必要性。
3.保證學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間。注重校內向校外延伸，激勵學(xué)生利用節假日、課外時(shí)間開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，充分利用零碎時(shí)間，尋找機會(huì )讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè )事。
4.保證學(xué)生有足夠的閱讀書(shū)源。管好用好學(xué)校圖書(shū)室（館）、閱覽室，建立健全圖書(shū)室、閱覽室借閱制度。
5.定期更新圖書(shū)，加強班級圖書(shū)角建設。以少先隊為龍頭，開(kāi)展“存一本書(shū)，讀千本書(shū)”的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生踴躍加入“存書(shū)活動(dòng)”，并納入學(xué)校常規檢查的內容。
感謝您一直以來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持，祝工作順利、萬(wàn)事如意！
課外閱讀致家長(cháng)一封信8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì )議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(cháng)的環(huán)境，實(shí)現培養“敏而好學(xué)、樂(lè )而知禮”的陽(yáng)光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。
1、多帶幼兒去書(shū)店。圖書(shū)館，為幼兒購買(mǎi)一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的.、正規出版方出版的正式課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵幼兒認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的幼兒。
3、從幼兒喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
4、每天留出一定時(shí)間，和幼兒一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為幼兒終身愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄幼兒讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育幼兒愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
7、嚴禁給幼兒購買(mǎi)低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向有問(wèn)題的課外讀物。
8、鼓勵幼兒積極參加園內舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們共同攜手，家園協(xié)同，共同助力幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
日期：
課外閱讀致家長(cháng)一封信9
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(cháng)們知曉。也請家長(cháng)們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單自查家中的課外讀物，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當然，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的.財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！耙粋�(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子”，學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山�？吹贸�，讀書(shū)需要學(xué)校的教導，更需要家長(cháng)的引導。所以，我們也希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
01、鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
02、給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
03、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。
家長(cháng)朋友們，請您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻力量！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(cháng)一封信10
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。xx市第四中學(xué)始終重視書(shū)香校園的建設，為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì )議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神，規范課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，xx市第四中學(xué)特向全體家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購買(mǎi)課外書(shū)時(shí)，請選擇正版書(shū)籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》中的書(shū)類(lèi)�？梢赃x擇購買(mǎi)一些內容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書(shū)籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
4、設定親子閱讀時(shí)間。每天或每周抽出固定時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
5、可以通過(guò)記筆記、做讀書(shū)卡等方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書(shū)，教導孩子愛(ài)護圖書(shū)，不損壞圖書(shū)。
7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校、社區等舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書(shū)落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
xxx
20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(cháng)一封信11
尊敬的家長(cháng)：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操。為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》），根據《xx省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。近日，xx市實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展校園圖書(shū)自查工作，對圖書(shū)室、漂流圖書(shū)角、班級讀書(shū)角、在校學(xué)生及教師的學(xué)習用書(shū)、教學(xué)用書(shū)和課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓，未發(fā)現有害課外讀物。
“一本好書(shū)可以影響人的一生”，同樣一本“問(wèn)題讀物”對學(xué)生產(chǎn)生的負面影響和危害也是巨大的�！豆芾磙k法》明確課外讀物的質(zhì)量要求，推薦課外讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。同時(shí)，列舉出不得推薦或選用課外讀物的負面清單。
課外讀物負面清單：
不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負面清單
�。ㄒ唬┻`背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y一、主權和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的.內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
向家長(cháng)倡議書(shū)：
為了將課外讀物管理工作落到實(shí)處，培養學(xué)生良好閱讀習慣，關(guān)鍵在家庭，特向家長(cháng)倡議如下：
1、自查清理書(shū)籍。對照以上12條負面清單，對家中書(shū)籍進(jìn)行自查清理，確保讀物質(zhì)量。
2、購買(mǎi)健康書(shū)籍。建議家長(cháng)課余時(shí)間多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍，培養孩子從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
3、養成讀書(shū)習慣。鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一二個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
4、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
5、做好讀書(shū)筆記。給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
6、參加讀書(shū)活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
尊敬的各位家長(cháng)，落實(shí)“五項管理之讀物進(jìn)校園”工作，離不開(kāi)您的認同、配合和參與。讓我們攜起手來(lái)一起參與到遠離有害課外讀物的行動(dòng)中來(lái)，共同營(yíng)造有利于孩子健康成長(cháng)的文化氛圍。
xxx
20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(cháng)一封信12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下幾項工作：
一、統一思想明確認識
有益的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長(cháng)朋友需要提高思想認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家有關(guān)的規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關(guān)規定的讀物。
二、育人為本堅持原則
家長(cháng)在幫助學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀(guān)，堅持育人為本的原則，所選的讀物應滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔當的`時(shí)代新人。
三、嚴控標準發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應注重主題鮮明，內容積極向上，體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、家校協(xié)作營(yíng)造閱讀氛圍
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)設閱讀課、班級圖書(shū)角、樓層圖書(shū)角等多種形式，不斷持續優(yōu)化校園內的閱讀環(huán)境，積極引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。請家長(cháng)朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。
知行中學(xué)始終堅持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，積極引導培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣。家長(cháng)朋友們，請您與學(xué)校一同行動(dòng)，努力形成最大教育合力，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，為學(xué)生的全面、健康成長(cháng)貢獻力量！
xxx
20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(cháng)一封信13
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì )議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，實(shí)現“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，已結合《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》對學(xué)校、公共閱讀區域、各班級圖書(shū)角等地方的已有圖書(shū)進(jìn)行清理。為孩子的健康成長(cháng)，桂林市二附學(xué)校特向全體家長(cháng)發(fā)出倡議，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購買(mǎi)課外書(shū)時(shí)，請選擇正版書(shū)籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》中的書(shū)類(lèi)，選擇一些內容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規出版方出版的正式課外閱讀書(shū)籍。（后附《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》）
2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的.習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
4、設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
5、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，書(shū)是我們時(shí)代的生命。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書(shū)落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(cháng)一封信14
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。
為了給孩子提供良好的閱讀條件，我校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》排查校內已有閱讀資源，積極開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“感黨恩跟黨走，助學(xué)筑夢(mèng)成才”演講比賽、“紅”字聽(tīng)寫(xiě)挑戰賽、最美“親子閱讀時(shí)光”剪影展、好書(shū)推薦卡制作評比等活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，擴大學(xué)生閱讀量，提高閱讀品味。
我校根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求，每學(xué)期開(kāi)學(xué)以年級組為單位，由教務(wù)處公開(kāi)向家長(cháng)、學(xué)生推薦1次課外讀物目錄，此推薦目錄嚴格遵守課外讀物進(jìn)校園的遴選、審核和推薦程序。此外，我校堅決杜絕任何單位和個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物。
由此，為了學(xué)生的健康成長(cháng)，我校特向全體家長(cháng)發(fā)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理》告家長(cháng)書(shū)，希望您明晰要求，家校攜手、綜合實(shí)施，為孩子營(yíng)造健康成長(cháng)的`環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
1、每學(xué)期由我校教務(wù)處統一公開(kāi)向家長(cháng)、學(xué)生推薦進(jìn)校園課外讀物目錄，我校不組織統一購買(mǎi)，堅持家長(cháng)或學(xué)生自愿、自主購買(mǎi)原則，堅決不會(huì )強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，對于強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)讀物的不規范行為，嚴格查處，絕不姑息。
2、鼓勵孩子多讀健康有益的書(shū)籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》中的`書(shū)類(lèi)，選擇正版圖書(shū)拒絕盜版圖書(shū)；選擇一些內容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康的書(shū)本。
3、鼓勵孩子認真閱讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣，記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
4、給孩子一個(gè)良好的閱讀空間，從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
5、盡量不要給孩子規定讀書(shū)的時(shí)間，可以在自己空閑的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)，如飯前、飯后等時(shí)間，都可以讀書(shū)；地點(diǎn)也不用規定，但是，一定要引導孩子任何時(shí)候都要保證良好正確的閱讀姿勢。
6、教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，珍惜自己讀過(guò)的每一本圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
7、鼓勵孩子記錄讀書(shū)的心得體會(huì )。
8、鼓勵孩子積極參加班級、學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)。
9、可以通過(guò)靈活多樣的方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
家庭“綠色讀物”行動(dòng)建議
1、開(kāi)展“家庭讀物我排査”行動(dòng)。根據上面的標準和要求，進(jìn)行家庭讀物的全面排査，摒棄不利于孩子健康成長(cháng)的讀物。
2、開(kāi)展“讀物入戶(hù)我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購買(mǎi)讀物時(shí)，家長(cháng)引導孩子共同檢索讀物相關(guān)信息，保障入戶(hù)讀物皆綠色。
3、開(kāi)展“親子閱讀共成長(cháng)”行動(dòng)。盡量每周都與父母共讀一書(shū)，分享和討論書(shū)中的佳句、美篇、人物事件，讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時(shí)光。家長(cháng)朋友們，孩子的健康成長(cháng)，是我們共同的愿望，需要我們攜手守護。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng )建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風(fēng)尚”共同努力！
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20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(cháng)一封信15
尊敬的家長(cháng)：
課外讀物在增長(cháng)學(xué)生科學(xué)知識、開(kāi)闊視野、增強綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。但目前市場(chǎng)上的課外讀物魚(yú)目混珠、良莠不齊，個(gè)別質(zhì)量低劣。因此，需要建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，明確讀物標準要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。
今年，教育部制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單。中小學(xué)生的讀物管理既要落到實(shí)處，還要發(fā)揮好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，為此，我們提出倡議如下：
第一，要樹(shù)立正確的閱讀觀(guān)，認識到“讀書(shū)好”。
觀(guān)念是行動(dòng)的先導。文以成卷，書(shū)以載道。讀書(shū)可以滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，增長(cháng)知識，增強想象力和邏輯思維能力；也可以開(kāi)闊視野，端正審美，提升修養，塑造品格，正可謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。家長(cháng)千萬(wàn)不能認為閱讀是在耽誤時(shí)間。老師們往往有一個(gè)共識：從小喜歡閱讀的孩子，成績(jì)肯定差不了。但閱讀對于學(xué)業(yè)成績(jì)的提升，可能不如刷題、上輔導班那么直接，其影響是潛移默化的，需要厚積薄發(fā)。因此，在孩子閱讀問(wèn)題上，家長(cháng)不要急功近利，要有“靜待花開(kāi)”的.心態(tài)。
第二，要把好圖書(shū)出口、入口關(guān)，確�！白x好書(shū)”。
市場(chǎng)的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，其中有相當一部分是不適合中小學(xué)生閱讀的，或者說(shuō)，不適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀，需要關(guān)注書(shū)籍的內容及相應的出版社。因此，對學(xué)生閱讀書(shū)目的把關(guān)非常重要。學(xué)生書(shū)包里應該裝什么書(shū)，哪些書(shū)屬必讀、哪些書(shū)可選讀、哪些書(shū)不能讀，該如何把關(guān)？中小學(xué)階段，學(xué)生亟待提升認知力、理解力，需要廣泛閱讀，可以多推薦一些益智繪本、經(jīng)典名著(zhù)、傳記作品以及科普類(lèi)書(shū)籍。家長(cháng)可參考20xx年xx學(xué)校推薦的各學(xué)段好書(shū)。
第三，家校合力培養學(xué)生閱讀習慣，力促“好讀書(shū)”。
要讓學(xué)生喜好讀書(shū)，需要家校合力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，需要教師和家長(cháng)言傳身教。一個(gè)難以見(jiàn)到書(shū)籍的家庭很難培養出熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子背后常有一所溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。閱讀能力是人終身發(fā)展所需的一項關(guān)鍵能力。我們學(xué)校每年都會(huì )舉辦讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺，并建立常態(tài)化、系統化的表彰機制，調動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。我們希望家校形成合力，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，將瑣碎時(shí)間變?yōu)殚喿x時(shí)間，實(shí)現校內外碎片化閱讀。同時(shí)，要增加學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。學(xué)校配備閱覽室，設立班級讀書(shū)角、樓道開(kāi)放書(shū)吧等，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。另外，還會(huì )定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、分享會(huì )等，讓學(xué)生們體驗讀書(shū)樂(lè )趣，體會(huì )讀書(shū)價(jià)值，收獲閱讀的快樂(lè )。另外我們也會(huì )引導學(xué)生獨立自主地選擇和鑒別適合自己、對成長(cháng)有益的書(shū)，只有這樣，他們才能真正把“書(shū)讀好”。
全面提升學(xué)生閱讀素養，是需要全社會(huì )共同推動(dòng)的系統工程。在全民閱讀的時(shí)代背景下，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。讓我們共同努力，用科學(xué)的辦法管理現有的圖書(shū)，用規范的標準管住未來(lái)的圖書(shū)，用智慧的手段吸引學(xué)生讀書(shū)，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(cháng)！
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20xx年xx月xx日
課外閱讀致家長(cháng)一封信16
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！
我們深知，閱讀是學(xué)習的基礎，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，望我們全體師生和家長(cháng)都能靜靜地捧起一本書(shū)，沐浴文化的恩澤，實(shí)現精神的內在成長(cháng)。
一直以來(lái)，學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養，積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級圖書(shū)角，樓層平臺等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書(shū)。同時(shí)，我們也積極響應教育主管部門(mén)出臺的“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理要求，積極引導孩子科學(xué)選擇課外讀物，綜合考量讀物的價(jià)值導向，以確保其內容可讀性、思想進(jìn)步性。為此，我們按年級，結合語(yǔ)文教材中“快樂(lè )讀書(shū)吧”，梳理出了適合各年級孩子閱讀的書(shū)目。
于語(yǔ)文學(xué)科，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書(shū)共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來(lái)，只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭，6—14歲是培養孩子閱讀習慣的黃金時(shí)期，孩子一旦養成良好習慣，將終生受益。
為此，我們誠摯地向您發(fā)出以下倡議：
1、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(cháng)朋友們，如果我們所有的.家庭能協(xié)助孩子創(chuàng )建和整理“家庭小書(shū)架”或“小書(shū)屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時(shí)，都放下一會(huì )兒手機，關(guān)閉一會(huì )兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會(huì )兒書(shū)，這樣的場(chǎng)景該多么美好！
2、根據孩子的需要準備好書(shū)籍。圖書(shū)類(lèi)別上盡量要兼顧國內和國外、文學(xué)與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開(kāi)孩子的閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書(shū)。
3、制定家庭閱讀計劃。請家長(cháng)和孩子共同制定閱讀計劃，明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許，請按計劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習慣；要是您事務(wù)繁忙，無(wú)暇顧及，也請您在閑暇時(shí)聆聽(tīng)孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計劃進(jìn)行。
4、關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(cháng)朋友們，孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上，閱讀時(shí)可勾畫(huà)、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書(shū)筆記，我們要一起讓孩子養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營(yíng)養。
我們將對孩子的閱讀進(jìn)行常規抽查，也將開(kāi)展“追夢(mèng)少年愛(ài)閱讀”第一屆閱讀節活動(dòng)，建議您與孩子選經(jīng)典書(shū)籍、推薦的書(shū)目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來(lái)或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長(cháng)經(jīng)歷的紀念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來(lái)填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長(cháng)會(huì )配合學(xué)校一起幫助孩子養成持之以恒的閱讀習慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭：溫馨和睦、書(shū)香濃郁！
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20xx年xx月xx日
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